開學第一天作文(集錦10篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的開學第一天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學第一天作文1
當清晨的第一縷陽光灑進我的房間，我伸了個懶腰起床了。因為今天是開學第一天，我非常激動。洗漱完畢后，飛奔下樓，吃完早餐，我便高高興興地上學去了。
學校門口車水馬龍，都是送孩子的熙熙攘攘的人群，我走進校園，首先映入眼簾的是一座由五顏六色氣球拼成的彩色拱橋，那一刻，我感覺我的心情也是七彩的，新的學期新的校園，讓我對一切充滿了期待。范校長站在拱橋的前方歡迎我們的到來。
在陽光的映襯下，同學們的笑臉，個個神采飛揚。一股朝氣蓬勃的氣息溢滿校園。我順著人流走進了國學長廊，長廊兩側的墻壁上貼著許多古代的學者及他們的簡介，有孟子，孔子，韓非子，墨子……我在墨子老先生的畫像前，沉思許久：他叫墨子，我叫子墨，爸爸當時給我取名字的時候是不是希望我也能像他一樣博學多才呢？我暗下決心，好好學習，積極向上，不辜負爸媽的一片用心良苦！
我邊看邊走，邊走邊看，不知不覺來到教學樓南樓樓梯口，清晰聽到從樓上傳來同學們的朗朗書聲，我快步上樓進教室，現在是早讀時間，同學們都到齊了，正拿著課本，聲情并茂地朗讀課文呢，我趕緊坐到位置上，取出課本跟著大家朗讀起來。
早讀課過后班主任劉老師強調了紀律、用餐、課間幾方面的事宜。緊接著還帶著我們去認識了食堂和家長等候區，午飯過后，我們稍作休息。下午兩點整，我們準時到操場集合，參加一年一度的開學典禮，操場上人頭攢動，學生們一隊隊，一排排整齊有序。操場中央上端有一個主席臺，學校領導們輪番發言，他們說的話振奮人心，話語中飽含了對我們的殷切希望和美好祝福！
新學期的號角已經吹響！新學期的航行已經滿帆！小朋友們一起努力前行吧！
開學第一天作文2
似水流年，今天的我們已不是在草地玩過家家的小朋友；也不再是朗讀“床前明月光“的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了沙市二中。
我們學校門口旁擺著一排花，為學校增添了一絲美麗；一進校門就是花壇；中間有兩座教學樓，它的后面有四個字“晴川書院”，這是每一個學子的驕傲！旁邊還有一尊雕像–那是一個女孩，正在靜靜的看書；還有后面的醫務室、認真負責的校長和主任，都做好了一切設備，為同學們的.完全做好了設施有防御。還有后面的停車場，這樣，每個騎自行車的同學都有了十分安全的處所。更好的是，學校的教學樓左邊有一個較大的食堂，為我們準備了香噴噴的早餐和飯菜！
我們教室里有飲水機，班主任還為我們準備了一個掛鐘，讓我們有時間概念，而這些在小學是沒有的。在班上，同學們互相謙讓，彬彬有禮，大家積極勞動，為同學們制造了一個干凈、文明的班集體。除外，每天早上都由班主任劉老師帶領我們晨練，這樣會讓我們得到發育能力快速提高！
在這個星期里，我認識了班主任–劉老師、語文吳老師、數學李老師……在進校門的第一天，我就愛上了這個學校！雖然現在課程比小學多了，作業也多了，每天的時間抓得很緊，所以，我們要學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，正確運用它，就會使我們在學習中游刃有余，事半功倍！當然，在以后的日子里，我會和老師們共同努力，和同學們共同學習！
開學第一天作文3
開學了,真好!
今天我們迎來了開學第一天,走在上學的路上,想到馬上就能見到老師和同學們,我心里那個高興勁兒就沒法提。開學了,真好!
我進了教室,和先到的同學打了招呼后,走上講臺把每一項假期作業按要求給交了上去。再掏出從家里帶來的抹布,把桌椅認真仔細地擦得干干凈凈。這重新坐在教室里的感覺真好,看到同學和老師感到是那么的親,看到教室里的一切感覺都是那么的溫馨。開學了,真好!
這時,班主任李老師踏著輕快的步子走了進來,她先給我們講了一下假期作業的完成情況,然后挑了幾個健壯的同學去領新書,我好想讓老師選我去,但是好失望,可能我長得不夠壯實吧。我期待著早點拿到新學期的課本,心里想:這新書里會有哪些內容呢?語文書里肯定又會有一些詞句優美的課文等著我們去讀,數學課本又會帶給我們一些新的知識……
很快新書發到手了,我拿著這嶄新的課本,小心地把它放在課桌上,并認真寫上自己的名字。聞著新書淡淡的墨香,我對自己說:“開學了,真好!新學期要努力喲!”
把新書裝進書包后,衛生大掃除開始了。同學們進行簡單地分工后,大家開始忙碌起來了。你看,盧晨宇同學上完了板凳,又搶著拖地,最后又跑到樓下端來了一盆水。看到他這么賣力地干活,我想我也不能示弱,我負責擦走廊的瓷磚,為了確保它們每一塊兒都干干凈凈、閃閃發亮,我手拿抹布,先用水浸濕,擰干,然后一點兒一點兒仔細地擦拭著。教室內外都是一片忙碌的景象,大家都在努力而認真地干著活,沒有一個同學偷懶,因為大家都感到,開學了,真好!
今天是開學第一天。新的一天,是新的開始,在新的學期里,我一定要有一個新的表現。開學了,感覺真好!
開學第一天作文4
今年我該上四年級了，也算是一個小大人了。我懷著激動的心情收拾好書包準備第二天早上去學校。
第二天，我一改平常，早早就起了床。爺爺送我來到學校里，我們找啊找，終于發現我的名字在四二學生名單中，我拉著爺爺迫不及待地來到四二班教室，并找了一個空的位置先坐了下來。
坐在教室里，我先四處觀望了一下，發現班里有幾個老同學也在這里，我禮貌性地跟他們打了招呼。過了一會兒，老師說：“這三天我們師生共背《弟子規》，大家一起來領略國學經典，第三天下午要測試。”我和其他同學都很疑惑，我們在二年級已經背過了，我們應該背《論語》的。不過，我們還是很興奮，畢竟新學年，新班級，新同學，再加上老師看上去很親切，就像媽媽一樣，我們就很聽話地開始背起書來。老師還把我們分成A、B組，然后A組一句，B組一句，第三節課，老師讓和自己的同桌互相背，那種場面很是激烈。
課間，有的同學在玩耍，有的同學在看故事書，而我則捂著耳朵閉著眼睛專心地背《弟子規》。因為我的專心，每一次我都很榮幸當上驗收員。
午休醒來，爺爺告訴我睡覺時還發出笑聲，我突然想起來中午我做夢了，我夢見我像一只歡呼雀躍的小鳥，和小伙伴一起學習，一起嬉戲，一起背《弟子規》。
時間過得可真快呀!下午半天的時間，在老師和同學們的歡聲笑語中，不知不覺就放學了。
今天我很高興，放學路上，我邊走邊哼著歌曲。
開學第一天作文5
陽光灑在地上，為大地鋪上金黃，迎著這明媚朝陽，踏上這滿地金黃，開始了新學期的旅程，也走進了全新的學習殿堂。
旭日東升，教室中書聲瑯瑯，早讀課拉開帷幕，老師帶領催人奮進，同學們緊跟滿懷激情，早讀讀出了少年的風華正茂，讀出了一日之計在于晨；鈴聲悠悠，教室中鴉雀無聲，開始了新的課程，老師上課神采飛揚，同學們學習積極認真，上課看到了師生的團結互動，看到了合作的天衣無縫。書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，在開學第一天，我們感受了高處不勝寒的學習壓力，我們樹立了會當凌絕頂的目標，我們知道了本領是從困難中學會的意義，我們更領悟了勤奮的重要，成功不會青睞懶惰的人，知識也不是與生俱來的，只有勤奮是成功的唯一捷徑。同時，我們也明白了問的重要，學問，學問，就是要學與問。常問路的人，不會迷失方向。我們也只有在問的過程中教學相長。
我們也在第一天的學習中了解了行為習慣的重要，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。平時養成良好的習慣，將會終身受益。養成一種好的習慣，無論什么都不是難事。
接著，便是在臨放學前和做作業時所體現的堅持。或許再過幾秒就可以成功，但如果在成功前一秒松懈了，就談不上成功了。
這一天，所學的不僅是書本知識，更學到了好多學習精神，這一天，是在全新起跑線上的準備，我們帶著心靈的富足，整裝待發。
開學第一天作文6
開學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，好不習慣哦。
校園中人真多，整個學校的學生都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。
過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。，可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎……孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。
也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的‘墊背’，到了4組的最后一個角落。哎……這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。
坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話。真是太不習慣了。
就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了。哎……
開學第一天作文7
今天是我進入好學習小學的第一天，今天上午要發新書，下午放假，我真是好興奮哦！
進了一年級（2）班的教室，我找了一個第一排的位子，做在我旁邊的是一個男生，他說他叫宋光南，他有一個雙胞胎哥哥，叫宋光男，他和他哥哥長得一模一樣，連他的爸爸媽媽也分不清。宋光南的哥哥就坐在我的后面，他大大的眼睛，短短的眉毛，長得有點胖，十分可愛，我真是有點喜歡他了。坐在宋光男旁邊的人是個女孩，她叫歐陽龍紫。歐陽龍紫十分愛說話，一直跟我說個不停，一邊說一邊大笑，她也是個愛笑的女生。
白老師進來了，她是我們的班主任。白老師微笑地看著我們，說：“同學們，歡迎你們來到一年級（2）班這個大家庭，現在，就讓你們一個個做自我介紹吧。來，先從這邊開始。”于是，大家一個個地做著自我介紹，我一邊細細地聽著，一邊想怎么做自我介紹。
我想了又想，等想好了，也到我做自我介紹了，于是，我站起來，深吸了一口氣，用響亮的聲音說：“大家好，我叫柳媚歡，今年七歲了……”我講完了自我介紹，還沒坐穩，周圍就響起了一片掌聲，所有的同學都羨慕地看著我，連老師也夸了我，她說：“這次自我介紹考驗的是同學們的表達能力，我覺得柳媚歡就做得很好，大家要向她學習！”我聽了，臉立即紅了，沒想到第一天就得到了老師的器重，啊，我真是太幸福了！
自我介紹完畢后，老師叫了幾個力氣大的同學去領新書。書終于發下來了，我迫不及待地發開了書本，如饑似渴地讀著，直到老師宣布放學。
白老師真是一個有責任心的老師，她親自把我們送出校門，又把需要過馬路的同學送到馬路對面，才放心的離去了。
開學第一天作文8
“鶴羽，起床啦，快點起！”一句怒吼，把我從美夢中拉出來。我慢慢悠悠地坐起來，習慣性的看了一眼日歷，奇怪了，今天并不是什么特別的日子呀？
“起來了嗎？快點，你要遲到了！”又一陣急促的催促聲從耳邊傳來，我想起來了，今天是第一天開學呀！但是我還是不急，因為，我才不想開始噩夢般的生活呢！
我穿戴好后就出發了，路上車輛川流不息，我睡眼惺松地環顧了一下四周，這時，我抬頭看了看旁邊的柳樹，不過，意外的是在這么擁擠的環境中，它竟然一點也不失落，反倒神清氣爽，仿佛在鼓舞著我，對我說：“加油，你應該高興啊，盡管我在這擁擠的地方，也絕不低頭！”我就又看了一眼那些花花草草，它們仿佛也在鼓勵我，我的心情就好了許多。
來到了校門口兒，本覺得自己應該高興，可手心卻捏了一把汗。我穿過走廊來到了教室門口，隔著窗戶就看到同學們正端莊而又嚴肅的坐著，而老師正在班里講話。來到自己的座位上，果然那種溫暖的氣息還在。我放眼望去，發現大家似乎不一樣了，比如荀蘭惠變得更好看了，孫超兒似乎變矮了……我正想笑，這時聽到一個聲音：“你、你、你，還有你，跟我抱書去！”太好了，要發書了，這種迫不及待的心情促使我立馬站了起來。終于發書了，我摸著嶄新、柔滑的書頁，心里別提有多高興了，這一本新書仿佛把我帶到了一個新的美好的學期。
現在想想上學還真沒那么令人討厭了，我對這學期又充滿了希望。
開學第一天作文9
秋風驅散了燥熱，秋雨滋潤著大地，沐浴著清爽，滿懷喜悅。我又回到了美麗的校園，又見到了敬愛的老師、親密的同學。我是多么的開心和激動呵！
我坐上車來到學校門口，雖然外表平靜，內心已經波濤洶涌。看著那一棵不知名的樹越長越大，看著池中那歡快地魚游來游去，看著一個個同學蹦蹦跳跳地進各班的教室。我真開心！
我走進教室，呵，同學們怎么那么小，難道一個假期同學們都變了樣子？我退到教室門口。哎呀，怎么是五（三）班，不應該是六（三）班嗎？我的臉紅得像個大蘋果，連忙說了聲報歉，我走錯教室了。說完，我向四樓走去。走到本班教室，我抬頭看了看六（三），我想，這次應該不會錯了，我走了進去，齊唰唰目光對了來過來。哇－哇－哇，什么情況，不就是剪了個短發么，用得著那么大的反應嗎？我坐到座位上，一大群人向我擁來，每個人都在問我：何秋賢，你為什么把頭發剪短了？何秋賢，誰讓你去剪的？我的天！這是要上天的節奏呵！
過了一會兒，同學們好不容易平靜下來，都坐到了自己的座位上。這時，王老師進來了，他給我們每個人分配了任務。掃地、拖地、擦窗戶。20分鐘后，教室被我們打掃得干干凈凈！
接著老師命人把新課本和指導書本抱來，派學習委員分發給我們，我抱著一本一本新書，心想，我一定要好好學習，在小學最后一年的時間里考上理想的中學，加油！
開學第一天作文10
在我心中，初中就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。
它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。看到同學與老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發，有很大的學習興趣。在學校里看不到任何不文明的行為，大家都也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，馬上涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，也有批評。
與小學相比，初中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。
初中生每天要學的內容很多，如果不分先后順序與輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。
可以這樣說，我的初中，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的生活變得靚麗多彩！
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