記憶的作文

時間：2024-04-15 11:13:00 記憶我要投稿

記憶的作文[集合9篇]

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的記憶的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文[集合9篇]

記憶的作文篇1

　　很久很久以后，我回想著昨日的藍天，回想著昨日的白云，回想著那些被忽略的愛。

　　晚飯后，我開始在屋里寫作業。這時母親就會端著一杯白開水進來，用她那極為動聽的嗓音對我說：“孩子，累不累，先休息一會兒吧。”每當看到她走進來，我就覺得像是在打擾我的思緒一樣，總是不耐煩的打斷她：“我知道了，你先出去吧。”那時不曾想過，其實一杯白開水里面也含著母親深深的愛。那種愛，是沒有顏色的。那是母愛的另一種體現形式。細細品味，就會有很多感悟，才發現其實母親也有如此多的用心良苦。可我總是一次次的.不領情，又惹她傷心。忽略了那愛，在無數次不經意間。

　　還記得在我很小的時候，那個時候剛學會跑。爸爸媽媽帶著我去公園玩。我因為跑的太快而跌倒在了地上。我伸出手想讓媽媽抱我起來，可這時爸爸卻拉住了媽媽。他們站在旁邊，用那時我看不懂的眼神看著我。我沒辦法，只好強忍著痛爬了起來。然后哇哇大哭，覺得他們不愛我，對我根本就是漠不關心。可是，我卻沒有看到，在我爬起來后緊緊擁著我的爸爸媽媽，他們的眼角已沾滿淚花。是啊，或許我根本就不理解他們。總是覺得有些東西，理所應當，所以便失去了珍惜的必要。

　　如今我才明白，夏天都在細枝末節里，愛也是。

　　我們經常忽略那些疼愛我們的人，卻疼愛著那些忽略我們的人。總有一些人或事，要在過去后，才懂得珍貴。

記憶的作文篇2

　　這個慵懶的夏日起飛了我們開始去流浪讓這一行程隨風吧總有一個地方值得你來停靠一切沒有開始，一切早已結束。

　　走到最后，才明白所有的事情都不過只是幻象一場。

　　只是這一場幻象明明還沒有開始播放，卻像是早已到了盡頭。

　　其實，一經雕刻的記憶，又有誰能夠在一朝一夕間淡忘掉呢？

　　花香不再，但影子依舊。模糊的視線里影子飄飛，落滿一地的絢爛。

　　生命里最初的美麗，夏花一樣絢爛，晨霧一樣清新。

　　追求完美不是一件好事，它會使幸福來臨時仍感覺瑕疵的存在。

　　我對幸福總是苛求完美。所以我是虛幻的，很多人這么說。

　　記憶已被雕刻，突兀的凸現著。釋放過去，淡忘所有。如果我做得到。點點愛糖果我們走到世界的屋頂一望無際金色的草地天使飛過的心留下痕跡帶走烏云天空如此透明 --sweety《光翼》點點寫我的文章是在我生日那天寫的，那個生日是我永遠都難以忘懷的。點點的禮物、點點的文章、點點的祝福，都深深印在我的腦海中。我不知道為什么要重提往事，只是想借小荷根點點說幾句話。點點，你說過的：在現實生活中也許我們不是好朋友。聽到這句話不知怎的有種莫名的傷感，而且是從未有過的。是的，在現實生活中我們幾乎不怎么說話。其實，我很想做你的好朋友。只是，我害怕。不是怕你不愿意，我知道你是一個很平易近人的女孩，只是一種莫名其妙的怕。有時候我很慶幸：幸好有小荷，那么我們以后上高中也還可以聯系的。我不知道為什么我很喜歡你這個朋友，在我心中你是我的好朋友！永遠！今夕何夕對于何夕，他已經寫過我兩次了。先是一次我剛認識他的時候，后是一次當他知道我以前的會員名的時候。對于何夕，我想說的話在《天生我材--今夕何夕》一文中。

　　嫣然一笑嫣然是最早寫我的，當時來小荷朋友還不多所以就特別興奮，以至于到現在還是難以忘懷。嫣然說：葉子姐姐，我要拿盛典里全部的榮華，為你的生命添彩。我要搜集宇宙間所有的光亮，點燃你的快樂。我看了之后真的很感動，嫣然有這樣的心我來小荷已無悔。當時我記得是嫣然要離開的，我很舍不得就去跟她說，然后她就留下來了并給我寫了一篇文章。嫣然，我愿意做你最好的姐姐。盡管我知道現在你的姐姐有很多而且待你都很好。但是我會努力地去做的，因為我答應過你的永遠祝福你！瀟瀟才女 “天空下雨,雨滴落在清澈泉水旁的綠葉上.這大概就是雨泉葉子吧.”瀟瀟是這樣形容我的，讓我很是開心因為我很喜歡這個比喻。

　　我對瀟瀟有一種特殊的想念，就比如今天，我兩次把KELVIN和嫣然叫成了瀟瀟。當我反應過來的時候自己也覺得很奇怪，但是馬上和KELVIN和嫣然道了歉，在此也希望兩位妹妹可以原諒我。瀟瀟真的是一個很好的女孩，人品好、文筆好、性格好。祝愿瀟瀟永遠開心啊，姐姐永遠陪著你啊！碧水靈兒當靈兒姐姐說：“葉子，姐姐永遠愛你，你是姐姐心中的一號葉子。”的時候，我的淚水差一點沒忍住。不知道是因為我本身就太脆弱，還是姐姐的話太讓我感動。我自己認為，應當是后者吧。靈兒姐姐的文章總是寫得很棒，特別是英語文章還獲過全國大獎呢。自然而然，姐姐總是把最好的英語文章展現給我們看。姐姐一直很關心我，當知道我們都要上初三了，她就告訴我要一起努力爭取考上好的高中。靈兒姐姐，我們都要上初三啦，我也不會常來啦。不過，我會永遠想著愛著姐姐的！姐姐，我們一起努力啊！考上好的高中，在小荷再相會！秦貓貓（小棉）小棉寫給我的文章很特別，既有英文又有中文。雖然我不怎么懂英語，但是我還是愣把每一個單詞都查出來了，終于明白了小棉所要表達的內容。對小棉，我想說得話在《致親愛的小棉》一文中。

　　天使小丫頭以前和丫頭的關系似乎是若即若離的感覺，自從那一次聊天之后我們似乎了解了彼此的很多。于是，我寫了丫頭、丫頭也寫了我。我想這并不是普通的禮尚往來這么簡單的，因為我相信我們的友情不僅僅是這兩篇文章可以體現的。文章，只是說出了自己的心聲。想對丫頭說的話，在《相識是一種緣分--小荷摯友（3)》一文中。 CST 當CST寫給我的文章我一看到的`時候，就覺得CST是最了解我的啦。她文章里描述的我，除了把我描寫得好了一點之外其它的都說到了我的心里去了。那一刻，我感覺找到了知音，然后以至于那一整天的心情都處于興奮狀態。 CST給我的感覺，怎么說呢？是那種淡淡的、悠悠的、卻不能失去的感覺。

　　因為CST寫了我以至于受到了一些人的“攻擊”，我感到萬分的抱歉啊。只是因為那個題目--一直想說的愛——雨泉葉子，實話說我看了挺感動也挺喜歡的。她說：“葉子，你一定一定不要難過。所有的憂傷，我一個人承受就好。”CST，你怎么知道我如何忍心讓你去承受我的憂傷啊!你是我的好朋友，能夠耐心地聽我訴說自己的憂傷我已經很滿足了，已經讓我覺得我無法報答你了。我，不想讓我最好的朋友為了擔憂。所以，CST，我以后再也不會憂傷了，有你在的日子里我只有快樂！后記謹以此文獻

　　給點點愛糖果、今夕何夕、嫣然一笑、瀟瀟才女、碧水靈兒、秦貓貓、天使小丫頭、CST，感謝你們曾經寫過關于我的文章。那將是我永遠伴隨心跳的記憶……

　　……

記憶的作文篇3

　　“請付20元。”文具店老板的嘴角露出淺淺的笑意。

　　我摸了摸口袋，心里一驚：沒帶錢！低下頭，尷尬地搓了搓手：“我……忘帶錢了。能……能賒賬嗎？”

　　“當然可以。”老板點了點頭，微笑著說道。

　　我暗自松了口氣，如釋重負地說：“我明天一定還！”

　　轉天，媽媽出差了，臨走前放下40元錢，再三叮囑我記得去補習班上課，這是往返打車的費用。我一邊應聲一邊接過錢，心想媽媽可真摳門兒。

　　補習班下課了。我幾個箭步沖下樓，火辣辣的熱浪瞬間迎面襲來，熾熱的陽光毫不留情地灼燒著我的皮膚，走在樹蔭下的柏油路上仍能感到翻滾的熱氣。我急急忙忙走向十字路口，手中緊攥的20元錢已被汗水浸濕了。半晌，遠遠地駛來了一輛出租車，我剛伸出手臂，猛然瞥見那家文具店醒目的'招牌。

　　糟了，錢還沒還！伸出的手臂如觸電般立刻收回來，出租車從我的眼前飛速駛過，陣陣微風撩動著衣襟。現在……去還錢？那樣的話，身無分文的我只能走著回家了，不行，絕對不行！我站在路邊躊躇著。從補習班到我家有十公里遠，更何況正值盛夏時節，在室外多待一刻都是一種折磨。若現在打車回家，再拿錢回來，商店也早已打烊了，昨天的承諾還是無法兌現……唉，怎么辦才好？太難抉擇了。算了，錢什么時候都可以還，還是先打車回家吧，我再三說服自己。

　　轉頭的剎那，老板那和藹的笑臉、信任的目光閃現在我的腦海里。“我明天一定還”的承諾宛如誓言，回響在我的耳畔。我經常在這家店買東西，店家童叟無欺、真誠待客，早已遠近聞名。若還了錢走路回家，我僅僅遭受些皮肉之苦；若是不還錢，我哪有臉面回報老板的信任和真誠？況且我在老板心目中的形象會隨著我言而無信的行為一去不復返啊。如果老板今后皆以質疑的目光看著我……

　　賒的賬，一定今天還！我一下子堅定起來，深吸一口氣，走到店門前，推開了店門。店里涼爽宜人的溫度令人心情舒暢，我緩步走向收銀臺，將20元錢放在老板面前，平靜地說：“老板，昨天欠的20元錢。”

　　老板抬起頭，露出了燦爛的笑容。

　　那天的疲憊早已煙消云散，但兌現承諾后的輕松與喜悅，今日回味起來仍意猶未盡。如今，每當我面臨抉擇時，總會想起這段刻骨銘心的記憶。

記憶的作文篇4

　　時常，生活中觸及某些似曾相識的場景，喚起一些恍惚的記憶，曾經的的人，曾經的事，曾經的景，或美好或憂傷，夾帶一絲親切與美麗，涌上心頭.

　　秋高氣爽，天高云淡，陽光柔柔的，秋天的這份韻味帶著一份凄涼觸動我多感的心。或許，秋天是個感懷的季節，帶給人的是遐想，是思念，很多抹不去的記憶都定格在秋天，往事浮現，那是一個秋日，兒時的我跟隨姐姐來到山坡上，涼風輕輕吹著，陽光淡淡的，姐姐在一邊割著草，而我坐在附近的一塊石頭上，手里撥弄著腳下的植被，時而逗弄著跳過來的蚱蜢。遠處眺望，山洼的樹上火紅一片，是紅紅的柿子，紅彤彤的大棗。抬頭仰望，天藍藍的，白云飄浮，一群大雁排成人字型正從空中飛過，發出凄楚的叫聲。那時的我并不懂什么是感動，只是從內心深處升騰出一種莫名其妙，欲說不能的復雜感受，后來明白，這是一種寧靜高遠的'秋天帶給人的一種靜謐之美，許多年后，這情景象畫面一樣定格在我記憶深處，美麗而溫馨，我不時地去重溫，去感受，牽動我對秋天的獨有情懷，一份凄涼與美麗，我并深深喜歡上了秋的這份味道。

　　曾經的記憶，有美好和快樂，也有痛苦和憂郁。不同的日子，不同的心境，我感動于平淡日子的美麗。往事如煙，生活中一個人，一首歌，一絲味道，一陣清風，一縷陽光，甚至一個類似的場景，都喚醒對往事的留戀，別有一番滋味在心頭。回憶中的東西總是美好的，有種淡淡的美麗，還帶點詩意，常使人產生欣賞之情，也許當時視為平淡的東西，現在變為美好值得留戀，甚至痛苦也變淡然，如果每個人都有這份領悟來面對眼前的哀樂恩怨，自會平靜超然，生活得更加快樂、坦然。

記憶的作文篇5

　　戀戀不舍地送走了我的高一，走進了高二。一年前那個怯生生的影子漸漸淡去，取而代之的是一個沉靜而善感的自己，仿佛不是因為長大而升了級，而是升級使一個人發牛了蛻變

　　叩開了高二的大門，在這個落葉的秋天。惆悵回望，離我而去的，不儀有我青澀的16歲，有我二百多個日子里的失落與歡欣，還有你——將我引進高中大門的色師。

　　陽光褪去廠夏日的燠熱，空氣里滲出些許涼意，蔥郁的世界里漸漸糅進丁淡淡的黃色，墻腳下的草叢里隱約響起了蟋蟀們寂寥的琴聲。窗前的那棵老樹正在默默地蓄積著能量，準備應對將至的冬天，一如我們在高一的起跑后即將面對更為繁重的高二的學業一樣。但這個秋日，你已不再在我的身邊。我抬起頭，從老樹的枝椏間尋找那一點一點被割碎了的藍天，想起了曾經的點點滴滴——這個秋日，你只在我的回憶里。

　　剛剛過去的那個學年，永遠停駐在我的記憶里，不是因為我完成了從初中到高中的跨越，而是因為，我認識了你——我的老師，你讓我領略到了老師的一種全新的風采。身材魁梧，雙眸炯炯有神，衣著樸素，舉止灑脫，言談風趣，不拘小節——這些粗線條可以勾勒出你大概的輪廓，可真正讓人儲存在記憶里的，又豈止是這簡單的輪廓？

　　你的和善常常讓我覺得在和一個朋友相處。有些淘氣的學生會仗著這個來“欺負”你，譬如直呼你的名字，在你布置很少的作業時也要大聲抱怨一番，在你不經意的一個小錯誤上諷刺甚至挖苦你……而你，總是樂呵呵的。然而最終，班上所有的學生都成了你的粉絲，因為你的愛心，你的公正，你的淵博，你的幽默，你的一切都具有很大的“殺傷力”。

　　我所不能忘懷的，還有這么一個鏡頭：一個濃霧彌漫的清晨，校門口，我遠遠看見了你，風揚起你黑色的風衣，淡淡的霧靄里我看不清你的表情。我微微招手以示問候，你也輕揮臂膀表示回應——就是這樣一個普通的細節，卻給了我一個冬天的溫暖。

　　三

　　青春的歲月匆匆地前行，時光將一切恣意更改——新的學年開始，你不再是我的老師：

　　記憶的'絲縷牽扯著已逝的時光，可已逝的時光終究不會再回來。

　　現在，還能時常見到你，在樓道里，在操場上，在餐廳里。你的辦公室離我的教室并不遠，每次從你門前經過，我都會下意識地朝里看上一眼。看到你埋首看書或是批改作業，心中便充滿寧靜；看到你笑著與學生談話，就會想起曾經的某個課后，我也是這樣靜靜地立在你的身邊仔細傾聽；當然，有時看到的只是一副空空的桌椅，心下便多少有些黯然。

　　每當我回憶起曾經教過我的老師，第一個出現在腦海里的總是你。我多想留在你身邊，在你的指引下前行；我多想讓時光倒流，再一次端坐在你的講壇前；我多想與你同行，走完我的高中生涯，直至走進大學，踏入社會。我深深地知道，甚至有一天白發蒼蒼，我也依然會想起你——我的老師。

　　而你，老師，在某個寧靜的午后或是凜冽的清晨，是否會輕輕記起我的名字？

記憶的作文篇6

　　光陰似箭，歲月如梭，不知不覺地就帶走了我們的天真、幼稚。回想著我們的成長的道路，有太多的記憶值得我們回憶，我們幾乎每天都在上學。我最深刻的記憶就印在了校園里的黑板上，永遠記憶猶新。記得升小學四練級時，我們的數學老師換了一個人，同學們都滿懷期待的坐在位上，等待著老師走來，安靜的走廊上忽然傳來陣陣腳步聲，不緊不慢地走上了講臺。她穿著一套樸素地衣服。眼睛透過鏡片掃視了全班同學一遍，并把名字寫在了黑板上。

　　自我介紹后，便開始上課了。老師先講了關于本課的知識點，又在黑板上寫了幾道關于本課的知識點，說:"我們學完了本課內容，哪個同學愿意上來解一下這些題，"話音未落，已有一大片同學舉了手，可這個老師好像不一樣，她專點不舉手的`同學，第二個就把我點上去了。我心想完了，完了，怎么把我點上去了，我又沒舉手，我之前從未上過黑板解題，我顯得格外緊張，我拿起粉筆在黑板上顫顫巍巍地寫了起來，邊寫還在想:"萬一寫錯了，老師會不會吵我，"終于寫完了，我紅著臉下了講臺。由于太緊張了，字寫得很差。只見老師拿起紅粉筆批改，一個大大的紅勾劃過，這位同學解題正確，但字略有點亂，望繼續努力。

　　我望著黑板上的紅勾心里樂滋滋地，這可是我第一次在黑板上解題并且全隊呢。黑板上的記憶它是我們成長，學習路上的忠實伴侶，它一如既往的冷靜，關注著我們的成長。黑板上的紅勾給予我們多少次自信！

記憶的作文篇7

　　等到畢業分配，我有些不舍地離開了武漢回到了山區老家，而表面卻顯得義無反顧。其實，并非是為家鄉建設出力做貢獻，我沒有那么高尚。僅僅是因父母年近七旬，按照傳統的觀念，我必須回到老家為父母養老，讓年邁的父母能夠頤養天年，畢竟我是父母唯一的兒子。

　　回到家鄉的日子，每天都在見證著家鄉的變化，地覆天翻。我所在的縣城，城市基礎設施建設年復一年地加大投入，二十年里，不僅面積擴大了近兩倍，高樓林立、鱗次櫛比，修起了寬五十米的楚蜀大道，而且“三園一都”吸引無數外商來咸投資興業，帶動了工農業、交通運輸、旅游業等蓬蓬勃勃發展。縣城居民用上了管道燃氣，很多還開上了自家的小汽車。坪壩營森林公園、黃金洞成為享譽湖北甚至全國的名勝風景區，隨時可能與曾經只能在電影或者電視里看見的黃頭發白皮膚、黑臉龐的外國游客不期而遇。

　　老家的農村，生活也像芝麻開花節節高。希望小學如雨后春筍，孩子們坐在寬敞明亮的教室里上課，放學后不再用打柴放牛割豬草，有了安心學習條件。再也不會因吃穿而發愁，甚至大多數人和城里人一樣過起了糧、菜上街買的日子，原因在于經濟林取代了口糧地，現代農業取代了傳統農業，現代生活取代了傳統生活。僅我老家所在的小村鄉，茶葉面積超過兩萬畝，糧田變成了茶園，茶葉加工企業超過二十家。過去的木板房和土坯房不斷地被小洋樓取代，鋪上了地板磚、木地板，裝上了封閉陽臺，屋內干凈亮堂寬敞了。做飯已很少用柴草，取而代之的.是沼氣、電飯煲、電炒鍋。家家戶戶電燈電話電冰箱洗衣機，甚至還有的裝上了空調。摩托車成了家家有的代步工具。電腦、手機都已成了如筷子般的日常必備用品。農村百姓文化生活也有滋有味，每個村都建起了文化室，組建了舞蹈隊，自編自演文藝節目，喜事新辦，移風易俗，紅紅火火。

　　年過八旬的父親常說：“我退休的時候，村子里沒有電，所以那年在武漢，我感覺最大的差距是文化生活，電燈電話像神話，冰箱洗衣機像天書，空調電腦沒聽說過。你看現在，這些東西都成了‘黑毛豬兒’家家都有噠。我們現在農村人比城里人享福哦！你看，過得環保，空氣新鮮，吃的蔬菜都是綠色有機的……”

　　聽著父親的話，我也感覺從沒后悔回到了家鄉。而我還在見證著家鄉的變化，曾經希望離開老家的人，現在確實離不開老家了。如今，我希望的是重新變為一個實實在在的農村人。

記憶的作文篇8

　　一個人，在成長的這段過程中，往往都會犯各種錯誤。

　　只是大小的問題和嚴重的范圍。小的錯誤會讓你不太在意，從而釀成大錯；而大錯則會使你付出許多的代價，但從中吸取的教訓也是十分的深刻的。通常大部分人都是這樣，一開始就從小錯錯起，先從小的'開始，再到大些的，或許暫時不會有什么代價或叫你付出之類的，可當它們積累得多的時候就知道了，開始后悔了，但是，晚了，即使你再后悔也沒有用。好一些的人則會從自身去尋找，去理解，從中吸取教訓，從而銘記在心；可懶惰的人則會將錯就錯，錯成大禍，從而會付出更多、更痛苦的代價，甚至還會有一種無所謂的態度。

　　因為我也是會經常犯那些我不該犯的錯誤的。當我在初一時，我在上課時通常都會把一些有關的資料放在旁邊看，便和其他的同學爭著去喊，好像是我什么都會的樣子，其實當我一離開資料時，我真的就是名副其實的‘一干二凈’了，所以我每次考試都考不理想，十分的差。后來，我終于明白了一絲我所犯的錯誤了，于是我開始在上課時不用資料了，但同時也總是心不在焉的，在課上不認真的聽講，我都是靠我的那么一點理解能力才會一些的，可以混混。相反，如果我在上課的時候有認真的聽講的話，我的成績也不會差成這樣的。只記得當時的心里是一直在想，這次考差了沒事的，只要下次努力一些，再用心一些就可以了，所以我一直都考不好。

　　直到現在我才改了過來，上課時認真地聽講，少用或不用資料，在作業時用些心，也終于有了一些作用了。

　　在犯錯誤時要‘適可而止’，千萬不要‘一錯再錯’，只有這樣，我們才會從中吸取教訓，有所收獲。

記憶的作文篇9

　　“啊！我的手和臉怎么變成紫紅色的啦？”

　　“咦？紅紅的，好像血哦。”

　　同學們一邊大叫著跳來跳去，一邊把紅色的果汁往對方衣服上蹭。而我卻無暇顧及這些，趁著混亂，我不失時機地向那些已經為數不多的桑椹伸出了“魔爪”……

　　這籃子又大又熟的桑椹是呂老師拎給大家吃的。見到這么可愛誘人的大桑椹，同學們都顧不得禮讓，紛紛撕下“紳士”的外表，一擁而上去搶桑椹。我呢，則一直跟在桑椹的“保鏢”——潘鵬雨后面，趁他在“救助饑民”而不防備時，悄悄地抓了一把，仰著頭，愜意地放進嘴里吮了又吮，啊，好吃。酸中帶甜的甘汁遍布我的全身。于是，我又悄悄地抓了一把，塞到了自己的口袋中，然后若無其事地回到座位上，等待放學后在路上好好享用它們。

　　這時，耳邊傳來一聲尖叫。我扭頭一看，原來是一位同學舍不得吃桑椹，就把它們放在手掌心撫摸著，結果發現自己的手指竟然染成了“紅手指”。不知情的他還以為是手指流血了呢，尖叫起來，連忙把指頭放到口里吮了吮，一臉疑惑地自言自語道：“這血怎么甜甜的呀？”大家馬上反應過來了，都看著自己血紅的.手掌，夸張的尖叫聲此起彼伏地在教室里回蕩。

　　呂老師笑瞇瞇地看著我們，不時從籃子里拿出幾顆桑椹來嘗嘗。也許看著我們的頑皮嬉鬧模樣，呂老師在回想自己的童年吧。

　　我掏出口袋中的桑椹，看了看那紫紅的顏色，還真有點兒舍不得吃了。我想，我永遠會記住這一天的。

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