菊花作文合集十篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的菊花作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

菊花作文 篇1

　　柿子熟了，已經(jīng)進入了真正的秋天。秋日的裕溪河畔雖然沒有北方那么絢麗，沒有北方那么粗獷。清新涼爽的秋風吹起，家家農(nóng)舍后院的柿子樹，像掛著一串串小桔燈，模樣煞似好看，讓人有了江南水鄉(xiāng)小家碧玉似的的感覺。裕溪河又稱濡須水，漫漫五十多公里水系貫穿著巢湖和長江。沿著河邊大堤向西，兩千多年的古河道水草豐沛，歷經(jīng)滄桑，仍不改昔日的繁華。河面上，一條條機動貨輪忙忙碌碌。河道兩岸是一望無邊的農(nóng)田村落，棵棵碩大的樹木撐出一片片蔭涼。肥沃的黑土地上種滿了蔬菜莊稼，阡陌田埂小路，雞犬相聞，金燦燦的稻谷鑲嵌于綠色的田間。不經(jīng)意中，忽然覺著秋味好濃，好濃。

　　過了雍家鎮(zhèn)，裕溪河里漸漸枯萎了的蘆葦隨風搖曳。水鳥貼著水面飛翔，幾只小野鴨穿梭于水草蘆間尋覓著蟲食，清澈的河面上映出綠色灌木和藍藍的天。三叉河的河道彎彎，河面寬闊，河床上遍是吃著嫩草兒的牛羊。一條小木船孤零零地橫在水面，任憑秋風吹拂隨波漂泊，在綠油油的浮萍簇擁下，好一番原生態(tài)景致。堤下的農(nóng)舍村莊錯落有致，一道道籬笆圍繞的柴門便是一個院落。院落栽滿著些果樹，有板栗，柿子和金桔，一束束桂花樹散發(fā)出的清香剔透。風，裹攜著草木的芬芳掠過鼻尖，盡現(xiàn)田園風光。我不禁想起杜甫“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”詩來。此刻，忽見成群結(jié)隊的鵝在兩農(nóng)人驅(qū)趕下朝我走來，農(nóng)人手上舉著竹竿，竹竿頭上系著條紅布條，鵝一個不拉下地乖乖聽從農(nóng)人的擺布，場面頗為壯觀。

　　運漕古鎮(zhèn)位于裕溪河的中段。《含山縣志》載：“運漕鎮(zhèn)地臨大河，上通巢湖，下接長江，居民稠密，商賈輻輳，舊設巡司”。明代以來便是皖江北八大重鎮(zhèn)之一。沿著運漕的老街溜達，飛檐門落之間的那些久遠的.幽韻徐徐襲來，感覺與西河古鎮(zhèn)似曾相識。一樣的豎橫交錯青石板路面，好像足音由千年前的古道飄來，回蕩在悠長的小巷。一樣的木門的軒窗，一樣的矮樓雕花的屋檐，一樣敦厚樸素的人家。西河古鎮(zhèn)門庭冷落與運漕門庭若市，太大的反差，同樣的環(huán)水而居的古鎮(zhèn)，結(jié)局卻有著天壤之別，不盡相同。擇一座茶樓憑欄望去，裕溪河兩岸風光盡收眼底。嘈雜的人群，繁華的街面，這座古代商賈之地，多少個善感多情的俏女子坐在這窗前，“守著窗兒，獨自怎生得黑”。體會著“過盡千帆皆不是，斜輝脈脈水悠悠”的意境。遠去的商船載著財富，載著希望，卻載不動許多的愁。

　　秋日的裕溪河畔寧靜而又安詳。坐在河堤草坪上，抬頭望望遠處的天，那么藍，野菊花在秋風里婆娑...。佇足裕溪河巢湖的入口，念諸葛亮《后出師表》中稱：曹操“四越巢湖不成”，濡須口踞山臨水的地形地勢十分險要，極目遠眺，煙波浩淼，姥山島三山錯落。濃濃植被，矮矮的果樹林，累累的果實，伸手可拮。沿著巢湖邊有不少農(nóng)家樂餐館，或是在船上，或是在堤岸邊，是城里人休閑好去處。堤壩圍成的堰，當成養(yǎng)魚養(yǎng)蝦的池塘。坐在餐館里，任巢湖的水波沖刷著屋底的木樁，發(fā)出“嘩嘩”聲。入夜，寂靜的湖面剩下了一叢叢蘆葦?shù)挠白釉趽u晃。遙遠的星星散發(fā)著弱弱的光，近處的山形成一抹淡淡的黛。這里遠離了都市喧囂，遠離人聲嘈雜，舉起酒杯邀明月，享受著人所不知...。

　　濃濃的秋色里，我漫步在裕溪河野菊花婆娑的河堤上...。

菊花作文 篇2

　　奶奶養(yǎng)了一些很漂亮的菊花，其中有一種金黃色的菊花，花瓣比較密，花芯是黃綠色的，一層一層隆起，漂亮極了。就連花苞也很漂亮，花苞是黃色的，花瓣卷在里面，像害羞的小姑娘一樣，遲遲不肯開放。

　　奶奶還養(yǎng)了一種像手掌一樣的黃綠色菊花，這種菊花的花瓣是彎卷著的，青綠色的花瓣層層卷起，外層有三四圈花瓣在外面伸著，像一個大大的手掌，對比之下，這種菊花顯得十分素凈，不那么樣嬌艷，不過也十分美麗，綻開時像一個羞澀少女臉龐。

　　自從奶奶迷上養(yǎng)菊花，去花市見到什么品種的菊花，都要停下來看一會兒。最近，我們家又多了許多盆顏色各異的菊花。

　　就說說那盆紅色菊花吧，紅色菊花十分美麗，盛開后的.花朵尤其吸引人，花朵有條不紊的排序著，一層接著一層，最外面的一層花瓣飽滿肥大，包裹著里面的小花瓣，花芯是嫩黃的，上面還有幾根彎曲的黃色花蕊，最外邊的一層花蕊，由于太靠近紅色了，被染成了橙紅，真是有趣極了。

　　這里，還有一兩枝快要盛開的花苞，已經(jīng)變成了紅綠色，稍微有一點兒裂開了。期待它明天早晨能開放！

菊花作文 篇3

　　一寒眼亂空闊那是怎樣一條狹窄的路啊？窄到容不下那顆愛國的心；那是怎樣一條坎坷的路啊？坎坷到讓他無力前行；那是怎樣一條艱難的路？難到讓他心灰意冷。

　　不，那是一種抉擇。

　　當他懷著一腔熱忱去身入仕途時，卻發(fā)現(xiàn)那條路并不是為自己所開。看慣了官場險惡，聽慣了口蜜腹劍，習慣了狼狽為奸，知道了官宦主道。他選擇了離開。離開了是非險惡，離開了官位俸祿，離開了喧鬧的世俗。

　　當他在江水上漂流時，面對那一汪江水，他在想什么？不禁疑惑，在內(nèi)心深處他可曾不舍？可曾后悔？然而我們無從知曉，只知道他走的堅決，那背影是挺拔的。就一轉(zhuǎn)身，他將一切疑惑留給了后人，自己踏上了向往的田園。

　　二悠心獨自樂從此，他以自然為伴，以田園為侶開始他那“木落時來，花發(fā)時歸，年又一年”的生活。而其中的樂趣也只有他一人能體會。

　　他活得灑脫，因為他知道取舍間才能知得失；他活得自由，因為他明白抉擇中才能現(xiàn)智慧；他活得快樂，因為他了解自己需要什么；他活得幸福，因為他領(lǐng)悟只有心美才會有所收獲。

　　他無疑是偉大的，他活的真。他不會同流合污，因為官祿就去做一個沒有見解，趨炎附勢的.人。他走出了歷史性的一步，讓人們看到了他的勇敢。正直。他為那些“可憐報國無路，空百一分頭。”的人找出另一條路。

　　三亂世獨綻放但，無疑他也是軟弱的，他只知道潔身自好，他這是在逃避。他無法施展才華，卻不去為自己創(chuàng)造機會，只是一味的選擇停留。逃避。

　　那些成功與失敗的班駁軍，浮現(xiàn)著誰和誰的倒影，最后的最后，沒有誰會留下來讓誰緬懷。即使沒有羽毛，你也可以飛翔，你也可以在努力的國度里飛翔。

　　該離開的總會離開，留下的只有那些鏤骨的懷念，夢想與志向原來是那么脆弱，經(jīng)得起風雨，卻經(jīng)不起寂寞，風雨同船，天晴便各自散了。

　　生命確實需要偶而停一下，就像文章需要標點，才足以回味才足以表現(xiàn)多情生動的字眼。

　　花的飄落，往往也就是一種分別的代言景，有太多的故事經(jīng)不起世事的變遷，夕陽西下的壯言早已飄遠，只留下那干澀的秋風卷起一樹的落木，蒲公英赤腳在飄蕩，沒有發(fā)現(xiàn)自己追逐的夢想已經(jīng)遠了，散了。

　　是一地的無奈。

　　世界很小，可是你往往在歷史的逆流中；世界很大，可是你卻一直把歷史等候。

　　那東籬下的菊花是勇氣還是逃避？陶潛你到底是偉大還是軟弱？

菊花作文 篇4

　　“明天就是第20個教師節(jié)啦，我該拿什么來獻給您呢，敬愛的老師？”小麗想著想著，便進入了夢鄉(xiāng)。

　　啊，好美的野菊呀！一簇簇的，你挨著我，我擠著你，爭奇斗艷——瞧！那黃的，清純樸素；那紫的，雍容華貴；那白的，純潔可愛；那藍的，清新高雅……小麗看看這朵，又看看那朵，真是眼花繚亂，不知怎樣才好。這時，一朵黃色的野菊花悄悄地問小麗：“小麗，你為什么發(fā)愁呢？”小麗嘟起小嘴說：“今天是第20個教師節(jié)，我不知道該送什么給老師。”一朵藍菊花溫柔地對小麗說：“小麗，別著急，把我采下送給老師吧，祝她節(jié)日快樂！”白菊花也不甘落后，搶著說：“小麗小麗采我吧！老師是靈魂的工程師，我也祝她節(jié)日快樂，身體健康！”小麗點點頭，開心地說：“謝謝你們！”瞧！那紫菊花急了，連忙說：“小麗，把我也采去吧！老師像蠟燭一樣無私地照亮了別人，卻燃燒了自己，多偉大呀，我要祝她工作順利！”這時，黃菊拉起小麗的手，誠懇地說：“小麗，把我們都采下來吧，老師是哺育新一代的慈母，把我們作為禮物送給老師，我們感到十分光榮！”小麗聽了，感動地說：“老師更像你們呀！默默地把大地裝扮著，悄悄地把沁人肺腑的香氣充滿人間，不跟任何奇花異卉爭艷，你們真了不起！”野菊們聽了，羞答答地低下了頭。

　　“叮……”小麗朦朦朧朧地睜開眼睛，向四周望望，“咦，野菊花呢？”突然，小麗恍然大悟，自言自語：“哦！原來是一場夢啊！”小麗一拍腦門，爬起來就往山坡上跑，瞧！野菊花正對著小麗笑呢！它們像一個個即將出演的小姑娘，把自己裝扮得更加美麗可愛，希望小麗快點摘下它們，用自己清爽的'香氣消除老師的疲勞呢！

　　小麗精心挑選了20朵野菊花，她看著這些野菊花，臉上洋溢出了稚嫩的笑容。她蹦蹦跳跳地跑回家，穿上老師送給她的那套粉紅色的連衣裙，小辮上扎著兩朵蝴蝶結(jié)，背上書包，唱著歡快的歌兒，手里拿著兩束花瓣上還沾著晶瑩剔透的水珠的野菊花，悄悄地來到了老師的窗前，“哇，太好了，老師不在呢！”小麗偷偷地笑了。“嗯……這花該插在哪兒呢？”小麗向四周環(huán)視了一下，看到桌上的筆筒，于是，小麗就把兩束野菊花插進了筆筒，甜甜地笑了……

　　一陣秋風徐徐地吹來，桌上的野菊花濃郁的香氣彌漫了整個辦公室，整個學校……

　　一束溫暖的朝陽瀉下來，帶著菊花的溫馨，帶著真摯的問候，把一切祝福送給了天下所有的老師——老師，您辛苦了！謝謝您，敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！

菊花作文 篇5

　　傍晚，紅紅的夕陽照耀在美麗的小山坡上，把滿山遍野的菊花打扮得像一個個活潑可愛得小仙女，一陣清涼的微風吹過，它們又興高采烈地扭動著身軀，翩翩起舞，仿佛在歡迎秋的到來，顯得生機勃勃，惹人喜愛。

　　走進仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)菊花細長的莖上長了許多小絨毛，為菊花添加了一份神秘感。菊花葉子不大，卻十分鮮亮，碧綠碧綠的，好似涂過一層油，令人十分喜愛。遠遠望去，層層疊疊的花瓣聚集在一起，好像一個個可愛的小絨球，非常雅觀。瞧!那朵花瓣兒垂下的菊花像在熟睡，它還真趕時髦，穿著一套粉紅色香氣連衣裙，宛如五彩繽紛的`花瀑布，栩栩如生。還有“山菊”朵朵怒放，散發(fā)出陣陣清香，它筆直地挺立著，如孔雀開屏、鳳凰展翅，又像少女拖著裙福，亭亭玉立。菊花地顏色更是五顏六色：白的像雪那樣晶瑩剔透，黃的像金子那樣耀眼奪目;還有那嫩粉色，像小朋友嬌嫩的皮膚，十分可愛。那黑色如頭發(fā)般烏亮，別看它那般與眾不同，卻是花中珍品呢!

　　當你悄悄地走到菊花面前時，就會有一股淡淡的幽香直往鼻子里鉆。美麗的菊花不僅模樣長得惹人喜愛，而且很有藥用價值。聽長輩們說：野菊花的花瓣可以做藥，替人治病，這讓我更加敬佩它的無私奉獻精神!

　　別看菊花好似嬌生慣養(yǎng)，其實它可了不起呢，正如朱淑貞寫的詩，是這樣贊美的:”寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風”。

　　我愛菊花!

菊花作文 篇6

　　假如我是一朵小小的野菊花。潔白柔嫩的花瓣在陽光﹑在雨露的襯托下，宛如一位如花似玉﹑傾國傾城的白衣女子，回眸一笑百媚生。嫩綠欲滴的葉子﹑鵝黃色的花蕊在風中與蝴蝶一起翩翩起舞。啊！做一朵小小的野菊花多好！

　　假如我是一朵小小的野菊花。甩開如山似海的作業(yè)，丟棄學習的壓力，擺脫一切又一切的束縛，自由呼吸，從容的做好一朵小小的野菊花。沒有了老媽的嘮叨，沒有了老爸苦口婆心的'教誨，耳邊頓時清靜了許多。貪婪的享受著陽光﹑露水對我的恩賜。啊！做一朵小小的野菊花多好！

　　假如我是一朵小小的野菊花。與世無爭﹑無拘無束﹑的生活著。遠離一種叫“錢”的東西。在花兒的世界里沒有“偷竊”“搶劫”“造假”“虛偽”等這些罪惡，在花兒的世界里生活是美好的。清晨，我與活潑的鳥兒一起委婉高歌，和露珠妹妹一起玩鬧嬉戲；正午，金色的光芒撒了我一身，似乎想將我打扮得更加美麗動人；傍晚，夕陽親吻著西山，我金色的外衣變了個樣成了深深淺淺的花紅色；夜幕中，斑斑駁駁的月光投在我的身上，我伴著皎潔的明月沉沉睡去。我的生活是多么的自在。啊！做一朵小小的野菊花多好！

　　假如我是一朵小小的野菊花。沒用牡丹雍榮華貴；沒有桂花飄香十里；也沒有梅花那種傲雪凌放的精神。不亢不卑，默默的以自己的力量點綴著大自然。

　　我愿做一朵小小的野菊花。

菊花作文 篇7

　　野菊花，與在公園，庭院等待贊美的“名菊”不一樣，它不被詩人所奉唱，也不沾脂氣粉光，這才是最真正的`野菊花。它不保留自己，該放就放，該謝就謝。它從不會埋怨生命的短暫，而是盡全力發(fā)出光芒，開拓進取，獲得生命的升華。

　　那遍山的野菊花啊，秋風來臨時，露水成霜時，你卻迎風挺立，傲霜怒放。你獨自開放，為衰落的秋季增添了濃濃的生機，使人們不被悲秋所感染。冬天來臨時，你雖然莖落花枯，但你的根在泥土中孕育新的生命，等待下一個時機，再勃勃生長，并且更美，更多……

菊花作文 篇8

　　當南飛的最后一只大雁消失在天際，當蔚藍的天空變得越來越高遠，當落葉以蝴蝶的姿態(tài)回歸大地，當原野瀉出一片金黃，我知道，已到了菊花綻放時。

　　菊 烈

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥骨子里鐫刻著生是宋臣、死是宋魂的忠烈，血液里流淌著誓死不從的高貴。也許惶恐灘頭與零丁洋里還留有他的感嘆，但面對元朝的百般勸誘與逼迫，他卻絲毫不為所動，寧用死來成全自己的忠誠，當判簽落地時，依舊向南三叩，從容赴死。

　　汨羅江畔，那滿面悲愴的人是誰？曾經(jīng)那身穿奇裝異服，高帽入天的諫議大夫到哪兒去了？曾經(jīng)那個“扈江離與辟芷，紉秋蘭以為佩”的靈均又迷失在哪個岔口？“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，他行吟澤畔，憂國憂民，寢食難安，更向蒼茫的天宇發(fā)出了一串串沉重的叩問。最終，他縱身躍入江中，帶著他的.王朝一起長眠。他保持了“皎皎者不污”的節(jié)操，卻逃不開“僥僥者易折”的宿命。

　　昭君為了國家的和平含淚遠嫁塞外，只余一縷琵琶音在風中；岳飛“笑談渴飲匈奴血”，卻躲不了“莫須有”的陰謀，二十四道金牌刺痛了那“精忠報國”的刺青；于謙更是為了他的清白而“粉身碎骨”……

　　他們是如此忠烈，猶如“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的秋菊，雖已逝去，但折射出的生命真正的高貴永遠留在史冊中，流芳百世。

　　菊 傲

　　他，才情過人，狂傲不羈。身在帝王之宮卻如此狂放，讓貴妃磨墨，讓力士屈膝為之脫靴。在這盛唐的輝煌中，有一半是你的光芒，繡口一吐便是半壁江山啊。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，毫不留戀，揮手傲然離開這個繁華的城市，騎著白鹿縱情山水，長江邊，天姥山，黃鶴樓，蜀道……遍布了你的足跡。

　　尋常四季，平凡景物，在你的吟詠間竟有了靈氣，綻放出另一種美麗。你將每一寸山川都揮灑成肆意的浪漫，讓每一處都刻上你生命的烙印。

　　青衫落拓，雄姿英發(fā)，有著桀驁之心的東坡先生，在朝就關(guān)心社稷，在野就豪邁奔放，從京都到赤壁，一路灑脫依舊。無京官可做，便在西湖水畔修筑堤壩，吟詠出“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”的佳句；離開杭州，密州迎來了一位能與民同樂，豪情滿天的太守，他能“親射虎”，也“會挽雕弓如滿月”，更把密州治理得人和政通；無太守可做，便乘一葉扁舟游玩赤壁，思三國往事，抒“大江東去、浪淘盡”的感慨……

　　有著“射天狼”的氣魄，有著“千里共嬋娟”的柔情，執(zhí)一腔正氣在途中奔波。在眾多挫折困難中依舊面不改色，在如斯佳景中談笑風生，襲一身傲骨行走在歷史的道路中。

　　眾人為之側(cè)目的竹林七賢，是如此特立獨行，堅守著自我，只愿與清雅的竹為伍，汩汩流瀉的《廣陵散》清越灑脫；面對誘惑，蘇武選擇了守節(jié)，那光禿禿的旌節(jié)升華成了一段傳奇；那“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”的韓愈更是把貶謫詠成了絕唱。

　　他們的生命姿態(tài)是這樣自由、恣意而傲然，如同獨綻秋風中的菊，就算無陽光的愛撫，也能高傲地執(zhí)守心中的一片凈土，綻放出生命的輝煌。

　　菊 淡

　　在南華的秋水中，有個“愿曳尾于涂中”的哲人，見慣了動亂，看清了社會的渾濁，悟透了榮華富貴背后充塞的是百姓的貧苦，毅然回絕官吏，只愿在濠水上暢想魚兒之樂。化身為蝶沖破世俗的樊籠，迎向一片明媚，巨大的鯤鵬展翅載他飛往那片“老死不相往來”的田園中，守著一份恬靜。

　　“性本愛丘山”的陶淵明，不為那五斗米彎下挺直的腰，經(jīng)過風風雨雨，看透富貴榮華只不過是黃粱一夢，悠悠然解綬歸去。

　　美景、酒、山和水筑成他往后的生活，平靜而恬淡。偶爾“種豆南山下”，體味“戴月荷鋤歸”的充實，偶爾“采菊東籬下”，細嚼“悠然見南山”的閑適，感悟“心遠地自偏”的寧靜與“飛鳥相與還”的祥和。

　　看庭中花開花落，觀天上云卷云舒，他們從繁華中走出，執(zhí)守歸真的自然，如同綻放的菊，在柔風中散發(fā)出淡淡清香，悠遠、卓然。

　　當憶起“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，當回望南華的山水，當細聽清越的《廣陵散》，當吟起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，空氣中總有暗香浮動，歷史的夾層中忽地漫出一片燦爛，這便是菊花綻放時。

菊花作文 篇9

　　今天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了梁豐生態(tài)公園觀賞菊花。

　　秋高氣爽的天氣真舒服啊！一進公園，一股清香襲來，定睛一看，仿佛來到了一個童話世界。大片大片金黃的菊花像瀑布般映入眼簾。乍一看，像極了五彩繽紛的錦緞覆蓋在大地；細看，一朵朵比巴掌還大的各種顏色的菊花亭亭玉立，草坪上，花壇里，一叢叢，一簇簇，花朵們盛開著，熱鬧非凡，美不勝收，像極了一位位身著彩衣的姑娘在隨風起舞。

　　我們贊嘆著一路觀賞，往公園中心走去，就看到白浪翻飛的噴泉，走上去伸手摸一摸，冰涼的泉水調(diào)皮地噴我們一臉，我們哈哈笑著跑開。繼續(xù)縱深前進，四處林深葉茂，菊花更多了！它們千姿百態(tài)，有的花瓣使勁向外舒展，如根根發(fā)絲，似乎迫不及待向游人展示它的.風采；有的則害羞地把整朵花都卷曲著，藏在葉子后面，活像一位羞答答靦腆無比的女孩。

　　陽光透過樹葉灑向我們，頓時感覺一股暖流流遍全身，我們慢慢地走向森林書屋，游人逐漸稀少。跨進書屋的大門，一束五彩繽紛的鮮花立刻抓住了我的眼球，啊，真美啊，我竟一時找不到詞語來形容。藍的，綠的，粉的，白的，黃的，色彩斑斕，仿佛把所有秋天的顏色都揉了進去，令人著迷。環(huán)顧四周，我又深吸一口氣，這里充滿了花草特有的香氣，這時，一支略顯儒雅的花把我吸引過去，花朵金黃，金色的花瓣優(yōu)雅地低垂著仿佛在思考什么，我出神地望著它，不知過了多久，就到了離別的時候。我依依不舍地輕輕碰了一下它，和它說了聲再見。

　　今天，我遇到了這片菊花海，色彩斑斕的美麗形象，高貴頑強的身影，一直在我眼前浮現(xiàn)。菊花，你是盛開在秋冬季節(jié)的天使，仿佛從來不會向困難低頭，美麗而堅強，我敬佩你！

菊花作文 篇10

　　今天是教師節(jié)，六甲班的周靜同學起得特別早，當清晨的第一縷陽光親吻大地的時候，她已經(jīng)來到了學校的后山坡。山坡上漫山遍野盛開著野菊花，紅的、黃的、白的、紫的……空氣中彌漫著甜甜的野花香。

　　周靜像一只粉紅色的蝴蝶在花叢中穿梭，看看這朵，聞聞那朵，她要摘取一束最美麗的鮮花送給她最尊敬的王老師。和藹可親的.王老師，既是良師有像慈母，還是帶領(lǐng)全班乘風破浪，勇往直前的船長。野菊花樸實無華而又堅忍不拔，最能代表她的心意。她選了一朵黃的，又挑了一朵紫的……每朵野菊花都想成為她手中的禮物，花瓣上晶瑩的露珠就像它們亮晶晶的眼睛，那神情分明在說：“選我吧，選我吧。”

　　她小心翼翼地捧著那束載著她心中所有祝福的野菊花，來到老師辦公室的窗前，這時候王老師正領(lǐng)著同學們早讀。她從開著的窗戶里，將鮮花一朵一朵插入辦公桌上的筆筒里，旁邊的地球儀，桌子正中打開的語文書，以及王老師沒有帶走的眼鏡，看著她一絲不茍的動作，頻頻點頭。臺歷翻到9月10號向她招手。

　　陽光灑滿整個房間，秋風帶著野菊花的清香走遍校園的每個角落，同一個聲音響起：“老師，祝您節(jié)日快樂！”

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