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高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文（通用16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 1
新學(xué)期的開(kāi)始，也意味著高三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作，如何使我們?cè)诔踔须A段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令老師、家長(zhǎng)滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開(kāi)始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的.語(yǔ)文學(xué)習(xí)及后階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，是十分必要的。
我以往的問(wèn)題：(可能有點(diǎn)夸張,你看著修改吧)
(1)語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文基本知識(shí)零碎或一知半解。
(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
(3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。
(4)語(yǔ)文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。
(5)語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 2
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的.線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 3
1、每天要堅(jiān)持學(xué)習(xí)7個(gè)小時(shí)左右，要保持上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)規(guī)律。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間安排：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行科目安排，要是可以的話盡量按照高考是的考試科目時(shí)間來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，其余的.時(shí)間就要進(jìn)行薄弱科目的復(fù)習(xí)。
3、盡量按照寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，如果有一個(gè)沒(méi)完成不要拖延時(shí)間，先進(jìn)行下一個(gè)，盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，省的高考的時(shí)候大補(bǔ)丸卷子，今年的寒假離高考就剩下4個(gè)月的時(shí)間，所以有能力的考生可以進(jìn)行自我檢測(cè)，做真題。
4、背誦的知識(shí)點(diǎn)要安排在早上半個(gè)小時(shí)，然后晚上睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí)，這樣記得會(huì)比較快。
5、休息時(shí)間不要打游戲或者看電視連續(xù)劇，因?yàn)楹苋菀淄浟藭r(shí)間，而且要是電視劇很好看就停不下來(lái)了，娛樂(lè)活動(dòng)可以是看英文電影，散步，做運(yùn)動(dòng)。
6、要根據(jù)自己的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃有規(guī)律的進(jìn)行寫作業(yè)，不要為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，寫作業(yè)的目的是為了；查缺補(bǔ)漏，好好利用。
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 4
新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，作為高三的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的重要的，在這個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候就是我進(jìn)入高考考場(chǎng)的時(shí)候，所以利用好這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間是非常的重要的，而我也應(yīng)該要思考怎樣才能夠讓自己利用好這學(xué)期的每一天。為了讓自己在這個(gè)學(xué)期中能夠取得一些進(jìn)步，我想我是要制定好一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的，這樣是能夠幫助自己利用好最后這一個(gè)學(xué)期的，希望自己在這學(xué)期中能夠有一些進(jìn)步。
一、語(yǔ)文
我語(yǔ)文失分最多的地方是在閱讀理解和選擇題，語(yǔ)文要記的東西是比較的多的，選擇題的分?jǐn)?shù)是很高的，若是選擇題錯(cuò)的太多的話語(yǔ)文成績(jī)是肯定不會(huì)太好的，所以我之后的計(jì)劃是要多復(fù)習(xí)這些基礎(chǔ)的知識(shí)，復(fù)習(xí)的方法就是多做題目，因?yàn)橹挥凶鲱}目才能夠知道自己究竟有沒(méi)有記住，在做題目的過(guò)程中也是能夠積累一些知識(shí)的。閱讀理解我的復(fù)習(xí)方法也是多做題目，只有這樣才能夠記住答題的模式，這樣就能夠在這些題目上少扣一點(diǎn)分?jǐn)?shù)了。
二、數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)在我們的`學(xué)習(xí)中是比較的重要的，想要學(xué)好數(shù)學(xué)還是需要多做題目的，只有這樣才能夠提高自己做題的速度，學(xué)會(huì)更多的解題模式，題目是千變?nèi)f化的，但考的知識(shí)點(diǎn)是一樣的，所以通過(guò)做題是能夠知道更多題型的題目應(yīng)該要怎么去解的，一直以來(lái)我的成績(jī)都是比較的不錯(cuò)的，但還是有提高的空間的，所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)的刷題。
三、英語(yǔ)
英語(yǔ)一直以來(lái)我都是學(xué)得比較的困難的，所以在這個(gè)學(xué)期我要多花一點(diǎn)時(shí)間去背單詞，之前我都不會(huì)背單詞的，因?yàn)槲沂呛懿幌矚g的。但都到了現(xiàn)在了是必須要花時(shí)間背單詞了的，學(xué)好單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，只有記住更多的單詞，在考試的時(shí)候才能夠知道題目考的是什么，才會(huì)提高自己的分?jǐn)?shù)。
四、綜合
其實(shí)不管是什么學(xué)科想要學(xué)好都是需要多刷題、多背知識(shí)點(diǎn)的，背完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后就去做題目，做完之后根據(jù)做題的結(jié)果再?zèng)Q定要不要再背一遍知識(shí)點(diǎn)。我決定自己要每周完成一次套卷，模擬考試一次，鍛煉自己的做題速度，讓自己能夠多一點(diǎn)時(shí)間去檢查。
我想若是自己能夠按照這個(gè)計(jì)劃去學(xué)習(xí)的話，是一定能夠在高考中取得一個(gè)好的成績(jī)的，所以為了讓自己能夠進(jìn)步，我是一定會(huì)努力的。
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 5
我背上父母買的新書包，穿過(guò)被粉刷一新的校門--在一個(gè)說(shuō)盡了"恭賀新禧"的假期之后，走進(jìn)了高三新學(xué)期。大門后的廣場(chǎng)還是原先的的廣場(chǎng)，只不過(guò)路邊花基里的花給換了，從雛菊變成了月季。比起嬌嫩可人的雛菊，月季大紅大紫的，讓人感到有些不適應(yīng)，但畢竟同紅棕色的墻壁吻合情況良好，也吸引了不少先到的同學(xué)們駐足欣賞。"早該換了"的'課室電腦終于退休了，"七喜"的老爺機(jī)被超寬屏幕的"聯(lián)想"所取代。電腦桌面上只有少數(shù)幾個(gè)固有的圖標(biāo)，余下的面積全給新西蘭的草原風(fēng)光占據(jù)，給人以賞心悅目的感覺(jué)。有調(diào)皮的同學(xué)上去放了一首《新大陸交響曲》，嘿！沒(méi)想到原本沙啞的音箱也播出了《新大陸》的雄壯。直到上課才發(fā)現(xiàn)，課程安排被更改得一塌糊涂，簡(jiǎn)直可以用翻天覆地來(lái)形容。我只好小心翼翼地把仔細(xì)貼在桌上的舊課程表一點(diǎn)一點(diǎn)地撕下來(lái)。透明膠帶阻絕了灰塵，舊課程表在桌面上留下了一片矩形的"亮區(qū)"，仿佛燈光特別眷顧那里似的。中午放學(xué)，去餐廳的路上遇到了一位老同學(xué)。
"走，吃飯?zhí)眯鲁龅目倦u翅去！"他說(shuō)。于是我們照面坐著，各自啃著雞翅，直到它們變成骨頭，在"剩飯回收處"消失。"沒(méi)想到飯?zhí)美飶膩?lái)帶一股餿味兒的永凍雞，竟也變得新鮮起來(lái)了。"我說(shuō)。吃過(guò)午飯，我們并肩走出餐廳，目光落在空無(wú)一人的操場(chǎng)上。春日的陽(yáng)光播撒在嫩綠的足球場(chǎng)，仿佛發(fā)出"淅瀝瀝"的聲響，修剪齊整的草們反射出的青澀，縈繞在整個(gè)校園的上方。他無(wú)端感嘆道："新學(xué)期了…"是啊，目之所及，一切都是新的，新得叫人應(yīng)接不暇。A床換了個(gè)新發(fā)型，極類六十年代某著名影星。B床交了一個(gè)女朋友，據(jù)說(shuō)是高二級(jí)的，一個(gè)如雛菊一般嬌嫩可人的小蘿莉。C床正在大談高考的新政策：平行志愿。
D床在十天假期里做了超過(guò)兩千個(gè)俯臥撐，轉(zhuǎn)眼間一改往日書生形象，煉成了新一代的肌肉男。E床往自己的柜門內(nèi)側(cè)貼了一張《阿凡達(dá)》的海報(bào)，下面有一行手寫的小字：電影技術(shù)的偉大革新。F床告訴我說(shuō)，日本評(píng)選的年度漢字是"新"字，"這真適合用來(lái)描述我們宿舍"。"嗯。"G床的我隨口答應(yīng)了一聲，隨即又把頭埋在題海里，佯裝著繼續(xù)做那些我們每天在做的，那些我們不得不做的，那些與"新"完全搭不上邊的--那些舊的事情。
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 6
暑假已經(jīng)結(jié)束了。我們將以新的面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里面，我一定要更上一層樓。
首先上課的時(shí)候要專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要把老師在課堂上講的內(nèi)容記熟。對(duì)于疑難的問(wèn)題，要大膽舉手問(wèn)老師，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的`作業(yè)，做到工整漂亮。課堂作業(yè)當(dāng)天放學(xué)前完成，課后作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
然后，要做好每節(jié)課的課前預(yù)備。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞、成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，明白意思；還要學(xué)會(huì)把課文分段，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出段落的意思，然后總結(jié)課文的主要內(nèi)容；對(duì)于每篇課文的課后問(wèn)題，要先用鉛筆試著去做，對(duì)課文或課后題有不解的地方，要把它在書上劃下來(lái)，第二天帶著問(wèn)題在上課時(shí)專心聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師提問(wèn)。在平時(shí)作業(yè)做錯(cuò)的地方查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)過(guò)一次，下次不能再錯(cuò)了。
也要利用雙休日的時(shí)間多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。
我要在新的學(xué)期里加倍努力，爭(zhēng)取每科拿到好成績(jī)，當(dāng)一名好學(xué)生！
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我就成為一名中學(xué)生了。回想起來(lái)，仿佛前一秒稚嫩無(wú)知我正被父親牽著手帶入小學(xué)，而后一秒我就成為了一名有志青年，走入了我新校園。
在我的小學(xué)時(shí)光里，語(yǔ)文老師教我們語(yǔ)文知識(shí)和品德，數(shù)學(xué)老師讓我們的邏輯思維更發(fā)達(dá)，英語(yǔ)老師帶我們認(rèn)識(shí)了一種新的語(yǔ)言，體育老師讓我們的身體更強(qiáng)壯……在這樣的環(huán)境下，我們茁壯成長(zhǎng)著。不過(guò)到了初中，我們就不再幼稚無(wú)知，我們也不能一直依靠老師，我們要開(kāi)始依靠自己。而且我還做了一些新學(xué)期的打算。
一：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級(jí)，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二：熱愛(ài)體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。
三：要認(rèn)真完成老師布置的`所有作業(yè)，課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。
四：上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化。
五：在課前一定要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，在課堂上要積極發(fā)言，如果有不懂得題目要在課后去問(wèn)老師。
列寧說(shuō)過(guò)“判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶ǎ歉鶕?jù)他的行動(dòng)。”所以我們不能做“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子！”雖然有時(shí)我們會(huì)碰到很多苦難，但我們可以用我們堅(jiān)定的意志來(lái)克服困難取得更驕人的成績(jī)，為自己創(chuàng)造更美好的明天。
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 8
隨著夏日的余熱逐漸散去，我們迎來(lái)了高中生涯最為關(guān)鍵的一年——高三。站在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我滿懷憧憬與決心，制定了詳盡而實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期在接下來(lái)的一年里，能夠穩(wěn)步前行，最終抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
一、明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念
首先，我要清晰地設(shè)定自己的高考目標(biāo)，包括理想的大學(xué)和專業(yè)。這個(gè)目標(biāo)將成為我整個(gè)高三學(xué)年的燈塔，指引我不斷前進(jìn)。同時(shí)，我會(huì)時(shí)刻提醒自己，保持積極向上的心態(tài)，相信努力總會(huì)有回報(bào)，用堅(jiān)定的信念支撐起每一個(gè)奮斗的'日子。
二、合理規(guī)劃，高效學(xué)習(xí)
制定時(shí)間表：根據(jù)各科目的難易程度和自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，確保每天的學(xué)習(xí)時(shí)間既充實(shí)又不過(guò)于緊張。合理安排休息時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效率。
重點(diǎn)突破：針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，我會(huì)加大學(xué)習(xí)力度，通過(guò)專項(xiàng)練習(xí)、請(qǐng)教老師和同學(xué)等方式，逐步攻克難關(guān)。
定期復(fù)習(xí)：利用周末和假期時(shí)間，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
三、身心健康，全面發(fā)展
高三雖緊張，但身心健康同樣重要。我會(huì)堅(jiān)持每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，如晨跑、打籃球等，以增強(qiáng)體質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)，保持良好的飲食習(xí)慣，保證充足的睡眠，確保精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中。此外，我還會(huì)培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，如閱讀、音樂(lè)等，以豐富課余生活，調(diào)節(jié)情緒。
四、積極溝通，尋求幫助
面對(duì)高三的挑戰(zhàn)，我深知單憑一己之力難以應(yīng)對(duì)所有問(wèn)題。因此，我會(huì)積極與老師、同學(xué)和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)中的困惑和進(jìn)展。在遇到難題時(shí)，勇于向老師請(qǐng)教，與同學(xué)共同探討，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
五、總結(jié)反思，持續(xù)改進(jìn)
每個(gè)月末，我會(huì)對(duì)自己本月的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反思，找出存在的問(wèn)題和不足，并制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。通過(guò)不斷的自我反省和調(diào)整，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的有效執(zhí)行和學(xué)習(xí)效果的持續(xù)提升。
高三，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一次自我超越的旅程。我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念和科學(xué)的方法，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，用實(shí)際行動(dòng)書寫屬于自己的輝煌篇章。
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 9
隨著秋風(fēng)送爽，我們步入了高三的門檻。這一年，對(duì)于每一個(gè)高中生而言，都是至關(guān)重要的一年。為了不負(fù)青春韶華，我精心規(guī)劃了高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃，力求在這一年里實(shí)現(xiàn)自我超越，向夢(mèng)想邁進(jìn)。
一、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，明確奮斗目標(biāo)
高三伊始，我首先明確了自己的高考目標(biāo)以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。這些目標(biāo)如同指南針，讓我在紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)中保持方向感，激勵(lì)我不斷前行。
二、科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率
時(shí)間管理是高三成功的關(guān)鍵。我計(jì)劃每天按照固定的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理分配各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能得到充分的復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，我也會(huì)利用碎片時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提高時(shí)間利用率。
三、注重方法技巧，提升學(xué)習(xí)能力
高三的學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累，更是學(xué)習(xí)方法的提升。我會(huì)積極向老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)高效的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，并嘗試將其應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，逐步提升自己的.學(xué)習(xí)能力。
四、加強(qiáng)體育鍛煉，保持身心健康
身體是革命的本錢。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)堅(jiān)持每天進(jìn)行適量的體育鍛煉，如跑步、打球等，以增強(qiáng)體質(zhì)、緩解壓力。同時(shí)，我也會(huì)注意保持良好的飲食習(xí)慣和作息規(guī)律，確保身心健康。
五、積極心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于克服困難
高三的學(xué)習(xí)生活充滿了挑戰(zhàn)和困難。面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我會(huì)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇于面對(duì)并克服它們。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力下去就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
六、加強(qiáng)交流與合作，共同進(jìn)步
在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，交流與合作同樣重要。我會(huì)積極參與班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)們建立良好的關(guān)系并相互幫助、共同進(jìn)步。同時(shí)我也會(huì)向老師請(qǐng)教問(wèn)題并尋求他們的指導(dǎo)和幫助。
總之高三是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年份。我將以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 10
暑假結(jié)束，新學(xué)期即將開(kāi)始，如何調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是每一個(gè)學(xué)生必須面對(duì)的問(wèn)題。封強(qiáng)老師認(rèn)為，家長(zhǎng)、學(xué)生和老師應(yīng)該做好以下幾方面的工作：
首先是家長(zhǎng)，應(yīng)該幫助孩子調(diào)整生物鐘，制訂一個(gè)與學(xué)校生活同步的“作息時(shí)間表”，然后再注重一下和老師之間的溝通，時(shí)刻了解孩子的`真實(shí)學(xué)習(xí)情況，多鼓勵(lì)孩子，增加孩子學(xué)習(xí)的信心。
其次是學(xué)生，一定要制訂下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣做可以激發(fā)自己內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，有助于自己盡快從暑假的懶散狀態(tài)中走出來(lái)。
最后，老師應(yīng)積極的引導(dǎo)學(xué)生制訂下學(xué)期學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計(jì)劃，每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要完整詳盡，并且要監(jiān)督學(xué)生盡最大的努力去完成，根據(jù)不同階段的不同學(xué)習(xí)強(qiáng)度，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，以求最高效率。
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 11
隨著暑假的結(jié)束，新的學(xué)年已經(jīng)到來(lái)。作為高三的學(xué)生，我們要面臨大量而繁重的學(xué)業(yè)壓力，壓力之大讓人不禁生出畏懼之心。然而，我們必須正視這些挑戰(zhàn)，制定計(jì)劃，努力奮斗，不斷進(jìn)步。為了更好地應(yīng)對(duì)高三學(xué)業(yè)壓力，我制定了以下的高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是高考成績(jī)的關(guān)鍵。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要注重課堂的筆記，并要認(rèn)真完成每一道習(xí)題，檢查自己是否對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有充分的理解。
二、多練習(xí)加深記憶。
記憶的深度和持久度需要不斷的加強(qiáng)和鞏固。我會(huì)利用晚自習(xí)、周末和假期時(shí)間多做模擬卷和試題，并進(jìn)行手動(dòng)抄題，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深度和持久的記憶。
三、合理安排時(shí)間。
高三學(xué)習(xí)量巨大，合理安排時(shí)間是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的日程安排中，我會(huì)做好周、月、學(xué)期和整個(gè)高考階段各個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并切實(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
四、注重課外補(bǔ)充。
知識(shí)只在課堂上學(xué)是不夠的，我在課余時(shí)間具體的做法有：首先，定期閱讀課外讀物，拓寬自己的視野；其次，定期上圖書館或網(wǎng)絡(luò)尋找相關(guān)文獻(xiàn)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解；最后，定期參加競(jìng)賽或者社團(tuán)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。
五、重視作業(yè)的完成度。
作業(yè)是鞏固知識(shí)、奠定基礎(chǔ)的重要手段之一，缺乏作業(yè)完成度的學(xué)生，假以時(shí)日，其對(duì)知識(shí)的掌握力度、針對(duì)examinations的應(yīng)驗(yàn)水平和對(duì)重要能力語(yǔ)言的掌握能夠顯明下降。為此，我要做好每一次的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待他們，充分利用他們練習(xí)文體、檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)成果、奠定基礎(chǔ)、指導(dǎo)課外自學(xué)等方面的威力。
六、積極參加考試和模擬測(cè)試。
考試不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的檢驗(yàn)，也是個(gè)人實(shí)力和水平的展示，它具有及時(shí)發(fā)覺(jué)和糾正學(xué)習(xí)問(wèn)題的效果。為此，我要堅(jiān)持參加每次考試和模擬測(cè)試，認(rèn)真總結(jié)自己的'做法，彌補(bǔ)不足，提高自己學(xué)習(xí)的效率。
七、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。
面對(duì)考試壓力和高三生活的繁重，我要調(diào)整自己的心態(tài)，不讓消極情緒影響學(xué)習(xí)。在遇到困難時(shí)，我要學(xué)會(huì)尋求幫助，并充分利用自己的時(shí)間和資源，找到解決問(wèn)題的方法。
總之，高三是我人生中至關(guān)重要的一年，我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。我相信，只要我們?cè)谄D苦卓絕的學(xué)習(xí)路上永不放棄，最終一定能戰(zhàn)勝壓力，走向成功！
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 12
高三馬上就要迎來(lái)新學(xué)期了，看著時(shí)間越來(lái)越靠近高考，我的心里好緊張啊。下學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力也很大，為了讓自己下個(gè)學(xué)期能夠有更好的的收獲，為給自己制定的新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃如下：
首先，回顧知識(shí)點(diǎn)。進(jìn)入高三就已經(jīng)是復(fù)習(xí)的階段了，而當(dāng)前新學(xué)期要來(lái)臨，所以開(kāi)學(xué)，我要做的就是先對(duì)往日學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)好好的回顧并進(jìn)行梳理。我會(huì)做出一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框架，把學(xué)過(guò)的知識(shí)全部建立在這張網(wǎng)里，把自己不熟悉的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)深入的復(fù)習(xí)。回顧的重點(diǎn)主要在要背誦的知識(shí)，我是個(gè)文科生，要背誦和記住的東西太多了，先把這些難記的知識(shí)回顧好，都努力的去背下來(lái)，后面的復(fù)習(xí)也就輕松些。
第二，重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是我們整個(gè)學(xué)生生涯最難攻克的一個(gè)科目，都已經(jīng)進(jìn)入高三很久了，而我的數(shù)學(xué)還是沒(méi)有多少的長(zhǎng)進(jìn)。目測(cè)我的數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到及格都很難，所以在下學(xué)期里，我要去把數(shù)學(xué)所有的公式全部學(xué)會(huì)，努力記住所有的公式，我想就算考試的時(shí)候還是不會(huì)，至少可以寫個(gè)公式在上面，那也是一兩分。下學(xué)期，在數(shù)學(xué)上我會(huì)多花點(diǎn)心思，每天花一個(gè)小時(shí)去做數(shù)學(xué)題，積累做題的經(jīng)驗(yàn)，把基礎(chǔ)給好好的鞏固下。
第三，加強(qiáng)各科薄弱的'知識(shí)的學(xué)習(xí)。六個(gè)科目，我每個(gè)科目都有些地方是薄弱的，因而在高三下學(xué)期里，我要去對(duì)各科薄弱的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)。語(yǔ)文薄弱處主要是古詩(shī)詞和文言文，在新學(xué)期，我要去每天背誦一兩篇的古詩(shī)，理解并背誦一篇文言文。數(shù)學(xué)主要是在邏輯思維方面比較弱，那我就要去多做題，去開(kāi)發(fā)自己的思維，向其他人學(xué)習(xí)如何解題，鍛煉自己的思維能力。英語(yǔ)主要是語(yǔ)法，語(yǔ)法太差了，導(dǎo)致很多句子翻譯不了，寫作文的時(shí)候?qū)懖怀龊镁渥觼?lái)，導(dǎo)致丟了很多分。那么下學(xué)期我要把語(yǔ)法知識(shí)摘抄在本子上，每天去背一背，并搭配著例子去理解學(xué)習(xí)。文綜主要就是選擇題得分很少，這一點(diǎn)源于自己很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意，很多時(shí)候答案都在題目中，但是總是會(huì)因?yàn)槲也徽J(rèn)真審題，導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)題目中的關(guān)鍵詞。我之后要多去做一些選擇題，積累審題經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注細(xì)節(jié)。
新學(xué)期我來(lái)了，高三的最后一學(xué)期，我會(huì)加油的，努力把知識(shí)都給認(rèn)真的學(xué)好，復(fù)習(xí)好，我相信自己努力過(guò)，未來(lái)就不會(huì)后悔。
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 13
新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)出色、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的.第一個(gè)環(huán)節(jié)，因此預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。
學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)便是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有益處，做課堂筆記應(yīng)：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課外及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)努力復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、努力審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題辦法步驟;
4、努力仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要努力檢查;
5、及時(shí)歸納經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累技巧，提升解題能力;
6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)教師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要根據(jù)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的學(xué)科，要先背再做。
五、課外復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提升復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好上述五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 14
高中階段是每個(gè)學(xué)生人生中重要的一個(gè)時(shí)期，特別是對(duì)于高三學(xué)生而言，這一年是他們沖刺高考的關(guān)鍵時(shí)期。如何制定一個(gè)科學(xué)合理的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于他們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。作為一名多年從事教育工作的人員，我將根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，給出以下關(guān)于高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議。
1. 確定目標(biāo)：制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常重要。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，例如：報(bào)考的大學(xué)、專業(yè)等。有一個(gè)明確的目標(biāo)可以幫助學(xué)生更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為之付出相應(yīng)的努力。
2. 合理安排時(shí)間：一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要有合理的時(shí)間安排。學(xué)生應(yīng)該充分利用每天的時(shí)間，合理安排每科的學(xué)習(xí)時(shí)間以及休息時(shí)間。建議學(xué)生在早晨或晚上一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行自習(xí)，此時(shí)大腦比較清醒，容易集中精力。
3. 制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃：對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。每天早上起床后，可以對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行安排，列出主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作要點(diǎn)。這樣有助于學(xué)生有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
4. 制定周計(jì)劃：每周將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整合和分配。周計(jì)劃可以將每科的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分塊，合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)也要合理安排課外活動(dòng)和娛樂(lè)時(shí)間，保持身心平衡。
5. 注重課堂學(xué)習(xí)：高三學(xué)生要充分利用好課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。上課時(shí)要保持專注，做好課堂筆記，積極參與討論和提問(wèn)。及時(shí)解決自己的疑問(wèn)，與老師建立良好的學(xué)術(shù)關(guān)系，有助于提高學(xué)習(xí)效果。
6. 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：復(fù)習(xí)是高三學(xué)習(xí)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)。一定要在教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行到一定程度后，及時(shí)復(fù)習(xí)，并做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)復(fù)習(xí)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)要合理安排模擬考試和單元測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
7. 合理安排休息時(shí)間：學(xué)生不宜長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)，合理安排適量的休息時(shí)間對(duì)于恢復(fù)身體與放松大腦都有好處。可以在每天的學(xué)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)安排短暫的休息時(shí)間，例如：做些伸展運(yùn)動(dòng)、出去散步等，以提高學(xué)習(xí)效果。
8. 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：高三學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：遵守學(xué)習(xí)時(shí)間表，按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持早睡早起，多做筆記，主動(dòng)參與討論等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的基石。
9. 導(dǎo)師指導(dǎo)與輔導(dǎo)：高三學(xué)生可以向老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐尋求指導(dǎo)和輔導(dǎo)。老師可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也可以給予學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法上的建議，為高三學(xué)生提供更多的支持和幫助。
10. 保持積極的心態(tài)：高三階段的`學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，很容易讓學(xué)生感到壓力山大。保持積極的心態(tài)是非常重要的。學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻告誡自己，只有保持積極樂(lè)觀的心態(tài)才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，取得好的成績(jī)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃需要根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行定制，以上只是一些建議，希望能對(duì)即將迎來(lái)高三的學(xué)生有所幫助。高三是人生中的重要節(jié)點(diǎn)，相信只要學(xué)生按照良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃去執(zhí)行，并保持良好的心態(tài)，成功會(huì)向他們招手。祝愿所有高三的學(xué)生們都能取得令人滿意的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 15
理科學(xué)習(xí)具有漸進(jìn)性，邏輯性，技能性和自學(xué)性，因此我想：想學(xué)好理科，就應(yīng)既有敏捷的思維，又有認(rèn)真的態(tài)度與適合的方法，當(dāng)然還要有良好的身體。
其實(shí)都在為考場(chǎng)上的答題做準(zhǔn)備。考生在考場(chǎng)上做文科綜合的主觀題時(shí)，教材、材料、熱點(diǎn)“千萬(wàn)別小瞧這六個(gè)字”要想做到這六個(gè)字還需要一番努力。用簡(jiǎn)單點(diǎn)的話說(shuō)。教材——就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散，材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點(diǎn)甚至可以直接從材料搬下來(lái)用；這點(diǎn)是很多同學(xué)都會(huì)忽略的，大家都會(huì)覺(jué)得，材料里怎么會(huì)有答案呢，很多答案都用的是材料里的語(yǔ)句，聯(lián)系上幾個(gè)熱門詞語(yǔ)；別小看了這些熱門詞語(yǔ)。
認(rèn)真的態(tài)度。我想這個(gè)一指學(xué)習(xí)態(tài)度，二指心態(tài)。我要盡可能再多勤奮一點(diǎn)，克服愛(ài)說(shuō)話的毛病，平時(shí)不去多關(guān)注與己無(wú)關(guān)又好處不大的別人的私事。而在平時(shí)的生活中，要以積極友好的心態(tài)與同學(xué)老師相處，并且以積極的心態(tài)追求學(xué)習(xí)的過(guò)程。
至于客觀題（也就是選擇題）吧，課本主干掌握好了，課本細(xì)枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔(dān)心客觀題會(huì)大面積失分嗎？當(dāng)然，重要的是平時(shí)多做訓(xùn)練，反正選擇題題目短小精悍，看起來(lái)也挺可愛(ài)，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯(cuò)選擇題，錯(cuò)了這一道，你就又多深刻地積累了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪怕錯(cuò)了十幾道，也千萬(wàn)不要垂頭喪氣，堅(jiān)持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯(cuò)越少，不再成為你的絆腳石。
適宜的方法。學(xué)習(xí)要注意良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽(tīng)課習(xí)慣和反思總結(jié)回顧習(xí)慣。預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)我一向做的不好。預(yù)習(xí)能夠提高自學(xué)潛力和理解潛力。聽(tīng)課是我認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，要積極主動(dòng)理解老師講的知識(shí)，善于思考分析，同時(shí)高二我要注意認(rèn)真記下老師講的每道例題，課余慢慢地理解吸收，這是我高一做的不夠的'地方。聽(tīng)課后的總結(jié)回顧也很重要，先回想老師講的知識(shí)再做習(xí)題，做題時(shí)對(duì)于不會(huì)的題必須要仔細(xì)琢磨或請(qǐng)教直到弄明白為止。
良好的身體。身體是革命的本錢，想要有充沛的精力去學(xué)習(xí)，一個(gè)病病歪歪的身體是不行的，我會(huì)積極參加跑操做操，上好體育課，閑暇時(shí)打打羽毛球做做運(yùn)動(dòng)，少生病，有一個(gè)良好的體魄。
上面談到的，好像主要適用于數(shù)理化生。關(guān)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文和外語(yǔ)，我想再記住兩點(diǎn)：注意積累，注意背誦。多積累背誦名人名言，優(yōu)秀素材，唐詩(shī)宋詞，課外知識(shí)，能夠提升文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)在寫作時(shí)也有很大幫忙。而擴(kuò)大英語(yǔ)的生詞庫(kù)，短語(yǔ)庫(kù)，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，自然是絕對(duì)必要的。另外，要多與同學(xué)老師溝通，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法來(lái)充實(shí)自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
先寫到那里，當(dāng)學(xué)到更優(yōu)秀的方法時(shí)再往里補(bǔ)充。我必須盡可能按照計(jì)劃去做，讓自己的學(xué)習(xí)少走彎路，爭(zhēng)取考上我最心儀的大學(xué)。
高三開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文 16
首先，我認(rèn)為，計(jì)劃要有目標(biāo)和任務(wù)。我的目標(biāo)非常明確，就是考上一所好的大學(xué)，為我的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。因此，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要側(cè)重于三個(gè)方面：
第一個(gè)方面是提高自己的學(xué)習(xí)效率。時(shí)間是有限的，要想學(xué)好所學(xué)的知識(shí)，就必須抓住時(shí)間。為此，我制定了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，將各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)分段整理，安排好每個(gè)科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度，盡量克服拖延癥等不良習(xí)慣。為了避免被手機(jī)等社交軟件分心，我會(huì)把手機(jī)發(fā)到學(xué)委那里，從此專心看書和做題，保證每天8個(gè)小時(shí)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間。
第二個(gè)方面是加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。高考不光考查基本的學(xué)科知識(shí)，還賦予我們社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。為了在綜合素質(zhì)方面有所提高，我專門制定了一個(gè)每周一次的.計(jì)劃，根據(jù)不同的主題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、體育運(yùn)動(dòng)和其他公益活動(dòng)，提升自己的創(chuàng)新意識(shí)和人際溝通能力。我還會(huì)加入學(xué)校學(xué)生會(huì)和志愿者團(tuán)隊(duì)，為少數(shù)民族兒童和貧困山區(qū)學(xué)生組織幫助和捐助，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感。
第三個(gè)方面是加強(qiáng)自己的語(yǔ)言能力。現(xiàn)在的高考十分注重各類綜合素質(zhì)，而其中的語(yǔ)言能力是必不可少的部分。為此，我要制定特定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在日常生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯，參加領(lǐng)導(dǎo)的“朗讀會(huì)”和語(yǔ)言實(shí)踐課程，提高自己的語(yǔ)言綜合水平，在高考中發(fā)揮自己的最大潛力。
以上是我在高三里面的三個(gè)主要學(xué)習(xí)計(jì)劃方向，希望能夠有所參考和啟發(fā)。盡管高三是艱苦卓絕的，但相信只要我們克服一切困難、遵守計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
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