關(guān)于開學(xué)作文匯編四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的開學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。

開學(xué)作文 篇1

　　還記得大考前不安的心情和大考后如釋重負(fù)的嘆氣：“哎！終于考完了，不知會怎么樣呢？”回憶起剛放假悠閑的生活——8點起床，22點睡覺，真是悠哉！春節(jié)晚上炮聲和電視機(jī)前的笑聲編織成的.合唱；到外婆家、奶奶家拜年收壓歲錢的情景；誘人的肯德基外帶全家桶飄出的香味；歡樂的紹興之旅游等等的事都令我忘懷，那是多么幸福的寒假。不，應(yīng)是溫暖、暖到心田的寒假，一絲寒意也沒有。 一瞬間，又和“老朋友”相見了，相見在學(xué)校，相見在“第二個家”。這個變化多么快，雖然沒有假期那么舒適，但我已受夠了思念之苦。和同學(xué)老師相見也是另一種享受。

　　從現(xiàn)在起，從今天起，我將要“立正”于課堂之間，聆聽老師深切的講解，注入我的精力和時間，譜寫新學(xué)期的新篇章。

　　讀完這學(xué)期，再過六年級，我們就要畢業(yè)了，所以我們更要努力，加油再加油！取得好成績。

　　現(xiàn)在，我們進(jìn)入學(xué)習(xí)的正常“軌道”，應(yīng)用新的方法克服新的困難。在新學(xué)期的開始祝我成功吧！

開學(xué)作文 篇2

　　哎！真煩！自從上了六年級之后，我的煩惱就以火箭般的速度上升，想停都停不住。哎！真沒辦法。我想，最主要的原因就是——小升初。每想到這里，我的頭上就會冒出幾滴冷汗。

　　每天放學(xué)，我都邁著沉重的步伐回家。在回家的路上，我一邊走，一邊發(fā)呆，表情顯得很僵硬、蒼白。因為一回到家后，我就好像來到了一個“與世隔絕”的地方，但這可不是陶淵明筆下的那個與世隔絕的“桃花源”，我面對的是一座座堆積如山的作業(yè)。但是，我們六（二）班還算好，沒有遇到那種把作業(yè)布置到半黑板的老師。我們遇到的是一位善解人意的`老師——劉老師，因為他知道，我們這一代孩子是很辛苦的，每天做作業(yè)要做到很晚，如果再多布置些作業(yè)，那最早也要11點才能睡覺了。想到這里我的心情舒坦了許多。

　　六年級開學(xué)后的第一個星期五，我放學(xué)回到家，把書包一丟，便躺到了沙發(fā)上，說：“啊！終于到星期五啦！可以好好休息一下了！”我話音剛落，媽媽就從房間里走了出來，叫到：“喂！奉清揚(yáng)，休息夠沒有啊？休息夠了就趕緊去把作業(yè)做了。我給你布置了一些奧數(shù)題，做完作業(yè)，就去把奧數(shù)題做了！聽到了沒有？問你話呢？”我嘀嘀咕咕了好一陣子，終于開口了：“今天都是星期五了，我都學(xué)習(xí)了一周了，還讓我做作業(yè)，做奧數(shù)，以前不是星期六才做這些事嗎？真是的！”媽媽氣得臉上一會兒白，一會兒紫的，說：“你都六年級了，明年2、3月份就要小升初考試了，你現(xiàn)在還不努力，你還想不想考四七九了？”無奈之下，我只好拖著書包回到自己的房間。

　　這段時間，電視里播放了一則新聞——成都奧數(shù)被封殺，成都小學(xué)生徹底松綁！每當(dāng)聽到這里，我都感到很惱怒，為什么都說給我們“松綁”了，我還在學(xué)奧數(shù)呢？真可惡！

　　哎！我多希望我是一只無憂無慮的小鳥，在天空中自由地飛翔。

開學(xué)作文 篇3

　　告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺?是憧憬，快樂;還是茫然，失落?

　　有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

　　生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

　　每當(dāng)太陽升起的時候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎?

　　一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。

　　至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個今天。

　　進(jìn)入中學(xué)，你可能會遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎?比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的`你去認(rèn)真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準(zhǔn)備會思考的人。

　　初中不是小學(xué)的簡單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整就會出現(xiàn)不適應(yīng)。

　　一、面對新篇章，重新定位。

　　我們躊躇滿志來到僑中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在小學(xué)也許你們是佼佼者，是學(xué)校的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛贊揚(yáng)中學(xué)習(xí)，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現(xiàn)在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進(jìn)的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

　　二、面對新面孔主動溝通。

　　同學(xué)們來自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤獨(dú)、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學(xué)、老師，這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎?都沒有朋友，又都渴望交友。如果我們主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。

　　三、面對新環(huán)境盡快適應(yīng)。

　　初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場，初中的學(xué)習(xí)更緊張，競爭更激烈，不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學(xué)習(xí)，怎么盡快地掌握科學(xué)知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。

　　四、面對新課程，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

　　升入初中如果再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，顯然無法適應(yīng)。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學(xué)習(xí)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應(yīng)新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時還要勤學(xué)好問，主動接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，包括長期計劃(比如期中期末要達(dá)到什么水平，各科的目標(biāo)是什么)和短期計劃，即周計劃、日計劃(比如，怎么按排自己的一天活動)。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被動聽課和機(jī)械地做作業(yè)上，要用心學(xué)，主動學(xué)，優(yōu)選學(xué)，特別要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個方面。

開學(xué)作文 篇4

　　每年的開學(xué)第一課我都會如期觀看，這一次，當(dāng)然也不例外嘍！

　　今年的開學(xué)第一課是圍繞“英雄永不朽”的主題，一共有四課，分別是：第一課“愛國”，第二課“勇敢”，第三課“團(tuán)結(jié)”，第四課“自強(qiáng)”。這四個詞都是當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)士們留下的閃亮點，我們應(yīng)當(dāng)把它們繼續(xù)傳承下去。

　　幾個故事，我都深有感觸，其中，我印象最深的是《放牛郎王二小》。“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的`孩子王二小......”鳳凰傳奇唱完了這首歌之后，何老師告訴我們,王二小為了保護(hù)逃難的鄉(xiāng)親們，鬼子叫他帶路的時候，他很順從，但他轉(zhuǎn)了一個大圈子，把敵人帶入了八路軍的包圍圈，鬼子知道上當(dāng)了，把王二小兇狠地殺死，他才年僅13歲，便犧牲了。

　　王二小的原型是來自河北省平山縣南滾龍溝村的一個閻富華的孩子，他是兒童團(tuán)團(tuán)長，他為了保護(hù)弟弟，鄉(xiāng)親們，報紙和電臺，把傷亡減到了最小，警報笛響的時候，大家亂成一團(tuán)，紛紛逃跑，哥哥對弟弟說：“不要一個人單獨(dú)行動，跟著電臺，和大家一起走，鬼子來了，我不放心。”弟弟跑著跑著，想起了哥哥，便繞了一圈，走到山頂，看見哥哥被鬼子抓住，鬼子叫他帶路，他故意繞來繞去地拖延時間，為大家爭取寶貴的撤離時間。然后又把鬼子帶到武裝梯隊的埋伏區(qū)，槍聲“啪啪啪”地響，鬼子這才知道上了當(dāng)。這時的閻富華一把抱住鬼子的大腿，誓死一博。但因人小，力不從心，兇殘的鬼子將長茅從他的后背穿到前胸，摔下了懸崖。他保護(hù)了鄉(xiāng)親們和電臺，自己光榮的犧牲在懸崖下，鬼子被打得一個不留，多虧了閻富華這位當(dāng)知無愧的小英雄，他的勇氣令人欽佩！

　　愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)是我們的先烈留下的優(yōu)點，我們要把這些中華民族的偉大使命傳承下去，好好讀書，為祖國爭光！

【開學(xué)作文】相關(guān)文章：

開學(xué)啦_開學(xué)了作文03-27

【經(jīng)典】開學(xué)的作文11-05

開學(xué)的作文04-07

開學(xué)的作文04-08

開學(xué)的作文04-08

開學(xué)的作文04-06

開學(xué)的作文04-06

開學(xué)的作文04-06

開學(xué)的作文04-06

開學(xué)的作文04-06