關(guān)于菊花作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的菊花作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
菊花作文 篇1
清晨，柔軟的陽(yáng)光透過(guò)窗扉，投在教室的書桌上。此刻，羅老師正在班里講課，她對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)駕輕就熟。我聽(tīng)得入迷，又不禁感慨她為何能將數(shù)學(xué)難題講解得如此透徹？難道她天生就聰慧過(guò)人嗎？
課間，我去辦公室訂正作業(yè)。偌大的辦公室里，只有羅老師獨(dú)自坐于桌前，眼睛盯著電腦屏幕，默默敲擊著鍵盤�！班保宕嗟穆曇艋厥幵诳諝庵�。
恍然間，我瞥到窗臺(tái)上那一盆小雛菊，那淡白色的小花瓣間，點(diǎn)綴著鵝黃色的花蕊。在陽(yáng)光的沐浴下，顯得格外溫暖。雛菊小小的身子，似乎蘊(yùn)藏著大大的能量，隨時(shí)都在生長(zhǎng)。
亦如羅老師在桌前備課的樣子，那么渺小，又那么莊重。我走進(jìn)，將作業(yè)放在桌前，羅老師停下手中的工作，為我檢查。我看見(jiàn)那攤在桌上的教案本，上面有密密麻麻的字和一個(gè)個(gè)精致的幾何圖形，還有那不同顏色的標(biāo)注。
夕陽(yáng)西下，晚霞似縷縷絲帶，裝點(diǎn)著半邊蒼穹。走廊花架上那一盆淡紫色的雛菊，在角落里獨(dú)自盛開(kāi)，與遠(yuǎn)處茜色的霞光相映成趣。
此刻，我吃完飯，回到教室，看到羅老師早已端坐在講臺(tái)。我湊近一看，羅老師在做題。她兩眼盯著題目，眸子里閃爍著動(dòng)人的光芒，那專注的神情是我所不能及的。她一只手緊按書本，另一只手握住紅筆，在草稿紙上演算著，鬢角的碎發(fā)柔柔地垂著。
不一會(huì)兒，她的小拇指微微翹起，筆在手的控制下，不停轉(zhuǎn)動(dòng)，似在紙間跳著醉人的華爾茲。時(shí)不時(shí)的，她撓撓頭，臉上泛起紅暈，仿佛在為一道題的思路而煩惱。
講臺(tái)上粉色的小雛菊，在余暉的點(diǎn)染下，那細(xì)小玲瓏的身姿格外明麗動(dòng)人，像極了女孩害羞的臉，更像羅老師專注的面龐。淡淡的粉色花瓣，氤氳著輕柔的香味，在努力綻放。
羅老師說(shuō)她喜歡小雛菊，所以她辦公室的窗臺(tái)，班級(jí)走廊和班級(jí)講臺(tái)都擺放著。我一直不解，這雛菊，花瓣小，形狀普通，又沒(méi)有宜人香味，跟路邊的小野花有什么區(qū)別呢？
此刻我似乎懂得了什么。從前我只看見(jiàn)羅老師在教室里娓娓而談時(shí)的從容，卻看不見(jiàn)她課下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。亦如這雛菊，我只看見(jiàn)她樸素的外表，卻看不見(jiàn)她在陽(yáng)光下努力生長(zhǎng)的姿態(tài)。
我漸漸明白，我們的眼睛有時(shí)只能看到膚淺表面，卻看不透深層本質(zhì)。我們要做的可能就是用真心去感悟，去理解，那樣我們的眼睛才能變得透亮，我們的心靈才能看得透徹。
菊花作文 篇2
戀上那菊花，雖然它是那樣的瘦骨嶙峋，雖然它是那樣的毫不起眼，而我卻欣賞它；如果沒(méi)了它，我心中那份情素又向誰(shuí)傾訴呢？當(dāng)我將所有的情感都寄托在它身上時(shí)，我便永遠(yuǎn)地埋下了這戀菊的情結(jié)。
歲月愈久，我的'戀菊情結(jié)愈深�；蛟S到了某一天，我的心竟完完全全地屬于它……
菊花作文 篇3
今天，我們?nèi)ビ^看校園里的花，校園里的花多極了!有月季花、有翠竹，然而我更愛(ài)那美麗的菊花.
菊花的品種齊全：有大而純的美容菊，有艷麗的桃花菊，還有黃燦燦的金絲菊、翡翠般的綠菊、似玉般的蠟光菊、黃白相間的萬(wàn)壽菊。這些菊花還真會(huì)打扮自己，個(gè)個(gè)發(fā)型都很特別，有的似“板寸”，顯得精神抖擻;有的似“披肩式”，顯得很幽雅;有的似“爆炸式”，還真時(shí)髦呢!
我最喜歡金黃的菊花，這種菊花的莖又綠又粗壯，長(zhǎng)著碧綠碧綠的葉子，邊緣像鋸齒狀，還有些波紋，可好看啦!瞧，它的花瓣是一層一層、一條一條的，足有碗口那么大，中間的花瓣向里卷曲，就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，稍有些彎曲，如同外國(guó)女郎的一頭卷發(fā)，又好像金黃色的瀑布直瀉而下。菊花再陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮艷奪目，美麗大方。
聞一聞，香氣腹郁，如同瓊山仙閣顯現(xiàn)，在這里落下一片丹霞。真是“姹紫嫣紅撲面來(lái)，群芳搖曳送清香。”
在五彩繽紛的花海中，菊花并不特別引人注目，可在深秋的寒風(fēng)中，高傲的牡丹早已凋謝，鮮艷的玫瑰也躲進(jìn)花房，只有菊花開(kāi)滿庭院，昂首怒放，高潔清雅，給冬天大地增添了勃勃生機(jī)。
啊!菊花我贊美你!你把清香奉獻(xiàn)給人們，把美麗帶給人間。
菊花作文 篇4
早晨，媽媽微笑著催促我：快點(diǎn)吃飯，我們要去約會(huì)！約會(huì)，誰(shuí)跟誰(shuí)約會(huì)呀？我著急地問(wèn)道。媽媽朝我眨了眨眼睛說(shuō)：我們要去見(jiàn)一些很美很美的朋友，去了你就知道了，暫時(shí)保密！我立刻來(lái)了精神，不一會(huì)就把飯桌上的戰(zhàn)斗結(jié)束了。
我和媽媽步行出發(fā)了，同行的人很多，人人臉上都嵌滿了笑容，我忍不住問(wèn)媽媽到底去干什么呀媽媽，為什么大家都這么高興？媽媽笑而不答。過(guò)了一會(huì)，媽媽停下腳步，指了指芙蓉廣場(chǎng)的方向——哇！我不禁驚嘆起來(lái)，這里是一個(gè)菊花的海洋！我飛奔向菊花的世界。
走進(jìn)一看：你瞧，個(gè)個(gè)爭(zhēng)齊斗艷，芬芳迷人。菊花排著隊(duì)向我們招手問(wèn)好，有粉的、黃的、藍(lán)的、紫的、紅的、白的。形狀也是千姿百態(tài)，有的像孔雀開(kāi)屏、有的像花籃、有的像小兔子、有的像大公雞，有的像獅子一盆盆菊花給芙蓉廣場(chǎng)鋪上了五彩繽紛的地毯。
向前走，看見(jiàn)了用一朵朵菊花裝飾的兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍，它們好象在打架，又好象在比美，還好象在爭(zhēng)奪龍珠。我們又向廣場(chǎng)中央走去，看見(jiàn)了一只大公雞，它紅紅的冠子，黃黃的羽毛，雄赳赳氣昂昂的，像是在叫小朋友早起床，別偷懶，它在告訴我們：只有勤奮勞動(dòng)，才會(huì)有美好的明天！我們又向廣場(chǎng)噴泉走去，一簇簇各色菊花掛在噴泉周圍，構(gòu)成了一幅美麗的立體圖畫
來(lái)芙蓉廣場(chǎng)看菊花的小朋友們像一只只小蝴蝶在菊花的海洋中飛來(lái)飛去。我們和菊花的約會(huì)太讓人興奮了。我愛(ài)菊花。
菊花作文 篇5
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。生肖們伴著五彩繽紛的菊花來(lái)了，隨著陣陣清香，給人們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)好運(yùn)，帶來(lái)吉祥。
瞧！現(xiàn)代化的高樓大廈鱗次櫛比，草葉多姿的柳樹風(fēng)情萬(wàn)種，湛藍(lán)無(wú)邊的海面波光粼粼，天際霞光萬(wàn)道，眼前菊花似錦，美麗的祖國(guó)寶島，猶如一顆璀璨的東海明珠，勝比蓬萊仙境，這是菊花在祝福我們幸福地生活吧！
清麗雋永的千年塔影，聳然古拙的洪荒山谷，野趣盎然的深秋菊花，讓人們停住腳步。這是菊花們讓我們暫時(shí)遠(yuǎn)離都市的喧囂，洗滌心靈的塵埃，積蓄力量，以嶄新的姿態(tài)去實(shí)現(xiàn)更高的飛躍。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在一片菊花的海洋上，浪花競(jìng)逐，海豚嬉戲，一派祥與的盛世景象，這是菊花在祝福我們一帆風(fēng)順吧！
風(fēng)車、雕塑、噴泉、雪山……為我們描繪了一幅異域美麗的田園風(fēng)情畫！這是菊花希望人們齊心協(xié)力、共創(chuàng)美好未來(lái)！吉他、樂(lè)譜、燈光、菊花組成的交響樂(lè)，走向了歌頌與諧社會(huì)的時(shí)代之音，抒發(fā)了菊花熱愛(ài)黨與國(guó)家的美好心聲。
看！那兒有一條彩色的巨龍?jiān)隍v飛。龍是中華民族的象征，數(shù)千年來(lái)，它是影響延伸到中國(guó)人的生活之中的吉祥物！這條菊花巨龍是在呼喚明祖的自尊心與自豪感，鼓勵(lì)億萬(wàn)華夏子孫，龍的傳人為民族復(fù)興，構(gòu)建與諧社會(huì)勵(lì)精圖治，眾志成城！
生肖們留下五彩繽紛的菊花，陣陣清香，聲聲祝福，離開(kāi)了……
菊花作文 篇6
每當(dāng)看到小菊?qǐng)@里，我親手栽種的那盆菊花，就會(huì)想起我的小狗“豆豆”。
在我很小的時(shí)候，爸爸給我弄來(lái)一只小狗，放養(yǎng)在廠里讓它每天陪我玩。
我早就想要一只小狗了，并且都想好了小狗的名字“豆豆”。一見(jiàn)到它時(shí)我便脫口而出：“豆豆！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后就叫它豆豆吧！”。從此，我們便成了最好的朋友。我從小就訓(xùn)練它跳高、短跑、跳遠(yuǎn)等名種動(dòng)作，它也能聽(tīng)懂我說(shuō)話，很快就能學(xué)會(huì)。
我和“豆豆”的感情很好，它也很依賴我。有一次因?yàn)閯e的原因，大概有一個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)到它，等我去廠里時(shí)，豆豆一陣風(fēng)似的跑過(guò)來(lái)圍著我轉(zhuǎn)圈，并上躥下跳的，嘴巴里“嗷嗷嗷”直叫，用長(zhǎng)舌頭舔我的腿，還往我身上撲，想讓我抱著它，好像是對(duì)我說(shuō)：“伱怎么這么長(zhǎng)時(shí)間不來(lái)看我，我很想你”我就趕緊抱起豆豆跟它戲耍，我確實(shí)也很想它了。
不知為何，豆豆最愛(ài)在爸爸栽種的菊花小園里玩，只要是看不到它時(shí)，就一定在菊花小園里躥來(lái)躥去的，樂(lè)此不疲。難道豆豆喜歡菊花，對(duì)它情有獨(dú)鐘？
后來(lái)社區(qū)不讓養(yǎng)狗，“豆豆”被迫送了人，它再也不能跟我訓(xùn)練，不能逗我笑了。送走之后，就讓爸爸幫我一起在豆豆喜歡玩的小菊?qǐng)@里栽了棵菊花。每當(dāng)看到這棵菊花開(kāi)得很艷麗時(shí)，就會(huì)覺(jué)得是豆豆在跟我說(shuō)它想告訴我的事……
菊花作文 篇7
我很喜歡花，尤其是菊花。
夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開(kāi)了，秋姑娘來(lái)到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風(fēng)中綻開(kāi)了美麗的笑容。
公園每年的秋季都要舉辦菊花展覽，展覽期間儼然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧！
美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來(lái)聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來(lái)就覺(jué)得心曠神怡，走起路來(lái)顯得那么精神。
登上鐘姿山，站在高處向下看，只見(jiàn)滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅摹Ｕw看來(lái)，就像一塊花地毯。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。秋天，百花凋零，惟獨(dú)菊花開(kāi)的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩(shī)贊美秋菊：
秋菊能傲霜，
風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，
風(fēng)霜其奈何。
的確，菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛(ài)。
我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)，努力攀登科學(xué)文化的高峰。
菊花作文 篇8
星期天，我們?nèi)乙黄鸹剜l(xiāng)下的老家。原本我們住過(guò)的房子現(xiàn)在已經(jīng)變得很舊了，有一面墻還塌了一角，爸爸讓我們自己找小伙伴去玩，他和媽媽整理老房子。我和姐姐來(lái)到了村頭的菊花地里。
好大一片菊花地��！一壟連一壟，這里一團(tuán)，那里一簇，有的白的，有的黃的，發(fā)出一陣陣濃濃的香氣。姐姐說(shuō)：“冬月，你去菊花叢中站著，我?guī)湍闩膹堈��！痹瓉?lái)姐姐帶來(lái)了數(shù)碼相機(jī)。我連忙鉆到菊花叢中擺了個(gè)酷酷的姿勢(shì)。姐姐說(shuō)：“怎么擺，你都比不上菊花美麗�！睔獾梦易分ゴ蛩�
我們?cè)诰栈ǖ乩镦覒虼螋[。忽然，姐姐發(fā)現(xiàn)有一枝菊梗上密密麻麻開(kāi)了十幾朵金黃的菊花，好像是一個(gè)大家庭。我在菊叢中也發(fā)現(xiàn)了有一朵白菊居然比我的手掌還大。姐姐用相機(jī)把我們的發(fā)現(xiàn)都拍了下來(lái)。不一會(huì)兒，我們?cè)诰盏乩锇l(fā)現(xiàn)了好多新聞：含苞欲放的胎菊，又圓又小的雛菊，疊了十幾層花瓣的成菊等等。只聽(tīng)見(jiàn)姐姐的相機(jī)咔嚓聲不斷，我們把田野里的菊花帶回家啦！
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