記憶的作文4篇[優(yōu)秀]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的記憶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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記憶的作文 篇1
我們即將小學(xué)畢業(yè)，母校里的一草一木，一沙一石，都是美好的回憶。這些回憶在我腦子里構(gòu)成了一幅美妙的畫(huà)卷。
操場(chǎng)是我們活動(dòng)的天地。上體育課時(shí)，田徑跑道上總是同學(xué)們奔跑流動(dòng)的.身影。那邊草地上總有女生在跳繩、踢毽子、打羽毛球等�；@球場(chǎng)是我最喜歡的地方。每次上體育課，我總會(huì)毫不厭倦地和摯友玩到下課。操場(chǎng)就是我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的地方。
操場(chǎng)旁邊有個(gè)升旗臺(tái)。每個(gè)星期一，我們都排成一排排的隊(duì)伍，站在升旗臺(tái)下的空地上，望著鮮紅的國(guó)旗，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，想著祖國(guó)幾十年來(lái)的發(fā)展，心中不由騰起一陣自豪。
升旗臺(tái)后面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓里有許許多多的教室。教師就是我們汲取知識(shí)的地方。上課鈴一響，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。老師站在講臺(tái)上，開(kāi)始為我們傳送知識(shí)和智慧。我們總是像一只只小蜜蜂，貪婪地采集著老師傳送來(lái)的“花粉”。幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，總在偷懶，不是上課睡覺(jué)，就是上課搞小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)。在班會(huì)課上，老師教了我們?cè)S多做人的學(xué)問(wèn)和一些有效的學(xué)習(xí)方法，使我們不必走一些“彎路”。有時(shí)，我總會(huì)想起同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的神情，十分有趣！
啊！母校，我們馬上就要離開(kāi)您了，在您之間充滿(mǎn)了許多美好的記憶。這些記憶將永遠(yuǎn)留在我心中，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我童年的夢(mèng)！
記憶的作文 篇2
進(jìn)入了初中后，我生里出現(xiàn)了三個(gè)女生，我們?cè)谕荒昙?jí)，同一班級(jí)。我們四個(gè)人之間總是有那么多回憶令我久久不能忘懷。
記得有一次當(dāng)我們坐在操場(chǎng)上第一次談?wù)摻窈蟮拇蛩銜r(shí)，看著眼前和我形影不離的姐妹時(shí)，我禁不住落淚了。我們都是學(xué)生，都要為了父母的期望、自己的'今后而拼搏。時(shí)間不可能永遠(yuǎn)停在這一時(shí)刻……不知道將來(lái)如果我們?cè)傧嘁?jiàn)，是否還會(huì)認(rèn)識(shí)？
時(shí)間過(guò)得好快，再過(guò)一年我們將面臨人生的第一次選擇，將面臨‘分開(kāi)’。想起我們四個(gè)好朋友曾經(jīng)童稚的笑聲和抹不去的歡樂(lè)，我不知道會(huì)持續(xù)多久。
坐在操場(chǎng)上，望著天空中飄忽不定的云彩，我的心情更加的凝重了。
朋友，是傷心是陪你哭泣的知己；是摔倒時(shí)堅(jiān)定地扶杖；是開(kāi)心時(shí)比你還要開(kāi)心的知音。啊！也許，我們四個(gè)人之間的喜怒哀樂(lè)是我最好的回憶，更是最值得珍藏的回憶……
記憶的作文 篇3
在我的記憶深處，有一個(gè)模糊的身影。那是一個(gè)撐著傘的，慢慢往前走的老人，也是一位親人。他就是——一位保安爺爺。
小時(shí)候，爸爸媽媽都在上班，只有晚上一小部分的時(shí)間陪伴我。而當(dāng)時(shí)，是住在爸爸公司里，樓下的保安叔叔恰好也和爸爸關(guān)系挺好，便幫忙照顧我。爺爺五十多歲了，但身子依然健壯。他長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，但從他的眼睛里，我看到了他的勞苦用心；他有一只靈敏的鼻子，但從他的鼻子里，我聞到了世界上所有的氣味兒；他還有著圓潤(rùn)的嗓音，從他的一字一句中，我聽(tīng)到了一個(gè)又一個(gè)精彩卻又辛酸的故事。而他，僅僅只是一位公司的'保安。
記得有一次，是一個(gè)下雨天。在幼兒園門(mén)口，有著許多同學(xué)爸爸媽媽的身影，同時(shí)，也有著面帶微笑，靜靜撐著傘等候我的保安爺爺。當(dāng)時(shí)我和他不怎么親近，因?yàn)槊慨?dāng)我看見(jiàn)別的同學(xué)牽著他們爸爸媽媽的手回家時(shí)，因?yàn)椴欢拢蜁?huì)想：為什么我的爸爸媽媽不來(lái)接我？是他們不要我了嗎？總之，我心里總會(huì)有一種說(shuō)不出的苦，因此，常常用淚水來(lái)表達(dá)。
那天爺爺只帶了一把傘，當(dāng)接到我時(shí)，卻毫不猶豫的把傘傾向了我。一路上，我們互相沉默，因?yàn)椴恢酪f(shuō)什么。到了家，我聽(tīng)見(jiàn)他不停的打噴嚏，仔細(xì)一看，他的右半邊衣服全濕透了，頭發(fā)也濕了。再看看他吃的涼颼颼的飯和自己剛出鍋的飯，不知怎么的，心里頭酸酸的。
爺爺在照顧我的時(shí)候，寧愿自己受苦，也不讓我吃一點(diǎn)苦�？赡苄r(shí)候，他陪我的時(shí)間比爸爸媽媽還多，但我卻不懂他的良苦用心，一心以為他只是爸爸媽媽的替代品。前幾年，他去世了，當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，我已忘了他的容貌，只記得在記憶深處，有這樣一個(gè)人。他離開(kāi)的那一刻，我覺(jué)得好像失去了一樣重要的東西，但卻已經(jīng)無(wú)法挽回了。
當(dāng)你希望得到你沒(méi)有的東西的時(shí)候，不妨想想現(xiàn)在你已經(jīng)擁有的東西。有一個(gè)詞叫“知足常樂(lè)”，一個(gè)人，就像這個(gè)老爺爺。他善良又恪盡職守，他為我做的一切，即使我忘了他的容貌，也絕不會(huì)忘記這一切令我感動(dòng)的事。
人生是一片星空，是誰(shuí)讓你的星空充滿(mǎn)光亮，只有你自己知道。因此，我悟出了一個(gè)道理：珍惜現(xiàn)在擁有的東西，不要有貪念，因?yàn)橐坏┦チ巳缃竦囊磺�，就無(wú)法挽回了未擁有的也許完美，但卻不美；已擁有的也許不完美，但卻最美。
記憶中的這個(gè)身影，也是夜空中最閃亮的一顆星。
記憶的作文 篇4
我不知道秋思今晚會(huì)落入誰(shuí)的圈套。回憶仿佛浮現(xiàn)在氤氳的月色里，不知不覺(jué)間，淚水滴落在中秋的銀光里，就像夜晚綻放的煙花，絢爛卻難封，只有余溫。摸著雕刻的磨損痕跡，在深邃的天空下，月光像流水一樣，汩汩不斷
滿(mǎn)月高掛，幾朵灰云飄在深藍(lán)色的天空，微風(fēng)颯颯，皎潔的月光下的藤蔓覆蓋了整個(gè)葡萄架，幾顆沉甸甸的葡萄靜靜地躺著，幾只螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，如此動(dòng)情，如此迷人�？諝庵袕浡墓鸹ㄏ愫驮嘛灥奶鹞丁＾r(nóng)村的中秋節(jié)不像城市的節(jié)日那樣狂歡，不像他們手挽手散步那樣浪漫，也不像他們的夢(mèng)想之巔那樣華麗。我可以圍著一張桌子，三代人一起賞月，看星星閃爍。我會(huì)開(kāi)心地歪著頭，懶洋洋地靠在父親堅(jiān)實(shí)的手臂上，說(shuō)：這里的風(fēng)景是獨(dú)一無(wú)二的！
童年的中秋節(jié)總是令人懷念，每次想起嘴角都會(huì)揚(yáng)起淺淺的'笑容。再怎么辛苦，只要我家圓了圓了，也沒(méi)什么損失。
秋天的寒風(fēng)吹得到處都是落葉，悲傷地飄著。夜深了，身邊只有蠟燭，在異鄉(xiāng)看風(fēng)景。父母被迫謀生，外出旅游。這是一個(gè)快樂(lè)的團(tuán)聚日，它似乎悲傷和想家。捧著月餅的小手微微顫抖著為,作曲，眼中的光芒黯然失色。突然，一陣歡快的腳步聲響起，我的心里充滿(mǎn)了希望。我狂喜地打開(kāi)門(mén)，一雙寬厚的手握住我冰涼的小手，帶著些許溫暖。來(lái)，剛烤好的月餅，拿去吃吧。鄰居叔叔慈愛(ài)的語(yǔ)氣讓我有些失望。謝謝大叔！然后他轉(zhuǎn)身走了，我清楚的看到他家燈火通明，其樂(lè)融融。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，躺在高高的窗臺(tái)上俯視著父母歸來(lái)的方向。熙熙攘攘的城市已不再喧囂，夜色如深潭，靜得激不起一絲漣漪。那是我第一次知道缺少的是什么。抱著一把月華，讓淡淡的月光凈化濃濃的鄉(xiāng)愁。迷離的思緒獨(dú)自彷徨，只因?yàn)槟巧钋榈暮魡荆缑鄯浜氪海业母改富貋?lái)了！我的眼淚再也止不住了，幸福地?fù)肀еＮ沂掷锏脑嘛灡环殖蓛刹糠�，一部分給爸爸，一部分給媽媽。他們笑得很開(kāi)心，每一部分都分成兩部分，喂在我嘴里。紅豆的香味越來(lái)越濃，帶著濃濃的愛(ài)意，那是幸福的味道。不經(jīng)意間，兩行淚落在被褥上，呢喃著農(nóng)村的月亮！
滿(mǎn)滿(mǎn)的淚水和幸福的回憶，中秋滿(mǎn)滿(mǎn)的晶瑩銀露，刻在一天的扉頁(yè)上，濺起星星，等待嫦娥的美麗，等待中秋過(guò)后的中秋。秋落如葉，寫(xiě)詩(shī)回味無(wú)窮，中秋是詩(shī)的絢爛結(jié)尾。
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