記憶中的那個人作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的記憶中的那個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶中的那個人作文1
我的同桌小張簡直可算得上是一個學神。她的特點在我看來十分虛幻卻又十分普通，那就是勤奮。
每在數學考試后，老師報成績時，老師說出的成績往往會像雹子一樣打著我的心：“小張，100分；小吳，99分。”這時，小張都會微微點一下頭，而我卻是靠在椅背上沉思：為什么！為什么！為什么我總是差別人一步！
我的疑問在那個課間被解開迷團了。
下課鈴一響，我同學小陳就拍著手大喊著邀請我玩“拍手”游戲：“來不來？是不是真男人？看我讓你輸到哭！”一向愛玩，好斗的我理所當然地與之開始“決斗”。
就在這時，小張拍了拍我的肩：“小吳！下節課就考試了！確定不復習一下嗎？，說著，就翻開她的筆記本。我回道：“好！好！我就玩一局。”我嘴上說著一局，可還是與小陳玩到了上課。
在我“激戰”的時侯，身后傳來了斷斷續續的翻書聲，這聲音好像要比我的拍手聲還大。我用眼睛向后偷看，發現竟是小張正開書合書地背知識點，我當時震驚了，我沒想過世上真有這么樣勤奮的人。
而在那次考試，我自然失利了，但我卻認識到了自己缺少了什么？那天小張與我說：“你就是差點勤奮啊！人就是要努力！”
從那天起，我對她有了敬佩之情，我從此以她為榜樣，做一個勤奮的人。
記憶中的那個人作文2
父愛是世界上最沉默的愛。
——題記
在成長的路上，會遇到各種各樣的人，這些人中可能有些讓你十分難忘，但最讓我難忘的，是我的父親。
從小，他就對我不算十分嚴厲。他總會讓我去做各種嘗試，希望我能夠放下膽怯，戰勝自己。可在我開始的時候總會害怕，會恐懼，會擔心各種的事情。父親給了我鼓勵，給了我勇氣，其中，就有一次經歷，我至今難忘。
那次，是一次外出旅行。
從小以來，父親就一直抱怨我不夠獨立，在陌生的地方都不敢獨自出去，一定要一個人陪著。那次旅行之后，我改掉了這個毛病。是父親，他給了我很大的幫助，讓我從此獨立起來。
那次旅行時，在途中，父親就向我提出了希望我能夠獨自出去走一走，哪怕就在酒店的周圍也好。可我十分緊張，根本不敢自己獨自走，便不同意。父親長長地嘆了一口氣，什么也不說，只是把頭扭向窗外，似乎在看著窗外的風景。
到了酒店，剛一進房間，父母就想出去走走，可我并不想出去，便留在了酒店，看起了電視。
正當看到興頭時，父親的電話來了，我接起電話，原來是父母錢沒帶夠，讓我拿點錢下來。
一聽完，我就有點慌了神，要獨自下去！這可超出了我的能力范圍。可我還是硬著頭皮出去了。在電梯里，我就已經有些緊張，不停地想像各種幾乎不可能發生的事情。現在這么晚了，萬一撞到了鬼怎么辦？遇到壞人了怎么辦？
可我還是走了出去。應該會沒事的，我安慰著自己。終于，在經過大約十分鐘的路程，可對于我大約像是一個世紀，我看到了父母。我邁出了獨自出行的第一步。
后來，聽母親說，這都是父親有意策劃的，為的是讓我能夠獨立些。聽后，我十分感動。
是父親，沒有他，我不會邁出這一步，他給了我太多太多的幫助。
記憶中的那個人作文3
每次看到清潔工掃地，腦子里就出現一個小老頭。他是誰，我什么時候見過他？靜靜地閉上眼睛，想一會兒。記憶一點一點涌上心頭。
我記得那是前年冬天的一個早晨。屋外雪花鵝毛，晶瑩的雪花四處飄散，落在屋頂上，落在大樹上，落在過去幾個人的頭發上。街上已經積了一層厚厚的雪，地上全是白色的，包著銀，美極了。我媽讓我在街上買點東西，推開門，冷風撲面而來。我出門前把圍巾系緊了。
在街道的拐角處，我突然發現一個人影在我面前慢慢移動。是誰呀？這里很冷。好奇心驅使我快步向前走——哦，是個老人。他又矮又瘦，拿著掃帚，一步一步慢慢地掃著街。
薩沙武賈西奇薩沙武賈西奇
路過他的時候，我看到了他的一只眼睛——啊，我看到了什么樣的眼睛，多么蒼老蒼白的臉，多么枯瘦的手上布滿了青筋。他小心翼翼地掃著，雪在下面慢慢移動。
沙莎莎“沙莎莎”
突然，我發現他走在路邊不遠處，然后俯下身跪在地上。他打算怎么辦？原來下水道堵了。我看到他一只手扶著地面，另一只手一點一點地把雪拉出來。太難太難了。
終于，下水道開了，他臉上露出了舒心的笑容，可是他的手呢？——已經被凍得滿臉通紅。
“薩沙武賈西奇”、“薩沙武賈西奇”
他繼續向前掃，留下一條干凈的路。
雪，晶瑩剔透，折射出一個清潔工美麗的靈魂。在那個冬天的早晨，一個普通的清潔工不可能再普通了。他用自己美麗的心寫了一首冬季贊歌，這似乎是世界上最美妙的音樂。
睜開眼睛，這時，我放聲大哭.
“薩沙武賈西奇”“薩沙武賈西奇”.
記憶中的那個人作文4
每個人都有自己敬佩的人，而我敬佩的人是——我的外婆。
我的外婆個子高高，不胖不瘦，鼻梁上架著一副秀氣的近視眼鏡。外婆屬牛，比我大60歲，都說屬牛的特別勤勞，我的外婆就是這樣一位非常勤勞的人。她經常和我說，不管是學習還是工作還是勞動，都要有忘我的精神狀態。
在某一年冬天，我家的洗衣機壞了。修理的師傅還沒來，家里一大堆衣服還沒洗，只見外婆二話不說，拿了一個大桶，把臟衣服都“一鍋端”地拿到了陽臺上去，她準備手洗。我趕緊跟著，想觀察一下手洗衣服的過程。
只見她左右開弓，先在一個干凈的大盆中倒入溫水，再倒入半瓶蓋的洗衣液，稍作攪拌，這盆水就咕嚕嚕冒泡了。外婆不知從哪里又拿來了一塊搓衣板，把衣服一件一件在搓衣板上搓啊搓。可那小山似的衣服好像怎么也洗不完，一件又一件，那盆水都變涼了。
過了許久，衣服終于洗完了，外婆的雙手通紅通紅，像一根根胡蘿卜，一下子有說不清的滋味涌上了我的心頭。
“外婆，你這手，不疼嗎？”我輕輕問道。
“沒事，人嘛，總得吃點苦。再說了，以前沒有洗衣機的時候，都是這么過來的。”她摸摸我的頭。
在我們家里，我的外婆日復一日地干著活——買菜、做飯、洗衣、打掃衛生……她全都包攬。她從來沒有抱怨和埋怨，而是默默地一個人干著活，讓家里人吃上熱乎乎的飯菜，換上干干凈凈的衣服出門。
我的外婆就是這么一個以苦為樂、不辭辛勞的人，每當別人勸她少干點活的時候，她都說：“沒事，不要緊，生命在于運動。”時間慢慢流逝，外婆也慢慢變老了，她是一個普通人，也是我最喜愛最敬佩的人，所以逐漸長大的我一定會扛起大梁，照顧好外婆，孝順她。我會努力的！
記憶中的那個人作文5
每當看見那一只鋼筆，我就會慚愧不已。
那一天的早晨，我去上學，直到上數學課才發現我忘記了帶鋼筆。我急得滿頭大汗，連忙向同桌湊明軒借鋼筆，他有些猶豫說:“借你用是可以，不過中午放學要還我！”我滿嘴答應，但心里想：什么人嘛？這么小氣的，才借我用一個早上。
于是愛搞惡作劇的我把鋼筆偷偷地藏了起來，中午的時候我沒給他鋼筆，謊稱自己弄丟了，無論他怎么追問，我都這么堅持。他氣憤極了，在我書包和文具袋里找，可是一無所獲，便只好回家了。
下午一上學，他便來找我，用冷冷的聲音對我說：“把鋼筆還給我！”我撒了個謊說：“你眼瞎了吧，中午一放學，你走后我找到放你抽屜了，你不看看？”說著還給了他一個白眼。他有些生氣了，大聲地說：“你沒有給我，快點把筆還給我！”
我吐了吐舌頭說：“就是不給你，就是不給你，怎么地！怎么地！怎么地！小氣鬼！”說著還給他做了個鬼臉。我的這一句話徹底把他激怒了，他破口大罵道：“混賬，把筆拿來！”我一怔，他的拳頭已經落到了我的臉上，我不敢說話了，捂著臉把鋼筆交給了他。
放學回家的路上傳來一個聲音，“對不起，今天不該用這種態度對待你！”說完一支鋼筆落在我的手里，這不是湊明軒借我的嗎？然后那個聲音又傳來了，說“作為補償，把這支筆給你了！”接著那聲音不見了，我拿著那只鋼筆愣在了原地，看著他離去的身影，我慚愧極了。
之后由于分班，我倆沒在一個班，也不再是同桌了，但我仍然對那件事十分的愧疚，我想找個機會對他道歉！
記憶中的那個人作文6
在我的記憶中，有著這樣一個人。他身材高挑，很瘦，眼睛很小，笑起來瞇成了一條線，鼻梁塌塌的。如果他現在還在，估計已經70歲了吧。你可別看他其貌不揚，但他可是我們那的名人，他樂于助人，勇于奉獻。
就拿那一次來說吧。那一天父母不在家，我一個人守著那么大的一個房子。我正在和鄰居家的姐姐玩的時候，一不小心就摔倒了，當時姐姐也很慌忙，顯得有些束手無策。這時，剛領了工資的他正好路過這兒，看著我正在哭泣，詢問完事情的經過后，便趕忙從家里拿出醫藥箱，給我擦碘酒消毒，又給我用紗布包扎。他滿頭大汗，可他連擦汗的時間都沒有。處理好傷口后，他看我還是痛哭不止，于是他用剛領的工資給我買了個雪糕，我才不哭了。
雖然他幫助了我，我感謝他，但我覺得這也不算什么，直到后來發生了一件事，才讓我更加敬重他。
一天晚上，下著傾盆大雨，剛準備回家的他，看見有一戶人家的牛正在外面淋雨，準是別人忘了把牛牽進牛棚里了。于是他牽起牛，幫別人把牛牽進了牛棚。可是，這一忙活，天色也晚了，在回家的路上，雨越下越大，路太泥濘，他不慎腳下一滑，不幸摔倒，滾到田里去了。再也沒有爬起來。第二天，有人發現他時，他已經去世了。下葬那天，很多人為他送行，哭聲一片：“李大爺，您一路走好……”
雖然李大爺已經不在這人世了，但他仍活在我們每個人的心里，我們永遠不會忘記他，因為他曾經幫助過我們很多人。
記憶中的那個人作文7
我遇到過很多人，有熟悉的，也有陌生的，但最令我難忘的是一個陌生的人。
“老奶奶，您坐吧！”“老爺爺，您坐吧！”這些話是我們在乘公交車時常聽見的話。而有個人，卻因為這句話令我難忘。
那天下午，我正在公交車上開心地聽著歌，隨著一聲開門聲，一位年過七旬的老奶奶走了上來，車里的人立馬轉過頭。一些人望著窗外，一些人看著手機，還有一些靠著椅背瞇著眼睛裝睡，總之就是不想讓位。我望著車里這些“好人”，猶豫著自己該不該讓位。讓吧，全車人就會看過來，有點怕，可是不讓呢，會不會顯得我特別沒愛心啊？這時，一位“搶占先機”的叔叔把位讓給了那位老奶奶。那位叔叔身穿一套滿是灰塵的工作服，右手上還纏著繃帶。那位老奶奶看見叔叔手上的傷，又把位子讓給了叔叔，說：“你的手都這樣了，站著不方便，還是你坐吧。我的身體好得很呢！”叔叔說：“不行，我都把位置讓給您了，哪還有坐回去的道理。我快到了，您坐吧！”老奶奶看叔叔這樣堅持也不再說什么了。我的心里是既開心又敬佩。開心，我可以一直坐著；敬佩，就是對那位叔叔的敬佩。后來，那位叔叔一直站了好久好久，老奶奶下車時叔叔還沒有下車。
這位叔叔就是我記憶中難忘的那個人。我后悔當時沒有去問那位英雄叔叔的名字，我以后一定要像這位叔叔一樣樂于助人。
記憶中的那個人作文8
并不是每一個人都有機會，重新站在當初的十字路口。
有些人，是無法忘懷的歷史；有些人，是無法重溫的回憶；有些人，只能把她靜靜地收藏在記憶中，獨自品味。
記憶中幼時有一位至交，我們相識在校園，分別在校園。初識之日，我剛剛步入一年級，十分靦腆；而豪放如她，一點兒也不拘謹，他就坐在我的旁邊，紅撲撲的臉蛋，齊耳的短發，還有那骨碌碌轉的大眼睛，十分惹人喜愛。她大大方方的沖我一笑，露出了沒換全的牙齒，我也笑了，我們都不知道，這一個笑容，拉近了我們的心。
她是個成績優異的學生，思維活躍，深得老師喜愛。路見不平拔腳相助也使她搖身一變為小小女漢子。即使如此，她依舊對我百般遷就，我遇到麻煩她總是第一個現身，為我排憂解難，此生得此友，足矣！
我曾經得過一場水痘，還挺嚴重的。偏巧又臨近期末考試，老師不允許我上學，讓我在家好好休息。誒，真可惜啊。考試前兩天，外面下起了雨，我嘆道，就連老天都為我流淚啊！“咚咚”敲門聲響起，打開門只見一只宛若落湯雞的不明物體正沖著我笑，是她。她的頭發軟軟的貼在頭上，不時還有幾滴水珠滑落。只見她的嘴一張一合：“你欠我一個人情哦，我是你大恩人啊，下雨我還來給你送資料呢！看似不經意的話語，卻讓我掛念好久好久，這個傻丫頭啊，怕我跟不上，下雨還來送作業！此生何幸得其友啊！
記憶的相冊中記錄了她的一點一滴，盡管時間將我們分開，但回憶會讓我們緊緊依靠在一起。
記憶中的那個人作文9
“同學們，快點啊！睡覺了，快上床！”宿管阿姨催促我們快點睡覺。我聽見后，連忙爬上床，蓋好被子，準備進入甜美的夢鄉。
“沙沙--沙沙--”我在床上打了幾圈滾，捂住耳朵，我很不耐煩--因為，我被這個吵鬧的聲音，吵醒了。過了一會兒，我從墻上的倒影看到了一個黑影。隨即，“砰”的一聲窗戶被關上了，我真的忍耐不住了，不耐煩的說了一句：“誰啊！小聲點！”我說完后，卻只聽見一陣噠噠的腳步聲。之后，便一片寂靜。于是，我便安心的睡去了。
第二天一早，我便問宿舍的同學：“昨晚是誰來我們宿舍，弄來弄去，好吵啊！弄得我昨晚都沒有睡好。”“好像是宿管阿姨，她來倒垃圾。害怕我們冷，關了窗。”同學回答到。我聽了這番話后，心里便有了些許的安慰，以及不少的愧疚。
到了晚上回宿舍時，正巧在電梯里碰到了那個宿管阿姨。我低聲說了一句：“阿姨晚上好！”而阿姨卻只是會心一笑。那一笑，卻讓我的心里百感交集、五味雜陳。
晚上睡覺時，我一直想著這件事。恰好，阿姨又來倒垃圾，給我們關窗了。但是這次，我對這位宿管阿姨的態度，可以說是有了三百六十度的轉變。這次，我并沒有抱怨、不滿以及生氣，而卻感到溫暖。
在那個寒風蕭蕭的夜晚，因為喲了那個身影的出現。我的心里，倍感溫暖。
記憶中的那個人作文10
蔡老師，有你真好！
蔡老師，我三年級時的班主任，您現在還好嗎？我想您了！我和您之間發生過許許多多的事情，希望您出現在我這篇作文里能讓我的文章妙筆生花！
那是三年級的夏天，剛開學一個多月，就在這個時候，我卻生病了。老師非常擔心我，便找了其他老師代課，前來我家看望我。更讓我感動的是，蔡老師還特意給我熬了一碗粥，用一個保溫盒裝著帶到我家。媽媽聽到門鈴響了，開門一看，媽媽驚訝的叫道：“蔡老師，您怎么來了？今天不是周末呀，您不用上課嗎？”蔡老師說：“我聽說丹蕾生病了，便熬了一碗粥來看看她，我已經請代課老師幫我上課了，您不用擔心！”媽媽感到很抱歉，連說幾聲“謝謝”，很不好意思地把粥收下了。接著媽媽請蔡老師坐下，給蔡老師倒了一杯熱茶，詢問了我在學校的一些情況，大約半小時后，蔡老師便離開我們家了。
還有一次，我在學校不小心扭傷了腳，我特別的疼，蔡老師看到后，連忙抱起我去了校醫室，醫生給我涂了跌打酒，叮囑我以后要小心！蔡老師把我扶回教室對同學們說：“丹蕾摔傷了，不要碰到她，大家一定要注意安全！”
蔡老師，你在我的生活中無處不在，不管我在哪里，你都會馬上出現來救我。蔡老師，有你真好！謝謝你出現在我的生活中。
記憶中的那個人作文11
在我心里，住著一位令我敬佩的人。她不是知識淵博的科學家，不是為祖國而犧牲的革命烈士，也不是辛勤勞動的“城市美容事”，而是我的好朋友——王妙菡！
王妙菡個子高高的，那一雙眼睛里總是炯炯有神，眼睛里充滿了對知識的`渴望。
記得那一次，我和她在解一道十分深奧的數學題。當我們算出正確答案的時候，一齊從椅子上跳了起來。歡呼過后，我正要拉著她去慶祝一下，就見她還坐在桌子前，埋頭苦干的寫著什么。見狀，我好奇地問：“你還寫什么啊？“攔路虎”不是已經被我們“打死”了嗎？”王妙菡聽了我的話，無動于衷，仍在埋頭苦干的寫著什么。見此，我只好坐下來陪她。
窗外的陽光，透過窗簾，照在王妙菡的臉上。只見她一會兒埋頭苦干，一會兒嘴角揚起一絲笑容，一會兒眉頭緊皺，托著下巴思考起來……一個個阿拉伯數字爬滿了草稿本，額頭上也漸漸浮現出汗水。
就這樣，時間悄悄地流逝，不知不覺一個小時快過去了。正當我犯困，撐不住時，王妙菡突然放下手中的筆，雙手抱住我：“耶！第二種算法解出來了！”聽了她的話，我霎時間感覺十分的羞愧。她那么熱愛學習，而我呢……
我的好朋友王妙菡，是令我敬佩的人。她那雙炯炯有神的眼睛里，充滿了對知識的渴望，是令我敬佩的。身上也總散發著金子般的光芒……
記憶中的那個人作文12
在我記憶深處有一個身影，那個身影讓我很熟悉。但是他的樣子在我的腦海里已經慢慢的變得模糊了，畢竟已經過去很多年了，但我永遠不會忘記，他就是-------爺爺
爺爺在我10歲去世的，小時候，爺爺總是每天早上很早起來問我吃什么爺爺去買，爺爺對我很好，什么都教我，教我背古詩，教我寫字，教我做人的道理。爺爺總是每天都會接我放學，一放學就可以看到那個熟悉的背影，爺爺總是很準時的出現在我的學校門口。回家的路上，會給我買好多好多好吃的，爺爺特別疼我，當時家里就我一個孫女，我還有一個哥哥，可是不和爺爺住在一起。
休息日，爺爺會騎著陪伴他很久的小自行車帶著我去公園。偶爾起得早，就順便帶著我去菜場，看我喜歡吃什么就買。我不會選太多東西，爺爺的錢也很難賺取的，所以我不能浪費。
我如果受傷了，爺爺是第一個著急的，爺爺是一位醫生，他一定不會讓別人給我治療因為他不放心。爺爺總是不讓我受到一點傷害，一直寵著我。爸爸媽媽總是說爺爺把我寵壞了，爺爺就每次笑呵呵的說孫女就是拿來寵的，那時候我覺得我是最幸福的。
現在爺爺不在了，再也沒人接我放學了；再也沒有人買好吃的給我了；再也沒有人帶我去公園玩了；再也沒有人寵著我了。現在我只能看著照片里的爺爺對你說些心里話了。
爺爺我真的好想你，多想你再回到我和奶奶的身邊，我還有好多好多心里話對你說可是你卻不在，你讓我對誰說？
爺爺你陪說說話好嗎哪怕一句也好，爺爺我真的想你了！
記憶中的那個人作文13
那些曾以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的記憶中，被我們漸漸遺忘了。
—題記
時光飛逝轉眼間，我已成為十五歲的大姑娘了，可是那個人卻在我的心底久久扎了根，怎么也忘不掉。
還記得三年前的那一個早晨，我放了假，高高興興地跑去爺爺家，進屋看到的第一幕，是爺爺躺在地上，奶奶在旁邊哭泣，我嚇的一下坐在地上，立馬抓住爺爺的手，一邊抹著眼淚一邊說：“爺爺，你快起來啊，你不是說等我長大了要一起去世界各地嗎？我要起來陪我玩，爺爺……”
漸漸地，那粗糙的大手失去了溫度，救護車來了，醫生只給了一句話：“老人去世了，準備后事吧。”話音未落，整個屋子滿是哭聲，氣氛顯得格外低沉。
爺爺被抬了出去，我站在他栽了一年的果樹下，回想著我們曾經一起栽樹的情景，唉，您走了，再也沒有人陪我等待它結果子了。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，冷風吹，冷風吹，你在思念誰……”晚上，躺下身子，眼淚不止，久久不能入睡，仿佛此刻眼前都是我們在一起的畫面，您不在了，以后我該怎么辦？
三年后的今天，我又站在這顆樹下，它長高了不少，枝干也更加壯實了，或許今年就可以結果了，多想那個時候與您一起品嘗，一起度過那美好的時光。
默默地站在夜空下，天上星星眨眼睛，不知哪一顆是您。時間一分一秒的過去了，如今我長這么大了，小樹已經歷了風吹雨打，馬上就要結果子了，我們的約定還算數嗎？
“爺爺，請記住您的孫女永遠愛您，希望在天堂過得好。”
窗外花開花又謝，雨落雨又歇，十五個春秋歲月，十五場艱苦磨練，都有一個人陪伴著我，那是爺爺。
記憶中的那個人以遠去……
記憶中的那個人作文14
在我記憶的深處，總有一個身影在徘徊，那個人就是我的初中班主任——潘老師。
剛剛進入初三，走進教室時，我怔住了。因為看到的不是那個古樸的老人，初一、初二的班主任——何老師，而是一個眼睛明亮，身材微胖的中年婦女。
那時我最大的疑惑是“是不是走錯教室了”，但當我重新看了看教室牌子和教室內的同學們時，才確定沒有走錯教室。于是我驚訝的走進教室，慢慢地走到教室后面和熟人一起站著。
我在教室后面看著那肥胖的中年人，她正在默默地看著電腦，等同學們全部到齊。
當她注視電腦的時候，我似乎有一種感覺，她是一名優秀的老師。我看到她，頭發是淡黃色的，微微有些卷曲，她的眼睛明亮無比，她的表情充滿意味，容易讓人進入深遠的意境。
同學們都到齊后，她將我們的座位表投在投影屏上，我努力地在尋找自己的名字，然后發現我坐在教室角落里，不知道這是為什么，所以很是不解。
當排好座位之后，老師說話了。她姓潘，是代替了之前的班主任。她說話的聲音抑揚頓挫，鏗鏘有力，給我留下很深的印象。
我們聽著她的介紹，她原來是我們學校的特級教師，所以來給我們教課是我們的榮幸。
潘老師悉心的教導著我們，對我們的關心無微不至，使我們的語文成績得到大幅度提高，并且她教的兩個班都排在年級前三，由此可以看出，她是一個好教師。
自從潘老師帶了我們班后，全班同學的成績一路上升，班級也比以前安靜了，良好的秩序將每周的流動紅旗收入麾下。
在我心里，潘老師既嚴厲又溫柔。初中畢業后，她積極地幫我找學校，使我心存感激。她對我的呵護無微不至，使我受益匪淺，也讓潘老師在我的記憶中留下深深地烙印，揮之不去。
記憶中的那個人作文15
每當我看到清潔工掃地的時候，腦海中就會出現一個小老頭的模樣，他是誰，是我什么時候見過的呢？靜靜地閉上眼睛想 一會兒，記憶一點一點的浮現在腦海。
我記得那是前年一個冬天的早晨，屋外下著鵝毛大雪，一朵朵晶瑩的雪花兒到處飄散，落在屋頂上，落在大樹上，也還落在少數過往人們的發絲上。街上早已積了厚厚的一層雪，這大地，到處是白茫茫的一片，銀裝素裹，煞是好看。媽媽囑咐我上街買點兒東西，推開門，一陣冷風朝我襲來，我拉緊了圍巾，這才出了門。
在街道的拐角處，我突然發現前面有個身影在慢慢移動，是誰呢？這大冷天的。好奇心驅使著我快步向前走去—哦，原來是一位老爺爺啊，他矮矮的瘦瘦的，正拿著掃帚，一步一步慢慢掃著這條街道。
我從他身邊經過的時候，看了他一眼—呀，我看到的，這是一雙怎樣慈祥的眼睛，一張怎樣蒼老蒼白的臉和一雙怎樣布滿青筋的瘦手呵，他仔細的掃著，積雪在下面一點一點的慢慢移動著。
突然，我發現他向路旁不遠處走去，然后費力的俯下身，跪在地上，他要干什么呢？原來，是下水道堵塞了，只見他一手撐著地，拿出另一只手一點一點的摳出積雪，是那樣的艱難，是那樣的辛苦。
終于，下水道通了，他臉上也露出了舒心的笑容，可他的手呢？——早已被凍得通紅通紅。
他繼續向前掃去，留在他身后的是一條潔凈的大道。
雪，晶瑩透亮，它映照著一位清潔工美好的心靈。在那個冬日的早晨，一位普通的不能再普通的清潔工，他用他美好的心靈譜寫了一曲冬日的贊歌，這仿佛是人間最美妙的音樂。
睜開眼，此時的我，淚流滿面。
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