高中教師對學生的寄語

時間：2023-10-25 09:45:16 婷寄語我要投稿

高中教師對學生的寄語10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫寄語吧，寄語是人們所傳的話語，有時也指自己的期望或是祝福的話語。什么樣的寄語才是好的呢？下面是小編為大家整理的高中教師對學生的寄語，歡迎閱讀與收藏。

高中教師對學生的寄語10篇

　　高中教師對學生的寄語 1

同學們：

　　當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白：家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠，甚至《未成年人保護法》也將不再適應于你。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家教家風。

　　高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。

　　那種期望庸過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在作別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節才能踏入理想的大學校園。而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者，要么赧顏返家，要么淚別校園，要么再上沙常而任何時候，復讀都不是一件光榮的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是帶著高分為了考取名校再入高三學堂。

　　因為你已經19歲了，不再是一個嚴格意義上的.高中生了，因為你又要在重復的忙碌中度過又一年的青春，而這段青春你本可以在理想的大學里度過的，在研讀全新的學問中度過的，在和全新師友的交往中度過的，在搏取更高的人生階梯中度過的，甚至會是在自力更生的自豪與驕傲中度過的。而現在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面對熟悉的教材資料，不得不再次面對重復的三百個單調的日出日落。況且，隨著時間的流逝，許多人會漸漸忘記落榜的傷痛，在日益忙碌中漸漸放松起來、懈怠起來、歡快起來、叛逆起來，在沒有提高中走向了高考，迎來了又一次傷心和失落，唯有那些臥薪嘗膽志在雪恥的孜孜以求者方能抖卻舊塵圓夢凱旋。

　　出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。

　　你的家境也許很殷實，也許很富有，也許很高貴，但也許很艱難，也許很貧窮，也許很低微。但你們父母的心思是一樣的，那就是非常渴望你能進入一所理想的大學深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素養，增強你的能力，美好你的未來，改變你的家境，榮耀你的家鄉，甚至于增輝祖國，使你比他們更優秀，使你比他們更卓越。而這一切，都需要你切實地處理好師生朋友同學的關系，需要你踏實地完成每年每科每月每天每次的學業，需要你誠實地走好高中三年這一千多個日日夜夜。

　　你有權利在個人的自由時間做法律允許你做的事，但不等于你有權利在集體場合集體時間做你想做的事;你有權利在個人的自由時間做法規允許你做的事，但不等于你可以拋卻必盡的義務與責任;你有權利以恰當的方式對老師的教育、學校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權利、無視他人的利益以違規違紀來表現或抗議。

　　享受著父母給予的滋潤，拋棄著父母寄予的厚望，違反著應守的班規校紀，揮灑著自己的恣意妄為，消磨著短暫的青春光陰，淡漠著應擔的義務責任，冷視著師長的諄諄教誨，荒廢著應做的學問學業，這不是一個懂事的兒女應做的，這不是一個日益成人的高中生應做的，這不是一個日漸成熟的以寄生為羞以奮斗為樂的青年人應做的。

　　一個懂事的兒女會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來回報父母的厚望;一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發來實現自己的志向;一個成熟的青年會用自律來規范自己的言行，會用禮節來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。

　　“年輕人犯錯誤，上帝也會原諒的。”這句話只能讓對方用來表明他們的寬容與大度，表明他們對你的信任與愛護，表明他們對你的期望與期待，但它決不表明你可以無視自己的錯誤，也不表明你可以放縱自己的的錯誤，更不表明你可以重犯同樣的錯誤，尤其當這種錯誤是低級的和幼稚的時候，是為生求學、為人處世所必須摒棄的時候，是你在小學或幼兒園時就已深明其理的時候。

　　高中教師對學生的寄語 2

同學們：

　　經過了一個暑期的休整，迎著新學期的燦爛陽光，大家精神飽滿地步入校園，我們又相會在這片芳草地，共同迎接又一個新的開始。回顧我們上學年一起走過的日子，那是一段值得回味、值得留念的記憶，在新學期開始之時，我們要更加珍惜以后將共同度過的時光。

　　新的學期已經開始，在新學期中我們面臨新的挑戰，同時也孕育新的希望和憧憬。我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去，以自己的勤奮與智慧書，寫新學年學習與工作的新篇章。對于你們來說，這個新的學期可能跟以往的新學期一樣，即將面對的是新的課程、新的老師、還有新的同學;當然這個新的學期也會跟以往的新學期不一樣，作為你們的老師，有一些話，我想說給你們聽：

　　親愛的.同學們，可能在此之前，你們迷戀上網，你們貪玩，你們叛逆……可是我知道，在你們每一個看似無動于衷的面孔之下都有著一顆感恩的心，你們能體會父母的艱辛，能做到好好學習，愿意聽老師和父母的話，只是有時候，你們不知道怎么表達，不知道如何去學習，不知道怎樣戰勝自我……親愛的同學們，新的學期是一個全新的開始，不管你以前表現得怎么樣，學習如何，今天都是你告別過去，重新開始的日子。老師告訴你們：沒有人能改變你自己，除非你自己愿意改變自己。我想跟你們說：只要你愿意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。相信自己，你們都是最棒的!

　　有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態度。好的態度能彌補不足，不良的態度將使優勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態度決定了他的將來，態度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我希望我們每一位同學都能發揚積極進取意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態度創就我們人生的輝煌。

　　路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽，檢查一下自己：我的夢是否還在，我的心是否還在飛揚?

　　很多東西在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時節。只要在追求，收獲就會有的;只要在奔走，路就不會荒蕪;只要在愛著，心中就永遠充滿溫馨。如果今天是張弓，那么你就是弦上待發的箭，抓緊便是把弓引滿，你就直奔明天的靶心。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。

　　昨天的一粒種子和一滴汗水，是今天的一朵花和一個碩果，明天的你，也許就是未來彩虹中的一抹色素。如果夜空中的繁星都羞于自己的微光，那么我們又怎能享受那美麗的星空呢?所以請展現你自己，無論是在課堂激烈的討論中，還是在操場熱情的奔跑上，請記住，張揚你的個性!

　　你雖然不善于表現自己，但你兢兢業業嚴以治學的態度和表現出眾的人格魅力卻出色的表現了自己。你雖然不善言談，但你的深思熟慮和睿智卻是很好的宣言!你在平凡中追求卓越，在自律中升華自己，所謂：于無聲處聽驚雷!老師希望你今后要敢于表現自己，敢于挑戰自己，敢于超越自己。充滿自信，抓住機遇，竭盡全力，全面發展。每一天都不留遺憾，三年后你必將實現自己美好的理想。

　　你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀;高二階段學習穩定，成績優良，有自強不息，積極進取的精神。希望保持良好的發展勢頭，堅韌不拔，向知識深度、廣度推進，把成績提高到更高的水平。

　　你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學團結合作，友好相處，按時完成作業，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優秀的。

　　你有著善于觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛。而老師知道你不但有著發現的眼睛，更有著善感的心，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過，經常性的交流會使一個人思想更快的成熟，希望在以后的學習和生活中，更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的了解你。在學習上要注意正確認識自己，揚長補短，相信成功會屬于你。

　　文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學習中你能發揮自己的優勢，揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹。

　　你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團結同學。課堂上你專心聽講，認真完成作業。課后，你也能自覺學習。希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績。

　　沉穩踏實、思維嚴密、領悟力強、勤奮刻苦、品行端正、表里如一、溫文爾雅，這些都是你的優點，你嚴于律己，以大局為重，意志力強令我感動。學習上避免淺嘗輒止，深入鉆研，形成了良好的學習方法和習慣。愿你加強鍛煉，增強體質，為你今后的事業打下堅實的基礎，你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習，多開口。

　　你像一顆小草，只要有陽光雨露，就可以茁壯生長，有頑強拼搏的品質，自強不息，樸實無華，又給大地帶來勃勃生機;你經常給我耳目一新的感覺，賞心悅目，讓我驚喜不已，我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。愿你永遠孜孜以求，知難而進，經得起風雨，方能見彩虹。

　　高中教師對學生的寄語 3

同學們：

　　新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想。今天，在新的一年里，在距離高考只有一百多天的日子里，我想真誠地說：后面四個月的時間里，在高考結束前一百多天里，創造奇跡的人比比皆是，他們成功的經驗是他們永遠都不會對自己說“NO!”永遠不會看輕自己，永遠不會!

　　世界上最公平的就是日子，在一年內，沒有誰的日子會比誰的多，在高考結束前，大家都擁有同樣多個日日夜夜。但每一個日日夜夜給每一個人帶來的是不同的收獲和感受，不是因為日子不同，而是因為人的不同，要想成就夢想，我們就要敢于和時間賽跑，抓住每分鐘學習，抓住學習的每分鐘，高效學習;沒有時間的保障，一切等同于空話。請別忘記“成長與成功都沒有捷徑，秘密就是兩個字：堅持!身處逆境的時候堅持!自己想放棄的時候堅持!絕望的時候堅持!實在堅持不住的時候,再咬牙堅持一會兒!天寒地凍時堅持!酷熱難耐時堅持!孤獨無助時堅持!堅持，堅持，再堅持!忽然有一天，你一定會發現:堅持正在開花，而且已是繁花怒放。”

　　讓堅持成就一生的夢想，我們在實現人生目標的路上灑下汗水，我們一定會在收獲的季節收獲成功，所有的付出、辛勞，都將化作我們成功的淚水，想想這些，還有什么不開心的，暫時的挫折同樣也不會阻擋我們前進的步伐，所以請你每天送自己一個微笑，給自己一個祝福。同學們，我們人生的列車一百多天后就要變換軌道了，我們不可能還都在一個車廂內，絕對不可能，那么就請珍惜在一起的日子，給我們的未來留下更多美好的回憶吧!

　　同學們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過的流星就是我們高三最后的100多天，沖刺吧!也許，我們只注意到自己創造燦爛時那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學習的負擔和父母親那期盼的眼睛。但是，高考過后，當我們驀然回首，最后的沖刺生活，最后一百多天那流星般的燦爛，一定會令我們終生難忘!

　　二輪復習馬上開始，有人把它比喻成戰爭的相持階段，這個階段也是同學們學習水平的分水嶺，成績在這個時候就開始逐漸拉開差距。要贏得這個階段的勝利，關鍵是心中有目標，解題有方法，堅持不懈地努力。在此，提出幾點建議：

　　一、重拾遺忘知識點

　　二輪復習有時前后的'跨度非常大，而且老師往往會以專題的形式來進行復習。這就需要我們首先回顧一輪復習中所學到的基本知識，找到相關內容進行提前準備，抓住復習的主動權。雖然經過一輪復習，對基礎知識的掌握有了較為明顯的提高，但是在綜合運用這些知識方面還是非常薄弱的。同時，由于一輪復習的知識量非常大，一些概念、公式和方法會慢慢遺忘，所以，在這個階段，就更應該回顧課本、學習筆記和糾錯本，避免知識點大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學習效果。

　　二、搭建知識結構橋梁

　　二輪復習將會加大橫向關聯內容的聯系，其實就是前面所說的以專題形式來進行復習。這就更加需要考生搭建自己的知識結構橋梁。你不能照搬別人的經驗，因為每個人的實際情況并不相同，別人的知識結構對你的幫助不大，所以這就需要自己一步一步地把基礎夯實，在牢固的知識基礎之上構建自己的知識脈絡。

　　三、把學過的知識串成線

　　抓住知識間的內在聯系，把課本上的相關知識串起來，使課本上零碎的知識形成一個整體。課本上的知識點就象一粒粒珍珠，散亂地堆在那里我們是不好把握它的，如果我們能找到一根線把它串起來，它就成了項鏈，隨便抓住其中的哪一粒珍珠，我們都能很方便地把其它的珍珠帶起來。在這里，貫穿前后的問題就是線，課本相關知識就是珍珠。在第二輪復習階段，我們缺少的不是珍珠，而是能把這些珍珠串起來的線以及把珍珠串成項鏈的能力。所以在二期復習階段，我們要有意識地培養這種能力。培養這種能力，首先要找到能把前后知識串聯起來的相關問題，這樣的相關問題我們能找到的越多，我們對課本前后貫穿的角度越全面，我們對知識點的把握就會越準確，我們思考問題的時候也就越全面。

　　四、提高做題效果

　　要想提高做題的效果，就必須多思考，不能為了做題而做題。怎樣思考?一是在題目拿到手后，首先思考它屬于哪種題型，這種題型有什么特點，審題時有哪些技巧，答題時有哪些基本要求。通過題型歸類、方法歸納，使每一個題做出收獲，使每一個題目都能給自己以啟發。二是多比較。經常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識選擇和參考答案是否一致。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠，一定要搞清自己錯在哪里，是審題錯誤還是知識理解錯誤，是題型特點沒掌握還是答題方法不熟悉。弄清問題癥結在哪里，然后下功夫解決這個問題，千萬不能只關注分數，只滿足于知道這個題目答什么，而忽視自己不該忽視的東西。三是多總結。多關注自己在做題中得到的經驗教訓，注意從個性中抽象出一般的東西來，自己總結出一些對自己答題有指導性作用的方法來。從心理調節到時間分配，從閱讀習慣到答題順序，從思維模式到語言組織，在平時做題時都要注意去觀察自己有無缺陷，并注意在做題時注意尋找克服這些缺陷的方法。

　　五、培養科學的應試習慣

　　方法往往是理性的，習慣則帶有感性的特征。在平時作業時，由于時間比較充分，絕大多數學生可以理性答題。但考試時尤其是高考時，由于時間限制，特別是帶著一定的心理壓力應試，許多學生在答題時是靠平時積累起來的習慣答題，許多老師平時強調的東西根本來不及想。比如我們平時講習題時如果問學生遇到“為什么”應該從那些角度組織答案，學生都會加答“分析原因，說明意義”，可是一到考試，許多學生根本想不到這一點，他往往只能機械應對，頭腦中冒出一句答一句，把“分析原因，說明意義”忘到了九霄云外，等到試卷拿到手里看分數被扣了才又想起這句話。所以在二輪復習階段，一定要注意把老師的要求轉化成自己的答題習慣，要形成一拿到試卷就不自覺地朝老師要求的方面去做的習慣，這樣才能真正讓平時積累起來的經驗在考場上發揮作用

　　最后提三點建議：

　　1、每周末抽查20分鐘回顧一周的得失，從中找到成就感，找到繼續發揚的地方，找到以后改進的地方，讓自己感到充實，感到有章可循，感到進步。

　　2、學會分析、揣摩每一學科的學習規律，吃透教材，學會歸類，讓自己清清楚楚。

　　3、在日常學習上，定期歸納、總結等，沉淀出自己的東西，只要適合自己的，就是最好的好方法。

　　高中教師對學生的寄語 4

致奔赴在前程路上的學子們：

　　當你還在猶豫徘徊時，時間已從你的指尖溜走；當你還在閑聊愜意時，機會正與你一點點遠離。所以，只有你相信夢想，夢想才會相信你。不是成功遠離你，而是你無視成功的機會和希望。我應無悔付出，你必志存高遠。別忘了，18歲時，年少的岳飛正在習文演武準備掃平敵虜，祖狄已經慷慨激昂滿懷義憤聞雞起舞，柳永正在奮筆疾書淺吟低唱，李清照正在下午茶里填詞作畫，許慎還在他的《說文解字》的思緒中行走。

　　不要抱怨你的辛苦，正因成功得之艱辛，才能體現你的價值。齊白石年過半百才自成體系，吳承恩晚年成書《西游記》，臘梅歲盡才綻撲鼻之香，所以請相信，你的付出、辛苦終會有所回報。

　　世界以痛吻我，我必回報以歌。或許，只有經歷過地獄般的磨煉，才能練就創造天堂的力量；或許，只有流血的.手指，才能演奏流傳世界的絕響；或許，浴火錘煉了，才可以重生涅槃。所以，我相信有一天，你的負擔將變成最好的禮物，你的苦將給你指引最明亮的路。

　　努力吧，用似水的年華，迎接如錦的前程！

　　高中教師對學生的寄語 5

同學們：

　　每天都是新的一天，是不同的和充滿光明的一天。并且，最重要的是，這是你人生的一個新的開始，一個奇跡隨時發生的開始。

　　在未知而可觸的'未來，當你的人生軌跡按照你夢想中的模樣進行時，你會清晰地看到你想要的東西，你想去的地方；你會清晰地聽到你充滿歡樂和幸福的笑聲。當那充滿魔幻的瞬間降臨時，你會感覺到你面頰發紅，心跳加速，你的血液在你身體里的每個角落奔涌。

　　而你也清楚的知道只要你充滿自信激情，刻苦努力這些都可以實現。

　　作為你們的老師和朋友，我可以確信通往這個美好世界的大門一定會向你打開，但是這扇門的鑰匙在你手中。你必須要做好你自己的事情，必須要充滿信念的執行你的計劃；永不放棄并勇往直前。我知道你一定會成功，你能成功，你定成功！

　　現在，挺胸抬頭，充滿激情地大喊："我會成功！我能成功！我定成功！"

　　高中教師對學生的寄語 6

各位家長：

　　生物從下個周就正式進入會考復習了，我們的復習從初二開始。為了讓家長們能更好的督促和幫助孩子，現將復習思路說明如下：

　　生物知識70%是理解，30%是記憶。所以，課堂上我們的教學主要是對知識的理解和運用，沒有時間進行知識的記憶。鑒于此特點，我們采取基礎知識“三保險”策略。復習前背一遍(這樣學生再復習時才能做到有的放矢，才能跟得上進步)，課堂復習時再理解記憶一遍(我隨時進行提問)，下個周對本周的基礎知識再測一遍(我會及時在博客上進行反饋)。

　　比如，下個周我要復習初二上冊的前三章，本周，孩子需要熟練、準確地將前三章的基礎知識背誦熟練。再下個周的第一輪課，我會對上周復習的.內容進行檢測。

　　生物的知識單純死記硬背效果肯定不好，家長可以讓學生先看書，知道本節課都講了什么，然后再按照提綱背誦具體的知識點，有圖的時候一定要注意圖文結合。最好再配合著做幾個小題，更有利于學生的記憶和理解。

　　高中教師對學生的寄語 7

同學們：

　　在收獲的季節，我們結束了市一模考試，向在市一模考試中取得優異成績和進步的同學，表示祝賀！成績的取得是你們咬住目標、堅定信心、勤奮刻苦、頑強拼搏的結果；向在一模考試中成績不理想的同學，給予充分的肯定和贊賞，相信你們潛力猶在，你們也一定在暗下決心，誓用實際行動證明自己，力爭在下次考試中，取得理想的成績。

　　市一模考試只是高三的起點，盛開的鮮花，迷人的風景，精彩的畫卷，即將呈現在你的'面前，你準備好了嗎？我堅信高三33班的70位勇士已經信心百倍，整裝待發，去迎接自己高中生活中一次次嚴峻的挑戰。這些挑戰是對你們極限的考驗，是對你們人生的洗禮，而要在這一次次挑戰中得到鍛煉、提高，直至取得最后的勝利，你們必須學會堅持。

　　堅持是世間最容易的事，也是最難的事。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，更何況是意氣風發的33班的勇士們；說它難，是因為真正能做到的，只是極少數人，他們最后都收獲了成功，33班的勇士們就是這其中的極少數，他們都將是一個個成功的斗士。"成功在于堅持"這是一個并不神秘的秘訣。人在高三，壓力難免；征戰高考，競爭難免。但是，響鼓還得重錘敲。高三能走多遠，不要問雙腳而要問志向；高三能攀多高，不要問雙手而要問毅力。天氣越來越冷，但我們的斗志應該越來越高。33班的勇士們，請記住一句話："并不是所有的人都有以后的。"浪費時間等待"以后"的人，什么事都不會完成。要在生命中取得成功，就必須讓自己別無選擇，必須破釜沉舟。理想的時機就是現在，就是此時此刻。親愛的同學們，讓我們師生手拉手，肩并肩，埋頭苦干，團結拼搏，把信念播種下去，把意志播種下去，把行為播種下去，把習慣播種下去，用行動，用汗水，書寫無悔的青春，擷取高考的勝利，成就精彩的人生。

　　戰鼓已經擂起，號角也已吹響，前進吧，33班的勇士們，我和家長們為你們吶喊助威！

　　高中教師對學生的寄語 8

同學們：

　　畢業是一首離歌，但絕不是悲歌。我們的分別并不是相互拋棄，而是為了以后擁有更好的選擇。祝你畢業快樂，擁有美好的未來。

　　今天的離別是為了明天更好的相聚，曾經的美好回憶，不會因為時間褪去它的美好。曾經三年共度的美好時光，將永遠留在我們的記憶中。祝愿你前途光明，一切順利，也希望我們友誼長存。

　　馬上就要畢業了，希望以后在人生的路上，可以用青春定義我們今天的時光，用幸福來計算我們的明天，用激情完成我們的夢想，用成功設置我們的理想。親愛的朋友，愿你一切順利。

　　三年的光陰匆匆而過，但是三年的回憶卻不會隨之消失，它會永遠駐在我們的心中。在充滿思念的季節里，滿懷真摯的祝福，為我們帶來無限的喜悅和溫馨。

　　幾個人用同樣的鑰匙，打開同一扇門；幾個人用同樣的目光，和空蕩的寢室說再見。明年的開學季，坐在這里的不再是我們。我們會帶著彼此的祝福，揚帆遠航。

　　還記得拍畢業照那一天嗎？那一刻，我恨不能把我的意識和閃光燈相連，讓你的身影不僅可以留在底片上，還能留在我的心里。本以為自己可以很從容的面對，但是到了這個時候，才發覺真的很想很想把你們每個人的臉都記在腦海里。

　　我有很多的話想說，可以這樣的時刻，這樣的場合，我能留給你的，只有我默默的`祈禱和祝愿，珍重啊，朋友！

　　水不會因石頭的阻攔而停止腳步，我們的友誼也不會因為分別就變得疏遠。忘不了你的幫助，也忘不了你的熱情。今朝離別之后，希望我們可以把這份美好收藏在心中，希望我們的友誼可以長存。

　　時光匆匆，當我伸手去攔時，它卻悄悄的從指邊溜掉了。三年的高中生活，就這樣緩慢又匆匆的流淌到了盡頭，留給我的是知識和情誼。夢想讓我們相聚，現實又讓我們分離。我只能輕聲的說聲再見，在心中留下無盡的感謝！

　　高中教師對學生的寄語 9

同學們：

　　時間一刻不停的向前趕著，終于帶來了總以為離自己很遠的高三，并且時光仍舊前進，高考也終于到來了。

　　仿佛昨天還是一個只知道開心的孩子，今天就要變成接受人生第一次考驗的戰士，壓力、恐懼一下子涌上心頭，高三意味著什么？現在才知識一、二。

　　家長殷切的目光，染白的又鬢，一種無形的力量敦促我們前行。老師的教導，老師的苦心，也迫使我們加倍努力。而對自己，十二年的求學經歷，第一次與同齡人的比拼，一定要為自己討個說法。十二年的`辛勤，就要在這一年完美體現。為自己的十二年，更為自己的漫漫人生路，無論如何，我們都不能在高三，在高考前當一個逃兵，而是當一個努力的人。

　　很苦沒有關系，這是高三；很累沒有關系，這是高三；不要命，這才對，這是高三；別放松，別傻了，這是高三；想偷懶，沒機會，這是高三。

　　高三，我們要做一群努力的人；高三，我們要做一群堅強的人；高三，我們要做一群拼搏的人；高三，我們要做一群無悔的人。