開學的作文精選15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的開學的作文，歡迎大家分享。
開學的作文1
一襲涼風，天已漸入冬。摘一把雛菊，才猛地想起，又是一年菊花開。
不知中，我學習已有八年零三個月了，不覺中，我也漸變成熟。細想，我行駛到至今的人生列車，有多少人只是匆匆過客?有多少人是陪伴我至今的人?又有多少人在我心里?
每天與形形色色的人擦肩而過，看著從不同地平線上的朝陽，心中那個有無限感慨。憶童年玩伴，今了無音訊，向往未來，今卻獨自彷徨。也許我們有時真的會忽略一些小感動……不過，這些在成人之后也許是美好的回憶。使人的心蕩漾起層層波紋。因為有時微小的事情才能打動人的心弦。
抬頭看天，不料卻下起了小雨。不一會便濕潤了我的臉龐。在奔回教室時，一眼看見了彎著腰俯身與同學談著話的她——陳老師。她又回到我們的身邊了。望著她俯著身子的背影，我不禁想起了剛入初中時的情景。
那時我看見了她——我的數學老師陳老師。她的個子不高，身材略胖，看樣子也上了歲數。迎面給人一種歷經滄桑之感，她笑起來的時候臉上已有一些皺紋。我想，時間真的是一把無情的刀，給人的臉上畫上了一道道痕跡。也許哪一天我也會這樣吧，歲月的侵蝕真的能改變我們許多。盡管有些皺紋，但依然抹殺不了我對她時常保持著的神態的記憶——一笑起來，從嘴角開始綻放到太陽穴的菊花般的笑容。
畢竟是初中了，學習再也不像小學時那樣的簡單了。時不時會有一些不會的題目。不管是春還是秋，是夏還是冬，常常坐在座位上聽她俯著身子，對我個別講解。無論何地無論多久，從她的眼神里我竟然看不到一絲的不耐煩。看著她，我不禁想到杜子美的“隨風潛入夜，潤物細無聲”。每個老師對自己的學生們不都是有耐心，傾盡自己一切的嗎？
一眼望去，天上朵朵烏云在低空盤旋。有時我也會對數學老師布置的作業有些抱怨。等到那一天，當我聽說她患有腰間盤突出病時，之前的那些幽怨一掃而光。時常想起她俯下身子與我交談時的表情，照樣是菊花般的笑容，一點也看不出腰間有何不妥。而當我親眼看到她因為上課時發病，被擔架抬出學校時，我只有滿心的愧疚。現在想想，我的練習卷與她的病相比又能算得了什么呢？
坐在教室，思緒飄蕩。從小學到中學，像陳老師一樣的老師，在我的人生中出現過不少次。把金色的青春年華獻給了我們，把寶貴的時間花費在我們的學業上，把一切都給了學生，這便是一個再普通不過的職業——教師罷了。他們用他們的心來教導我們做人的道理，用最簡單樸實的語言向我們傳授了知識。授業之恩大于地。對老師的敬愛語句，古往今來有太多太多了。不知明年離別后是否能再相見，但多少年之后我還會記得這段時光，因為這是充滿溫馨，歡笑的時光。
一直以來，我總以為只有驚天動地的東西才能真正打動人，但近來忽然悟到——原來這淡如白開水的生活細節，這平凡得如滿地的雛菊一樣的人，時常會闖入我們的心中，掀起我們心靈深處的一個又一個淡淡的漣漪。
推開窗戶，層層云霧中露出半縷陽光，慢慢的，一束，兩束……直到整個大地重新回歸陽光的懷抱中。天放晴了，燦爛的陽光溫暖了我的心窩，流淌過我心中的那柔軟的心巒，在我心中開成了一朵朵耀眼的菊花。
開學的作文2
清晨的空氣清新撲鼻，戀櫻念的心情很好，因為今天她將正式回到學校哦。
大學的生活，她一直想要過，但是因為演戲真的挺忙，便在學校以病假為由，還沒有去過。
這棟別墅，離大學很近。
戀櫻念扎著馬尾辮，只留出三分之一的美貌，白色短袖，黑色褲子，白色帆鞋，脖子上是從未離身的項鏈，很精致，是她母親留給她的遺物。黑色的外套，黑色雙肩包。
戀櫻念走在路上，拿出手機，撥給薇姐，說薇姐，我要回學校了，能夠推掉的盡量幫我推掉。
薇姐說學習也很重要，我會幫你安排好的，放心吧。
戀櫻念進入學校，心里有說不盡歡喜。
突然發現，很多人都往操場奔跑。一個女孩不小心撞到她，連聲說對不起，正想要離開，戀櫻念抓住她的手臂，問為什么很多人要往操場跑？戀櫻念在閑暇之余來過學校，直到學校的各個地方。校園的每處她都去過。
那女孩很驚訝地看著，說你是新來的吧。三少正在操場比賽打籃球呢。
戀櫻念解釋道自己之前生病，所以沒來學校。
那女孩很開心，拉著戀櫻念往操場跑，邊跑邊說很精彩，你不看會后悔的。
戀櫻念笑了，來到操場。看見三個男子在那里打籃球，一個男子便是凌修澤，看見他并不在意料之外。只不過，他知道自己真實容貌和化妝后的任何樣子以及真實身份，不過這樣也好有個照應。他不要揭穿我的身份就好。
一男子是洛宇辰，這讓戀櫻念心里有些擔憂，當初只見一面，爺爺逼婚我時，說他已經同意，就差我點頭，成年之后便結婚。
還有一個男子，很熟悉的身影，是心底的那根刺。聽到旁邊的女孩喊出那個熟悉的名字時，心里很痛。那個男子的名字是 黎梓安，這么多年還是沒忘記。
那女孩說對了，我把你拉過來，還沒問你的姓名呢。
戀櫻念說我叫安逸諾，你呢？
那女孩說我是葉韻雅。
戀櫻念點點頭，說我記住了。
葉韻雅說我給你介紹哦介紹，這三少在我們學校可是三位大神，很多迷妹。正在投籃的是洛宇辰，是洛氏集團總裁，很厲害，相當帥，為人冷，說話冷，做事冷，還是很多人喜歡。
右邊的是當紅明星凌修澤，暖男，但是很高冷，對身邊人好，很少傳緋聞，但我希望他和戀櫻念在一起，很般配。還有很多人喜歡他，也有人祝福他。
拍球的是黎梓安，是高冷的，他一笑就是整個學校的人覺得不可思議的事，他從來不笑，絕對是冰山。很多女生寫情書，但都被顧雅芝處理，顧雅芝是唯一能站在他身邊的人，別的人難以靠近，顧雅芝是美女之一。但是黎梓安似乎不喜歡顧雅芝，和她在一起也不過分，顧雅芝是顧家獨女，很寵，在高中似乎和黎梓安戀愛過，這不確定。有人說他們會因為集團結婚，但似乎不可能。
對了，我叫葉韻雅，是討厭顧雅芝的人，因為顧雅芝很驕橫，我看不過去，我是葉氏小千金。
戀櫻念說安逸諾，普通家庭，家里是小公司，不起眼。
葉韻雅說我們叫朋友吧，有緣便是好事。
戀櫻念點點頭，表示同意。
他們打完籃球，準備離開。戀櫻念才注意到那小男孩也在這，并且他正和自己四目相對。突然朝自己走過來，開心露出笑容，說小姐姐，原來你在這。
戀櫻念心里想早晚要面對啊，小男孩固然是個小麻煩，還想著我確實不容易。
開學的作文3
快樂的假期轉眼即逝，新的學期悄然而至。走進往日歡樂的校園，此時卻熟悉中帶著幾絲生疏。邁著輕快的步伐踏進了令我憧憬而又向往的教室，步入了歡樂而又迷人、興奮的課堂。開學第一課，不學新知、不問舊事，在范老師的導演下，別開生面的一課開始了。
他面帶紅光的走進教室，清了清嗓子，頓了頓說：“同學們好！”同學們朝氣蓬勃、異口同聲的回了句“老師好”。老師“詭異”的笑了笑說：“這節課，我們不學新課，而是——”，老師的講話突然停了下來，欲言又止、胸有成竹的盯著我們，吊著我們的胃口，這時同學們七嘴八舌的議論起來，“不學新課，肯定要復習上年的知識”、“不會是再讓我們總結假期學習情況吧”、“會不會重新競選”，老師不說話，只是一個勁的搖頭，急性子的同學直接對老師說：“老師，那我們這節課到底上什么？”等吊足了胃口，范老師才緩緩道到：“這節課，我們每人為自己寫一句新學期的目標規劃，語言要精煉、面對全班同學自信的高聲宣讀、向著目標奮斗，話音尚未落地，便爆發出雷鳴般熱烈的掌聲。十分鐘的準備時間轉眼即去，李一凡感慨萬千的大聲說：“李一凡，新的學期已經到來，我欣賞好的同學，但是我更欣賞我自己，今后務必好好學習，做本學期的榜樣，我欣賞你，因為——你是最棒的！”是呀，新學期已經到來，只有自信，才能夠作學習的風帆，當生活的船槳啊！擁有了自信，就等于在黑暗中擁有了光明，在萬念俱灰時擁有了力量。思索時，不知不覺中范老師已來到我身旁。我想著剛才李一凡的講話，堅定的站起來，自信的微笑著說：“鄭志超，我希望你能夠在新的學期中，踏著朝陽灑下的光輝，迎著和煦的春風，超越以前的自我，超越現在優秀的同學，超越老師！同學，為學業目標而努力奮斗、一步步走下去！”
如雷貫耳的掌聲充斥著我的耳朵時，我為自己所言激動不已。激動之余更多的還是對新學期的期待與向往。開學第一課只有短短的40分鐘，我的班級生活也該步入正軌了。新學期，作為副班長的我也重新思索規劃了新的“班級管理辦法”，作為班級第二大班委，我要嚴格要求自己，無論是在學習還是在生活中都要發揮模范帶頭作用，踐行“己所不欲，勿施于人”的古訓，只有自己做好了，才能夠帶動大家一起做，推動班級整體進步；我建議創新班級法規——“星星制”，依據學習、文明、禮儀、安全、團結互助等方面設置不同的獎星辦法，對在某方面表現突出的同學加星。具體是：古詩背5首1顆星；作業一課全對1顆星；考試滿分4顆星；優秀3顆星，良好2顆星，及格無星，不及格-1顆星。為方便起見，用不同顏色代表加減星。年終以星星顆數為參照依據評定“三好學生”。當我在課下將自己的想法一一向老師匯報后，范老師高興地拍著我的肩膀說：“你的主意真好，我正要實行呢！”聽了老師的話，我心里美滋滋的。
開學第一課是興奮的、豪情滿懷的，我把它傳導給了我的父母親，讓他們分享我學習的快樂；開學第一課也給了我新的啟迪——自信是快樂之本。最后我自信大聲的說：“鄭志超，向著目標努力吧！你最牛”。
開學的作文4
開學了，見到花兒，小草和大樹正在聊天，唱歌呢，我的開學四味湯。可我呢？唉，開學呀，酸、甜、苦、辣四種滋味，我是都嘗過了。正是這四味湊成了我這道特色菜——開學四味湯。我還是先揭開這第一味吧——
甜：開學的喜悅
終于盼到開學了，我又回到了久違的校園——愛華小學。老師沒變，同學們也沒變，一切都是原樣。坐在熟悉的教室里，我靜靜地等待著。一想到又可以與老師同學們一起快樂地學習、快樂地玩耍，一想到在開學典禮上上臺領取獎狀和獎品，（因為我上個學年被評為班級的“模范之星”和“語文學科之星”了哦！）我的心里像喝了蜜糖一樣甜滋滋的！
酸：分班的沮喪
正當我沉浸在開學帶來的喜悅時，老師終于走進了教室。原本喧鬧的同學們一下子安靜了下來。但老師的一句話讓我原本高興的心一下子跌進了萬丈深淵。老師平靜地說：“同學們，為了方便管理，這個學年學校決定把我們年級分成三個班。請點到名字的同學出來排好隊。”
分班！也就意味著，我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學習了？不，這怎么行？我想起了我和伙伴們一起度過的快樂時光。我想起我和好朋友們在生物園的大樹下比誰轉的呼啦圈多；我想起我和一大群小伙伴在操場玩“兵捉賊”的游戲；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發生似的，我對同學有萬分的不舍。眼看著一個又一個的同學被分到了別的班級，一種憂傷，一種失落，一種心酸的感覺悄悄地涌上了心頭。
苦：殘酷的軍訓
心酸的感覺還沒有褪去，我又陷入了軍訓帶來的痛苦之中。剛開學，學校就規定，本學期班風學風表現不好的班級要由學校組織進行集體軍訓，而我們班，由于開學一周來各方面表現都不盡如人意，首當其沖成了第一個被學校軍訓的班級。軍訓那天，太陽如火球般烘烤著大地，熱浪滾滾，我們在體育老師的指揮下練習“立正”。要知道，“立正”站一會簡單，可要一直“立正”，那就難了。首先，兩肩要盡量向后張，挺胸收腹。其次，兩腿并攏，不能有一點縫隙。然后，五指并攏，大拇指放在食指的第二個關節處，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最后，還要微收下顎，使脖子向后頂，眼睛還要向上望15度。沒過一會兒，我就汗流浹背了，豆大的汗珠從額上滾落又滑進衣領，而衣服早已變得粘乎乎的，濕漉漉的，似乎剛從水里撈起來。腿腳也不聽使喚了，只覺得像踩在棉花上，軟軟的。時間就像一只蝸牛，緩緩爬行，就是不肯快點走……
軍訓，就像一杯沒有加糖的咖啡，苦啊！
辣：不屈的決心
生活像一條五線譜，而我們是譜寫這首歌的人，這首歌有時歡快，有時緩慢，有時激昂，有時低落，就像我們在人生道路中遇到的坎坷，快樂。
心酸過后，痛苦過后，接下來的我決定調整自己的心態，準備在學習上更上一層樓。分班后，我們班級學習的競爭舞臺上又多了幾個實力雄厚的高手，把以前幾個學習成績很優異的同學都擊敗了。我也在第一次語文周測中敗了下來，但我并沒有沮喪，我要用以堅定的決心和火辣辣的熱情投入到學習中來，爭取在新的學期取得更大的進步。
開學的作文5
暑假在我們沒想到的時候慢慢過去了。新學期報名那天，我媽打算8點帶我去報名，但是我喊著要早點去，我沒辦法，我媽無奈的答應了。七點半，我媽騎著我的自行車跑去學校。
我以為我們一定是第一個去上學的，但是一路經過的家長和孩子的身影徹底粉碎了我的想法。經過一段顛簸的旅程，我們很快到達了學校。果然，雖然校園沒有以前上學的時候那么熱鬧了，但是還是有幾百人。我和媽媽做完了要做的事情，才報名上樓。剛踏上我們班所在的——教學樓四樓，感覺有點奇怪。我看見我們班兩個學生和他們的家長在門口說話，他們的包是空的。我趕緊跑過去，看到教室里的課桌和講臺上什么都沒有，也沒有看到老師。看完這一幕，我轉頭對媽媽說：“看來確實是換老師了。”我為什么要這么說？其實這也是有原因的。
報名的前一天晚上，我剛要睡著，就被一陣電話鈴聲吵醒。我起身不滿地嘀咕了一句，“會是誰呢？”半夜打電話。“從來電顯示來看，我斷定是孫小姐的電話，我媽率先接起電話。我迅速坐在電話旁，用耳朵仔細聽著，隱約聽到“換老師”之類的話。我心里一驚，是新老師嗎？當我媽媽放下話筒的時候，我迫不及待地想問她同樣的問題。她告訴我，孫老師轉行教我們健康教育，這學期的語文老師和班主任都是陳老師服務的，他剛送走六年級的弟弟妹妹。聽到這個消息，我心里又難過又擔心。可惜孫小姐畢竟教了我們四年，我們受不了她。讓我擔心的是新老師教的有多好，紀律有多嚴。當然我更期待，很想知道新老師長什么樣。溫柔？教學風格如何？
半個小時后，學生們差不多來了，我就把換老師的消息告訴了他們。當他們看到桌子上沒有書時，他們很驚訝。聽了我的話，別說驚訝了，他們都掙扎著問我怎么回事。正在這時，一位和藹可親的老師走進我們班，我想，她應該就是陳老師吧！我看到她在父母的幫助下組織學生搬書，但是還沒放好，就被搶的一塌糊涂。書被搶了，可以再讀一遍。學生們要么缺這本書，要么缺那本書。8點到11點，教室一片混亂，老師也沒管。心里突然給老師打了個問號。
從她告訴我們開學第一天上課前她來接我們的事情來看，其實我并不怪她那天報名時的迷茫，因為她是在報名前一天才被學校通知的。她連開門的鑰匙都沒拿到，因為時間太緊了。為了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室。
開學第一天，陳老師給我們定了很多規矩，讓我們同學覺得以后無論做什么都要小心，所以很多同學都很不喜歡她，借機鬧事。老師好像發現了這個標志，告訴我們只看到了她善良的一面，沒有看到她嚴厲的一面。她希望我們好好學習，遵守紀律，盡量不要表現出她嚴厲的一面。聽了他的這番話，我的心里更加踏實了。
管理好學科當然重要，但更重要的是她教得有多好。第二天，她給我們上了第一課。她講得很好，全班都跟著她，幾乎沒有人亂講。這種久違的感覺重新出現了，發生在高二高三的時候。但由于孫先生后來要教雙班，經常因為體力不支而休息，上課也沒有精力管紀律。這種安靜的感覺已經離開我們很久了。
雖然陳老師很嚴格，但我知道她對我們很好。其實上學期我們班的紀律已經到了其他老師只能將就上課，甚至根本不能正常上課的地步。我相信在陳老師的努力下，我們班的紀律會一天比一天好。如果班級環境好，全班成績會越來越好。
開學的作文6
“挫折”這個詞，是一個我們熟悉得不能再熟悉的詞了，被我們稱為“挫折”的東西到底是什么呢?其實挫折就是在實現目標中遇到的困難和障礙，既難以克服又找不到替代目標，就會使人產生挫折感。
但往往就是挫折，使我們成長了。在遇到挫折時。每個人面對它的態度都有所不同，有些人因挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄，這是面對挫折時錯誤的做法。雖然挫折會給我們的身心健康造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦，但只要我們面對挫折冷靜思考。保持積極的情緒狀態，分析原因，尋找解決方法，不屈不撓，最終就一定可以走出困境，成為生活的強者!其實挫折和逆境對人生造成怎樣的影響，關鍵是看采取什么態度應對。
這里有一則小故事，是這么說的：女兒對父親抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難，想要自暴自棄了。做為廚師的父親，他把她帶進廚房。他先往三只鍋里倒入一些水，然后往一只鍋里放些胡蘿卜，第二只鍋里放如雞蛋，最后一只鍋里放入碾成粉末狀的咖啡豆。他將它們侵入開水中煮，一句話也沒有說。
大約20分鐘后，他把火閉了，把胡蘿卜撈出來放入一個碗內，把雞蛋撈出來放入另一個碗內，然后又把咖啡舀到一個杯子里。做完這些后，他才過身問女兒，“親愛的，你看見什么了?”“胡蘿卜、雞蛋、咖啡”，她回答。
他讓她靠近些并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸，注意到他們變軟了。父親又讓女兒拿一只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，他看到了是只煮熟的雞蛋。最后，他讓她喝了咖啡。品嘗到香濃的咖啡，女兒笑了。她怯生問到：“父親，這意味著什么?”
他解釋說，這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強壯的，結實的，毫不示弱;但進入開水之后，它變軟了，變弱了。雞蛋原來是易碎的，它薄薄的外殼保護著它呈液體的內臟。但是經開水一煮，它的內臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨特，進入沸水之后，它們倒改變了水。“哪個是你呢?”他問女兒。女兒聽后恍然大悟
沒錯，當遇到逆境時，如果越是抱怨，越是逃避，那么我們就永遠走不完這條路。俗話說的好：人從來都不打沒準備的仗。挫折時普遍存在的，如果我們對可能遇到的困難和挫折早有心理準備，隨時迎接困難的失敗的挑戰，一旦遇到挫折，就不至驚慌失措了。
許多名人在面對挫折時都有他們自己的方法，例如：桑蘭、張海迪、居里夫人等。桑蘭原是一名優秀的體操運動員，由于一次意外的受傷導致殘疾，但她身殘志不殘，笑迎逆境并參加了中國殘疾人藝術團的演出。而張海迪與命運頑強抗爭的事跡給幾代人帶來的強烈震撼，至今縈繞在人們的心中。居里夫人更是一位偉大的科學家，她曾兩次獲得諾貝爾獎，但她的命運也是悲慘的，童年時期，媽媽和姐姐在她不滿10歲時相繼病逝了年，她與丈夫皮埃爾·居里的事業蒸蒸日上時，丈夫有不幸死于車禍，居里夫人陷入了困境，但是她知道紀念丈夫最好的方式就是完成丈夫未能完成的事業。于是她化壓力為動力最終為科學研究做出了巨大貢獻!
法國大文豪巴爾扎克說過：“力量不在別處，就在我們身上。”讓我們在遇到逆境時化悲痛為力量勇敢地戰勝挫折吧
開學的作文7
又是一年開學季，又是一個新起點，轉眼之間，六年的時間悄悄走過，六年中，我笑過，哭過，摔倒過，爬起過，六年里，一座座高峰被我征服，一次次挫折把我鍛煉。時間真的好快，昨天的我還是那個不懂事的孩子，而今天，我已經成長為了一個樂學向上的少年。
每一次開學，都是一個新的起點，都是一個嶄新的開始。雖然，我們每學期都會經歷開學，但今年這次，卻對我有著不同的意義。因為，這是我小學生涯的最后一次開學。也就是說，學期結束。我就要離開我的母校，結束我人生道路上的第一場賽跑，去翻開新的篇章，開始新的賽程。同時也意味著，我已經長大，那個依賴父母的時代就此翻過，今后的每一步都要靠自己摸索。
時間飛逝，好像一切就發生在昨天，好像只是一瞬間。回想起第一次邁進校園，第一次踏進教室，第一次寫下自己名字，第一次算出一個得數。那一幕幕都好像是剛剛出爐。至今，我都能回憶起老師的每一張笑臉，每一句春風細雨般的叮嚀，還有那一顆顆晶瑩的汗珠。那汗珠里，映滿了老師對我們的殷切期盼。六年，說長不長，說短不短，它可以讓一個稚嫩的孩子變成一個成熟的少年，也可以留下一切記憶。它可以讓一個人一無所有，也可以讓一個人碩果累累。有人可以用六年讓自己風采飛揚，有人用六年讓自已一文不值。這六年中，我收獲了很多，知識，經驗，快樂，悲傷……酸甜苦辣，悲歡離合，我一一嘗遍。但要說起我最大的收獲是什么，我會毫不猶豫的回答，是友誼。六年里，我結識了各色各樣的人，他們或沉默，或熱情，或熱腸古道，或冷眉冷眼，但無不讓我感到了集體的溫暖，無不讓我看到了美麗綻放的友誼之花。記得分班后的第一天，大家誰也不認識誰，相互之間都有些拘束和陌生。但這種冷漠的氣氛只持續了幾天就慢慢的淡了，很快，相互之間就有了了解，都找到了自己的新朋友。也許，有很多同學的友誼就是從一支筆，一張紙，一個微笑，一個問候開始的。簡單，真誠，沒有雜質，這就是友誼的可貴。
俗話說得好，花有重開日，人無再少年。時間是不可以也不可能倒流的，時間老人是公平的，他不會對達官貴要格外關照，也不會對平民百姓格外吝嗇，他不會給予我們改變時間的權利，但他給予了我們珍惜時間的能力，是啊，如果不能改變時間，那就珍惜時間吧。也許，我們可以為此而高興，意味著將是一個嶄新的起點。過去，不管我們是光彩照人，還是一塌涂地，那都已經過去了，再也回不來了。過去永遠是過去，只要將來是好的，未來就會綻放出光芒。我們不能改變生命的長度，但可以決定生命的寬度。我們無法決定我們的出身，也無法改變我們的相貌，但我們可以成就自已的未來。自己要努力，就能撐起夢想的天空。從事我們的身后一片黑暗，但總會有光明在前方等待著我們。
時間老人把時間公平的分給了每一個人，但他給了不同的人，有的人，不知進取，虛度光陰，在徒嘆中結束一生，而有的人，卻不斷開拓進取，勇爭一流，努力使自己的生命充滿意義。同學們，讓我們立下遠大的志向，并朝著這個目標努力前行吧!請相信!我們的努力不會被埋滅，機會是留給有準備并時刻準備著的人的。只要我們堅定理想，不懼困難，只要我們時刻準備著抓住機會，我們的努力就會被看到，就一定會完成自己的理想，成為各行各業的精英、人才，就能為祖國的強盛做出自己的貢獻!
開學的作文8
明天又是新的一學期啦，在新學期里我要做那些事情，進行那些改變呢？
對于我來說，一個小學生最重要的事情是學習。我在這個學期要更好地掌握學習方法，用更好、更省力和更有效的方法進行改變。在英語上，我要更多地抄寫，更多應用在課堂上學會的新知識。在數學上，我要更加勤于思考，把學習進度提前進行，以掌握更高的知識和技巧。這樣，我在現在的學習就變成了別人是在學新顆，而我就在復習啦。這樣，學習的效率和效果就會更好些。對于語文，我是這樣打算的：我把作文放在學習的首位，每周寫三篇到五篇，用作文來帶動閱讀，用閱讀來提高和鞏固基礎知識。我希望我的作文一周可以得到三個精品稱號。
我們小學生除了學習外，結交朋友和與不同的人相處也是件很重要的事情。我在個學期要交更多的朋友。學會應該的待人接物的禮節。要讓大家覺得真的長大了，真的像個大孩子了。
在新學期里，還有件事情對我來說很重要，它就是我立刻和現在就要不斷地改變我的態度。就是說，我不能再馬馬虎虎地干事情、學習和生活了。在過去日子，這個壞毛病就《白雪公主》里的壞王后一樣把我害得很倒霉啊。我現在要把這個毛病當成我最大的仇人，堅決把他消滅掉。
當然，幫家里做一些我能夠的勞動也是件很有意義的事情。關心同學、關心老師、孝敬長輩，是我要不斷注意和加強的方面。
我的計劃大概就是這樣啦，具體的要在每周末和每天晚上進行新的安排。我會很自覺地執行我的計劃的，你們就看好吧。
明天又是新的一學期啦，在新學期里我要做那些事情，進行那些改變呢？
對于我來說，一個小學生最重要的事情是學習。我在這個學期要更好地掌握學習方法，用更好、更省力和更有效的方法進行改變。在英語上，我要更多地抄寫，更多應用在課堂上學會的新知識。在數學上，我要更加勤于思考，把學習進度提前進行，以掌握更高的知識和技巧。這樣，我在現在的學習就變成了別人是在學新顆，而我就在復習啦。這樣，學習的效率和效果就會更好些。對于語文，我是這樣打算的：我把作文放在學習的首位，每周寫三篇到五篇，用作文來帶動閱讀，用閱讀來提高和鞏固基礎知識。我希望我的作文一周可以得到三個精品稱號。
我們小學生除了學習外，結交朋友和與不同的人相處也是件很重要的事情。我在個學期要交更多的朋友。學會應該的待人接物的禮節。要讓大家覺得真的長大了，真的像個大孩子了。
在新學期里，還有件事情對我來說很重要，它就是我立刻和現在就要不斷地改變我的態度。就是說，我不能再馬馬虎虎地干事情、學習和生活了。在過去日子，這個壞毛病就《白雪公主》里的壞王后一樣把我害得很倒霉啊。我現在要把這個毛病當成我最大的仇人，堅決把他消滅掉。
當然，幫家里做一些我能夠的勞動也是件很有意義的事情。關心同學、關心老師、孝敬長輩，是我要不斷注意和加強的方面。
我的計劃大概就是這樣啦，具體的要在每周末和每天晚上進行新的安排。我會很自覺地執行我的計劃的，你們就看好吧。
開學的作文9
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我會取得更大的進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力!書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸。
開學初一新計劃作文3
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我會取得更大的進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？
我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力!
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸。
開學的作文10
20xx年的9月1日，那是我步入初中的第一天是我步入一個新的學習環境的第一天，是我步入二中校園的第一天，也是我初中之旅的開始。
我來到了一個陌生的班級，在這個班級里面我不認識任何人。而后只見一位穿著褀袍看似氣場強大的女老師走進教室走上講臺，她先是自我介紹然后跟我們講述了一些關于初中的生活。我清楚地記得她下了講臺在我們每個人的身邊走過，直到到了我這才停了下來。她看著我手上的紅繩然后用溫柔的語氣對我說：“把手上的紅繩解開來吧，學校不允許學生手上帶首飾。”我聽了后小聲地對她說：“可我這個解不開來阿……”老師聽了之后很無奈地對我說：“好的叭，那你回家之后用剪刀剪下來來上學的時候別帶著來了昂。”我點了點頭。
到了上學的第一天，我背著書包歡快地走入校園，道路兩旁高大的大樹在互相掩映，一束束溫暖的陽光透過樹葉灑落在地面上。望向旁邊紅色的塑膠跑道有一道不一樣的風景線：一群群笑容滿面的同學們背著漂亮的書包在向著自己所在教室前去，夕陽將光灑在操場上讓操場顯現出獨特的美。就這樣，我在沉迷于美景的同時不知不覺中便走到了教室。
“同學們，上課了……”上課鈴響了，我在初中的第一堂課要開始啦！第一堂課是班主任劉老師的課。她走上講臺向我們說道：“歡迎各位同學來到這個班級，我們既然相聚在這個班級那就是緣份，以后要和睦相處下面就挨個自我介紹叭。”老師話音剛落。自我介紹就開始了。我坐在座位上聽著一遍遍不同的自我介紹，手端正地擺放在桌子上一直在抖抖動。待輪到我之時我由于緊張聲音一直顫抖著，我自我介紹完下了講臺才松了口氣。下課后，我傻傻地坐在自己的座位上也不知道該去哪里不知道該去找誰聊天。第二節課上課后，只見一位穿著美麗的裙子長發飄飄的老師走進教室。她剛一進來先是跟我們打了個招呼簡簡單單介紹了一下并說她是我們這個學期的語文老師我們可以叫她吳老師。待她介紹完后便仔細地講解了一下上語文課的要求及需準備的學習物品。就這樣第二節課就在老師的話語中溜走了。慢慢的，一天就這樣過去了。
“叮鈴鈴一”鬧鐘的喧囂吵醒了正在做美夢的我，我醒來后看了看時間。發現竟然已經7∶00整了我急匆匆地拿上梳子梳好頭發穿好鞋子趕緊跑的去洗漱洗漱完后早餐也沒吃拿上書包就拼命地往外跑。我在去學校的路上不斷地跑阿跑阿，遇到了紅燈之時我就停了下來心里不斷想著：怎么辦？怎么辦？這下肯定完了剛開學我就遲到了……一分鐘后綠燈了，我依然拼命地跑去學校。跑至教室后，班長問我：“為什么遲到？”我只好回答說：我……我起床晚了……”班長聽了之后一臉無奈于是就讓我進去了。下了早自習后，我不知道為什么心里面總因為早上遲到一直內疚著，于是我便向劉老師走去。到了她旁邊之時我就對她說：“老師……對不起我早上遲到了……我起晚了……”老師聽了后并未怪我還對我說：“你昨晚上幾點睡覺的？”我緊張的回答道：“我……我昨天晚上11：00睡覺的……”老師聽后便說：“以后要早點睡覺阿別再遲到啦。”我心里的那個內疚感這才消失了。
因為這次我再也沒遲到過，我打算以后好好做好時間規劃，不浪費時間。
開學的作文11
樹曾經自以為看透一切，其實一切才剛剛開始而已，樹的生命中注定有葉子的經過，于是，葉子成了樹前世未完成的緣。于是，在與葉子的相處時，樹選擇離開，選擇迷失，選擇逃避，選擇不信任，才讓葉子背井離鄉寧愿隨著風離開到處飄落四海為家。
我經常在想，葉子的離開是風的追求還是樹的不挽留呢？是樹的逃避讓葉子走的瀟灑還是葉子懷疑不信任而讓風有了可乘之機？我覺得應當是后者，人與人之前的相處最起碼的就是相互信任，如果連信任都做不到，那還做什么朋友還不如做個陌生人更好。兩個人雖然是朋友，但是就連彼此間的信任都沒有，就好比在自己的身邊埋了一顆定時炸彈，說不定哪天就會從背后捅你一刀，這種不以真心互待的朋友還算是什么朋友？那種被身邊你曾經以為是最好的朋友從背后捅一刀的痛苦比被敵人捅一刀的痛更為痛徹心扉，那是種被背叛的痛那是種失望的的那是種心灰意冷的痛，它帶給我們的已經不僅僅是身體上的痛苦，更多層次的是心里的痛，那是只有自己才知道的心酸只有自己才理解的苦楚。身體上的傷勢暫時的，隨著歲月的流逝，它會慢慢的愈合，而心里的傷卻是永恒的，它會永遠作為一道傷疤存在你的腦海當中，無論隨著時光的怎樣流逝，它都不可能會消退，不可能會淡出你的心間，那是一個血淋淋的教訓。
所以我個人覺得朋友之間的信任尤其重要，我所說的信任并不是指把自己所有的秘密都與朋友交換，畢竟誰都會有那么些不想別人知道的回憶或過去，我說的是打心底上的彼此信任，信任你的為人，信任你的品格，就比如你被所有人冤枉沒有一個人選擇相信你，而你的朋友雖然沒有說什么別的安慰的話，只說了句我信你，都會讓你原本變得黑暗的世界霎那間春暖花開，會讓你更有勇氣的去面對生活中的種種，又或者說你工作上遇到了困難，是你難以邁過的鴻溝，那些在你風光時與你交好的朋友見你如此就離你遠去，此刻你的心中肯定是萬念俱灰，感覺人生活著從此就沒有了意義，但是，如果你身邊還有這么一個朋友在你身處逆境時仍對你不離不棄，會蹲下身對你說沒事，大不了咱們重新開始，你是否又會覺得，其實人生即使遭遇幾次挫折也挺好的，至少讓你在落魄的時候認識了誰才是真正的朋友，也許她并不能給你多少財力上的的支持，但是她會帶給你很多精神上的鼓勵，讓你在逆境中重新站起，這是無價的。
我一直認為并不是世界上所有的東西都能用金錢來衡量的，有很多東西都是無價的，就比如說友情，君子之交淡若水，小人之交甘若醴。那是一種相互的信任和生活所帶來的平淡后的寧靜與幸福，“淡”是生活的味道，也是時間驗證的朋友味道；最主要的是“淡”如平靜的水，而不是洶涌的波濤，真正的朋友之間不需要有大風大浪一樣的日子，能夠和氣、平安、健康、快樂、珍惜、信任、像水一樣的清澈透明的友誼足矣！
樹自以為看透了一切，自以為給了葉子最好的'一切，卻唯獨忘了給葉子全部的信任，才使得葉子心灰意冷的離去，卻還在指責葉子的無情還在氣憤葉子的不忠誠，卻沒看見葉子離開時的失望的眼淚，要知道它是要有多大的勇氣才能決定離開，又或者說是多大的失望。葉子走了，樹沒有挽留，它自以為看透了一切，卻被自以為是蒙蔽了雙眼，這該是誰的悲哀。
開學的作文12
今天是我的生日and開學日。
一想到又可以見到那群朋友了，我不禁摩拳擦掌，路上書包掉了五次，撞到電線桿三次，被人絆倒一次！哎，我還是太激動了啊！
QQ群上一直發來消息：
谷紫芳：[開心]處女座萬歲！今天是蘇鑫雯生日哦！
萬依玲：[流口水]如果她在我們就可以吃蛋糕了！
程芝芝：[壞笑]原來文藝委員還是只小饞貓呢！
萬依玲：[生氣]你！！！
盛老師：[微笑]聽說今天鑫雯可以回來了呢！大家快點來學校吧！
潘歆茹：[飛奔]好滴！老絲我立馬駕到！！
原來盛老師早就知道這件事了！我立馬飛到學校，不顧情面撞開了校門，風一般地沖進門去。
今年我們被分到五三班！一想到要去五樓，我都嚇尿了。況且，上次上四樓我差點滾下樓，而且，樓梯不是一般一般的窄，如果說要并排走，頂多只能走四個人，還是用力硬擠的……我不敢去看通知，自己冒險去找班級了。我在五樓左看看，右翻翻，死也找不到五三班，只能看到孤零零的五年四班屹立在上面……難道我們還是在四樓？我不敢往下想。
廖婷婷剛好從四樓上來欣賞五樓的，她看見了我，老遠就喊起來：“蘇——鑫——雯——五年三班在四樓最后一間教室！”
還好還好。我下了四樓，遇到了谷紫芳和程芝芝。谷紫芳問：“蘇鑫雯終于來啦？這真的是她嗎？”
“嗯，進去吧。”程芝芝不愧是大老爺們，一揮手將站在旁邊的男生李昊然打了進去。
女生之事，男生勿管。我心想著，對李昊然做了一個鄙視的手勢。
李昊然氣的咬牙切齒。
幾乎全班都到齊了，盛老師站在講臺上溫柔地說：“大家好！今天，我們班變成了五年三班。大家都知道，今天是蘇鑫雯的生日，她現在因為特殊情況又回來了，大家歡迎——”掌聲響起來，我心更明白——
然后呢，盛老師又宣布：“今年，語文老師換成了一位女老師（原來我們班的語文老師是男老師），她姓霍，再次掌聲歡迎。”
不知道是兩位老師預約好了，還是我們班的掌聲太熱烈，總之，霍老師在我們鼓掌的時候從辦公室走了出來。
走廊上響起一種高幫帆布鞋才能踩出來的輕快的腳步聲，聽到這個腳步聲，大家都很感興趣——這位老師一定不是古板的老姑媽，而是一個年輕的女老師，年齡頂多25歲。
果然如此，教室前門口突然冒出一個身著白色T恤，上面印著一個凱蒂貓，下面穿著短牛仔褲，直發飄飄，戴著頭箍，穿著帆布鞋的女老師，她直徑走向講臺，對我們鞠了一個躬，露出美麗微笑：“各位同學好，我是你們五六年級的語文老師，我姓霍，名字叫霍茹，希望這兩年我們能很愉快的一起學習。”
盛老師清了清嗓子，大聲宣布道：“今年我們還有兩位新同學加入我們班，她們是——”
兩名手拉手的女生走進我們班，站到講臺前面那塊空地上，異口同聲地說：“同學們好，我們是雙胞胎，站在左邊的是姐姐，叫錢雅璃，右邊的是妹妹，叫錢雅嫣。希望大家能夠和我們成為好朋友！”又一次掌聲。
然后盛老師又說：“今天你們的座位就先這樣吧，明天我們再調整。”
我們高高興興的入座了。
開學的作文13
隨著開學的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學恐懼證也日漸強烈。到31日，我的心情壞透，誰叫我干什么，我準會沒好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來后，我才明白，明天就要上學，怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學，不知道暑假作業有沒有漏；明天就要上學，不知道這學期的課本難不難；明天就要上學，馬上就要升六年級，學習壓力大……
這晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個臺風可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極的我馬上在電話機前守著，希望能等到臺風來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業……刮臺風多好啊，放假多好啊！
可惜沒有接到臺風的消息。到很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學校做護導，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進入夢鄉。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起床，恍恍惚惚地來到學校。同學們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學。”這時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥一句，“新學期校長可以收學費。”“是啊是啊。”大學附和。
不過，既然開學，這就要高高興興地迎接新學期，為新的學習目標而努力奮斗。
我們換班了：以前是活動板房，現在是寬敞明亮的樓房，真好。桌椅原來是木頭的，現在是鐵的了。學校的教學樓穿上了新衣服，真漂亮!還有我的老師換了，我好害怕，心里七上八下的……
開學的變化可真大啊!希望我能好好學習，天天向上。耶!
開學第二周了，校園給我的印象是美好的。無私奉獻的老師，樂觀開朗的同學，甚至每一棵小草，都令人無比的喜歡!
而讓我印象最深刻的，是每次跑操時的場景。
隨著音樂一響，我們便放下手中所有的活計，儼然一個個整裝待發的士兵，仿佛只等這一聲令下便沖下操場似的。最令我驕傲的是，每次，我們一班準保是第一個在操場上集合完畢的班級。這難道不令人自豪嗎?
然后該跑步了。鈴聲一響，所有的班級同一時間邁開步子，發出整齊而渾厚的“刷刷”聲，這也許是我聽到的最好聽的聲音了!陽光照耀在每個人身上，映出一張張堅毅卻又略帶桀驁的臉，那一張張臉，洋溢出了向上，洋溢出了激情，洋溢出了活力!我不禁想起了《恰同學少年》這本書，想起了毛澤東在湖南長沙第一師范就讀時洋溢出的豪情壯志!這是何等的相似啊!嘹亮的口號已成為不朽的誓言：我一定要干出一番大事，做對國家有用的人!面對著純潔的藍天和白云，我們將青春毫無保留地釋放出來，仿佛一叢叢葳蕤的草木，一朵朵盛開的鮮花!那是怎樣的朝氣啊?!
兩圈轉眼就跑完了。陽光下，同學們說說笑笑，共同享受著這美好的時光!這才是校園啊!
三年后，我們定不會忘記，三年前的我們，在這片操場上揮灑過汗水，釋放過青春;哭過，也笑過……同學們，讓我們從今天開始努力，用今日的淚水，換取明日的輝煌吧!
開學的作文14
開學第一天就是檢查假期作業，老師火眼金睛，一下子就能看出來哪哪缺，真是怪了，開學前一兩天還對著作業紙仔細查遺補漏了，結果還是有作業沒寫。口頭作業，老師也一眼看出來了。補就一個字，開學第一二三天都是補作業補到11點，連口頭作業也要補，還得補家長簽字。小寬叫苦不迭的同時也第一時間表揚了我督促他寫完了牛津的那些校內教輔的什么mid，和final的測試卷。本來他是想僥幸，因為作業紙只寫了自學牛津七上課本，完成課課練和測試卷的unit1—8的單元卷，沒提mid和final，他就想摳個字眼，忽略掉。在我的反復督促才心不甘意不愿地寫完。沒想到，老師一下子就抓到要害，很多孩子栽在這上面。
第一周期初考，語文全字詞測驗百分卷，某人很豪氣地扣了11分，班級中位分，還雀躍。對于語文，真是沒轍，明明事先知道要考字詞，就是不愿意默，不愿意背，看看那些題目，兒童相見不相識啊，真是可憐那些他不認識的字詞。和英語老師溝通了下，小寬的口語是個大問題，發音，語音語調都很離譜。老師一針見血，跟讀量不夠，模仿不到位，沒有做到逐句跟讀，模仿。好吧，老師就是老師，口頭作業經常是等到臨睡覺才開始，自然就大打折扣了。這學期開始，改成晚飯后的第一項作業，聽讀模仿，保時保量，還得錄音復讀。已堅持兩周，希望有進步。
這周三下午，本來有個迎春長跑，從解放門到解放門。很高興，前一天晚上就要求我把按例沒收的智能手機帶回來，說既然是公園長跑，也算是小活動，手機必須要有。我拖著說第二天再給，結果沒想到這周三降溫，下小雨，學校臨時取消長跑，得，手機也沒了。小寬那個失望啊，不是長跑落空失望，是和同學聯網游戲失望。但學校說是暫時取消，估摸著下周他應該能得意了。
這周上了堂信息老師的信息課，深受打擊，說40%聽不懂，班上的孩子大部分人都在打游戲，看小說或者寫作業，估計也是聽的不如意，都各自找事做了。和小寬聊了聊信息課的想法，有很多不謀而合。在信息老師這學了1年，感覺這個老師過于強調拔高，超前，對于小寬來說，很尷尬。因為資質一般，進步慢，打擊多，得不到老師熱火朝天
一個月不見的教室，走進去不免有些臟。于是老師便決定來個“開學第一戰”——大掃除。分工完畢后，同學迅速開動。掃地的人，像一個個排雷兵，他們手拿“排雷器”小心翼翼的把“雷”送進“銷毀站”。拖地的人就像一個個書法家，他們拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，就開始賣了的“寫”起來，不一會一幅“大作”就完成了。擦窗戶的人則像一個個蜘蛛俠，攀上爬下，左走走右看看不一會兒，窗戶就脫下了一件舊的“灰衣服”。在大家的合作之下，教室又變得干干凈凈。
畫面二：黯然神傷
班會課上，老師說要宣布這一學期的班干部成員時，我既有點忐忑不安又有點迫不及待，我非常緊張的望著老師，等待老師宣布結果。可當聽到這學期我不在是生活部長時，我沒有一點心里準備，那顆信心滿滿的心，一下子就好像跌入了萬丈深淵。雖然我還是生活部的一員，可我仍想痛痛快快的大哭一場，表示我滿心的不愉快。不過，我也暗下決心，這學期我一定要好好努力，只要有機會我一定把生活部部長一職爭回來！
這就是開學兩個星期一來我印象最深刻的事。
開學的作文15
今天是同學注冊的日子，同學們個個都滿面春風來到學校，我也和久別了的可愛的同學們打著招呼，爾后抱著收來的假期作業回到辦公室翻看起來.這時抬頭看到六（6）班同學小樊和他的爸爸來到辦公室找什么，我猛然想起：“小樊上學期學習態度一直不好，作業經常完不成，老師多次苦口婆心的教導，留下單獨輔導，和家長電話聯系……方法用了不少，可效果仍然欠佳。剛好現在‘逮’著他的父親，何不趁此機會溝通一下，也顧不了今天是開學第一天了，見一次家長不容易。”想到這里，我立即站起來叫住了快走出辦公室的父子倆：
“小樊，告訴老師，作業做完了嗎？假期表示好嗎？爸爸還滿意嗎？”小樊卻表情不自然的站著。
“來，請你爸爸坐下好嗎？”
“小樊，今天第一天開學，你是一個很聰明的小朋友，為了這學期你取得更大的進步，老師想和你爸爸談一下你上學期的情況，可以吧！”
“可以。”聲音小的像蚊子。
“上學期，老師經常和你談的最多的話題是什么？”“作業要按時完成。”他還對答如流。
“事實上，你的作業幾乎天天沒做完，每次都需要老師留下補做，對嗎？”又點頭，忽然大叫：“是你有一次給我作業改錯了！”“什么？我改錯了！”我大吃一驚，
“同學們的作業老師每一次都改的非常認真，一點點錯誤我都能發現，你的作業老師更是費很大的勁努力的去看，改錯的可能性不大。”我斬釘截鐵的說。
“好像有這么一次，小樊晚上回到家，和我說起這道題，我告訴他第二天問問老師。他還說問了，老師沒搭理。”小樊的爸爸回憶著說。
“小樊，你問我了嗎，或者問同學了嗎？”我轉向小樊。
“沒有。”他搖著頭說。
“為什么騙爸爸說問老師了呢？假如你問老師，我一定會很耐心的給你解釋。假如真是老師改錯了，我也會道歉的。”我仍耐心的告訴父子倆。
“是我爸爸說，老師不理，就找校長。”小樊仍瞪著眼睛大叫，并指著爸爸大吼。
爸爸聽兒子這樣一說，大怒著去揍兒子，被我拉住了……
最后，我告訴小樊的爸爸，中午回家把作業本找出來，陪小朋友到學校一起和老師看“改錯”的題。不能讓這個原因成為不寫作業的借口。也找出究竟孰是孰非。
下午，小樊的爸爸卻給我打電話說：“小朋友說本子找不到，我已經教育了小朋友，對不起老師。”
“沒關系。本子能找到更好，小朋友就可以知道究竟是對是錯，真找不到，也無所謂。但你要讓小朋友明白：遇到問題要問老師，問同學，要老實的和家長談話。決不能以此賭氣，一意孤行，沒弄清楚，就以為一定是自身的正確。更不能以此為借口不寫作業。同時也真誠的希望，當小朋友有問題問你時，你要耐心的負責任的為小朋友講解，不要偏聽偏信，可不能不講方式，動不動就動拳頭，你有疑問也歡迎你隨時和我們老師溝通。”
這件事后，我想了很多：對領悟力少差的小朋友，數學作業面批面改更必要，因為同學做錯的題，大局部是因為不理解題意，概念模糊，那么當面批改有利于了解同學出錯的原因，和時指導，和時糾錯。做錯題的同學留下來面改、面批的時候，假如看不見有“逃”掉的，遇到這種情況要和時和家長聯系，和家長一起協助小朋友，督促小朋友，不留隱患。
作為老師，我們還應站在小朋友的角度想一想，有些小朋友因成果差而怕見老師，更怕主動問老師，老師就更應該多給予關注，讓小朋友明白只要盡力就行了。