贊美菊花作文

時(shí)間：2021-10-15 09:03:01 菊花我要投稿

精選贊美菊花作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的贊美菊花作文5篇，歡迎大家分享。

精選贊美菊花作文5篇

贊美菊花作文篇1

　　在一個(gè)金風(fēng)送爽、秋意濃濃的日子里，我去公園欣賞菊花。

　　菊花的品種繁多，千姿百態(tài)，尤其是它不畏嚴(yán)寒的性格，使人倍加喜愛。

　　我從遠(yuǎn)處觀看菊花，菊花的顏色豐富多彩，有的是紅色的，有的是黃色的，有的是淡紫色的，幾乎各種顏色的花都有。用“色彩繽紛、萬(wàn)紫千紅”來(lái)形容，一點(diǎn)也不過(guò)份。

　　走近再仔細(xì)觀看，就能看到，菊花不僅色彩豐富，而且形態(tài)各異：有的像雪白的小絨球；有的花瓣狹長(zhǎng)，猶如小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女揮袖漫舞……特別引人注目的是那盆大理菊，你瞧，那潤(rùn)白如玉的花瓣從中心向四周展開，一層比一層大，絲絲縷縷在秋風(fēng)中搖曳起舞；那菊絲的頂端稍稍有點(diǎn)卷，像千百顆晶瑩的小寶石，搖搖欲墜地懸掛著……

　　湊得再近些，還能聞到淡雅的清香。那沁人心脾的芳香，更使人覺得菊花的迷人，還隱隱地勾起對(duì)美食的向往。

　　是的，菊花是可以吃的：菊花可以用來(lái)泡茶，可以用來(lái)做菊花糕，最主要的是，它可以用來(lái)做藥。菊花具有平肝明目、鎮(zhèn)靜、解熱的作用，是人們健康的得力衛(wèi)士。

　　菊花不僅給人以精神上的享受，更是人們健康生活的好朋友。

贊美菊花作文篇2

　　我家養(yǎng)了一盆菊花，一到秋天它就開放了。

　　菊花的莖是綠色的，它差不多有二十五到三十厘米高左右。有大拇指那么粗。就這么一根莖可以把整棵菊花支撐起來(lái)。菊花的葉子有手掌那么大，可是越往上葉子越小，它的葉子只有一厘米那么長(zhǎng)，在每片葉子上都有無(wú)根葉脈，葉脈的顏色比莖的顏色淺，它可以給葉子輸送養(yǎng)料。最美的要數(shù)花了，它是黃色的，像金光四射的小太陽(yáng)，它的花瓣一層層緊緊地挨著，它的花芯是綠色的，花瓣卷卷的像小姑娘美麗的卷發(fā)，散發(fā)出淡淡的清香，如果不留心就感覺不到那么清新那么淡雅。

　　它不像別的花在春暖花開的時(shí)候爭(zhēng)奇斗艷，而是在深秋來(lái)臨傲雪盛開，多么像堅(jiān)強(qiáng)勇敢的戰(zhàn)士啊！菊花，我愛你！不僅愛你的美麗，更愛你的品格！

贊美菊花作文篇3

　　自然界里有許多美麗的花草，但我最喜歡的還是平平常常的野菊花。

　　縣城待久了，有一種沉悶的感覺。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我和媽媽一起去了附近的鄉(xiāng)村，想嗅一嗅秋天的鄉(xiāng)村氣息。

　　路上的風(fēng)景美極了，遼闊無(wú)邊的金沙河水庫(kù)在陽(yáng)光的照射下波光潾潾,散發(fā)著迷人的光彩；近處的小山坡上開滿了黃燦燦的野菊花，田間菜地里種滿了綠色的蔬菜，不時(shí)有忙碌的身影穿插期間；遠(yuǎn)處的山巒呈青褐色，忽隱忽現(xiàn)，朦朦朧朧；農(nóng)舍房前屋后的竹林里不時(shí)傳來(lái)鳥兒嘰嘰喳喳的啼聲，婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)。到處充滿著鳥語(yǔ)花香、勃勃生機(jī)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，輕輕地吻著我的面頰，舒服極了。有時(shí)的有陣陣沁人心脾的花香撲面而來(lái)，啊！這不正是我日思夜想的野菊花的氣息嗎？

　　到了老河鄉(xiāng)村，那里的野菊花遍地都是，一叢叢、一籟籟，有的長(zhǎng)在農(nóng)舍旁，有的長(zhǎng)在田梗上，更多的是長(zhǎng)在山間的小路上，我不由得想起了陶淵明那句膾炙人口的千古名句：“采菊采菊東籬下，悠然見南山。”空氣中到處彌漫著野菊花的濃郁的清香,真可謂“十里飄香”。我們走近野菊花，在它的面前蹲下來(lái)，與它相互對(duì)視，有的野菊花看見我們，仰起黃色的小臉旦兒搖擺著，好像在歡迎我們的到來(lái)；有的又低下頭，像一個(gè)害羞的小姑娘怕見生人似的。在一棵野菊花上我看見有一個(gè)枝頭上開著四朵花，其中只有一只綻放著，有兩只花苞長(zhǎng)在開著的花的后面，而另一只花苞卻與它們分離了，這是多么有趣的情景呀！一位“母親”（開著的花）生了三個(gè)“兒子”（三個(gè)花苞），有兩個(gè)“兒子”很害羞，躲在“母親”的身后，而另一個(gè)“兒子”卻對(duì)外面的世界很好奇，正想離開到外面去闖蕩…… 在一大叢野菊花的枝頭上，時(shí)常看得見幾只蜜蜂或蝴蝶在上面盤旋飛舞，它們是在采集野菊花的花粉。有微風(fēng)過(guò)，花兒在風(fēng)的吹動(dòng)下配合著蝴蝶表演了一場(chǎng)優(yōu)美的雙人舞蹈，我不由得陶醉于其中…… 媽媽摘了幾枝野菊花，有的快要凋謝、有的開得正艷、有的含苞欲放、有的才打花骨朵。媽媽讓我仔細(xì)地觀察這幾枝花，問(wèn)我有沒有什么想法。我絞盡腦汁地想了好半天，對(duì)媽媽說(shuō)這應(yīng)該象征一年四季。媽媽笑了笑說(shuō)：“很對(duì)，可它還象征著野菊花的一生，你沒有想到吧？野菊花是一種植物，同人一樣也擁有生命，這也好比是野菊花從幼兒到青年、再?gòu)那嗄甑嚼夏甑囊粋€(gè)生長(zhǎng)歷程。它默默地生長(zhǎng)在大地里，無(wú)須

　　培土施肥，即使無(wú)人欣賞，它也一樣會(huì)演繹完整個(gè)生命過(guò)程。除非有人惡意破壞，就象我現(xiàn)在這樣，把它摘下拿回家里，插到花瓶中，它還讓人賞心悅目，美化家居環(huán)境。”這時(shí)，我的身后傳來(lái)一陣陣哈哈的笑聲，尋聲望去，只見幾位五十歲的大媽們也在附近采集野菊花，其中一位竟是我家樓下的李老師，我連忙向李老師問(wèn)好，李老師手上的食品袋里裝滿了野菊花，我好奇地望著這些野菊花，李老師瞧見了我的目光，笑著說(shuō)：“摘回去曬干做枕頭，可以清熱去火。”

　　我不由得佩服起野菊花來(lái)，在今年這個(gè)干旱無(wú)雨的秋季，它絲毫沒有受到影響，毅然挺立在田野中，這是為什么呢？是因?yàn)樗幸钕氯サ男拍睿谝安輩仓凶C明自己是一棵菊花，而不是一棵小草。它要求于人的是這么少，給于人去是很多很多！

　　回來(lái)的路上，我看見田野里有許多農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們?cè)谛燎诘馗髦挥?jì)較收獲的多與少，這不正像是一朵朵野菊花嗎？

　　夜里，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己成了一朵野菊花……

　　菊花，你創(chuàng)造了生命奇跡

贊美菊花作文篇4

　　秋風(fēng)乍起，秋意綿綿。秋姑娘帶著一只只蝴蝶飛到園博園來(lái)了。她們來(lái)到了菊花姑娘的身旁，與她們一起翩翩起舞。

　　一進(jìn)園博園的大門，撲面而來(lái)的就是菊花的清香。菊花的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，盛開了的花瓣，一縷縷低垂下來(lái)，像一個(gè)小姑娘漂亮的卷發(fā)，那些花蕾好像一個(gè)沉睡的小嬰兒的臉，十分可愛！一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，這些菊花姑娘們“擺弄”著自己美麗的舞姿，她們有得好像一個(gè)絨球，有的'像彩帶飛舞，有的像空中的云朵……真是千姿百態(tài)。她們宛如一群小仙子，穿著不同顏色的衣服，在到處飛舞，還好似彎著腰給我致敬，歡迎我們的到來(lái)。瞧！那一束粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽般的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)家族在開什么會(huì)議。再看那兒，一簇簇白菊堆在一起，好像在聽秋姑娘講故事呢！這些菊花散發(fā)出淡淡的清香，每個(gè)人走到這里都忍不住放慢了腳步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這滿園的菊花，紅得像火，白得像雪，黃的像金，粉的像霞……

　　我不僅喜愛菊的美麗，更喜愛它的精神。它沒有玫瑰的嬌艷，沒有百合的高貴，也沒有牡丹的華麗……在這個(gè)百卉凋零的季節(jié)，只有菊花還迎風(fēng)開放！我贊頌它，贊頌它不畏嚴(yán)寒，贊頌它頑強(qiáng)的生命力，更贊頌它的勇氣！是菊花，把秋天打扮得如此美麗動(dòng)人，也是菊花教會(huì)我們：學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢。

　　菊，秋的精靈！

贊美菊花作文篇5

　　天剛蒙蒙亮，王玲特地起了早床。那天秋高氣爽、陽(yáng)光明媚，只見王玲蹦蹦跳跳地背著書包來(lái)到屋后的小山坡上。漫山遍野的野菊花隨風(fēng)翩翩起舞，還飄來(lái)一絲香味、沁人心脾。王玲彎下腰挑了兩束美麗的野菊花，準(zhǔn)備送給敬愛的陳老師。因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特殊的日子——教師節(jié)。

　　王玲捧著野菊花，懷著無(wú)比興奮地心情來(lái)到學(xué)校。她跑到陳老師的辦公室窗前，把頭探進(jìn)去看了看，發(fā)現(xiàn)陳老師沒來(lái)，會(huì)心地一笑。那張陳舊的寫字臺(tái)上擺著一副老花鏡；眼鏡下面攤著一本語(yǔ)文書；語(yǔ)文書旁放著一只油黑的筆筒……王玲握著一束野菊花，小心翼翼地將它插入老師筆筒。一縷陽(yáng)光透過(guò)掛在窗前的喇叭花，照射在那束略有露珠的野菊花上。王玲心想：陳老師看到這束花后一定很高興的。

　　在回教室的路上，王玲的腦海里浮現(xiàn)起陳老師關(guān)心同學(xué)的情景：記得有一次，天空突然下起了大雨。其他同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只有王玲孤伶伶一個(gè)人站在走廊上。她有點(diǎn)兒失望，無(wú)助地望著窗外的大雨。突然，有一只粗糙的手摸了摸王玲的頭。王玲扭頭一看，原來(lái)是陳老師。陳老師說(shuō)：“我來(lái)送你回家吧！”王玲高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上，陳老師都把雨傘往王玲那邊挪。無(wú)情的雨水打濕了陳老師的衣服。到了王玲家，陳老師一句話也沒有說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走。王玲望著陳老師在雨中高大的背影，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)；此時(shí)此刻，她仿佛看到了陳老師布滿血絲的眼睛。頓時(shí)，她對(duì)陳老師的敬佩之情油然而生。她摸了摸自己的書包，馬上加快了腳步。

　　她非常地清楚：只有自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才能不讓陳老師的操勞白費(fèi)！

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