記憶的作文【合集】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
時光匆匆流逝，在我的記憶里，它留下了許多五光十色的碎片……其中最閃亮的，則是關于小學時祝麗老師的溫暖回憶。
一年級時，祝老師教我們語文。她美麗端莊的臉上時刻都掛著慈祥的微笑；她批評不嚴厲，表揚不過頭，是公認的“萬人迷”；她有一雙充滿魔力的大眼睛——被這樣的眼睛注視著，興奮會平靜，傷痕會愈合，軟弱會變得堅強……這么一雙眼睛，讓我充滿勇氣，勇于展現自己。
剛開學時，我特別害羞，和同學們玩不到一塊，所以也沒有什么朋友，爸爸媽媽都看在眼里，急在心里，不知道怎么辦才好。祝老師知道我的情況后，在一堂語文課上有意讓我上臺當小老師，教同學們讀黑板上的生字詞，鍛煉膽量。
剛開始，祝老師喊我名字時，我還以為聽錯了。證實后我隨即面如關公，說什么也不上去。她則平靜地看著我，眼睛中閃爍的光芒仿佛在鼓勵我：“柴天然同學，我可不希望你這樣。男子漢要勇敢些！”不知怎地，我就上去了，可令人窘迫的一幕出現了——我年齡偏小，個頭矮，教鞭竟然夠不到黑板上的字……臺下一片嘩然，祝老師微微一笑，則做出了一個令我終身難忘的動作——
她什么也沒說，將我抱起來，然后輕聲鼓勵我：“別擔心，小老師。”頓時，我的`精神為之一振，渾身充滿了溫暖和幸福的力量。我用教鞭指著生字詞，大聲地教同學們讀起來，祝老師則隨同學們一起，跟著我讀。讀完后，她毫不吝嗇地夸獎我：“你成功了！”然后讓我回到座位上。我的喜悅無法言說。從那以后，我漸漸成為了現在的我，自信樂觀，積極向上。
再回首，那段場景仿佛就在眼前。感謝您，祝老師，您為我打開了一扇心門，讓我日益變得勇敢堅強！
一種溫馨，一份感動，一位普通老師對學生細致入微的關愛，就這樣深深地鐫刻在了我的記憶中！
敬愛的祝老師，愿你永遠年輕美麗、快樂安康！
記憶的作文 篇2
“一切都是天意，一切都是宿命，終究以注定。”日月輪回，草木枯榮，草長鶯飛，一切都隨著記憶漂浮在紅塵中。
我并不懷疑我所做的一切。只知道自己錯了，錯得明明白白，卻又不明不白。迷茫中只希望自己堅強，畢竟面對愛情這股神奇的秘芨，又有誰能支撐得住呢？
真的，只記住“喜歡是淡淡的愛，愛卻是深深的喜歡。”沒有喜歡，也沒有愛，微薄而淡雅，純潔卻又失貞。
在深處，心中的繁音擾亂寂夜的長空。遠處的天不在是蒼穹，遼闊的海不再是那淡藍，淺淺的，微不足道。
沒有人可以明白這一切的一切……
是誰？在一次錯誤的選擇，就要了斷彼此的幻想。取代的是無法承擔的遺憾啊！我痛恨自己，在朋友與敵人之間選擇做敵人，在愛情與友情之間毫不猶豫選擇友情……
曾經的風雨不敢提，輪回的記憶不敢想，腦海中清晰的總是你。一次選擇能擊殺一段美好的愛情嗎？愛情讓我們付出了多少呢？流入了又是多少呀？
那一段純真的.誓言，那一座共同建立的堡壘，怎么這么不牢固呢？
迷茫中的意識，意識中的沖動，沖動中的悔恨。就是這樣不能經得起這一秒中的洗禮，就被摧殘了……
生存不是為了忘卻，忘卻卻是為了生存。可我愿意縮短自己的生命，也不愿意讓你在我的記憶中飄去。
卻終究吹不走這一段美好記憶。
記憶的作文 篇3
那是一個寒冷的冬天，大街小巷上，人們裹著棉襖，卻還瑟瑟發抖。我家的院子一隅，一枝臘梅在嚴冬中傲放，飄香，成為一道美麗的風景。
早上，北風如一頭暴怒的獅子，掠過樹梢，徘徊在院子里，拍打著門窗。
我不禁打了個哆嗦，走到書桌邊，準備吃感冒藥，才見上面貼了張條，“今天8點會有電工來修電視機喲。”一看手表已經8：30了。我意識到不妙，使出劉翔的百米沖刺速度，沖到樓下，打開院門。一位叔叔背著工具包站在門外，拿著手機正在打電話，看到我，他連忙說：“開了開了，好了，先掛了。”我連連道歉，說道：“對不起，讓您……”還沒有待我往下說，他便給我理解性的一笑，說：“沒事沒事。”我心中涌起了一股暖流。
我把他請入家中，他查看了下電視，找出問題，搓搓通紅的.手，往手上哈了一口氣，說：“今天好冷啊！”然后打開工具包，掏出工具就開始忙起來。
“叔叔，你為什么不戴手套啊？”
“帶了手套，干活就不怎么利索啦。”雖然嘴里說著話，但他手里一直沒有停下來，用老虎鉗子一夾一拔，露出電線里面的黃色銅線，再把它纏繞在一顆螺絲上。
說話間，他就嫻熟地接好了幾根線，接通電源，按下開關，問題搞定了。看著他手上的油污，我說：“叔叔，休息一會兒吧，我去打點熱水來給你洗洗手。”叔叔搖搖手說：“不用了，我還要去下一家呢，約好了的。”
說著，他就收拾好工具包，又把剛才減掉的一些線頭什么的聚在一起，囑咐我注意垃圾分類。
院角的臘梅開得正盛，清幽的暗香在園中彌漫。望著電工叔叔騎上自行車匆匆忙忙遠去的背影，一朵梅花在我的心中綻放。
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