我們開學(xué)作文400字合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我們開學(xué)作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們開學(xué)作文400字 篇1
“你叫什么名字？”“我叫”，這都是什么時(shí)候了？還需要做介紹嗎？
我們六年級(jí)開學(xué)啦！新學(xué)期新氣象，我們班又增加了十個(gè)新成員，成了一個(gè)喜氣洋洋的六（3）班大家庭了。
而這學(xué)期我們開學(xué)也很有儀式感，林老師的“開學(xué)活動(dòng)”也變了，上學(xué)期讓我們拍“微信墻”，而這學(xué)期讓我們拍大片了！
這可不是什么真的大片，老師讓同學(xué)們拿著一張張牌子，站好擺好造型，一個(gè)接一個(gè)的拍照，大家甭提多開心了。
這一張大牌子也不一般，上面是黑色的底色，寫著：《我們開學(xué)啦！》還有的寫著“603場(chǎng)次603鏡頭603”，看起來(lái)好像在拍電影呢！
而我自己認(rèn)為這應(yīng)該是在拍生活大片，新學(xué)期新氣象，我在六年級(jí)的開始也許下了幾個(gè)愿望：一是讓我的字寫得好好的；二是讓我的成績(jī)變好；三是讓我能交到更多的好朋友。我很希望這三個(gè)愿望可以實(shí)現(xiàn)，我會(huì)為了這三個(gè)愿望而不斷努力。
我在二零一九年的時(shí)候，我希望自己可以更上一層樓，加油！劉思懿，在新學(xué)期耕種，在未來(lái)收獲！
我們開學(xué)作文400字 篇2
開學(xué)啦，開學(xué)啦！小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹姑娘也梳著自己的長(zhǎng)辮子，來(lái)迎接這開學(xué)的第一天。
清晨一大早，我就背上自己漂亮的小書包去上學(xué)，一路上，又蹦又跳，特別高興。我想：又可以和同學(xué)們一起游戲，一起學(xué)習(xí)嘍！
瞧呀，小草弟弟脫掉了黃衣裳，穿上了一身淡綠的新衣裳；啊，我們的校園仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著一絲絲春意！
“叮鈴鈴…”來(lái)到教室時(shí)，令我意想不到的是今天就開始正式上課了。往年，開學(xué)的第一天都是發(fā)了新書就回家，今年的第一天…老師開始講課了，同學(xué)們都仔細(xì)地聽著，認(rèn)真地思考著，踴躍地發(fā)言著，今年的第一天的確與眾不同！
“叮鈴鈴…”下課了！
“嘰嘰喳喳…嘰嘰喳喳…”，連小鳥都在不停地叫喚我們呢！同學(xué)們快步走出教室，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢鍵子，還有的在玩老鷹捉小雞…花兒妹妹依然那樣艷麗，在陽(yáng)光下燦爛開放；大松樹哥哥還是那樣的威武，筆直地挺立在草坪左右，像士兵一樣日夜守護(hù)著我們那可愛的校園。
看著這熟悉的情景，我的心中充滿了美好的憧憬。
良好的開始，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學(xué)習(xí)，奔向一個(gè)完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績(jī)。
我們開學(xué)作文400字 篇3
小鳥輕快愉悅的歡叫聲，好似是在向我們播報(bào)著一則好消息。不錯(cuò)，還真是有好消息我們要開學(xué)啦！一百五十多個(gè)日夜的盼望中，我們終于迎來(lái)了開學(xué)的日子。
這天，我懷著滿腔激動(dòng)，行走在去學(xué)校的路上。一路上，小鳥那清脆的歌聲，大樹那沙沙作響的歡迎聲，好似都在為我們的開學(xué)而高興。
進(jìn)入校園，首先得測(cè)體溫，測(cè)完體溫后，如魚般游進(jìn)校園。呵！我們的學(xué)校變化可真大呀！原來(lái)矗立在那里的教學(xué)樓被拆除了，高高的塔吊矗立在那里，未來(lái)將會(huì)有一棟更大規(guī)模的教學(xué)樓拔地而，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越漂亮。如今我們不在本班了，因?yàn)橐咔榈挠绊懀覀円粋�(gè)班暫時(shí)分為了兩個(gè)班。進(jìn)入教室，我看到了熟悉的同學(xué)們，雖然大家都戴著口罩，但不知為什么，一種久違的熟悉感總是令我們心靈相通，或許是因?yàn)榱甑某ο嗵帲不蛟S是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)情誼。因?yàn)榉至税啵淌依锟傦@得空蕩蕩的，每桌只有一個(gè)人，前后左右都要差開
同學(xué)們聊的很歡，因?yàn)閿?shù)日的不見，大家好似有說不完的話，重逢的喜悅讓我們的臉上都掛滿笑容。上課時(shí)，老師也是滿臉的笑意，時(shí)隔多月，老師的講課聲依舊是澎湃激昂，不知是出于什么緣故，同學(xué)們也聽得比以前認(rèn)真。看著這熟悉又久違的場(chǎng)景，我也不禁露出會(huì)心一笑，感嘆一聲：“真好。”
我們都終于回到了這熟悉的校園，接下來(lái)，就讓我們將齊頭并進(jìn)，共同努力吧！
我們開學(xué)作文400字 篇4
因?yàn)橐咔椋遗瓮撕镁茫K于盼來(lái)了開學(xué)。早上，我早早地起床，洗漱，吃早飯。出門前，媽媽叮囑我一定要戴好口罩，這樣才能不被傳染。
一路上我這看看那瞅瞅，因?yàn)楹镁脹]有出來(lái)，像個(gè)好奇的小寶寶。到了學(xué)校，老師給我測(cè)體溫，給我的手消毒，告訴我不能和同學(xué)換口罩，每個(gè)人間隔一米的距離，不要朝同學(xué)咳嗽打噴嚏。
我走進(jìn)教室，看到了老師同學(xué)，老師在給我們找課件，同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳地談?wù)撝咔樵诩疫^得怎么樣。老師告訴我，隨便找個(gè)地方坐，我坐到了靠窗三排的地方，開始和同桌討論在家過得怎樣，他說：“在家過得是那么無(wú)聊、寂寞，不能出去玩、買東西，什么也干不了。”我想，唉，大家過得都好無(wú)聊啊！鈴聲響起，大家趕緊坐好，好好地看著老師。老師說：“親愛的同學(xué)們，我今天來(lái)問問大家疫情在家過得怎么樣？同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說著，老師聽完所有同學(xué)說的，“看來(lái)大家在家過得很無(wú)聊，那可要珍惜我們現(xiàn)在上課的日子啊！”同學(xué)們高聲答是。
這一天，我們開學(xué)了，同學(xué)們有的激動(dòng)，有的開心，有的失望，有的緊張害怕，而我卻希望疫情趕緊結(jié)束，讓人們可以像以前一樣快樂開心地玩耍說笑。
我們開學(xué)作文400字 篇5
早就聽說這學(xué)期你要轉(zhuǎn)來(lái)我們班，自己也不明白是什么心情，或許興奮，或許緊張，或許害怕。六年級(jí)畢業(yè)后再也沒有見過你，聽著同學(xué)訴說著你的變化，卻總是無(wú)法想象，印象中你還是那個(gè)高冷的萬(wàn)人迷。9月1日，真的看到了你。你離我那么近，卻又那么遠(yuǎn)。近的就在眼前，而又似乎遠(yuǎn)的讓我無(wú)法觸及。總覺得你有些變化。你每天穿著滿身的名牌，同學(xué)們說你引領(lǐng)著潮流。可我卻不喜歡這樣的你。仿佛高高在上，目中無(wú)人。所以，我不敢靠近你，這個(gè)陌生的你。上課回答問題時(shí)，我總無(wú)法想象這是你的聲音。變得更加成熟，像從深海里傳來(lái)，空遠(yuǎn)深沉。所以，我不敢靠近你，這個(gè)陌生的你。曾經(jīng)無(wú)話不說的我們變得無(wú)話可說，都說白羊座男生很熱情，可你卻沒有在我的'期待中和我說一句話。所以，我不敢靠近你，這個(gè)陌生的你。9月8日，下午上學(xué)。在樓梯口處，因?yàn)榕既唬覀兠鎸?duì)面走來(lái)，互相對(duì)視了一眼，卻沒有一句話可說。我走在凝固的空氣中，不敢回頭，因?yàn)楸澈螅幸粋�(gè)遠(yuǎn)在天邊的人。9月8日，晚上放學(xué)恰巧輪到我們值日。我擦黑板，你掃地。仿佛兩個(gè)人在各自不同的空間，又仿佛中間有一道無(wú)形屏障，同樣的沉默與無(wú)聲。開學(xué)一周，我們一句話未說。這到底是為什么?可能只是對(duì)于我來(lái)說，你成了陌生的你，而我，也對(duì)于你而言成了陌生的我。
我們開學(xué)作文400字 篇6
春天來(lái)了，我們的學(xué)校也開學(xué)了。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谝黄饸g樂的玩耍，有的踢足球，有的玩“老鷹捉小雞”，還有的在跳大繩……不管是什么游戲，同學(xué)們都玩得非常起勁，操場(chǎng)上洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。
在教室里，老師講著精彩的課程 ，遇到需要回答問題的時(shí)候，同學(xué)們都踴躍的舉手，恨不得自己的手再長(zhǎng)點(diǎn)。需要同學(xué)們寫作時(shí)，同學(xué)們低下頭，認(rèn)認(rèn)真真的寫字，語(yǔ)言非常優(yōu)美，用詞非常準(zhǔn)確，讓老師看了賞心悅目。需要同學(xué)們聽講時(shí)，同學(xué)們就抬起頭來(lái)注視著一體機(jī)，認(rèn)真的聽講。下課了，同學(xué)們依然很好學(xué)，有的在看書，有的在寫作業(yè)……教室里不再只有老師的身影，也有了同學(xué)們的身影。
在上體育課時(shí)，我們經(jīng)過上個(gè)學(xué)期被老師懲罰的經(jīng)歷，我們都站的比上個(gè)學(xué)期好了很多，旁邊的同學(xué)在說話，我們會(huì)悄悄地提醒他。當(dāng)我們沒有人說話時(shí)，老師就會(huì)讓我們圍操場(chǎng)跑三圈，然后要么就是比賽跑步，要么就是蛙跳。干完這些以后，就到了我們最喜歡的環(huán)節(jié)：扔沙包。我們每一排為一組，我們有兩個(gè)人仍，誰(shuí)被打到誰(shuí)出局，接到沙包可以救一個(gè)人，最后剩下的兩個(gè)人扔，以前扔的人當(dāng)躲得，我們玩的很高興。
我喜歡我們的校園。
我們開學(xué)作文400字 篇7
開學(xué)啦！開學(xué)啦！我像一個(gè)快樂的小燕子，一路飛來(lái)飛去飛到了學(xué)校。
哇！教室里已經(jīng)有好多人了。同學(xué)們的衣服那么嶄新，鞋子那樣漂亮，一個(gè)個(gè)臉上都笑開了花兒。大家七嘴八舌談?wù)撈饋?lái)：寒假去哪兒玩啦？掙了多少壓歲錢？同學(xué)們唧唧喳喳地亂講，我都聽不清了。我看了一眼熱鬧的教室，崔靜怡不是組長(zhǎng)嗎？為什么坐到特殊座位了？我一問才知道，是因?yàn)樗齺?lái)晚了。
我還發(fā)現(xiàn)我們班來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，但那個(gè)女孩兒好面熟。我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們班的小可愛——趙軒，換了發(fā)型。整齊的頭發(fā)正好到眉毛上，后面扎著兩個(gè)小辮子，一個(gè)在左，一個(gè)在右，可愛極了。
正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，李老師和楊老師來(lái)了。我們都停下來(lái)，用熱烈地掌聲歡迎老師，老師笑了。老師給我們發(fā)了新書，我寫上了名字。我看著新書，心里美滋滋的。心想：在新學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，成績(jī)步步高！好習(xí)慣多養(yǎng)成，壞習(xí)慣忙改掉。
開學(xué)啦！太好了！我又可以和同學(xué)們一起玩兒嘍，我又變成快樂地小燕子啦！
我們開學(xué)作文400字 篇8
我背著書包興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，看到兩個(gè)多月沒見面的老師和同學(xué)們，格外地親切。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，老師和同學(xué)們也不怎么喜歡我，但我還是仍然覺得非常愉快，不由得加快了腳步向教室走去。
走進(jìn)熟悉的校園，走進(jìn)嶄新的教室，走進(jìn)重新安排的寢室，雖然我在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了一年，但這一切都讓我感到無(wú)比的親切、新奇。忙著報(bào)名，忙著領(lǐng)書，忙著鋪床，忙著買生活學(xué)習(xí)用品……終于忙完了，我奔跑著走進(jìn)教室，走到屬于我的座位上，感覺是那樣地親切、自然，快樂地和同學(xué)們說著、笑著，仿佛有說不完的話講不完的故事，放肆的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。
開學(xué)真好！
校園永遠(yuǎn)那么美麗，老師們永遠(yuǎn)那么嚴(yán)肅，同學(xué)們永遠(yuǎn)是那么可親，我的笑聲一直在校園飄蕩。老師看見我總是苦口婆心勸我要好好學(xué)習(xí)，我也總是笑著說：“老師，我努力著呢！”但是，當(dāng)?shù)谝淮挝锢韱卧獪y(cè)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我再也笑不起來(lái)了，望著鮮紅的“58”分，我仿佛一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我拼命地想往上爬。我暗暗發(fā)誓：一定要認(rèn)真聽講，努力完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)。于是懷著這樣的激情我高昂著頭走進(jìn)了教室，頓時(shí)，教室里朗朗的讀書聲顯得那么親切，我快速?gòu)臅锬贸隽苏n本，大聲地讀了起來(lái)。
我相信我一定會(huì)讓我快樂的笑聲真正響遍校園的每一個(gè)角落。
我們開學(xué)作文400字 篇9
教我們班歷史的是一位老教師，戴著一副眼鏡，上課時(shí)會(huì)時(shí)常摘戴眼鏡，他的第一次到班就給我下了深刻的印象。
那一次，他在給我們講上歷史課需要注意的事項(xiàng)時(shí)，說：“有些人認(rèn)為我很好說話，所以作業(yè)就不做不交，在這里我要跟他說一下，你可以試試看！我這個(gè)人固執(zhí)起來(lái)也固執(zhí)，好說話時(shí)也挺好說話，不做作業(yè)我是堅(jiān)決不允許的！” 或許是年紀(jì)大了吧，普通話說的并不標(biāo)準(zhǔn)，夾雜著土音，有的甚至就是泰州話了。
他講課時(shí)總是會(huì)把考試主要考哪里告訴我們 然后再開始系統(tǒng)地講解。講到興奮時(shí)會(huì)講幾個(gè)小故事，繪聲繪色地，我們聽了仿佛身臨其境，仿佛自己就是那故事中的主角，頓時(shí)就明白了故事的意思。重要的知識(shí)點(diǎn)，他要求我們記在在筆記本上，他在黑板上也會(huì)寫上，板書也都1、2、3、4、標(biāo)得很仔細(xì)。他說：“我都寫了，你們必須得寫。” 說完，還在行間巡視起來(lái)。
課堂上，他會(huì)留一定時(shí)間來(lái)讓我們完成歷史作業(yè)，并喜歡課堂上當(dāng)場(chǎng)改完。他說：“這堂課作業(yè)必須寫完，沒有寫完的讓我打50板子。” 他在那里等得不耐煩時(shí)會(huì)不時(shí)嘮叨兩句：“快點(diǎn)呀，怎么寫得那么慢，別的班比你們快多了。” 而其實(shí)，當(dāng)他講完課后，只剩下7分鐘了，寫完也太難了吧！但他最后也沒有如他說的那樣，打那50板子，而是讓我們放學(xué)后交給他。
這就是我的歷史老師，一位不怎么會(huì)說普通話，一位以身作則、既嚴(yán)歷而又慈善的老師。?
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