【精華】開學(xué)作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的開學(xué)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)作文600字 篇1
天啊，這是什么樣的節(jié)奏啊。先讓我靜靜，好，我接下來應(yīng)該做些什么呢?我無意間看到了，那個(gè)快要發(fā)霉的書包，里面的作業(yè)露出了邪惡的笑臉。我匆忙的將書包里的作業(yè)，倒了出來。“語文!數(shù)學(xué)!還是英語!”先寫我吧，先寫我吧…這些話徘徊在我的耳邊，一遍一遍又一遍。“咚咚，咚”慘了慘了，老媽要是知道了，她一定饒不了我，“你在屋子里干什么呢，”“我在寫作文呢。”媽媽一聽我這么說，臉一下子變了，“那你慢慢寫吧，我不打擾你了。”哎，我的小心臟啊。算了，先從我們的國語，語文開始寫吧。
我不能輸!帶著這個(gè)執(zhí)念，我終于打敗了作業(yè)。天已經(jīng)黑了對面的人家點(diǎn)亮了燈，給這個(gè)黑夜點(diǎn)了色彩，雖然在茫茫黑夜里這根本算不了什么。在收拾書包時(shí)，一張紙悄悄的落下來，我隨便瞄了一眼，沒事，不就是上學(xué)期我答應(yīng)老師要在班里背誦的那篇文章嗎。什么!
什么，開學(xué)了。“是啊，明天就要去學(xué)校了。”電話另一邊的小彭告訴了我，“我有事情要辦，到學(xué)校時(shí)我們再聊。”我猛地將電話一掛，風(fēng)一般的沖向了屋子。
才認(rèn)真了幾秒，我便開始，啃筆頭，感覺頭昏沉沉的。腦袋里一片空白，上學(xué)期學(xué)的什么東西，我都忘了。你問我還能想起來什么，我只能想起來我早上的蛋撻沒吃完，中午的午飯?zhí)y吃…等等我怎么又開始胡思亂想了?不管了，我拼了!接下來的一小時(shí)我都在努力的與作業(yè)戰(zhàn)斗。
夜晚人們都睡下了，但在一個(gè)地方，燈是亮著的，那個(gè)地方，有一個(gè)小女孩趴在一張紙上，靜靜的睡著，蟲兒沒有打擾她，微風(fēng)撫摸著她的臉，沒有吵醒她，她睡的很香很香，她的開學(xué)恐懼癥這才停止了。
開學(xué)作文600字 篇2
在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開學(xué)后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷﹂_學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初二了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷倨诘膽涯顔幔恳苍S吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個(gè)新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來對待將要來到的一切。……就這樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二（17）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎(jiǎng)狀與學(xué)習(xí)版塊……
當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師與丁老師代替了馮老師與錢老師。這意味我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來的所有習(xí)慣都會改變。
同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長高了許多。更多的是由于壓力大與心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
開學(xué)作文600字 篇3
今天是我開學(xué)的第二天，早上早早來到學(xué)校。坐在自己的位置上，拿出課本，開始早晨的英語晨讀。
就在晨讀剛開始的'時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無精打采的，教室里一片死氣沉沉，而且讀書的時(shí)候聲音一點(diǎn)也不整齊，聽起來非常難受。就在這個(gè)時(shí)候，孫老師聞聲而來，見到這個(gè)情景，孫老師便給我們提意見，孫老師讓我們讀書的時(shí)候聲音要洪亮，而且讀書的時(shí)候不能讀的太快，要慢一點(diǎn)，只有這樣才能將自己讀到的知識記在腦海里，相反，如果自己讀書時(shí)讀得太快的話，就會導(dǎo)致自己當(dāng)時(shí)心很慌亂，讀得知識一點(diǎn)也不會記到腦海里，晨讀完了以后，自己是一點(diǎn)收獲都沒有的，畢竟一日之計(jì)在于晨。你還別說，孫老師，這句話說的真有道理。照他說的晨讀，我記了不少英語單詞，一個(gè)晨讀下來，簡直收獲滿滿。
時(shí)間過得很快，一眨眼的功夫，兩節(jié)課又過去，在快到第三節(jié)音樂課的時(shí)候，也不知道是誰“開玩笑”，說要去音樂教室(我們有兩個(gè)地方上音樂課，一個(gè)是我們的教室，另一個(gè)則是學(xué)校專為音樂課準(zhǔn)備的教室，我們都說是音樂教室)上課，聽到這句話，一大部分同學(xué)一下子從教室里出來，朝音樂教室那里走去。要不是音樂老師趕來的及時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)被“騙”到音樂教室去了。真是不知道那個(gè)同學(xué)到底是什么意思？難不成是想讓我們提前過愚人節(jié)？
在下午上自習(xí)課的時(shí)候，同學(xué)們干什么的都有？有的在那里發(fā)揮藝術(shù)——畫畫，有的在那里增長知識——看書，還有的在那里討論“重要事要”——“嘰嘰喳喳”的說話，也不知道是不是被孫老師聽見了，只聽孫老師說，他希望我們能在這節(jié)自習(xí)課做一些有用的事情，畢竟我們馬上就要上初中了，不能老是這樣虛度光陰，要珍惜時(shí)間，去做每一件對自己有利的事情，讓我們做最好的自己，成為時(shí)間的主人，好好利用時(shí)間。
好了，這就是我開學(xué)的第二天，照樣收獲滿滿，或許下一天也一樣，讓我們期待下一天吧！
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