關于寒假開學作文400字四篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寒假開學作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

寒假開學作文400字 篇1

　　寒假終于過完了，我們迎來了新的一學期。我們帶著期待的心情來到學校，發現學校變成了一個“羊村”，我想：這次又有什么驚喜等著我們呢？我懷著好奇的心情接過大隊委員給我的挑戰卡片，哈，有這么多羊村大闖關的活動啊！

　　這么多游戲，最吸引我的是“逃離狼窩”，我來到操場，這里有十幾頂帳篷，里面有美羊羊或灰太狼，只有遇到美羊羊或逃過灰太狼的錘子才算闖關成功。排隊的時候，我好奇地看著場內的同學，只見有些同學很“狡猾”，靠近帳篷拉開一點看看里面有沒有錘子的影子，如果發現錘子就馬上逃；有些同學則靜觀其變，看到別人遇到美羊羊就去美羊羊的帳篷，真是聰明啊！輪到我上場了，我的心“砰砰”地跳，“這么多帳篷，選哪個好呢？”我暗暗祈禱，“千萬別碰上灰太狼的大錘子！” 我戰戰兢兢地拉開一頂帳篷，我趕快看了一眼，我遇到的是美羊羊，真是虛驚一場，可愛的美羊羊給了我一根棒棒糖，我心里美滋滋的。接下去我還玩了“不做懶羊羊”等活動。

　　開學第一天我們玩得很high，感謝學校為我們策劃的活動，希望新學期我們能像喜羊羊一樣積極向上，勇闖難關。

寒假開學作文400字 篇2

　　開學了，漫長的寒假終于結束了，又可以和同學們相處。學習;又可以和一組組算式。一個個漢字交朋友;又可以坐在干凈的教室，聽老師講課。

　　一進校園，就可以看到塑膠操場和操場上的墻壁已經煥然一新，墻壁上的條紋十分精致，簡直就像一幅美麗的金黃色的油畫，使每一個同學都情不自禁地在壁畫上左摸摸，右看看。體育老師在操場是畫了許多小點，讓同學出操時的隊伍更直，不像一條彎彎扭扭的.蜈蚣。

　　走進逸夫樓，整座樓的干干凈凈，開放式書吧的書也擺得整整齊齊，走到某間教室門口，一眼看過去，那課桌課椅擺在地上，使地上充滿了一種活潑的氣息。一本本課外書。教導書呈現在眼前，使教室充滿了書香。

　　到了“未來教育館”。無論是誰走到新修的美術教室，都會贊不絕口，從透明門可以看到：每張桌椅都是干干凈凈的，講臺后面加了一個超大的高科技屏幕，里面還有一個新的長方形的大空調。

　　說到新。華麗。好看，4樓的信息技術教室也不例外，每一臺舊電腦都換成了薄形電腦，鼠標和鍵盤都像魔術師一樣，從黑色變成了白色，從舊變成了新。

　　開學了，幾乎所有的東西都煥然一新，我們也從0開始，從現在開始，大家都站在起點，一起慢慢地跑向終點。

寒假開學作文400字 篇3

　　時間過得很快嗎？沒有什么忘了吧！書本都裝進書包了吧？一個假期不見的同學變得什么樣了？都長高了吧！……

　　七點鐘我就起床了！這讓我也感到有點不可思議！寒假里，我哪天早上不睡到八九點？最后，我給自己找了一個不算借口的借口：可能這就是傳說中的心靈感應吧！就這樣，我快速地洗臉刷牙，吃完飯就去上學了。

　　今天是寒假之后開學的第一天，這學期我一定要努力！可是寒假里我晚上比平時晚睡了幾個小時，早上也起的晚，生物鐘沒轉回來，所以我晚上老是睡不著，早上也無精打采的，不過想到可以和好哥們見面了，我又增添了幾分動力。

　　到了班級班里所有同學都在和好朋友聊天，我也不例外，一見到我的同桌就與他開心的聊了起來。一個寒假過去了，同學們變化好大呀！特別是我們班的體育委員，長高了一大截，真讓我吃驚呀！不僅是同學，老師變化也不小，田老師換了一個發型，高老師也變溫柔了。同學們和我都覺得我的變化也很大，那是一個惡夢！就是我！長！胖！了！我的臉上又長了一圈肉，好丑呀！雖然我丑了點，可是同學們好像都沒有發現這讓人不開心的事還和我快樂的交談。

　　開學了我和同學們又都長了一歲，所以更要努力學習了！加油！這學期我一定要努力考個好成績。

寒假開學作文400字 篇4

　　今天是開學第一天，我踏著輕快的腳步帶著漂亮的燈籠來到學校，看見學校門口除了老師還有一個牧童，騎著黃牛，我想到一首詩：牧童騎黃牛，歌聲震林躍……

　　走進教室，我有禮貌地對張老師說：“張老師，早上好！”“早上好，寶貝！”張老師溫柔地說。同學們一見面都很有禮貌，因為我們都長大了一歲。

　　下午，陽光明媚，我們聚集在報告廳開學典禮，還邀請了外國的小朋友來呢！我們耐心地等待，沒過多久，外國朋友就來了，他們都來自于加拿大、美國、英國……

　　我們進入了第一環節，老師在講臺上說：“貼門福，有一個故事，就是從前，有個‘年’，每當過年它就會跑到山下，來傷人，一次過年，鄉親們都開始準備逃走了，一個乞丐走進一個婦人的家里，討吃的，婦人心軟了，就拿了點食物給他，他走了，可是他走后，‘年’突然竄了進來，婦人見了手腳發抖，突然，外面有‘噼里啪啦’的聲音，‘年’不知道這是什么習慣，很害怕，就逃跑了。”然后，單老師將第一位老師的話轉為英語，對外國小朋友說，大家聽得可認真了。

　　后來，有一位外國老師登上了臺，經過單老師的翻譯，我們終于明白了，他做什么動作，我們也做什么動作，開始，他慢慢地，bagbagpenpen，我們跟著做，互動得熱鬧。

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