小學(xué)開學(xué)的作文

時(shí)間：2022-09-16 11:41:06 開學(xué) 我要投稿

【熱門】小學(xué)開學(xué)的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)開學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】小學(xué)開學(xué)的作文6篇

小學(xué)開學(xué)的作文篇1

　　開學(xué)了……隨著一聲聲鐘聲——我踏進(jìn)了久違的東湖小學(xué)……“零零零”上課了，第一節(jié)課是由我們的班主任——傅老師上的課，她可是個(gè)跑題大王啊——哦，讓我舉舉例吧，比如她在上《懷念母親》這一課，她可以扯到什么古代兒子要守孝幾年，什么遺傳基因，什么孔子啊……

　　哎，我們都好無奈啊。每次上語文課，我都要先提神醒腦，不然我就要被“催眠”的(原諒我的直抒吧)熬過了艱難的第一課

　　我?guī)е膺M(jìn)入到英語旅程，可是這進(jìn)入的不是英語旅程，而是——“你們這班人，盡拖這個(gè)班的后腿，看看，這個(gè)班有二十幾個(gè)尖子，都被你們毀成什么樣了……”

　　接下來要進(jìn)入罵人環(huán)節(jié)咯哇!終于下課了，我哼著小曲，期待數(shù)學(xué)老師來，“聽說數(shù)學(xué)老師換了，好像是洪主任啊”“什么，好啊，換了好，換了好”，“……”幾位八卦者議論著。“老高，不是吧?他應(yīng)該去教五年級吧”我?guī)е蓡柸ド险n。

　　真的是他，我噻，今年的數(shù)學(xué)有救了，雖然我不咋滴希望他來教，但是他可是最厲害的呢。我這次帶著煩悶的心情來上課，以前的數(shù)學(xué)老師上課“打打殺殺”，“拿槍拿刀”的，

　　我又好像在看戲似的，多么爽啊(原諒我的幸災(zāi)樂禍)哎，現(xiàn)在，這個(gè)老師不打不罵，真是不痛快啊。

　　這就是我的第一天開學(xué)，相信我以后慢慢會適應(yīng)的吧!

　　在這里祝大家天天開心，學(xué)業(yè)進(jìn)步吧!

小學(xué)開學(xué)的作文篇2

　　今天,我早早的把作業(yè)做完了。媽媽準(zhǔn)我上網(wǎng)玩一會兒

　　我就把自己的開學(xué)打算整理了一下:

　　1.上課記筆記。

　　2.快速做作業(yè)。

　　3.當(dāng)天的事情當(dāng)天做。

　　4.思路要跟著老師走。

　　5.回家預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

小學(xué)開學(xué)的作文篇3

　　九月的風(fēng)把我們聚集到了一起，或許這就是所謂的緣分吧。初次認(rèn)識那么新同學(xué)，當(dāng)時(shí)的我還是滿懷期待與憧憬。到現(xiàn)在回憶起來多么讓人向往。

　　九月就是新學(xué)期的起頭，剛進(jìn)入新的校園，我會感到陌生，畢竟還沒有熟悉嘛。因?yàn)槲覀兪浅跻恍律獏⒓榆娪?xùn)，當(dāng)時(shí)我們還沒有互相認(rèn)識，都傻愣愣地交流不同的話題。在軍訓(xùn)的過程中，我們常常交流與相互認(rèn)識，漸漸地，我們逐漸熟悉，但卻不是像好朋友那般了解。

　　我還記得第一次上課，這節(jié)是語文課。這節(jié)課上，我們共同認(rèn)識了中學(xué)的一些注意事項(xiàng)，了解了中學(xué)生的行為規(guī)范，也學(xué)習(xí)到了一些重要的知識……一節(jié)課就這樣沒了。一下課，老師離開教室之后，我們一直在交談，各聊各的，聲音也逐漸變大，大概要成所謂的“菜市場”了吧！？我懷著好奇的心情，想要融入到交談中，過后才發(fā)現(xiàn)，原來是多么不容易，畢竟還沒有完全認(rèn)識，還有發(fā)展的空間。融入進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)他們在聊一些關(guān)于軍訓(xùn)的事，沒聊多久就上課了。在課上的小組交流，我認(rèn)識了我的同桌，她對我很好，我很欣賞她。

　　開學(xué)第一周，每天下午都有一節(jié)培訓(xùn)課。我們第一次上的這節(jié)課是介紹老師。看著臺上的老師，個(gè)個(gè)顯得特別有精神，相信教學(xué)方式也一定很好。看到老師的我也顯得格外激動，畢竟我還不知道哪幾位是教我們班的，我心里想：老師會不會很兇？會不會幽默？一下課，我就與同學(xué)討論起來，有位同學(xué)這樣說：“我覺得吧，每位老師都還行，至少比我們小學(xué)有水平。”同學(xué)們議論紛紛，我只能默默聽著，不知道如何開口。回到教室后，我就有興致的與同桌討論起來，或許和她比較熟吧。在那之后，我又漸漸認(rèn)識了一些同學(xué)，雖然不是太熟，但我相信“相遇是緣分”。

　　九月讓我變得成熟、活躍，使我更對某方面的友誼有了一定的了解。每當(dāng)我憶起那些事，總會勾起我對往后的憧憬與期待。

小學(xué)開學(xué)的`作文篇4

　　輕松而又憂慮的暑假結(jié)束了，我步入了新的學(xué)期，緊張的學(xué)年，中考的緊張與壓力也隨之而來，只因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級了。

　　如今，是二十一世紀(jì)，二十一世紀(jì)是世界大變革的年代，在我們這個(gè)年級，講的就是分?jǐn)?shù)、知識和能力。在我們這個(gè)星球上，人類進(jìn)入迅猛發(fā)展的時(shí)期。時(shí)間，在超速度地縮短；空間，在奇跡般地?cái)U(kuò)大。新的社會、新的時(shí)代賦予我們新的歷史重任。知識的不斷增加，新舊知識的不斷更替，對我們能力有更高的要求。科學(xué)家預(yù)言：未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有能力的人。所以，在學(xué)習(xí)中就要培養(yǎng)自己的能力，形成自學(xué)能力，這樣就可以從無知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應(yīng)現(xiàn)代的需要。如果一味地死學(xué)知識，即是再多，也只是個(gè)“兩腳書櫥”。至于說到分，僅僅是檢驗(yàn)知識、能力的一種標(biāo)記，它并不能代表知識、能力的全部。很可能有人分?jǐn)?shù)高，但他不一定具有真才實(shí)學(xué)；然而知識淵博和能力強(qiáng)的人，必定分?jǐn)?shù)高。因此，我們學(xué)生應(yīng)該追求知識的積累和能力的培養(yǎng)，再也不能把“分”當(dāng)作“學(xué)生的命根”了。

　　新時(shí)代的開拓性人才，難道要在分?jǐn)?shù)這個(gè)圈里畫地為牢嗎？不！時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒！寫到這里，我有一個(gè)比喻：知識是種子，能力是樹干，分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽，才能長成參天大樹；只有根生，才能獲取營養(yǎng)，才能葉茂。因此，我的結(jié)論是：開學(xué)了，學(xué)習(xí)知識，形成能力，面向未來，迎接挑戰(zhàn)！

小學(xué)開學(xué)的作文篇5

　　今天，是我踏進(jìn)中學(xué)的第一天。讓我輕輕地告訴您，我看到的，我想到的，我期望的。

　　我懷著興奮的心情，來到我所向往的中學(xué)。

　　哇！校園真美。高大挺拔的樹，加上那在樹下遮陽的花兒。仔細(xì)想想，那樹，不就是我的父母嗎？那花兒，不就是我們嗎？操場上，少不了那些愛運(yùn)動的師兄、師姐。不知不覺，已經(jīng)走到了我們的教室

　　坐在座位上，靜靜的等待著我們的班主任一個(gè)筆耕舌褥多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，我仰慕已久的老師——舒老師。

　　舒老師的笑容雖然很慈祥，但是歲月的痕跡仍留在了她的臉上。我想起了昨晚中央電視臺《開學(xué)第一課——美就在你身邊》于丹老師講的“雞蛋、胡蘿卜、茶葉”的故事。茶葉在沸騰中，不墮其志，在煎熬中，始終向四周散發(fā)出沁人心脾的芳香，我們的舒老師不知在教學(xué)生涯中，經(jīng)歷了多少艱難，始終用最美好的感情感染這她的每一個(gè)學(xué)生，我們長大以后也要像老師那樣，把人生更多，更大的“美”奉獻(xiàn)給社會，奉獻(xiàn)給所以善良的人。

　　站在教室外的走廊上，注視著我們的新校園，我有了美好的期望：舒老師，我很喜歡寫作，希望舒老師培養(yǎng)我的興趣，讓我寫出更加好，更加吸引人的作文。舒老師，我希望您能對我們嚴(yán)厲一些，因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”！我很希望你能教會我們新知識，自我挑戰(zhàn)。

　　呵呵，你們也許認(rèn)為我幼稚，但這些想法都是純真、美好的。

　　最后，教師節(jié)快到了，我祝您教師節(jié)快樂。