【精選】開(kāi)學(xué)作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
好不容易盼來(lái)的寒假又過(guò)去了，離開(kāi)學(xué)還差一天的時(shí)候，我是很渴望的。因?yàn)樯蠈W(xué)總比在家好，再說(shuō)可以見(jiàn)到久違了一個(gè)多月的同學(xué)，何樂(lè)而不為呢？
“起床啦”！媽媽又像平常那樣施展她的獅子吼功，我飛快地起床，穿好一個(gè)多月都沒(méi)穿過(guò)的新校服，梳洗好自己，等一切都準(zhǔn)備好了，我立馬鉆進(jìn)爸爸的車，向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>
學(xué)校還是沒(méi)變，小鳥唧唧喳喳，好像看到我回到學(xué)校它們很歡喜，旁邊大樹的樹葉向我招手，好像跟我道個(gè)早安。走進(jìn)教室，教室里一片安靜，老師望著大家，好像有許多話要說(shuō)，沉默許久后，老師說(shuō)：“嗯，大家先打掃一下衛(wèi)生吧。”我們驚訝：沉默那么久的一句話就是打掃衛(wèi)生嗎？要是其他老師的話，肯定先講上一大堆道理才打掃衛(wèi)生的。我第一次感覺(jué)到老師的與眾不同，老師安排我清理圖書角，我慢慢擦掉圖書角上的灰塵，想到：“老師也一定悶得慌吧！也許怕說(shuō)的話太多，讓我們討厭吧！”同學(xué)們也一定很想老師，畢竟都過(guò)去半個(gè)多學(xué)期了，對(duì)老師的陌生感漸漸的消失，跟老師親近了。想著想著，圖書角已被我擦得干干凈凈。再看看大家，也完成得差不多了，大家搞完衛(wèi)生，便回到桌子上等待發(fā)書。
老師便叫上幾個(gè)人去發(fā)書（包括我），當(dāng)我們把書發(fā)到同學(xué)的桌子上時(shí)，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的鬧了起來(lái)，有人埋怨書太多了，有人裝著死去的樣子，有人一拿起書就看……弄得我們發(fā)書的人都哭笑不得。發(fā)完書后，老師給我們講了一些開(kāi)學(xué)的規(guī)則，然后就放學(xué)了。但是，沒(méi)有誰(shuí)愿意早走，大家平時(shí)玩得好的同學(xué)在一塊，有說(shuō)有笑，我們談?wù)撝履甑募t包，寒假的趣事，當(dāng)然還有新學(xué)期的打算……，每個(gè)人都是那么精神，那么斗志昂揚(yáng)……
開(kāi)學(xué)的第一天，是新的開(kāi)始，讓我們站在新的起跑線上，努力地向前沖吧！
開(kāi)學(xué)作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第二天了，早晨，那藍(lán)藍(lán)的天空給了我一個(gè)開(kāi)心，我來(lái)到學(xué)校，在學(xué)校里，氣氛很大。
回到教室，已經(jīng)有許多同學(xué)來(lái)到了，早上我們上課很輕松，兩節(jié)數(shù)學(xué)兩節(jié)語(yǔ)文。在課堂上我我傾聽(tīng)老師講的知識(shí)，積極回答老師問(wèn)的問(wèn)題。
下午，上完午讀，我們像往常一讓在走廊上不是打鬧就是看風(fēng)景。突然，語(yǔ)文老師來(lái)到教室大聲的說(shuō)：“下一節(jié)課是電腦課，還楞著干嘛！還不趕快去啊！”說(shuō)完我們飛也似的從這棟樓跑到另一棟樓，上課了，我們爭(zhēng)先恐后的搶位置，我開(kāi)了機(jī)，看到桌面上有一個(gè)QQ，我急忙大開(kāi)QQ登陸了進(jìn)去，QQ好友都是沒(méi)上線的，緊接著，QQ里面突然出現(xiàn)了許多在線的好友，他們都是我們班的同學(xué)。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
煎熬著，煎熬著，疫情逐漸不嚴(yán)重了，開(kāi)學(xué)的腳步近了。
一切都像過(guò)節(jié)的樣子，爸爸的.腰挺得倍兒直，媽媽笑得合不攏嘴，爺爺樂(lè)得兩只手都拍不到一塊兒。
消息從他的嘴里傳到她的耳里，又從她的嘴里傳到另外一個(gè)人的耳里。手機(jī)上，電視上，看看，全是關(guān)于疫情和開(kāi)學(xué)的消息。
操場(chǎng)上，走廊上，教室里，又全都恢復(fù)了正常，校園里洋溢著歡樂(lè)，一陣陣書聲飄進(jìn)耳中。閉上眼，仿佛看到我背著書包，走在校園里，那一朵樟樹花早已迫不及待，你不讓我，我不讓你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，笑著看著我們。薄公英飛得到處都是，它們像是在歡迎我們似的。
門口的家長(zhǎng)排成了長(zhǎng)隊(duì)，瘋了似的把自己的孩子推進(jìn)學(xué)校，卻不忘了多囑咐那一兩聲。老師在辦公室里批改起了作業(yè)，又看到了那熟悉的字體，聽(tīng)到了數(shù)熟悉的聲音。
成堆的卷子和作業(yè)是最尋常的，一做就是兩三張，可別煩。像芝麻，像牛毛似的文字織在一張紙上，看花了你的眼，急掉了你的頭發(fā)。傍晚，放學(xué)了，校門口又?jǐn)D滿了人，各自領(lǐng)著各自的孩子，有的開(kāi)車，有的騎車，有的步行，有的坐車
學(xué)校像家，老師和同學(xué)都是一家人。
學(xué)校像一本書，教給我們無(wú)限的知識(shí)。
學(xué)校像游樂(lè)場(chǎng)，給予我們無(wú)限的樂(lè)趣！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷開(kāi)始與結(jié)束，每一天、每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。這個(gè)世界是善變的世界，我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當(dāng)然，我也迎來(lái)了我的初中生涯。
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過(guò)了兩星期啊，時(shí)間過(guò)得真快。開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本嶄新的書，與空白的練習(xí)本。剛來(lái)的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過(guò)了幾天后，我覺(jué)得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力與自覺(jué)，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺(jué)。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來(lái)的是成熟。
在這個(gè)班，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開(kāi)始就會(huì)認(rèn)識(shí)新的人，每一次開(kāi)始就注定會(huì)認(rèn)識(shí)新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過(guò)一件事就會(huì)成長(zhǎng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過(guò)去的天真幼稚中走出來(lái)，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個(gè)由形形色色的人組織起來(lái)的班級(jí)一定會(huì)非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，彼此之間
開(kāi)學(xué)作文 篇5
今天是報(bào)名的日子，我很期待，老師長(zhǎng)什么樣，會(huì)不會(huì)頭發(fā)和我一樣長(zhǎng)？會(huì)不會(huì)戴眼鏡呢？會(huì)不會(huì)喜歡穿裙子？
我和媽媽來(lái)到學(xué)校。學(xué)校的大門變得更加漂亮、有氣勢(shì)了。校園里人山人海，我遇到了三年級(jí)的同學(xué)和老師，我很高興。小草比上半年更多了，榕樹時(shí)不時(shí)地向我招手。我找到了我的教室。
進(jìn)教室前我們需要在表格上填寫各項(xiàng)信息。老師準(zhǔn)備了很多張表格，很多家長(zhǎng)可以同時(shí)填表，我們班進(jìn)教室的速度就比別的班級(jí)快。教室里寬敞明亮，桌椅擺放得整整齊齊。老師讓我們按以前三年級(jí)是一班就坐第一列，二班坐第二列，以此類推。葉老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她很負(fù)責(zé)，檢查了我們的暑假作業(yè)，還讓那幾個(gè)沒(méi)做完的同學(xué)回家補(bǔ)上。葉老師叫全班的男生去搬來(lái)新課本，我們每個(gè)人都領(lǐng)到了新書并寫上了名字。
希望我們班在葉老師的帶領(lǐng)下，能成為四年級(jí)最強(qiáng)的班。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
此時(shí)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我滿懷期待地來(lái)到學(xué)校。
只見(jiàn)這里的大門前開(kāi)辟了一條條特殊通道，人人都戴著口罩，有序地排著隊(duì)，我心想：這新冠狂魔什么時(shí)候才能被打敗，什么時(shí)候才能回歸春風(fēng)拂面，新鮮空氣灌滿口鼻，花香四溢的感受啊！不知不覺(jué)，我來(lái)到了一個(gè)綠色的帳篷前，這是一個(gè)新玩意兒，我好奇地打量著這個(gè)陌生的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)鐵盒子，里面的紅外線精確地測(cè)量著我們的體溫，讓我們第一時(shí)間知道自己的溫度。
走進(jìn)課堂，人人都戴上了口罩，全副武裝；當(dāng)我們回答問(wèn)題的時(shí)候，人人都好像張口結(jié)舌一般，說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)，就要拼盡九牛二虎之力，才能勉強(qiáng)發(fā)出一點(diǎn)聲音。最讓我無(wú)可奈何的是音樂(lè)課，同學(xué)們只能觀看教輔資料，似乎人人都成了鐵冰冰的機(jī)器人，無(wú)法活靈活現(xiàn)，大展身手，發(fā)出震天動(dòng)地的天籟之聲了。
既然有“冷冰冰”課，那肯定得有與它對(duì)立的“熱騰騰”課了，那就是我最喜歡的體育課了，摘下口罩的一瞬間，就好像一匹脫韁的野馬，心靈與身體的雙重釋放，讓我感覺(jué)脫掉了100斤的外套，自由自在地在操場(chǎng)上奔跑“真棒，奧利給”！
中午的食堂也是沒(méi)有以往的喧鬧聲，學(xué)校為了我們的安全，大家的座位也由原來(lái)的八個(gè)人一桌改成了四人一桌，緩解傳染的風(fēng)險(xiǎn)。
從校門到食堂、從教室到操場(chǎng)、從老師到同學(xué)這個(gè)開(kāi)學(xué)季一切都不一樣了，但我并不那么喜歡這種“不一樣”，我多么希望撤掉紅外體溫儀、摘下口罩，多么希望同學(xué)們能親密坐在一起吃飯呀。疫情快離去，安全快到來(lái)，還我們一個(gè)美好寧?kù)o的校園生活。
開(kāi)學(xué)作文 篇7
就在昨天，我弟開(kāi)學(xué)了。他自己都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)搞笑的事情。也不算搞笑，就是一種有趣的是。
中午的時(shí)候，我爸爸都做好飯了，都12點(diǎn)多了，我媽看我弟還沒(méi)有來(lái)，就心里有點(diǎn)著急，于是我媽去學(xué)校找我弟弟了，他看見(jiàn)了我弟弟后，結(jié)果我弟弟正在桌子上寫作業(yè)，他說(shuō)他已經(jīng)吃過(guò)飯了，我媽回到家都很懵逼，他怎么吃過(guò)飯了？我媽回到家給我們說(shuō)，我們也有點(diǎn)兒懵，我弟離我家這么近，還在學(xué)校吃飯，吃的也沒(méi)有家里好，就不能回家吃飯嗎？有可能是他老師不讓呢，后來(lái)我們才知道，原來(lái)他們校長(zhǎng)不讓他們回家，讓在學(xué)校里吃飯，也不知道要不要錢。放學(xué)后我媽就問(wèn)我弟，你想在學(xué)校吃飯嗎？我給你交上幾百塊錢在學(xué)校吃吧！我媽還問(wèn)我弟在學(xué)校吃的是什么飯？呵呵呵，是不是很搞笑啊？我也感覺(jué)很搞笑。
世界上有趣的事很多，只要我們善于觀察，善于思考，勤于動(dòng)腦，就能發(fā)現(xiàn)其中的道理和趣事。
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