開學見聞作文(精選8篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的開學見聞作文，歡迎閱讀與收藏。

開學見聞作文1

　　“哇——要遲到啦。”我看了一下手表，7點48分。開學第一天，我需要在一樓值日，管理一年級，以后每個星期四我都要值日。

　　放下書包，處理了一些事后，我變三步并作兩步向一樓走去。“快點、快點”我對自己說道。“她咋走得那么匆忙呀？”三樓的一位女孩說。“不知道”，另一位女孩說，“她還穿著校服呢！今天又不是星期一”。突然又有一人皺著眉毛，一手叉腰一首拿著放大鏡盯著我看，還不住的說：“奇怪、奇怪”。

　　要是平時，我一定會跟他們解釋清楚，但是，現在已經沒時間了。

　　到了后，兩位高年級的姐姐正站在門口，詢問一年級的孩子為什么沒戴紅領巾。“紅領巾是少先隊隊員攜帶的必需品，你們為什么沒帶呢？”我拍了拍那位正在說話的人：“你應該知道為什么！”我搖搖頭，十分無奈的說，“老師并沒有將他們評為少先隊隊員啊。”有一位胖胖的女生瞪了我一眼，如果眼神可以殺人的話，我估計已經被那把利刃劈成兩半了。

　　“我說話關你什么事？”另一位，那位訓斥男孩的女生用下巴看著我，一手叉腰一手指著我的眉心，“你”，說著，她瞪著我，“沒資格”。我感覺又有一陣冷風從我背后吹過，“說我”，她補了兩個字進去，這幾秒讓我仿佛感受到一個月已經過去了。

　　“叮叮——”幸虧這時的鈴聲響了，我們才離開了“事故”現場。不知過了多久，又打響了眼操的鈴聲，我飛速奔下，把一年級中歸我管的班級都寫上了“眼：優”或其他的評語。兩位大姐姐晚來了一分鐘，不看不知道，一看嚇一跳，一班——評了，二班——評了，三班——評了……

　　誰干的呢？我，就是我，他兩看了后，眉毛擰成一團，牙齒磨得吱吱響，看到這兒，我不禁笑了。

　　學校中，總會有一些困難阻擋更別談這么大的一個社會中，我們需要有勇有謀的打敗困難，為他人著想，做好自己。

　　這就是我所在的學校，第一天就充滿挑戰的學校。

開學見聞作文2

　　八月底，原班級群里終于接到了通知：9月1號正式開學，長不見尾的網課生涯總算結束了，我們也不用在手機上提交作業了，“神獸也終于歸籠了！”

　　開學的前一天晚上，我幾乎一夜未合眼，天亮之后，我背上那放置已久的書包，迎著清爽的晨風，跨入那熟悉而又陌生的校園。心中有喜有悲，喜的是又可以和同學、老師們見面了。悲的是我踏入了比七年級緊張得多的八年級，今年的地理和生物還要參加中考。

　　當我踏入八年級一班教室后，就代表著我已經是一個大孩子了，不再是以前那個什么事也不懂的小朋友了。

　　進入教室，我看見了和我同班三年的老同學們了，都很激動的相互擁抱在一起。沒過多久，班主任來了，依舊是那一張熟悉的面孔，面帶著和藹可親的笑容，教了我三年的老師趙老師。

　　話說新學期我們都站在新的起跑線上，不要還沒開跑就已經放棄，在八年級這個至關重要的一年里，我想不僅是我，每個人都該更加努力地學習，中考說遠也不遠，說近也不近，況且現在又多了一門科目：物理。物理是一門神奇而又有魅力的學科，物理老師是一位有著豐富經驗的老師，講課時一點也不馬虎，對我們很嚴厲，會給不會的同學們耐心指導，還告訴我們以后在學習上遇到了不懂的問題。可以隨時去請教他，相信在物理老師的盡心竭力地教導下，我們的物理一定會取得很好的成績的。

　　我們的語文老師也換了新老師，我還偷偷的看了一眼老師的朋友圈，看到了老師寫的一篇作文約稿函，原來我們語文老師這么有才華，滿腹經綸，想到自己寫的索然無味的作文，瞬間對老師崇拜感爆棚！

　　新學期我要學習更多的知識，更多的認識這個世界，更好的認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時又有好多作業，但上學還是很好的，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩。

開學見聞作文3

　　又是一個霧蒙蒙的雪后清晨。

　　我走在這條走了許多年的小路上。

　　由大小不一的各種石頭鋪成的小路上被天空灑下來的一把無色結晶體覆蓋上了薄薄的一層。從這一層薄雪之下隱約透出來些深深的顏色。不一會，白雪被學生們的鞋底踏成了深褐色，與周圍地上裸露出來的石頭的顏色幾乎相同，只能看到少許的白。

　　這是一場春雪。

　　我并沒有像往常那樣一直走到小路的盡頭，而是中途走進了另一座顏色鮮艷的建筑物。

　　它的外表看起來沒有絲毫瓦塊脫落的痕跡。與那些“出生”有幾個年頭的建筑物不同，這位驕傲的小姐一看就是崛地而起不久的。

　　是的，這就是我們的教學樓。教室里，米黃色的地磚鋪陳與地面；走廊里，天花板旁的花紋一直蜿蜒到學校各處；照射進樓里的溫暖的陽光把微風帶進來的陰涼濕潤的空氣烤的干燥。

　　搬進新教室后，同學們似乎都很開心的樣子：一會望望雪白的墻壁，一會摸摸嶄新的課桌，一會與旁邊的同學興奮地交談幾句。只有大部分老師好像并不知道這是一個開學日子似的，像往常那樣講著他們的課。但這次講臺下卻安靜的異常。

　　開學的第二天，我們班里就發生了一起案件。

　　老師告誡大家要愛護新教室的墻壁，可沒過多久，就被同學發現有人在上面寫字。

　　老師自然是極為生氣。下令一定要查出“真兇”。于是便有人行動了。四處追問第一天晚上是誰最后走的。可是他們都不是“案犯”。

　　這下可難辦了。于是，老師們也開始行動了。語文課上，老師在黑板上寫下兩行字，要求同學們抄寫在一張紙上。那兩行字是：在上面放上坐墊，東風不與周郎便。起初我還納悶這是什么意思，后來才恍然大悟———墻上的字是：上放風墊。寫完后，紙條便被收上去了。

　　放學的鈴聲響了，教室里亂哄哄的，有的在收拾書包，有的在座位上匆匆的寫著什么，有的則在案發現場看著那四個字，仿佛能研究出來點什么似的。

　　太陽的余輝射進窗戶，提醒我該背著書包回家了，心中泛起了一絲絲漣漪。

開學見聞作文4

　　開學了，我又上了一個新的臺階，到了四年級。

　　這一天，我早早的起來去學校看班級，我們來到學校大門口，一進門就找四年級的位置，我們來到三樓，看班級表找自己所在的班級，我找來找去，最后，終于找到了我在的班級四（4）班，我走進教室，看見許多以前的同學。回來，老師讓我們看書，叫我們別講話，我們看了一會書。

　　然后，老師叫我和幾個同學去搬書，我和其他幾個小同學排著隊到一樓領書，我領了一捆書，我把第一捆書送回教室，去領第二捆書時，我在途中看見我的同學書散了，我連忙過去把他掉下來的書整理好，并且送回來教室。他很感激地說：“謝謝你，幫我整理書，你真是我的二號朋友。”我一聽臉一下子變紅了，我說：“沒事，這點小事難不倒我，誰讓我們是好同學呢。”

　　然后，老師讓我們繼續看書，不許講話，不一會兒，有一個小同學隨便講話，被老師叫到講臺上去，讓人震驚的是，那個小男孩竟然和老師翻嘴，老師一聽生氣了，但老師仍然輕聲地跟他講道理，后來那個小男孩還是不聽，老師決定男孩自己反省一下。拿個小同學想了一會兒，站起來說：“老師，對不起。”老師對他說：“知錯能改就是好孩子。”不知不覺，放中學的時間到了我們把書收拾好，帶回家包書了。

　　下午，我們帶著包好的書重新回到了教室里，老師把名字寫好的本子發給我們，要求我們包起來。后來老師出去開會了。讓我們抄寫課文，我們抄完后很覺得很累，但是俗話說得好：“嚴是愛，松是害。”然后老師開完會回來了，老師叫我們預習第一課課文，我們先給生字組詞，然后把紅字描起來，最后閱讀課文。很快一個下午又過去了。放學時，老師叫我們把作業記下去。然后排著整齊的隊伍走出校門。

　　開學第一天真的很充實啊！我為我有這樣的老師感到自豪。

開學見聞作文5

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

　　上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個人都應該知道。現在的我以不是整天無所事實，貪玩好耍的我了，而是專心致志。想學好知識的我自己，整天是忙忙碌碌的在認真完成自己的每一次的份內工作。進入這初中第一學期的這十三周以來，我感覺自己沒有踏踏實實的學習，所以倒至現在的學習達到了中下等，還有七周就將結束這一學期的任務。再前半學期里我沒有學好，是因為上課時有些該做的筆記都沒有做，所以現在我也改正了這個缺點，得到了很大的'幫助。我也相信一句話：堅持就是勝利。要對自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報。上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍。

開學見聞作文6

　　開學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，好不習慣哦。

　　校園中人真多，整個學校的學生（初中與高中）都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。

　　過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，讀后感，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。，可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。

　　也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的‘墊背’，到了4組的最后一個角落。哎！這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。

　　坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話。真是太不習慣了。

　　就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了！我居然遲到了！當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了。哎……

　　到了下午，放學了，別的班都走了，只有我們班還沒放。老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時間，門就被關上了，我還以為同學們都走了，可是卻聽到里面有聲音。啊，門開了！老師瞟了我一眼，說：“快進來！”眼神是那么可怕，說話好兇。當時我好害怕。別的同學告訴我，我剛走老師就進教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰！

　　開學第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過啊！

開學見聞作文7

　　又有了曾經戰斗的感覺，不過，今天經歷的一切與過去完全不同。

　　春光無限，一大早行駛在在熟悉的道路上，往日學校門口的熙熙攘攘，變成了一片紅色人影。老師和學生志愿者們都有序地站列在入校的通道上，熱情的目光齊刷刷地往我們這邊看來，可見老師們為這次開學做的準備一定不小。

　　進入校門口兒，什么測體溫，給行李消毒， 后被迎面來的春曉和另一位志愿者幫助我拿行李，并把行李放上小推車一并向宿舍走去。一路上見到許多熟悉的身影，回到宿舍開始了與行李的較量，好在一切還算順利。只是在校門口的時候，把裝書的行李箱及書包放在了門衛處，想到這里告知宿管老師一聲后，趕緊回到學校門口，路上還被一位老師“質問”了一番，轉回來后卻發現自己的行李不見了，尋遍了四周，接著詢問了志愿者，好吧，我趕緊往宿舍趕，在路上遇見了春曉，她們已經把我的行李送到了宿舍，暗拍腦門，道聲感謝，好吧，白跑一趟。

　　我從沒有像那一刻那么虛脫。從沒有帶那么重的書，徒手提，肩膀背，而且走了那么長的路，特別是從宿舍往教室去的路上，感覺雙手被手提袋勒得快要出血了，火熱氣流直沖腦門，肩膀上的書包更是雪上加霜，將整個身子往后拽去，一路上咬著牙，硬是走完了最后一步，直到現在，已經是第二節晚自習了，手上還有輕微的僵硬感，且不知道是搬東西搬的，還是體育鍛煉少了？一天下來，腰酸背痛的，又是一次意志的磨練，還好堅持了下來。

　　中午午休時間沒有睡著，也許是作息還沒有調整過來，這樣還不止我一個人。在校的睡眠時間簡直太充足，加上每次吃飯的排隊時間，一天的學習時間并沒有居家學習的時間久，但效率有所提高。

　　此刻對醫務人員的敬畏感又增加了幾分，一直戴口罩兒太不容易，何況他們幾乎全身封閉，無數的汗液滴落，帶走的是辛勞，留下的是堅守。

　　昨天還在家中了樂呵的我，二十四小時后，正端坐在東外的的某扇窗前，靜聽窗外風聲，寫下這一字一行，明日又是一副新的光景。

開學見聞作文8

　　人世間的事物總是變化莫測，許多事情常常出乎人的意料之外。就拿本學期來說吧，在我的學習生活中就發生了使我想不到的“小三部曲”。第一部“哎，你聽說了嗎這學期我們班換班主任了，據說還是位男老師。”“啊，男老師”我一進校門，便聽到我們班同學七嘴八舌的議論聲。仔細一打聽，我才知道我們班真的換了班主任。急切的我多么想知道這位老師到底長什么樣嚴厲不嚴厲于是我懷著忐忑的心情上樓去報名，心里猶如十五只吊桶打水——七上八下的。我邊走邊自言自語道：“這位老師會是誰呢按常理，男老師一般都會很兇，這位接任我們班的老師不會也是這樣吧”我一邊思索一邊走，不知不覺就走到了三樓報名處……

　　當我走到辦公室門口時，卻遲遲不敢進去，只得透過玻璃窗向內看，只見里面坐著一位看上去年齡有點大的男老師，他的穿著整潔樸素，手不停的寫著。我想：“那位不會就是我們的新老師吧他的神情可真嚴肅而認真。“喂，你怎么不進去”一位同學拍拍我的肩膀打斷了我的思緒。于是，我小心翼翼的踏進了辦公室的門，排在幾個同學的后面。輪到我了，那位新老師還是像問其他同學那樣問我，并主動告訴了他叫“王老師”。從他的話語中透出的慈祥，和藹使我感到親切。不過我不禁懷疑起眼前這位陌生的老師，他能把我們這班調皮搗蛋的學生教好嗎他會和我們友好相處嗎一連串的問題在我眼前不斷浮現……

　　出人意料，當我們與王老師相處一個星期后，大家發現，這位老師詼諧幽默，無論上語文課還是班會課，課堂總是愉悅而和諧，總能讓你有身臨其境的感覺。這一下，我才認識到這位老師并不是我想象之中的那樣威嚴與可怕。在班會課上，他喜歡和同學們演小品，講故事。不僅如此，在他的嚴格管理下，就連我們班最懶的同學也主動做作業了。真讓我有些敬佩啊！

　　是呀，人間事物變幻莫測，許多事情總令人摸不著頭腦，正如在我身邊發生的這小“三部曲”一樣。不過，現在同學們還挺喜歡王老師的，我相信，在他和我們的共同努力下，我們班一定會變得越來越好！