野菊花的六年級作文（通用23篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的野菊花的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　野菊花的六年級作文 篇1

　　不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。我站在窗戶邊，輕輕說道春天，百花盛開，秋天，百花凋殘。

　　忽然，一群小星星吸引了我的目光。我飛快跑下樓去，看見了那些小星星——一大簇的菊花，散發著淡淡的清香。它雖不像野菊花那樣可愛，但是它惹人喜愛，含情脈脈。我就是喜歡它！

　　被菊花香味吸引過來的人也滔滔不絕的贊嘆道。

　　菊花為這荒涼的秋天增添了一份生機，朵朵艷麗。秋天過后，總是你把快樂帶給大家。你默默無聞，只要求帶給大家歡樂。菊花的精神深深的印在我的'心中。

　　一陣微風吹過，我想，微風一定會把菊花的香味帶到很遠很遠。

　　野菊花的六年級作文 篇2

　　陳菲菲是鎮上小學六年級學生，她是個成績優異，品格兼優的好學生。在班里，她班長的職位是全班同學認同的，為此，她深受老師同學的喜愛。

　　但是，最近她在為一件事而感到苦惱。

　　馬上就要到9月10日教師節了！菲菲已是六年級，今年的教師節可是她和自己的老師們過的最后一個教師節了！她一想到自己馬上要和在一起生活了六年的老師分別，眼淚就從眼眶里不正氣的流了下來。

　　教師節的'前一天晚上，菲菲躺在床上想著明天早晨送給老師什么禮物，經過一番苦思冥想，菲菲終于有了注意。

　　教師節的早晨，菲菲早早的起床了，她穿上干凈的衣服，戴上鮮艷的紅領巾，背著書包，蹦蹦跳跳地往村子東邊的那座大山那走去。

　　菲菲家住的村子東邊的那座大山里開著各種各樣的野花野草，特別是那一朵多不怕風吹雨打的野菊花一到秋天開得就特別艷，菲菲采了兩束還帶著晨露的野菊花，把他們用漂亮的絲帶扎好，高興地向學校走去。

　　菲菲拿著那兩束野菊花，來到了老師的辦公室窗前，老師正在查閱資料，她便悄悄地把那兩束野菊花插到了老師的筆筒里，開心的笑了。

　　就在這時，老師回過頭來看見了她，頓時熱淚盈眶，哽咽著，對菲菲說了聲“謝謝”。

　　菲菲笑了，笑得那么燦爛，笑得像那燦爛得野菊花。

　　野菊花的六年級作文 篇3

　　花花是一個窮山村里的少先隊員，今天，她悄悄的來到學校里唯一的一名老師----王老師的辦公室的窗戶前，把一株新鮮、純潔的野菊花，靜靜地插在老師的筆筒里。

　　在那布滿了灰塵的筆筒中，整齊地插著一些文具，但沒有一個是完好無損的:鋼筆缺了蓋，尺子斷了截。王老師為了給同學們買課本，省吃儉用攢下錢，自己一分也不舍得花。再看看書桌上的'眼鏡吧，王老師為了同學們的學習成績能提高，精心地備課，晚睡早起，才幾個月，眼鏡片就厚了好多。窗戶的右邊有一個地球儀，在農村的孩子沒有見過這個東西，但是王老師為了讓同學們掌握更多的地理知識，特地從城里買來一個地球儀，要知道，這些錢可都是王老師的血汗錢吶！窗戶的左邊有一本日歷，日歷上顯示今天是9月10日中國教師節，在這個特別的日子里，花花為什么要把這株野菊花送給王老師呢？這還得從幾個月前說起······

　　那是一個星期一的早晨，陽光明媚，空氣清新，同學們的心情也格外愉悅，因為今天是開學的第一天，將有一位老師來到學校教給同學們知識。幾分鐘后，老師走進班，是一位漂亮的女老師，這位老師是從城里來的，很有文化。過了一會兒，同學們的心情由愉快變為擔心他們擔心這位女老師會嫌這里太窮、太臟而離開。然而，同學們的擔心是多余的,這位老師在這里一教就是幾個月。記得有一次，正在上課，花花突然暈倒了，王老師趕緊走到花花身旁，摸了摸她的額頭，花花發燒了。在這個窮山村里，醫學技術很差，只有到十幾里外的城里去。王老師便背著花花，一步一步地走到城里給花花看病。當花花醒來時，她躺在醫院的病床上，王老師正趴在她身邊，因操勞過度已經睡著了。看到這一幕，淚水像斷了線的珠子似的從花花的眼眶中流出。

　　今天早晨，花花花花特意跑到學校后面的山上采來最新鮮、最漂亮、上面還帶有晶瑩的露珠的野菊花，送給王老師。

　　瞧，那幾朵盛開的野菊花的花瓣上閃耀著的晶瑩的露珠，不就是王老師辛勤的汗水嗎？花花看著那一株野菊花，高興地跑開了。

　　野菊花的六年級作文 篇4

　　遠望，大山之中，條條山路就像一根絲線把一所小學繡在了這片綠意盎然的山間。這所學校只有一間教室，只有一位老師，但不缺少的是孩子們的歡笑。伴隨著笑聲，從門外走進來一位中年男老師，鼻梁上一幅眼鏡大大的，穿著一條洗白了的牛仔褲，顯現出了這位老師的成熟和莊重。同學們停止了喧嘩，睜大眼睛盯著老師，等著老師帶給他們的驚喜。老師微笑著問同學：“你們知道老師最喜歡什么花嗎？”頓時，教室又是一片嘈雜，有的說是美麗芬芳的玫瑰，有的說是純潔無暇的.百合，有的說是冰清玉潔的白蓮……在這些同學之中，只有柳霞一人默不做聲，只是把手舉得高高的，老師叫同學們安靜下來：“柳霞，你來說說看！

　　”柳霞慢慢地站起來，低著頭說：“是野菊花……”同學們都在下邊議論紛紛：“怎么可能是野菊花呢？那么普通……”老師問道：“為什么會是野菊花呢？”柳霞輕聲地說：“因為我爸爸媽媽走得早，一直都是老師用野菊花堅強的精神鼓勵著我，才使我脫離了悲傷的處境，所以……”說到這里，只見柳霞那殘缺不全的課桌上有了幾滴晶瑩的淚珠。老師用憐惜的語氣說道：“對啊，我最喜歡的就是野菊花……”全班人都為剛才嘲笑柳霞的舉動感到慚愧，都低下頭，默默地為柳霞祈禱。

　　柳霞是一個苦命的孩子，在很小的時候就喪失了雙親，一直是在老師的陪伴下長大，老師用野菊花的精神鼓勵著柳霞，讓柳霞感到了溫暖，她堅強地活了下來。

　　又是一個陽光明媚的早晨，柳霞老早就起來了，她一路上伴著鳥的歌聲，走到了山坡上。她定睛一望，哇！

　　好多野菊花啊！

　　漫山遍野都是。她就像是一只歡快的小鳥立刻撲向了花叢中，在花叢中仔細地挑選著，生怕有一點污垢。挑完了，她站起來，手里金黃的野菊花，在陽光下，更是璀璨奪目。她驕傲地跑下山，走到那扇窗戶前，一張書桌，一副眼鏡，一本打開的數學課本……她知道，老師又熬夜了。她看著這一切，眼淚又不爭氣地從眼睛里流了出來，打濕了那本數學課本。老師就躺在離書桌不遠的搖椅上，睡著……柳霞怕她呆的時間長了，會吵醒老師，她就小心翼翼地把那把金黃的野菊花插進了老師那褪了色的筆筒里，她欣然一笑，走了……她不知道的是，其實老師早就醒來了，他瞇著眼睛，目睹了這一切。等到她走后，老師起來，撫摸著那被她用淚水打濕的數學書，心里感到無比的驕傲，他也笑了。

　　陽光更強烈了，但這陽光一點也不刺眼，這陽光見證著一段師生之情。陽光緩緩地爬進那扇窗戶，照亮了書桌角上那舊得不能再舊的日歷上邊那幾個金光燦燦的大字：9月10日，教師節。

　　野菊花的六年級作文 篇5

　　吃過早飯，媽媽把我帶到東邊的一個崗坡上去，我遠遠就看到一團團，一簇簇，一堆堆黃色的小花開得特別熱鬧，這花我認識，是野菊花。

　　野菊花的葉子跟艾草的葉子差不多，非常有序的互相生長著。它的花跟一個個小扣子那么大，圓圓的特別像一個個綻開笑臉的小太陽，最中間還有鵝黃色的花蕊呢。它的花瓣是長圓形的.，軟軟的，用手一捏就掉下來了。還沒有完全開放的野菊花的花瓣跟線一樣細，里面是個圓盤一樣的花蕊，硬硬的，黃中帶綠。還有沒有開放的花骨朵兒，像一個個小拳頭，握的緊緊的，怎么捏都捏不開，真調皮。

　　野菊花不僅花兒漂亮可愛，生命力也特別頑強。它隨處都可以生長開花，不管水溝邊還是石頭縫里，它都能無所畏懼的頑強活下去，而且不管人們怎么采摘，踐踏，只要有根在，它來年照樣開出耀眼的小花兒。

　　臨走前，我特意摘了一小袋子的野菊花，聽說可以清熱解毒，消炎明目，還能治高血壓呢。我要把它送給有高血壓的外婆，讓小小的野菊花發揮它最大的功效。劉俞桐

　　野菊花的六年級作文 篇6

　　秋高氣爽，陽光明媚，藍藍的天空上飄著朵朵白云，我和爸爸、媽媽順著山路去采野菊花。

　　到達山頂，空氣里迷漫著野菊花濃濃的香味，向遠一望，地上像下了雪似的，那就是野菊花。近看，在崖邊上的野菊花，被風一吹，好像在向我招手長在草叢里的好像在向我點頭微笑，長在樹下的好像在跟我跳舞。爸爸過來了，說：“這野菊花你做成野菊花茶給你爺爺喝，可以降血壓。”我媽媽說：“如果你感冒了，可以把它裝在枕頭里睡一覺就好了。”

　　我采了很多野菊花坐下，我發現野菊花它不用澆水，不用施肥，也不用捉蟲，更不用爸爸媽媽的呵護，野菊花它自生自長、自立自強，好自立呀！我又想到，里菊花它開在深秋初冬，不怕風吹，不怕雨打，更不怕霜凍，頑強怒放，好堅強呀！里菊花它為人類奉獻了它的'一切，好無私呀！

　　我回到家，打開電視，《科學教育》知道了基因移植，我想，如果把野菊花自立的基因移植到不自立的小孩身上，那這個孩子的毛病不就改掉了嗎？再把野菊花堅強的基因移植到脆弱的孩子身上，這個毛病不也沒有嗎？還可以把野菊花無私的基因移植到自私小孩身上，這毛病不也消失了嗎？于是我想天個《大洋牌基因移植公司》，注冊商標，申請專利，為更多的人們解除病痛。

　　野菊花的六年級作文 篇7

　　你見過野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許它不引人注目，也許它還不夠芬芳，因為它只是一朵普普通通的小花兒。

　　秋天到了，瑟瑟的秋風給大地抹上了一層淡淡的金色，在這百花凋謝的季節，那遍山的野菊花啊，迎風挺立，競相開放，默默地點綴著大地。一簇簇，一叢叢，一片片，有白的、黃的、還有紫的，真美呀！

　　經過一叢美麗的野菊花，我俯下身子，欣賞著這些可愛的小精靈。看，野菊花它有著細細的莖，墨綠色的花葉邊緣呈鋸齒狀，淡黃的花蕊密布于花瓣中間，有的花盛開著，花瓣在微風中輕輕搖動，仿若一位從畫中走來的.亭亭玉立的仙子，也有的含苞欲放，又像一個害羞的小女孩兒，如云、如粉、如蘭……

　　秋風習習，層林盡染，山坡上開滿了野菊花，遠遠望去，那層層疊疊的樹木草叢，還有那山間緩緩流淌的清澈小溪，隱隱約約構成了一副漂亮的水墨畫！野菊花在空中搖曳，摘下一朵聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，它雖不炫目亮麗，卻也玲瓏可人，它身上有著一種樸實的美，更有著小草一樣頑強的生命力。

　　我喜歡野菊花，喜歡它的平凡、它的自然、它的頑強！我愿做一朵小小的野菊花……

　　野菊花的六年級作文 篇8

　　看，前面那個穿粉紅色的衣服和天藍色連衣裙的小女孩是誰呀？原來是六一班的小麗。

　　她一大早便來到了山坡上，只見晶瑩的露珠滴鮮艷的菊花上，蝗蟲在草叢中鳴叫著，天空顯得格外的藍……“這里的花多美啊”小麗自言自語道。真讓人看得眼花繚亂，真不知該摘哪一處的好。就這樣，小麗特意摘了兩串帶有露珠的野菊花，它們黃的似金，粉的似霞，藍的`像深藍色的夜空……它們在陽光的照耀下，顯得更美了。小麗便一路哼著歌兒，來到了老師的辦公室前。陽光通過了老師的窗臺，仿佛夏日的炎熱還沒有過去似的。只見靠窗臺邊的日歷上，寫著幾個鮮紅的大字--“九月十日教師節”在它的旁邊還放著語文備課本，一副眼鏡和一個沒蓋的墨水瓶，顯然老師昨晚又工作到深夜了。這時，小麗又想：花該插在哪兒呢？小麗掃視了一下辦公桌，便靈機一動“有了!”只見那個不知轉了多少圈的地球儀旁有個陳舊的筆筒上面放著尺子，鉛筆，鋼筆……不知壞了一支又一支，就在她輕輕插花的時侯心里便默默地叨念著：啊!老師，您像春蟬，您像蠟燭，您是我最尊敬的園丁。在您的節日里，我要送您一份小小的禮物，祝您節日快樂!

　　于是，小麗便帶著會心的笑容，悄悄地向教室走去。

　　野菊花的六年級作文 篇9

　　有些人喜歡艷麗的牡丹，有些人喜歡優雅的玫瑰，但我喜歡卑微的野菊花。

　　小時候，我喜歡在山里玩。秋天來了，花兒枯萎了，這里的山野上長滿了五顏六色的野菊花，遠遠看去，像是錦毯、瀑布、彩布。真的很漂亮！一朵野菊花并不是很美，沒有其他的花那么婀娜多姿，卻散發著淡淡的清香，讓人心曠神怡。然而，它不僅美麗芬芳，而且有許多用途。

　　記得有一次，我和表哥上山玩，不小心被石頭劃破了腳上的一塊皮，哭了。表哥帶我回家，在路邊采了幾朵野菊花。回到家，表姐把菊花洗了，榨了汁，敷在我的傷口上。我立刻覺得不那么痛了，有一絲涼意。幾天后，傷口愈合了。本來野菊花就有消毒止血的作用。

　　野菊花不僅具有消毒止血的'功能，還具有清熱去火的功能，因此可以用來泡茶喝。將采摘的野菊花洗凈，曬干。喉嚨疼的時候，只要把幾朵花洗干凈喝了，疼痛馬上就消失了。

　　雖然野菊花在傲霜可以御寒，但它沒有蠟梅那么誘人，香氣濃郁。雖然不算華麗，但有一種樸素的美。我喜歡野菊花的共性。

　　野菊花的六年級作文 篇10

　　有一天中午，老師收了滿滿一口袋野菊花。看那片葉子，平凡；看那花，也卑微，我聞到一股難聞的苦味。我對老師說：“你要是喜歡花，改天我送你一些玫瑰。”老師笑著搖搖頭說：“不，我喜歡這野菊花！”我不明白老師為什么喜歡這種花。

　　不久之后，一個周六的下午，我和父親去釣魚。發現路邊、山脊、懸崖、縫隙、河流……到處都是野菊花。雖然是深秋，但是地里的莊稼已經收割完畢，只剩下一片片光禿禿的紅土，有些荒涼。然而，這一大片野菊花開得如此燦爛輝煌，似乎給大地披上了一層金色的外衣，給大自然增添了無限的生機。我挑了一個放在鼻子前嗅了嗅。味道真的很難聞，但是我爸爸說：“別看了。又苦又不愉快。是干的`，可以入藥！”

　　這一刻，我似乎明白了老師為什么喜歡這卑微的野菊花。雖然它沒有桃花梨花，沒有玫瑰的清香，也沒有牡丹的濃郁芳香，但它能在萬物凋零的深秋抵御風霜，把全部的力量獻給大地和人民。

　　這是多么可貴的品質啊！沒有名氣，沒有利潤，沒有奉獻，沒有回報！我認為我們的社會不需要這樣的人和精神。

　　我想真誠地說：“我愛你，野菊花！”

　　野菊花的六年級作文 篇11

　　深秋，各種姿態、各種顏色的菊花開放了，“金繡球”、“高山流水”……野菊花也默默綻放出了小小的花朵，我喜歡它這種自力更生、默默無聞的個性。我非常喜歡秋天的野菊花。

　　野菊野菊，聞名便知它自生自立，不需要人來栽培。山上，路邊，田埂上，一團團、一簇簇，它們的身影隨處可見。

　　野菊花的.莖粗壯挺直，葉子小而稠密，襯著金燦燦的花朵格外好看。野菊花的花朵很小，花瓣細細地，短短的，挨在一起，把絨絨的花蕊緊緊圍住。一棵野菊上就有好幾朵花，它們靠在一起，多么像姐妹在談心呀！

　　別看野菊花不惹人注目，但是它有許多用途，采幾束野菊花放在太陽下曬干可泡茶，野菊花茶喝起來使人神清氣爽。把干菊花放在熱水里泡澡，可以治身上的痱子，讓人安眠。

　　野菊花雖然不象牡丹、名菊那樣惹人喜愛，沒有動聽的雅號，但是它有一種可貴的品質：默默開放在野外，土生土長，無所需求，任憑風吹雨打也堅強。它為人們奉獻，卻不求報答；它樸實、普通，同溫室里那些花朵比起來，不是更高尚嗎？

　　這樣的野菊花，這樣的品格，我愛上了它。

　　野菊花的六年級作文 篇12

　　朋友們，你們可曾見過漫山遍野的野菊花？你們喜歡它們嗎？

　　在百花之中，我最喜歡的就是那野菊花，在我五、六歲的時候，住在外婆家，到了秋天，外婆帶我到野外玩。只見那山坡上；那田野里；那草坪上；到處盛開著爛漫的`野菊花。當那野菊花還沒開花時，人們總以為它是一株小草，毫不理睬，即便開了花，它的美也十分樸實，毫不張揚，它雖沒有茉莉花那般泌人心脾的花香；也沒有牡丹花的高度，更沒玫瑰花的那般嬌艷；但他生命力頑強，花期也長，即便到了初冬，百花凋殘，它也依然傲立開放，全然不怕冬日的寒冷。

　　野菊花用途廣泛，如：可以曬于后用來泡香甜可口的菊花茶，同時野菊花也是許多藥材的原材料，具有清熱敗水的功效，也可以用來清洗口……

　　野菊花土生土長，別無所求，卻依然默默地向人們奉獻著一切，我喜歡它的平凡；它的樸實；它的頑強；它的無私，這難道不是‘‘野菊花”般的螺絲釘精神嗎？

　　“野菊花”精神固然可貴，然而在現實生活中又有幾個人具有這種精神呢？

　　我愿做一朵小小的野菊花。

　　野菊花的六年級作文 篇13

　　我特別喜歡野菊花，記得小時候在姥姥家住，姥姥常帶我到野外玩，來到一處山坡，只見滿山盛開的野菊花。

　　平時野菊不開時，我們都以為他是顆小草。秋天一旦開花，它就很美，美得自然，美得也很樸實。它沒有蘭花的芬芳，也沒有牡丹的.華貴，但它生命力很頑強。

　　野菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣兒緊緊地簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個一個大家圍做在一起商議什么，在瞧那一簇簇野菊花對在一起，像在聽秋風老師為他們講故事呢。看它們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的。大概都想得到表揚吧。美麗的野菊花散發出的香味兒，每一個人到這兒都彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來都心曠神怡，走起路來都那么精神。

　　姥姥和我說野菊花有消毒止血的功能，解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口很管用。野菊還能清熱敗火，治感冒。我沒想到也具有這么多的用途。去姥姥家時總要摘一些帶回來。媽媽教我把野菊花洗干凈，曬干泡茶。我喝過綠茶，紅茶沒喝過野菊花茶，我泡了一杯，嘗了一口。真是清香直入肺腑。

　　野菊花，我心中最美的花！

　　野菊花的六年級作文 篇14

　　教師節悄悄地走來了，佳佳躺在床上左思右想：今天就是教師節了我該送老師點什么來表達我的心意呢？突然，佳佳眼前一亮——對了，送老師一束野菊花。

　　她不顧幾點，背著書包就往林子跑去了，林子那邊有一片野地，一路上小樹為她加油，小花為她跳舞，鳥兒為她歌唱，她的心也愉快的飛翔起來。終于來到了野地“哇，好多，好美的野菊花啊！多好看啊！”佳佳贊嘆到。花兒不住向佳佳點頭，向她微笑。佳佳一看這美麗的景色，佳佳就迫不及待的又采又摘，不一會兒懷里就滿是野菊花了，后來她選了又選，選出了兩束好看又鮮艷的。

　　她飛奔到了學校，滿懷熱情的`來到老師辦公室前，見窗是開著的，佳佳悄悄地走到窗前，往里一看沒有人，她笑了，笑得那么甜，辦公室的桌子上，井然有序的放著，一個筆筒，一臺地球儀，一本臺歷，一瓶墨水，一本破舊的教科書里夾著一只筆，旁邊還著老花鏡，她想老師前面大概還在工作吧，佳佳看見眼前一切，就想起了那親切，熱情艱苦的園丁—老師，想著想著佳佳不由自主的把那一束開的最鮮艷的野菊花深深地插入了筆筒里。

　　上課鈴，就在此“鈴鈴鈴”的響起了，佳佳往教室跑去。

　　野菊花的六年級作文 篇15

　　有人喜歡雍容華貴的牡丹花，有人喜歡絢麗多彩的玫瑰花，而我卻鐘情于不起眼的小小的菊花。

　　我小時候經常到外婆家玩，外婆家隔著一片山，我常常約幾個朋友一起上山玩，每當秋天來臨百花凋謝時，這里滿山遍野開放著五顏六色的.野菊花。他們一處處，一叢叢，有黃色的，有白色的，還有紫色的。有的鋪在山坡上，有的懸掛在陡峭的山崖上，遠遠看去，如繁星、如瀑布，閃耀著一條被舞臺燈光照著閃爍發亮的長裙。那些綴著花朵的修長枝條，紛亂的穿插垂落，帶著一種山林的氣息和野味，真是美極了！近看每一朵野菊花，卻不是很美，沒有其他花兒那么婀娜多姿，嫵媚動人。

　　野菊花有很多用途。記得有一次，我和姐姐上山玩兒，一不小心，我的腿被石頭今天刮破了皮痛的直哭。姐姐把我抱回家，他還順手摘了一些野菊花。到了家，姐姐把菊花洗凈，擠出汁，敷在我的傷口上。我感到一點都不疼，反而感到很清涼。過了幾天，我的傷口就好了。原來野菊花有止血的作用呢。

　　野菊花雖然能傲霜斗寒，卻不像臘梅那樣孤高自傲。他雖不華麗，卻有一種樸實的，他能與風霜做不屈不撓的斗爭，具有頑強的生命力。

　　野菊花的六年級作文 篇16

　　我喜歡國色天香的牡丹，也喜歡出淤泥而不染的荷花，還喜歡清新飄逸的蘭花，但我最喜歡的卻是野菊花。

　　冬爺爺走遠了，春姑娘邁著輕盈的步伐走來了，野菊花睜開惺松的'睡眼，迫不及待的盼望著春天的來臨。她脫下土黃色的外衣，換上綠色的舞裙，挺立在大地上。

　　深秋時節，百花凋零，只有野菊花在田野里盛開。我一有時間就到田野里看望野菊花。它的頸細長細長的，葉子碧綠碧綠的，十分美麗。

　　野菊花的花朵呈金黃色，花瓣彎曲，稍微卷起一些。它們姿態各異：有的含苞待放，像個害羞的小姑娘；有的才開一兩個花瓣，像面對敵人一樣，不愿把自己的底細暴露太多；有的早已怒放，它們綻放全部花瓣，享受生命的喜悅。

　　雖然沒有蝴蝶在花朵邊飛舞，也沒有蜜蜂趴在花朵上采蜜，但麻雀們卻愿意成群結隊的飛來為野菊花高歌一曲。

　　幾天后我發現原本開的漫山遍野的野菊花沒剩幾朵了。原來因為野菊花的藥用價值高都被人們摘走了。頓時，我被野菊花犧牲自己為別人奉獻的精神打動了。

　　我喜歡野菊花的美麗，也喜歡它的淡淡清香，但我最喜歡的確是它的默默無聞和無私奉獻。我喜歡你，野菊花。

　　野菊花的六年級作文 篇17

　　我家樓下有一條小路，路兩旁開滿了一簇簇、一叢叢的野菊花，遠遠望去像是銀河里點點閃耀的星星。

　　進入了深秋，天涼了小草變黃了，一陣風吹的樹葉滿天飛舞，百花凋謝，可野菊花卻在風中擺動她的舞步。當我來到樓下走在小路上時就被她那清新淡雅的香味所吸引，圍著她轉來轉去，猶如蜂蝶穿梭在花朵間聞香觀色。當我蹲下來，發現她那小小的、黃黃的花瓣都在用力地向下彎著腰，花蕊中有的賣力地伸著小腦袋，有的乖乖地待在家里，有的像小皇冠，有的像是向日葵的縮小版。一叢叢的花朵，她們有的昂頭挺胸，有的含情脈脈，有的還是花骨朵，爭齊斗艷、芬芳迷人。

　　每當這個季節，別的花懼怕寒冷躲進了溫室，需要人們的'幫助和呵護時，野菊花卻在風雨中磨煉著自已，不懼嚴寒，在大自然中綻放她的美麗。當有人不小心踩到她時，她不會為自已受傷而哭泣，而是頑強地活著，過幾天再來看她時，她又挺起了脊梁。

　　野菊花，我喜歡你！喜歡你的堅強，喜歡你的自強，喜歡你的美麗！

　　野菊花的六年級作文 篇18

　　在百花凋謝的深秋季節，野菊花默默開放了，她們開在田野里，開在山坡上，滿山遍野都能找到它的蹤影。

　　野菊花很美麗，美的自然，美的樸實。它的花瓣黃茸茸的，每朵花有五六片花瓣組成，花蕊很小，就像幾根細絲頂著一個小白點，它的莖像一顆小草，只有一尺多高。從遠處看，大片大片的野菊花就像美麗的花地毯。從近處看，這一朵一朵的野菊花就像一個個美麗的少女，風一吹，她們便翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來。有的開在草叢中，像一顆顆小星星在草叢中偷偷的.眨著眼睛。

　　聽媽媽說用野菊花裝枕頭，可以清火明目。我和媽媽采了許多野菊花回去，把它曬干了裝進枕頭里，我枕著這樣的枕頭，軟綿綿的，清香怡人，閉上眼睛，感覺像是睡在野外的菊花叢中讓我心曠神怡。聽說野菊花泡茶喝還能清熱解毒，我泡了一杯菊花茶，喝上一口，清香可口，真是不錯的飲料呀。

　　野菊花沒有玫瑰迷人的芳香，沒有牡丹的雍容華貴。但是他卻無所需求，把自己的一生默默奉獻給人們，這是多么高尚的品質呀。我愿做一朵野菊花。

　　野菊花的六年級作文 篇19

　　好快好快呀，涼爽的秋天已過，寒冷的冬日正一步步的逼近。

　　一個難得的雙休日，做完作業，空閑下來，無聊，到處逛逛…

　　嚯，大的坡，小的丘，巖的縫，溪的邊，斑駁的樹蔭下，到處都開滿了野菊花。明顯的可以看出，盛花期已過，但花朵依舊綻放。或單獨一朵，或星星點點，或若即若離，或重重疊疊的`，自由自在的，想是白色就是白色，想是黃色就是黃色，一片生機，暖暖著大地。

　　一陣幽香飄來，淡淡的，甜甜的，還帶著泥土的味兒，鉆進心里，癢癢的…三五只蜜蜂在花朵間飄來蕩去，兩只小小的腿上明顯多出了兩顆黃豆豆，重重的拖拽著那弱小的身軀，讓人頓生憫惜之情，久久佇立，要不是天色的提醒，真不知該回家了。

　　到底是野菊花的牽掛，還是蜜蜂的吸引，真的說不清，也許是花兒吧，也許是蜂兒吧，也許，也許什么都不是，但可以肯定的說，看到了兒時，看到了曾經，也感受到了花叢中的寧靜與包容…

　　這菊花，你小，你野，人們都叫你小小的野菊花，你從來不登大雅之堂，從來不在群芳斗艷的之中，但在這冬日的原野，你卻獨自默默綻放。

　　野菊花的六年級作文 篇20

　　看！遠處，一個小紅點來到了這邊，很近，很近，一個小女孩。我看見她穿著一件大紅色外套。衣領配有一條紅色圍巾，兩條辮子和兩條粉色蝴蝶結。我背上有一個大書包。她是育才小學六(1)班的陳莉莉同學。她邊走邊想，“今天是教師節。我應該給老師什么？”這時，野菊花的香味從山坡上飄來，特別迷人。陳莉莉的心突然亮了:是的！就送這芬芳的野菊花吧。李小姐一生都在默默無聞地致力于教育。它不就像普通簡單的野菊花嗎？帶著這種想法，她跑上山坡，拿起兩束芬芳的野菊花，小跑著來到李小姐辦公室的窗口。

　　她向房間里看了看，發現李小姐不在那里。我想知道她是否又去圖書館為我們班準備材料了。我看到老師桌子上的日歷，上面寫著“9月10日中國教師節”。陪了李先生六年的老花鏡靜靜地放在桌子上。生銹的鐵筆筒里裝著李小姐的東西；老朋友”鋼筆、米尺等。陳莉莉悄悄地把兩朵芬芳的野菊花插入筆筒。

　　她邊走邊想，她的`心很快樂。她似乎看到李小姐走進辦公室，看到桌上鮮艷的野菊花。李小姐如釋重負地笑了。那笑容真的像一朵簡單的野菊花。

　　野菊花的六年級作文 篇21

　　野菊花是一種十分不引人注目的小花。它長著又細又長的莖，花苞被幾片綠油油的'葉子包著。開花時，你可以聞到一陣陣淡淡的香味，一層層的花瓣為弧線形。雖然野菊花不引人注目，但是它的作用可不少哦！大家可不要小瞧他！現在我給大家介紹一下吧！

　　如果有人一不小心，被什么東西絆了一下，摔了一跤，有地方被摔破了，還流著血，就可以摘幾朵野菊花，擠出汁液，涂在傷口上，傷口就不痛了，也不流血了。因為野菊有止血的功能。

　　野菊花還能泡茶呢！先摘幾朵不同顏色的野菊花，在太陽下曬干，然后分別用幾個小瓶裝好，一個只能裝一類，這樣當你想喝哪一類就泡哪類。

　　泡茶的方法是這樣的：先將杯子倒上二分之一的開水，然后放一些野菊花，最后用勺子攪拌攪拌，再加一些開水就能喝了。那茶甘甜可口，十分好喝，讓人覺得很舒服，也有一種回味無窮的感覺。

　　連不引人注目的野菊花都發揮著自己的益處，我們也要像野菊花一樣好好學習，成為有用之才，為祖國出一份力。

　　野菊花的六年級作文 篇22

　　冬天的早晨，陽光爍爍，金風送爽。在這“碧云天，黃花地”的初冬時節，我來到了山坡。徘徊在野菊花叢中佇目欣賞。

　　這些爛漫的野菊花，白的像雪，粉的像霞，紅的似火，競相開放著，有的打著骨朵兒，像害羞的小姑娘，有的幾朵花簇在一起，像形影不離的好朋友。還有那狐獨的零星的.一朵一朵的，像在捉迷藏的小伙伴。真是千姿百態，爭奇斗艷。我想摘幾束花，可無從下手。真是“亂花漸欲迷人眼”。

　　我感嘆：萬物凋零，唯他們能頂著寒風生長得如此枝繁葉茂，不管土壤肥沃與否，也不管有人觀賞與否。不與牡丹比富，也不與蓮花論高尚。更不與臘梅爭寵。寒風吹來，野菊花只是搖了搖頭。真有點任你風吹浪打，勝似閑田信步的儒雅學者的風范。

　　我愛野菊花，愛這種高風亮節，愛這種氣質品德，如志士過時有余香。讓我回到了戰國，看到了風瀟瀟刺秦王的荊軻，也看到了時不利兮，烏江自刎的項羽。也看到了“歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香”的偉人、詩人毛主席。

　　野菊花給了我啟示：適者生存。我愛她。我摘了幾束最大最美的，插在我鄉村老師的花瓶里。

　　呵！野菊花，呵！野菊花！水瘦山寒的時候，你把美麗帶給了人間。

　　野菊花的六年級作文 篇23

　　9月10日就要到了，又是一年一度的教師節。

　　我們班所有同學精心準備的32朵野菊花，要送給老師。我跑到老師辦公室，同學們就派我作為代表把這32朵野菊花送給我們的'高中語文老師。我悄悄跑到老師辦公室，輕輕地把野花插在老師的筆筒里。正在這時，和同學一起值日的語文老師回來了。我對老師笑了笑，老師問：“這束花是你送的嗎？”我高興地對老師說：“這不僅是我給你的禮物，也是我們班所有同學的心意。32朵野菊花象征著我們每個同學的心。不僅僅是為了這個，還要讓野菊花刷新辦公室，舒緩心情。”老師笑著說：“老師喜歡這個禮物，更喜歡你們這些孩子，因為你們是我的禮物。就像這32朵花一樣，經過精心培育，從一粒種子變成了一朵芬芳的花朵。你不是這樣嗎？”我激動地說：“大家都說老師像媽媽，但在我看來，老師更像我們的監護人。當學生遇到困難時，你會出現在我們身邊幫助我們。”說完，老師又笑了。“我很快就要退休了，所以讓我們在未來的日子里每天都快樂地生活吧！祝你學業進步！”老師說。“老師，我也祝你身體健康，萬事如意！”說完，我走了。

　　有愛心的野菊花會一直對老師微笑。

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