有關(guān)倔強(qiáng)的我作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的有關(guān)倔強(qiáng)的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在生活中，我扮演了許多角色，學(xué)生、朋友、小老師等等。有的時候我卻是一只倔強(qiáng)的“堅強(qiáng)不屈”的小羊兒。
僅兩歲的我，就已經(jīng)有了自己的“主見”，并且倔強(qiáng)，不管是對是錯，我一定會為了自己認(rèn)準(zhǔn)的事而“奮斗到底”。一個夏天的夜晚，爸爸媽媽帶我去廣場一覽夜景。到了廣場，我興奮不已，拉著爸爸媽媽跑來跑去，累得他們大汗淋漓，而我仍樂此不彼，最后，我扔下他們，獨(dú)自跑去看地攤上的小東西呢 !爸爸見了急忙想拉我走，可我還并不想走，用小嘴巴一遍一遍地說：“不要，我要這個東東!”可愛的我嘟著小嘴巴，臉扭到一邊，爸媽拿我沒辦法，只好嚇唬我說：“我們走了，你一個人在這兒吧!”我賭氣似的又?jǐn)[弄起小玩具，不再理他們，爸爸媽媽看看對方，有看看我，最后嘆了一口氣，花了十五元錢買下了那個玩具，我呢，也興高采烈地回家了。
還有一次，是我上小學(xué)二年級的時候，那天，老師教我們讀“紫”這個字，因?yàn)槭俏业拿郑⑶乙彩俏易钕矚g的顏色，所以我非常認(rèn)真地聽講，當(dāng)老師說這個字讀“zi”時，我不同意了，我堅決認(rèn)為紫的讀音應(yīng)該是“zhi”，我和老師各執(zhí)一方，互不相讓，大眼小眼都瞪到了一塊，最后，老師服輸了，無可奈何，而我則一蹦三尺高，以為自己是對的，所以自己勝利了。后來朋友告訴我，紫的讀音是“zi”，我還是不屈服，到了現(xiàn)在，我仍然讀“zhi”。
這就是我的倔強(qiáng)，只要我認(rèn)為對的東西，或者是看上的東西，我都會拼盡全力去糾正它，得到它。不過有的時候太倔強(qiáng)了也不好，現(xiàn)在的我，正努力改掉這個習(xí)慣呢!為我點(diǎn)個贊吧!我可是一只倔強(qiáng)的羊呢!
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