【必備】開學(xué)作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的開學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼之間我的大學(xué)生涯就已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月，大學(xué)的種種幻想都被打破了。本來在高中的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)用諸如：大學(xué)很輕松；大學(xué)很快樂，可以干自己想干的事情，看自己喜歡看的書，甚至可以任意的去揮霍自己來之不易的青春。但是，我深刻地感受到這只不過是高中老師在高考之前給我們的類似于“望梅止渴”的激勵(lì)而已，真正到了這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，一切原來都沒有那么簡(jiǎn)單。
大學(xué)確實(shí)是一個(gè)比較開放和自由的地方，但是這兒的“開放，自由。”僅僅局限于我們對(duì)于自己時(shí)間的支配上。每周的課程都不多，一般一天只用上大半天的課，但是這也就意味著老師就要將自己的課程壓縮在很短的時(shí)間內(nèi)教授完成。我們的課程安排的相當(dāng)不科學(xué)，經(jīng)常都是幾節(jié)課連堂上一門課。到最后都聽得昏昏沉沉的，完全不知道老師在說些什么。最可怕的是老師說的重點(diǎn)內(nèi)容往往只說一遍，從來不會(huì)重復(fù)。所以自學(xué)就成了占據(jù)我大部分時(shí)間的一個(gè)必修課！
說完學(xué)習(xí)，來說說室友吧！雖然說室友們都來自五湖四海，但是他們都還不錯(cuò)，但是對(duì)于學(xué)習(xí)似乎都不太重視（可能是他們的高中時(shí)代太壓抑了，到大學(xué)來釋放吧！？），上課的時(shí)候幾乎都是不聽課的，作業(yè)也喜歡抄襲別人的。這一點(diǎn)我覺得真的很不可取。我是從一個(gè)實(shí)行寬松教育的高中：蕪湖一中走過來的學(xué)生，所以我深知，在開學(xué)階段如果沒有抓緊的話就會(huì)陷入一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)境地，這樣不斷下去就會(huì)形成一種惡性循環(huán)，對(duì)于我們未來的學(xué)習(xí)時(shí)間是相當(dāng)不利的！所以為了一個(gè)北航夢(mèng)，我決定不在乎別人對(duì)我的種種評(píng)價(jià)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在四年之后可以實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)（北航計(jì)算機(jī)學(xué)院）！
在校園也開展了多種多樣的活動(dòng)，有一個(gè)叫做大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的部門吸引了我。因?yàn)槲沂且粋�(gè)計(jì)算機(jī)迷，高中的很多時(shí)間都砸在研究計(jì)算機(jī)安裝、檢修等方面了！所以我選擇了這個(gè)協(xié)會(huì)，并且通過了兩輪面試，成功地進(jìn)入了協(xié)會(huì)。我們的協(xié)會(huì)主打的是計(jì)算機(jī)維修，所以在這里我可以學(xué)到計(jì)算軟件之外的硬件知識(shí)！所以我為我高中時(shí)候逝去的時(shí)間稍稍感到了一點(diǎn)兒欣慰！在未來的生涯中，我會(huì)盡我最大的努力，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的！
對(duì)于愛情，我一直很迷茫，始終找不到方向。看著室友們和女生打成一片的時(shí)候，說實(shí)話，我真的很羨慕，但是又反過來想一想自己需要為理想付出的代價(jià)，我還是覺得這是微不足道的，所以我選擇了放棄！
對(duì)于未來，無非就是考研與就業(yè)，或許是心存不甘吧！我想去實(shí)現(xiàn)自己人生中算得上是終極目標(biāo)的目標(biāo)————北航，所以我愿意付出我的一切而為之奮斗！加油！
開學(xué)作文 篇2
今天是開學(xué)的第一天。啊！空氣是那么的清新，天空是那么的明朗，相隔了倆個(gè)月的好伙伴又見面了！
七點(diǎn)半，我來到那個(gè)熟悉的教室。哇！好多同學(xué)啊！我趙興極了。教室還是老樣子，同學(xué)們也沒變，有的男生正在打鬧，而女生則不同，她們有的正在談?wù)撝粋�(gè)暑假來的收獲和見聞，有的在看書。就這樣，持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)。唐老師進(jìn)來了。同學(xué)們立刻回到座位上坐好了，教室里一片寂靜。唐老師說話了，她說的事是：有的同學(xué)暑假作業(yè)完成很好。
說完，第一個(gè)被點(diǎn)名的是班長(zhǎng)，不出乎我的意料。接下來是發(fā)書。老師說一個(gè)一個(gè)的上講臺(tái)拿，一樣拿一本。當(dāng)徐可心拿的時(shí)候，她說數(shù)學(xué)《天天伴我學(xué)》少了一本，然后陳默說有25本書，我聽了，數(shù)了數(shù)，呀！我怎么有26本書，一看，原來是多拿了一本，我立即把它交了上去。
下午，我們的任務(wù)是打掃教室，也就是大掃除。每個(gè)學(xué)期放完假后，都會(huì)大掃除，所以這對(duì)我們來說已經(jīng)是家常便飯了。同學(xué)們有的擦玻璃，有的掃地......干地?zé)峄鸪欤總�(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的打掃著，為的是迎接新學(xué)期的開始。
開學(xué)作文 篇3
我叫張浩喆，今天開學(xué)了我來到了學(xué)校里面，我來到新的班里上課了一個(gè)老師她說她姓丁以后叫她丁老師，過了一會(huì)下課了又過了一會(huì)，又上課了又來了一個(gè)老師她說她姓張以后叫我張老師過了一會(huì)放學(xué)了，最后我說同學(xué)們老師們?cè)僖姟?/p>
開學(xué)作文 篇4
9月1日清晨，正值中學(xué)開學(xué)之時(shí)。我踏著輕快的步伐邁向新學(xué)校——戴澤中學(xué)。
此時(shí)的天氣如同我的心情一般明朗，天高云淡，陽(yáng)光燦爛。來到學(xué)校，只見人流如潮，處處可見忙著幫自家孩子報(bào)名的家長(zhǎng)。從分班名單中我到我所在的班級(jí)，抑制不住的喜悅促使我飛快地奔向新教室。
剛到教室門口，老朋友董穎就叫住我：“宋之潤(rùn)，你也在這班啊?太好啦!”我朝她笑了笑，走進(jìn)了教室。頓時(shí)一副副陌生的面孔出現(xiàn)在我眼前，每個(gè)座位上都坐了人。我一時(shí)愣在那里，不知該往哪里“落座”。這時(shí)，一位女教師為我搬來一張桌子，并將她的椅子讓給了我。我想她肯定就是我們的班主任了，一股暖流立刻涌上心頭。沒過多久，教師便將我們喊到教室外，按高矮個(gè)子排隊(duì)。我正納悶教師要干啥時(shí)，旁邊的人說：“可能教師要排座位了，上天保佑，讓我分個(gè)好同桌吧!”我聽了，不禁笑了起來。
果然不出那位“大蝦”所料，教師已在前面分配座位了，一對(duì)又一對(duì)同桌坐到了他們的“雅座”上。
輪到我了!我的心像揣了只兔子，“撲通、撲通”地跳，競(jìng)也有了“大蝦”剛才的心思：
非常不幸，我和一位索不相識(shí)的同學(xué)分在了一起，頓時(shí)感到非常失落。
過了一會(huì)兒，教師讓我們?nèi)ツ脮Ｖ宦牻處熞宦暳钕拢覀円粋�(gè)個(gè)似猛虎下山。沖出教室，沖下樓梯，奔向圖書館。引得其他班的學(xué)生一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯著我們。
捧回新書，我們又開始領(lǐng)書……由于我剛才過于興奮，競(jìng)沒有發(fā)現(xiàn)我的老同桌就坐在我的身后，并且他的“拍檔”還是我一年級(jí)時(shí)的老同學(xué)，哈哈，你說巧不巧?敘過舊，我們就開始了領(lǐng)書這個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難(因?yàn)橛泻芏鄷踉谑稚虾苤兀�會(huì)滑下幾本)的旅途……終于將屬于我自己的書歸位了，我滿心歡喜。可看著嶄新的封面，我又思緒萬千：從今天開始，我就是一個(gè)中學(xué)生了。在這新的學(xué)校里，我該如何起步?這些豐富多彩的教科書，又將把我?guī)胍粋�(gè)怎樣的世界……撫摸著一本一本新書，我心潮澎湃……
開學(xué)作文 篇5
來學(xué)的日子已經(jīng)過去好幾天，每天都迷迷糊糊的。還沒有正式的開課，就有些許的迷失方向。像一個(gè)人置身于煙霧籠罩的大地，四面一片荒野，盡管盡情的吶喊求助，卻沒有得到任何人的垂憐。所以只好強(qiáng)硬的抬著頭，一步、一步堅(jiān)定的走下去。我還是那個(gè)尋夢(mèng)的我，經(jīng)過了三年的`努力，只為了那個(gè)不大不小的夢(mèng)想。忘不了最后半年，一個(gè)人在孤獨(dú)寂寞中拼搏的歲月，夜半還是在冰涼的板凳上預(yù)習(xí)功課或是寫著作業(yè)。可是突然間來到另一個(gè)完全不同的環(huán)境中，在一個(gè)嶄新的空間里，對(duì)于未來，在腦海中有過千萬次的思索、千萬次的掙扎。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不知道它的宏圖，越是渴望就越是不知所措。不知道是自己迷失了夢(mèng)想，還是夢(mèng)想遺失了自己，也不知道該用怎樣的方式去買進(jìn)理想。人總是昏昏沉沉的，就像一個(gè)冬眠的青蛙，在這奮斗的寒秋中，卻總也睡不醒。
對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)的時(shí)間大概僅剩兩年了，確切的說是一年半。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，是模糊的，眼前的路，不知道是站著昂首挺胸的走下去，還是摔得鮮血淋淋緩慢的爬下去。不論是怎樣的結(jié)果，我都會(huì)選擇前進(jìn)。雖然不一樣的方式，或快或慢，我都會(huì)義不容辭的堅(jiān)持著我的節(jié)奏。我不知道兩年后，自己是一個(gè)完勝者，還是一個(gè)經(jīng)歷著一次次“滑鐵盧”慘敗而悲壯的將軍。但此刻路就在腳下，我會(huì)豪不猶豫的邁開腳步。雖然，我不知道希望有多遠(yuǎn)，前行向何方，我都要努力的向前狂奔。專業(yè)知識(shí)還是那樣的陌生，專業(yè)技能基本上不知道是什么。兩年的時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)間卻不到一年，真的不敢去想短短的一年里到底能改變些什么。只是為了那一紙文憑嗎？考研，想過。可是現(xiàn)在連這個(gè)專業(yè)都不太懂的我硬說要去考研，是不是太過于狂妄自大？紙上談兵，終究無法實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)那平淡的夢(mèng)。這一年時(shí)間，我該怎樣去過？是像以前一樣自在灑脫的任時(shí)光流逝，然后偶爾的發(fā)發(fā)小感慨。還是基于現(xiàn)實(shí)，從此刻開始拼命的充電呢？堅(jiān)持是一件很容易的事，可是堅(jiān)持住堅(jiān)持，我們做到嗎？我常常的質(zhì)疑自己，在這短暫的歲月里，我是不是要放棄網(wǎng)吧里的狂歡，是不是要丟下周末逛街的愉樂，是不是要撇開寢室的所有兄弟，然后再重復(fù)我獨(dú)來獨(dú)往的生活呢？可是在近半年悠閑自在的日子中，那凌云壯志早已消磨，我不知道自己付出多少慘重的代價(jià)才能換來那個(gè)我？我不知道自己有多么堅(jiān)強(qiáng)，但有一點(diǎn)是可以確認(rèn)的，我想，回到過去的狀態(tài)，經(jīng)過短暫的調(diào)節(jié)，我會(huì)適應(yīng)的。在生活中，我就要做那個(gè)打不死的小強(qiáng)。
看著身邊的朋友們，有的仍在學(xué)涯夜以繼日的拼搏，有的在社會(huì)中沒日沒夜的奮戰(zhàn)，那也正是激勵(lì)自己不斷前進(jìn)的一股動(dòng)力。我不是弱者，所以我沒有義務(wù)弱給誰看。雖然我在求學(xué)的路上，總是磕磕碰碰的，但也正是它給予我更多抗擊打的能力和寫作的靈感。它也正是我第二生命的源泉，在孕育痛苦的同時(shí)，給了我一雙飛翔的翅膀。如何飛翔，需要的不僅僅是勇氣，時(shí)間會(huì)證明決心和毅力的價(jià)值，歲月會(huì)印征努力和勤奮的意義。所以有一天，我會(huì)綻開翅膀，我選擇像雄鷹般在藍(lán)天白云中翱翔。我要忍受著那份緣于生活、緣于自身的苦楚，在未來的生活中，展翅高飛－痛并快樂著！
開學(xué)作文 篇6
開學(xué)已有段時(shí)間，從高一升到高二，我又遇到一些新的同學(xué)，我們來自不同的的班，但很快的就能融入這高二理一的大班級(jí)，能很好地相處。我也很高興能再次成為劉老師的學(xué)生，班主任劉老師對(duì)班級(jí)管理很嚴(yán)格，這使我門養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣。劉老師教學(xué)很好，已經(jīng)不能再成為她的學(xué)生的同學(xué)都感到很遺憾，我也很慶幸，能成為劉老師的學(xué)生。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)認(rèn)真遵守老師定下的規(guī)范。
在這短短的兩個(gè)星期中，同學(xué)們埋頭苦學(xué)的精神感染了我，使我也要加緊學(xué)習(xí)，生怕會(huì)被落下。我也絲毫不敢放松，時(shí)時(shí)都要在學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在以后學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的努力的學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽，下課獨(dú)立完成老師留的作業(yè)，上課之前做好預(yù)習(xí)，不懂就問的習(xí)慣。我要為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步迎進(jìn)，不能讓努力付之東流。
我會(huì)根據(jù)自己的情況定一個(gè)短期的目標(biāo)和一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，而不是天方夜譚無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。對(duì)于短期中，我會(huì)對(duì)薄弱學(xué)科更努力的深究，不能讓它在考試中拖我的總成績(jī)，我要在第一次考試中進(jìn)前100名，并在每次考試中保持下去。長(zhǎng)期的目標(biāo)就是通過一年的的學(xué)習(xí)，成績(jī)的排名能在升高三中還當(dāng)劉老師的學(xué)生。我會(huì)為之努力的。
開學(xué)作文 篇7
日月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過去了，回顧這一個(gè)月的學(xué)校生活，思緒萬千。
沒上中學(xué)時(shí)，我就對(duì)初中校園有著很深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。但聽中學(xué)的哥哥姐姐們說：“初中課程多，時(shí)間緊,根本就沒有多余的時(shí)間玩兒和課外閱讀。”我還以為他們是在嚇唬我，盡管這樣我還是非常想上初中。當(dāng)我真正的上了初中以后我才知道：初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。
為了在中學(xué)里不掉隊(duì)，我首先要掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)，拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考；其次是準(zhǔn)備好筆記本，把重點(diǎn)記下來；接著是把新舊知識(shí)結(jié)合起來，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納，對(duì)易混淆的知識(shí)進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。靜下心來分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否合適，是否有失誤，獨(dú)立完成作業(yè)的質(zhì)量怎么樣；在作業(yè)中出現(xiàn)的問題是否能認(rèn)真查找原因，及時(shí)糾正。
升入初中后我感到再運(yùn)用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不適應(yīng)的。小學(xué)時(shí)只有完成了作業(yè)，把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問題，但初中就不同了，除了基礎(chǔ)知識(shí)，還需要加深理解、拓寬知識(shí)面，這時(shí)我就得擺脫對(duì)老師的依賴性，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)新的授課方式。初中集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以上課我要用認(rèn)真聽，用心記，及時(shí)記筆記。盡快的適應(yīng)初中老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求。遇到問題時(shí)還要及時(shí)的向老師請(qǐng)教，主動(dòng)接觸老師，要及早的摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)到了初中，學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽課和機(jī)械地做作業(yè)上，還要主動(dòng)的用心學(xué)，把握好預(yù)習(xí)，聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。
我知道，人總是要完成自身的轉(zhuǎn)變的，在克服一個(gè)個(gè)困難的過程中我會(huì)漸漸地成熟起來。因而在學(xué)習(xí)上遇到困難、受到挫折時(shí)，我不會(huì)打退堂鼓的，我會(huì)迎著困難上，我已樹立了“明知山有虎，偏向虎山行”的必勝信念。
開學(xué)作文 篇8
開學(xué)第一天，我懷著萬分激動(dòng)的心情，來到初一九班這個(gè)四十人的大家庭，班里只有幾個(gè)人，可我竟一個(gè)也不認(rèn)得……
突然我發(fā)現(xiàn)，我前面的那個(gè)女生也落了單，我鼓起勇氣，跟她說了第一句話：“桌子臟，擦擦再用，前面有抹布。”“嗯，謝謝。”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我心里七上八下的，難道這就是我來到九中后交到的第一個(gè)好朋友嗎?等老師進(jìn)了班，向我們做了自我介紹后，讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)。我拍拍女孩的肩膀，說：“你好，我叫孫蕊，你叫什么啊?給我留個(gè)電話吧!”“好啊，我叫潘鈺炫，我給你把手機(jī)號(hào)寫在紙上吧。你也給我留一個(gè)吧。”這就是我交到的第一個(gè)好朋友——潘鈺炫。“哎，你不是軍訓(xùn)時(shí)一班的那個(gè)女生嗎?”我后面的那個(gè)同學(xué)拍了拍我，說。“是哎，咱倆一個(gè)班的?好巧啊!”我興奮的說，“我叫孫蕊，你呢?給我留個(gè)手機(jī)號(hào)吧，方便以后聯(lián)系。”“嗯，我叫陳煜陽(yáng)。你好。”這是我交到的第二個(gè)好朋友——陳煜陽(yáng)。
第二天，我又如愿以償當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，并受到了老師的喜愛，看來，九中還不錯(cuò)!希望以后三年的校園生活，能像這樣一帆風(fēng)順!