青春的記憶作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的青春的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的記憶作文1
朝花夕拾，年少的我們將花兒摘下，等大了還會有余韻尚存。翻開那一張張照片，會發現懷留的是自已逝去的青春——青春其實很簡單。
青春是率真的年紀。天真爛漫，口無遮攔。一句句翩飛的話語，是這個年紀最好的證明。“少年就應該是少年，少年的一切都是少年的。”一位作家曾這么說過。青蔥歲月中，我們不應故作老成，凡事三思，澎湃的熱情和古靈精怪的點子才是如此動人。青春因率真而簡單。
青春是奮斗的年紀。“數風流人物，還看今朝！”我們正少年，當自強。努力過的人生無憾，若昏昏沉沉地將時間浪費。豈不是錯過了太多美麗。在這如花的歲月中，我們汲取營養，花苞待放，好一個“少年強，則國強！”青春因奮斗而簡單。
青春是希望的年紀。我們有如初升旭日，散發著希望的光芒，這是離夢想最近的時候啊，每天的我們都是新的，迎著陽光踏上新起點，暢想未來，無限憧憬。如此種種，盡迎著我們，趁意氣風發，走南闖北，縱有挫折，不怕！我們年歲向好，滿懷希望，正揚帆起航。青春因希望而簡單。
我們如初生的毛毛蟲，期盼著化繭成蝶，盡管會經歷風雨，卻毫無畏懼；我們如待放的花蕾，期盼著綻放，盡管會經歷苦澀與等待，卻充滿斗志；我們如初生的旭日，期盼著用輝光奉獻社會，盡管現在并不飽滿，可我知道“不經歷風雨，怎能見彩虹！”
青春是簡單的，沒有半點謊言，沒有絲毫污漬；青春是一張白紙，等著畫手去創作，等著別人去遐想，等著織畫人去贊嘆。無奮斗，不青春，這便是最好的年紀，簡單而熱烈。
“每天都是你余生中最年輕的一天。”正值尚好年華，所有人都應奮斗，不甘平庸。青春一直在！
青春的記憶作文2
夏，無人問津的悄然而來，見證了我們的友誼，然后不留痕跡的離開……
依然是個沉悶的夏天，干燥的空氣毫不留情的占領高地，我們就在這份浮華中走向一個嶄新的生活，因為那時我們小學畢業，即將步入中學的大門。
當時，我只有一種朦朧的忍痛，那種留戀也被對中學的渴望而沖淡了，即使我也知道中學的生活十分辛勞，但我想要長大，對我而言，長大的唯一代價就是不能再從樓道破裂的柵欄里鉆過。但如今，已經上初四的我卻開始憎惡當初的想法，中學的生活并沒有我想像的那么簡單，那種緊張的氣息足以讓我窒息。
每天奔走在學校，家中兩點一線的生活里，枯燥在無形中得到升華，勞累無疑是它的附屬品。背著沉重的書包穿過校園，每天重復著這一個動作，但卻從來沒有注意到花壇里妖艷的花朵似乎也在蒼穹的映照下不再灼灼生輝。剛進校園就可以聽到籃球場上籃筐被撞擊的嗡嗡聲與籃球彈跳的動感，但我們似乎已經失去了當年“獨占鰲頭”的氣勢，活躍著的都是些低年級的師弟們，我也不會和朋友坐到臺階上為同學的精彩進球而歡呼雀躍了……
緋紅的旭日從地平線上緩緩生起，我們又開始一天忙碌的生活。看看課表每天的日程都是滿的，這也帶給了我一種充實感，而每天最大的快慰就是眼看著成山的作業一點點的消逝。題海并沒有讓我們感覺到有多么的疲倦，而是不理想的考試成績看起來比緋紅的旭日更加刺眼，也許這就是學生的宿命吧。在這種環境中，聽音樂成了我最大的消遣，讓jay那種音樂的質感去觸動心弦。快哉，快哉！開朗的同學總會讓歡樂在空氣中蔓延，在學習之余享受一份喜悅，為枯燥的生活平添神奇的色澤。在一陣開懷大笑中把所有的哀怨拋之腦后，我喜愛這種張揚而靜謐的美。更喜歡充實而歡愉的生活！
讓幽暗在這里默默消融，讓青春在這里盡情揮灑，我的香樟，我的夢幻，我充滿希望的豆蔻年華！
青春的記憶作文3
活，就要活出人生的精彩！
哭，就要哭出激動的淚水！
笑，就要笑出成長的格性！
屬于我們的紀念，揮霍的年華，逝去的青春，在此留下印跡。
無論生活是如何的精彩，但是在那個屬于我們成長的季節里，我們無法沿著熟悉的路途準確無誤地捕捉到自己的信息。
青春，或喜或悲。貓可以吃魚，也可以吃老鼠，甚至也可以去吃草，只要那是它費了力氣，努力去捕捉過的食物，它都會覺得那是香甜的。青春為自己想要獲得的事物或人努力，奮斗。
小時候，我們都會為了一顆小糖果、一瓶娃哈哈而在中午乖乖休息；上學了，會為了向別人證明自己是最棒的而努力考一百分；再大點，我們學會了為自己的夢想而奮斗。奮斗，即是奮力戰斗，在屬于我們自己的戰場上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因為青春，所以心中滿滿的裝著夢想，那是美好的未來。
青春，一首歌的基調。因為年輕，我們奮斗，因為奮斗，我們永遠年輕。奮斗著，是吶喊的青春；奮斗著，就有不滅的希望；奮斗著，就是成功的希望。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因為他們在革命年代里有共同的信仰和追求，他們一起奮斗。為了新中國的未來奮斗，為了他們的未來奮斗。書中最后一段這樣寫：“無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續不停地前進——不停地前進……”不停地前進，永無止盡的奮斗，我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春的基調。
青春的美麗與珍貴，在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的不復回，在于年輕的我們永不怕失敗，堅持奮斗。
逝去的青春，是文字記憶的整合，我想用零碎的文字來紀念我們那哭過、笑過的記憶。
青春的記憶作文4
在這個尚且青澀的時段里，能遇到一些人，領悟一些道理，方可算是不負韶華了。
還記得初一剛入學時，稚嫩的我們眼中流露出期望與恐慌，一位姓劉的班主任向我們走來，用溫和的語氣告訴我們：“不要怕，我們一直在。”猶如春雨滋潤著我們的心田。在日后的學習生活中，帶著父母雙親對我滿懷的期待，我努力地汲取精神養分，努力地向上攀爬。蒼天不負有心人，我取得了較為不錯的成績。這時，老師走過來輕拍我肩膀，說：“不能驕傲，要繼續努力。”這句話給予了我更多信心和動力，讓我一次又一次的'突破了自己。
思緒蔓延至操場。在這里我經歷了三屆運動會，其中印象最深的還是短跑項目。一聲令下，運動員們就像離弦的箭，用力的向前沖，臺下的我們不論是鼓勵亦是嘲諷，他們都只有一個目標——沖刺線。越來越急促的呼吸聲是他們沖刺的狀態，不論是否取得名次，我們都應為他們感到驕傲。
最讓人懷念的還是初三的學習生活。早晨天微亮，我們就在跑道上開啟美好的一天，認真朗讀著一些知識點，三餐時間，校園里行色匆匆的背影并不少見，只有一個信念，那就是努力。課堂上，挺直的腰板，嚴肅的神情，眼里閃爍著渴求知識的光芒。不僅如此。晚上回宿舍后，抓緊洗漱，然后坐在床上，打著手電筒再看半小時的書，睡覺前在頭腦里過一遍，所求的只是適時查漏補缺，強化記憶……這些都將是我們美好的回憶。
有人說：“葉落的時候，你明白歡聚；花謝的時候，你懂得青春。”不到80天就要中考，我們應以更加飽滿的精神，昂揚的斗志來完成這三年的心愿，不斷向光亮處前進，無愧于自己的青春。
青春的記憶作文5
一般說起校園生活你會想到的是什么呢，是老師的親切關懷，或者是同學的熱心幫助，還是飯堂美味的飯菜呢？但是真的所有人都如同這些所謂的校園生活為題的作文里寫的這么美好嗎？青春記憶真的如歌唱的這么值得懷念嗎？真的如別人講的這么熱心拼搏嗎？真的所有人都是這樣的嗎？
某市區某中學，一個矮個子，看起來好欺負的同學，他今年初三了，但是這三年真的是如作文寫的這樣美好嗎？不，可以說他簡直不是來學校的吧，他是來當仆人的正因為他矮好欺負，所以小學認識他的人都和他在一所初中，甚至是同一個班，同一個教室也正因此他又被欺凌了。宿舍內務基本都是他一個人做，為什么呢？因為他比其他人矮，比其他人弱，所以其他人就是他的老大，他就是幫他的老大們掃垃圾的清潔工。平常打飯你可以看見他基本都拿兩個或兩個以上的飯碗，為什么？因為他弱勢，他的宿友們強勢，不幫他們打飯就是被他被打。可以說他”美好”的校園生活就是被揍得滿身是傷和被使喚得風來雨去。
依然是某區某中學，一個智商比平常人要低的同學，他也是初三的而且和上面那個同學是一個班的，但是他也是上面那個同學唯一能欺負的對象。男生喜歡欺負他，女生都躲得他遠遠的，為什么？因為他智商低，他是個傻子！同班同學在街上，在校園里，他遇到他的同學，并向他的同學打招呼，可是他的同學卻跑得遠遠的，生怕別人以為自己和他認識呢。不要問為什么，就因為他是個傻子！在班級中，他被冠上了1409班”男神”，9班大佬的稱號，甚至還淪為了男生逗女生的笑柄。
青春的記憶作文6
如果人生是一條奔流的江水，青春便是其中的激流沖蕩；如果人生是一條漫長的路，青春便是路邊唯美清新的風景；如果人生是一顆蒼翠的樹，青春便是條條枝椏上的含苞待放。如果站在時空之后，回首往昔，我可以無悔的大喊：我的青春，陽光燦爛。
還記得那陽光燦爛的日子，激情相隨。
伴著夏日清晨地平線上漸漸鋪開的光芒，我奔向學校的大門。總可以找到一兩個同伴，趁這陽光明媚，旭日噴發的時間在操場上一圈圈揮灑汗水；追著夕陽西下的余暉，我跑向地鐵站的入口。總可以看見無數的學子，抓住排隊、等車的時機努力學習，一分一秒地與時間賽跑，他們有的面帶微笑，有的皺眉深思，有的愁容滿面，但無一人抱怨，無一人放棄。我的青春追光而行，永不言敗。
還記得那陽光燦爛的日子，歡笑相陪。
有那么一個時刻，突然感悟到一個班級最大的財富是一個一個“開心果”；有那么一個時刻，會為同桌做題時極富想象力的錯識而笑的人仰馬翻；有那么一個時刻，同學們的樂趣變為了指出任課老師不經意間的一個筆誤、口誤，然后笑作一團；有那么一個時刻，考試失利的悲傷被一個個段子手集火消滅；有那么一個時刻，做夢都能被青春時我們幼稚、無下限的笑點所占據。歡笑使同學們之間沒有隔閡，歡笑使一個班級宛若一個自然和諧的家庭。我的青春笑容滿面，永不哭泣。
還記得那陽光燦爛的日子，關愛同在。
不能忘記生病時，父母的一句句問候，一杯杯遞過來的茶水；不能忘那迷惘時，老師把我拉出去談話，一聲聲諄諄教誨印在我成長的心房，前路煙云消散；不能忘那受批評后，周邊的同學圍過來，一聲聲“沒事吧。”，“老師沒把你怎么樣吧”讓憂郁的心又一次充滿活力。我的青春受盡關愛，永不孤單。
在那陽光燦爛的日子，激情、歡笑、關愛像天邊一片片彩云，像夜中一顆顆繁星。他們都發出璀璨奪目的光，像一輪不會墜落的太陽。于是大地永遠灑滿了光輝，天空永遠鑲上了金邊。驀然回首，我可以無悔的大喊：
我的青春有陽光！
青春的記憶作文7
青春像是一塊苦澀而又微甜的糖，融化在心里，記憶的味道，那短暫又匆忙的時光帶走了青春的記憶，但是我記得青春那時遇見的你。
青澀的年紀，總是在期待，盼望著什么，我向往著這些新的生活，遇見新的人，期待新的故事，而故事的起點，就是青春的開始。
其實青春無處不在，在這段青澀的日子中，叛逆過，難受過，現在對于父母的啰嗦與叮嚀，卻感受到無比的煩躁，不知道從哪里來的勇氣，便對父母惡語相加，事后，自己都不知道在干什么，這就是青春嗎？
有時，很想來一場說走就走的旅行，向往著和平常不同的生活，接觸新的事物，或許大多都是虛榮心吧，但是這也是青春吧，期待和向往。
青春它沒有錯，只是我們用錯了揮灑青春的方式，青春年少，是最珍惜的時光吧，是的，那時，遇見了那個他。
我總是喜歡跑到他的身邊問問題，而他也會不耐煩的回答著我，我總會悄悄的往他抽屜里塞一盒餅干或者糖果，而他總是微笑的說謝謝，我總是喜歡上課的時候偷偷的瞄他，他只是目不轉睛的盯著黑板，我都不知道，對于自己反常的行為，到底是怎么了，總是喜歡看到他，總是喜歡遇見他，青春的悸動漸漸的從這里出發，這也青春。
記憶在腦海中慢慢的發酵，越品越醇厚，我看著日記本上那時歪歪扭扭的字跡，以前總是錯誤的句子，卻蘊含著那時的青春，那時的記憶，那時的快樂，那時的哭泣，我輕輕的翻著有點簡陋的本子，竟然笑出了聲，以前的自己怎么可以這么的幼稚，也許這就是青春吧。
無論自己是否理解了青春，它也在日出日落中慢慢離開，時間像沙漏，一點一點的無聲消失，我想青春的記憶很短，也很長吧，只是我們都在時間中遺失了青春，漸漸的成長，漸漸的成熟，而那些幼稚年少的想法早已經成為了可笑的笑話。
雖然我們漸漸的成長，但是我們的青春還在繼續，青春的記憶還在回味。
青春，永不消逝。
青春的記憶作文8
汐雅是一名初三的女生，成績很棒，長相一般般啦，很開朗、單純，就在一群朋友的帶領下走進了那幸福的青春…
一：那場惡作劇
“哎呦，媽你快點啦，又要遲到了也，小新（班主任，外號蠟筆小新）又該批我了…”，把頭發弄干就急急忙忙的往學校奔，80邁的速度都沒剎車的啊，妮子猛起來也不饒人啊，躡手躡腳的走到半門口大喘著氣本想混進去，門口坐的同學謙就一臉緊急的指指講臺說：老班老班。汐雅坐在第二排，明白老班在講臺討厭學生從前門過，這丫頭真是單純的要命、想也沒想就奔后門了，“吱———”天哪，大半的同學都往自己這里看，遲到被逮了個現行，心想這下完了，就一臉倒霉的往講臺上瞄老班，天吶、被耍了！講臺上是班長。只好先回位置，別人都在午休，這一過真是驚醒了一大片，正心想：糗大了，往西南角望去，那幾個可惡的家伙竟然在偷笑！心里不是味道啊。、
整個下午，就這樣汐雅一直悶悶不樂的。這時同桌遞來了兩張紙條，一張是雪瑩寫的：雅啊，就這樣吧，雖說是有點那個丟人，可是、算了吧，他們幾個就這樣，人也不壞啊，呵呵…別生氣啦。另一張是那幾個家伙寫來的，“道歉信”是以那幾個人的名義，署名是蕭景，漸漸的她發現自己不那么氣了，從看到蕭景的信的那一刻起，心跳得似乎有點快了，難道…她拿書敲了自己一下，囔囔道：小孩家家瞎想什么呀，還是學習吧…
那件事很快的被大家忘記了，可一顆心卻逐漸開始為汐雅跳動了，但這個傻丫頭卻一直沒察覺，就這樣，幸福一點一點走近了…
青春的記憶作文9
琳達，算不上傾國傾城，但氣質油然而生；外表活潑開朗，但內心渴望寂寞又害怕寂寞；每日手捧課外書，“浪蕩不羈”，但每次考試卻總名列前茅；
整日以嬉笑對人，但晚上拉滅燈后，不知哭過了幾百回……
她追求純真，她熱愛自由，她主張民主，她心地善良，她討厭嫉妒，她想反抗一切錯誤的現實，她想靜靜的不被人打擾，她還有許多莫名其妙的想法。她為什么每天晚上都很傷心吶？說來話長……長話長說……......
琳達在上中學之前，離她很遠的表哥就對她說過，上了中學不要露風頭。她明白，中學不像她所熱愛的小學，學生不再像小學生那樣單純，不是吵完架之后半天就好；她懂得，中學要比小學亂；她了解，中學有許多的不公平……
她不只一次這樣的幻想過：她和所有初一新生一樣，被應邀來參加新生聚會，沒想到的是當所有學生進入大廳以后，所有的燈都滅了，所有的窗簾都拉上了，所有的出口都堵上了，整個大廳仿佛成了一個封閉的黑暗的地獄。突然，出現了一群拿著棒子的男生，一看就知道是高年級的學長。這時，同學們擔心極了，一個個自我埋怨起來，并且都有意識的互相靠近了一些。學長們饒有興致的看著同學們的恐慌神情，奸笑道：“嘿嘿……以后你們都得聽我的，明白嗎？”“明白。”幾個同學膽怯地答道。“砰！"學長一邊猛地甩掉手中的木棒，一邊狠狠的怒吼道：“沒吃飯嗎？嗯？我再問最后一遍，明白嗎？”“明白！”這次聲音果然大了許多，學長笑得很陰森：“全部給我蹲下！”霎時，所有的人都應聲蹲下，但，唯有一個人依然筆直地站立著，旁邊的同學好心的拉著她的褲腳，說道：“外，你瘋了嗎，快蹲下。”但無論那人怎樣拉扯，她依然筆直地站著，如一個在戰場上奮斗到最后一刻的英勇戰士那般高傲。
是啊，琳達就想做一個這樣的人，對邪惡勢力永不屈服的人，但這終究是想象，是沒有風險的，是無需付出任何代價的，誰也預料不到，當真正遇到這樣的情況時，琳達會怎樣做。
青春的記憶作文10
初三快過去一半了，時光匆匆，留下了很多很多。
依析地記得我第一次到母校中南路小學的情景，那時怕自己在大連上不了學，哭了。那時的自己快樂，每個人都愛我，開始我開郎，沒有眼鏡的陪伴，也讓我認識了親愛的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴著我們……可是身邊的東西不斷地在觸動我的心，之后的某一天就這樣把我帶進了與之前完全相反的性格中來……劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年，后來又有很多老師出現了。
高晶老師講課很有特點，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷，一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現在想想還應該感謝他，八百米才能優秀……現在好像一直沒提到她，是我第一個有似曾相識的感覺的老師，她對我的影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺，第一次和她擁抱，而我卻真的對不起她！對不起！……
開始和卓連普通朋友都不算，只是同學，后來的后來成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車站下車后我們都哭了，初二我們還有機會在一起，初三我們只能通電話，QQ連系了，也越來越少，也許明年就徹底不聯系了。和歐陽是鄰居，一個一門洞，一個三門洞，我們一起玩，一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹下友誼桃，一起去玩抽獎，離開虎灘前鬧著和她決交，她沒答應，已經很長時間沒見了……
那次回去她比以前瘦了。今年初二了…和咸覃月同學三年，整整吵了三年，打了三年，我和她一見面就會有戰爭……
小寶、小宇、小雨、坤、琳、嫻、蒙、小賊、霍霍錢……感到孤獨時總想擁有你們在我身邊陪伴我，我的好友，有些同學兩年多沒見，沒聊過一句，形如陌生人，而有些人情更深了。
……
小學如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進實驗大門的一天，一個人問我，“你也是被老師打電話找來打掃衛生的吧？”我被問蒙了，說：“不是，我是新來的學生，辦轉學的。”
青春的記憶作文11
生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。
為綠色青春點贊。太陽把金黃的紗衣調皮的披在我們肩上，充滿激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時間的腳步，我們后面的小車廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車的轟隆隆，載著對未來的美好憧憬前進。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿一周兩節體育課的遺憾，還沒有喘完氣便跑到體育室去尋找好久不見的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無論是跳繩同學的搞怪，還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹茂密的色彩。
為藍色青春點贊。在晴空深遠的懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫卷。黑板上的“天空”兩個大字焦急的站著，像是想要沖破封印把我們帶到另一個地方去。美術老師用手指了指黑板上的字，說：“同學們，畫一個你印象中的天空吧！"刷刷刷！每一筆都霸氣外漏，同學們都帶著自己對美好的遐想動起手來。有的同學畫了一顆很大的星星，里面還有零星的幾個人，說是將來的我們都應該住在那里，不需要日光燈的照耀，因為星星會帶給我們光明……每個人都揮動著插了翅膀的畫筆，描繪自己的世界，藍色的幻想。
為紅色青春點贊。在彌漫著書香的校園，辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著源遠流長，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤的筆，貪婪的汲取著知識的營養。老師說，我們是祖國的未來，正青春是我們最大的資本。祖國的藍圖已經攤開，工程師就是我們的角色。在翻動書頁的那瞬間，我看見一種朝氣蓬勃，充滿希望的顏色，那是初升朝陽的顏色。
濃妝淡抹總相宜，青春就該大點贊！
青春的記憶作文12
夏紫柔說：”麗詩姐，等等我嘛。“說完便向衛生間跑去，艾麗詩說：”快點啊，要不趕不上班車了啊。“夏紫柔說：”知道了，等等我，很快就可以了啊。“夏紫柔口里咬著牙刷說：“知道了，快可以了啊。”過了一會，艾麗詩的手機響了。夏紫柔在換衣服的時候聽見就問（換衣服啊，好想看圖片啊）：“麗詩姐，誰打電話給你啊。”艾麗詩說：“是我弟弟啊。”夏紫柔說：“你弟弟？你弟弟叫什么名字啊？”艾麗詩說：“我弟弟叫艾永銳。”艾永銳說：“姐姐，你回來了嗎？我好想你啊”艾麗詩說：“嗯，姐姐等一下就回去了。”艾永銳說：“嗯，拜拜姐姐。”艾永銳一說完就掛電話了。夏紫柔說：“麗詩姐，我們快走吧。”艾麗詩說：“嗯，我們走吧。”下樓之后就向公交站走去。去到公交站已經十點多了，公交車已經開走了，艾麗詩說：“看來今天回不去了。”夏紫柔說：“對不起了麗詩姐，都是我連累了你，害你回不去。”艾麗詩說：“沒事，我遲一天回去也沒關系。”夏紫柔說：“對了，我打電話給陳賀，叫陳賀送我們去吧。”艾麗詩說：“打電話叫陳賀不好吧，會不會打擾到他啊。”夏紫柔說:"沒事，他這個人，基本上都是閑的胃疼。“夏紫柔一邊說一邊打電話給陳賀。陳賀說：“親愛的紫柔小姐，請問有什么需要的。”夏紫柔說：“我今天想要去艾麗詩的家，可是我睡遲了，來到車站車已經走了，艾麗詩回不去了，你能來送我和艾麗詩回到艾麗詩的家嗎？”陳賀說：”沒問題，馬上來到。“說完就掛了電話。夏紫柔說：”這個傻子，我還連我們在哪都沒說，就掛了。
“艾麗詩說：“他那么有錢，就算你不說，他也找得到吧。”夏紫柔說：“哼，我倒要看看，他怎么找到我們。”過了幾分鐘，陳賀開著敞篷跑車來，把車停在路邊，摘下墨鏡說：“兩位小姐，要不要搭順風車啊。”夏紫柔說：“你是不是在我身上裝了GPS啊，跟蹤本小姐啊。”陳賀說：“大小姐饒命啊，我怎能在你身上裝呢？你說你在車站，離學校最近的就是這個了。”
青春的記憶作文13
“精誠團結，破繭成蝶，不卑不亢，奮發向上……”嘹亮的口號聲在空中蕩漾，聞聲而去，原來是實驗初中七年級同學在遠足啊！這段口號喚起了那美好的記憶。
大霧茫茫興致高
早飯過后，我們在校園里舉行了開幕儀式，同學們都整裝待發。在校長的一聲令下，同學們排著整齊的隊，邁著有力的步伐，揮著鮮艷的旗幟，帶著滿心的期待出發了。大霧給我們眼前蒙上了一層面紗，可是同學們絲毫不受影響，興致高漲，奮力前行。
撥開云霧有希望
也許是累了吧；也許是被我們的口號聲嚇怕了吧；也許是和太陽公公媲美輸了吧，霧漸漸散去了。那朦朧的意境已退去，冬景呈現在眼前——路邊的樹直立在那兒，地上滿是落葉，在陽光的照耀下，顯得格外好看。同學們也無暇顧及這美景，一心想著什么時候才能到達望花湖，老師鼓勵我們說，馬上就到了！同學們一聽，頓時滿腔熱血，喊著嘹亮的口號向前沖！
陽光燦爛盡興玩
堅持就是勝利，在我們的不懈努力下，終于“過五關斬六將”來到望花湖。同學們找好營地，放下包裹，開啟了美好時光。我們先美餐了一頓，然后就開始展示才藝，同學們都毫不遜色。甲同學的舞蹈討人歡心；乙同學的朗誦令人贊嘆；丙同學的歌聲引人動情……班主任的一首《大海》將節目推向了高潮，一切煩惱煙消云散。“啊，快跑，要抓到了！”“太棒了！”在班主任的帶領下，一場老鷹捉小雞正在上演，同學們玩得不亦樂乎，笑得嘴都要咧到耳后根了！
晴空萬里永堅持
歡樂的時光總是短暫的，同學們收拾東西準備回家。“瘋”了那么長時間，肯定累了，回來的時候都有點像打垮十三軍似的，腿疼腳漲沒力氣。幾個“愣頭青”帶頭喊口號增長士氣，聽——“堅持努力，一切為了勝利”“考清華，上北大！”同學們看見他們都在堅持，又攢足了勁，喊著口號，闊步向前，精神煥發。
這次活動讓我學到了堅持，只要堅持就有收獲！也許未來更精彩，可是這青春的記憶在我心中永不湮滅。
青春的記憶作文14
一次的課堂上，他小聲說了一句”臘腸，火腿腸”，然后他坐在他前面的那個同學直接掄起他的凳子，向他走過去，用凳腳對著他罵：”你說什么？在說一次！我打歪你的嘴！！！”幸好當時老師及時來阻止了那個拿起板凳的同學。平常同學在學校里都會說一下同學各自的外號，而都沒事，為什么他說就不行呢？因為弱勢，而且他也是個傻子！被不同等級的人，傻子說自己的外號，他們會覺得丟臉！而這位同學的”美好”校園生活就是被人用鄙夷，不屑的目光看他，甚至一身的傷口！
許多年后的一個同學會，這兩個同學也來了，欺凌過他們的同學也來了，或許是那些強勢的同學真的長大了吧，這次同學會沒有刁難他們。而是過去和他們說一聲”抱歉。以前是我們不好，當時不懂事。”就這么簡單的一句話，其他的同學會覺得這群欺凌弱小的人知錯能改，本性依然是善良的，只是當初走了歪路而已，現在改回來了。如果他們不原諒其他的同學就會說他們小氣，記仇，身為男人一點都不大度之類的話語，你說他們能不原諒欺負過他們的人嗎？一句”你真大度，不記小人過”真的是他們想要的嗎，絕不是！他們想要的是你們還欠了他們的青春，是你們還欠了他們的校園生活記憶！
也許你會問，為什么這兩個人這么笨呢，被欺負都不告訴班主任和自己父母。你以為他們真的不懂和自己父母或者班主任說嗎？那又為什么不說呢？因為這么做的話只是會被打得更加狠而已，若是真的能如杜絕校園欺凌的一些活動里所講的一樣告訴老師就可以解決，那現在還會有被欺凌的人嗎？告訴老師只是躲得了初一躲不過十五罷了。因為根本就沒有學校愿意大力加強管理校園欺凌，正是如此一些弱勢群體便永遠擁有一段不堪回首的黑暗記憶！
青春的記憶作文15
花開花落，秋去冬來。這個季節的落葉似乎多了起來，時不時的落在肩頭，仿佛那些一去不復返的日子，匆匆而過。
課上，不知怎的忽生些許感慨，于是提筆想寫點東西，卻遲遲沒有落筆，突然發現，曾經的桀驁已消失的我影無蹤。才知道不是成長伴隨著歲月，而是永不停止的時間逼著人成長。
人不會像“柯南”里的那個不會長大的孩子。人總會長大的，不論你愿意或是不愿意。曾看過一個很渴望的段子，多想有一天突然被同桌推醒，然后坐直身子，擦擦嘴角的口水，發現自己坐在小學的教室，依然是那件教室，依然是那群人。對同桌笑笑，然后講給他聽這個漫長又可怕的夢境。
不知何時起，不再愛看動漫了，本以為自己會一直守著這個期待，等將來陪著自己的兒子、孫子像曾經的自己一樣，興奮地等待著每個星期的更新。但這份曾經的欣喜卻消失了，徹徹底底地消失了。呵呵，可能是成長的代價，亦或是我們都老了。
很長時間沒下過雨了，今天卻瓢潑而來，濕了發梢，淋了回憶。那些在記憶中枯萎的畫面仿佛吸收了鮮活的雨水，瘋狂的在腦海閃現，一直不喜歡這種回憶的感覺，因為有想哭的沖動，眼淚在眼眶打轉，卻如何都不肯落下。
一直不喜歡打字時鍵盤的聲音，因為總有一種空洞、失落的錯覺，反而很喜歡寫字時的“刷刷”聲，這樣才能讓自己的真實情感隨著文字的形成應韻而生。有時文字就像音樂一樣，如果沒有身臨其境的感覺，就少了一種名為“真實”的東西，可能是越成長越發覺這個世界少了太多的真實，越來越模糊不堪。
越來越喜歡在安靜的午后，捧著一本泛黃的書冊，耳邊聽著喜歡的音樂，暖暖的曬太陽。也許是內心清楚地知道，這種安逸很多年都不會再擁有。由于我們的漸漸老去。
不是年齡的老去，而是面對愈行愈遠的青春，我們都老了。
所以，曾經的孩子，后來，都老了。
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