關于記憶的作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的記憶的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
成長，對于每個天真爛漫的小孩子的意義都不同，可能充滿著汗水，可能充滿著歡聲笑語，可能是悲傷的回憶……但總是讓我們在挫折中豐富自己的閱歷，學會獨立，和很多的道理。
在我成長的路上，四歲的階段，正向我訴說著記憶里被遺忘的故事。這件事就是我學羽毛球的故事。
四歲的我，跟著哥哥打羽毛球，我望著雪白的羽毛球飛來飛去，心里滿是歡喜，我在心里美滋滋的說：“我要學會羽毛球！”我虛心地向哥哥學習，請他教我，要知道我很少求別人呀！
然而，打羽毛球并不是我想象中那樣簡單的。
我學著哥哥的模樣，右手握拍，左手拿球，心里默念著哥哥教的發球口令：“一拋，二看，三揮拍。”可卻沒打中球。之后我又練了好幾次，可都失敗了，我一臉的沮喪。哥哥開始手把手地教我，我第一次發球成功了，我心里洋溢著不一樣的滋味。但我自己發球時卻打不準，這讓我又一次失望了，心情像是晴天霹靂一樣。最終，我不甘心地放棄了。因為，我心里總覺得自己很差，只有做到最好，才是最乖的孩子，我怕別人的嘲笑，，就算是善意的。
漸漸地，慢慢的，羽毛球已經被我忘得一干二凈了……
我七歲那年兒童節，小徐到小姨家玩，一次偶然的機會又讓我打羽毛球。小徐對我說：“我們倆來打羽毛球吧！”這句話又使我重新記起羽毛球的事，我心想：“這次可要出丑了！”我心里充滿了恐慌。不過我硬著頭皮上。拋球，揮拍，只聽“啪”的`一聲，球就到了徐的拍子上。“我打中了？不，不可能吧！”我還不相信，還充滿了疑惑。漸漸地，我和小徐越來越有默契，可我還被蒙在鼓里——自信的火苗正在潛滋暗長。我開始學吊短手，消耗對方體力，我越發熟練，火苗也隨著我熱愛羽毛球越燒越旺。我的對羽毛球開始有了新目標：“我想像林丹一樣熱愛羽毛球！”
如今，我再次打羽毛球，自信的笑容總掛在我的臉頰上。無論是往左打還是往右打，球都像聽話的小貓咪樣，任我指揮。而心中的自信火苗已如同綻開的花朵，散發出無與倫比的光芒。
每朵花的綻放的有一定的時間，只要你努力，你的努力就會變成促使花朵綻放的陽光，雨露，泥土，肥料，讓花最終綻開在心田上。花多了，心田才能變得更加絢爛奪目！
記憶的作文 篇2
翻開相冊中的一張張照片，春節的記憶又再次在我眼前浮現。從小到大，我已經經歷了13個春節，回顧往昔，不禁感慨時光竟流逝的如此悄無聲息。
除夕夜晚上，家家戶戶都團聚在了一起，而我和爸爸媽媽也回奶奶家過年。我和爸爸一起買了幾幅對聯和幾張用毛筆寫的“福”字，并用米弄成米糊的'膠水，足以用來貼春聯。當我發現爸爸貼到“福”的時候全部都把“福”字貼了倒過來。我心中滿是疑惑，便問爸爸：“為什么要把“福”倒過來貼呢？”爸爸摸摸那時還是小不點的我說：“因為貼倒福，來年福氣就到我們家了呀，這也是從以前老一輩流下來的習俗呀。”當時我眨巴著小眼睛是懂非懂的點了點頭。
吃過年夜飯，我們一家人做著各種游戲盡情的玩樂著，“砰砰砰”!一陣陣響亮的爆竹聲夾雜著人們的歡呼聲，一朵朵五彩繽紛的煙花帶著人們對新年美好的期待在天空中綻放，以特殊的方式向人們表達新年的祝愿。“過年了!過年了!”大家興高采烈地歡呼著。我也激動地拍著小手拖著爸爸帶我去放煙花。
大年初一一大早，我必須從溫暖而散發出陣陣陽光味的被窩中爬起來，穿上媽媽為我準備好的新衣服，背上禮盒一家一家的去拜年，去祝福。每到一家人家都會吃到熱乎乎的紅棗茶，甜甜的直到心頭。當然還有少不了的壓歲錢。
啊，時間真快，就這樣一年就過了！我的心還迂回在昨天晚上呢！
記憶的作文 篇3
生活中總有一件事讓我們難已忘懷，總有一個人讓我們印象深刻，總有一首歌讓我們激奮人心，直抵心靈深處。而在我的記憶深處，家鄉的小河讓我時時懷念。
記憶中的小河，它不像大海那樣寬廣，一望不際，但是它幾十年來養育著我們全村的人。每天太陽還沒升起的時候人們就已經來到小河里打水回家煮飯，洗衣服，種菜等等。大人們在挑水，我們小孩子就跟著一起到河邊玩耍。那個時候能到河里玩，是我們小孩子最大的幸福，因為我們小時候沒有網絡，沒有電話，沒有這么多形形式式的玩具，去河里玩耍是我們最高興的事情。而等到我們稍微大一點的時候，我們就跟著大姐姐大哥哥去沖涼。記得河邊有一個個長長的跳水臺，我們幾個好朋友總是在跳水臺上比賽跳水，看誰跳得遠，游得久。那時難免會弄傷自已，但是開心總是大于傷痛。
記憶中的小河，河里總是有很多，各種各樣的小魚在游來游去。每到夏天，我們最好的'去處是去河里捉魚。星期天，約上幾個好朋友，分成幾個小組，比賽捉魚游戲。看哪一組捉的小魚比較多，輸的一組負責將捉到的小魚煮熟。然后我們圍在一起吃，心里美滋滋的。
記憶中的小河，在我的童年里還有許許多多有趣的事情都發生在小河里。小河就成了我們最好的“玩伴”它不怒不喜，溫和的性格，就像母親一樣，溫柔地呵護著我們，呵護著我們的童年，而且還時時刻刻帶給我們不一樣的驚喜。
記憶的作文 篇4
明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。轉眼間，我來到這一所學校已經快三年了，在這所學校里面發生了許多的令我印象深刻的事情，請聽我一一講述。
記得剛來五小的時候，我的心里是很忐忑的，畢竟到了一個新的地方，一個新的環境，總要有點時間去適應。我當時是很羨慕其他的同學，看著他們一個個勾肩搭背，有說有笑，我就感覺跟吃了蒼蠅似的，心里很不是滋味。
日子一天天過去，隨著年齡的增長，我接觸到的人也就越多。也有越來越多的'人愿意跟我交朋友。想起和他們一起瘋的時間越來越少，又想起那一張張笑臉離我越來越遠，記憶中的人影越來越遠。
和他們在一起的時間不多了，所以我會更加珍惜現在和他們的時光。
記憶的作文 篇5
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”這是兒時爸爸經常給我唱的一首歌，時至今日，我記憶猶新，因此，每當聽到這首歌時，記憶中的父親那偉大（偉岸）的形象便悠然在腦中顯現（浮現）。（引用+開門見山開頭，感情真摯，引出下文，很好！但是格外注意：今后作文要用詞準確，不然考試會扣很多分。）
我的爸爸中等個頭，圓圓的臉顯得憨厚可愛，一頭烏黑短發，濃眉大眼，顯得慈祥和藹，爸爸一直都是在用賞識教育法來教育（激勵）我。（肖像描寫，過渡，再細致些為宜。）
在記憶中當我遇到困難和挫折時，爸爸總是鼓勵我。
小時候剛學騎車時，由于膽子小，握著車把的手就不停地發抖，多少次跌倒爬起，使我對自行車產生了恐懼。這時，爸爸就對我說：“要勇敢堅強，堅持就是勝利！”扭頭看看爸爸，扶起自行車繼續騎，跌倒了再爬起來，擦破了皮也不在意，沒有幾天，我便學會了。（補入騎車必要的動作細節描寫和神態描寫為宜，表現出你在爸爸的`鼓勵下，是如何戰勝困難學會騎車的，明白？）
上了初中面對陌生的環境、老師和同學，我一時不適應。課程繁雜而深奧，時間緊迫又沒有找到好的學習方法，這些一直都困擾著我，壓的我喘不過氣來，我曾經想過放棄。但爸爸鼓勵我，要堅持陽光總在風雨后，努力之后不一定是彩虹但一定是晴天。是爸爸的鼓勵讓我沒有放棄，而是一直堅持到底。（本文過多的是敘述，缺少必要的描寫，顯得有些平淡，望你今后作文要注意選材和加強描寫技巧的練習，文章才會更好！）
在我的記憶中，爸爸是年輕的。可如今我已漸漸長大，而爸爸卻蒼老了許多。父愛是偉大的，在寒冷時給我溫暖；在我受傷時給我安慰；在失敗時給我力量；父親用他一點一滴的愛陪盼（永遠陪伴）著我！（抒情，升華文章主題！）
在我的記憶里，父親的那句陽光總在風雨后，請相信有彩虹，就有勝利的曙光，無形的力量一直支撐（激勵）著我。記憶深處我知道：那是偉大的父愛。（卒章顯志結尾，緊扣主題。本文還有多處病句，已經做了修改，望你認真體會！）
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