【優(yōu)】記憶作文6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的記憶作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文 篇1
一襲涼意，北風(fēng)又起思又長(zhǎng)；歲月流淌，養(yǎng)育之心怎能忘？當(dāng)時(shí)光的曲軸飛速旋轉(zhuǎn)，當(dāng)懵懂羞澀的年華悄然拜訪，在那滿載溫情的記憶中總有一個(gè)身影——我的媽媽。
尋芳不覺(jué)流霞醉，倚樹沉眠日已斜。歲月如歌，還記得那個(gè)雪夜，溫情在緩緩流淌……
那天，我獨(dú)自一人走在回家的路上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪籠罩了整個(gè)世界。飄雪時(shí)，是美的，飄雪的夜，更是美的，平日里熱鬧繁華的街道現(xiàn)如今卻如被人遺棄的莊園，街上的行人也是步履艱難，偶爾的幾輛汽車也只是匆匆而來(lái)，悄然而過(guò)。
坐在公交車上，望著窗外的人們急切的走著，凍得面紅耳赤。
夜貪婪地吞噬著世界，透過(guò)被雪花滿蓋的窗子，我朦朧的看見一個(gè)身影，那人穿著單薄的棉衣，頭上早已被雪花覆蓋，四處張望，仿佛竭力在找些什么。
車漸漸駛?cè)胝九_(tái)，定睛一看，竟是媽媽！任憑冷風(fēng)鉆進(jìn)她的褲腿，臉凍得通紅，眼角的魚尾紋清晰可見，頭上的黑發(fā)中夾雜著那不該有的白發(fā)，那一縷縷的白發(fā)爭(zhēng)先恐后的刺痛著我的雙眼。
車到站了，我急忙下了車，媽媽也似乎看到了我，向我跑來(lái)，不顧那頑皮的寒風(fēng)掀翻她的衣角。那一刻，我的眼角濕潤(rùn)了，在這一生中，能為我在風(fēng)雪中奔跑的，只有她，我的媽媽！
媽媽跑到我身旁，給我遞來(lái)了一個(gè)熱水瓶，在接過(guò)水瓶的那一刻，我感受到無(wú)比溫暖，宛若溫煦的春風(fēng)，吹走了我心間的迷茫，又猶如淡淡的`陽(yáng)光，照亮我的心房，那絲溫暖就像泉水般一絲一絲涌入我的心田，使我無(wú)比溫暖。
一時(shí)間，竟忘了問(wèn)問(wèn)母親冷不冷，腦海里滿是那些溫情的記憶：暴雨驟至冷風(fēng)瑟瑟，是您不畏雨打，張開外套將我擁入懷抱如傘庇護(hù)；長(zhǎng)夜闌珊路途漫漫，是您不畏黑暗，柔聲安慰背我跑去醫(yī)院悉心呵護(hù)；電閃雷鳴雷聲隆隆，是您不畏雷聲，輕聲細(xì)語(yǔ)叫我不要害怕還有媽在……
泛黃的路燈拉長(zhǎng)了我和母親的身影，一長(zhǎng)一短兩條影子在雪地上徘徊，媽媽，著雪夜的記憶，讓我怎能遺忘！
或許終有朱顏辭鏡花辭樹，而您——我的媽媽已在那載滿溫情的記憶中綻放成一朵永不凋謝的花……
記憶作文 篇2
熟悉的感覺(jué)，來(lái)自心靈的記憶，曾經(jīng)的一份份感動(dòng)，浮現(xiàn)在眼前，真實(shí)而美麗。
夕陽(yáng)西下，一天的旅程就要結(jié)束。漫步在林蔭小道，沐浴著太陽(yáng)的最后一縷光輝，不時(shí)感覺(jué)稍有幾分愜意。“賣草莓了，香甜可口的草莓，誰(shuí)來(lái)買呀！”一聲清脆響亮的童聲傳入到了我的耳際。順著這聲音，我來(lái)到了這位小姑娘的前面。就如同她的聲音一般，她長(zhǎng)的清純可愛，也如同她賣的草莓一般，垂涎欲滴，使我忍不住彎下腰來(lái)，仔細(xì)挑揀著她的草莓。她的草莓水靈靈的，應(yīng)該是剛摘的，草莓上還帶著水珠。我經(jīng)不住美味的誘惑,剛買來(lái)，我就忍不住吃了起來(lái)。
草莓的香甜在嘴間彌漫，果肉也平滑而又富有彈性，在山間，聽得微風(fēng)拂動(dòng)竹林的沙沙響，品得這樣美的草莓，也無(wú)疑不是一種享受。不一會(huì)兒，我買的這些草莓幾番周折就進(jìn)入了我的`肚子里了。可是我還沒(méi)有過(guò)癮，就又買了一些。空余間，我細(xì)細(xì)打量著這位賣草莓的小姑娘，她穿得很樸素大方，頭上扎著兩個(gè)羊角辮，說(shuō)話輕言細(xì)語(yǔ)，聲音清脆婉轉(zhuǎn)，看她的樣子，應(yīng)該是到了上學(xué)的年齡，可是為什么她卻在這里賣草莓呢？我有些不解，準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)她。
“嗨，小姑娘，你賣的草莓可真好吃，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題行么？”
“當(dāng)然可以，你問(wèn)吧！”她朝我笑著說(shuō)，手里還整理著她的草莓。
“你現(xiàn)在是上學(xué)的年齡，為什么卻在這里賣草莓呢？”
“我也在上學(xué)呀！我還是我們班里的班長(zhǎng)呢！至于為什么要來(lái)賣草莓，那是因?yàn)槲覀儼嗬锏囊晃粚W(xué)習(xí)非常刻苦但家境貧寒的同學(xué)生病了，他們家種值的草莓園正好趕上收獲的時(shí)候，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都來(lái)幫他賣草莓，希望能幫助他補(bǔ)貼一些家用。”
聽到小姑娘的回答，我的心靈被深深震撼了。我決定再買一些草莓，因?yàn)檫@草莓里不僅包含著播種的汗水，更多包含的則是一份份淳樸而又純真的愛心。回頭再看看小姑娘，她那自信的微笑正在感染著更多的人 ，相信她的同學(xué)會(huì)很快好起來(lái)的，因?yàn)樗w驗(yàn)到了更多同學(xué)的愛。
走下山，腦海中揮之不去的是那位小姑娘的微笑。記憶的花瓣落在心湖里，不住打著圈兒，層層漣漪蕩出青春的追憶。只有那青春的微笑，才能留住記憶中的美麗。
記憶作文 篇3
記憶是甜蜜的死結(jié)，是未完成的詩(shī)。——題記
聽父輩說(shuō)，他們兒時(shí)的故鄉(xiāng)十分美麗，綠油油的田地一望無(wú)際，清澈見底的小溪里魚蝦成群。聽到這總是羨慕，無(wú)來(lái)由的羨慕。
小時(shí)候家里有塊土地，邊上是成行的龍眼樹，中心是廣闊的土地，那時(shí)候種滿了紅薯。空閑時(shí)候，母親和曾祖母總會(huì)帶上我去田間。我常常抬起頭，不滿道：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊。”曾祖母只是笑笑：“長(zhǎng)大哪有那么好過(guò)啊。”“什么呀，長(zhǎng)大后，我就可以有很多很多錢，買很多很多洋娃娃……”母親和曾祖母邊聊著家常邊在太陽(yáng)底下辛勞。那時(shí)我感覺(jué)，太陽(yáng)是由母親的肩頭扛起來(lái)的。而我戴一個(gè)小草帽，遮住了大半張臉卻也悠然自得。一會(huì)趴在地上觀察植物，一會(huì)騰起來(lái)追蝴蝶。當(dāng)袖子早已被汗水浸透，半瞇著眼：“快點(diǎn)走回家吃飯了！”
從前故鄉(xiāng)的路是坑坑洼洼的，我卻一蹦一跳走得十分平穩(wěn)。路邊的花兒也是絢爛無(wú)比，可以給自己編個(gè)花環(huán)。轉(zhuǎn)眼間，花已經(jīng)沒(méi)了，只剩下些殘枝，母親也是笑罵：“這什么個(gè)玩意！怎沒(méi)個(gè)女孩兒模樣！”
當(dāng)初踮起腳尖也夠不著的冰箱，如今也顯得一般了。母親與我的交流也少了，大多是飯桌上問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)罷了。一次夏日，陽(yáng)光那么美，母親便讓我一同去田里看看，我揉揉發(fā)酸的眼睛，放下手機(jī)：“好。”
通往田野的'路早已長(zhǎng)滿了荒草，隔著衣料也能察覺(jué)到刺意，那草長(zhǎng)得也高，很是不好通過(guò)。到了那兒，滿眼的荒涼，沒(méi)有鳥語(yǔ)，更無(wú)花香。母親讓我先除草，我的手掌已然能握住鋤頭了，不似以前，要張開雙手，才能勉強(qiáng)握緊。天邊的云彩很是迷人，很遙遠(yuǎn)很簡(jiǎn)單，是很舒服的藍(lán)。
汗水已經(jīng)順著發(fā)梢落下，我停下來(lái)。小時(shí)候席地而坐的土地，如今卻顯得骯臟了。我且只靠在樹上，腦海晃過(guò)兒時(shí)的畫面。可這一切，也只是似曾相識(shí)了。母親當(dāng)年的花容不在，多的是歲月滄桑。我忍不住望向田地的前頭，那是一座墳?zāi)梗裰业脑娓冈婺浮Ｎ要q豫了會(huì)兒，將手放在上頭，那寒心的冰冷，哪里比得上曾祖母雙手的一半溫暖！我有些不理智，緩緩開口：“曾祖母，看見了嗎，您總是說(shuō)幼稚的我，也長(zhǎng)大了……”終是自己困自己，曾祖母永遠(yuǎn)無(wú)法開口回應(yīng)我，我卻早已淚流滿面。
找不到舊人，找不到久違的快樂(lè)，找不到那夏日的驕陽(yáng)，找不到當(dāng)年的洋娃娃和那頂草帽。
走在平坦的馬路上，偶遇一位長(zhǎng)輩：“這不是……，長(zhǎng)這么大了。”
我望向停滿車輛的路旁。嗯，長(zhǎng)這么大了！
記憶作文 篇4
時(shí)間如離弦的箭，稍縱即逝，回顧這六年里，讓我留戀的有很多。
中國(guó)文化博大精深，在這六年里，我從幼兒的懵懂無(wú)知變成現(xiàn)在的少年，是知識(shí)充實(shí)了我，謝皮羅教授，波義爾，奧地利醫(yī)生讓我懂得了真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，我要具有獨(dú)立思考，鍥而不舍的科學(xué)精神，居里夫人，為科學(xué)獻(xiàn)出了自己的青春和美麗的.容貌，讓我感動(dòng)，我還知道了，《魯濱遜漂流記》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這些名著。
在這六年里，老師教會(huì)了我看到一篇新文章的預(yù)習(xí)方法。首先，先看題目，看看能不能從題目中猜到文章的大致意思，在略讀課文，把不理解的詞圈畫出來(lái)，并進(jìn)行分層次，第二次讀課文，就要深入的讀，給那些重點(diǎn)詞進(jìn)行批注。等到再次讀的時(shí)候，就要看看有沒(méi)有那些從前沒(méi)讀到的內(nèi)容，重新預(yù)習(xí)一遍，這樣便可以把一篇文章了解透徹。
開展辯論會(huì)、朗誦比賽、學(xué)習(xí)了比喻、擬人、夸張等修辭手法，初步認(rèn)識(shí)了文言文，并能解釋它的意思，還學(xué)習(xí)了很多說(shuō)明文，會(huì)使用說(shuō)明方法……
六年以來(lái)，我學(xué)到的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，馬上就要離開這個(gè)母校，離開這個(gè)大家庭了。我一定會(huì)留戀這里的老師，同學(xué)，還有這個(gè)大校園感謝他們帶給我的溫馨和知識(shí)。
記憶作文 篇5
“新年到，新年到，喜氣洋洋真熱鬧……”我們幾個(gè)小孩兒穿著喜慶的衣服，手拿著小米炮高興地在奶奶家的水泥壩中繞著圈，活像一只快樂(lè)的小鳥。
“噼里啪啦，噼里啪啦……”震耳欲聾的鞭炮聲響起，我學(xué)著大人的'樣子，捂住耳朵，瞇著眼睛，偷偷地看著爆竹燃放，感受年的來(lái)到！
其實(shí)，還不用等到過(guò)年那一天，家家戶戶，角角落落就已經(jīng)充滿了年味。
聽奶奶說(shuō)，臘月二十四，她和爺爺就來(lái)了個(gè)年終大掃除。我正疑惑為什么要這么做時(shí)，爺爺仿佛看出了我的心思，連忙說(shuō)道：“除塵既能驅(qū)除病疫，也希望全家能除“陳”（塵）布新，祈求全家幸福安康！”我頓時(shí)恍然大悟！
到了年三十，家家戶戶都要貼春聯(lián)。今年不一般，媽媽為了讓我感受傳統(tǒng)文化，特意買來(lái)紅紙讓我寫。“一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。”看著自己寫的春聯(lián)，心里甚是激動(dòng)，年味越發(fā)濃厚！
“開飯啰！”熱氣騰騰，香飄四溢的年夜飯開始了！看著這一大桌子的美食，我不禁口水直流三千尺！一大家人圍坐在飯桌旁，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融，感受著那份濃濃的愛！
哇，原來(lái)這一切的一切，都是過(guò)年的味道！過(guò)年真好！過(guò)年真好！
記憶作文 篇6
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里。
我非常不適應(yīng)這么早早地起床——每天早晨我都是身心俱憊，然而，我還是要步行去上學(xué)的。有時(shí)，路途中會(huì)竄出幾條大大小小的狗來(lái)，我的精神才會(huì)有所清醒，或許，有同樣上學(xué)的人，騎著疾馳而過(guò)的自行車從我身邊出現(xiàn)，消失，我才會(huì)大大地睜一次眼。
哦，疲乏無(wú)趣的路途。
我捂著口鼻穿過(guò)汽車行駛過(guò)的煙塵，從水泥地踏上了一條分叉的小徑。我繞過(guò)一旁的圓心花壇，忽聞一陣輕悠延綿的樂(lè)聲。
我心生詫異：這大清早的，有誰(shuí)會(huì)在這里聽音樂(lè)？而且，這不是很容易睡著嗎？或許是精力太旺盛了吧……我打著哈欠，腳步稍快繼續(xù)向前走。就在那一刻，一個(gè)身著暗紅色，寬大卻不臃腫的人影出現(xiàn)在我眼前。我一抬頭，定睛看著：健康有力的背影，緩慢移動(dòng)的腳步，半舉著的手臂，一把閃爍著銀光的長(zhǎng)劍瞬指天邊。我走進(jìn)了幾步，那全白了的頭發(fā)沒(méi)有半點(diǎn)黑絲，卻散發(fā)著有力強(qiáng)健的光澤！我驚異著駐足，心想這位老人年齡那么大了，為何能這么早地起床外出鍛煉，還能保持那樣的健康身軀？！
我頓時(shí)覺(jué)得自己是如此慵懶無(wú)力——?jiǎng)偛抛约旱哪涌烧媸亲屛覒M愧！此時(shí)，耳邊的音樂(lè)繼續(xù)響起，環(huán)繞在周圍——那么悠揚(yáng)，那么安詳。
身上的勞累似乎被這一身的正氣給沖散了，我靜靜地觀賞著她的`一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿的動(dòng)作：動(dòng)則俱動(dòng)，靜則俱靜，勁斷意不斷，便一觸即發(fā)。牽引在上，運(yùn)化在胸，儲(chǔ)蓄在腿，主宰在腰，蓄而后發(fā)。一身須具備五張弓，做到蓄勁如張弓、發(fā)勁如發(fā)箭。勁以曲蓄而有余，周身之勁在于整，發(fā)勁專注一方，認(rèn)定準(zhǔn)點(diǎn)，有的放矢。勁起于腳跟，由腳而腿而腰形于手指，完整一氣，絕無(wú)絲毫間斷。
我心中充滿了疑問(wèn)，卻又不想打斷這平淡中飽含內(nèi)力，動(dòng)靜一體，修身養(yǎng)性、可謂妙絕的太極。快慢、剛?cè)帷㈤_合、曲直等矛盾的相互依存、互相轉(zhuǎn)化，相連不斷，一氣呵成。動(dòng)作舒展，收放自如，神態(tài)安然。形神兼?zhèn)洌宋锖弦唬I(lǐng)悟生命之奧秘，享受天地之精華……如動(dòng)如靜，如形如影。劍指一方，看向源遠(yuǎn)流長(zhǎng)之江水——微波旋轉(zhuǎn)，濁水悠遠(yuǎn)，濃稠中只見那心境的平穩(wěn)與安寧。
那許多的疑問(wèn)竟在這一瞬豁然消除了。
我回過(guò)神，從一旁悄悄走過(guò)，只覺(jué)精氣神都振奮起來(lái)，心中的困乏一掃而空……
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里——以太極之象，寫天地精神。
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