- 小學(xué)記憶作文 推薦度：
- 小學(xué)記憶作文 推薦度：
- 小學(xué)記憶作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】小學(xué)記憶作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)記憶作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)記憶作文 篇1
馬上離開小學(xué)的我們，總有一些難忘的記憶，比如。
從剛離開幼兒園，進入到這嶄新的小學(xué)生活時，心里興奮一下子就沖到了最高點，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上了新的校服，和新的同學(xué)新的老師一起走進了這個大家園里“生活”。
從一年級老師手把手地教我如何做好小學(xué)生時，也許是我們調(diào)皮，上課不遵守紀(jì)律，也許我們頑皮喜歡扯女同學(xué)辮子，也許我們不聽勸告，惹得老師經(jīng)常生氣，可是現(xiàn)在的我們是一名六年級，我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學(xué)生，懂得了榜樣的作用。
就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學(xué)生活中，學(xué)生中的磨檫必然少不了，而也許就是這種磨煉，促進了同學(xué)之間的友誼。
而今天，我和一位同學(xué)發(fā)生了一些磨擦，但卻擁有了一個“好”的結(jié)局。
“唉！好好的一節(jié)下課作息時間卻成了補做作業(yè)的時間，真是可憐啊！我攤著雙手，將作業(yè)本遞交給了組長手中，看著時鐘似乎很隨意的控制著時間的流逝，而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。
也就是最后兩分鐘，同學(xué)們都不得不加快速度，完成手中的作業(yè)。就在此時，我們卻收到了老師的邀請函，因為我?guī)ь^“造反”。
“ 打架，爭吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴(yán)緊鎖雙唇地說。“但是這種性質(zhì)終規(guī)不太好的，今天碰你一下，就打起來，明天我議論我一句就昨吵起來”在黃老師的話語之下我們似乎意識到了錯誤，但是心里卻總是認(rèn)為是對方的錯誤，自己是正當(dāng)防為而已。這時，黃老師又開口了“你們今天爭吵，打架，心里舒服嗎？”我們倆個搖搖頭，嘴里似乎受到委屈似的.輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景，語重心長地說“到了六年級， 人也挺高大的，這一拳打過去，那一腳踢過來，挨在人身上，怎么會不痛，人是血肉之軀”聽黃老師這么一說，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”當(dāng)初的痛，又回到了打架的那一幕。
“你干什么？”“沒干什么啊”“沒干什么你打我干什么”兩個人就因為這短短的三句話而扭打在一起給我一拳，我給他一腳，現(xiàn)在回想起來又是何必呢？
最后，聽完我們的解釋，老師緊鎖的眉頭終于打開了。
事后，走出辦公室，我支支吾吾地說“對……對……不起”。對方卻是輕輕一笑：“沒關(guān) 系，我也有錯。”
在流連忘返的小學(xué)生中，值得我們?nèi)ビ涀〉倪�有很多！
小學(xué)記憶作文 篇2
前不久，媽媽下班帶回了幾張電影票，讓我們一家三口去看電影。我急切地問媽媽：“什么電影呀？是動畫片嗎？”媽媽告訴我說：“當(dāng)然不是了，我們要看的電影是《唐山大地震》。”我沮喪地說：“這太令我失望了！”
我和爸爸、媽媽如期來到了電影院。我抱著爆米花坐到了座位上。沒想到電影剛一開始，我一下子就被電影中的畫面吸引住了：地面如同翻江倒海一般，好像波濤洶涌的海浪一層一層劇烈地蠕動著。瞬間房倒了、屋塌了，就連樹木、橋梁、汽車也在瞬間都陷入裂開的地縫中。看到這驚心動魄的場景，我頓時呆若木雞，我深感人類在災(zāi)難中顯得那么脆弱。失去孩子的父母發(fā)出那種撕心裂肺的哭喊，失去父母的孩子只有無助的哭泣。災(zāi)難面前解放軍叔叔冒著大雨，不顧余震的威脅，全力救助著一個個危境中的'生命。此時，電影院里不時地傳來低啜聲，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤了，我用手輕輕地為媽媽擦去淚水。其實此刻我也被深深地感動了，淚水不斷地往下流。
電影結(jié)束了，大家淚流滿面地默默地走出了影院。直到此時，我才發(fā)現(xiàn)手里抱著的爆米花，還是滿滿的一袋子。我想：很多災(zāi)難是我們目前無法控制的，我們要珍惜生命，珍惜我們身邊的親人、朋友、伙伴，珍惜屬于自己的每一天。
小學(xué)記憶作文 篇3
對每個人來說，記憶是最珍貴的，它是世界上最美的。
回憶往事，那一幅幅溫暖動人的畫面、那一個個天真爛漫的笑容，仿佛火爐一般，給予我溫暖與力量。
“哦，放學(xué)了！“一個美妙的'聲音傳來。記得這時候是我年幼最高興的一刻。我跳著、跑著，來到我最至愛的母親身旁，迫不及待地對媽媽訴說今天學(xué)校里發(fā)生的一切。
回到家，也不管它三七二十一，打開電視，我一屁股坐到沙發(fā)上。“真是的，動畫片又在插播廣告，“”你這小家伙成天就知道看電視，“媽媽指著我，不高興地說。
這時，電視上出現(xiàn)了一個和我差不多大的小男孩，他悄悄地躲在屋門外，看著媽媽在給奶奶洗腳。于是他也學(xué)著媽媽，去打了盆水，端到了媽媽的臥室，要給媽媽洗腳…
看到這，我才想起了老師布置的作業(yè)。于是，我拿著盆子，來到了洗手間，接了滿滿一盆水，一搖一擺地端到了媽媽的房間。又跑去了廚房，扯著媽媽的衣服，把媽媽拉到了房間。我笑著對媽媽說”來，媽媽快坐下，我給你洗腳，”可媽媽卻對我說“你別鬧，我還要做飯呢。“沒辦法，我把媽媽拉到床前，給媽媽脫掉了鞋子，然后把媽媽的腳慢慢放到了熱水中，又抬起頭笑著對媽媽說”燙嗎？“媽媽沒有說話，只是搖搖頭，可我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈微微發(fā)紅，我趕緊低下頭小心翼翼的為媽媽洗腳。
媽媽的腳有點羞怯的任我擺弄，幾道細(xì)痕清楚地映入我眼簾，這是媽媽為我操勞后留下的鐵證，我仔細(xì)地、慢慢地清洗著，然后用干毛巾把媽媽的腳擦干，給媽媽穿上鞋子。“媽媽，你等會兒，我去把水倒了，“媽媽微笑著。直到現(xiàn)在，這個微笑還清楚地印在我的心田。
我發(fā)現(xiàn)，即使我為媽媽做一件小小的事，媽媽也會感到幸福。因此，媽媽那一個燦爛的微笑，始終是我腦中最美的記憶！
小學(xué)記憶作文 篇4
在人生的道路上，會有許許多多令人難忘的記憶，兒童時期成長的記憶更是難以忘卻。
在一個陽光明媚的清晨，我背上自己的行李，一蹦一跳地跟著媽媽、堂哥、堂姐們一起向通往外婆家的山上走去。
上山的道路崎嶇不平，沒辦法開車，但我仍是開心地走著。山路兩邊都長滿了大樹與各種花草：紅的像火，粉的像霞…………就連小草也都綠油油的，可愛極了！
到了山上，我們來不及休息，就去拿釣魚工具，準(zhǔn)備去大舅舅的漁場釣魚了。但是沒多久，堂哥就來說了一句：“魚線有了，魚餌可以現(xiàn)在抓，但是魚竿沒有了。”大家聽了，都隱入了沉思：怎么辦呢？難道要放棄這個計劃嗎？可是不這樣又該這么辦呢？這時，媽媽靈機一動，提出用廢水管當(dāng)魚竿的'建議，我們立即贊成。
一切工具都準(zhǔn)備好之后，我們走到了漁場，開始釣魚。
釣魚的過程可以說是狀況百出：媽媽沒釣過幾次魚，手法不嫻熟，老是讓魚溜走，好不容易捉到一條，提起來的時候被甩了不少水，樣子非常狼狽；堂姐也是不太擅長。以至于釣到魚后卻不敢去碰，最后還是兩個堂哥幫忙解決了問題。
不過，最好玩的還是我了：釣魚剛開始，我就非常急躁，經(jīng)常大驚小怪，只要魚竿一動，我就會連忙提起魚竿，結(jié)果卻一無所獲，魚餌到被吃了不少。無奈，我只好努力地平下心來，慢慢地等著魚上鉤。一開始我還不適應(yīng)，但幾次之后就平靜下來，不會再因為一點“風(fēng)吹草動”就著急了。
過了許久，魚竿突然動了，然后又是一沉，我心中大喜：釣到魚了！連忙費力將魚竿提起，不過這次魚太沉，我那點小力氣根本不夠看，還被拖著走了幾步。我的倔脾氣頓時上來了，轉(zhuǎn)頭抓住魚竿，向前面跑了出去，那條魚頓時被我拉了出來，到了岸上，我才“哼哼”兩聲，十分得意。只不過我這個舉動立馬就引來一陣大笑，令我非常尷尬。不過我立刻就忘了這點尷尬，又投入到釣魚的樂趣之中。漁場岸上，時不時會傳出一陣歡樂的笑聲…………
童年的記憶，是如此美好！
小學(xué)記憶作文 篇5
國慶回家，爸媽提起我小時候的事情，感覺自己又小孩了一把，心頭暖暖的。
據(jù)說我小時候很磨人，與現(xiàn)在截然相反，上學(xué)一定要媽媽站在教室外面守著，媽媽要是走了我也就抱著小板凳跟著跑了，晚上睡覺要抱著媽媽睡，媽媽稍微一動我就醒了，然后就開始哭著找媽媽……
高處的東西拿不到，總是嚷嚷著“不倒高,不倒高，爸爸媽媽，不倒高……”爸媽笑著給如今的我解釋：“你看你那時說的還是有道理的，不倒，還高，不就是拿不到嘛。”
我應(yīng)和地笑著，在青春的羞澀和童年的歡樂中，不知怎么切換自己的角色。熟悉的人，熟悉的事，熟悉的話語，卻是，略顯緊張的我。
外婆遞過來兩罐八寶粥，近視的我不小心弄斷了罐扣，旁邊的妹妹偷笑我這么簡單的事情都不行。爸媽也笑：“看以后，你去哪里是不是還要妹妹來照顧你啊。”一種溫馨的被寵溺感卻在我的'心頭蔓延，仿佛我還是個不經(jīng)事的很小很小的小孩。爸爸接過我的那罐，細(xì)心地研究怎么開。好久，沒有這么開心的感覺。
爸爸一直在外地，這幾年我與他很明顯得疏離似的，而這兩年，其他事情如學(xué)習(xí)，閱讀，買書，寫隨筆，去圖書館，散步，聽歌，思考，都占用了我很多時間，因此與媽媽的交流也是少之又少。雖然很享受這種時光，覺得踏實，但是偶爾想起爸媽，卻常常心有愧疚。
“別人家的女兒可以貼心地對父母摟摟抱抱，說說笑笑，這樣那樣，沒完沒了，賣萌撒嬌，百般可愛，怎么我就做不到呢？”我不止一次地問自己。我察覺得到，媽媽有時候也有這種疑惑，但我終究沒有表示什么。承歡膝下，古往今來最基本的一條，我不知道對我為何如此遙不可及的難。
月色如水，人皆聚全。此次假期，爸爸回來，我回來，妹妹放假，媽媽不工作。然后我們一起，來媽媽的媽媽家，吃晚飯。除了我的小心思，氛圍暖氣逼人，雖在深秋，團圓喜感紅火。
爸媽坐在一起，有一茬沒一茬地從我小時候吃不吃奶，怎么吐字、爬路、玩耍，一直說到我到哪都還要爸爸抱著走的六歲……妹妹一件件地把我的事情和她的比較，一時笑我居然也會這樣，一時又訝異她有什么和我是一樣的。我的內(nèi)心是暖的，我靜靜地聽。
妹妹的活潑和我的沉默再次鮮明對照。爸爸說，怪我小時候在江南那邊被嚇著了，妹妹是從小就在家?guī)е模胚@樣。滿口的不忍。我卻沒想到還可以這樣解釋。媽媽點點頭，我又心頭一暖。越心動，越安靜。
假期結(jié)束的前一晚，爸爸請幾個朋友吃飯。也許是朋友很要好的緣故，不用在意客套。爸爸不時地給我夾菜，一副馬上就要與我分離的樣子。我只能乖乖地吃著，卻突然感傷：
原來，縱我怎么偏執(zhí)，我們永遠(yuǎn)是彼此獨家的記憶。我們是一家人。
小學(xué)記憶作文 篇6
20xx年，是抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年來臨之際，無錫人的抗日戰(zhàn)爭的記憶作文。無錫人不得不想起，60年前是多少革命烈士拋頭顱，灑熱血才把今天的幸福生活換來的。
1937年10月6日，日本軍的飛機轟炸了無錫火車站地段，工運橋堆積的千百噸糧﹑棉﹑絲﹑布，盡付一炬。8月16日﹑18日﹑20日，日本飛機又轟炸了西門，周山濱工業(yè)區(qū)和惠山等居民區(qū)，大批工廠﹑商店﹑民房被毀，炸死炸320多人。
11月15日中華民國無錫縣政府機關(guān)遷陸區(qū)橋。11月23日，日軍分兩路進犯無錫。一路從長熟白茆口登陸，于傍晚到達東亭，另一路從蘇州沿京杭大運河至下甸橋上岸，受到國民革命軍的抵抗，小學(xué)生作文《無錫人的抗日戰(zhàn)爭的記憶作文》。11月25日，日軍侵占無錫，11月25日—29日，日軍殘暴屠城，在周外繁華地區(qū)縱火，大火延燒10晝夜火車站至公遠(yuǎn)路三里橋至老北門、倉橋北門到三鳳橋等寺區(qū)工廠、商店、學(xué)校、銀行、戲院、醫(yī)院、報館、寺院盡付一炬。據(jù)不完全的統(tǒng)計，被殺同胞14150余人，燒毀廠房18537間，商店54268間，校舍8614間，機關(guān)團體房屋1626間，名勝建筑2105間居民住65600間，這是多么驚人的數(shù)字。
在60年后的今天，人們?nèi)阅苷业疆?dāng)年抗日戰(zhàn)爭的足跡。勝利門廣場，這是無錫人家喻戶曉的.地方，也許今天許多人不知道，這個名字就是1945年為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利，將北門（控江門）改名而來。除了勝利門在城中公園還有一塊為人知的抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念塔碑，這是當(dāng)年無錫人民紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利的標(biāo)志。
我看了這部影片后，使我知道了我們要珍異今天的美好時光，只有振興中華，把國家建設(shè)得強大了，才能不受外國人欺凌。
小學(xué)記憶作文 篇7
走在鋪滿落葉的大道上，此時的球鞋帶著一絲的涼意出動了我的思緒，隨落葉飛舞盤旋。
這應(yīng)該是我在高中城的最后一個秋天了，時光荏苒，歲月匆匆，時間的流里漸漸走進成熟，與周圍的一切處之坦然。雖在這文人墨客都認(rèn)為悲的秋里，在這充滿軍營氣息的高中城里，我也在然可以找到春天的印記。
高中是孕育著苦味的春天
曾幾何時，自己能為是一名高中學(xué)生而欣喜若狂；曾幾何時，自己能為是一名高考拼搏之路上的學(xué)子而默然傷神。回首過往，我原本是一個棱角分明的正方體，而如今，是高中的苦，將我磨礪成畫筆下的橢圓，讓我滾得更遠(yuǎn)。我記得那個令人驚嘆的開始：一次次在深夜中苦戰(zhàn)，直到大腦不能控制；一次次在課堂上不由自主的閉上眼睛，直到手臂青腫也無濟于事；一次次在經(jīng)歷奮斗后收獲的卻是點點回報，心靈備受失敗的打擊；一次次在浪費時間后，又逃避在狹小的空間里獨自品嘗內(nèi)疚的滋味。
但有人曾說，高中是一個熔爐，我便是那牛奶，經(jīng)歷練后，煉乳更顯珍貴。我常常在苦中自嘲，高中的苦的確讓我獲益匪淺。它能讓我感受”只有流過血的手指，才能彈出時間的絕唱，只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能擁有長早天堂的力量”這一人生真諦。世界以痛吻我，我要回報以歌，高中以苦磨礪我，我要回報以堅韌。于是，在奮斗掙扎中，我學(xué)會了在學(xué)習(xí)中尋找方法，學(xué)會了在失敗之后自我安慰；學(xué)會了在灰心喪氣之時重新點燃希望之火；學(xué)會了在生活中尋求信念，一直勇敢得走下去。高中是苦，但它到底是春天，我依舊能在這春天里笑得燦爛。
高中是洋溢著陽光的春天
我們在成長中體味著生活，與陽光同在，我們會發(fā)現(xiàn)自己不會與同學(xué)因一點摩擦而大打出手，而得到的是同學(xué)在我們失意時給予的.安慰、真誠，沒有虛假。我們會發(fā)現(xiàn)自己不會與老師因一次不合而持久冷戰(zhàn)，而得到的是老師的支持與鼓勵，不是做作，是真心。我么會發(fā)現(xiàn)自己與父母多了一份相依不舍，少了一份爭吵抱怨。在高中的成長里，同學(xué)友情，師生之情，家人的親情，都在這陽光中升華泛濫。
高中是洋溢者朝氣的春天
高中城里有著朝氣，運動會上的精彩瞬間，籃球場上的歡呼吶喊，使我們青春活力的見證。在這洋溢著陽光的春天中，我們收獲到了舉手投足間的感動，體會到成功帶來的喜悅，感悟人生的美妙。
高中像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；
高中像美麗的姑娘，花枝招展的笑著走來；
高中像健壯的青年，用強健的臂膀擁抱青春的火熱。
高中是春天，春天亦是高中，生活在高中城里，便活在春天里。
小學(xué)記憶作文 篇8
太陽慢慢下山了，夕陽映紅了天的半邊臉，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了。
哥哥哼著小曲，蹦蹦跳跳跑回家中，他正準(zhǔn)備叫弟弟一塊兒去摘菜，咦，弟弟呢？他跑遍了家周圍的地方，急得火急火燎，還是沒有找到弟弟。
哥哥終于在菜園旁的荊棘叢附近找到了他。只見它的小手和腳已經(jīng)被荊棘扎紅了，哥哥以為他又在貪玩，訓(xùn)斥了他一番，弟弟哭喪著臉，委屈巴巴的說：“今天是爺爺?shù)纳眨蚁胝湫』ㄋ徒o他。”哥哥一聽扭過頭去，果真有一朵小花開放在荊棘叢里。
他用樹枝把荊棘上的刺打掉，然后用手靈敏的伸了進去，順利的把花摘了出來。弟弟看見香氣襲人的粉紅色小花，開心地鼓掌，興奮地說道“走找爺爺。”由于弟弟的腳被荊棘扎傷，所以哥哥就用一輛小車推他走。
天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，哥哥的'紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚，弟弟手中的鮮花迎風(fēng)舞蹈，散發(fā)出沁人心脾的芳香，哥哥指著遠(yuǎn)處喊道：“爺爺，那不是爺爺嗎？”弟弟一聽，顧不得腳上的疼痛，手拉手和哥哥一起奔向爺爺。
“爺爺，爺爺！”爺爺一聽聲音就回頭看，問道：“你們哥倆咋來了？不是讓你們在家乖乖等著我嗎？”弟弟伸出手中的小花拿給爺爺：“今天可是爺爺?shù)纳漳兀@是我給爺爺?shù)纳斩Y物。”細(xì)心的哥哥注意到爺爺在背東西，已經(jīng)累得汗流俠背了，便主動拿來了小推車，把東西放在小推車上，拉著小推車，弟弟一見就也幫忙推了起來。
爺爺很是欣慰，眼中充滿了欣喜，十幾年來照顧他們兩個，可是一把屎一把尿的養(yǎng)育起來，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，艱辛只有他自己知道，可到現(xiàn)在看到他的孫孫這么乖，這么多年的辛苦，瞬間覺得非常值得，這可真是兩個好孫子喲！
夕陽西下，祖孫三人的背影漸行漸遠(yuǎn)，歡聲笑語也漸漸聽不到了，可那股花香一還依舊在人的記憶中，久久不散。
【小學(xué)記憶作文】相關(guān)文章：
記憶小學(xué)作文08-07
小學(xué)的記憶作文09-20
記憶的小學(xué)作文09-24
小學(xué)記憶作文02-25
小學(xué)作文：記憶08-06
記憶小學(xué)作文11-10
兒時的記憶（小學(xué)作文）01-28
小學(xué)作文：記憶畫廊01-27
紅色記憶（小學(xué)作文）01-28