記憶深處作文（集合15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的記憶深處作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶深處作文1

　　姐姐是我最親的人之一，我對(duì)她的記憶猶如秋天的楓葉般深刻。

　　姐姐的眼睛大大的，猶如銅鈴般大小，鼻梁高高挺挺，長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，自打我記事后，我就一直記得這張臉。

　　記得在我四歲那年，姐姐六歲，我央求姐姐帶我出去玩，姐姐不想去，但最終還是拗不過(guò)我，只好帶著我到小區(qū)公園里玩。我和姐姐坐在公園長(zhǎng)椅上觀察這金黃的秋葉，觀賞著這美不勝收的景色，我腦筋一轉(zhuǎn)，便使出個(gè)主意。

　　“姐姐，我們?nèi)バ〕靥吝呁姘�！”我拉著姐姐的手說(shuō)，姐姐依舊拗不過(guò)我，帶我去了小池塘邊，我趁著姐姐不注意的'時(shí)候，我一溜煙跑到了河里的石頭上，剛想抬起腳學(xué)作“蜻蜓點(diǎn)水”時(shí)，意外發(fā)生了。

　　因?yàn)槭�頭太滑，我有點(diǎn)站不住腳，掉到了水里，我頓時(shí)像一只熱鍋頭上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，那張熟悉的臉出現(xiàn)在我眼前，但，那張臉看起來(lái)有點(diǎn)慌張，有點(diǎn)驚慌無(wú)措，我的心理更加沒(méi)底了，我心里想：“我會(huì)不會(huì)死掉？我會(huì)不會(huì)再也見(jiàn)不到姐姐了？”就在我還在自己的想象的世界中時(shí)，一根竹竿伸到了我面前，我急忙抓住了它，我能明白抓著這根竹竿的人一定很用力，我終于被拉到了岸上，我連嗆了幾口水，定睛一看，啊，原來(lái)是姐姐，是姐姐救了我！

　　姐姐，你在我心中的重量是不可量的，你，留在了我記憶深處！

記憶深處作文2

　　有一個(gè)人，她一直留在我的記憶當(dāng)中，使我忘不掉。那個(gè)人就是我的老太太。 她那溫和的臉，常常帶著笑容。非常和藹。每當(dāng)我去看老太太時(shí)，她都會(huì)非常高興，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)我這個(gè)，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)我那個(gè)，我雖然覺(jué)的有些煩，但還是如知如應(yīng)的回答老太太。因?yàn)椋�我們幾乎隔上半年才�?huì)見(jiàn)上一面。當(dāng)我每回到老太太家時(shí)，老太太都會(huì)把她舍不得的`東西給我。她不管有多么大的苦惱，見(jiàn)到了我，她也會(huì)立刻樂(lè)呵呵的。

　　我還記得，有一年暑假，爸爸騎著摩托車(chē)帶我去老太太家，我家距老太太家非常遠(yuǎn)，那天，天也很熱。我到了老太太家就覺(jué)得頭昏腦脹。然后躺在床上就睡著了。我一覺(jué)醒來(lái)，天都要黑了。只有老太太陪在我身旁。老太太見(jiàn)我醒了，急忙問(wèn)我“頭還暈嗎？”我說(shuō):“不暈了”。老太太打開(kāi)她的“百寶箱”拿出了一些好吃的，我和老太太一起分享了。第二天早上，我們鄰走前，老太太還說(shuō)：“下次你再到這里，我還會(huì)給你好吃的”。然后，我們走了。

　　過(guò)了幾個(gè)月，我在上學(xué)時(shí)，門(mén)前突然停了一輛轎車(chē)，原來(lái)是爸爸。爸爸向老師請(qǐng)了假，便把我?guī)ё吡�。半路上，我�?wèn)爸爸去哪，爸爸說(shuō)：“去老太太家”。 到了老太太家，我看見(jiàn)老太太躺在床上，原來(lái)，老太太去世了。我還記得老太太對(duì)我說(shuō)的那句話“下次你再來(lái)我還給你好吃的”。老太太雖然已經(jīng)不在了，但她還留在我心中，讓我忘不掉。

記憶深處作文3

　　“月亮在白蓮花般的云霧里穿行，晚風(fēng)吹啦一陣陣動(dòng)人的歌聲……”聽(tīng)著那熟悉的童謠，我的思緒便如春風(fēng)般蕩漾開(kāi)來(lái)……

　　還記得小時(shí)候，每逢有月光的晚上，母親就會(huì)讓召集我和小伙伴坐在院子的石凳上，聽(tīng)她為大家唱歌。我現(xiàn)在依然記得大家鼓掌的時(shí)候，母親臉上閃過(guò)的那一絲天真的羞澀。像微風(fēng)吹過(guò)湖面所激起的漣漪，一直蔓延到母親的眼角。她的臉頰也因這絲羞澀變得紅潤(rùn)起來(lái)。

　　那時(shí)候的小孩都喜歡蕩秋千，別人家的孩子都是坐在單根繩子上蕩來(lái)蕩去。母親別出心裁，她用雙排繩子繞上同樣長(zhǎng)的短木棍，像倒放的軟梯，我就可以躺在上面。享受母親的'一搖一搖。我坐在上面高興地笑著，母親慈祥地看著我，而我就是她眼中的一切，所有的一切，燦爛的未來(lái)。

　　還記得母親和我捉迷藏時(shí)，躲在門(mén)后學(xué)貓叫的聲音，“喵喵”惟妙惟肖，母親也有童心未泯的時(shí)刻。我的童年因?yàn)槟赣H柔柔的聲音更加生動(dòng)起來(lái)。記得母親給我織的毛衣上絢爛的花朵。我的生活受母親的影響，也變得豐富多彩起來(lái)。

　　以前在一起的時(shí)候，總會(huì)淡忘一些細(xì)節(jié)。現(xiàn)在才知道就是這些細(xì)節(jié)，成就了一種幸福。

記憶深處作文4

　　我在記憶深處尋覓，一次海邊旅游情景躍入眼簾……

　　好朋友小王送給我一瓶五顏六色、色彩斑斕的海螺，一直珍藏到如今。

　　兩年前，媽媽告訴我，爸爸要帶我們一起去海邊玩兒幾天。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了。提前收拾好行囊，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。出發(fā)的前一夜，我開(kāi)心得睡不著覺(jué)。

　　第二天早晨，我們很早就起來(lái)，驅(qū)車(chē)去海邊兒。在車(chē)上，我腦海里想象著海邊是什么樣的景象，希望大海邊就像我想象的那么美。

　　到了海邊兒，感覺(jué)大海邊果然像我想象的那樣：天空中朵朵白云，湛藍(lán)的大海泛起波濤，空氣異常地清新，精靈般的海鳥(niǎo)在半空盤(pán)旋……讓人的心情一下子美好起來(lái)。

　　我迫不及待地?fù)Q好衣服，迅速地跑向海邊兒。海水一點(diǎn)兒也不涼，海邊的沙灘上還有很多的海螺。在我玩得正開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)和我差不多年齡的人走過(guò)來(lái)說(shuō)想和我一起玩兒。我心里想：正好我一個(gè)人玩兒還沒(méi)啥意思呢，就欣然同意了他的.請(qǐng)求。我們?cè)谒�里打水仗、學(xué)游泳，在沙灘上拾海螺，玩得不亦樂(lè)乎。我們倆成了好朋友。臨走時(shí)，他在沙灘邊，給我拾了一瓶子海螺，鄭重地交到我的手上，作為紀(jì)念。我收下他的禮物，并回贈(zèng)給他一塊精心挑選的鵝卵石。

　　在離別的時(shí)刻，我們用淚光彼此注視，相互留下地址，握手告別。我們知道，也許再見(jiàn)時(shí)會(huì)遙遙無(wú)期。

　　每個(gè)人都會(huì)有一輩子難以忘懷的事兒或者物。我珍藏著那瓶海螺，會(huì)一直珍藏，因?yàn)�，這是遠(yuǎn)方朋友送給我無(wú)價(jià)的情義。

記憶深處作文5

　　每當(dāng)我走過(guò)幽靜的花園時(shí)，每當(dāng)微風(fēng)中那淡淡的薰衣草香彌漫在我身邊時(shí)，一顆晶瑩的淚珠總會(huì)悄無(wú)聲息地凝結(jié)在心中，被思念所填滿。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，總有一個(gè)清秀的面龐出現(xiàn)在我的視線中。她身上那種特有的薰衣草香讓小時(shí)候的我變得聽(tīng)話。她，便是我的幼兒園老師——葛老師。

　　還記得那是一個(gè)異常炎熱的'夏天，我在游戲中和張可欣爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，原因就是為了搶奪一個(gè)芭比娃娃�！澳愣纪媪诉@么長(zhǎng)時(shí)間了，應(yīng)該輪到我了！”可欣說(shuō)�！安恍�，我先拿到就應(yīng)該歸我！”“你……你耍賴！”就這樣，我和可欣你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。這時(shí)，葛老師走過(guò)來(lái)，輕輕地摸了下我的頭，將我手上的芭比娃娃拿給了可欣。

　　真偏心！我不高興地坐在一邊，生起氣來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，葛老師拍了拍我的肩膀，笑盈盈地望著我，她的眼里充滿了溫柔。葛老師壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“我知道你心里不服氣，可是畢竟人家可欣也等了很久啊！要記住，自私的小朋友大家是不會(huì)喜歡的�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然那時(shí)候我還不能完全理解，可是從那以后，我再也不會(huì)自私自利了。

　　在我的記憶深處，總會(huì)有一個(gè)美麗的倩影，一陣淡淡的薰衣草香，永遠(yuǎn)揮之不去……

記憶深處作文6

　　今天又路過(guò)那個(gè)拐角，可是它已不在了——這是一株守候在光陰中的紫藤花。

　　不知從何時(shí)起已沒(méi)人去注意這株逝去已久的紫藤花

　　紫藤花本無(wú)罪，它同樣也是萬(wàn)物中的一員，它同樣是生命，但它的一生只能在這塊狹小的石頭叢中度過(guò)。它既然能生存下來(lái)，也是足以令人驚嘆了。至少，在這兒不會(huì)再有人去傷害它。

　　記憶中的紫藤花很美，但美得脆弱只要你稍不小心一碰，花瓣便會(huì)一片片旋轉(zhuǎn)地落下。紫藤花把這個(gè)破舊的拐角打扮地分外亮麗，但現(xiàn)在這里已是一片廢墟，美好變成了回憶。對(duì)于紫藤花我也只能徒有惘然了，上天既然創(chuàng)造了它，可何又要消滅它呢？同樣的生命為何有不同的命運(yùn)，別的花可以在陽(yáng)光下吸收大自然的恩惠，盡情舒展生命身姿，而這里的.紫藤花卻只能留在我記憶深處，竟成了永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　好在我對(duì)它的存在懷有一絲同情之心，不然它將永遠(yuǎn)從這個(gè)世界上消失，沒(méi)有人去記得它。

　　紫藤花從我的生活中隱去，它又將在我的心中生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)扎根在我心中那片樂(lè)土，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)開(kāi)花！

記憶深處作文7

　　在我的記憶深處有兩件事，一直到現(xiàn)在我還記憶猶新，這兩件事不能說(shuō)出來(lái)，所以只好寫(xiě)在這里了!記得有那么一天，我和生氣了，離家出走了，我一個(gè)人獨(dú)自走在大街上，到了晚上六點(diǎn)多我感覺(jué)餓了，就跑著去了一家蛋糕店，店主是一位很慈祥的老奶奶，我要了一塊櫻桃奶油夾心的蛋糕，我伸手往包里一摸，頓時(shí)一驚：“糟了，忘帶錢(qián)了，天哪!”可是老奶奶說(shuō)：“不要怕，孩子，這塊蛋糕就算我請(qǐng)你的吧!”“謝謝奶奶�！蹦俏焕夏棠陶f(shuō)：“不要謝我，要謝就謝你媽媽吧，我給了你一塊蛋糕就要謝我，那你的媽媽給你做了好幾年的飯，你應(yīng)該謝謝你的媽媽?zhuān)�要不你就白長(zhǎng)這么大了!”聽(tīng)了這些話，我似懂非懂，飛也似的跑回了家。媽媽在門(mén)口焦急的.張望，見(jiàn)到我回來(lái)了便驚喜萬(wàn)分，忙問(wèn)我餓不餓，我說(shuō)：“媽媽我不餓!”這是第一件事。接下來(lái)，我該講第二件事了。有天晚上我和媽媽爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，我一賭氣說(shuō)：“今天我不和你說(shuō)話了!”然后我就走進(jìn)了我的房間，我在暖和的被窩里一會(huì)兒就睡著了，實(shí)然一種奇怪的聲音，將我驚醒了，原來(lái)是風(fēng)吹著窗戶嗚嗚的響聲，我嚇得縮成了一團(tuán)，所有的氣憤此時(shí)都化作了恐懼，風(fēng)停了我才安心入睡，第二天我早早的起來(lái)了，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在我身邊了，我的眼睛濕潤(rùn)了。在我記憶中這么兩件刻骨銘心的事，那你呢?

記憶深處作文8

　　我上幼兒園的時(shí)候，曾養(yǎng)過(guò)一只狗——小白，它是一個(gè)名副其實(shí)的“小帥哥”。

　　小白深深地埋藏在我的記憶深處。

　　小白“豪華”的家在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，那里有一個(gè)迷你的“小別墅”，旁邊還有一盆法國(guó)吊蘭。我把長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉蓋在屋頂上，它就像躲在叢林里一樣有神秘感。

　　我每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地坐在別墅的房頂上，總覺(jué)得很不安穩(wěn)，但它卻很悠然。這是別的狗很難表現(xiàn)出的一種狀態(tài)。

　　那時(shí)候小白只有幾個(gè)月大，算算到現(xiàn)在大概也有六七歲了吧，為什么我說(shuō)大概呢？因?yàn)樵谒?歲半那年，由于一些原因被送給了我媽媽一個(gè)比較要好的同學(xué)。媽媽同學(xué)的.兒子比我大5歲，本來(lái)就非常想要養(yǎng)一只博美，正好我們家要把小白送走，所以......當(dāng)時(shí)跟小白感情不錯(cuò)，所以心中有種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)。

　　其實(shí)小白被送走的原因很簡(jiǎn)單，它犯了一些錯(cuò)誤，把之前我們?nèi)ト毡举I(mǎi)的生巧（生巧：日本很有名的一種巧克力，口感絲滑，入口即化）吃完了，最后導(dǎo)致食物中毒，媽媽一氣之下就把它給送走了。

　　后來(lái)，那位阿姨也會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)幾張照片給我，說(shuō)一些小白的情況。它還配對(duì)了，生了好幾只小娃娃。它的娃娃現(xiàn)在都有一歲多了呢。

　　現(xiàn)在小白的顏色已經(jīng)不白了，變成棕色了，看起來(lái)就像是一只小母狗。

　　可能它不再帥氣，但它是我記憶深處一條遺忘不了的狗。

記憶深處作文9

　　記憶載著我遠(yuǎn)行，回頭看，身后是一幅幅歡樂(lè)或悲傷的畫(huà)面，讓人看了回味無(wú)窮。再往后看，記憶深處的心靈之窗，會(huì)為你打開(kāi)，讓你去懷念。

　　在我的記憶深處，是那秋風(fēng)習(xí)習(xí)的校園。走近它，你會(huì)聞到桂花的幽香；走近它，你會(huì)看到金黃的落葉；走近它，你會(huì)聽(tīng)到歡樂(lè)的笑聲，不絕于耳。

　　在那花壇里，在那桂樹(shù)下，坐著我們。大家在花壇里閑聊，玩游戲，唱歌。摘下來(lái)一朵桂花，夾在書(shū)中。那淡淡的香味會(huì)落在翻書(shū)的手上，那么柔和。我坐在長(zhǎng)廊里，翻著那薄薄的書(shū)頁(yè)，聽(tīng)著那比歌聲還要?jiǎng)勇?tīng)的清脆的笑聲，是多么舒服呀！

　　那銀鈴般的笑聲，震撼著我的'心，多么美好。走在由黃色的落葉鋪成的小路上，那黃葉的香味，溢滿了我的記憶。

　　在記憶的深處，又是那炎熱的校園。我們拿著用卡紙做成的小扇子，不停地?fù)]動(dòng)著，那揮動(dòng)著的手臂，宛如那上下舞動(dòng)著的小蜜蜂。我們坐在那長(zhǎng)廊里，聞著那紫藤花的芳香，討論著試卷的題目，如果答對(duì)了，我們就會(huì)像猴子似的，高興得上跳下竄，四處?kù)乓�；答錯(cuò)了則是垂頭喪氣，悶悶不樂(lè)。

　　記憶深處，還是那生機(jī)勃勃的校園。一切都蘇醒過(guò)來(lái)，抽出枝條的柳樹(shù)，綻開(kāi)的五顏六色的小花。我們則在教室內(nèi)大聲的朗讀課文，即洪亮又動(dòng)情。

　　往事令人懷念，記憶深出更直得想念，時(shí)間又猶如那慢慢前進(jìn)的自行車(chē)，只要你爭(zhēng)分奪秒地珍惜每一秒鐘，每一分鐘。

　　記憶深處，是美好的；記憶深處，是美妙的；記憶深處是值得懷念的，我會(huì)珍惜它。

記憶深處作文10

　　20xx年的5月，是我們學(xué)校的足球聯(lián)賽，我有幸成為我們班級(jí)足球隊(duì)中的一個(gè)成員。

　　第一場(chǎng)比賽，我們的對(duì)手實(shí)力不強(qiáng)。

　　比賽開(kāi)始了！由我方開(kāi)球。前鋒回傳給后衛(wèi)，后衛(wèi)傳給中場(chǎng)隊(duì)員，中場(chǎng)隊(duì)員受到對(duì)方逼搶?zhuān)�迫不得已傳給門(mén)將，門(mén)將大腳長(zhǎng)傳，傳給我，我傳了一腳直塞球，前鋒射門(mén)！可惜，這球難不倒對(duì)方門(mén)將。對(duì)方門(mén)將快速拋出手拋球，直接找到對(duì)方中場(chǎng)球員，他選擇在中場(chǎng)直接射門(mén)，只可惜射門(mén)綿軟無(wú)力，沒(méi)有威脅到我方球門(mén)。我方開(kāi)球門(mén)球，找到后衛(wèi)，后衛(wèi)帶球帶到中場(chǎng)，直接打門(mén)！他打出了一腳勢(shì)大力沉的射門(mén)，所有人都在注視著這個(gè)球，只見(jiàn)球在空中劃過(guò)了一道完美的`弧線，又急速下墜,漂亮！球進(jìn)了！比分被改寫(xiě)成了一比零！這時(shí)，上半場(chǎng)也結(jié)束了。

　　下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了!對(duì)方發(fā)球失誤，直接傳到我腳下，我?guī)Я藘刹骄椭苯由溟T(mén)，球直掛死角！漂亮！二比零！

　　對(duì)方繼續(xù)發(fā)球，我方再次搶斷，前鋒帶到對(duì)方禁區(qū)，又過(guò)掉了門(mén)將，球進(jìn)了。最終，我們贏得了比賽。

　　第二場(chǎng)，我們的對(duì)手與我們旗鼓相當(dāng)。

　　比賽開(kāi)始，一上來(lái)，雙方就打起了精彩的對(duì)攻戰(zhàn)，半場(chǎng)結(jié)束，雙方三比三平。下半場(chǎng)，雙方又各進(jìn)兩球，比賽進(jìn)入了點(diǎn)球大戰(zhàn)，最終，我方遺憾落敗，由于非常傷心，我哭了，當(dāng)時(shí)，我的教練也在場(chǎng)，所以，我很難堪。在賽后的第一次訓(xùn)練上，教練語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只有自己強(qiáng)大了，才不會(huì)因?yàn)檩敹�落淚�！边@句話留在了我的記憶深處，以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起這句話。

記憶深處作文11

　　有一個(gè)人，他的著作令我愛(ài)不釋手；有一個(gè)人，他的精神令我為之震撼；有一個(gè)人，他的名字令我永遠(yuǎn)銘記在記憶深處。他，就是斯蒂芬﹒霍金。

　　初識(shí)霍金，是從我的.一本書(shū)上得知的。他用超乎常人的思維，理解宇宙的奧秘，探索終極理論的真面目；他以聰明的大腦，解開(kāi)一個(gè)個(gè)科學(xué)謎題，推動(dòng)全人類(lèi)物理、天文等學(xué)科的發(fā)展，躍向創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”！

　　僅僅這些，他已使我佩服得五體投地，可是當(dāng)我進(jìn)一步了解霍金時(shí)，我驚呆了！

　　他患有肌萎縮性側(cè)索硬化癥，不能言語(yǔ)，不能運(yùn)動(dòng)，能動(dòng)的只有三根手指。然而就是如此，霍金依然頑強(qiáng)地活了下來(lái)，取得了常人遙不可及的成就！上帝對(duì)他不公，18歲患此病時(shí)，他被告知只有兩年壽命；但他沒(méi)有被命運(yùn)擊挎，反倒發(fā)誓一定要做出成績(jī)！兩年后，他活了下來(lái)，卻喪失了行動(dòng)能力；不久又喪失言語(yǔ)能力，一次次打擊，沒(méi)有挫敗霍金。他開(kāi)始思考宇宙，探索宇宙，發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)科學(xué)定律，推開(kāi)一扇扇真理之門(mén)。十年后，霍金終于成為了物理學(xué)的超新星，為全人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　一個(gè)殘疾人，能做到常人無(wú)法做到的事情，霍金對(duì)命運(yùn)、困難的頑強(qiáng)不屈使我震撼。他讓我明白，只要永不言敗，努力奮斗，即使再大的困難，也能克服，最終取得輝煌成就！

　　現(xiàn)在，他的精神已深深扎根在我的心中。每每遇到困難，我總會(huì)想想他，獲得前進(jìn)的力量……

記憶深處作文12

　　那是個(gè)陽(yáng)春三月的下午，微風(fēng)柔和地拂在臉上，柳樹(shù)輕揮手臂為運(yùn)動(dòng)員送行。潔白的柳絮兒灑了滿操場(chǎng)，長(zhǎng)繩比賽即將開(kāi)始�？蛇@個(gè)本該陽(yáng)光燦爛的午后，卻成了壓在全班人心上的一層陰云，讓我們不愿想起，又不敢忘記。

　　“啪，啪”，長(zhǎng)繩打在地上，發(fā)出清脆的聲響。我們班的女生隊(duì)正進(jìn)行著如火如荼的練習(xí)。大家銜接得自然連貫，配合無(wú)比默契，個(gè)個(gè)信心十足，期待著比賽的開(kāi)始�！拔覀兣�生配合得這么棒，要是男生再加把勁兒，不說(shuō)第一名，二等獎(jiǎng)總是綽綽有余的.吧！”

　　可是誰(shuí)能想到，我們幻想的美夢(mèng)，卻被現(xiàn)實(shí)毫不留情地戳破，化作滿地泡影。

　　就在我們練習(xí)時(shí)，男子組長(zhǎng)繩比賽開(kāi)始了。十幾秒后，長(zhǎng)繩打地的聲音卻消失了，取而代之的是爭(zhēng)吵聲、謾罵聲和聲嘶力竭的吼叫。“你到底會(huì)不會(huì)甩繩？不會(huì)就換人！”“這是我的工作，憑什么把我換下來(lái)？”“你們干什么？都落后其他班好多了！”……原來(lái)是因?yàn)樨?fù)責(zé)甩繩的小金不在，體育委員便指派了小木代替，可誰(shuí)知小木從沒(méi)甩過(guò)繩，卻也一聲不吭地把工作接了下來(lái)。這就導(dǎo)致了比賽中長(zhǎng)繩一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，大家越是指責(zé)小木，小木越是著急，最后干脆就停了下來(lái)，責(zé)怪演變成一場(chǎng)爭(zhēng)吵，最后慢慢地在班級(jí)中發(fā)酵……

　　現(xiàn)在，比賽已經(jīng)過(guò)去很久，輸贏也不再重要了。讓我們回過(guò)頭來(lái)再審視這場(chǎng)賽事，有很多事情其實(shí)可以不必發(fā)生。我們要牢記這場(chǎng)比賽，捫心自問(wèn)，不再做出這樣的事。

記憶深處作文13

　　人的記憶真的是一個(gè)特別神奇的東西，有好多事情會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和距離而淡忘，但是有好多事情，無(wú)論時(shí)隔多久，都因?yàn)檫@件事太過(guò)于影響生活，以至于今生的無(wú)法忘懷！

　　每當(dāng)想起童年的一些事情，記憶深處，總能浮現(xiàn)出，老媽帶著老姐和自己，站在大馬路上，等待賣(mài)糖葫蘆的老爺爺經(jīng)過(guò)的情節(jié)。五毛錢(qián)一串的糖葫蘆，是我整個(gè)童年里，最快樂(lè)的記憶了。

　　冬天的時(shí)候，自己總是特別的愛(ài)咳嗽，真的是讓老媽跟著，操碎了心！每年冬天的時(shí)候，咳嗽藥總是不斷，可整整一個(gè)冬天，自己還是咳嗽的.時(shí)間居多。

　　盡管如此，每次看到村里的小朋友在河里滑冰的時(shí)候，自己總是特別的羨慕。雖然老媽不止一次的告訴自己，不想讓自己去玩，因?yàn)楹ε伦约涸僖淮慰人裕〉�是也�?huì)給自己穿上厚厚的衣服，讓自己去少玩一會(huì)會(huì)。

　　現(xiàn)在想想，老媽一邊擔(dān)心這我會(huì)咳嗽，一邊又安慰自己多穿一點(diǎn)應(yīng)該沒(méi)關(guān)系的那種矛盾心里，那幾面參雜了多少對(duì)我的愛(ài)。

　　如今，自己也長(zhǎng)大，自己也為人母。孩子好多時(shí)候都抱怨爸爸媽媽只顧著自己玩手機(jī)，而不陪他玩的時(shí)候，自己總能想到，是自己太過(guò)失責(zé)。

　　和自己的老媽相比，自己總是做的欠缺了很多。

　　而記憶深處的那些畫(huà)面，卻一直都不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變淡。相反，卻來(lái)越清晰。

　　我知道，對(duì)于一個(gè)記憶力從來(lái)都不好的人來(lái)說(shuō)，這意味著什么？

　　這記憶里有我最快樂(lè)的童年和老媽對(duì)我最好的愛(ài)！

記憶深處作文14

　　默默地站著，我等待著那熟悉的聲音進(jìn)入耳染。

　　果不其然，背后傳來(lái)了一陣清脆的鈴鐺聲；爺爺騎著那輛自行車(chē)慢慢悠悠地來(lái)到了我身旁，我們便一同往家騎去。

　　最引人注目的倒是那鈴鐺，在陽(yáng)光下銀光閃閃，每次見(jiàn)到它，便就忍不住去摸弄一番；伴隨著清脆的“叮鈴”聲，路旁的行人也紛紛向這看來(lái)，莫名的自豪感也隨之而生。

　　每當(dāng)在人頭竄動(dòng)的鬧市中，若一時(shí)半會(huì)兒與爺爺走散了，耳邊便傳來(lái)一陣急促而富有節(jié)奏的鈴鐺聲；這讓我心中原有的惶恐不安便平靜下來(lái)，靜靜地站著，等待著那聲響越發(fā)地向我靠近。

　　已是四月的'天，空氣中夾雜著幾絲愜意。

　　一上了爺爺?shù)能?chē)，便就催促他快點(diǎn)蹬；可他仍是那一副慢悠悠的樣子，仿佛“世間萬(wàn)物”的發(fā)展規(guī)律他早已了如指掌。

　　“路要慢慢走，車(chē)也要慢慢騎�！�

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭；眼中的神彩漸漸淡去，眼神逐漸迷離起來(lái)；坐在后座上向四周張望開(kāi)來(lái)。

　　乍一看，人間何處無(wú)芬芳？伴隨著清脆的鈴鐺聲；天空如清水洗過(guò)一般，與往常相比顯得更加純凈，仿佛伸出手便能觸摸得到。路邊的草只是幾叢，碎碎的綠，宛如一塊黃綢子上繡出的花。遠(yuǎn)處的幾株桃花，開(kāi)得妖嬈，勾人魂。一朵朵，內(nèi)斂，含蓄。竟是這樣一般迷人。

　　陽(yáng)光不怕萬(wàn)物的阻擋，想方設(shè)法地從各縫泛濫出來(lái)，照在爺孫倆的身上暖洋洋；鈴鐺聲也似陽(yáng)光一般，傳散開(kāi)來(lái)，滋潤(rùn)著人們浮躁的心靈，萬(wàn)物也都漸漸隨和開(kāi)來(lái)。

　　那令人所盼的鈴鐺聲，愿一直在記憶深處回響。

記憶深處作文15

　　在我的腦海里，有一個(gè)忘不了的記憶，那時(shí)候還是一年級(jí)，我們班的一位女孩子就轉(zhuǎn)學(xué)了，她的名字叫沈一朵。忘不了沈一朵是因?yàn)樗�是我最好的朋友，好到上廁所都是一起的，沒(méi)有一刻是分開(kāi)的，除了上課時(shí)間�，F(xiàn)在她走了，轉(zhuǎn)來(lái)了一位新的同學(xué)，他叫陳子豪，他就直接代替了沈一朵的學(xué)號(hào)。

　　從那時(shí)起，我的腦海中就時(shí)不時(shí)蹦出沈一朵這個(gè)名字，心里非常難過(guò)。

　　我說(shuō)過(guò)他代替了沈一朵的`地位和學(xué)號(hào)。每當(dāng)我看到他走出校園的時(shí)候，我就會(huì)把他想象成沈一朵，然后站在那里癡癡地發(fā)呆；每當(dāng)我上課時(shí)聽(tīng)到陳子豪的聲音，我就會(huì)多看他幾眼，；每當(dāng)我走到校門(mén)口時(shí)，我就會(huì)停在那里，一直盯著前面的某人，呆個(gè)兩三秒，仿佛她就在我的眼前，3秒過(guò)后，我才領(lǐng)悟到，沈一朵已經(jīng)走了，那時(shí)我非常傷心。

　　她轉(zhuǎn)學(xué)了，似乎班級(jí)里的氣氛給她帶走了，從熱鬧變安靜，從愛(ài)打架變不愛(ài)打架，反正所有的都變了，當(dāng)然我自己是沒(méi)有任何變化的唯獨(dú)只有心情變了，變得不喜歡搭理人了。

　　真希望沈一朵能回來(lái)看我們班，讓我那幾天不要沉浸在傷心當(dāng)中。

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