精選記憶作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的記憶作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 篇1
上六年級了，我們換了一個班主任。
他三十歲左右，頭發(fā)稀疏，一張國字型的臉上嵌著一雙小小的眼睛，鼻子像蒜一樣大。他生氣的時候鼻子會噴出憤怒的氣息，讓人聞風喪膽。他那蠟黃的臉上似乎一年四季都是一副默然的表情。我們都覺得他脾氣陰晴不定，人也很不好相處，所以都不愿意靠近他。
記得他剛到我們班上的第一節(jié)課，那時候，我們還不曾想，原來這就是噩夢的開始。第一堂課的上課鈴一響，他就風塵仆仆地走進教室，看了眼還在打鬧的我們便把書往桌子上一拍，氣壯山河地大吼一聲“上課”。我們被嚇了一跳，停止了打鬧，稀稀拉拉地站了起來，拖著長音回答：“老師好。”老師對我們的表現(xiàn)十分不滿，他哼了一聲：“這就是大名鼎鼎的六（1）班？真沒想到那么沒禮貌坐下，重新來。”我們沒辦法，只好乖乖坐下聽他的命令。
“我姓國。”他重重地在黑板上敲了一下，“你們可以叫我國老師。”國老師？叫老蝙蝠還差不多，衣服油膩膩的，都不知道幾天沒換了？我暗自嘲諷他。
但是我沒想到，我對國老師態(tài)度的改變，僅僅是在一個星期之后。
這一個星期的天氣都不太好，涼風習習。早上媽媽千叮嚀萬囑咐地讓我一定要穿上外套，這下好了，早上是記得穿了，下午卻把它忘在教室里了。
一陣涼風吹過，我縮了縮脖子，加快了回家的腳步。突然，奔跑時急促的腳步聲在我身后響起，我好奇地回頭一看，那人卻讓我大吃一驚是國老師！他是在追著我？他想干嘛？隨著國老師的一步步往我這里跑，我的心里也跟著七上八下的，待他走近之后，我才發(fā)現(xiàn)他手上拿著一件我最熟悉的天藍色的外套，正是我忘在教室里的那件外套！
國老師氣喘吁吁地把外套遞給我，粗聲粗氣地對我說：“你外套忘帶了，會冷的。”我呆愣地接過衣服望著他離去的背影，我心中的五味雜陳，我想起了他第一次來我們班上課的.自我介紹，想起了我給他起的外號，此刻，我的心里被一種叫感動的心情塞滿了。感動之余，我又為給他起外號的事而愧疚。
我裹緊了外套繼續(xù)往前走，又一陣寒風吹來，我卻絲毫感覺不到冷，我身上的這件外套在這個寒冷的黃昏給了我莫大的溫暖。
記憶作文 篇2
在許多的水果中，我最喜歡吃草莓，小小的個頭，披著紅色的外衣，咬上一口酸酸甜甜，想想都會流口水。每次吃草莓，我腦中浮現(xiàn)出祖奶奶那淡淡的臉。
小時候，媽媽帶著我去鄉(xiāng)下祖奶奶那里玩。那時候祖奶奶很健康，每日在草莓園里忙，拔雜草，摘草莓。我大聲地叫著：“祖奶奶好”。祖奶奶開心地笑著，說：“莉兒，你來啦。來，嘗嘗新鮮的草莓！“她拿著一筐已洗好的紅紅草莓遞給我。看著誘人的草莓，我狠狠的.一口咬下去，呀，汗水濺了出來，弄臟了胸口，祖奶奶趕緊去拿抹布，嗔怪道：”慢點吃，慢點吃，看你猴急樣兒！“祖奶奶還把摘下來的草莓拿到路邊去賣，看到有的小孩子想吃草莓，又沒有錢買，祖奶奶就抓一大把草莓塞在他們的衣兜里，笑著說：“拿回家去吃，不要錢，不要錢！“
我每次到鄉(xiāng)下都會陪著祖奶奶一起干活，一起賣草莓，祖奶奶會給我講各種各樣有趣的故事：嫦娥奔月、后羿射日……每一次到鄉(xiāng)下都是我最開心的時光。
日子一天天過去了，我讀小學了，回鄉(xiāng)下的次數(shù)越來越少，祖奶奶一天天的變老了，身體也越來越差了。直到有一天，媽媽特意幫我請假來到鄉(xiāng)下祖奶奶家里。路上，媽媽一直很傷心，到了那里，媽媽告訴我，祖奶奶睡覺了，永遠不會醒了。看到祖奶奶安靜的躺在那里，我突然明白了什么是永遠不會醒來了，淚水順著眼眶流了下來。后來，祖奶奶的草莓園也荒了，我再也吃不到那又紅又甜的草莓了。
時間雖然過去很久了，可是直到現(xiàn)在，我依然還記得祖奶奶那慈祥的臉。
記憶作文 篇3
中午我坐車回家，在回家的路上，發(fā)生了一件讓我記憶猶深的事。
的車上，一位年輕的叔叔也在同一輛車上，他個子不高，有一米六五左右，他的眼睛大大的，炯炯有神，鼻梁挺高，穿著西服，看樣子像很有氣派的大老板。他的身邊有一個男的，頭發(fā)黃黃的，臉上臟臟的`，很蒼白，嘴唇發(fā)紫，看樣子身體挺單薄的，大約四五十歲左右，穿著舊軍裝。到了項王小區(qū)，車上的人都下去差不多了，就剩下我、叔叔和那個老人，到了新苑小區(qū)，那位老人突然暈倒了，那位叔叔急忙對司機說：“司機，這里有人暈倒了，請你馬上到附近的醫(yī)院！”司機馬上把車開到附近的醫(yī)院，只見那位叔叔趕緊把老人背到急診室，耐心地與醫(yī)生講述發(fā)病經過，由于送診及時，那位老人被搶救了過來。
事后，我才知道，原來那位老人出來找工作沒找到，正是這位好心的叔叔把他安排到自己那里工作的，還說那個老人工作非常賣力，也很認真，他要用自己的行動來報答這位好心人。我真的為那個人感到高興。叔叔這種助人為樂的行為難道不值得我們每個人學習嗎？
這件事一直令我很難忘！
記憶作文 篇4
輕輕點開陪伴了我?guī)讉�月時間的軟件，只剩空白的框出現(xiàn)在我眼前，我的思緒，不知不覺地飄回了那段線上的生活。
記得剛剛開始上網課的時候，大家都特別不適應。不過，最緊張的還是老師。那天上化學課，PPT的首頁早早地出現(xiàn)在了我的眼前。在線下課的時候，化學老師就向來準時，在預備鈴響時就開始上課。而這次，已經晚了三分鐘了，話筒里依舊沒有傳出化學老師的聲音。突然ppt切換了，老師每隔幾秒鐘就在手寫板上寫上些筆記，老師莫非忘記開麥了？顯然有這樣想法的不僅僅是我一個人，大家都在評論區(qū)里瘋狂地呼叫老師。“老師你沒有開麥”，“老師你別光顧著講啊，看看評論區(qū)吧！”“看看孩子們吧”。同學群里也是瞬間炸了鍋。“老師講的好認真都不理我們”“這還怎么上課，都沒有一點聲音。”“哎，我和班主任講，班主任說都給化學老師打電話了，她一直不接，估計靜音了”。“活出了段子里的感覺，這種事不是段子里才有的嗎？”
記不清過了多久，化學老師在手寫板上提問，也許是很久都沒人回答，她才意識到自己講了半天的課，都沒有人聽得見。“呃，難道我的麥沒開嗎？”她在評論區(qū)里問我們應該怎么開麥，我們七嘴八舌地在評論區(qū)里教她，化學課代表更是打了視頻通話教老師，在一陣慌亂中，老師終于打開了麥，“同學們聽得見嗎？”“終于有聲音了。”“老師快開始吧，只剩十幾分鐘了。”老師尷尬地笑了笑后開始講課……為了保證我們都能掌握好當堂課的知識，她特意給大家在晚上加了一節(jié)課。當然，同學們又是一片哀嚎。
在大家逐漸適應網絡課堂后，大家為了安心打游戲，“沒麥”的、“麥壞了”的，層出不窮，奈何道高一尺，魔高一丈，化學老師在熟練運用了網絡后，開始查看大家的在線時間，甚至潛入游戲群打探同學們的一舉一動——從最初的兵荒馬亂到后來的鎮(zhèn)定自若。
回想那些事，我不禁笑了起來，再次關注到眼前空白的.聊天框，那表示今天沒有課，那也表示三個月的線上生活結束了。手指輕點，我退出軟件。但那短短三個月的線上生活卻留在了每個人的心里。盡責的老師，有趣的課堂，也成了我永遠的回憶。
記憶作文 篇5
兒時的記憶頓時在腦海里翻騰……依稀模糊的影子漸漸變得清晰明朗。
那是個夏天的夜晚，夜的悶熱、考前的緊張讓我久久無法入睡，也不知何時進入的夢鄉(xiāng)，依稀見到媽媽坐在我床邊，用那把古老又熟悉的蒲扇在我臉邊扇著，一搖一搖的'，尤如窗外吹進來的一陣陣清爽的涼風，直入我的心懷，頓時我滿腦子的煩惱被搖得一去無影蹤……可看到那么熱的天，媽媽卻為了我的涼爽、為了我明天的高考能夠順利、為了不影響我的睡眠……媽媽卻好累好累，瞧瞧她一身的汗，滿臉的汗珠……卻還手里不停地為我扇著，媽媽你太偉大了，《有好的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草。》這正是你最貼身的縮影呀!媽媽，你的愛就如夏夜的一股涼爽的風直吹入我的心田……想對說聲：“媽媽，您辛苦了，我愛你媽媽”。
記憶作文 篇6
記憶永遠是美好的嗎？而那些不好的記憶是否能全部消除呢？我想，過去的事情，美好或者不好都已經發(fā)生了！記得爸爸曾說過，記憶永遠都在那里，看你是否愿意去打開！這句話，我還是似懂非懂，但是，有些記憶是我終生難忘的，她就在我“記憶的盒子”里……
我清晰的記得，那是一個陽光明媚的早晨，我剛上一年級，那天，上完第二節(jié)課，我很想上廁所，卻不知道廁所在哪里，急得我面紅耳赤，手足無措。
人有三急，這個事最讓人無法忍受了！突然，有一個同學站在我跟前，“姐姐，你知不知道廁所在哪里呀？我想上廁所……”我有點不好意思地說。“知道呀！”那位姐姐拉著我的手說，“我?guī)闳グ桑 蔽夜怨缘馗莻�姐姐，我去過廁所，心里真是暢快呀！那位姐姐還在等我，說是要把我再送回教室，這個姐姐真是好人，多么熱心呀！后來，我們相互認識了，成為好朋友。
不記得是在我三年級的什么時候，那位姐姐在學校的操場被高年級同學欺負了，我剛好去找她玩，我連忙上去：“你們怎么以大欺小呀，真是太不講理了！”“怎么了，小妹妹，關你屁事呀！”那幾個大哥哥用特別討厭的語氣對我說。我一聽這話，眼睛里已經有眼淚在打轉轉兒了，我生氣地地說了一聲，“回去！”眼淚就回去了，還真靈了呢！“哼！你們等著，我去找你們的老師去，找教導主任厲老師去，她是我的.班主任！”我生氣地叫了起來。他們卻當作沒有聽見，把我的話當成了耳邊風。
我用半分鐘的時間找到了他們的老師，再用半分鐘的時間把他們的老師請到了那里。我一路上暗暗高興：姐姐有救了，姐姐有救了！
到了那兒，那位老師就開始喋喋不休地罵起那些大哥哥：“你們怎么能這樣，六年級的欺負一個三年級的小學生，還是一個小姑娘，你們還不害臊呀，要不要臉呀，還不快向這個小女孩道歉呀！你們真是，哎呀，真不知道怎么說你門！”
我聽得都快要暈了，哈哈，原來老師以為是他們欺負我呢，我也沒有向老師解釋，看幾個大哥哥低下頭的樣子，臉紅一陣白一陣的，心里想，老師，你就使勁罵，我真是佩服得五體投地呀，就是要這么教育他們！
可是，我卻不知道那幾位大哥哥聽進去沒有，希望他們以后不要再這樣了，我悄悄地帶走了姐姐，有一個哥哥有點惡狠狠地看了我一眼，我俏皮地給他回了一個得意的眼色……
時間過得很快，我和姐姐成為了無話不說的好朋友，當我和她在一起的時候，我總是覺得時間過得好快呀！
后來姐姐也上六年級了，我已經四年級了，姐姐要去北京了，因為他爸爸要去北京工作。臨走前，送給我一幅她最喜歡的畫，撕了一半給我，說我們永遠是好朋友！
說到這里，我從書柜里拿出了那個盒子，保存著我和姐姐之間一切記憶的盒子，有美好的有搞笑的有開心的，有憂傷的有倒霉的還有痛苦的，都濃縮在那半幅畫里，它安靜地躺在那里，永遠保存！
仰望天空，我親愛的姐姐，我今天又想你了，可別再被人欺負呀，要兇一點哦！哈哈……
記憶作文 篇7
我記憶深刻的笑是過于搞笑發(fā)出的聲音,但是那卻是我的恥辱,還包含了我的羞愧.因為一年級時,老師教我們看圖寫話的,老師說一篇作文需要構思精密,寫作時文筆才能夠一瀉千里,才不會因任何事情而打擾,將內容堵住,從而寫出精妙絕倫的文篇,只有那樣才能寫作文妙筆生花,內容也不會堵塞,寫的作文既精彩又有血有肉,堪稱絕筆.接著老師又說了一大堆有關寫作文的內容,相關作文的什么什么的種種好處.
但是畢竟我們也是頭一回,所以“人生地不熟”的.,各個地方出了錯,老師便先從題目講起,眾人都說是比武選王,老師問我們還有比武什么,我便不禁脫口而出：“比武招親”這四個字,眾同學都聽了,笑得東倒西歪,我說出后,不禁一陣陣后悔,我當著這么多人的面,怎么能夠口無遮攔呢,而且還說出這四個字,老師一定以為我是早熟的.但是比武什么的也就只有比武招親算是一個成語,但是我可以不說的嘛!都是我口太急,冒出這四個字,打擾老師上課.
我知道我以后應該細細思考后再回答,這個笑聲我記憶深刻.
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