實用的描寫小學生開學的作文500字集錦六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫小學生開學的作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫小學生開學的作文500字 篇1
回首昨天，我還在笑別人因為上學而半夜睡不著覺起來看電視的呢，這不，我也睡不著了，夜里醒來幾次，想著：老師應該早早的起來去學校忙碌了吧？同學們也因上學穿上新衣而高興無比吧？……我帶著懸念起了床，剛出門就有一股涼颼颼的秋風迎面而來，“哎呀，好冷啊。”我說著趕緊把門關上，在屋里洗臉刷牙梳頭。抬頭一看表都六點半了，沒吃早飯就急忙趕到學校了。
在校門口，我看到了那內向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問她好，我問他：“誰送你來的？”他說：“我媽沒來，我爺爺來的，可我現在找不到我的爺爺了。”我又說：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書包。”他連忙點點頭。
剛進班，那陽光可愛的男孩——王豐向我打著招呼，好像草原上脫韁的野馬被拘束了，我們放下書包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認識的陌生人都在互相幫助，學生們一一為他們讓路。家長們是那么辛苦，同學們是那么懂事。
再次回到教室，班主任已經先講注意事項了。那面帶嚴肅而心帶溫暖的老師，好久不見。他講的不再是注意事項，而是對自己孩子的百般呵護。
不知不覺，已經是最后一節課了，我們認真聽講不再打鬧調皮。
時間一點一滴的過著……
已經是晚自習時間了，同學們自覺的寫作業，沒有喧鬧、竊竊私語，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來干，唉！老師掃到我這兒來了，我幾次想說：“老師讓我來吧！”可是這句話卻在口中帶了多時，終究不肯出來。那辛勤的老師啊，您休息休息吧！
開學第一天，新學期，新知識，珍惜每分每秒，必會有收獲。
描寫小學生開學的作文500字 篇2
開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標―――不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!
開學的第一天，一個嶄新的一天;開學的第一天，一個有意義的一天;開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天，完美的結束，新的開始!
描寫小學生開學的作文500字 篇3
盼星星，盼月亮，新學期終于來了。
開學的第一天，天氣格外晴朗。久別的同學們像一群活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛進了校園。這個學期，學校對我們六年級進行了分班配置，要和曾經一起學習過的老師、同學們在此學期告一段落了，想著就心亂如麻。雖然在這個學期可以交到一群新的學習伙伴，可是，要讓我和數學黃老師告別，我真的是一萬個不愿意啊。要知道，從我三年級來這邊學習的時候，數學老師是那樣的照顧我，每學完一課，老師總會走到我身邊，彎下腰，和藹的在我耳邊說道：“聽得懂老師剛才說的嗎?不懂的話，記得來找老師啊。”一想到老師對我的關心，眼眶又濕潤了。我慢悠悠地走在樓梯上，步伐是那樣的沉重，不愿意走向一個陌生的班級，和陌生的面孔打交道。可是最終，我還是鼓足了勇氣，朝新班級的方向走了過去。
進了教室，我用了最快的速度在教室里掃描，看看我們以前5年級2班的同學坐在哪，找到之后，便迅速地搶到了離他們最近的位置，坐了下來。一放好書包，就興高采烈地開始和他們短話長說了。本來我還在想，萬一沒有熟悉的人和我一起學習怎么辦，若是那些陌生的面孔不理我怎么辦，真的好擔心好擔心。現在看來，我是瞎操心了。
在這一周的學習中，因為同學們的幽默，使得我每天都是嬉皮笑臉;因為新老師們的辛苦付出，使得我漸漸學會了珍惜;因為我的好奇心，使得自己交到了幾個好朋友。我很知足，我也希望每天都能開開心心的，能順利的度過小學最后一年。
描寫小學生開學的作文500字 篇4
伴隨著元宵節的炮竹聲，快樂而短暫的寒假已經走遠。新的'學期已經到來。
早上六點半，媽媽已經為我準備好了早飯。想到馬上就能見到久別的老師和同學，我不禁有點興奮。大口的吃起面條。哇！什么味道？有點酸，有點甜，微辣中似乎還夾帶著一點點苦。我疑惑地問媽媽。媽媽說她把昨晚的剩菜都倒進來了，所以什么滋味都有。至于苦嘛，是昨天的魚湯里有破了的苦膽。湊合著吃吧，別對老媽的廚藝太苛刻了。想不到開學第一天的早餐是這樣的味道。也正說明了我此時此刻的心情。開學了，我心里是酸、甜、苦、辣，五味俱全。
先說這酸。初一的兩次考試，由于不夠努力，政史地生四門功課都不是很好，更可恨的是期中考試我竟然還把作文寫跑題了。這讓我在親戚朋友面前很丟面子。心里那個酸啊，不過，我并沒有氣餒，而是總結經驗，在寒假里好好做了計劃，我打算在新學期里增加閱讀量，積累素材，還要多寫小作文。其他的科目認真的做好筆記，下課做好作業，勤于復習，不能草草了事。
其次說甜。開學后可以和同學一起玩嘛。好久不見他們，都想死我了。班主任是一位認真負責的好老師，無論是課上還是課外，都時刻關注著我們，這種如同媽媽的關注讓我們感覺甜甜的。
再說這苦。開學了，一堆堆珠穆朗瑪峰般的作業又會重重地壓在我身上。由于學習關系，不能看電視，不能打游戲，更別提睡個美美的懶覺了……5555……可憐呀！
最后說一下辣吧。開學后，又要和我的死對頭開戰了。當然，由于我的失誤，我的“敵人”多了起來，我們班那些語文高手在我面前更是一副傲視群雄的樣子，那挑戰的火辣味好像戰火一觸即發。我早就做好了應戰準備。
無論是酸甜，還是苦辣，我都會珍惜這每一種味道，一步一個腳印，踏踏實實，在學習上迎難而上。
新的學期已經開始，就像這久違的太陽趕走了霧霾，燦爛就在眼前。
描寫小學生開學的作文500字 篇5
這學期開學以來，我們班發生了很多趣事。今天，我就挑其中一兩個和大家說說吧 4月1日，是愚人節，在這一天，大家都可以去“愚”別人。中午，我剛來到學校，同學高敏就把我攔下了。“哎，楊葉，許老師找你。”我一聽是許老師,馬上頭皮發麻。“噢，我馬上就去。”我匆匆放下書包，準備奔向許老師辦公室。只見高敏直向我做鬼臉，說：“笨蛋哪，你有沒有翻日歷啊！”我一拍腦門，壞了，今天是愚人節，被耍咯。不行，我要“報仇”！。
于是，我把目標瞄向了無辜的張亦裴。“張亦裴，李老師找你。”我一本正經的說。“啊？李老師不是在那嗎？”張亦裴指著正在改作業的李老師。我一看不妙，靈機一動，改口說：“那什么，是音樂李老師。”她似乎有點疑惑，不過還是看了看我，收拾起了鉛筆盒，走出了教室。看她來到音樂辦公室門口，正準備抬腳進去，我看時機已到，攔下她問：“今天是什么節？”“...... oh my god!”張同學頓時尖叫著向我沖過來，我趕緊閃人，哈哈，心中還是得意洋洋，過節嘛，開心就好,同學之間,友愛相待,不時還鬧鬧頑皮，挺好。 還有一次，體育課上，王老師拿來了許多墊子，叫我們翻跟斗。頓時，女生們絕望的喊著，男生卻個個躍躍欲試。王老師說了翻的方法，可翻過來才是關鍵。
男生先上，哨聲一響，支浩明像閃電一樣的翻了過來，瀟灑的站了起來，大家紛紛鼓掌。再看嚴紹陽，慢慢的往前滾，可以和蝸牛賽跑了，滾到一半，突然向左滾去，那姿勢酷似“楊貴妃醉酒”,全班頓時哄堂大笑，女生們個個笑倒。笑歸笑，輪到女生們上場了，男生們在旁邊嘲笑著，可女生們做得都挺不錯，體育老師大大地表揚了女生一番，男生們非常不服氣，但事實就擺在眼前，所謂“哀兵必勝”嘛！咱女生也有超過男生的時候！ 這樣的趣事在我們班數不勝數，特別是開學以來,在緊張的學習之余，不乏有輕松的趣事。這不，你聽，那爽朗的笑聲又從我們班傳了過來......
描寫小學生開學的作文500字 篇6
開學的第一個星期，也是初中生涯開始的第一個星期。從開學第一天起我們便不再是在上小學懵懵懂懂、任性妄為的小孩子，我們已經蛻變成了一名青少年，算得上是半個成年人了，伴著成長的變化我們肩上的擔子也越來越重，再也回不到做錯事情都會有人包容你、容忍你的時期了。
五天的學習日子里大部分都是充滿了柔軟白云的碧空，云緩緩流動，有幾片藕斷絲連。我座位在窗戶邊，我雙手撐著下巴透過窗子眺望對面植物園的群山，思緒跟著緩緩流走的白云而動，不知不覺地去了一個極其熟悉的地方——家。
上小學都是中午在家吃午飯，下午兩節課后背著書包就回去休息了，對于這種早上到下午八點多都得待在學校里的情況感到陌生和極其的不適應，哎，可是又有什么辦法呢，求學的路總不可能兩全其美。仔細想想，自己比那些住校生好多了。
天際邊的云說不出的溫軟，記得以前老師教我們用棉花糖來形容云，可現在覺著棉花糖簡直無法全譯出云的柔軟。看著這云就想起了母親，她也一定在想念著自己。
整理好情緒后就上課了，小學六年老師的教書方法讓自己養成了些習慣，但有些習慣在新的科目老師那兒并不適用，自己只能集中百分之兩百的精神小心翼翼地注意著，害怕一旦走神就會出現錯誤。因為沒堂課都是集中精力的，也不會出現沒聽懂老師所講。
日子一晃就過去，這個周做得最多的事情就是想回家吧。
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