關于菊花的學生作文(匯編8篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關于菊花的學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于菊花的學生作文1
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡綠意詩蓉的小草，有人喜歡青翠欲滴的吊蘭，我也不例外，同樣喜歡它們。然而我更喜歡品格高潔的菊花。
深秋時節(jié)，百花凋謝，唯有一片五顏六色的菊花綻開了它們美麗的笑臉。一看，黃色的，好像一堆金子;紫紅色的，又好像天邊的云霞;白色的，好像田野里的棉花……真是五彩繽紛，千姿百態(tài)，點綴著這收獲希望的季節(jié)。
菊花的莖粗壯挺拔，好像一枝鉛筆直直的立在地面上，上面錯落有序地長著綠油油的肥大稠密的葉子。最吸引人的是那花朵兒，花瓣好像一條條老爺爺吸煙用的煙斗。白色的花叫“高山流水”，它中間的花瓣緊緊包圍著花蕊，外圍的花瓣向四周散開，好像空中散開的煙花;紅色的菊花叫“紅繡球”，它的花瓣是合攏的，一層包著一層，一瓣貼著一瓣，猶如一個紅色的絨線球，好漂亮!還有一種叫“綠云”也挺漂亮的。葉形不規(guī)則且深裂�；ò晔蔷G色的，向上卷曲，好像個扁球，碧綠如玉，晶瑩欲滴。
菊花的品種真是數(shù)不勝數(shù)。我一下子也說不上來。我還聽媽媽說，梅，蘭，竹，菊被稱為花中“四君子”。尤其是菊花，它凌霜不凋，氣韻高潔，被許多文人墨客吟詩作畫，它被稱為“四君子”之一，真是當之無愧。另外，菊花渾身都是寶，它還是一味中藥，可以治頭痛，眩暈，血壓亢進，還可以清肝明目，解熱消炎……
我喜愛菊花，贊美菊花，它凌霜不凋，氣韻高潔，讓我敬佩。
關于菊花的學生作文2
秋風洗卷著大地。
眾花皆已伏腰，只有那墻角下，灌叢中，枯葉蝶之間留有星星點點的黃色，咋一看，一無所獲，就像在大海上漂流者的一個藍色小瓶，隱秘，普通。忽而一股風吹過，吹動了花桿，吹掉了花瓣，吹走了枯葉，才能看出一絲一毫的特殊。
秋風咆哮，天際一片土黃。
在一片死寂之中看見過頗有活力的景兒，實為難得。風勢稍起，花兒堅持了幾個回合便敗了，殘了，破了，損了�？伤噪S風搖曳，直到攔腰折斷，或是連根拔起。
一陣不知名兒的風拂過東籬，哪里的黃花似乎更有靈性。一簇簇花兒刷刷斜傾，可就是不倒。不知是挑釁，還是反抗。天空冷笑一聲由黃變黑，所呼喚的風也更為強烈。而花兒卻收斂住了花瓣，決心與颶風抗衡。顯得十分果敢和堅強。在黑暗之中，成片的黃色更為明亮，呼呼強風好似嘲笑，嘲笑它不合時宜，一意孤行。風愈呼愈猛，將周圍那近似光禿的樹枝上少得可憐的樹葉一并帶走。隨著一聲響亮的聲音，樹枝折斷，黃色飄去，猶如一塊黃布垂向那黑色的染缸，垂在那黑暗的天際。臨走之余，終于舍得拋出那一星一點璀璨的花瓣，不知后來之人又能尋得多少。
風云變幻，歷史變遷，受社會無情的打擊，圖染之后，遺留的那些性格純真的人又有多少。
璞石之所以貴，因為它至清，至純；碳屑之所以賤，因為它至濁，至黑。如今，玉石、碳屑執(zhí)于同籃，玉石亦變成碳屑，近墨者黑，盡管它是多么的不愿和無奈。
貴玉亦包上了賤碳的外表。
關于菊花的學生作文3
今天我和媽媽去新華廣場參觀菊花展。聽別人說菊花展很漂亮，到底有多漂亮呢?我心里可是沒有底。
一路上車多人多，我好不容易才和媽媽來到廣場的邊上。一到廣場，映入眼簾的便是一盆盆、一朵朵、一束束怒放的菊花。各種顏色的菊花令我眼花繚亂。真美啊!我也仿佛進入了花的世界，白的菊花如寒霜初蓋，黃的菊花如稻谷飄香，紫的菊花如水晶落地……各種菊花千姿百態(tài)，鮮艷奪目。
我和媽媽順著路往前走，哇!居然是兩株“迎客松”，說是迎客松其實是園林工人用菊花擺的造型。它的外形和黃山的迎客松差不多，只是它的顏色不是綠色的，而是黃色的，因為上面綴滿了密密的黃顏色的小菊花，我想還是叫它“迎客菊”吧!
在離迎客松不遠處聚集了很多人，他們紛紛舉起手中的相機，這又是什么美景呢?我迫不及待的走了過去，原來是九龍壁造型!在一個大的展板上雕刻了九條形態(tài)各異的龍。龍的頭、爪子、尾巴是用特殊材料雕刻的，而龍的身體則是用各種顏色的菊花擺成的，紅的、白的、粉的、紫的，十分的清新悅目。在九龍壁的前面是一只用菊花扎成的鳳凰和一條長龍，代表著幸福和和平。
從九龍壁展區(qū)往南走就是一組有蒙古族特色的展覽造型了，高高的蒙古馬靴、勒勒車輪、馬奶桶、碧玉龍、銀碗等吸引人們不時的舉起相機拍照留念。
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼天已經(jīng)快黑了，我和媽媽才戀戀不舍得離開了美麗的新華廣場。我真敬佩那些園林工人呀，如果沒有他們的汗水和智慧，我們怎能看到這么美麗的菊花展呢?
關于菊花的學生作文4
菊花賦
臨冬時節(jié)，百花凋零，唯有菊花絢麗綻放。花香襲人，婀娜多姿，實在是動人心弦。宋周敦頤獨愛蓮，自李唐來世人盛愛牡丹。雖然我的才情遠不如他們，但我卻也鐘情于一種花——菊花。予謂菊，花之隱逸者也。
二龍爭艷，月涌江流，玫瑰春景，納西人家……繽紛多彩，令人浮想聯(lián)翩。一朵朵菊花爭奇斗艷，把這一年中所儲蓄的精華盡情地揮灑。在這個秋氣蕭蕭的季節(jié)里，沒有一朵菊花顯出頹廢的樣子。真不愧為傲霜枝！
在這奇花異卉中，這“小雪球”似蓮似葵，一朵朵挨挨擠擠地開放著，遠遠望去就像一片睡蓮，使人陶醉在它那淡淡的芳香和幽美之中。這是多么富有詩情畫意的一幕��！這“月涌江流”好似那天上的彩云，絲絲花瓣都散發(fā)著迷人的光彩。那“玫瑰春景”每片花瓣都透露著高雅，是那么和諧、那么自然。還有這“二龍爭艷”如火似霞，猶如仙境一般，讓人流連忘返，不舍離去。
秋色宜人，是因為菊花這道亮麗的風景線；深秋時令，只有菊花在枝頭微笑；寒霜逼人，菊花依然在怒放；深秋霜凍，菊花在高傲地歌唱；玉霜降臨，菊花昂起頭，自豪地說：“來吧，我不怕！”菊花美在寒霜中，梅花香自苦寒來。
不經(jīng)一番磨礪，哪聞怡人花香。傲霜凌雪，不僅是對菊花的贊美；更是對那些千千萬為了祖國重生而獻出生命的仁人志士們中華魂的真實寫照。柔質(zhì)沖寒香若簇，這就是菊花魂，這就是中華魂！
關于菊花的學生作文5
菊花，草本植物，可做飲料，可供藥物。少數(shù)為喬木，有時為藤本，有些種類有乳汁。我愛菊花，愛它的作用，愛它的芬芳，更愛它在秋風中隨風飄動的倩影。
大多數(shù)草本植物的開花期都在春夏時期，而它不然，在瑟瑟秋風中，你依然能看到它的花朵在輕輕舞動著。它的種類很多，常見的有白菊，翠菊，蒼術等。
我愛菊花，不僅因為它的功能和外觀，更因為菊花曾經(jīng)給過我一個很大的震撼。記得有一次放寒假我去外婆家，那天上午我閑來無事，便心血來潮地把一些菊花的種子撒在了一個有土的空花盆里。事后我就忘了這間事。沒想到一個月后，那幾顆種子竟然發(fā)了芽。我不能想好像，在沒有水沒有陽光的情況下，它們是怎么發(fā)育的。我把這幾顆菊花苗搬到陽臺上讓它沐浴陽光，并給它澆了些水。大概一年后，我又來到了外婆家，昔日的小苗今日已枝繁葉茂，那含苞待放的花朵讓我深深認識到菊花生命力的偉大。
菊花雖沒有牡丹的雍容華貴，沒有月季的婀娜多姿，也沒有荷花“出淤泥而不染”的高潔，可它卻有自己獨有的風韻――不屈不撓。菊花在百花枯萎的時候獨自開放，為大自然添加生趣，使悲秋的人振作起精神。每當花開時，就會發(fā)出淡淡的清香，深吸一口，使人心曠神怡。冬天來臨的時候，菊花的葉，莖雖然都已枯萎可在它生根發(fā)芽的泥土下又孕育著新的生命。等到明年的時候，它們又將生根發(fā)芽，蓬勃地生長起來，而且更多，更多……
關于菊花的學生作文6
寂靜的小路上，排除了外界干擾和內(nèi)心的煩惱，漫步在那金色的黃昏下。一簇簇香菊，在那里靜靜地開放，美麗的蝴蝶在花從中翩翩起舞，同時腳下的清泉在緩緩地留著。自古以來，有哪一位這樣的詩人真是寥寥無幾。他就是我國北宋田園詩人——陶淵明。
桃花與他相依為伴，他吟唱著詩句，行不輕節(jié)的邁向了菊花的沉醉，感受“采菊東籬下，幽然見南山”的美景，望著那清潔，純白，素雅的菊，于是他自己卻與菊花相依相枕，樂在其中，也許這就是他與世不同的曠達與閑情。
想想幼年的陶淵明，生活在一個極不安穩(wěn)戰(zhàn)亂的環(huán)境下。于是他變長期隱居農(nóng)村，在那里感受農(nóng)民的辛勞，時間久了，他構(gòu)想出他心目中的理想社會——世外桃源。在那個社會里沒有壓迫沒有剝削，沒有紛擾，人人各盡所能的參加勞動，老人和孩子都生活的幸福，愉快，人與人之間都極其融洽而友好。
可是他真的能充分的理解那樣的生活嗎？出于桃源之地，與世隔絕，別有洞天？我們都知道那樣一句詩“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”由此可知他的境況，他的理想是多么的超然也許只有他自己明白，他走的無奈，走的悲傷，走的落寞，甚至還有幾分凄涼……
當這時，有人或許說他傻，而我卻不這樣認為。因為在這時他的言行并不重要，他在追求著精神上的清閑自在，忘記一切遠離脫俗，回歸自然書寫著屬于他的人生情懷，或許正因為他的抑郁和極度掙脫，使得他在戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝自我的拼搏中，給我們現(xiàn)代人留下的是一種出乎尋常，回歸自然的靜美的向往與渴望。
關于菊花的學生作文7
清晨，透過樹梢斜斜地撒進，驚醒了樹上沉睡的鳥兒，傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。
“噔、噔、噔”，一陣急促的，一個小正飛快地跑向的宿舍，她背著一個書包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是。她看老師正在門口聚精會神地打電話，不想驚動老師，看見老師的窗戶打開著，便悄悄地走過去。神秘地從包里拿出一束，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會說話，它機靈地打量著老師的。
辦公桌的.正中間整齊地放著一本《語文教學參考書》和一本沒改完的，一幅近視眼鏡正在上小憩，它等待著老師打完電話后的繼續(xù)工作。右上角的筆筒里聚集著各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著老師稍候的使用，旁邊有一個高大的，老師經(jīng)常帶著它走進教室，幫助們了解。桌子左邊的臺歷上清楚地寫著：9月10日教師節(jié)。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒睡好，她一直在思索著：教師節(jié)這天，應當送老師什么合適的?今天她特地起了個大早，在家門前的草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛地絲帶認真包扎好，專門送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著學生對老師深深的感激之情。
當她麻利地做好這一切，忽然聽到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛的小腦袋，伴隨著小鳥的歌聲，邁著輕快的步伐離開了校園。
關于菊花的學生作文8
我打幼兒園就開始學國畫了，而菊花在國畫中也是必不可少的;可是因為接觸了國畫，用毛筆慢慢繪出了菊花，心里認為菊花的品種少之又少，顏色也是非常單調(diào)的!而今天，今天這個菊花展，改變了我對菊花的觀點。
乘上的士，不真氣的道路又堵塞了。雖說是真的爭分奪秒的，還是遲了半小時，未能趕上隊伍。沒事，那就自己去參觀吧!我暗暗想著。出示了一下記者證，我便隨之進入了植物園。拿這里的菊花和國畫中的菊花對比，真的是大巫見小巫了!
一朵朵菊花，好似由一個個小巧的音符拼成的!它們疊加在一起，交錯著站立，這秩序，可比那堵塞的'交通好的太多! 黃的，白的，紅的……端詳著眼前朵朵菊花，它們各個獨一無二，即使是被風吹落的，也是那么生動。這兒的菊花還是有一個共同點，都是那些很大的，跟十歲左右兒童的手掌那么大，大的美麗，大的魄力，大的大方!雖說有些還含苞欲放，卻總是給人留下自己最美的片刻，不會給予游客那些忘記的權利。單單是菊花，看似多彩的菊花，卻常常給人留下一面之緣，不會忘記!
除了工作人員特意栽種的菊花，在草叢中也隨處可見一些小巧玲瓏的雛菊。它們默默的長在一邊，默默的欣賞自己，默默的為長長的道路留下永久的芳香。
年輕人和老人，都有駕著相機在菊花前停留，記下菊花的美。我沒帶相機，沒帶手機，看著這菊花，我卻永久的記下它了!用的是眼睛，用的是心靈……
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