記憶的作文

時間：2024-08-19 11:14:11 記憶我要投稿

（推薦）記憶的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（推薦）記憶的作文

記憶的作文篇1

　　這是我第一次寫我的奶奶。

　　奶奶身材矮小，卻不像其他老年人一樣駝背，她的腰很直。奶奶有一頭自來卷的頭發，不燙都像卷的一樣，卻因為時間的蹉跎有了好多好多白發，奶奶的手布滿皺紋，摸起來很粗糙，一看就知道是辛苦了一輩子。提到奶奶，我好像有許多許多的話要說。

　　奶奶有三個兒子，大伯二伯家都是有一個女兒一個兒子，而我們家就只有我一個女兒，那些哥哥姐姐都比我大很多，所以從小奶奶就特別疼我，我和奶奶的感情也比較深。我那些長大的哥哥姐姐，他們都工作成家了，他們也很愛我奶奶，他們總是會給奶奶買一些好吃的，可奶奶都不舍得吃，她總是在我去的時候，悄悄的塞給我，或者有時候哪怕他家只剩一個蘋果，她也不舍得吃，會給我留著，其實我家根本不缺那一個蘋果，不過我還是很愛奶奶，奶奶真的很愛我。

　　以前在爺爺還沒去世的時候，奶奶和爺爺也很幸福，爺爺很幽默，很開朗，雖然有時候性格會比較古怪，但他們很快樂，特別是當我去他們家的時候，他們就更快樂了。不過有時候我很心疼我奶奶，因為在我爺爺心情不好的時候，爺爺總會對我奶奶不好的說話，但我奶奶除了偷偷抹眼淚，我知道他是很愛很愛我爺爺的，我也知道我爺爺很愛我奶奶。可是人總有生老病死，爺爺生病了，奶奶每天寸步不離的伺候，在爺爺病危的`時候，奶奶每天都哭，看著爺爺在床上躺著，奶奶在旁邊，在那一刻我突然感到了真正的愛。最后，爺爺還是走了，奶奶傷心欲絕，是我們的陪伴讓奶奶度過了那一段最難過的時間。

　　奶奶很善良，對每一個人都很好，周圍的人都很愛她。每一個人都說她是個善良的人。

　　特別是對她的親人，她總是百般呵護。她總是力所能及的為他的三個兒子做些什么，她的三個兒媳對她也都算還好，沒有什么大的矛盾。但是我媽對她有時不那么友好，總是會說她。我有時候真的很難受，我總是會我奶奶說好話。但我奶奶從不和他生氣，她真的很寬容，她會原諒我們犯的所有錯。她用心去經營好一個大家庭。( )

　　每次家庭聚會的時候，我覺得是奶奶最開心的時候。看著子孫滿堂，看著一大家人其樂融融，她也許是最開心的那個。

　　可是每一次夜深人靜的時候，我總會擔心奶奶自己肯定會感到孤獨，所以我總是喜歡白天在家沒事的時候來陪陪她，我知道她自己一個人很孤獨，需要人的陪伴。

　　其實。隨著年齡不斷長大，奶奶也不斷的年老，其實有時候年老的人并不那么惹人喜歡，他會啰嗦，會多疑，會話多。我有時也會有一點不耐煩，也會對她生氣，可是一轉眼，我就會后悔，我后悔自己為什么這么對待她，他是一個老人，就像一個小孩一樣，需要我們的耐心。

　　奶奶的日子正在一天天的變少，可是我卻希望奶奶能夠長命百歲，能夠永遠陪伴著我們。

記憶的作文篇2

　　紫藤盛開，紫衣老師斜靠在石亭下，臉上帶著慈母般的笑容，就像亭上的紫藤，溫暖動人。記憶里留下的是眼前的暖紫，心中銘刻的是與吳先生的刻骨銘心的相識。

　　在第一節語文課上，吳老師給我們上了一堂寶貴的語文課。吳先生指著她身上耀眼的紫色旗袍。她嘴角的笑紋像水面上的漣漪一樣蔓延到眼角。她頂上的眉毛略顯肅穆：中國贏家贏天下，希望你能贏。教室里響起了雷鳴般的掌聲，我出神地盯著紫衣。旗袍上的紫衣仿佛流淌，匯聚成奮斗的甘露，澆灌著我心中為中國人奮斗的種子。

　　從來沒有冷眼見過我的吳老師，當晚訓斥了我一頓，但對我來說卻是刻骨銘心的一課。日月星辰讀書的聲音在熱鬧的`教室里回蕩。我沉浸在書海中。我不想把寶貴的晚自習時間浪費在給同學們做語文小測驗上，所以我把語文小測驗完全拋在了腦后。

　　陳靜儀，出來。當吳老師熟悉而憤怒的聲音刺穿我的耳朵時，我被自己的運氣惹惱了。我看到她的臉上滿是失望和憤怒。生氣了，緊緊地皺著眉頭，耷拉著嘴，一個個訓斥我：你一個人忙著學中文，卻忽略了這么重要的語文小測驗。全班怎么進步？我不禁感到慚愧。

　　吳先生依舊穿著紫衣，映著遠處盛開的紫藤。昏暗的燈光下，它們都在漆黑的夜晚發出耀眼的紫光。我當時住在同一個地方，紫色的光芒從我的眼睛里跳進我的心里，讓我從刺耳的話語里體會到了不一樣的內涵：對！作為語文課代表，難道不應該一起帶動全班語文成績提高嗎？怎么能為了個人的進步而忽略集體的進步？那天晚上，吳老師給我上了人生寶貴的一課。從此，記憶中留下的紫色，一直告誡我，要把集體利益放在個人利益之上，永遠記住吳老師那一夜的深刻教誨。

　　紫藤凋謝，交錯稀疏的枝椏間藏著綠色的星星，卻看不到紫色，很壓抑。吳老師也因為產假的事，遺憾的和我們告別了。那一天，鏡頭記錄了我們語文課代表和吳老師在石亭下微笑的瞬間。她仍然穿著紫色的衣服，但紫藤不再是過去的樣子了。但記憶中留下的紫色，會隨著這份濃濃的師生情誼，永遠留在我的心里。

記憶的作文篇3

　　隨著“咔嚓”一聲脆響，畢業照上那一張呆呆的笑臉，就要為我的初中生活畫上一個并不完美的句號。

　　花開的季節總是那么匆匆，那么短暫。一直在煉獄錘打，卻忘記了時間一直在走……

　　當我突然想起要收拾這些支離破碎的記憶時，卻發現往事如煙，早已拼湊不出一幅完整的畫面。

　　平日喧鬧的操場怎么突然變得那么寂靜？體育加試前魔鬼訓練時我們留下的聲聲抱怨；籃球架前那些奮力投籃的身影；運動會上同學們的加油吶喊的歡鬧場面藏到哪了呢？

　　食堂里打飯的叔叔阿姨還會那么耐心地對待下一屆同學嗎？為了美味的“雞腿”我們還可以再不守規矩地插一下隊嗎？我為什么現在還記得的卻是他們多給我打一碗紫菜湯時的溫暖呢？

　　教學樓里，一面面雪白的墻壁，一個個被我們修整過的過山車似的椅子，有太多的回憶被它們收錄。還有他們，三年朝夕相處的人兒：比賽前那句“Fighting”，一起偷吃零食的竊喜，一起聽歌的'愜意……都會成為不可忘卻的記憶嗎？校園的楊樹上刻著誰和誰要“友誼長存”的誓言還在，可這脆弱的幾個字能阻礙我們在校門口分別嗎？精彩的節目總是在最高潮的時候無情地拉上帷幕，留下一陣唏噓，各自散場。青春終將會散場，當歲月把回憶一點點漂白，一點點擦拭，我是否再也記不清你的模樣？

　　木棉花總在老生離別新生到來時開放，開得那樣鮮艷、燦爛，正如我們用汗水和心血澆灌的青春。即使青春逝去，也要把你們的背影剪成窗花貼在心上，這樣，我還會把你們忘記嗎？

記憶的作文篇4

　　蒲公英會懷念風，畢竟他們曾經攜手旅行過；花朵會懷念蝴蝶，他們曾經一起嬉戲過；心會懷念風景，因為他們彼此相遇過；我也會懷念它，因為我們……

　　時間像沙漏里的沙子，流逝飛快，稍縱即逝，一不留意，就從指尖溜走，如流水，一去不回頭。季節一次一次更迭過往，那美好的記憶也在漸漸沉醒。不行！我要將他喚醒。

　　理了理房間的書，收拾好書包等著第二天高高興興地去上學。我卻無意見瞥見集裝箱最底層的照冊。想“故地重游”的我拍了拍上面的塵土，坐在椅子上，靜靜地將它翻開。

　　“這張是我三歲時，在公園里游玩的時候被外國人嚇的快要哭的我，媽媽怎么還將它拍下來，丟死人了”。我一邊翻一邊喃喃自語。“這張不是四歲生日時，我跟表姐的合照嗎。當時我倆的臉上粘滿了奶油。”腦補當時的'畫面，便忍不住哈哈大笑。“這張……”。看到這，我的心情一下子變得沉重了。“這張照片……這張……。哦！我想起來了！”

　　我迅速跑向衣櫥，翻箱倒柜，幾乎把所有衣服都翻過，就是找不到那件毛衣。沒準在媽媽那，沒錯，真的在他那。在媽媽衣柜的最下層，那個黑白印花圖案的方布里裹著我小時候最愛的毛衣。摸著那做工精細的毛衣，望著那微微泛黃的照片，那段記憶如泉水般涌現出來。

　　“孩子，媽媽給你織件毛衣吧，有些買來的毛衣料子不好，經常扎球，媽給你織一件。”媽媽撫摸著我的頭。“好啊！好啊！”我依畏著媽媽懷里笑嘻嘻地說。

　　冬天很冷，媽媽卻經常不戴手套，她說戴了手套以后，手不靈活了，毛衣就織得不快了。深夜里，我為了不打擾我，在小臺燈下織毛衣到半夜。

　　望著照片里的媽媽，我猛地一驚，何時他眼角的皺紋又多了幾條，何時她頭上的銀發又多了幾根，何時她臉上的皮膚有松弛了一些。我好久都沒仔細地看過她。

　　每一張臉寫著一個夢想：每一盞燈指引著前方；每一個家都有她，守護著你我健康成長。沒有一滴眼能換回時光的蹉跎，光陰就是光陰，那么不羈，不要讓內心深處最迷人的星星被湮滅了。

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