記憶的作文

時間：2022-08-08 11:22:23 記憶我要投稿

【精選】記憶的作文匯編5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的記憶的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】記憶的作文匯編5篇

記憶的作文篇1

　　她比我小幾個月，所以她親切地管我叫姐姐，而我卻很少叫她妹妹，常常直呼她的名字，她卻不介意。雖然，她長得并不漂亮，留著一頭短發，個子矮矮的，皮膚黝黑。走起路來一蹦一跳的，絲毫沒有女孩子那種靦腆。穿的衣服也不大合體，甚至是丟三落四，兩顆大門牙特別顯眼，一雙又圓又大的眼睛會說話似的，一看就知道她是一個既聰明又調皮的小女孩。

　　只記得，她很聰明，卻不大愛學習，作業總是完不成，常挨老師的批評，為此，班里的同學，沒一個喜歡她。就因為這，我也不理她。認為她是一個不愛學習，而且成績又差的同學，有時甚至很厭惡她。

　　記得有一天，我被一道數學題難住了，絞盡腦汁也想不出辦法的時候，她卻手捧著一本厚厚的書，邊看邊向我這邊走來。我抬頭瞥了她一眼，便不理睬她，專心解這道數學題。誰知，她看我為難的樣子，連忙熱情地問我有什么難事，而我卻沒好氣地說：“管你什么事，狗拿耗子多管閑事，告訴你也沒用。”

　　她聽后不僅沒生氣，還風趣地說：“那我就當一回‘狗’，管管你這閑事怎么樣。”我聽后，真是又好氣又好笑，心里卻暗罵她臉皮厚。

　　她看了看題，也皺起眉頭，眼睛不斷地轉動著，還把筆放進嘴里叼著，然后拿在手中算一算，又叼在嘴里。看到她這個樣子，我便說：“還是不勞你大駕了，拿來吧！”誰知她卻好象沒聽見似的，繼續在算著。

　　她這一手可把我弄糊涂了，她一向成績不怎么樣，可做起題來頗像個大數學家似的，我不耐煩的坐在一邊，時間一分鐘一分鐘地過去了……正在這時，她突然大聲地喊起來：“呀，我想起來了。”我不由得一驚，不知道她是犯了什么神經病。可她卻笑瞇瞇地給我講起了這道題的解題方法。經過她的講解，我終于弄懂了這道題。她也很高興地朝我笑笑，便又捧起了她那本厚書，一轉身，不見了蹤影。

　　我原來以為她是一無是處的，沒想到她能解開這道很難的數學題，我不得不對她刮目相看。

　　從那一件事情起，我開始全面了解她，也意識到自己以前的錯誤認識，使她蒙受了很多的恥辱。事后，我向她道歉，她卻像什么事也沒發生一樣，連聲說：“沒什么，沒什么，小事一樁嘛！”

　　快上初中了，我們再也沒有見過面，但她的形象卻常常清晰地出現在我的腦海中。

記憶的作文篇2

　　雖然我不是一個地地道道的上海人，可也是生于斯、長于斯，上海這個地方，保存了我太多小時候的美好記憶。

　　每天清晨準七點，我總是如鬧鐘一般準時，迎著射入窗戶的一縷細碎的陽光醒來，伸個大大的懶腰，新的一天開始啦！洗漱完畢，和外婆一起出門。涼爽的風迎面而來，使我們神清氣爽。梧桐樹的.葉子漸漸飄落，踩在葉子上發出“咔吱咔吱”的響聲，像是在演奏一樣，好聽極了！穿梭在窄窄的弄堂里，發現這里已經很熱鬧了，老奶奶在門外的水龍頭上淘米做早飯，老爺爺早起鍛煉身體在打太極拳；年輕人有的一身短打出門跑步，有的忙忙碌碌夾著公文包一路小碎步；小孩子們嘴里塞著包子，一手扯著紅領巾一手拽著書包一個勁兒往前跑……原來有那么多早起的人了呀！

　　穿過弄堂，早餐味兒撲鼻而來，我們循著味道加快步子走到攤位旁坐了下來。老板娘是一位挺和善的老阿姨，我們之前來過幾次，她一眼就認出了我們，趕忙過來招呼：“哎喲，小妹妹，儂又來啦！今早恰滴撒？”外婆也忙回答：“老規矩，兩碗小餛飩，一籠鮮肉小籠！”“好嘞！”說完，便轉身去忙了。

　　因為是一家露天的攤位，所以我們可以看到門口油條的制作過程。只見那師傅先把面團搓成條狀，放入油鍋中，沒過一會兒，那白花花的面團就變成又香又脆的金晃晃的油條了。我朝外婆看了看，外婆笑了：“好啦，再加一根油條！”

　　“餛飩、小籠來咯！”隨著老板娘好聽的聲音，兩碗熱騰騰的小餛飩和小籠就擺在了我的面前。小餛飩們擠擠挨挨，鼓鼓的肉餡兒似乎要頂破了那層薄薄的皮；切得細細碎碎的蛋皮、紫菜、蔥花，在湯里輕輕浮游。那小籠則一個個靜靜地躺在木質的蒸籠里，那晶瑩剔透的皮仿佛一戳就會破。拿起筷子小心翼翼地夾起一個，蘸些醋，送到嘴邊小小咬一口，輕輕一吸，那美味的湯汁在我嘴里蔓延開來。一口小籠包，一勺小餛飩，滿口的肉香余留在嘴里。外婆則幫我把油條一截一截擰斷，又問老板娘要了一碟鮮醬油……吃飽喝足，我和外婆幸福滿滿地回家了。

　　上海里弄里那種寧靜而熱鬧的早晨，那能傳得遠遠的各種早餐的香味兒，成了我心頭揮之不去的美好的記憶。只可惜，那條里弄拆了，攤位沒有了，我家也搬走了。現在雖說還能在一些娛樂廣場或者連鎖店內吃到上海傳統的早餐，但總感覺味道不對了，也沒了那種露天攤位前邊吃邊跟熟人打招呼、聊天的自在了……真的沒了以前的感覺了。

　　上海能不能再留一些這樣的里弄，多留一些回憶給大家呢？

記憶的作文篇3

　　不由得停下了腳步，大街上花花綠綠的傘像流水一樣流過我心頭，手上這把傘陪了我好久好久……

　　那是一個陰天，我站在車站里等侯六零九公車的到來。這是我第一次一人前去圖書館。

　　和我一同等車的，十幾個外地男人，和一個姐姐。在我的心中，那幾個外地男人，一看就是壞蛋。而那個姐姐，她雖然打扮得很漂亮，身上香水味很濃，但卻掩蓋不了她并不怎么樣的相貌。

　　也許是因為我對他們沒有好感吧！我覺得，今天的公車，來得特別遲，我好想離開這個“是非之地”。可是盼望的公車沒有來，反而等來了傾盆大雨。

　　天上的云，被烏云占領了，大雨也接著就來，幾個男人走啦。我不想放棄，便在原地等候，我拿著包頂在頭上，希望雨可以馬上就停。雨好大，雨水順著我的臉，留下來，公車還是沒有來。

　　咦？雨停了嗎？我突然感覺沒雨水了。抬頭一看，正看見了她的笑臉，她有傘，而且和我一起撐，“謝謝！”我感激地說。她依然朝我微笑。

　　公車來了，坐在她旁邊，她身上的香味似乎沒那么難聞了，反而有點親近。

　　下車了，她把傘塞到我手，對我說：“小妹妹，這把傘，你拿著吧！”我還沒來得及說聲謝謝，她便消失在了人群中。

記憶的作文篇4

　　20xx年我們家發生了一件至今仍在我腦子里揮之不去的事，仿佛就發生在昨天，歷歷在目。忘不了父親冷若冰霜的臉龐，忘不了母親悲傷絕望的眼神，忘不了弟弟聲嘶力竭的哭喊聲，那時的弟弟只有五歲啊！父親怎么可以忍心拋棄為他生了三個孩子的妻子，怎么可以丟棄年幼的弟弟不管不顧？

　　那年的夏天特別悶熱，一連二十多天未見滴雨。懸掛高空的太陽烘烤著大地，樹上的知了不停地歡叫，樹蔭底下的小狗不停地吐出粉紅的舌頭，也是因為天氣過于悶熱的緣故吧！池塘里的魚兒爭先躍出水面。那時我與妹妹已經上了中學，妹妹比我小一屆，高一，家里還有個僅五歲的弟弟。

　　一日，我正在學校里上課，鄰人跑到學校里告知家里出事了，他并未告訴我是什么事，只是讓我帶著妹妹趕快回家。我跟老師告了假，帶著妹妹匆匆地跑回家。我還未進門便聽到弟弟聲嘶力竭的哭聲。客廳里，爺爺坐在凳子上一言不發地抽了一袋又一袋旱煙，吐出的煙圈是他濃濃的愁緒啊！奶奶抱著哭泣的弟弟無奈地嘆息，母親望向我悲傷無助的眼神，我的心一陣又一陣地疼痛。父親看向我面無表情地說了一句話：我要和你媽離婚，你跟誰？

　　那一瞬間，我的世界崩塌了，我的眼淚不自覺地流淌，無聲無息。我看了看我身后的妹妹，她的淚水早已泛濫成災，只是和我一樣無聲無息。我又看了看爺爺奶奶，媽媽和弟弟，爺爺仍在抽他的旱煙，奶奶還是抱著不住痛哭的弟弟安慰，母親還是以悲傷無助的眼神望著我。母親在我很小的時候就對我說，你是這個家的長女，以后要保護弟弟妹妹，要照顧這個家，這是你的責任，也是你的使命，你必須盡快長大，盡快懂事。我一直謹遵母親的教誨，從小到大沒有讓家里人失望過，沒有讓他們擔心，操心過。

　　可是這天卻讓我感到了恐懼，因為我知道從這一天開始我的家將不再完整。我又看了看父親，他不再看我，而是把玩著桌子上的茶杯。我輕輕地走到奶奶身邊，蹲下來問還在哭泣的弟弟，小春，你要跟誰一起生活。小弟一下子撲到我懷里，哭得更加悲傷，我，我要爸爸，還要媽媽，還有姐姐。我看到父親手中的動作停了一下，母親的眼神更加暗淡，妹妹看著我似乎馬上要哭出聲來。時間仿佛靜止了，整個屋子里只有我們幾個人，父親母親誰也不說話，就這樣渾渾噩噩地過了一個下午。這件事最終以我們望著父親在夕陽里漸行漸遠的身影告終。

　　這件事已經過去了多年，而父親在離去三年后又回來祈求母親的諒解，母親原諒他了。可是卻不再像從前那般深情。或許每個人都是如此，只有真正嘗試過了，才知道當初的選擇是錯是對！

記憶的作文篇5

　　臨沂，書法培訓。

　　有頭發花白的爺爺，也不乏朝氣蓬勃的后生，也有同她一般大的孩子們。他們在靜靜地寫字。有時也會同桌相交流，嘆一聲字的難寫，也會站起來走動走動，贊一聲別人無可挑剔的筆畫……就這樣，一百零九個寫毛筆字的人們因為毛筆字聚在一起，靜靜地寫字，一直寫了三天。她，只是其中的一個小孩子罷了。

　　才寫了一天，她的手指就受不了了。不僅僅是寫字時間長的原因，她總是喜歡使勁地用手指攥住筆桿，生硬硬的，指頭難免會受不了，而且她也喜歡高挑起食指，桿子力量幾乎只由除小指外的三個手指擔著，感覺勢單力薄卻又不得不使足了力氣讓筆桿豎直而不倒。后來有人給她說，你這樣拿筆用不上力氣的，太費力，教她要把食指和拇指聚在一起。她試了試，很別扭的感覺，便又想恢復到原先的樣子，而手指卻不樂意了，像跟她作對似的抽搐著，她也只好硬著勁把兩根手指攥在一起。一陣陣不習慣傳來，她對自己說，大書法家獻之小時候攥筆他爸爸抽都抽不走呢，這一點委屈都受不了，還談什么寫字呀。也正是由于她的改變，她的字跡開始變得更有力量了。

　　寫字第二天，有人說她寫的字沒有勁，軟軟的不夠硬氣。但其它人卻不住口地夸贊這小姑娘寫的字秀氣水靈。她知道，在這樣的班里，有的是比自己年長的，比自己寫得時間長下得功夫多的習字人，如果有人夸獎她，那或許是對她小小年紀的憐惜，而如果有人批評她，那才是對她發展最有幫助，最有誠意的夸獎——畢竟，沒有人有義務去糾正別人的錯誤，讓別人改正錯誤后做到更好。她咬住了自己的嘴唇。她完全不知道要怎樣去改正。就像她寫的弧彎勾一筆寫成怎樣也寫不出角，就那樣趴趴著，像駝背的公公。這時有個人走了過來：我們要學會運用筆尖的力量。一個叔叔和藹地笑著，輕輕地告訴她要怎樣去辦。她心里突然感到很溫暖，于是緊緊地咬著牙開始練。他看到她的認真樣子，又緩緩地說道：像這個弧彎勾，練著一筆寫下來，只是在勾的地方停一下角就自己出來了，直直地往上挑就得。她試著，還是寫不出來。他又笑了，說：不要停，不要收筆，不要刻意地出角。她繼續試，還是寫不到位，看著字帖上勾的瀟灑和帥氣，她不引人注意地伸出舌頭舔舔下嘴唇。沒關系，不要想著往下走，拉到位以后其實你想要的角已經出來了，只是想著走里面的弧線就可以，挑里面的弧線，試試看。幾番折騰，她突然感到有一股勁自己得到了，正如叔叔說的，筆尖走得其實是一條弧線，然后角及弧線就自然地出來了。在她寫出第一筆瀟灑的勾時，叔叔笑了，叔叔說，這孩子挺聰明。她活動活動手指頭，酸脹感從指尖流向心窩，她卻笑了。

　　后來有更多更多的人來向她指點迷津。原來寫字要全神貫注，恨不得全身的勁都往紙上寫；寫字時要瞅準了筆尖，每一筆都要惦記著筆尖的走向；知道不，寫字好的高手光單單一個捺筆都練了兩年呢，兩年還覺得欠功夫，所以勤奮是根本——小姑娘啊，你年紀還小，要多多努力，要好好寫！聽到每個人為她鼓勁的聲音，收到每個人開心的笑容，她攥筆更使勁了，指頭一刻也沒有不緊張過。

　　最后一天，像是要檢查成績一樣，照例大家都要比賽的，就是每個人都要拿出自己寫得最好的一幅作品，掛到一起參加評比，得票最高者為第一，次者為第二，以此類推，僅評前三名。一種信念涌上她的心頭，我要得獎。她開始拼命地寫字，從晚上一直寫到凌晨兩點，好不容易寫出三幅好的作品，第二天交給老師一看，指出了一大堆毛病，又開始重新寫，準備要寫出自己最好的水平。

　　她寫作品的時候，有許多人圍過來看，她的手心沁出了微微的汗。一波又一波的人來了又走，走了復來，她的心情漸漸平靜下來，“經國文章承舊業，專誠功績煥新猷”，這一幅對聯，讓她整整練習了三天，這里面有老師的指點，有她自己的感悟，也有練習的點點心情，或是感動，或是欣喜，或是低沉，或是無奈……慢慢地她把整個的記憶都寫到了作品里，慢慢地把她自己也寫進了作品里。

　　最后，她得了第四名。她不是很滿意于這樣的成績，但她相信自己已經達到了此時最好的水平，她無悔。

　　坐上回家的車子，她揉了揉發脹發酸的手指，無聲地笑了。

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