精選抹不去的記憶作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的抹不去的記憶作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
抹不去的記憶作文 篇1
世界上每個孩子都有自己的童年，那些都是屬于自己的美好回憶。而在我的腦海里總是呈現一幅畫面，每當想起它，總是讓我感到無比悔恨和深深的歉意。
那是一個秋天的中午，爸爸媽媽都在田里干農活。或許是爺爺奶奶偏愛大伯，對我們家什么事情都不管。我只好一個人在家照看癱瘓在床的姐姐，那時候我還很小，只有4歲。
姐姐突然對我說：“小知畫，把我拖到你的床上玩兒，好嗎？”當時，我非常聽姐姐話，我們兩個人的床是并排的，我在拖著姐姐的上身往我床上挪的時候，發生了意外。姐姐的雙腳被被子裹住了，我一拉，一不小心就崴了！
姐姐先是忍著眼淚，不忍哭出，怕我擔心，后來疼得實在受不了，就哭了。我看到姐姐一哭，心里也很難受，手足無措，也跟著哭起來。
媽媽或許是預感，或許是不放心，就回來看看，媽媽一聽見哭聲就慌慌張張，一進門就傻了眼，看到我們這哭成一團的姐妹倆。媽媽問清緣由，便是又急又氣，又是不舍，眼淚像斷了線的珍珠一樣流了下來，哭著喊著要打我罵我。姐姐在一旁哭著，并護著我，心疼地說：“別打她，打她，難道我的腿就能好嗎？”
聽了姐姐的話，我非常慚愧和后悔，想大聲對她說聲“對不起，姐姐！”可憐的姐姐在床上連坐都不能坐，不知道大千世界的美好。我多么希望她能夠好起來，能夠像正常孩子一樣上學，將來也能擁有幸福的家庭，過上幸福的日子。我多么希望姐姐能夠像正常的孩子一樣快樂地生活，快樂地成長啊！
現在，每天床前的陪伴，照料姐姐的一日三餐，我照顧姐姐的“護工”生活已經有好多年，但是每每想起這件事，總讓我充滿歉疚，成了我童年那段抹不去的記憶。
抹不去的記憶作文 篇2
每次吃面筋，我就會不由自主地想起周莊的顧老師。
記得是我們六年級的一節語文課上，老師對我們說：“呆會兒有個周莊的老師被抽到給你們上《給家鄉孩子的一封信》，到時候可要好好表現哦!下一節語文課她來幫你們上，和你們見個面，好不好啊?”“好!”我們齊聲答到。“哦，對了，她姓顧。”老師又說道。“知道了!”
“丁鈴鈴…”上課鈴聲響了，全體同學都期待地望著門外，想看看進來的到底是個什么樣的老師。“哇~”這個老師好漂亮啊——長長的頭發披在肩上，彎彎的柳葉眉下是兩只炯炯有神的大眼睛，似乎能看穿一切，瞧，還帶著微笑呢，兩個酒窩更顯出她的可愛。
“大家好啊!我姓顧，要幫你們上《給家鄉孩子的一封信》，……”甜甜的聲音使我們立刻迷上了她。她在黑板上畫了一個圓點，“同學們，這是什么啊?發揮你們的想象。”“黃豆”，“大餅”，“蟲子”……后來，老師還告訴我們一件關于她生活中的事呢!
有一天，她去飯店吃飯，菜單上的名字五花八門，有個叫“三味圓”的名字立刻映入眼簾，老師想：難道這個菜有三種味道，那我可得嘗試一下了!
沒過多久，菜就上來了，老師一看就呆了：這不就是個普普通通的面筋嗎?后來一打聽才知道，原來來這個飯店吃的不是菜的味道，而是菜名啊!
上課的時候，我們都很開心，所以一直在笑，要是語文老師，早就要開罵了，可這個老師卻沒有，她對我們說：“等一下上課的時候，你們可以笑，但是是微笑，而不是哈哈大笑哦!”
上完了《給家鄉孩子的一封信》，老師剛走，我的眼淚就情不自禁地落了下來，我是多么喜歡這個老師啊!
直到現在，我還清楚地記得：那天是幾月幾號，我坐在哪個位置，她的笑容也時刻出現在我的眼前……
啊!顧老師，我真后悔當時沒向你要聯系方式，如果可能，我真的好想再見你一面，你會再幫我們上一節課，但我知道，這只是幻想罷了…
抹不去的記憶作文 篇3
每個從山村走向外面的人，大概都有一個如夢如幻的村莊記憶，也都有一個關于“老屋”的深深的情結。老屋里裝著我們流逝的時光，緊握著我們生命的根系，我們是隨風飄浮的風箏，“老村莊”與“老屋”就是牽扯風箏的一縷絲線。我們向往遙遠的天際，掙扎著往遠方飛翔，我們又不時地回首眷顧，因為它在自己的根系中有著強烈的安全感、對飛出的老“巢”有著深深的眷戀。
回到老家的老院子，走進每一個熟悉的角落，我仿佛回到了30多年前，門前的那顆百年老榆樹，見證著這個院子的變遷，顯得那么滄桑剛毅。這個斑駁破爛的老院子寄托著我的童年、少年、青年生活，也包裹著爺爺、奶奶、父親、母親，以及兄弟姐姐共同生活的歲月，我不忍心也不會將這些記憶丟失。
記憶中老院子的下面還有一個老老院子，是我家祖先住過的幾孔爛窯洞，童年的時候，幾孔破窯洞門敞開著，黑魆魆的，每次路過那個破爛的院子都有點害怕，我們在里面捉麻雀、捉烏鴉，大人害怕窯洞垮塌，就說里面有鬼呢，以致我十幾歲上學的時候都不敢進去，只記得窯洞很寬大，窯洞的掌子上還套著一孔小窯洞，據老人說，那是用來躲藏土匪的，也許是用來儲藏糧食的。后來大哥成家要修建新窯洞，就把這個老院子填埋了，老老院子的模樣已經遠去，小時候聽伯父說過，民國九年海原大地震，老院子的幾孔窯洞垮塌了，把一缸銅麻錢和幾塊大木板埋到地下，由于當時伯父尚在襁褓，沒有記憶，誰也不知道具體位置在哪里。
后來在爺爺手里，才修建了現在這所老院子。三孔窯洞門是那么窄小，沒有窗戶，只有窯洞最上面一個窗眼，被煙熏的黑乎乎的，老式的木門沒有上過油漆，開關起來嘎子嘎子的響，很不靈活，窯洞里面堆放著一些破爛，只有墻壁上的泥皮還很光堂。那時候雖說人窮，但力氣不窮，窯洞挖的很寬大，泥皮抹得很光，整個窯洞的流線很周正，窯洞里外沒有一塊磚，全部是黃土打的基子和泥巴砌成的，雖然很簡陋，但不難看出主人的細心和匠人精湛的土活手藝。窯洞對面院邊，是父親帶著大哥二哥70年代末修建的三間土房子，也就是我們弟兄曾住的地方，早已坍塌的不成樣子，唯有幾堵土墻還能看出原來的模樣。
30多年前，我從這個老院子走出，至今難以忘卻老院子的每個角落。我挨個窯洞仔細的.看著，任憑思緒的大門慢慢打開，發現在父親住過的窯洞墻壁上最顯眼的地方，貼著一張我1982年在部隊榮立三等功的喜報，我費了很大功夫才剝下來。我找遍老院子每個角落，尋找那段逝去的記憶，其實就想很早以前玩過的一把棗木棒槌，這把棗木棒槌，我們小時候，當做手榴彈投擲的玩，聽母親說，搬家的時候看到沒有啥用場，就遺在老院子了。
說起這把棗木棒槌，很有一段歷史了，在清朝咸豐同治年間，甘陜發生回亂，我們家幾十口人被回民亂軍殺害，我的太爺爺為了活命跑到陜西鳳翔一帶躲藏，十多年后回亂平息了，帶著從人販子手里買來的老婆回到了老家，這個陜西老婆婆就是我爺爺的母親，從陜西上來的時候竹背簍背來兩件陜西地方家什，一個紡線的紡車，另一件就是那把棗木棒槌。
后來我出差鳳翔扶風一帶做過簡單的考證，陜西關中一帶，至今還能看到婦女洗衣服時候，把衣服放在河邊上，墊著石頭上用棒槌捶打，而我們老家一帶，沒有人用過，也沒有棗木制作棒槌，因為，黃土地方連看的石頭都難找到，哪里有墊著錘衣服的呢，紡車就更不用提了，環縣氣候干旱寒冷，種不成棉花，拿什么紡線？這個“先進機器”在我們老家一帶根本就沒有用場，可見太奶奶從陜西上來的時候深諳紡織漿洗之婦道，不忘帶著自己的生活用具，遺憾我們家這件“文物”已經找不到了。留下的只是老人只言片語的記憶和傳說。
走出老院子，一種難以表達的思緒一直纏繞在我的心頭，但最為重要的感想就是老村的老院子對我們的的賜予和溫暖，我們幾代人的生命與成長都是這所老院子給予的。這所老院子是我們初飛的“巢”，是我們一生一世懷念感戴的“巢”也許回老院子的次數越來越少，或許這個“巢”已物去人非，早已傾落；但我卻將它小心地珍藏在心靈的最深處，在春暖花開的時節，在風和日麗的日子，甚至在寒冷陰暗的冬夜，一個人將它細細地品味與回想。
抹不去的記憶作文 篇4
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是三年前暑假的一個下午……
太陽炙烤著大地，人們在空調、電風扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹下乘涼，揮動扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著：“知—了—”。
然而就在這時，“游擊隊”出發了，這次的目標是桃園的桃子。我們一進桃園全亂了，搶著摘桃子吃，卻沒有注意看桃子的老爺爺沒有睡覺，沒多久“游擊隊”便全軍覆沒。
老爺爺用嚴肅的目光看了我們很久，嘴角抽動了兩下，鐵青的面孔露出發怒的神色。我嚇得渾身發抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎么辦，出乎意料的是，老爺爺并沒有打我們也沒有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說：“你們看，這些桃子長這么容易嗎？現在，快要熟了卻毀在你們的說里。”“買你的還不行嗎？”我壯著膽子問。“買？就這幾個嗎？你們看看瞧瞧給你們糟蹋了多少桃子。”老爺爺說：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧！”一聽這話，我們撒腿就跑，跑著跑著，我忍不住回頭看了眼，只見老爺爺彎著腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見他的眼睛里充滿了愛惜的淚水。
這時，我后悔極了，我恨不得扇自己幾個耳光。是呀，一分耕耘，一分收獲，被我們糟蹋的桃子也是農伯伯用血汗換來的呀！
從此，我欠下的一筆“債”，不單是對看桃子的老爺爺的，也是對千萬個養活我們的勞動人。是他們用自己血汗哺育著我們成長，我要做一個想老爺爺一樣珍惜勞動果實的人。
這件事雖然已過去了三年，但是直到現在，我還忘不了這件事，它就像一根鋼針深深地插在我的心里成了抹不去的記憶。
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