開學的作文15篇(推薦)

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的開學的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學的作文1

　　長大了，步入初中的大門了。正如媽媽之前預測的一樣，果不其然我真的很不適應。校園里很大，很美麗，剛來的時候，仿佛覺置身在一所環境優美的大學學院里一樣。我是一個剛上初一的初中生，初出茅廬什么都不懂。初中是人生的黃金發展期，可以說什么都變了，教學方式不一樣了，周邊的環境不一樣了。每晚還要預習、復習，科目也增多了，比起小學真的累多了，而且承受的也多了。這個初中對我來說有著不同的意義很感受：面對寬敞的`教師陌生的老師同學，繁重的學習任務，沒有一樣不把我壓得喘不過氣來。但惟有一點可喜的就是我可以結交更多的好朋友可以從他們身上學到更多知識還有可貴的精神。

　　在遠處望去，學校的建筑是那么美麗，在教學樓樓下還有各種各樣的板報，無一處不充滿了生機，每當下午放學，成群結隊的學生在田徑場上跑步，籃球場上總是站立著幾個英姿颯爽的身影。還有老師們在排球場上盡情的揮舞著。他們顯得是那么的充滿動力！讓我們在緊張的學習過后放松身心，投入激勵的球賽的觀看中！

　　面對新的班級、新的同學、新的老師，我很開心。盡管我們之間還不是那么的了解、盡管我不是很優秀，但是我會通過努力讓你們看到我積極向上的那一面。

　　在眾多新老師中，留給我印象最深刻的是教我們數學的許老師。因為他上課時，有一種獨特的氣氛讓我感到放松。而且即使我們回答錯了問題，他不僅不會生氣還會咧開個大嘴巴朝著我們開心的笑，并一遍又一遍耐心的教導我們直到我們弄明白為止。在他的課上有不懂得問題可以毫無顧忌的問，不必擔心他是否覺得我們會讓他感到煩躁。

　　下課時，同學們可以盡情的玩耍。有的圍在一起似乎在探討什么問題，有的在走廊上追逐打鬧，還有的安靜的坐在座位上閱讀書籍。然而在現在在我們看了是再也平常不過的畫面了，這說明我們都已經融入了這個大集體中，已經開始慢慢的習慣初中生活了，甚至有些陌生的同學已經成了無話不談的好朋友了。

　　三周很快就過去了，我感受到了很多的“不一樣”，它就像一扇門需要我們走進去適應、去學習，新的生活是一扇“門”，每一個科目都像是一扇“門”接下來的生活中我們還將面對各種各樣困難的門。攻克這一扇扇門，就能打造出一個新的自己，一個令父母、老師、同學都喜愛的好學生！

開學的作文2

　　今天是開學的第一天，我就要成為四年級的小學生了。為此，老爸特地早起從無錫趕過來送我上學。我七點半起的床，那是因為八點半才正式上課，不過以后可就不能七點半才起床了。

　　跟著老爸來到學校，我碰到了“老同學”趙施涵，她在暑假里剪了頭發，我還差點認不出她來了。我們一起走，可是就是找不到新教室所在的E區。此時，我又碰見了同學潘亮宇和尤微卓，我們便一起走。找來找去，我們終于找到了位于四樓進去左拐直走再左拐才能到的四（６）班教室。進了教室，我發現同學們都多少有些變化，有的是留長了或剪短了頭發，有的是長高了或變瘦了，還有的是皮膚變黑或長白了，總之，各有不同。

　　隨便選一個位子坐下，只見書桌的左上角已經放好了新書。分別是：語文書、數學書、品社和英語書，剩下的書我估計要等９月1日再發。接著，我把暑假作業整理并拿出書包，放到桌肚里。便與同學小聲地說起暑假的`生活了。

　　過了一會兒，站在講臺前的丁老師看人差不多到齊了，便叫大家安靜下來，說這學期丁老師當班主任，原來的班主任（教語文的）陸老師被調到現在的四（５）去了。因此，語文老師變成教過我們一段時間的王老師。而英語老師仍是姚老師。他還說了現在老師們調整過后的辦公室。接著他又向我們介紹了新轉過來的兩位同學，至于名字叫什么我倒是忘了。然后他又叫每排最后一個同學把部分作業收上來。不過還有個別作業要等九月一日才能交。他還叫我們出去整隊，他先把同學們的位子調整了一下，便叫我們模擬一下現在做早操，下樓去操場。我們摸擬做早操上來之后，老師便把我們的座位換了一下，因為今天有幾個同學生病沒來，座位還有空的，我的旁邊就暫時還是空的。最后丁老師發給我們每人一份告家長書，里面的內容是關于收費的。另外老師寫了幾個注意事項并叮囑我們回家把新書的書皮包好后，就整隊下樓從西門放學了。老媽、外公和老爸都來接我，詢問我表現怎么樣，我都一一回答了。

　　新的學期到來了，我應該更加努力，不管在任何方面都應該做得更好。爭取下學期到加拿大留學。努力吧！

開學的作文3

　　一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

　　在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的。新的學期正在向我們招手。拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們沖擊！

　　我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥與向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染與鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。新的學期“新”的希望，我決定：努力學習，為小學階段做出最后的一搏。首先我要給自己定個學習計劃：早上讀英語、背單詞、公式以及課文；中午回家不再看電視了，要開始復習所學過的知識了；晚上做作業；每天堅持寫日記，一來鍛煉文采，二來記下學習的點點滴滴作為成長永恒的回憶。

　　當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步與提升，無論是過去，還是未來不都這樣的'道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力與動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功的背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我們要加油，在絢麗多彩的高中生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的大海，是螢火，就要燃成熊熊烈焰。同學們，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀！

開學的作文4

　　開學了，重復無聊又單調的生活，一切的一切簡單而有序，其實這個樣子也不錯，可以忘記痛苦。兩個月的暑假生活是在迷茫和昏天暗地的上網中度過的，時間已經從指縫中不知不覺地溜走了，就象流水一樣，驀然間開學已經迫在眉睫，匆匆背上行囊，我又一次闖入了大學生活，因為沒有做好任何準備，我被那種與高中和軍校完全不同的生活節奏弄得手足無措，現在是又忙又煩，心里空蕩蕩的，好郁悶啊!在這里認識了新的朋友，而新朋友卻總感覺有所缺失。不是都說大學生活是既精彩又刺激嗎？我怎么一點感覺都沒有？離開軍校選擇了這里，本來以為會讓我有心靈上的慰藉，但是我很失望。不過我堅信這么一句話：“憑著自己的感性活著，才能走向自己的明天。”

　　在開學典禮的那個晚上，我想逃走的念頭在逐漸消散，因為我看到了學校的價值所在，老師和領導都是那么的和藹可親，同學間就象是親兄弟姐妹那樣的照顧，我沒有別的選擇，只有加倍的努力，才能回報家人對我的期望。這段時間身體一直不好，當開學第二天下午準備去軍營的時候，我去了醫院，還回到了家里，不能和你們一起軍訓了，或許我在會給你們帶來很多幫助，可我做不到了。等再次開學的時候，你們會看到健康的`我。

　　我很喜歡正副班主任，也很喜歡校長，正班比我們大不了幾歲，和我們很相投，副班就象媽媽一樣照顧我們，甚至比媽媽做的還要好，校長50多歲了，和我們學生間關系也很好，他就象爺爺般對待所有的學生，我還是比較喜歡這里的，唯一讓我不滿意的是，規章制度有些松散，學生的素質也有待提高，或許是我在軍校待過的緣故吧，看到聽到的讓我想到在軍校發生的一切……

　　不知道以后的學習和生活會是什么樣，現在也不需要去想這些傷腦筋的問題，只需要我去奮斗，去努力，去拼搏...

　　滴滴噠噠...噠噠滴滴...不多說了，蔚藍就在這里。

　　5開學第一周的感受

　　雖然我上一學期沒有取得好的成績，但是我一定會在這學期里取得優異的成績。

　　開學已有一周了，在這段時間里我比以前進步了許多。我現在做作業不拖了，寫字寫的漂亮了，連打掃衛生也打掃的干干凈凈了，做作業也不用家長看了，不留學了，我一定會把這些優點越做越好。但是還有許多不足的地方，如上課不認真聽講，下課了老喜歡你追我趕，老和同學打架，還喜歡搞特殊，但我一定改掉這些缺點，做一個三好學生。

　　在這一學期里我一定會奮發努力，急起直追，考出理想成績。

開學的作文5

　　漫長的暑假過去了，新的校園生活來臨了。今天，我興致勃勃的來到了充滿歡聲笑語的學校。剛進校門，我看到這里人山人海，真是人擠人啊！我們先把東西搬到宿舍，然后我就回到了寬敞明亮的教室。這里，曾經發生過許許多多讓人難以忘懷的事情。今天，我重新回到了我們四（2）班的這個大家庭。作為四（2）班的一員，我認為在新的學期里，我應該為我們的班級爭光。突然，徐煜柔也來了，我激動而又興奮的看著她，因為我們已經有兩個月沒見了，所以，我難免有點難過和舍不得。后來，許多同學都來了，我們幾個女生堆在一起說在暑假所發生的事情。雖然我們有時候經常發生矛盾和鬧別扭，但是我們最后還是團結在一起，這就是友誼的力量！正當我們有說有笑時，一位我們從來都不認識的老師走了進來，她說：“同學們，你們好，我是你們的數學老師，也是你們的'班主任，我姓張，你們可以叫我張老師。”老師的話剛說完，就有同學在議論說：“王老師不再教我們啦？”“歐耶！終于換了一位新老師咯！”。過了一會兒，老師又說：“好了，同學們，我們準備排隊去吃飯！”，于是，張老師就帶我們下去吃飯。

　　吃完飯后，我們去操場玩了一會，就回教室上晚修了。今晚的晚修課是張老師給我們上。張老師先讓我們介紹自己的名字，然后就讓我們坐在座位上靜靜的看書。下課后，我們圍在一起議論說：“這位新來的老師好溫柔好安靜啊！”“對喲，而且一點也不嚴肅！”，陳璇不知什么時候跑過來說：“我今天去報名的時候，葉老師說張老師是最溫柔的老師。”我們大家異口同聲的問陳璇：“真的？”。

　　后來，我們從張老師的課上，發現她原來真的是葉老師所說的那么溫柔。

　　不知道從什么時候開始，我漸漸地喜歡上了張老師。可能是因為她的課講得很精彩吧！因為張老師的課不會像以前王老師那樣啰嗦和“無聊”。有些男生還說王老師的課是“催眠”課。但我卻不這么認為，雖然王老師的課確實有點“無聊”。但是，每位老師都有自己的教學方法。其實王老師每節課都評講作業和試卷，你們會感到很無趣，但她這樣做是有原因的，而且王老師都是為了我們好。當我聽到王老師不再教我們的時候，我卻不感到開心，而感到一絲難過。因為王老師已經教了我們3年了，在這3年里，我們彼此之間都是有感情的。所以我還是有點舍不得。我想，王老師也舍不得有時調皮搗蛋，而有時又聽話乖巧的我們。

　　我想，在這個學期里，我們還會發生許多我們意想不到的事情。

開學的作文6

　　今天，我又跨入我們可愛又溫馨的教室，迎來了具有挑戰性的新學期。我背著新書包來到了教室，就感覺到今天教室里的氣氛異常活躍。同學們三個一群，五個一伙，像麻雀開會一樣嘰嘰喳喳。

　　我好不容易才擠到了自己的座位上。旁邊幾個尖子生正湊在一起談笑風生。我把書包放進抽屜里，也趕忙探過身去聽了聽。

　　“再在家待一個星期，我一定會憋出病來的。終于開學啦，又可以見好朋友。又能學到新知識，真是開心！”曹悅甩動著她兩只可愛的羊角辮興奮地說。

　　朱峰煜在一旁也附和道：“是啊，是啊。開學啦，不用再做家長那些乏味的習題了。”

　　“可是上學了，又有接連不斷的考試了，考不好，多難受啊……”

　　“難受什么呀！上課專心聽，課后認真做作業，還愁考不好？杞人憂天！”

　　“哈哈，哈哈……”說著說著，他們紛紛笑了起來。我也受到感染，跟著“嘻嘻”笑了。

　　“哎，假期怎么這么短呀！每天都在題海中遨游，都快被淹沒了，好不容易做完了，又是個令人討厭的開學。倒霉！”當我正轉身準備回座位時，“男高音”郭睿尖尖的聲音傳人我耳朵。原來教室后面幾位成績差的'同學也在那兒議論紛紛。好奇心驅使我又走過去湊起了熱鬧。?

　　“你以為就你一個人痛苦啊！上學了，又要考。考不好，同學笑，老師怪，家長罵，那滋味，怎一個‘苦’字了得！”朱敏接過了話茬。

　　“老天也太不公平了吧！你瞧瞧人家周燁凡、金琛皓，德智體美勞全面發展，樣樣都是頂呱呱！我們呢，就別提嘍！”我聽著范明皓這話怎么酸酸的，正要跟他理論。老師踩著高跟鞋的步點走了進來。大家都百米沖刺般地各就各位。

　　平時一向遲到的徐子佳今天在開學的第一天又遲到了。他一手拎著個書包，一手捏著根油條，屁顛屁顛地走進教室，涼鞋拖在地上“啪嗒啪嗒”作響。我們都屏住了呼吸，全體關注著他。他一看見“高高聳立”著的老師，嚇得滿臉通紅，慌忙藏掖著油條，沖到座位上坐了下來。結果當然是可想而知了，徐子佳被老師狠狠地K了一頓，頭埋得更低了，看樣子是差極了。誰讓他一覺睡到太陽曬屁股才起來呢！

　　哈！開學頭一天真是“幾家歡喜幾家愁”呀！

開學的作文7

　　開學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，感覺很不習慣。

　　校園中人真多，整個學校的初高中學生都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。

　　過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。，可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。

　　也許是我的心情太沉重，天公也“流淚”了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的“墊背”，到了4組的最后一個角落，居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心。

　　坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴不說話。真是太不習慣了。

　　就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了。

　　到了下午，放學了，別的班都走了，只有我們班還沒放。老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的'時間，門就被關上了，我還以為同學們都走了，可是卻聽到里面有聲音。啊，門開了!老師瞟了我一眼，說：“快進來!”眼神是那么可怕，說話好兇。當時我好害怕。別的同學告訴我，我剛走老師就進教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰!

　　開學第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過啊!

　　期盼以久的初中旅程開始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措。

開學的作文8

　　快樂的寒假眼看著就要結束了，馬上就要開學了，開學之前，我給自己做了很充分的心里準備!

　　六年級的生活是漫長的一年，還有半年，我要更加努力的學習。因為六年級的課程更難了，學習更緊張了。

　　爸爸媽媽寫了十句話，這十句話，對我以后更有幫助：

　　1、父母的愛只能送你一程，余下的路全靠你自己走，要在這個復雜的社會里立足，就需要能力和本事，大學就是培養你鍛壓你的最佳平臺，如果好好珍惜，你將受益一輩子。

　　2、真誠善待你的同學，和他們和睦相處會讓你的生活多出許多便利和快樂，對不習慣的生活方式或行為，包括衛生、嗜好等，多一些包容和理解。

　　3、在學習階段，應該舍棄、拒絕一些東西，比如享樂、誘惑，人生就是在取舍中顯示自己的毅力和智慧的。

　　4、適當的展現和表現自己，當機會來臨時，不必畏縮，要相信自己，展現自己，表現自己比謙讓內斂在許多時候更有效。

　　5、害人之心不可有，防人之心不可無，自重和保護自己是你的職責，生命的意義高于一切，對你而言，永遠是真理。

　　6、你的事情當然是你做主，但你自己的選擇你必須為之承擔責任，有些責任可能是需要一輩子來承擔的，因此務必謹慎，切記輕率。

　　7、我們相信你的實力，你既要自信又不要盲目自信，因為你身邊的人都是各地的佼佼者，三人行，則必有我師，自古而然。

　　8、做一個善良的人，尊重教師，同情弱者，低調為人，友好同學，記住：這個世界上還是好人多。

　　9、你有出息，父母為你高興為你驕傲，但父母還是你的父母，你不必在父母面前出言不遜，盛氣凌人;你沒出息或者不順心或者落難，孩子，請你記住：父母這里永遠是理解、包容你的最佳場所，父母這里的大門永遠朝你敞開著。

　　10、讀書是讓人最快樂的事情，希望你繼續堅持，但希望你融入火熱的`生活，別獨自一人閉門造車，當下而言，生活是你最為寶貴的財富。

　　這十句話，是最能讓我更加努力的十句話。這十句話，令我終身難忘。

　　還有7天我就能再次回到離開了快一個月的學校了。這個學校給我留下了很深的印象，使我離開一天，就非常想念。

　　六年級的最后一個學期，我想我一定會用我的努力交出一份滿意的答卷的!

開學的作文9

　　我的初一生活結束了，我即將踏進初二的行列里，正所謂新學期，新氣象。

　　暑假里多姿多彩的生活即將就要過去了。回想著在暑假里的歡聲笑語，我準備充足的迎接新學期。我要以一種全新的姿態，新學期的風采來面對我美好的未來！

　　首先，我的文具小兵們已經整裝待發了。它們呆在我的書包里都等急了，一個勁地嚷嚷著要開學，否則它們就提出抗議。這不，兩天之后就開學了，它們一個個都歡天喜地。為了慶祝新學期的到來，它們在書包里開了一個情緒激昂的歡樂會。舉杯同慶，我們一起高高興興地等待開學的那一天。

　　緊接著就是書本博士們的x威游行。它們說：“憋在家里太沒意思了，它們都想快點見到我們的同學。”并且說：“想趕快坐到課桌上，感受那書香的氣息，這真是設備超好的學習天堂！”我的博士們就是喜歡學習，我也衷心地喜歡它們。與它們一起學習的.時光是多么快樂呀！期待著，期待著，我們共同期待新學期。

　　我本來想工具們的鬧騰差不多了吧！正想美美的睡個好覺，到開學那一天精神抖擻的去上學。沒想到，一陣更強烈的吵雜聲音接連傳來。我洗耳傾聽，原來是字典、鬧鐘開始不滿意了。它們氣勢洶洶的對我說：“主人，你也太不夠哥們兒了吧。當初說的好好的，每天都使用我們，暑假里你卻變懶了！”“是呀是呀！小主人都不起那么早了。害得我暑假里也得陪他睡大覺。”小鬧鐘也附與。我聽了，心里很不是滋味。便說：“到了新學期，你們一定是我的學習好幫手！”它們說：“就是呀，再過兩天就開學了，我們又可以成為主人的好幫手了！”“耶！耶！耶！”它們的歡笑聲響徹云霄。

　　最后，我把我的伙伴們召集在一起。對它們說：“工具們，你們都是我的好伙伴，再過兩天就開學了，讓我們一起討論一下新學期的計劃吧！”工具們一一說好。

　　字典們說：“小主人，你要養成每天預習復習的好習慣，這樣對學習知識有幫助。而且，你還要掌握課堂的40分鐘集中精力，這是精華部分。”

　　文具們也發言了：“小主人還要記住課后鞏固知識哦。多做練習題，多理解書本。”

　　其他的工具也說：“是呀，是呀，小主人，我們一定會全力以赴的。”

　　我笑了，與它們說：“不準反悔哦！”它們說：“一言為定！”我們擊掌加油。

　　最后，我們大喊初二我來了，新學期，我做主，我們一定能行！

開學的作文10

　　“又是一年三月三，風箏飛滿天”，沒到三月，卻已有三月的氣息，因為新年剛過我又回到了我美麗的校園。

　　“丁鈴鈴”在離別了學校一個月后，那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學們還是像以前一樣，匆匆忙忙地從操場跑到教室。一切都沒變，我也隨著人群跑進那熟悉的教室。舉目四望，同學們仍然那么“不可一世”根本沒注意我，我和他們答話，因為我特別想和他們談一談寒假里的故事，我想每一個同學都經歷了不同的事情，一定十分有趣。

　　翻開書本，一篇篇精彩有故事呈現在我的眼前，第一課《精彩的`水墨畫》帶領我們進入這個美麗的畫卷。這時我知道了，新學期到了，我們應該努力學習了。

　　新學期，新氣象，我就連座位也變了，在新的學期里，我決定好好學習。

　　有時我在心里問我自己，開學意味著什么？我認為開學意味著開始收心了，新學期到了。在開學典禮中，校長講清楚了這學期的要求。雖然假期過后我有一點不高興，因為我要離開父母來到武勝來上學，我也有一些欣喜，因為，新學期來了，可以學到

　　過完了寒假，就開學了。開學后，我的感受十分多。

　　一天，我在教室里做作業。老師走過來，說讓我把照片外做個相框。這可把我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒想出來。我看到了一張紙，心里冒了個念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點顏色吧，可沒有水彩筆呀。我心里像火燒的螞蟻急得團團轉。我想：借同學的吧，可同學都沒在，怎么辦呢？如果不借同學的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時張玉蓮來了，我像找到“救星”一樣，迫不及待的就去問了她有沒有水彩筆，可她告訴我沒有帶來。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。

　　當時，我幾乎沒考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來了。可沒有剪刀。我知道漆山有，也沒考慮就拿過來用了。

　　該上課了。我這時才想起來，如果他們知道我借了東西，并沒打招呼，可能會責怪我。時間也來不及了。他們回來了。我想：如果不說，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會改變；如果說了，可能他們就會責怪我……最后，我向他們說明了情況。他們原諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……

　　開學這些日子中，我感受到了同學們的大度和和諧。我想：正是因為有這個和諧，我們的生活才會更美好！

開學的作文11

　　開學了，新的一學期，又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數很低，我在暑假里我找到了一些學習作文的方法，我決定通過這學期的努力，做到幾點：

　　第一個階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。我不喜歡學生背作文，更不喜歡虛假的東西，內容的選擇在真實的前提下，進行寫作。述與寫同時進行，比如照片上的故事，讓學生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓孩子們學會觀察；比如軍訓的.日子，讓孩子們學會體會訓練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴，只要能敘述出來就可以，這樣讓孩子們知道，寫一篇文章首先要有完整性。

　　第二個階段；描寫訓練。這個階段的訓練時間要長一些，大約一個學期。這個階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關鍵在于是否有生動的描寫、感人的場面、以及環境點染等等。

　　首先進行人物描寫訓練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態、心里、語言。在訓練過程中，要告訴孩子們這些描寫的作用，要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。

　　然后進行環境描寫訓練。環境描寫在作文中的作用是很大，它的作用有四個方面，點明人物活動的地點、推動情節的發展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個作用是很重要的，如果運用得適宜會讓文章生色。

　　最后進行場面描寫訓練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環境，這些要讓學生明白，我們分開訓練的目的是為了最后的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內，人們各種各樣的表現。是人物同人物在一定時間和環境中相互產生關系而構成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間和環境中的活動所構成的畫面的描寫。它截取的是事件進行中的橫斷面。

　　第三個階段：藝術加工。這個階段是穿插在作文訓練中的，比如詳略適宜、重點突出、文章選材、布局謀篇等等。

　　一篇好的文章要能打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。因為要調動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

　　學校的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學習。愿大家在新的一學期里天天開心，學習進步，身體健康！

開學的作文12

　　在告別童年，踏上青年的交接時候，讓人不得不有些遺憾，又有一些憧憬。這個無法訴說情緒的季節，就是開學的第一天。

　　不知道有沒有像我一樣的人，畏懼開學，因為我們畏懼和陌生人來往。一想到開學的第一天，我就覺得有些累。倒不是怕什么新知識，不能理解，更害怕的是被人孤立，沒有辦法和別人成為朋友，沒有辦法和別人交流。在小學的時候，一些性格內向的人，很容易有這樣的情況出現。而我就是那個每一年，在老師的寄語當中，一個文靜的女孩。

　　開學第一天，我確實很無奈，但是我發現也有小學同學和我升到了同一所中學，所以也沒有太過緊張，至少不會一個認識的人都沒有。雖然這個同學在小學的時候，我并不太熟，但是我們似乎都因為沒有辦法很快和別人成為朋友，而自己先聊起來了。

　　不過，當分座位的時候，我們卻，被無情的分開了，畢竟老師也要考慮讓我們，團結起來。如果一直跟熟悉的人在一起的'話，很難再融入別的團體了吧。一定會想，既然如此，有這個朋友就可以了吧，就不會孤單了，沒必要和別人做朋友了吧。

　　我有了一個新的同桌，是一個女孩子。女孩子性格都比較害羞，所以我們之間也沒有什么話可以說。我最怕這種情況發生，但是也只好當對方不存在。她似乎也是一個內向的人，因為我感覺到了，她也是一副不知所措的樣子。

　　孤單的人都有一個特性，就是他們能明確的感覺到對方的意圖，因為常常都是在看著別人，身邊卻從來沒有這樣的人，看多了，也明白別人在想什么了。因為遇上同樣這樣孤單的人，所以我決定先和這個女孩子搭話。

　　在我一些簡單的詢問之下，我們慢慢的聊了起來。我知道她最擅長的科目，最喜歡吃什么和說話的時候，有哪一些習慣和口頭禪。從這些，我漸漸能感覺到她是怎樣的人。她慢慢也覺得，和我交談，不是一件困難的事情。所以我們就慢慢的，不再生疏，順利的話，我們應該能夠成為朋友。

　　大概開學第一天就是這樣的感覺吧！既害怕，但是又沒有辦法去逃避，只能秉持著“兵來將擋，水來土掩”的心情，去盡力度過這一天。一個人的交際能力，也是可以鍛煉的，也許我害怕跟別人說話，但是我又害怕被孤立，我又渴望能夠和別人成為朋友。所以我們就要選擇我們能夠接受的方式去鍛煉自己，不要害怕。不要因為自己的恐懼，而覺得自己不能和別人成為朋友。有些事情，你不去試，你永遠都不知道。

開學的作文13

　　時間流逝，高中時光一晃而過。接踵而來的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識殿堂，我的心中洋溢著澎湃的激情，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅實的臂膀擁抱未來。

　　一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們如同來到了一個嶄新的校園，即將開始新的征途。

　　在上個學期的學習和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會把它當成我這個學期的'學習動力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學期的不足。在新的學期要如老師在評語中對我所說的要掌握好，好的學習方法和好的學習態度，我也明白了，由于現實的殘酷，我們將不能在學習當中有一點點的馬虎，因為上學期的數學給我帶來了遺憾，我會抹掉胸口上的創傷，拿上我的武器，整裝待發，新學期的目標早已在我腦海中彩排。

　　長遠的目標是考上自己理想的大學，最近的目標是盡快跟上五年級的學習節奏，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習，認認真真地對待校規，班規，堅決不做有損學生身份的事。

　　即將面對新環境，新老師，新同學，新課本，我在感到欣喜的同時又感到繁重的壓力和緊張。

　　即將離開父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長大的，父母會為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開父母后將如何生存，但是我明白這是成長的必經之路，我必須得學會獨立自主，自立自強。

　　在高中3年，我準備奮發圖強，努力學習科學文化知識，認真遵守校紀校規，積極配合老師提高自己的學習成績，踴躍參加各種公益活動，為自己爭光，為班級爭光。

　　‘枯木逢春猶在發，人無兩度再少年’青春的風采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時光里，掌握知識，培養能力，為自己的人生贏得一份優異的成績單，為青春開啟一扇快樂之門，一起加油吧!

開學的作文14

　　站在時間的巨輪上，曾經，我是那個調皮又貪玩的小學生，沉溺在自己的小小世界中，我的生活充滿燦爛的笑顏，有著說也說不完的天真夢幻。升上初中后，措手不及，面對突如其來的壓力，

　　我的小小世界瞬間被迫縮小，被迫放棄了天馬行空的華麗幻想，我得認真踏實的學習，踏出的每一步都好沉重，好煎熬。一個漫長的暑假終在徹底放松中漸漸消逝，如今，我將升上初二，我將揮別過去的煎熬，迎向未來的綺麗。

　　“升等”是初二生的心理準備，這個暑假是心靈的耕耘期，在放假前就做好準備的我，十分期待這個暑假的到來。游泳、長高、預習功課、參加比賽，全都進了我的計劃表里，但現在對照一個月前的生活，進度似乎有所延宕。面對初二科目的加深、加難，

　　學習難度也大幅提拉，我的心中更加的慌張。原本對數學不是那么擅長的我，因此而感到畏懼;理化的攻擊戰帖，還沒送達我面前，我就亂了陣腳舉了白旗。用這種消極的態度學習事物，不但成效不好，讀起書來也十分痛苦。我不想用小學時那隨便輕浮的態度去面對未來的壓力。

　　剩余的一個月，我將以最快的速度重新統整凌亂的腳步全力沖刺，賦予自己一個新生的.機會，像剛落入營養豐沃的土壤中的種子，做好十足的準備，迎接日后的日曬雨淋。

　　我一如出生的嬰兒，對世界充滿了好奇與想像，為了面對未來的旅程，跨出的每一步都不容馬虎。我開始學著改變自己不負責任的心態。

　　首先我到學校幫忙整理書籍，從關懷自己關懷別人做起，面對圖書館里的汗牛充棟，一開始我總是擺錯位置，害得別人常找不到想看的書。但經過多次練習后，整理動作不但變得俐落許多，

　　也能為自己的失誤負責，而不是一再的說“不是我的錯”，接著讓自己按部就班的學習、吸收新知、讀報、看新聞，希望能從自我負責的行為開始做起，進而衍生出了新生的動力。

　　每一次的改變，我都像個新生兒般，用好奇的眼光看待，用更多的自信面對，我將在未來放任心靈在廣大的草原上盡情跑跳，揮灑汗水。此刻我站在現代與未來的交界點，還有許多習慣等著我去改變，等著我用新生的心與眼去迎接世界。

開學的作文15

　　我從一個小學生變成初中生了！

　　在開學的頭一天，老師就對我們說：“我們從此刻開始就是一個初中生了，自我的什么事情都就應自我做，自我合理安排時間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都就應做的很好，但就是我想的太簡單了。

　　我們開學這么多天，老師每次留的作業都有人比別人晚一步，因為在別人寫作業的時候他在干一些其他事情，以此類推又有

　　又就是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就就是“新學期”這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就就是要學會分析自我的學習特點，像我——理解潛力還能夠，老師講的東西不就是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的.東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我期望自我能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

　　所以我要從此告誡自我：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。郁悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已就是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，然而學校就像我們的無形監獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。

　　新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。以前有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去應對學習。挑戰自我，相信自我，我個人認為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這就是我初中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

　　在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達潛力不強，個性就是語文的閱讀題經常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題，就就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就就是把它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還就是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一向排在別人后面。

　　長遠的目標就是考上自我理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自我最大潛力去做。當然我明白這一路不會就是一帆風順，但它總會給我期望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。

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