精選小學(xué)軍訓(xùn)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)軍訓(xùn)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇1
今天下午，我們過(guò)了一個(gè)有趣而充實(shí)的軍訓(xùn)。雖然苦點(diǎn)兒，累點(diǎn)兒，但是這天下午的軍訓(xùn)讓我們特別充實(shí)，又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。而且軍訓(xùn)教會(huì)了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。——那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)氣勢(shì)，告訴了我們那是軍人的颯爽英姿！
軍訓(xùn)上，我們的郭教官，對(duì)我們十分嚴(yán)格，板著一張臉，面無(wú)表情，讓我們習(xí)慣校園內(nèi)老師溫和的表情后有些害怕。我以為他在生活中就是這樣臉上掛著個(gè)嚴(yán)肅的表情，可到后來(lái)軍訓(xùn)結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)我的猜測(cè)錯(cuò)了。在軍訓(xùn)結(jié)束后，郭教官親切友好的對(duì)我們揚(yáng)手說(shuō)“再見(jiàn)”后，劉赫大聲的喊了一句“郭教官，咱們握握手吧！”然后一群男同學(xué)涌上去爭(zhēng)先恐后的與郭教官握手，教官笑瞇瞇的握著每個(gè)同學(xué)的手，后來(lái)輪到我也“搶”到了郭教官的手，他的手是那么大，那么溫暖，我終于知道，軍人不是表面那樣冷酷，他們有深沉的愛(ài)，也知道如何對(duì)待我們這些“小大人”。
在軍訓(xùn)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了怎樣向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)及站軍姿正確姿勢(shì)。兩腿并攏，兩腳后跟緊貼一起，腳尖分離60度，兩手合攏扣在褲中縫，抬頭挺胸，動(dòng)都不能動(dòng)一下，這一下午可把我們累壞了。同學(xué)們個(gè)個(gè)喊“哎呀呀，累死啦！”可我覺(jué)得雖然軍訓(xùn)苦了點(diǎn)，可卻學(xué)會(huì)了一些充實(shí)而又有意義的東西，感覺(jué)很高興。
還在成長(zhǎng)的我們，存在許多沖動(dòng)與潛力，軍訓(xùn)是對(duì)我們的一次改造，告訴我們：你可以哭，可以倒下，但是你不能停止你的腳步！
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇2
90后，或許曾經(jīng)是溫室里的花朵，或許曾經(jīng)是一枝獨(dú)秀。但是，軍訓(xùn)就這樣悄悄地改變了他們。他們更堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、向上。
從柔弱到堅(jiān)強(qiáng)
生于90年后的他們，以獨(dú)生子女居多，在父母的關(guān)懷備至下，他們?nèi)崛醯拈L(zhǎng)大。軍訓(xùn)第一天就有好幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樯眢w吃不消而倒下了，虛弱的體質(zhì)，能經(jīng)受住軍訓(xùn)三天的磨練嗎？
他們接下來(lái)的行動(dòng)，偏向了肯定的答案。初一的劉同學(xué)，在軍訓(xùn)的第三天就因?yàn)闆](méi)吃早餐導(dǎo)致血糖過(guò)低，在教官講話時(shí)突然就嘴唇發(fā)白，倒下了下去。教官半擔(dān)心半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我這還沒(méi)訓(xùn)練呢，你們就倒了，人家那邊的訓(xùn)練都還沒(méi)倒，這個(gè)身體素質(zhì)也太差了吧！”
但在往后的訓(xùn)練中她吸取教訓(xùn)，每天堅(jiān)持正常的作息，再也沒(méi)有倒過(guò)。現(xiàn)在的她，臉黑了，可動(dòng)作更利落了，之前那個(gè)柔弱的女生，而成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)挺立的女兵。
不光是她，這次軍訓(xùn)的所有女生，男生們都堅(jiān)持到了最后，他們向所有人證明了90后的堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇3
星期三我們?nèi)垗彽膱@山基地軍訓(xùn)。同學(xué)們很激動(dòng)，很心奮。想去看看軍人的生活。
第二天，同學(xué)們一大早就來(lái)到班上。吃完早餐后，教官和老師就帶我們上車了，在車上教官自我介紹說(shuō)：我是你們的教官，你們可以叫我馬教官。旁邊這位叫曹老師。你們要聽(tīng)她的話，不聽(tīng)她的話就是不聽(tīng)我話。
在園山基地有許多活動(dòng)比方說(shuō)：閃電報(bào)數(shù)、飛奪瀘定橋等活動(dòng)，但讓我最難忘的有兩件事。第一件事野炊。為什么說(shuō)野炊是我最難忘的事，因?yàn)槟艹缘轿覀冇H手做的菜。雖然沒(méi)有像媽媽做的那么好吃，但是也有一番風(fēng)味。第二件事是吸管建塔這個(gè)塔是我們同心協(xié)力做出來(lái)的。雖然這個(gè)塔不高，但是很堅(jiān)固。我們還得了第一名，同學(xué)們都一蹦三尺高。
回到家我想：那三天訓(xùn)練非常辛苦，我們還留下了許多汗水和淚水，但是讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更有責(zé)任感。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇4
今天早上有點(diǎn)冷，可我去一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)，因?yàn)槲迥昙?jí)今天軍訓(xùn)了!
第一節(jié)課的鈴聲響了起來(lái)，在教室外等待我們出去排隊(duì)的是一位比我想的還要恐怖的教官。他在我身邊走來(lái)走去，我心里想，我們班這一回可真的是蛋糕了。果然不出我所料，一下去就被教官罰站軍姿十分鐘，一個(gè)人動(dòng)一下，多站一分鐘!說(shuō)完了又補(bǔ)了一句：“雙手要像上過(guò)膠水一樣，把手粘在大腿側(cè)。”我心里想：你有膠水嗎，再說(shuō)了，我的膠水過(guò)期，用不了了。站十分鐘的軍姿，雖然動(dòng)作不難，時(shí)間也不長(zhǎng)，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)就是累。我甩甩手，踢踢腳，感覺(jué)渾身上下，沒(méi)有一處好受的，好像整個(gè)人變成了泥巴，唉，還有一天半，怎么熬啊! 第三節(jié)課，來(lái)了一位新教官，不知，大家是怕教官，還是換了一個(gè)涼爽的地方，大家做得很好。我覺(jué)得我們的教官的方法不大好，應(yīng)該“柔與剛相結(jié)合。”
下午練的是廣播體操，第三節(jié)教我們的那教官對(duì)我們的教官說(shuō)，我們渴了，讓我們?nèi)ズ人墒墙坦僬f(shuō)我們的動(dòng)作不到位，不讓我們喝水，天哪!
雖然我們軍訓(xùn)很累，但是，我們的收獲很多。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇5
3月9日至3月11日我們學(xué)校五、六年級(jí)的同學(xué)在園山為期三天的軍訓(xùn)。在3月11日，我們進(jìn)行了一個(gè)大型活動(dòng)——團(tuán)隊(duì)浮橋。
我望著蔚藍(lán)的天空上的朵朵白云，心情有說(shuō)不出的激動(dòng)，我跟著同學(xué)們的步子進(jìn)到主場(chǎng)，因?yàn)槲覀円M(jìn)行“團(tuán)隊(duì)浮橋”這個(gè)活動(dòng)，我們站得筆直，如戰(zhàn)士挺拔著身子一樣。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們每?jī)蓚�(gè)人用自己稚嫩的肩膀抬起一塊木條，讓一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)爬過(guò)去。楊嘉穎在臺(tái)上大聲的為同學(xué)們加油；蘇錠鴻雙膝跪在地面上，用兩只手撐著每一根木條，讓每一個(gè)同學(xué)都安全地從上面爬過(guò)，起到保護(hù)的作用，減輕扛木條同學(xué)的負(fù)擔(dān)，就這樣，來(lái)來(lái)回回共54回，累的蘇錠鴻的手十分酸痛，雙膝有些彎曲不了似的，臉變得通紅，平時(shí)見(jiàn)他打打鬧鬧，但是他在關(guān)鍵的時(shí)候，用一個(gè)十歲孩子的雙手和雙膝為同學(xué)做到保護(hù)作用；到我了，我的心提到了嗓子眼上，我專心致志望著那些用稚嫩的肩膀扛起的橋，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流到臉尖上；曾顯祺站在起點(diǎn)上，隨后，他雙眼全神貫注的望著木板，雙手雙腳并用，飛快地再同學(xué)們架起的這座友誼的橋梁上爬著，我的心再次提到了嗓子眼上，真怕會(huì)出什么事，快到終點(diǎn)了，楊嘉穎用雙手接住曾顯祺，待她回到地面上，我才放心。
這時(shí)，拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)喊得聲音更大了，同學(xué)們感激的淚水更多了，而我們的吶喊聲更大更多了。
活動(dòng)結(jié)束了，我也明白了，真情誠(chéng)可貴，友情價(jià)更高。如果有一份友誼滋潤(rùn)著我們的歲月，那么我們的夏天將不再是炎熱，冬天不再是嚴(yán)寒……
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇6
陽(yáng)春三月，我們背著生活用品坐車去“中小學(xué)社會(huì)實(shí)驗(yàn)基地”，接受軍人式的訓(xùn)練。在去基地的路上，同學(xué)們像春游一樣輕松、高興。沒(méi)想到一跨進(jìn)基地大門，就被一股嚴(yán)肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準(zhǔn)備拿起勇氣面對(duì)這嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
一下車，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學(xué)們，指揮我們排好隊(duì)。教官給了我們10分鐘時(shí)間，去房間放東西,馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后,迎來(lái)了第一場(chǎng)訓(xùn)練。我們拖著懶洋洋的身子，三三兩兩地來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)。隨著教官的呵斥聲，我們陸續(xù)進(jìn)入了隊(duì)列。教官宣布：“下午的訓(xùn)練項(xiàng)目是立正和稍息。”哦，這容易，從學(xué)前班到現(xiàn)在，聽(tīng)口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰(shuí)料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領(lǐng)做下來(lái)，便覺(jué)“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”啊。長(zhǎng)時(shí)間站立，雙腳已像沒(méi)有了知覺(jué)，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開(kāi)始立正操練，時(shí)間為20分鐘，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。一天下來(lái)，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。
夜靜悄悄的,只有蛐蛐還在彈奏美妙的樂(lè)曲。一天訓(xùn)練下來(lái)疲勞的我躺在床上,蜷縮著酸痛的雙腳,漸漸踏入夢(mèng)鄉(xiāng)。緊急集合的哨聲把我從夢(mèng)中驚醒,黑乎乎的房間已亂成一團(tuán):有的找不到鞋子,有的在嚷嚷誰(shuí)帶戴錯(cuò)了帽子。我飛快地跳下床,穿上鞋子直奔室外,比別人快半分鐘。原來(lái)我倒床上就睡著了,并沒(méi)脫外衣，真是天助我也。集隊(duì)完畢,排長(zhǎng)拿手電筒往我們身上掃過(guò)來(lái):有的穿拖鞋、有的還穿著睡褲,無(wú)奇不有。這一突如其來(lái)的半夜緊急集合搞得大家狼狽不堪。
軍訓(xùn)，讓我們嘗到從未有過(guò)的苦和累，但使我們意志堅(jiān)定，生存能力倍增不少。
自從進(jìn)大門的一刻起,我立刻就感到了這個(gè)軍訓(xùn)基地的威嚴(yán)。而軍官們高聲的叫喊，更讓我感到了一種壓迫感。
第一天，什麼事對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很新奇，包括吃飯、睡覺(jué)、洗淑、洗澡、服裝、內(nèi)務(wù)等等。但是，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，這里格式化的生活早已磨滅了我的好奇心。而苛刻要求的“豆腐塊”，不到五分鐘的洗澡時(shí)間，每天7小時(shí)的睡眠，前兩天上下午甚至晚上不間斷的“魔鬼式訓(xùn)練”，然我漸漸有些厭煩了。更絕望的是，期待午睡的我們，中午除了整理內(nèi)務(wù)、寫日記外，能安慰我們的只有一個(gè)“青彤彤”的“紅蘋果”（蘋果啊！第一次發(fā)現(xiàn)你是這末好吃！酸甜、多汁、水靈靈，好想咬一口。畢竟，這是軍訓(xùn)生活中唯一是甜的東西）。
第二天，極度的嫉妒摧殘著我那幼嫩的心靈。同住在一個(gè)營(yíng)區(qū)的'“大哥哥”們“卸甲歸田”了！一路上，他們興奮的高喊著與眾不同而格外刺耳的“教官再見(jiàn)！”，相對(duì)我們那一聲聲有氣無(wú)力的“教官好”，就顯得渺小、軟弱了很多。
無(wú)午睡的情況還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，盡管有人向老師反映，但似乎效果不大。而10點(diǎn)睡覺(jué)、5點(diǎn)起床的七小時(shí)睡眠制，然我一整天都精神恍惚。
第三天疲勞的正步速成訓(xùn)練，把我們折騰得嚴(yán)重疲憊，更使我本來(lái)就灰色的心情重重的抹上了一筆。嚴(yán)重期待最后一天！
最后幾天，我們終于可以午睡了，每天活動(dòng)也豐富起來(lái)了――看電影、打靶、篝火晚會(huì)，然我們的軍營(yíng)生活多采的收?qǐng)隽恕６詈笠惶焐衔纾谴蠹易羁鞓?lè)的時(shí)候，一路上，我們也高喊著“教官再見(jiàn)”，坐上了回家的車……
軍訓(xùn)并沒(méi)有又留下太多，只是讓我以后的記憶中，留下一段軍營(yíng)生活的記憶，以及那一聲聲“教官好”。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇7
公交車，是城市里最為常見(jiàn)的交通工具，它用那并不寬闊的空間，把熟悉與不熟悉的人們聚集在一起，演繹著一幕幕感人的故事。在我的腦海里，有一幕，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
“哇——去軍訓(xùn)了，去軍訓(xùn)啰！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼著上了公交車。身為班干部的我，只好在大家全部上了車之后，再提著行李上車。
一上車，我驚呆了：“哇——”只知道班里同學(xué)多，誰(shuí)知有這么多！三個(gè)人擠兩張椅子還都坐滿了。我只好踮起腳，又仔細(xì)瞧了瞧“新大陸！新大陸！不錯(cuò)，那邊還剩下一個(gè)位置上是兩個(gè)人。”邊想邊滿歡新喜地走了過(guò)去，可一看，心都涼了，他們?nèi)悄猩斑@怎么坐啊？要跟他們擠一擠嗎？”心里默念道：“得，沒(méi)座位了！”“魏怡明，魏怡明快來(lái)！”正在這時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，一轉(zhuǎn)身，嚇了我一跳，“雪雪，生病了也軍訓(xùn)？”她讓我坐在她的行李箱上，另一位同學(xué)也爭(zhēng)著讓我坐在她的書包上。“讓你當(dāng)班長(zhǎng)，沒(méi)座了吧！快，坐我腿上吧！”敬涵撇了撇嘴，冷冷地說(shuō)。不知怎么，此時(shí)此刻，我竟然覺(jué)得她這句冷冷的話，讓我十分溫暖。最要好的朋友讓座也被我拒絕了。我把行李箱一豎，坐在了上面。朋友見(jiàn)我坐在自己的行李上，還是不依不饒。沒(méi)法子的我只好謊稱現(xiàn)在的我比坐在沙發(fā)上還舒服。
一路上，雖然搖搖晃晃，顛顛簸簸，很不舒服，但是心頭卻有降不下的溫暖……
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇8
時(shí)間已走遠(yuǎn)了，然而“立正！稍息！”還回蕩在耳畔。軍訓(xùn)五天，不知滴了多少汗，流了多少淚；不知有過(guò)多少歡聲，多少笑語(yǔ)；也不知悄悄凝望過(guò)月亮多久，以寄無(wú)限的思念。
只是，那一段時(shí)光，一去不復(fù)返。就像你回到熟悉的河流，卻等不到渡船了。
我們記得長(zhǎng)途拉練時(shí)，嘴唇干裂得沁出了血絲，手中的蘋果卻散發(fā)著最迷人的清香。咽一口唾沫，繼續(xù)跌跌撞撞的腳步。
我們記得操練時(shí)，一身橄欖綠的孩子在泥濘的石路上坐著俯臥撐，尖尖的石子刺痛了掌心。雖然雨還在下，風(fēng)還在刮，但幾張凍得發(fā)紅的小臉蛋上，都寫著兩個(gè)字——堅(jiān)毅。
我們記得寫一封家書時(shí)，教室里靜得只有筆尖劃過(guò)紙張的“沙沙”聲。每個(gè)人眼里都閃爍著淚光。終于，淚，滴在信紙上，綻開(kāi)了一朵水蓮花。窗外，一輪月亮悄悄地爬上樹(shù)梢。
我們記得軍營(yíng)聯(lián)歡會(huì)上，昔日嚴(yán)肅的教官跑得比兔子還快，大家都笑了，笑得很燦爛。那一刻，被永遠(yuǎn)定格在記憶的相框里。“怒發(fā)沖冠憑欄處瀟瀟雨歇……”外面，真的下著小雨，優(yōu)美的歌聲伴著雨滴帶我們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我們還記得……
一切仿佛都發(fā)生在昨天。
這，應(yīng)該是段最美最特殊的歲月。
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