有關難忘的開學作文合集八篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的難忘的開學作文8篇，歡迎大家分享。
難忘的開學作文 篇1
今天，是我三年級開學的第一天。清晨，伴著秋日涼爽的清風，我戴著鮮艷的紅領巾，穿著整潔的校服，滿懷著對新學期的憧憬，走進了學校的大門。
每個新學年的第一天，我們的學校都會舉行開學典禮，今天也不例外。因為今年是中華人民共和國七十歲的生日，我們的開學典禮有了不同尋常的意義。
開學典禮就要開始了，我們排著整齊的隊伍，邁著堅定的步伐來到操場上，融進了紅領巾飄展的海洋。
升旗儀式拉開了開學典禮的序幕，振奮人心的國歌響起，升旗手將手中的國旗緩緩升起。我注視著鮮紅的國旗和金黃的五星，大聲地唱起國歌，高高地舉起右手向國旗行禮。
升旗儀式后，校長向學生致開學致辭。校長在致辭中告訴我們，今年是祖國母親的七十華誕，在祖國母親越來越強大的時候，我們每個學生都應該熱愛祖國，勤奮學習，做理想遠大、追求上進的好少年。
校長致辭后，我們全校師生一起合唱《歌唱祖國》，這首歌我在暑假里已經練習了很多遍。“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”，在激昂的歌聲里，我緊握胸前的紅領巾，緊握這國旗莊嚴的一角，在心中暗暗立下誓言，要學習革命先烈為祖國的偉大復興而努力學習，長大后做建設祖國的棟梁之才！
難忘的開學作文 篇2
叮鈴鈴——伴隨著一聲鈴響，開學第一堂課正式開始啦！
數學老師風風火火地走上了講臺，手里抱著一大堆本，面容嚴肅地掃視著我們，教室里的空氣一下子就凝固了起來，安靜地出奇。似乎過了許久，老師拿出了一個本，非常嚴厲的`說道：“高晨洋，你寫作業(yè)了嗎！”霎那間，全班同學的目光都集中到了他身上。我們都知道，噩夢即將開始……。再看此時的他，渾身上下沒有一處不在顫抖，目光下垂，面如土色，十分緊張。只聽他用小得不能再小的聲音支支吾吾地說了一句：“我…。我…。我寫了。”這時，從講臺上傳來了一個冷冷的聲音：“寫兩遍！”我慢慢地坐下了，好像泄了氣的皮球一樣，愁眉苦臉，垂頭喪氣。唉——，可憐的我什么時候才能學會認真完成作業(yè)呀！
我緊張極了，生怕下一個就是我，我左顧右盼，試圖發(fā)現點什么。突然，老師把手一揚，又拿出一個本，我心里咯噔一聲，上牙打下牙，不住地抖，好似一個老式發(fā)動機，“千萬別是我啊！”終于，老師吐出“高晨洋”三個字，我大松了一口氣，看了看表，快下課啦，挺住！就在我感到會平安無事之時，老師突然喊道：“7號，回答問題！”我嗖的一下站了起來，腦袋里一片空白，噢，謝天謝地，我居然答對了，在我稀里糊涂地坐下之后，盼望已久的下課鈴聲終于悅耳地響了起來啦！
啊，這可真是又難忘又緊張的一堂課啊！
難忘的開學作文 篇3
開學的第一個星期五，天氣晴朗，陽光明媚，我們學校舉行了盛大的開學典禮。
首先，我們看了一段精彩的舞獅表演。叔叔們披上了好看的雄獅套，動作十分灑脫，舉手投足表演的活靈活現。只見“小獅子”一會兒靈活地跳上了桌子，在桌子上調皮地表演倒立，一會兒又跳到地上翻滾，跳躍。他們扣人心弦的表演，博得了我們全體師生雷鳴般的掌聲！真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功。”
“起立！”升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮！典禮正式開始了，五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，望著鮮艷的國旗，我仿佛看到了中華民族屈辱的歷史，當然更看到了現在輝煌的成就。作為新時代的接班人，我們一定要繼承先輩遺志，努力奮進，為國旗添光彩。“當當當”，旗桿上的旗繩敲擊著金屬，好像也在為我們的開學典禮進行伴奏，太陽公公也咧開了嘴，散發(fā)出柔和的光芒。
校長熱情洋溢的講話之后是一位女教師的演講，她講得是那么動聽，那么充滿了激情。她祝愿我們在新的學期里，成績步步高升，快樂成長每一天！
老師們對于工作從來都是嚴于律己，兢兢業(yè)業(yè)，作為學生的我們天職就是學習，我一定聽老師的教導，努力學習，不辜負老師對我的期望。
開學典禮結束了，我想了很多很多：春天是一切事物的開端，讓我們在新的學期里好好學習吧！在新的學期里，祝老師們工作順利，萬事如意！祝愿同學們的成績步步高升！
難忘的開學作文 篇4
我清楚地記得，那是開學的第一天，我們來到學校圖書室，很隨意地坐在長凳上，班主任王老師微笑著走進來，他背后的書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。
“同學們，我給你們講個故事好不好？”
“好！”同學們異口同聲。
于是，老師從書架上取出一本書，講了一個很淺顯的故事。
“同學們”，老師講完故事后說，“這個故事就出自這本書，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”老師停頓了一下，接著問：“哪位同學來給大家講講自己的故事？”一個小同學立即站起來，“我有一個嚴厲的爸爸，一個慈祥的媽媽，還有……”。盡管幼稚的童聲顯得有些語無倫次，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個故事。“下面，誰來給這個故事配上一幅畫呢？”又一位小同學站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當然畫得很不像，老師還是小心翼翼地接過它，附在那一頁故事后面，再取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，最后，老師在封面上寫下作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的時間。
老師興奮地高舉著那本書：“同學們，瞧，這是你們寫出的第一本書。雖然它只是一本小書，但它凝聚著同學們的一份真誠、團結；等你們長大了，學到了很多知識，就能寫出更多的好書；今天，是你們成功的第一步。”
下課的鈴聲響了，我意猶未盡：也許學習是世界上最快樂的事情。
難忘的開學作文 篇5
開學典禮是我們眾多學生都非常期待的一個活動。這次沒想到是去我最感興趣的刀剪劍博物館，這讓我格外的開心，高興的晚上都差點睡不著覺。
第二天一起床，我就急急忙忙的吃過早飯就走了，生怕趕不上車，我一來到學校就走了。
時間過的真快啊，一轉眼就來到了我日思夜想的刀剪劍博物館。一進去上樓就是刀劍館，里面介紹了劍的發(fā)展歷程，和刀的作用。一開始我覺得，刀，不就能殺人、切肉、做手術嗎？可沒想到用刀也有那么多講究，如：切肉的刀有幾十種。這次體驗還讓我接觸到了真正的寶劍，讓人出呼意料的是真正的劍，那么重，我用兩只手拿都拿不動。我們還在展館里，從生活的視角去體驗明間凡俗、生活趣識。
更讓人不可思議的是，博物館里還恢復了干將鑄劍場景。通過干將鑄劍場景的在現，以及青銅器鑄劍流程模型，在了解鑄劍過程的同時我們更能體會到鑄劍背后的故事。
在參觀完這個館以后，我們又來到了剪刀館，在此館里，告訴了我們剪刀的起源，和剪刀的演變。還有剪刀讓我們那些地方方便了。和中國剪刀的著名產業(yè)。
在參觀完這個館后我們就依依不舍地走了，這次活動讓我們增長了許多課外知識，這真是一次令人難忘的開學典禮。
難忘的開學作文 篇6
一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期到來。是啊，開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰(zhàn)也來了。
不知不覺，開學的第一周已經過去了。仔細回憶一下，還記得注冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆匆地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室注冊時，面對陌生的同學，一時之間不知道該說點什么，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。注冊的程序辦完后，我們便開始了大掃除。我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔干凈，我看到了團結的力量。
住宿生活既快樂又緊張。每天5點40分就要起床，6點20分吃早餐。吃完早餐就回班上上早讀，8點00分上第一節(jié)課，中午12點00分放午學，大家都往飯?zhí)门埽屡抨牐行┩瑢W吃完午飯又沒有時間午睡了，中午14點40分上課，17點00分放學，宿舍老是停水，飯?zhí)没锸巢睿@是經常看到的空間說說。晚上18點50分上晚修，21點30分下晚修，然后回到宿舍洗澡、洗衣服、吃點東西，一天就這么過去了，咱們宿舍的人都是縣城的，第一次住宿，都住得不習慣。
我倒不覺得，我覺得現在是最好的鍛煉機會，畢竟以后要到大城市讀書，現在都怕苦，那以后怎么辦，總得要有付出才會有收獲吧！所以每天都在和時間賽跑。
同學們，這只是開學的第一周，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧！
難忘的開學作文 篇7
星期一的早上，我懷著欣喜若狂得心情穿好了夏季校服，不用說，你們也知道：我今天當大哥哥了！我高興極了，我懷著高興地來到了學校，還沒有開始早讀，有人風趣地說：“如果有小同學牽曲瀅潮的手，那小同學一定嚇個半死。”我看了一下曲瀅潮那受過傷的手，不禁地笑了起來，連忙點了點頭。
到了7點50分左右，班長蔡本瑜讓我們出去排隊，這時，班主任老師已經過來了，領我們到操場。這時搬氣球的人已經搬著氣球到這里了。過來幾分鐘，金老師把氣球分給了我們，剛過了一會兒，就有3個人的氣球飛走了，真好玩。這時，有些人拿了些隊旗發(fā)給了班主任，班主任理所當然的把隊旗給了我，畢竟我是旗手。這時低年級的同學紛紛入場。升了旗之后，校長說了些新學期新希望新學期要改進缺點之類的話，說完話后，老師就讓我們到一年級的隊伍里拉人。我們一個拉一個，來到了固定場地，我們許了一個愿后，放飛了氣球，那個景象就一個字：帥！然后金老師說了一些宣誓之類的話，說完后，開學典禮就散了。但沒想到我還要扛五根紅旗，真悲呀！
今天的開學典禮真令人難忘啊！
難忘的開學作文 篇8
9月1日下午6時55分，我坐在客廳里，全身貫注地觀看了中央2套播放的《開學第一課》。它由潛能、堅持、團隊三節(jié)課完美組成。主持人有王小丫、李佳明和方瓊。邀請的嘉賓有國家舉重隊的馬教練及隊員劉春紅、陳燮霞等奧運冠軍和來自災區(qū)的同學。主持人主要讓他們一起通過互動、講述的形式，將奧運精神和抗震救災精神緊密結合，讓應急避險的教育深入人心。
第一節(jié)課是《潛能》。潛能是人內心深處的巨大能力。每個人都有潛能，潛能是無限的，都需要盡力地挖掘。潛能這一節(jié)課主要講了在5.12大地震中，四川棗陽中學的全校師生二千二百多人,能在1分36秒的時間內，都安然無恙地轉移到操場上，真是一個生命的奇跡。他們之所以能創(chuàng)造生命的奇跡，這跟他們平時加強應急避險知識的學習，在危急時刻挖掘每個人的潛能是分不開的。這真正體現了知識守護生命的重要性。
第二節(jié)課是《堅持》。參加的人員是中國首枚奧運帆船金牌得主殷劍和教練蔣琛。他們通過和現場的兩位觀眾分別為急救包選出一件救生物品。他們首選了哨子、繃帶、毛巾、長繩。課外輔導員是魏英瑛博士，她告訴觀眾，原來他們選的救生物品跟國際標準正好相吻合。課間嘉賓有來自“不拋棄，不放棄”中的士兵突擊中的人員，通過他們的事例告訴我們，堅持就是永不放棄，它會給生命創(chuàng)造更多的精彩。
第三節(jié)課是《團隊》。姚明叔叔及國家籃球隊的的隊員告訴我們，團隊精神就是做每一件事大家一起努力。團隊精神是勝利的保障。團結就是力量，團結就能創(chuàng)造奇跡。
看完這一課，我的最大感受是：生命都有潛能，生命貴在堅持，團結就能創(chuàng)造生命的奇跡。
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