開學(xué)見聞作文(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的開學(xué)見聞作文，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)見聞作文1
又是一個(gè)霧蒙蒙的雪后清晨。
我走在這條走了許多年的小路上。
由大小不一的各種石頭鋪成的小路上被天空灑下來的一把無色結(jié)晶體覆蓋上了薄薄的一層。從這一層薄雪之下隱約透出來些深深的顏色。不一會(huì)，白雪被學(xué)生們的鞋底踏成了深褐色，與周圍地上裸露出來的石頭的顏色幾乎相同，只能看到少許的白。
這是一場春雪。
我并沒有像往常那樣一直走到小路的盡頭，而是中途走進(jìn)了另一座顏色鮮艷的建筑物。
它的外表看起來沒有絲毫瓦塊脫落的痕跡。與那些“出生”有幾個(gè)年頭的建筑物不同，這位驕傲的小姐一看就是崛地而起不久的。
是的，這就是我們的教學(xué)樓。教室里，米黃色的地磚鋪陳與地面；走廊里，天花板旁的花紋一直蜿蜒到學(xué)校各處；照射進(jìn)樓里的溫暖的陽光把微風(fēng)帶進(jìn)來的陰涼濕潤的空氣烤的干燥。
搬進(jìn)新教室后，同學(xué)們似乎都很開心的樣子：一會(huì)望望雪白的墻壁，一會(huì)摸摸嶄新的課桌，一會(huì)與旁邊的同學(xué)興奮地交談幾句。只有大部分老師好像并不知道這是一個(gè)開學(xué)日子似的，像往常那樣講著他們的課。但這次講臺(tái)下卻安靜的異常。
開學(xué)的第二天，我們班里就發(fā)生了一起案件。
老師告誡大家要愛護(hù)新教室的墻壁，可沒過多久，就被同學(xué)發(fā)現(xiàn)有人在上面寫字。
老師自然是極為生氣。下令一定要查出“真兇”。于是便有人行動(dòng)了。四處追問第一天晚上是誰最后走的�？墒撬麄兌疾皇恰鞍阜浮�。
這下可難辦了。于是，老師們也開始行動(dòng)了。語文課上，老師在黑板上寫下兩行字，要求同學(xué)們抄寫在一張紙上。那兩行字是：在上面放上坐墊，東風(fēng)不與周郎便。起初我還納悶這是什么意思，后來才恍然大悟———墻上的字是：上放風(fēng)墊。寫完后，紙條便被收上去了。
放學(xué)的鈴聲響了，教室里亂哄哄的，有的在收拾書包，有的在座位上匆匆的寫著什么，有的則在案發(fā)現(xiàn)場看著那四個(gè)字，仿佛能研究出來點(diǎn)什么似的。
太陽的余輝射進(jìn)窗戶，提醒我該背著書包回家了，心中泛起了一絲絲漣漪。
開學(xué)見聞作文2
八月底，原班級(jí)群里終于接到了通知：9月1號(hào)正式開學(xué)，長不見尾的網(wǎng)課生涯總算結(jié)束了，我們也不用在手機(jī)上提交作業(yè)了，“神獸也終于歸籠了！”
開學(xué)的前一天晚上，我?guī)缀跻灰刮春涎郏炝林�，我背上那放置已久的書包，迎著清爽的晨風(fēng)，跨入那熟悉而又陌生的校園。心中有喜有悲，喜的是又可以和同學(xué)、老師們見面了。悲的是我踏入了比七年級(jí)緊張得多的八年級(jí)，今年的地理和生物還要參加中考。
當(dāng)我踏入八年級(jí)一班教室后，就代表著我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，不再是以前那個(gè)什么事也不懂的小朋友了。
進(jìn)入教室，我看見了和我同班三年的老同學(xué)們了，都很激動(dòng)的相互擁抱在一起。沒過多久，班主任來了，依舊是那一張熟悉的面孔，面帶著和藹可親的笑容，教了我三年的老師趙老師。
話說新學(xué)期我們都站在新的起跑線上，不要還沒開跑就已經(jīng)放棄，在八年級(jí)這個(gè)至關(guān)重要的一年里，我想不僅是我，每個(gè)人都該更加努力地學(xué)習(xí)，中考說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，說近也不近，況且現(xiàn)在又多了一門科目：物理。物理是一門神奇而又有魅力的學(xué)科，物理老師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，講課時(shí)一點(diǎn)也不馬虎，對(duì)我們很嚴(yán)厲，會(huì)給不會(huì)的同學(xué)們耐心指導(dǎo)，還告訴我們以后在學(xué)習(xí)上遇到了不懂的問題。可以隨時(shí)去請(qǐng)教他，相信在物理老師的盡心竭力地教導(dǎo)下，我們的物理一定會(huì)取得很好的成績的。
我們的語文老師也換了新老師，我還偷偷的看了一眼老師的朋友圈，看到了老師寫的一篇作文約稿函，原來我們語文老師這么有才華，滿腹經(jīng)綸，想到自己寫的索然無味的作文，瞬間對(duì)老師崇拜感爆棚！
新學(xué)期我要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更多的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)又有好多作業(yè)，但上學(xué)還是很好的，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩。
開學(xué)見聞作文3
“哇——要遲到啦。”我看了一下手表，7點(diǎn)48分。開學(xué)第一天，我需要在一樓值日，管理一年級(jí)，以后每個(gè)星期四我都要值日。
放下書包，處理了一些事后，我變?nèi)讲⒆鲀刹较蛞粯亲呷ァ！翱禳c(diǎn)、快點(diǎn)”我對(duì)自己說道�！八ψ叩媚敲创颐ρ�？”三樓的一位女孩說。“不知道”，另一位女孩說，“她還穿著校服呢！今天又不是星期一”。突然又有一人皺著眉毛，一手叉腰一首拿著放大鏡盯著我看，還不住的說：“奇怪、奇怪”。
要是平時(shí)，我一定會(huì)跟他們解釋清楚，但是，現(xiàn)在已經(jīng)沒時(shí)間了。
到了后，兩位高年級(jí)的姐姐正站在門口，詢問一年級(jí)的孩子為什么沒戴紅領(lǐng)巾�！凹t領(lǐng)巾是少先隊(duì)隊(duì)員攜帶的必需品，你們?yōu)槭裁礇]帶呢？”我拍了拍那位正在說話的人：“你應(yīng)該知道為什么！”我搖搖頭，十分無奈的說，“老師并沒有將他們?cè)u(píng)為少先隊(duì)隊(duì)員啊�！庇幸晃慌峙值呐闪宋乙谎�，如果眼神可以殺人的話，我估計(jì)已經(jīng)被那把利刃劈成兩半了。
“我說話關(guān)你什么事？”另一位，那位訓(xùn)斥男孩的女生用下巴看著我，一手叉腰一手指著我的眉心，“你”，說著，她瞪著我，“沒資格”。我感覺又有一陣?yán)滹L(fēng)從我背后吹過，“說我”，她補(bǔ)了兩個(gè)字進(jìn)去，這幾秒讓我仿佛感受到一個(gè)月已經(jīng)過去了。
“叮�！毙姨澾@時(shí)的鈴聲響了，我們才離開了“事故”現(xiàn)場。不知過了多久，又打響了眼操的鈴聲，我飛速奔下，把一年級(jí)中歸我管的班級(jí)都寫上了“眼：優(yōu)”或其他的評(píng)語。兩位大姐姐晚來了一分鐘，不看不知道，一看嚇一跳，一班——評(píng)了，二班——評(píng)了，三班——評(píng)了……
誰干的呢？我，就是我，他兩看了后，眉毛擰成一團(tuán)，牙齒磨得吱吱響，看到這兒，我不禁笑了。
學(xué)校中，總會(huì)有一些困難阻擋更別談這么大的一個(gè)社會(huì)中，我們需要有勇有謀的打敗困難，為他人著想，做好自己。
這就是我所在的學(xué)校，第一天就充滿挑戰(zhàn)的學(xué)校。
開學(xué)見聞作文4
開學(xué)了，我又上了一個(gè)新的臺(tái)階，到了四年級(jí)。
這一天，我早早的起來去學(xué)�？窗嗉�(jí)，我們來到學(xué)校大門口，一進(jìn)門就找四年級(jí)的位置，我們來到三樓，看班級(jí)表找自己所在的班級(jí)，我找來找去，最后，終于找到了我在的班級(jí)四（4）班，我走進(jìn)教室，看見許多以前的同學(xué)�；貋恚蠋熥屛覀兛磿�，叫我們別講話，我們看了一會(huì)書。
然后，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)去搬書，我和其他幾個(gè)小同學(xué)排著隊(duì)到一樓領(lǐng)書，我領(lǐng)了一捆書，我把第一捆書送回教室，去領(lǐng)第二捆書時(shí)，我在途中看見我的同學(xué)書散了，我連忙過去把他掉下來的書整理好，并且送回來教室。他很感激地說：“謝謝你，幫我整理書，你真是我的二號(hào)朋友。”我一聽臉一下子變紅了，我說：“沒事，這點(diǎn)小事難不倒我，誰讓我們是好同學(xué)呢�！�
然后，老師讓我們繼續(xù)看書，不許講話，不一會(huì)兒，有一個(gè)小同學(xué)隨便講話，被老師叫到講臺(tái)上去，讓人震驚的是，那個(gè)小男孩竟然和老師翻嘴，老師一聽生氣了，但老師仍然輕聲地跟他講道理，后來那個(gè)小男孩還是不聽，老師決定男孩自己反省一下。拿個(gè)小同學(xué)想了一會(huì)兒，站起來說：“老師，對(duì)不起�！崩蠋煂�(duì)他說：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！辈恢挥X，放中學(xué)的時(shí)間到了我們把書收拾好，帶回家包書了。
下午，我們帶著包好的書重新回到了教室里，老師把名字寫好的本子發(fā)給我們，要求我們包起來。后來老師出去開會(huì)了。讓我們抄寫課文，我們抄完后很覺得很累，但是俗話說得好：“嚴(yán)是愛，松是害。”然后老師開完會(huì)回來了，老師叫我們預(yù)習(xí)第一課課文，我們先給生字組詞，然后把紅字描起來，最后閱讀課文。很快一個(gè)下午又過去了。放學(xué)時(shí)，老師叫我們把作業(yè)記下去。然后排著整齊的隊(duì)伍走出校門。
開學(xué)第一天真的很充實(shí)啊！我為我有這樣的老師感到自豪。
開學(xué)見聞作文5
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。上初一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的.壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個(gè)人都應(yīng)該知道�，F(xiàn)在的我以不是整天無所事實(shí)，貪玩好耍的我了，而是專心致志。想學(xué)好知識(shí)的我自己，整天是忙忙碌碌的在認(rèn)真完成自己的每一次的份內(nèi)工作。進(jìn)入這初中第一學(xué)期的這十三周以來，我感覺自己沒有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，所以倒至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)達(dá)到了中下等，還有七周就將結(jié)束這一學(xué)期的任務(wù)。再前半學(xué)期里我沒有學(xué)好，是因?yàn)樯险n時(shí)有些該做的筆記都沒有做，所以現(xiàn)在我也改正了這個(gè)缺點(diǎn)，得到了很大的幫助。我也相信一句話：堅(jiān)持就是勝利。要對(duì)自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報(bào)。上初中的第一天我就感覺：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。
開學(xué)見聞作文6
人世間的事物總是變化莫測，許多事情常常出乎人的意料之外。就拿本學(xué)期來說吧，在我的學(xué)習(xí)生活中就發(fā)生了使我想不到的“小三部曲”。第一部“哎，你聽說了嗎這學(xué)期我們班換班主任了，據(jù)說還是位男老師�！薄鞍�，男老師”我一進(jìn)校門，便聽到我們班同學(xué)七嘴八舌的議論聲。仔細(xì)一打聽，我才知道我們班真的換了班主任。急切的我多么想知道這位老師到底長什么樣嚴(yán)厲不嚴(yán)厲于是我懷著忐忑的心情上樓去報(bào)名，心里猶如十五只吊桶打水——七上八下的。我邊走邊自言自語道：“這位老師會(huì)是誰呢按常理，男老師一般都會(huì)很兇，這位接任我們班的老師不會(huì)也是這樣吧”我一邊思索一邊走，不知不覺就走到了三樓報(bào)名處……
當(dāng)我走到辦公室門口時(shí)，卻遲遲不敢進(jìn)去，只得透過玻璃窗向內(nèi)看，只見里面坐著一位看上去年齡有點(diǎn)大的男老師，他的穿著整潔樸素，手不停的寫著。我想：“那位不會(huì)就是我們的新老師吧他的神情可真嚴(yán)肅而認(rèn)真。“喂，你怎么不進(jìn)去”一位同學(xué)拍拍我的肩膀打斷了我的思緒。于是，我小心翼翼的踏進(jìn)了辦公室的門，排在幾個(gè)同學(xué)的后面。輪到我了，那位新老師還是像問其他同學(xué)那樣問我，并主動(dòng)告訴了他叫“王老師”。從他的話語中透出的慈祥，和藹使我感到親切。不過我不禁懷疑起眼前這位陌生的老師，他能把我們這班調(diào)皮搗蛋的學(xué)生教好嗎他會(huì)和我們友好相處嗎一連串的問題在我眼前不斷浮現(xiàn)……
出人意料，當(dāng)我們與王老師相處一個(gè)星期后，大家發(fā)現(xiàn)，這位老師詼諧幽默，無論上語文課還是班會(huì)課，課堂總是愉悅而和諧，總能讓你有身臨其境的感覺。這一下，我才認(rèn)識(shí)到這位老師并不是我想象之中的那樣威嚴(yán)與可怕。在班會(huì)課上，他喜歡和同學(xué)們演小品，講故事。不僅如此，在他的嚴(yán)格管理下，就連我們班最懶的同學(xué)也主動(dòng)做作業(yè)了。真讓我有些敬佩�。�
是呀，人間事物變幻莫測，許多事情總令人摸不著頭腦，正如在我身邊發(fā)生的這小“三部曲”一樣。不過，現(xiàn)在同學(xué)們還挺喜歡王老師的，我相信，在他和我們的共同努力下，我們班一定會(huì)變得越來越好！
開學(xué)見聞作文7
開學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，好不習(xí)慣哦。
校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生（初中與高中）都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長滿青草的操場上發(fā)呆。
過去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，讀后感，我好興奮好開心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋�(gè)班我也好希望。，可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧]有共同語言。
也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來是排的整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門口，隊(duì)伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的‘墊背’，到了4組的最后一個(gè)角落。哎！這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停，也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。
坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒有交談過。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當(dāng)個(gè)啞巴，不說話。真是太不習(xí)慣了。
就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了！我居然遲到了！當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著的。開學(xué)第一天我遲到了。哎……
到了下午，放學(xué)了，別的班都走了，只有我們班還沒放。老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時(shí)間，門就被關(guān)上了，我還以為同學(xué)們都走了，可是卻聽到里面有聲音。啊，門開了！老師瞟了我一眼，說：“快進(jìn)來！”眼神是那么可怕，說話好兇。當(dāng)時(shí)我好害怕。別的同學(xué)告訴我，我剛走老師就進(jìn)教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰！
開學(xué)第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過啊！
開學(xué)見聞作文8
又有了曾經(jīng)戰(zhàn)斗的感覺，不過，今天經(jīng)歷的一切與過去完全不同。
春光無限，一大早行駛在在熟悉的道路上，往日學(xué)校門口的熙熙攘攘，變成了一片紅色人影。老師和學(xué)生志愿者們都有序地站列在入校的通道上，熱情的目光齊刷刷地往我們這邊看來，可見老師們?yōu)檫@次開學(xué)做的準(zhǔn)備一定不小。
進(jìn)入校門口兒，什么測體溫，給行李消毒， 后被迎面來的春曉和另一位志愿者幫助我拿行李，并把行李放上小推車一并向宿舍走去。一路上見到許多熟悉的身影，回到宿舍開始了與行李的較量，好在一切還算順利。只是在校門口的時(shí)候，把裝書的行李箱及書包放在了門衛(wèi)處，想到這里告知宿管老師一聲后，趕緊回到學(xué)校門口，路上還被一位老師“質(zhì)問”了一番，轉(zhuǎn)回來后卻發(fā)現(xiàn)自己的行李不見了，尋遍了四周，接著詢問了志愿者，好吧，我趕緊往宿舍趕，在路上遇見了春曉，她們已經(jīng)把我的行李送到了宿舍，暗拍腦門，道聲感謝，好吧，白跑一趟。
我從沒有像那一刻那么虛脫。從沒有帶那么重的書，徒手提，肩膀背，而且走了那么長的路，特別是從宿舍往教室去的路上，感覺雙手被手提袋勒得快要出血了，火熱氣流直沖腦門，肩膀上的書包更是雪上加霜，將整個(gè)身子往后拽去，一路上咬著牙，硬是走完了最后一步，直到現(xiàn)在，已經(jīng)是第二節(jié)晚自習(xí)了，手上還有輕微的僵硬感，且不知道是搬東西搬的，還是體育鍛煉少了？一天下來，腰酸背痛的，又是一次意志的磨練，還好堅(jiān)持了下來。
中午午休時(shí)間沒有睡著，也許是作息還沒有調(diào)整過來，這樣還不止我一個(gè)人。在校的睡眠時(shí)間簡直太充足，加上每次吃飯的排隊(duì)時(shí)間，一天的學(xué)習(xí)時(shí)間并沒有居家學(xué)習(xí)的時(shí)間久，但效率有所提高。
此刻對(duì)醫(yī)務(wù)人員的敬畏感又增加了幾分，一直戴口罩兒太不容易，何況他們幾乎全身封閉，無數(shù)的汗液滴落，帶走的是辛勞，留下的是堅(jiān)守。
昨天還在家中了樂呵的我，二十四小時(shí)后，正端坐在東外的的某扇窗前，靜聽窗外風(fēng)聲，寫下這一字一行，明日又是一副新的光景。
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