關(guān)于班主任寄語(yǔ)參考
各位同學(xué)：
你們好！
九月已過(guò)，寶貴高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間便少了一個(gè)月。這九月的天氣很是晴朗，可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒卻不在狀態(tài)。是暑假惰性的延續(xù)，還是靜心盡力的不習(xí)慣？是忘乎所以的自豪，還是成熟成長(zhǎng)的煩惱？學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在，平時(shí)的考試次次都在提醒我們：只有踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)才有收獲。可你們踏實(shí)了嗎？你們認(rèn)真了嗎？有些學(xué)生的考試成績(jī)確實(shí)觸目驚心。真的只有想不到的，沒(méi)有考不到的！天啊！這是怎么回事？
高中學(xué)習(xí)到了真正艱難的時(shí)候了。說(shuō)它艱難，不是說(shuō)它比高一苦比高三累，而是指它是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)段。說(shuō)它危險(xiǎn)，也不是指它能危及生命，而是指它有可能影響你的幸福人生。你們的未來(lái)不是夢(mèng)，但此階段若不好好好把握，你們的將來(lái)可能就會(huì)一場(chǎng)空。
告別了高一，你們便更上一層樓了。于是有些學(xué)生便以師哥師姐自居，再也沒(méi)有高一時(shí)的單純，再也沒(méi)有高一時(shí)的干勁了。自以為了不起，于是夜郎自大起來(lái)。時(shí)間賦予我們的成長(zhǎng)，僅僅是自然年齡的物理增長(zhǎng)，即便是行尸，也會(huì)隨之計(jì)算。再平庸的人，他的年齡數(shù)字也會(huì)一年一年的.增加。倚老賣老，自吹吧，你！誰(shuí)信呀？誰(shuí)服啊？高二，是你們努力得來(lái)的嗎？再差的學(xué)生也一樣跟著升級(jí)，你又憑什么洋洋得意？學(xué)習(xí)，我們需要的不是身體上的成熟（這個(gè)不用我們操心），我們需要的是心智上的成熟。高二了，我們?cè)僖膊荒軠啘嗀氐眠^(guò)且過(guò)了，我們要做一個(gè)有理想有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)青年學(xué)生，要做一個(gè)珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，尊重未來(lái)的社會(huì)棟梁。活魚能逆流而上，只有死魚才隨波逐流。若在奮斗時(shí)期無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，那便是在摧殘青春，浪費(fèi)生命，你們的前途又怎會(huì)一片光明？
高二了，時(shí)間緊迫，有些學(xué)生已經(jīng)清醒。抓緊時(shí)間，為打牢自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而拼命。同自己較量，與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，要用一個(gè)嶄新的自我來(lái)一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。這才是積極主動(dòng)要求進(jìn)步的最佳明證。而有些同學(xué)卻感到了迷茫與困惑。雖也想好，但不知怎搞，在猶豫徘徊間蹉跎歲月。整天唉聲嘆氣，一副憂心忡忡的樣子。其實(shí)，你們沒(méi)有悲觀的權(quán)利，唯一的就是充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在干起，莫猶豫，莫徘徊，莫等閑，白了少年頭，空悲切！信心不是等來(lái)的，成績(jī)也不是等來(lái)的。等等等等，被別人趕超，你還能怨天尤人？最為遺憾的是，還有部分學(xué)生，隨著身體的逐漸成熟，思想變的不再單純。心思完全游離了學(xué)習(xí)，做夢(mèng)都想變蝴蝶—--想入非非，追求一種所謂的虛無(wú)縹緲的“愛(ài)情”。這是可怕的，也是可悲的，若不能及時(shí)地懸崖勒馬，必將在偏離的軌道上越走越遠(yuǎn)，多年的努力將前功盡棄，白白浪費(fèi)。被愛(ài)所困，為情所累，小小年紀(jì)，你怎能扛得住，吃得消？誰(shuí)都有可能在這段時(shí)期腦子進(jìn)水，最終會(huì)在將來(lái)化為淚水，不值啊！學(xué)習(xí)中最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己，消除心魔，戰(zhàn)勝自我，便是強(qiáng)者。放棄那不道德的邪念，放棄那不必要的懷想，放棄那不理智的行為，放棄那不健康的言談，你便脫胎換骨，超凡脫俗了。及時(shí)醒悟吧！醒了，悟了，全身輕松，一心美好，學(xué)習(xí)變的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)便也快樂(lè)。
學(xué)習(xí)要勇往直前，不可半途而廢，唯有堅(jiān)持，在失敗中反思，在挫折中奮起，才有進(jìn)步可言。但隨著高二新學(xué)期的開(kāi)始，還是有部分學(xué)生態(tài)度變得散漫，放松了對(duì)自己的要求，紀(jì)律意識(shí)淡薄，行為也越來(lái)越放肆了。他們享受著學(xué)習(xí)之外的快活，幻想在成績(jī)上能不勞而獲。時(shí)間都到哪兒去了？上網(wǎng)？聊天？打游戲？玩手機(jī)？花前月下的偷偷摸摸？被窩床底的藏藏躲躲？你意亂，我心煩！你們的行為還要不要規(guī)范？這個(gè)班級(jí)還要不要我來(lái)管？一切不和諧的言行都是不良因子，要徹底鏟除，才能避免毒瘤滋生，班級(jí)才能良性發(fā)展，逐漸穩(wěn)定。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，任何一個(gè)集體的生存之道便是保證紀(jì)律。在這個(gè)集體里，你們智力相當(dāng)，唯有靠個(gè)人努力才能趕超。但個(gè)體的發(fā)展離不開(kāi)集體的穩(wěn)定，離開(kāi)了集體，我信我素，個(gè)人將寸步難行。不要組織紀(jì)律的個(gè)人行為是自私的，也是自大的，甚至是自殘的，最終會(huì)自取滅亡。
君子每日參省乎幾，則智明而行無(wú)過(guò)矣。你們上個(gè)月的反思我已認(rèn)真拜讀，心靈的獨(dú)白讓我也有所悟。有的寫得很真切很用心很入情，對(duì)自己的不良習(xí)慣剖析的很深。同時(shí)在上一個(gè)月的時(shí)間里，大部分同學(xué)能主動(dòng)找我談心，訴說(shuō)這自己的困惑。我很感動(dòng)，我也幫助你們?cè)趯ふ以颉Ｎ矣X(jué)得師生之間就應(yīng)該有心與心的交流，相互信任，才能心聲共鳴，才能共同促進(jìn)。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校，你們很幸運(yùn)；坐在這個(gè)班上，你們才是真幸運(yùn)。因你而來(lái)，這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)更豐富，我們的人生更精彩。你們是可塑的，也是可愛(ài)的。我們是可教的，也是可以信賴的。為了能考上理想大學(xué)，你們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，為了管好這個(gè)班級(jí)我更是責(zé)無(wú)旁貸。一起加油吧！為了將來(lái)的精彩！
【班主任寄語(yǔ)參考】相關(guān)文章：
初中班主任期末寄語(yǔ)參考06-24
明信片寄語(yǔ)參考06-07
給女兒的生日寄語(yǔ)參考01-22
父母對(duì)孩子的寄語(yǔ)參考05-19
家長(zhǎng)對(duì)孩子的寄語(yǔ)參考03-05
最新愛(ài)情寄語(yǔ)參考05-23
家長(zhǎng)寄語(yǔ)參考范例09-29