記憶作文

時間：2024-08-29 16:02:49 記憶我要投稿

(精品)記憶作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的記憶作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

(精品)記憶作文4篇

記憶作文篇1

　　有很多人說，早戀是不對的。我是暗戀，應(yīng)該，是可以的吧？

　　記得我第一次見到他的時候，他問我抄作業(yè)，我的心，狂跳著，那個時候，還年少，不知道。我給他抄了。但是，后來的情況完全顛倒了，變成了他幫我檢查作業(yè)。我們一直保持著這么一個習(xí)慣，直到畢業(yè)。

　　有一次，我的同學(xué)小可，和我打鬧，不小心將我一推，我站不穩(wěn)，便倒在了他的'腿上。那一次，兩個人的臉都紅紅的。

　　我到現(xiàn)在，還一直記著他。聽說，雙魚座的人對愛情是最忠實的。果然如此。

記憶作文篇2

　　一支粉筆，吃力地在黑板上板書；就似一把小刀，把那些記憶刻入我的心底。

　　——題記

　　（一）

　　墨綠色的黑板，清純而苦澀；記憶的一點一滴，簡單而又多樣。

　　上課鈴聲還未響起，你已拿起講桌上那笨拙而又粗糙的粉筆，在黑板上寫著那一道道例題，發(fā)出“沙沙沙！”的聲音，如此的有節(jié)奏，如此的動聽。

　　“叮鈴鈴！”鈴聲響了。

　　“咳咳！”你故作深沉地咳了兩聲。一轉(zhuǎn)眼，就面帶微笑地看著我們，帶著你獨有的嗓音說到：“我先跟你們提個醒，過幾天我要去外地為哪里的學(xué)生上堂課，所以這幾天，我會用普通話講課，說錯了你們可以糾正我。”

　　同學(xué)們眼睛一亮像發(fā)現(xiàn)了新大陸，都異常專心地聽先師講話。

　　“好了，接下來進(jìn)入我們的正題。”聽著先師那蹩腳的普通話，頓時哄堂大笑。你用那嚴(yán)厲的眼神掃了一眼，全班鴉雀無聲。然后你繼續(xù)講到“直割三割形……。”剛聞聲，講臺下的同學(xué)捂著嘴，臉憋得通紅。有那么幾個唯恐天下不亂的男生齊聲道：“是直角三角形。”先師不好意思的笑了笑，糾正后，繼續(xù)講著先師那自創(chuàng)的青神普通話。

　　如今，講臺上的帥老師，偶爾用用方言，偶爾用用普通話，卻不見先師那般“神話”的韻味。

　　黑板，熱情溫馨卻也冰涼。

　　（二）

　　秋風(fēng)吹過，落葉飄滿地。“沙沙沙……”，是窗外落葉在響？還是先師在黑板上寫字的節(jié)拍？

　　那是第四節(jié)課，班上同學(xué)焦急的看著表。不知是早餐未吃飽，還是廚房里飯菜太香的緣故。食堂里飄出的菜香，唾液腺被捅破了似的，口水都快流出來了。眼看就剩下幾分鐘要打鈴了，但先師仍不慌不忙地在黑板上解題。

　　“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，先師仍就在滔滔不絕地講著。一秒，兩秒，……同學(xué)們心中的那個急啊！都心急火燎地等待著下課。先師不知識聽到了我們的心聲還是怎的，放下粉筆，大發(fā)慈悲，“好了，我不講了。”有些腿長的男生早已是全身武裝，準(zhǔn)備落跑。

　　“但是！……”不料，一個聲音從黑板前的講臺上傳來。同學(xué)們一聽這個，頓時擺出整個兒苦瓜臉，心里埋怨著：先師，你能不能不停頓那么久啊！先師繼續(xù)一本正經(jīng)講著，“我給你們出道猜成語的題，猜對就可以走了！”

　　說著，先師轉(zhuǎn)過身，拿起粉筆，在討厭卻又無辜的黑板上“沙沙沙”地寫了個“白”字。我納悶了，一個教數(shù)學(xué)的，怎么問我們語文的問題啊？可是，顧不了三七二十一，為了香噴噴的飯菜，絞盡腦汁思考著……

　　群眾的力量果然是強大的，千奇百怪的答案應(yīng)有盡有，好多還和數(shù)學(xué)掛起鉤來了，整個兒教室充滿了歡聲笑語，全然忘記了吃飯這回事了。

　　現(xiàn)在，講臺上的帥老師，依舊為我們的成績拖堂擠時間，卻沒有先師那般輕松愉悅，更少了許多繞梁三日的笑聲。

　　（三）

　　值日的同學(xué)，極其認(rèn)真地把黑板打整得干干凈凈。我用手輕輕用手梳理著吹散的發(fā)絲，不知何處傳來悲傷的旋律，真是物是人非？

　　望著二（1）班的教室，我不知不覺走了進(jìn)去，凝望著空空的黑板，仿佛看到了先師講題的身影，仿佛聽到了先師寫字的“沙沙聲”，仿佛……

　　走近黑板，觸摸著那因用力板書而稍有些凹進(jìn)去的地方——那是記憶，牢牢刻在我心里。

　　上課鈴聲快打響了，我拖著我那沉重的腳，回頭看看那黑板，挪動回了三(1)班的'教室，帥老師者正在黑板上板書著，那白色粉筆與黑板摩擦而發(fā)出的沙沙聲，是那么苦澀，那么無趣，更是那么無味。

　　同樣是數(shù)學(xué)老師，同樣教書如此出色，同樣對我無微不至的關(guān)心。

　　但先師，你在我心中占據(jù)著不可替代的位置——那獨一無二的教學(xué)方式；那溫柔而又幽默的話語；還有那蹩腳的普通話……

　　先師，你那板書的形象，定格在我記憶中，永恒。

　　番外

　　記得那次通話，你告訴我你下學(xué)期不會教我們了，不知道真的是你說的那樣，我們太不好管教了，還是因為你真的太忙，沒時間了。

　　先師，我真的好想念你，好想念你給我們講題的身影。每當(dāng)帥老師為我們講課的時候，那似曾相識的話語，那似曾相識的動作，甚至還有黑板上那似曾相識的圖形。

　　先師，再給我們講一次課如何？一次都好！

　　前些日子，你來到我們班教室時，同學(xué)們?nèi)f分激動，原以為你是來看我們的，沒料到你只是駐足了幾十秒鐘而已，就離開了……望著你離去的背影，空留無限惆悵。也許，你真的太忙了吧。

　　先師，愿您一切安好。

記憶作文篇3

　　“假如記憶可以移植”，你看到這個題目肯定會有點驚訝。記憶力怎么會移植？難道要把大腦挖開不成？太可怕啦！

　　其實沒有那么可怕，記憶移植有好處也有壞處。

　　一，記憶移植擁有各種學(xué)家的思想

　　記憶移植可以讓你擁有科學(xué)家、發(fā)明家、教育家、作家等所有學(xué)家的思想，就連書只要掃一眼就會背了，哈哈哈！怎么樣不錯吧？如果你還想發(fā)明什么東西的話你就可以用發(fā)明家的思想發(fā)明出各種奇形怪狀的'東西哦。

　　如果是寫作文的話那就更不在話下了，用作家的思想寫出成千上萬的文章就可以印成書啦！

　　你也可以像葉圣陶爺爺一樣是位教育家寫一些童話故事一類的。

　　雖然有這么多好處，但是下面我就要來談?wù)剦奶幜恕?/p>

　　二，記憶移植世界亂套了

　　如果每個人都把學(xué)家們的思想移植到自己的大腦里的話，那我們還要那些學(xué)家干嗎呢？既然每個人都有了天才一樣思想，那么考大學(xué)、考博士的不就再也不存在了，所有小學(xué)都倒閉了，世界也亂套了，那樣不是更可怕嗎？

　　所以這篇文章教導(dǎo)我們干什么事都要腳踏實地，不能幻想。

記憶作文篇4

　　在記憶里，我受到的關(guān)愛不勝枚舉，父母的，親人的，亦或是一個素不相識的人，而我，把一份屬于陌生人給我的關(guān)愛深深埋藏在了心底。

　　那是一個烈日炎炎的午后，我剛從鎮(zhèn)明路總部補習(xí)回來，在車站等車。可能是國慶的原因，那里的人很多，車前的候車區(qū)被人群堵得密不透風(fēng)，我拿著車票，排在了人群后面。排在我后面的是一位戴著墨鏡的阿姨。大概兩點多吧，人來得越來越多，因為我是個小孩，被人擠在中央，人們推推搡搡，我滿頭大汗，感覺要透不過氣來了。更可氣的是，幾個大人仗著自己人高馬大，光天化日之下直接擠到了我前面。我敢怒不敢言，腳步也站不穩(wěn)了。

　　這時，車來了，人們一窩蜂地涌上去，我也不甘落后，“撲通”一聲，我重重地摔在地上，腳上頓時血流不止。可人們哪會管我一個小孩呢，都各管各地跑上車。我只好咬牙站起來，可無奈腿不聽使喚，又坐了下去。望著逐漸稀少的.人群，我內(nèi)心感到十分無助，仿佛剛剛摔下的是萬丈深淵，就在我萬般無助之時，一個女聲傳來：“都讓一下，讓這個受傷的孩子先走。”我回頭一看，原來是那個阿姨。她攙扶著我，緩緩走上了車。她與一個男子商量了一會兒，我便坐在了那個位置上。

　　她半蹲著，看了我的傷口后，關(guān)切地問：“小姑娘，你住哪兒啊？阿姨送你到那兒。”我感動極了，淚水在眼眶里不停打轉(zhuǎn)。一切都交待完后，她把我送到了家。出于禮貌，也出于感激，我想請這個素不相識的阿姨進(jìn)來坐坐。那個阿姨卻笑著擺擺手說：“謝謝，不過家里還有點事，就不坐了，對了，別忘了包扎一下傷口啊！”說完，她便拎著包走了。望著那走遠(yuǎn)的背影，我的心中不禁一陣溫暖，仿佛一縷陽光照著我的心田。

　　我會把這份關(guān)愛永遠(yuǎn)埋藏在心底，希望有緣能再見到那個阿姨，我一定會大聲說一句：謝謝！

【記憶作文】相關(guān)文章：

水的記憶作文-記憶作文01-24

陽光的記憶作文-記憶作文01-24

陽光的記憶作文 - 體裁記憶作文01-28

記憶作文01-27