關(guān)于記憶的作文合集5篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶的作文 篇1

　　“我已經(jīng)和數(shù)百個(gè)人一起做過(guò)這個(gè)練習(xí)，多數(shù)人———甚至是那些生長(zhǎng)在最富有家庭里的人，都曾被喚起了痛苦的、讓他仍然感到難過(guò)的記憶。”這是美國(guó)著名的理財(cái)規(guī)劃師蘇茜。歐曼傳授的理財(cái)服務(wù)技巧，她希望幫助人們通過(guò)回憶來(lái)尋找開(kāi)啟未來(lái)財(cái)務(wù)之門(mén)的鑰匙。

　　在回憶過(guò)去的時(shí)候，請(qǐng)你閉上眼睛。你是否能夠想起來(lái)，童年時(shí)代收到的最好禮物是什么？你的朋友是否擁有你所沒(méi)有的東西？你把朋友帶到家里來(lái)的時(shí)候你覺(jué)得羞恥嗎？你聽(tīng)到過(guò)父母為金錢的事?tīng)?zhēng)執(zhí)嗎？你是否偷過(guò)東西———從存錢罐、父母的錢包、或者小店？

　　如果睜開(kāi)眼睛，也許我會(huì)發(fā)現(xiàn)有淚水。在現(xiàn)在的中國(guó)人的財(cái)務(wù)故事里，有尷尬甚至恥辱的記憶，一點(diǎn)也不令人吃驚。現(xiàn)在大多數(shù)的人，如果已經(jīng)過(guò)上了好日子，幾乎都是靠自我?jiàn)^斗而不是遺產(chǎn)繼承，對(duì)于過(guò)去，大家都有酸楚的回憶。

　　在我從事理財(cái)工作一段時(shí)間以后，我卻越來(lái)越驚訝于人們對(duì)金錢的忽視，準(zhǔn)確地說(shuō)，是對(duì)自己和家庭財(cái)務(wù)管理的忽視。他們也許拼命掙錢（我這里是指創(chuàng)造勞務(wù)收入），也許花大把大把的時(shí)間加班、上網(wǎng)、泡吧、喝酒、交友、追逐權(quán)力，卻實(shí)在沒(méi)有時(shí)間打理自己的財(cái)務(wù)或者說(shuō)是自己已有的財(cái)富。

　　我有一次和某市財(cái)政局預(yù)算處的處長(zhǎng)討論理財(cái)問(wèn)題，他告訴我，為了孩子出國(guó)需要出具財(cái)務(wù)資信證明文件，他才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有一張定期存折，只有一張工資的活期清單。對(duì)于一個(gè)處理幾百個(gè)億政府財(cái)務(wù)預(yù)算的人來(lái)說(shuō)，雖然他是一個(gè)公共財(cái)務(wù)規(guī)劃的專家，卻沒(méi)有意識(shí)到，自己長(zhǎng)期對(duì)家庭財(cái)務(wù)管理的忽視已經(jīng)造成了財(cái)務(wù)損失。

　　對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，對(duì)財(cái)務(wù)管理的忽視也許是因?yàn)閷?duì)財(cái)務(wù)問(wèn)題的恐懼。首先，金錢是一個(gè)秘密，是人們的隱私，人們有時(shí)候甚至不愿意和父母、妻子以及子女討論，更何況是自己的朋友或者是其他專業(yè)人士。

　　我們發(fā)現(xiàn)，人們更愿意談自己成功的賺錢經(jīng)驗(yàn)，比如買一只股票賺了幾倍，卻很少有人講買一只股票虧了多少，虧損的事只會(huì)爛在自己的肚子里。人們不愿意正視自己理財(cái)?shù)氖д`或者困境，也不愿意正視理財(cái)是從提高管理財(cái)務(wù)的能力中獲得利益。

　　其實(shí)，理財(cái)就是一種生活方式，善待財(cái)務(wù)的生活方式。很多人害怕理財(cái)繁瑣，也許掙錢很辛苦，但花錢或投資卻很隨便。麥肯錫曾經(jīng)在20xx年做過(guò)一項(xiàng)富裕族群調(diào)查，其中大部分的人之所以富有，他們認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是沒(méi)有犯過(guò)理財(cái)大錯(cuò)，一個(gè)隨便的財(cái)務(wù)決策的失誤，最有可能讓富人變成窮人。

　　有一些人，只是擔(dān)心自己不會(huì)具備理財(cái)?shù)哪芰Γ�有的人讓情緒左右自己理財(cái)，有的人想等我有錢的時(shí)候再考慮理財(cái)?shù)氖掳桑�有的說(shuō)，我把錢交給我老婆或者這只是我老公的事，還有的人說(shuō)，明天再說(shuō)吧……

　　讓時(shí)光倒流，想想金錢的記憶，想想未來(lái)孩子的教育以及體面的養(yǎng)老生活吧，即便忽視、懶惰或者懷疑與恐懼給了我們數(shù)千個(gè)對(duì)理財(cái)說(shuō)“不”的理由，你得給自己一個(gè)理念：我一定能通過(guò)開(kāi)始理財(cái)計(jì)劃改善自己的生活，減少財(cái)務(wù)憂慮，不讓自己因?yàn)楹鲆暲碡?cái)，從富人變成窮人。

記憶的作文 篇2

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，記憶是最基本的手段之一。比如：漢語(yǔ)拼音表，古代詩(shī)詞、英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式、歷史年代等等，都是最基礎(chǔ)的知識(shí)，記住它們是十分必要的。而記住并記牢它們并不是一件易事。

　　自從上了學(xué)，我就常為此而苦惱，看著一大堆豁要記憶的和一堆原來(lái)背得滾瓜爛熟而現(xiàn)在又忘記的知識(shí)，不止一次地緊鎖愁眉，唉聲嘆氣。

　　后來(lái)，在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸摸索到一種較有效的記憶方法。此后，我再也不把記憶知識(shí)當(dāng)作一種痛苦的事，反倒覺(jué)得記憶本身也有無(wú)窮趣味。

　　那么，是什么方法使我有如此大的變化呢？那就是我的“聯(lián)想記憶法”。

　　聯(lián)想記憶，顧名思義，就是展開(kāi)聯(lián)想，把要記的新信息與已貯存在頭腦中的舊信息聯(lián)系起來(lái)記憶的一種方法。它具有容易貯存、便于檢索、記憶持久的特點(diǎn)。運(yùn)用聯(lián)想記憶法，即使是一大堆單詞或是一些枯燥無(wú)味的歷史年代，我也能用饒有趣味的故事或順口溜迅速記住它，而且印象很深，需要信息再現(xiàn)時(shí)，只要稍加回憶，記起一個(gè)開(kāi)頭，就可使一連串信息活躍起來(lái)。

　　我的聯(lián)想記憶法包括兩類：一類是應(yīng)用抽象思維方式，由一個(gè)多少合乎邏輯而又有所依據(jù)的自編引信性信息引出另一個(gè)難以記憶的信息，二是應(yīng)用形象思維方式，形成生動(dòng)、有趣的“心象圖”，將兩個(gè)概念形象地聯(lián)系起來(lái)。

　　比如：在記憶“1894”這個(gè)年代時(shí)，可以根據(jù)諧音“一拔就死”來(lái)記憶，并想象古巴比倫王國(guó)的統(tǒng)治像一根草，不能維持多久，“一拔就死”了，從而把“一拔就死”與古巴比倫王國(guó)的建立聯(lián)系起來(lái)（公元前1894年，建立古巴比倫王國(guó)。古巴比倫王國(guó)的強(qiáng)大并沒(méi)有維持多久），這樣記比枯燥而機(jī)械地背這個(gè)數(shù)字容易得多。這就基本屬于抽象思維。

　　在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，有些單詞形似而在意義上差別很大，如何迅速記住這些單詞呢？辟如：要想記住pay（支付）、lay（下蛋）、say（說(shuō)）， day（天、日子）， hay（干草）， may（可以）， way（路）這七個(gè)形近的單詞時(shí)，我是這樣聯(lián)想的：一天（da刃，母雞在干草（hay）里下了一蛋（lay），一個(gè)不講理的公雞不付錢（pay）就要搶她的蛋，母雞說(shuō)（say）不可以（may）。可公雞拿了蛋就從這條路（way）上跑了，有這樣一幅生動(dòng)的“心象圖”，還怕不住這七個(gè)單詞嗎？還怕很快忘記嗎？所以，我一聯(lián)想到這幅“心象圖”，就像吃了可口的東西，久久能忘懷。這就屬于形象思維。

記憶的作文 篇3

　　每次出國(guó)我最怕的不是忘了帶東西，而是忘了把違禁品拿起來(lái)。熱愛(ài)攝影的我準(zhǔn)備了一個(gè)相機(jī)背包，里面能放腳架、相機(jī)、鏡頭等攝影用具，有時(shí)還會(huì)放筆電或其他充電器，被我視為最重要的“家當(dāng)”。

　　第一次帶腳架出國(guó)時(shí)，我只注意航空公司隨身行李的規(guī)定，忘了還有海關(guān)的規(guī)定，一直到要過(guò)海關(guān)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)旁邊電視螢?zāi)簧系倪`禁品事項(xiàng)中有相機(jī)腳架。當(dāng)我走到X光機(jī)前，只有兩個(gè)“廢棄桶”，我只能選擇丟棄或是被抓，又想到電視上寫(xiě)著去年抓到的違規(guī)數(shù)量，擔(dān)心會(huì)不會(huì)被罰錢留下不好的紀(jì)錄。

　　通過(guò)金屬探測(cè)器后，我被海關(guān)請(qǐng)到一旁，他將我的背包打開(kāi)，將腳架拿出來(lái)，并且問(wèn)我：“你可以選擇丟掉，或是到外面把腳架補(bǔ)托運(yùn)，但是會(huì)要你在單子上簽名。”一時(shí)搞不清楚狀況的我呆在那，在不知所措的情況下緊張的簽下名字。

　　第二次出國(guó)時(shí)，我就將腳架先放進(jìn)托運(yùn)的行李箱，避免又在面臨緊張的狀況。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是我又忘了將規(guī)定仔細(xì)看過(guò)一遍，直到過(guò)檢查時(shí)再度被攔下來(lái)，檢查人員從背包側(cè)邊拿出我鎖相機(jī)底下快拆板的的六角板，因?yàn)槭墙饘傥矬w，還超過(guò)規(guī)定長(zhǎng)度，我這次選擇將它丟掉，但還是被留下紀(jì)錄。

　　為了不要再次被攔查，后來(lái)每次出國(guó)前整理東西時(shí)，都會(huì)特別注意是不是有放什么不能攜帶的東西。但過(guò)海關(guān)時(shí)卻變得容易緊張，怕隨時(shí)會(huì)被叫到一旁。現(xiàn)在也習(xí)慣在書(shū)包放一本筆記本，紀(jì)錄該帶的東西，因?yàn)槿丝偸菚?huì)有忘記的時(shí)候。

記憶的作文 篇4

　　下課，是我們班一天中最喜歡的“課”。我也一樣，記得三年級(jí)的時(shí)候，我和好朋友吃完午飯，就會(huì)悄悄地走向我和好朋友的秘密基地……

　　我們的秘密基地就在我們學(xué)校的后花園。一進(jìn)去就有一條大理石鋪成的小路，沿著這條小路往前走，你就會(huì)看到許許多多的樹(shù)，有柚子樹(shù)、桔子樹(shù)、桂花樹(shù)……，柚子樹(shù)上結(jié)滿了大大的黃黃的柚子，桔子樹(shù)上掛滿了黃黃的小小的桔子，還有香氣撲鼻的`桂花樹(shù)……我們稱這個(gè)地方為“百果園”。再往里走還有一個(gè)小池塘，池塘的中間還有座假山，池塘里面還有很多魚(yú)，紅的，白的，大的，小的，看的我們眼花繚亂。

　　我和好朋友每天中午都會(huì)來(lái)秘密基地玩耍。有時(shí)候我們會(huì)玩追迷藏的游戲；有時(shí)候我們會(huì)撿來(lái)幾支又粗又長(zhǎng)的樹(shù)枝，沾上水在大理石板上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字；還有的時(shí)候我們會(huì)偷偷地移植小花；但我們最最喜歡的還是來(lái)池塘喂小魚(yú)。

　　記得有一次，當(dāng)我們快走到池塘的時(shí)候，小魚(yú)“唰”的一聲就不見(jiàn)了，我想它們可能是到驚嚇了。于是我們就躡手躡腳的靠近池塘，蹲下來(lái)觀察著小魚(yú)的行蹤。慢慢地小魚(yú)探出了腦袋，似乎在打量著我們，看我們沒(méi)有動(dòng)靜，就快活地游來(lái)游去。我們蹲在那里大氣不敢出，激動(dòng)的心情難以掩飾，我和好朋友都露出了開(kāi)心的笑容！

　　我輕輕地打開(kāi)了袋子，掰了一塊小面包，慢慢地投到了池塘里。哇，你瞧，一兩只小魚(yú)快速的游了上來(lái)，張開(kāi)嘴巴啊嗚一口就把面包吃完了。我知道這幾條小魚(yú)可能是餓了。于是我馬上又掰了點(diǎn)面包渣，喂給它們吃。看著小魚(yú)不停地吃著面包渣，我們心里別提有多高興了！這個(gè)時(shí)候其它的魚(yú)兒也都游了過(guò)來(lái)，我想可能是它們聞到了面包的香味吧，搶著把面包都吃了。我們好開(kāi)心啊！我和好朋友喂呀喂呀……直到把所有的面包都喂完。最后，小魚(yú)們不吃了，上課鈴也響了，我們才依依不舍的回到了班級(jí)。

　　我的秘密基地不只是秘密基地，還是一個(gè)讓我們放松的地方。這是我最愛(ài)的樂(lè)園。

記憶的作文 篇5

　　天平兩端，模糊縱橫線，微晃燈光，耳畔回響起熟悉的老歌。那些逐漸遠(yuǎn)離我而去的塵封記憶似乎突然敞開(kāi)一扇大門(mén)，帶著不明所以的心動(dòng)，叫囂著，沸騰著。

　　那是一個(gè)平凡的假期，對(duì)于剛升上初中的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既緊張又有些放松的時(shí)期，幾乎整個(gè)假期我都宅在福建老家。每天吃飯、看書(shū)、睡覺(jué)，吃飯、看書(shū)、睡覺(jué)……像一個(gè)有規(guī)律的小數(shù)圍繞著這個(gè)規(guī)律無(wú)線循環(huán)著。終于我被在一旁早已看的不耐煩的老媽拖出家，說(shuō)什么我不能總宅在家里，要出去走走。

　　我在小區(qū)周圍的街道四處溜達(dá)著，陌生的地方，陌生的街道，陌生的人，車牌后面陌生的簡(jiǎn)稱……曾經(jīng)與我而言是無(wú)比溫暖的老家，如今卻在時(shí)間的沼澤里越陷越深，讓我心中竟然生出了一絲莫名的恐懼，和一種想哭卻又哭不出來(lái)的感覺(jué)。

　　正在尷尬到不知該去向何處，我身后傳來(lái)一首熟悉的老歌，那如此熟悉卻又如此陌生的旋律，讓我在回頭的一剎那間，熱淚奔涌而出。

　　那些零散的記憶碎片拼湊在一起，和四周的景物飛快的倒退著，心底被勾起的回憶與那些青澀的側(cè)臉重合——

　　大家都站在教室里，臉上洋溢著青春的紅暈，眼睛里閃爍著明亮的白光，好似漆黑夜空里最明亮的那顆星。歌聲響起，大家手拉著手肩并著肩，專心致志的唱著。聲音時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，時(shí)間過(guò)得很快，歌曲結(jié)束后大家仰起頭大聲地喊著：

　　“never say never！”

　　接著大家對(duì)視一笑，看到彼此眼里都閃爍著晶瑩的淚花，尚未完全長(zhǎng)大的心里，夾雜著青草的青嫩與檸檬的苦澀混合而成的青澀的懵懂。那時(shí)的我們并不懂什么永遠(yuǎn)，只知道只要大家都在一起不分開(kāi)就是永遠(yuǎn)。

　　等到回過(guò)神來(lái)四周又變成了那陌生的環(huán)境，陌生的街道，只不過(guò)在這陌生的環(huán)境里我似乎找到了一個(gè)屬于自己的位置。于是，記憶的荒野蘭花盛開(kāi)，蘭草瘋長(zhǎng)，回憶的星光不在黯淡。

　　每當(dāng)那熟悉的旋律漸漸響起，我總是那么歡欣鼓舞，就像勇敢飛向火光的飛蛾甘愿做烈焰的俘虜。是啊，即使有一天，你們終將把我忘記，曾經(jīng)的美好化為灰燼，我依舊會(huì)在晴空之上尋找屬于你們的那首老歌。

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