實(shí)用的開學(xué)的作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的開學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)的作文 篇1
去游山玩水？去博物館？去游樂(lè)園？去逛街？都不是我們現(xiàn)在應(yīng)該考慮的。把心從旋木馬那兒回來(lái)，從過(guò)山車那兒回來(lái)，從摩天輪哪兒回來(lái)…那么我們?cè)谶@剛剛開頭，要報(bào)有什么樣的理想呢？讓我來(lái)分析一下……
對(duì)于懶人來(lái)說(shuō)，開學(xué)后應(yīng)該更勤奮，每天早上早早起床，最好是兩個(gè)“鬧鐘”齊下，一個(gè)是鬧鐘(會(huì)叫的鐘)，另一個(gè)也是媽媽(可愛(ài)的媽媽)。這樣的“混合雙打”就不信你不會(huì)起來(lái)。而在上課時(shí)，不要讓自己的瞌睡蟲跑出來(lái)，最好讓老師安排一個(gè)喜歡安靜的同桌，那么你的呼嚕聲就會(huì)吵到他，他便會(huì)及時(shí)把你叫醒。總之，懶人在這個(gè)學(xué)期是要靠他人來(lái)改掉“懶”這個(gè)毛病。這就是懶人的理想。
而對(duì)于一些較嚴(yán)肅、不愛(ài)講話、過(guò)于文靜的悶人來(lái)說(shuō)，開學(xué)后應(yīng)該更加開朗。要開朗要有燦爛的笑容，如果你實(shí)在笑不出來(lái)，可以拿一根牙簽卡在嘴巴兩端，這樣來(lái)慢慢培養(yǎng)自己的笑容要讓自己開口說(shuō)話的次數(shù)變多，不要變成“金口難開”。方法是對(duì)收音機(jī)中的主持人練話，他說(shuō)一句什么你就說(shuō)一句什么，因?yàn)槲覀冎浪麄兪亲顣?huì)說(shuō)的。那么悶人也會(huì)變得口齒伶俐了！悶人在這個(gè)學(xué)期要靠工具改掉“悶”的性格。這就是悶人的理想。
在新的學(xué)期中，每個(gè)人應(yīng)該有新的理想，把自己突出的缺點(diǎn)找出來(lái)，并且改掉，要不顧一切想盡任何方法……
開學(xué)的作文 篇2
又開學(xué)了，我長(zhǎng)大了一歲，媽媽說(shuō)：“放學(xué)你可以自己一個(gè)人回家了。”我聽了，高興極了。一個(gè)星期二的下午，我背著書包自己一個(gè)人乘公交車回家。還有一站就到我家了，我準(zhǔn)備往后車廂移動(dòng)，站了起來(lái)，抓住上面的把手。下面上來(lái)一位老奶奶。頭發(fā)全白了，臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，目光呆板，沒(méi)有一點(diǎn)精神，臉上全是皺紋和小豆豆。老奶奶刷完司機(jī)卡后，一瘸一拐地往前走，好像一不小心，就要摔倒。突然，公交車關(guān)上門，突然踩下當(dāng)時(shí)油門，開始動(dòng)了。老奶奶沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還沒(méi)有抓住把手，隨著慣性，身體往后倒，老奶奶肯定想：“這下可摻了，我要是摔一個(gè)大跟頭，可能要把腿摔折了，還是落一個(gè)終身殘疾，這下該怎么辦呢？”我看見老奶奶倒下來(lái)，心想：“我應(yīng)該去扶老奶奶一把，因?yàn)槔夏棠探黄疬@么一摔，而我還年輕，摔得起。”我就向前邁一步，用手輕輕扶她一把。老奶奶對(duì)我說(shuō)：“太謝謝你了，如果全世界的人都像你這樣，那就好了！”當(dāng)時(shí)，我心里甜滋滋的。回到家里，爸爸媽媽都夸我是一個(gè)好孩子，說(shuō)我真的長(zhǎng)大了。
開學(xué)的作文 篇3
關(guān)愛(ài)，顧名思義就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。而正是有了關(guān)愛(ài)，我們的世界才充滿溫暖和祥和。關(guān)愛(ài)在我們身邊是無(wú)處不在的，比如;他人一句溫暖的問(wèn)候，他人對(duì)你的幫助，他人對(duì)你的寬恕，等等。這些都表明他人對(duì)你的關(guān)愛(ài)。而在生活中他人也幫助過(guò)我，其中，我最難忘的是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
記得一個(gè)夜晚，我突然發(fā)高燒，竟然燒到39°多，這可把媽媽急壞了。媽媽馬上給我穿上衣服，背上我，匆匆忙忙的趕到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要輸液，可是我覺(jué)的太疼了!你想想，那針頭往你皮膚里一刺，還得再把針口弄到血管里，如果不成功還得撥開針頭，再刺一遍，手上還有可能起大包，正在我想的時(shí)候，醫(yī)護(hù)室里又傳出小孩的哭聲，使我更加感到緊張，害怕。而媽媽卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，可琪，只要你閉著眼睛，心里不緊張，一分鐘就可以了!”我相信了媽媽的話，媽媽便叫醫(yī)生來(lái)給我輸液，可是由于我還是害怕，竟然在醫(yī)生給我扎針的時(shí)候緊張的動(dòng)了一下，把針頭碰掉了，頓時(shí)鮮血直流。媽媽在情急之下叫來(lái)了護(hù)士，給我擦凈血，重新扎針口。這一次我非常聽話，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，等醫(yī)生走了，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)：“我們家可琪勇敢了，不再害怕了，我真為你感到高興!”我聽了這句話，比挨打挨罵還難受，此次，我以后打針不再哭鬧了。
直到天亮，我的燒才退了，媽媽也就放心了，但是我卻很高興，因?yàn)椋业臒粌H退了，還懂得了關(guān)愛(ài)。我想：關(guān)愛(ài)并不是生活中沒(méi)有，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。那你還等什么?讓我們一起去發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)，一起行動(dòng)起來(lái)吧!
開學(xué)的作文 篇4
耶！開學(xué)啦！我好興奮啊！！！
這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是“星元小星星”獎(jiǎng)，為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃：
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間。
2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。
3、認(rèn)真聽講，疑難問(wèn)題及時(shí)解決。
4、針對(duì)自己計(jì)算馬虎粗心的問(wèn)題，多做數(shù)學(xué)題，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。
5、對(duì)待考試成績(jī)要有正確認(rèn)識(shí)，深刻自省，不驕不躁。
6、把平時(shí)總錯(cuò)的題寫在錯(cuò)題本上，以便復(fù)習(xí)的時(shí)候用。
7、空閑的時(shí)候多看課外書，開闊視野。
“態(tài)度決定一切”，我要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自己，相信自己，我會(huì)認(rèn)真實(shí)施以上規(guī)劃，成功在于行動(dòng)！！！
開學(xué)的作文 篇5
開學(xué)啰！我活蹦亂跳、心花怒放得像一只兔子，哥哥說(shuō)我是不是瘋了？沒(méi)錯(cuò)，開學(xué)叫我興高采烈啊！
開學(xué)才第一天，廁所竟然就人山人海、大排長(zhǎng)龍，好熱鬧啊！但廁所怎么一滴水都沒(méi)有，到處都臭氣沖天，我是被臭氣擠出來(lái)的其中之一。
第 一節(jié)下課，我一看見新同學(xué)就想跟他聊天，沒(méi)想到是他主動(dòng)跟我聊天，我真的很高興，而且他跟我一樣成績(jī)都名列前茅，他跟我喜歡的東西都差不多，我還問(wèn)他： “你很會(huì)游泳嗎？”他說(shuō)：“我很會(huì)游，而且我還是學(xué)校的游泳校隊(duì)呢！”哇！沒(méi)想到他是游泳校隊(duì)，真是出乎我的意料，因?yàn)槲颐看味伎吹剿缟隙际前它c(diǎn)以后才 來(lái)學(xué)校，原來(lái)是訓(xùn)練游泳去了。
我們一講完，馬上就要上課了。第一節(jié)上課很快就過(guò)了。第二節(jié)體育課上課，我跟同學(xué)去玩單槓，同學(xué)好厲害，我不會(huì)的他都會(huì)。一爬上單杠，就像孫悟空一樣，怎么蕩怎么甩，都掉不下來(lái)，真令我對(duì)他刮目相看！
開學(xué)真好，可以認(rèn)識(shí)許多新同學(xué)，和好同學(xué)一起玩耍，和新同學(xué)聊天，聊得眉開眼笑、不亦樂(lè)乎！開學(xué)比放暑假好玩太多了，因?yàn)榉攀罴俣即诩遥嗝礋o(wú)聊。所以大家不要因?yàn)榉攀罴倬鸵詾檩p松，開學(xué)上課雖然有壓力，卻可以使自己的知識(shí)更上一層樓，所以，壓力也是進(jìn)步的動(dòng)力喔！
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”操場(chǎng)上的小朋友又一窩蜂的擠進(jìn)知識(shí)的殿堂──教室，快快樂(lè)樂(lè)的認(rèn)真聽講啰！
開學(xué)的作文 篇6
開學(xué)了作文200字
今天開學(xué)了
8月25日
開學(xué)了、開學(xué)了……，時(shí)間飛逝，我已經(jīng)是三年級(jí)小學(xué)生了。我在學(xué)校里又看見同學(xué)、老師。教室里充滿歡聲笑語(yǔ)。忽然我想起了剛上一年級(jí)開學(xué)時(shí)，那細(xì)節(jié)都一一在目，大家心里只是開心、高興。
我們發(fā)了新書，我用手輕輕撫摩著新書，聞著新書特有的香氣，我陶醉了。我要珍惜我的書，珍惜我的老師，珍惜我的伙伴，珍惜我快樂(lè)的童年。
開學(xué)的作文 篇7
學(xué)校剛一放暑假，廠里就在統(tǒng)計(jì)要在本地報(bào)名就讀的`人員名單了，我們部門有兩個(gè)報(bào)初中的。那兩個(gè)父親，剛一報(bào)過(guò)名，就又是電話又是郵件的打聽消息了。還好，名單下來(lái)了，都就讀了理想的學(xué)校。可以感覺(jué)的到他們都松了一口氣，我也心下竊喜。因?yàn)椋沂瞧渲幸粋�(gè)的母親。
離開學(xué)一個(gè)星期，我就催著兒子把他的暑假作業(yè)寫完了，兒子英語(yǔ)是弱項(xiàng)，我不光給他報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，每天中午、晚上還都要默寫單詞。好在兒子還是好學(xué)的，每天都按我的要求做，可要開學(xué)了，我還是不敢放松，又要他把補(bǔ)習(xí)班老師給的資料重新溫習(xí)了一遍。
明明知道9月1日?qǐng)?bào)名，我還是讓兩個(gè)父親8月31日中午趁休息的時(shí)間開車跑了一趟，回來(lái)報(bào)告，一切順利，明天報(bào)名就好。
9月1日，一大早，兩個(gè)父親，兩個(gè)學(xué)生在次去報(bào)名，名字是報(bào)了，可下午就要搬東西，還要一趟。沒(méi)關(guān)系，下午在跑。
三點(diǎn)鐘，在次出發(fā)。五點(diǎn)鐘，我剛做好晚飯，電話又打回來(lái)了，學(xué)校要七點(diǎn)鐘才會(huì)讓學(xué)生入校，他們回來(lái)吃晚飯，那沒(méi)關(guān)系，自己家，回來(lái)就是。
吃了晚飯，我說(shuō)：“我也去吧，也沒(méi)啥事了”。一輛車五個(gè)人，在次出發(fā)，在車上，我說(shuō)教那兩個(gè)真正的學(xué)生：“在學(xué)校要和同學(xué)搞好關(guān)系，有了好的學(xué)習(xí)方法，要互相學(xué)習(xí)，盡量參加學(xué)校的活動(dòng)，多和別人溝通，最重要的，是把我們大人沒(méi)讀的書，你們都把它讀回來(lái)。”他們笑笑，沒(méi)做聲。
到了學(xué)校，人家的孩子都進(jìn)教室了，我們?nèi)齻�(gè)大人，帶了兩個(gè)學(xué)生向教室沖，那兩個(gè)父親，都是要四十歲的人了，啤酒肚早以成形，三樓，跑的比兩個(gè)十三、四歲的孩子還快！嘴里還催著，“快點(diǎn)、快點(diǎn)，人家都到教室了。”比那兩個(gè)學(xué)生還緊張！
好在一到教室門口，班干部就來(lái)和我們打招呼，問(wèn)明情況，就帶了兩個(gè)孩子進(jìn)教室，按排了座位。我們就等班主任交生活費(fèi)了，又是十分鐘之后，三十歲剛過(guò)的班主任，沒(méi)和我們客套收了費(fèi)用就又去忙了。
回到車邊，拿上另一個(gè)孩子的皮箱，又是三樓，那宿舍可以住三十個(gè)人，不過(guò)我還是覺(jué)得挺好，我上學(xué)那會(huì)兒可是通鋪，整個(gè)房間，除了那可以兩個(gè)人側(cè)著身子過(guò)的通道，都要睡人。那個(gè)父親，給女兒鋪好了床，放好東西，在審視一次，關(guān)了燈，下樓。
一樓是兒子的宿舍，粗心的兒子，眼鏡丟了，做父親的，又翻了一次他的所有家當(dāng)，還是沒(méi)收獲，鋪了床，剛好又有一個(gè)老師帶著家長(zhǎng)要給自己的孩子找床位。他們看這個(gè)房間沒(méi)位了，急急忙忙去另一個(gè)房間，其實(shí)，誰(shuí)都知道，床位是有數(shù)的，不會(huì)少了他的。可沒(méi)找到之前，做父親的是不會(huì)松口氣的。
關(guān)燈，出門。在校長(zhǎng)門口，他們又停下，看校長(zhǎng)室沒(méi)人了，才進(jìn)去又打個(gè)招呼，才回。
回到家里以是九點(diǎn)鐘了，愛(ài)人給我透漏了一個(gè)細(xì)節(jié)。上午他們?nèi)W(xué)校見校長(zhǎng)，那兩個(gè)父親，立整站好，人家說(shuō)什么，他們都點(diǎn)頭。我可以想見，那兩個(gè)該規(guī)規(guī)據(jù)據(jù)站著的孩子在一邊是怎樣的滿不在乎，我那十四歲的兒子是怎樣的一個(gè)腳在地上毫無(wú)目地的踢著、眼光四射、吊兒郎當(dāng)。愛(ài)人讀書時(shí)，爬到樹上不下來(lái)，老師跑到家里告壯；五年級(jí)還是讀了三年；初中時(shí)，三天不進(jìn)教室也幹過(guò)；兒子讀書了，他倒是做了一次好學(xué)生。我要在周五孩子回來(lái)，好好的問(wèn)一問(wèn)他們，應(yīng)該誰(shuí)在校長(zhǎng)面前規(guī)規(guī)據(jù)據(jù)，點(diǎn)頭稱是，誰(shuí)才是那個(gè)真正的要去受教育的人。后來(lái)，想了又想，還是想寫下來(lái)吧，誰(shuí)讓我也是個(gè)孩子的母親。給孩子一個(gè)從側(cè)面看大人的機(jī)會(huì)，也給父親一個(gè)從側(cè)面看孩子的機(jī)會(huì)。