童年的記憶作文（實用9篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的童年的記憶作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的記憶作文 篇1
在我記憶的沙灘上，有無數的貝殼，每一個貝殼上都承載著我的回憶。看，這兒有幾個發光的回憶，我就來為你們說一說吧！
記得我六歲那一年，爸爸為我買了一個自行車，我很高興，我的自行車本來有兩個輪子，可是爸爸怕我不會騎，所以把我車子后輪兩旁都安了一個小輪子。我騎上這個車子以后，就在小區里騎來騎去。可是，隨著我年齡的變化，我不想用四個輪子了，我對爸爸說：“爸爸，我要學習兩個輪子的車。”爸爸只好把后面的兩個輪子去掉。可是兩個輪子的車比四個輪子的車難騎多了，爸爸在旁邊看著我，生怕我摔了個“狗啃泥”。我騎的不穩，一下子摔倒了。我并不放棄，我想：如果一天一天地練下去，我一定可以練的好好的。就這樣，我摔到了站起來，又摔倒了，又站起來。晚上在家里好好想想是怎么練的，技巧一定要明白。第二天，我又開始練習，誰承想，我成功了！我一天半的.努力沒有白費！我很開心。
在我三四歲的時候，我聽媽媽說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我想，如果把我的玩具種下去，那么我以后就有很多很多玩具了！我把我的玩具拿出來一個，邊看邊想“如果我有一個玩具樹的話，我就能爬上去，把玩具摘下來，我有很多玩具了！太好了！”
說干就干，我把我的木桶拿來放上水，又拿出我的小鏟子，我在庭院里挖了一個小坑，把玩具放上去，又把土埋上，兩天之后，我去看，還是沒有樹。我對爸爸說：“為什么我沒有玩具樹？”爸爸一臉茫然“什么玩具樹？”我把來龍去脈告訴爸爸，爸爸笑了笑對我說：“玩具是種不出來的。”“為什么呀？”“等你長大就知道了。
現在回想，以前做的事情幼稚而又美好。
在金色的沙灘上，一枚枚美麗的貝殼靜靜躺在那里，等著我去拾取，再次回憶。
童年的記憶作文 篇2
現在，我已經12周歲了，回想往事，不覺沉思，因為童年有說不完的故事，有忘卻不了的記憶。
四歲那年，我在德惠市和姥姥一起居住。姥姥原來是一名校長，有些文化，便教我識字。那時我剛剛上幼兒園，還沒有教識字。于是姥姥不厭其煩地教我，但 我卻沒有耐性。無奈，姥姥只好和我約定，一天學三字，有糖吃。那糖對我是莫大的鼓勵啊。就這樣，我“甜蜜”的識字之路開始了。上小學之前，我已經認識了好 幾千字。
朝夕相處，姥姥無微不至的照顧讓我們之間更親近了。
一天上午，我起床后練習識字。很快我便完成了任務，但卻不見姥姥。跑到臥室看見姥姥正躺在床上，姥姥見了我便說；“我感冒了，身體不舒服，你自己去 看電視吧！”我靜靜地出了門。不一會兒，我端來一杯熱水給姥姥喝，姥姥沒喝，看見了我手上的大水泡，急忙問我是怎么回事，我便一五一十地說了：“我在接水 的時候不小心燙到了，沒事的，不疼，過幾天就好了。”姥姥的眼睛紅了、漸漸濕潤了，我忙像姥姥照顧我生病那樣對姥姥說：“姥姥不哭，有我和姥爺呢。”姥姥 一把就把我摟在了懷里。那一刻姥姥的目光至今我還記得，充滿了欣慰、感激、感動、和疼愛。
童年中，難忘的事有很多，讓我刻骨銘心的人也有很多。
六歲那年，我的父母為了讓我受到良好的教育，便舉家搬到長春。在長春，我遇到了幾位恩師：理念先進的劉老師、一絲不茍的龐老師、溫柔待人的.董老師、 方法獨特的王老師、做事認真的高老師、幽默詼諧的姜老師、可親可敬的嵇老師和平易近人的南老師。他們都傳授給我許多知識和做人的道理。“學習如春起之禾 苗，不見其增，日有所長；厭學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”告訴我學習要持之以恒；“梨雖無主，但我心有主”告訴我做人做事要有原則；“好好學習不后 悔，聽老師的話不吃虧”告訴我多學知識學做人，聽長輩的話少失敗。
一位位恩師引導我、教育我、陪伴我成長，一句句話好似雨露滋潤我的心田。童年離我越來越遠了，但這些事、這些人如芬芳的百合將永遠綻放在我的記憶深處。
童年的記憶作文 篇3
童年，我家的院子里有一棵桑樹。我至今也不知道它當時已有多少年的歷史，但是在我的記憶中，它樹干粗壯，枝繁葉茂時，樹冠如蓋，超出我家的屋頂，枝丫遮蓋住瓦片。每到采摘桑葉時，父親總要爬上屋頂，費了好大的勁，才能砍下一捧下來。
因此，每當春末夏初的時候，是父親最忙碌的時間。因為桑樹枝葉是極好的治療感冒的藥，我家附近的鄰居們一有頭疼腦熱的，就會上我家來要桑樹枝葉。奶奶熱情慷慨，總是吩咐父親幫忙采摘，父親也就如實照辦，鄰居們得到桑樹枝葉都不斷感謝，而我們家人也都很欣慰，畢竟“贈人玫瑰，手留余香”，是一件特幸福的事。
等到我上了小學，桑樹真正是令我自豪的樹。那時，每到初春，同學們就開始忙著養蠶，大家知道我家有一棵桑樹，就整天鞍前馬后地圍著我轉，當然最終是要我給他們桑葉，后來，我直接把同學們帶到家里采摘桑葉。開始時，父親總是爬到屋頂幫我們采摘，可是時間久了，他覺得累了，就幫我們備置了一樣“武器”——一根長長的竹竿，上面系著一個鐵鉤，讓我們自己站在樹下鉤桑葉，我們總是好久才鉤下幾片樹葉，著實辛苦。不過，看著采摘下的桑葉，心里還是頗為滿足的，再看著同學們得到桑葉后高興的神情，我也很得意，小小年紀的我還是有些許的虛榮心的。
最為開心的更是每年四、五月份，桑椹成熟的時候。桑椹果實熟透的時候看上去是黑色的，但其汁卻是紫紅色的，當它掉落地面時，總留下紫紅色的痕跡；有時它們也掉入庭院的小溝里，或者掉落在樹底下的土堆中，土堆是用碎石塊筑起來的，我常和父親爬上去撿果實，真心的不容易。撿拾了一大碗的桑椹果，奶奶用溫水洗干凈后，我和妹妹們就會抓一把往嘴里塞，于是滿嘴甜滋滋的味道，吃多了，舌頭也變成暗紅色的了，有時還殘留在牙縫中，弄得滿嘴黑乎乎的。我和妹妹總是你笑我，我笑你，互相嬉笑著，或者跑進房間里照鏡子，瞧瞧自己的模樣，笑得更歡了，這時甜蜜不僅在嘴上，更是在心上。但是，不是每年桑椹都會大豐收的，總是一年收成好，第二年收成就不太好。桑椹極為少的時候，我們總是在樹下抬頭仰望，不斷尋找桑椹果的蹤影，如數家珍，數完后都異常激動，等待吃果子時刻的來臨。最難忘的.是有一年，臺風早早地來臨，這一年桑椹本來就結得不多，這下，我們就期待臺風一刮，把果子全部打落下來。于是，我和妹妹就坐在大廳的門前，說笑著等待著……等啊，等啊……終于，有一顆掉下來了，我們歡呼雀躍，再等……
當然，桑樹于我的記憶也不全是美好的。記得大概五年級時，由于我和妹妹都上了小學，家里開銷也較大，而單靠父母親那微薄的工資收入養家糊口，照料三代人的生活也是頗為不易的。那年春天，母親突然打起了桑葉的主意，她讓父親采摘了一麻袋的桑葉，帶到小學的校門口兜售給同學們，一片桑葉究竟賣多少錢，至今我仍不清楚，我也從來沒問起。因為當時的我打從心里覺得這是極為丟臉的一件事，我總覺得我們家還算是讀書人，讀書人的家里去做買賣的行當，似乎很不光彩，而且我那曾有的一點點的虛榮心也蕩然無存了。可是，我哪里懂得父母親的苦心呢？還好，母親只是兜售了那么一麻袋后就再也沒繼續了……
一棵桑樹承載了我童年的歡喜與哀愁，至今想來仍回味無窮。如今，桑樹在城市里是極為罕見了，桑葉對現在的孩童來說也是極其珍貴的。多年以后，他們或許還有養蠶的美好記憶，但像我那樣關于桑樹的記憶應該不多。
童年的記憶作文 篇4
一張張以泛黃的照片，一棵搖曳多年的老樹，一只守候多年的小狗，都是留在記憶里的童年。
奶奶家，總是有好玩的，新奇的物件。心靈手巧的奶奶，總能編織出一個個織物，讓我在小時候眼花繚亂。我最喜歡的，是奶奶為我勾的三個珍珠小包，一件是粉紅色與白色的.結合，讓我一度成為夢幻的公主。在一二年級，總能招來女生的羨慕，加上筆盒里幾支粉紅色的鉛筆，每到下課，都會有人問我：“你的鉛筆盒從哪里買的呀，我也讓我媽媽給我買一個。”每當我說出這個筆盒的出處，總會有人贊嘆：“你奶奶真好啊。”這曾讓我驕傲，自豪。在我的記憶中留下一個不可擦去的公主夢。
打開電腦，翻出一張張照片，無意間，一個小女孩跳入了我的眼簾。粉紅色的小嘴肉嘟嘟的，兩個杏仁兒似的大眼睛，一根朝天小揪揪筆立的豎在腦袋上，讓她無處不顯得呆萌，可愛。我問坐在旁邊的媽媽：“這是我嗎？”真的是我。我在干啥呢？看，那個大肚子便是我的爸爸，哦！我們在抓魚呢！看到這兒，我不禁想起小時候，總是爸爸陪我玩兒。爬山，釣魚，上樹，游泳。在小時候我的心目中，爸爸就是我的天地。我記憶最深刻的，是爸爸帶我去游泳。
每到夏日，爸爸都會帶我去游泳館游泳，看到別的小朋友都帶著五顏六色的游泳圈，騎著各式各樣的充氣動物......沒關系，爸爸能充當一切，當我玩累了想休息時，我就趴在爸爸身上當樹懶，讓他帶我走來走去。有時我調皮騎在爸爸的背上，他就會突然潛入水底，把我折騰的“夠嗆”。那些日子，真是快樂極了！
但那已經是記憶里的童年了。
現在，我已經步入了初中，美好已然成了往事，繁重的作業陪伴我。我多么想念那些公主夢的日子，我多么想念那些歡聲笑語的日子，我多么希望再回到那最純真的童年......
童年的記憶作文 篇5
“東方，東方，上課啦！”
校長一聲大喊，如同晴天霹靂，震得大地在響，名叫東方的小男孩，如夢初醒，連跑帶爬越上臺階，拉響那個掛在屋檐口的銅鐘。
那個鐘聲陪伴他五年時光，尤其是后面三年，他有了一項光榮的任務，就是負責敲鐘，用“敲”其實并不十分恰當，用“拉”或“搖”更恰當，一條長長的細繩，或鐵線緊緊綁住鐘錘，隨著細繩或鐵線的擺動，鐘錘撞到鐘壁，銅鐘就咣咣當當地響，這是上下課的信號。
他沒有想到小學階段的最后三年，他要接受這個不算繁重的任務，一干竟要三年，而且不能有差錯，他不允許自己有差錯，自從接過師兄的班后，他盡職盡責，準時按點地拉響那個鐘。
而唯獨這次，他和同學們在操場上奔跑，太盡興了，竟忘乎所以，忘憶了上課的時間，竟然沒敲鐘，整個學校沉浸在一片歡樂之中，學生沒回教室，老師也沒有進教室，校長站在陽臺上，撒破喉嚨大喊，東方一激靈，渾身一顫，糟糕怎么忘了，這是他第一次聽到校長大喊，喊他的名字，上課啦，而他竟然忘了自己的職責，這是他唯一的'一次，忘了時間，忘了自己的義務。
敲鐘并不是多大的事，但也不是小事，就因為他沒有拉響那個鈴，整個校園沸騰一片，像節日那樣地狂歡，整個學校沒有沉靜下來，他沒有想到，還好校長認識他，也允許他犯這樣的錯，并沒有批評他，而他也就在這份守時的約定中成長，長大后被自己理解為責任。
多年后，他成了一所基層小學的校長，學校離家遠，地處偏僻，遠離鎮區，那是一個令人喪氣，提不起激情的地方，但他就憑年少時的那份篤定，認真，甚至如他說的責任，上好每一節課，當好每一天校長，他沒有沮喪，沒有別人想象的沮喪，他應該沮喪，但他不，依然飽含著熱情，激情，盡職盡責地完成每一項任務。當然，他也不認為校長算什么，他不是官，他只有一份責任。
以前敲鐘的時候，數學老師的課很精彩，他很想認真聽，絕不分神，但還是不時地瞄一下手表，下課了，還是要準時敲鐘，他銘記于心，這是他神圣的職責，也是一份細小的認定，讓他變成一種操守，因為自一次不經意地疏忽，讓他記住了一輩子，整個學校還在喧嘩中。
童年的記憶作文 篇6
當我嘗盡了世間冷暖，世態炎涼。當我睜大滋滿辛酸淚的眼睛看著一片葉的春秋和冬夏，新生、招搖、燦爛、枯黃，直到落下地來，化為泥土，直到褪去生命的光華。我明白，也許我的生命將終會是一片凄然。然而一個蒼白卻不困乏的聲音說：“笑笑，走下去……”
然后我明白，“世上最美的聲音就是母親的呼喚”。
但丁說的，真好。 ——寫在扉頁
十三年前的一個雨夜，我降生在鄭州一個普普通通、經濟并不寬裕的家庭里。
媽媽說，當時的我很脆弱，就像一片小小的樹葉，不會哭，也不會鬧。只是偶爾發出微弱的、幽幽的啼哭，輕得像是鳴咽。媽媽說，從那個時候，她就下定決心，一定要將這個小女嬰養大成人，不離不棄。因為那細小的嗚咽，喚起了她內心深情的母愛。她賭我會健健康康生活得很好，而那哭聲就是她全部的籌碼。
無疑，她贏了。
一晃三年過去了，我上了幼兒園。三歲的我不顧媽媽工作的辛勞，每晚回到家還非賴著她給我講故事，于是，小小的臥室里便常常洋溢著媽媽疲倦但慈愛的聲音：“從前，有一個很美的公主……”直到我漸漸地、漸漸地睡著。
于是，媽媽的聲音便成了我生命中第一個也是唯美的樂律。
我是個膽小的孩子，但媽媽的聲音支持我活躍在人生的舞臺上，我不敢奢望些什么，只求能讓我時時刻刻都聽到媽媽的呼喚聲，讓我知道，媽媽始終支持、惦記著她的女兒。
“笑笑，走下去……”
這種幸福感持續到上了初中。
我不知道是不是每一個十幾歲的孩子都會有這種感受。
父母年紀大了趕不上時代，還整天呷里鑼唆，不懂就胡亂發表自己的見解，簡直讓我們頭疼。
如果都是這樣，我還真不知道該如何說下去了。
十一歲的我上了初中，作為班里最小的學生，第一次考試就考出了前五名的好成績，來自各方的贊揚之辭即刻不絕于耳。聽慣了贊美的我洋洋得意地來到媽媽面前，渴望獲得媽媽的贊美，抑或是一個擁抱。誰知媽媽只是平靜地說了聲：“噢，知道了，不錯。”理智的大壩頃刻間土崩瓦解，虛榮心的洪潮奔涌而出，漫上心頭，一直延伸到眼睛，滴落下來，滾燙滾燙的，我靜靜地走進小屋，緊緊地關上門，將那熟悉的面孔和那我曾經認為最美的樂律關在門外了。
月亮很大很圓，透過窗紗斜斜地照在床單上，我趴在桌子上輕輕地嗚咽著，聲音依舊是十一年前那樣微弱，人卻已不同了。一個是聽話的乖乖，一個卻是哭得像個淚人的我。從那時起，我便下定決心，再也不與媽媽一同分享我的.快樂……
兩年了，我終于明白為什么“人卻不同了”，原因很簡單，一個是媽媽生下的不懂事的我；另一個，則是媽媽生下的、媽媽養了13年的、傷媽媽心的同樣不懂事的我。
十一歲的我們不喜歡家長的噓寒問暖，把那當成是家長的嘮叨，沒事生事；
十一歲的我們不喜歡家長的望子成龍，把那當成是家長對同事的虛榮；
十一歲的我們討厭家長拿到優秀成績單的平靜甚至冷漠，把那當成是家長對我們的不關心；
十一歲的我們總是聽信他人話語而反抗家長，把那當成是自己成熟獨立的表現。
然而，就在我一次又一次聽信他人所說而誤會甚至反抗媽媽時，她卻次次都寬恕我，忍讓我，像是個被捏扁的瓶子一樣逆來順受。我無法想象那是一種怎樣的感受，換作是我，一定做不到的。
媽媽耐心的開導，稍有慢火卻仍舊溫存的話語讓我找回了昔日的樂律，華麗而柔美，那是一種爛在我骨子里的記憶的回音。
初二團員競選的失利，讓我挖掘到了自己人性的弱點。我不敢相信那份失敗竟是屬于我的，一向自信的我終于抱起電話放聲大哭：“媽，媽……”
一番傾訴后，媽媽輕輕地說：“媽媽相信你能行，無論有再多困難，我始終和你站在一邊，笑笑，走下去……”
“笑笑，走下去……”多么熟悉的音律，多么熟悉的停頓，心中有媽媽，真好，對不起……
后來我想，也許某一夭我會站在媽媽面前為她吟唱一曲Beyond的《真的愛你)；帶著滿心的愧疚滿腔的愛，用心為她吟唱Beyond的那首滋滿了對母親愛與回報的老歌《真的愛你》，來回報母親給予我的那些亙古的樂律，幽婉的記憶的回音……
我想，那不只是回音，是血，是心，是靈魂的交融，是那濃于血的愛呀
后記：天色已經暗了，一道晚霞橫遍山野。
門前那棵老槐樹的葉子又掉了一片，飄飄然落進河里去了。我不知道老槐樹是不是在惦記著它。
一只孤雁劃過天空，發出凄厲的鳴叫，沿著它飛過的痕跡，紫色的天空被撕裂了一角。泰戈爾說，天空沒有留下鳥兒的痕跡，但鳥兒已飛過。
我想，鳥兒大概是回家了吧，家里還有它的媽媽，還有它的爸爸，做一只孤雁不好受……
我恍惚聽到了媽媽的呼喚“笑笑……”不錯的，就是媽媽的呼喚，這熟悉的樂律，無論走到天涯海角，我都會一遍遍地將它尋回，就像尋回我的記憶一般。
我想，也許我該回家了吧，家里還有我的媽媽，挑著夜燈喊著我名字的媽媽，這一次，我不會再失去了……
天黑了，月光如銀，一個孩子奔跑在鄉間的小路上，追尋著她兒時記憶的回音，奔跑在回家的路上。
路的另一頭，是她的母親，正挑燈喚她回家……
記憶有回音嗎?
有的。
在哪里?
在母親口中，在你心中……
童年的記憶作文 篇7
風車，民間也稱為“風齒嘍”，是中國民間年代久遠的一種傳統玩具。它既是一種玩具，又是傳統節日的應時之物。風車通常以紙、木等材料制成風輪形式，借助風力而旋轉，這種簡單的玩具迎合了孩子們都喜歡奔跑、追逐的特點，并且價格低廉、制作簡單，所以深得廣大少年兒童的喜愛，同時作為一方風物，也為古代的畫家所垂青，在南宋畫家李蒿的《貨郎圖》中就繪有6葉小風車。上個世紀六七十年代，有一些頭腦活絡的農民在農閑之際制作風車，然后插在草把上，趕集或進城去賣以添補家用。
作為玩具的風車只有中國有，其他地方不多見。老話說“風吹風車轉，風吹幸福來”，風車自古以來就被賦予了吉祥祝福的寓意，與老百姓的生活乃至民俗節日息息相關，風車現已成為各地春節廟會和節俗活動的文化標志物之一。原始的風車玩具制作簡單，用料就地取材，在中國分布較廣，主要有紙制風車、木制風車2種。
紙風車的制作一般就地取材，找一張較厚實的紙張，實在沒有孩子的作業本撕下一張也行，裁成正方形，將方形紙的兩角對折，沿著折痕把紙的四個角用剪刀（小刀）往中間剪開，剪到離中間交叉點三分之二左右就可以了，將四個開口右方的四片呈45度角用漿糊粘貼到中間位置，待干后，用點燃的細香頭在中間燒成一個小眼，然后再串上大頭針或者細鐵釘，非年節沒有香可以用大頭針或圖訂直接穿入，然后將其插在一根高粱桿上，這樣就完成了紙風車的制作。
紙風車做好以后，將紙風車對準前方，然后迎風猛跑，或者手里拿著插著風車的高粱桿左右擺動，風車就會在風力的作用下呼呼旋轉，常常是很多小孩子一起，人手一個風車，一起向前奔跑，大家比賽論輸贏。
還有一種木制風車，這種風車是一般大一點的男孩子在過年時做的玩具，類似于飛機的螺旋槳，往往是固定在燈籠桿子上。小時候的鄉村過年，家家戶戶都要家家戶戶都要選擇一根長長的直直的`松木桿或者楊木桿，在農家院子里豎起燈籠桿。在燈籠桿的頂端要用木棍釘一個三角形架子，三角架子的尖上用鐵絲擰上一個鐵圈，穿條繩子直垂地面，臘月三十日晚間，點盞燈籠拴在桿繩上，把它拽到空中去照明，這根桿子是為掛燈籠才豎的，所以稱它為燈籠桿。據說燈籠桿的起因是從《封神榜》這部小說來的，姜子牙在封神的時候，忘了封自己，沒留一席之地，只能蹲在燈籠桿上。出于對姜太公的欽佩吧，人們為他準備棲身之所的時候費盡心機，燈籠桿上除了紅燈籠以外，很多心靈手巧的孩子還要在上面掛上風車和彩旗。
制做的時候首先要選一根拇指粗細的干木棍，大約十厘米左右，不能過長，過長風車轉動不靈活。用尺子畫出中分線，然后用刀將兩端削成方向不同的斜面，中間部位兩側用到削平，用燒紅的釘子或者鐵條燙出圓孔，并且把邊緣磨光滑，用一根稍細一點的釘子穿過空洞，在風車的前后穿上幾塊銅錢，為的是在風車旋轉的時候銅錢相撞發出嘩啦嘩啦的響聲，然后將用釘子串好的風車固定在一個大約十幾厘米長圓木的頂端，在圓木的尾部還要用線麻染上鮮艷的顏色，做個風車尾巴，就像一個風向標，使風車始終對著風吹來的方向，這塊橫著的木桿要在中間位置穿洞，然后用細一點的釘子釘在燈籠桿的頂端，但是注意不要訂死，要能夠隨風左右擺動，一陣凜冽的北風刮過，風車歡快的旋轉起來，并且伴隨著銅錢相互撞擊發出嘩嘩嘩的聲音，整個正月里都會發出悅耳的響聲，直到召喚得春天來臨。
風車，作為經濟匱乏歲月里一種簡易的兒童玩具，深受廣大的少年兒童喜愛，60、70后的我們，可以說是風車這種簡易廉價的玩具伴隨我們度過了一年又一年、一天又一天，現在雖然能夠制作、愿意玩的孩子太少太少，但是那留存在記憶深處的童年游戲，不受貧窮還是富裕的影響，每個孩子心中的童年都是快樂的、回味無窮的，那在思鄉的夢里依然呼呼作響的風車，使我們久久不能忘懷......
童年的記憶作文 篇8
我呆呆地仰望天空，回想自己小時候的事，他們像無數的鮮花，開滿了我的心頭。其中，有一件最令我難忘。
那是一年級的體育節，我們班有兩個同學參加長跑，比賽開始了，第一個跑的是我最討厭的同學，他盡力快跑，我們班幾乎所有的同學都為他加油。我在旁看著，連一點為他加油的意思都沒有，心中倒想著讓他跑個倒數！突然，我發現跟他已是死對頭的XXX在向他微笑著大喊：“加油！加油！再加油！！！”
我倒！他們平時那么互恨，在這時卻如此團結！我盯著XXX看了一會兒，一股突如其來的勁讓我站了起來，并用最大的聲音喊：“加油！加油！加油！！！”。似乎全班同學們的`聲音還沒有我大！那一刻，我感覺很自豪。
他快速跑到了終點，大家都用最大的聲音喊，“加油，堅持就是勝利。”他贏了，獲得了年級的第一。
我們贏了，我們班贏了，XXX真棒。我真心向他祝賀。團結就是力量，團結就是勝利，我們班做到了，也愿所有的班都能做到。
童年的記憶作文 篇9
玩具雖然有時會浪費我們的一些時間，但是，玩具也總能讓我回憶起童年美好的時光。
有一次期中考試時，因為我表現好，成績也不錯，媽媽給我買了一套《消防員》的玩具，拿到玩具的我，情緒非常激動，就像只興奮無比的小兔子。
吃過飯后，就急匆匆地拆開玩具。但是，由于我的心太急燥，用了1個小時半才把它拼裝成。當拼到一半時侯，我決定放棄這件事，因為這個玩具零件太多，怎么也拼不成。我沉默了一會兒，想了想我的'智商是不是有問題？難道自己的腦子也需要修理一下嗎？不，我不能就這樣放棄，我換了一種思路，笨鳥先飛，經過我的仔細琢磨，最后我還是成功了。
課另外一次可就沒有這么幸運了。同樣在一次拼裝玩具時，我手一滑，一個零件掉到地上摔壞了。當時我就號陶大哭起來，哭了一會兒，我看見了一個小人偶躺在那個玩具上沖著我微笑，仿佛在對我說：“小伙子，你要加油，我們可以再來一次。”有了這位小人偶的鼓勵，使我的自信心更強了，我找來老爸幫忙，用AB膠粘好了零件。
所以，童年的玩具留給了我許多非常有價值的回憶。然而，童年的時光己經慢慢地消失了，我即將要步入少年時代，不能在整天和玩具為伍了。
玩具雖然離我而去，但在我的眼中，玩具是讓我回憶美好童年的橋梁，它會深深地留在我的記憶里。
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