【推薦】珍貴的記憶作文八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的珍貴的記憶作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍貴的記憶作文 篇1
前幾天，老師很神秘的說要送我們?nèi)嘁环荻Y物，說要為我們的三年級留下生活記錄，也盼望能讓大家有一種不同的體驗。大家很好奇，老師神秘至極的禮物究竟是什么，但老師很堅持，就是不愿意多給我們一些猜測的線索……。
直到連續(xù)假期前的周五，老師在大家抄寫聯(lián)絡簿時，口頭提醒大家，星期六可去買份語文報，放假三天可以找時間好好享受自己有份報紙閱讀的感覺。大家覺得事有蹊蹺，追問之下，老師才告訴我們說她為了給我們一份珍藏的記錄，所以把我們班上數(shù)學課的片段投稿到《語文報》，如果想留一份做紀念的人，可以先去報刊點購買。
星期六，三天連假的第一天，我起了個大早，吃過媽媽為我準備的愛心營養(yǎng)早餐后，我就騎著我的腳踏車開心去買報紙，結(jié)果找遍了報刊點都沒找到，沒有買到報紙的我，只好失望的空手而回。
假期結(jié)束回到學校時，我們?nèi)喽己芷诖吣昙壌蠼憬憧梢在s快送來班級報紙，報紙一到，全班好興奮，大家迅速傳閱一遍以后，老師看我們好像有點意猶未盡的樣子，就試著向其他班級老師詢問是否能將看完的報紙送給我們。后來，因為我?guī)洑獾恼掌谐霈F(xiàn)在報紙上，所以老師給了我一份報紙，當我拿到報紙時，我很快的尋找到刊登我們照片和內(nèi)容的那一版面，看到照片上大家上數(shù)學課認真的樣子，我真的好開心！謝謝老師給我們這么特別的一份禮物，我會好好保存這份報紙的，并且我要努力認真讀書，才不會辜負老師對我們的期望。
珍貴的記憶作文 篇2
再不想想起，所以才會想要忘記。 不記得是誰說過，想要忘記的那些東西，是曾經(jīng)于我們來說，最為珍貴的東西。
例如，那些記憶。 被時光吹散的記憶，被風干的想念，被遺忘的眼淚。 每個人的心里，都會有那么一角，結(jié)滿了蛛絲，沾滿了灰塵的一個地方，故意荒廢，故意留下一片空白的地方。 不是因為什么傷心或失落才想遺忘，而是這么選擇，迫不得已。 不是因為什么希望或曾經(jīng)才留下一片空白，而是因為想念，雖布滿灰塵，卻生根于此。 那種想念，被隱沒的想念，遠比那些被掛在嘴邊，時刻放在心上的來的深重。 一旦被挖掘出來，便是自己，也不能阻止它的蔓延。 就那么，一點一點的，像毒蛇一樣，侵蝕著你的心，無藥可解。 有些東西，不想再想起，所以才會選擇讓自己忘記。
可你越想忘記，就越是想起，直到一天突然發(fā)現(xiàn)，好像再也，忘不掉了，要怎么辦？ 要怎么辦？它像一條惡毒的詛咒，不僅要纏你今生，你的來世，它會永遠跟著你，直到世界消亡的那一刻。 可我們終究是做到了，漸漸淡忘了那些記憶。 只是淡忘而已。 會有那么一天，記憶鋪天蓋地席卷而來，你無處可藏，只好被它們埋葬。誰能看著誰幸福，誰是誰的一輩子，誰是誰的全部，誰會在誰傷心時永遠站在誰身邊？ 我們再不想想起的記憶，才會選擇去忘記。 也許我們只能，好好珍惜，沒有誰的明天，明天再也不會有那熟悉的笑臉。 忘不掉那些時間，就用塵土掩蓋，用蛛絲隱藏起來吧。
可我們，總有一天要學會，忘記時間。
珍貴的記憶作文 篇3
記憶，如一部電影播放著往日的辛酸苦辣；
記憶，如一首歌唱出了昔日的活力四射；
記憶，如一個收藏夾記錄下了那刻的催人淚下。
記憶，有甜也有苦，當我們灰心喪氣時，在腦海中搜索往昔的記憶，會令我們鼓起信心的風帆，努力前行。記憶，是我們一路的背囊，是珍貴的。
鏡頭一：藍天下，小院里。一個瘦瘦的女孩，短短的頭發(fā)，背著書包快樂的歸來。
手里晃著100分試卷，“我又考了100分”。
“將來一定是個大學生。”爸爸說道。
“當然了，我要上北京！”語氣中充滿著自信。
“真是爸的好女兒。”
那時的我，是如此的自信，在愛的雨露下快樂成長。
藍天，白云，陽光。
鏡頭二：學校里，操場上。一個高高的女孩，梳著馬尾，手里拿著《簡愛》。
“難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子矮小，就沒有靈魂，沒有心腸了，你錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！”這是女性的獨立宣言。平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。我心里再一次默念。我要努力，盡管走得很艱難，但只要心中有夢，我們的日子的天空永遠萬里無云。
那時的我，多愁傷感，在書的海洋中汲取營養(yǎng)。
不只是藍天，白云，陽光。
鏡頭三：臥室里，臺燈下。疲倦了，打個呵欠，伸伸懶腰。
一杯牛奶如約而至，“趁熱喝了吧。”媽媽輕聲說道。
初三，我人生的一個里程碑，不敢在承諾什么。回想起小時的我，幼稚，天真，又有一絲狂妄，我茫然了，父母的期待，重重地壓在心頭，但我明白，我不能輸，也不會輸。再苦再累，也要咬緊牙關(guān)。
那時的我，向著中考，努力攀登。
期待藍天，白云，陽光。
身背記憶的行囊，里面有自信，鼓勵，勤奮，自尊，自愛，期待，斗志，珍貴的記憶伴我中考之路。
珍貴的記憶作文 篇4
還記得那破舊的老屋嗎?再過一年多，我就要離開這兒，這么多年了，想想還真舍不得！ 一年級時，剛剛搬到蒲鞋市新村，我是極不愿意的。三十多年房齡的破舊老房子，歲月在墻面上烙下了斑駁的痕跡；夾道里人來人往，路面早已凹凸不平，不小心便會踩到狗便便；樓梯道里蛛網(wǎng)三五成片，這兒一縷，那兒一張......整個蒲鞋市新村挨挨擠擠的，在繁華的都市中，這一塊兒地像被人們遺忘的旮旯。
沒辦法，為了上更好的學校，我便在這名校的學區(qū)房將就著住下了。 剛搬過來的時候，我總是踮著腳走路，生怕踩上“地雷”。手不小心碰到一些地方，回家立馬洗干凈，一遍又一遍，幾乎洗到脫皮。我總覺得這里很臟很臟，到處布滿里細菌。如果遇見認識的人打招呼，我只會揮一揮手笑一笑，馬上低頭，加快步伐趕緊走人，生怕別人知道我住在這個破舊小區(qū)里。
而過去了幾年之后，我已經(jīng)不一樣了，或許是漸漸長大的緣故。早上，在樓下小狗“小黑”的叫喚下，我揉揉眼睛快速起床；出門時，樓道里遇見鄰居們，也會主動問好。一路上，聽著鳥兒清脆的叫聲迎著晨風，讓我對新的一天充滿期待。 放學時，走出校門，落日的余暉照在身上，溫暖極了。一路上，晚風的輕撫和汽車的鳴笛讓我身心愉悅，活力依舊�？斓斤堻c時，在每家每戶的鍋碗瓢盆的交響曲中，我和幾個小伙伴總會映著余暉玩抓人的游戲，穿梭在小區(qū)的羊腸小道里，笑聲時不時響起。最后，總會在媽媽的催促下回家吃飯。下雨天，我最喜歡撐著傘漫步其中。雨點滴滴，像輕快的音樂，敲打在龜裂的水泥地上。小孩子們總愛踩小水坑，水花四濺，驚動鄰里家犬，惹得它們此起彼伏地汪汪大叫。到了學校，鞋子全濕透了，未免讓人感到掃興。
現(xiàn)在，我上五年級了，屋子里的雜物越來越多。透過窗戶，小伙伴們都在自己房間埋頭寫作業(yè)，再也沒有多余時間一起玩耍了。偶爾在樓道里遇見，都是匆匆打個招呼，轉(zhuǎn)身飛一樣的趕去課外輔導。樓下小狗“小黑”老了不叫了。外面的店鋪轉(zhuǎn)讓了不少，又新開不少，再關(guān)了不少。 還有一年多，我也要搬走了，我突然很舍不得這里。這里有我聞到就想流口水的，家人燒的美食的味道；這里有家人輔導我功課時的背影；這里有家人陪我一起睡覺時的輕微鼾聲；這里也有我們大家嬉笑打鬧的幸福畫面。但是，遲早也是要走...... 這里是我童年的記憶，很舍不得這間老屋，也舍不得這個破舊的小巷，這段美好而又沉舊的回憶，是我最珍貴的東西。
珍貴的記憶作文 篇5
時間像水一樣，慢慢流淌。我們漸漸成長起來，不一會，從一年級的我們，一會兒就成了五年級的學生了。但是，我們的回憶是永遠不會流走的，因為我以前是非常要好的同學......
同學們，要面臨離別了。在這里我要和同學們、老師們說：“請不要忘記我們一起努力學習、努力讀書的時候，還有很多很多的回憶，請永遠記住我們一起發(fā)生過的事情，哪些都是我們的回憶！”
老師們，我們可以有那么好的成績，都是你們的指導有方。老師，在炎熱的夏天，每一次您們給我們上課都是滿頭大汗的，您們辛苦了，老師，謝謝您們。
同學們，還記得你們給我取的一個外號嗎？（啊pork）我們這幾年都玩得好開心，每一次看到你們的笑臉，我真的覺得這個班就像我的第二個家，謝謝你們這幾年帶給我的開心和快樂。
雖然我們在一起的日子不是很長，但是，我們一起發(fā)生過許許多多的快樂事情，都是我們的回憶，我們一定要記�。�
美好的回憶：
親愛的同學們、老師們，我們就要畢業(yè)了......
要面臨離別的時刻......
請你們一定要記住我們一起的日子...點點滴滴....
我真誠祝福你們一切的一切都幸福快樂......
讓我們把這一切都永久珍藏......
珍貴的記憶作文 篇6
二年級時，那本應該是一個如往常一樣平淡無奇的早晨，碧空如洗，太陽掛著笑臉，將一片金色灑向大地。幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游著。
我突然發(fā)現(xiàn)班級里的一個女孩子是那么形單影只，一言不發(fā)，沒什么笑顏。好像這個世界上最有趣的笑話，也不能使她的嘴角彎動半分。她，正是我現(xiàn)在的閨蜜——小彭。
一股俠義之氣燃燒在我的心尖，趁中午大家都跑去吃午飯，我連忙扯開嗓子叫住了她：“嗨，你好，小彭，我們做朋友吧！”我甚至覺得我的微笑在閃著明媚的光�！罢娴膯�？你......你是我第一個朋友！”她轉(zhuǎn)過身來，打量了一下我，一臉難以置信。她訝異地張大了嘴，眼里閃爍著奇異的光芒，仿佛什么喜事從天而降，讓她猝不及防。我對她莞爾一笑，她也對我微笑著點了點頭。從此，兩個小姑娘之間的友誼，日漸加深。
一天體育課，我被一個調(diào)皮、愛惹是生非的男孩子推下了臺階。我一個重心不穩(wěn)倒在了地上，一陣陣尖銳的疼痛把我拉回現(xiàn)實，定睛一看，手肘上，膝蓋上血跡斑斑。第一個跑來的，是驚慌失措的小彭。
“你怎么樣，還好嗎？我扶你起來，走，到醫(yī)務室去�！彼纳ひ舫錆M了焦急。我勉強擠出了一個笑臉，眼眶中的眼淚忍著沒流下來，樣子一定很狼狽。
我的手，被小彭拉住了，那是一只最溫暖的手，它扶著我，一步，一步，朝前走去，時間是那么漫長，握住我的那只手開始冒汗了，但她卻把我握得更緊了，似乎再怕我摔一跤。我們倆像是長征的戰(zhàn)士好不容易走到醫(yī)務室，滿懷著希望走進去時希望有人可以為我包扎，才發(fā)現(xiàn)里面空無一人。
天不遂人愿，沒辦法，只好忍痛上樓去。
“滴答，滴答”，時間一分一秒地過去，小彭拽著我，使出吃奶的勁兒，她走一步，扶著我，我再邁一步，看上去是那么艱難。彭宇蕎滿頭大汗，看她的樣子，仿佛化身為大力士，一下子背我上去。踏進辦公室，彭宇蕎就奔到醫(yī)藥箱前，取出酒精棉花和消毒棉簽，幫我處理傷口�？粗姨鄣谜ρ肋肿�，她的手明顯變?nèi)崃�，疼痛也緩解了，心情也舒暢了�?/p>
我的記憶中，那一刻，兩個女孩形影不離的背影永遠地刻在我的腦海中，這是一個珍貴的甜蜜的時刻。
珍貴的記憶作文 篇7
歲月如梭，時光如箭。美好的時光總是這樣飛逝，心連心的我們已經(jīng)結(jié)束了十天的支教活動。時間雖短，卻讓我學到了很多，明白了很多。
也許曾經(jīng)的自己是多么的嬌氣，多么的有能力，但當我走進這支隊伍，走進鋪前小學時，我才意識到，我何德何能擁有這么多人對我的愛？我有什么理由讓自己驕氣？這一刻，我是一名老師，我不在是家里的寶貝，我是一個心系學生的老師，我要交給他們知識！
我們心連心隊伍來到的是雷州半島的一個小村子里開展三下鄉(xiāng)活動，這里的人很樸實，憨厚。孩子們一張張微笑的面孔萌化了我的心，我將與他們共同生活十天。但對我來說最大的困難不是住宿環(huán)境，不是飲食不習慣，而是交流問題。我是一個外省人，聽不懂粵語，更不用說去聽雷州話了，而這些孩子都比較小，普通話對他們來說有點不習慣，也不太會說，這是讓我最無奈的。好在有幾個小朋友會簡單的說一點，我印象最深的就是小弟，他從始至終都不愿張嘴說話，他是留守兒童，身體也不是特別好，這讓我們對他有了格外的關(guān)注，在我們的努力下他開始慢慢的說幾句話了，這是一個好的`開頭。
孩子們很容易相處，他們是如此的天真，可愛。沒幾天，我們就和他們建立了一定的感情基礎，課后的我們就是他們的哥哥、姐姐，一起玩耍，一起跳舞，送他們回家。他們依賴我們，小手牽著我們的大手，當小妹妹牽著我的手，去送別人回家時，這一系列的動作是那么的熟練，那么的溫暖。
在支教期間，我們的隊員也去看望了部分孤寡老人，并送去了生活所需品。我們來到這個村子，除了有支教的使命外，還有去給孤寡老人送溫暖，看到他們瘦骨嶙峋的體格時，我的眼淚就像斷了線的珠子，不停地往下落。他們就像我們的爺爺奶奶，然而如今的我們能力有限，能做的就是愿他們能夠健康長壽，他們更加讓我意識到要善待老人，孝敬我們的父母和長輩！
在那里待的時間不長，卻經(jīng)歷了許多之前沒有經(jīng)歷過的，第一次育人，第一次睡地板，第一次做飯……有太多、太多的記憶需要我用一輩子去回味，去珍惜。我相信這樣的經(jīng)歷不是每個人都會有的，這份珍貴的記憶將是我人生的初衷，不忘初衷的一直努力下去！
珍貴的記憶作文 篇8
沙漏里的沙子不緊不慢來回滴落，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)，當最后一粒沙子即將滴盡時，我們要小學畢業(yè)了。
轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西。畢業(yè)在即，你可曾記得，我們曾在團結(jié)友愛的班集體里一起學習和生活？
記得那年夏天，全班圍站在操場上，為班級運動員大聲吶喊，加油助威�？吹侥切榘嗉墭s譽而奔跑的同學們，心里就覺著，你們已經(jīng)很棒了，即使輸了，可在我們心中，永遠是第一名。
教室里，伴隨著寫字聲、翻書聲和朗朗的讀書聲，我們逐漸懂得了“時光如金”的道理，大家不會虛度光陰，就像偉大的巴金爺爺那樣珍惜一分一秒。
還記得小時候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里盡情奔跑；還記得每次擦黑板總有翹起腳尖也擦不到的地方，必須踩著凳子才可以；還記得每次班長、組長讓全班保持安靜時，總會有人竊竊私語，讓她們哭笑不得……
匆匆歲月里，更要感謝我們的老師。人們常說老師如父母，的確，在六年的歲月里，每位老師如同父母一樣親切。朝夕相處的學習生活中，我們和老師有了諸多默契，一看黑板上亂寫的字就知道是誰在惡作劇，講課時的一句幽默就讓全班笑個不停，一個確認的眼神勝過千言萬語。我們一天天長大，而老師卻慢慢變老，我多想再回到當年天真無邪的時光，再重新跟隨老師學讀“aoe”，或者掰著手指數(shù)數(shù)。
我怕我會不習慣沒有你們的班級，我怕習慣性地回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你，我怕再也見不到你們的身影：默默付出的老師，經(jīng)常給我唱反調(diào)逗樂的曹召才、蔣樂樂，在我傷心失落時鼓勵我的徐金格，一起玩耍的同桌和眾姐妹們……
六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做“記憶”的東西保存下來。我想對時間說，你能不能走慢一些，讓我在這段珍貴記憶里再多停留幾刻。
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