最深的記憶作文

時間：2022-07-02 15:19:31 記憶我要投稿

【推薦】最深的記憶作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的最深的記憶作文4篇，歡迎大家分享。

【推薦】最深的記憶作文4篇

最深的記憶作文篇1

　　在我的記憶沙灘中，有許多貝殼。其中，最明亮的一顆就是裝著我記憶最深的事。

　　去年暑假，媽媽、爸爸和我去香爐山游玩，天空中，萬里無云，白云都不知道跑到哪里去了？應該是家里睡覺呢！我們開車往前走，到了山門，下了車給了票就往前走。這里群山環繞，我們在一個金黃金黃大元寶和一個大大的銅幣前面照了相，來到頂上再下去，這時，不知從哪流來的小溪，我都熱得冒漢了，我一摸哇！好涼呀！這可是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”。我把這清澈的小溪水把媽媽的全身都弄濕了。一路嬉戲打鬧，走著走著，我有點不耐煩了，我對媽媽說：“媽媽，什么時候能走完呀？”媽媽說：“難道不想知道小溪是從哪流出來的嗎？”我變堅持了下去，終于，發現了，我高興的活蹦亂跳。我發現這山可真長啊。現在都下午2點了。爸爸想出了一個主意——問過路人。順著這條小路就可以下去的。我們走著這彎曲的道路，我差點沒剎住車，我剛看見滑梯，我們一起從滑梯下去了。我聽見許多行人在議論：“這可真好呀！”我戀戀不舍地離開了。

　　我要把這顆明亮的貝殼收藏起來，讓我以后都記得這件事。

最深的記憶作文篇2

　　××年告別了生活五年的小學，充滿朝氣的邁進了初中的大門，學校是實行走讀管理的，離家五百米以內的都是可以辦理走讀證回家住的，我們整個鎮只有一所中學，所以我是在學校住宿的。(××年的時候我們是是五年制義務教育，從××年開始是9年制義務教育了）

　　在中學的三年發生了很多或哭或笑，或憂或愁的事情。到今天已經過去了好幾年了，有很多事情都記不清楚了，今天就發一點讓我記憶深刻的事情吧！

　　在初中一年級的時候我大概有1.7M因為個子比較高，學習英語最差勁，被我們萬惡的班主任英語老師給弄到角落的一個位子，和我坐一起的跟我差不多，因為剛剛去初中所以對一切都感覺很陌生，不敢大聲說話，不敢搞小動作。就這樣過去了一個月的平淡生活。也就這一個月是我過的比較平靜的了。我同桌就是一個坐不住的主，我在那里端端正正的坐者聽課，他一會撓我一下，一會踹我一腳的，一會有搞怪，反正吧就是逗我玩，我也懶得理他（當然不排除自己那個時候膽子還是有點小的），不過我可有點壞主意。

　　有一次生物老師的課，因為生物老師很兇，打人也特狠，所以班里基本上沒有人敢搗亂。都在那里做的端端正正的在學習，這個時候我不知道那根筋不對，寫了個紙條給我同桌：你要是敢畫個烏龜貼到老師的背上，我就給你五塊錢(那個時候5元錢對我們來說都是一筆巨款啊，可以買好多東西的）。他回：真的？我說：嗯，就看你敢不敢了。他說：那老師揍我怎么辦？我：你就說你打蚊子呢！還有老師要是揍你了你不準出賣我！他愣了一下：行！我：等下我給你暗號，就是頂你胳膊，你就立刻貼他身上！他說：好！然后他就在那里畫了個烏龜不像烏龜，老鱉（也就是甲魚）不像老鱉的怪物放在桌子上了，等著生物老師從前面走過來，老師上課的時候你們也知道，喜歡從前門口走到后門口，為的是讓全班同學都能聽到他講的課，也看看同學們有沒有搞小動作。走啊走的，就走到我們最后一排這里了，然后左右看了看就轉頭往回走了，這是我用手肘頂了同桌一下，同桌立刻就站起來啪（pia）的一聲就拍在了生物老師的背上了，生物老師回頭一看：干嘛呢？搞襲擊？還襲擊我？全班同學都往回看呢，聽老師這么一說立馬哄堂大笑。同桌說：報告老師！不是的，因為看到你背上有個蚊子所以給你拍下來了！老師：是嗎？然后手就往背后摸了摸，我倆的心都猛的一跳！杯具了，老師摸到了一張紙，然后拿下來一看，往同桌桌子上一拍，說：這就是蚊子？這就是你在小學學習里五年的結果？這就是你的尊師重道？這就是你父母教育了你十幾年的結果？你對得起教育了你五年的老師、對得起養育你十幾年的父母嗎？你們對得起自己的良心么？同桌話都不敢說了。老師的話給了我很大的觸動，也感覺自己特沒義氣的，正準備站起來承擔責任的時候下課鈴聲響了，老師說：等會我會把這個拿到班主任那里，你準備著寫檢查吧！現在下課！一臉怒氣沖從的走出去了！~~~

　　下課后同桌對我說：你小子這下把我害慘了，你說怎么辦吧？我說：你還要不要下注了？要的話你自己承擔責任去，不要的話我去找班主任去！（其實我就是恨他平常在我認證聽課的時候跟我搗亂我才坑他的，但是看他自己去承擔責任的話我又感覺自己沒義氣，所以先讓他緊張下，下注不給他了！）他說：我不要了，你去找班主任去吧！然后就去釋放內存了！我去釋放了下內存，然后就去班主任那里了，班主任剛好要出來找我同桌呢，我說：林老師等下，我有話要說。她停下來了，說：我正要去找你同桌呢，無法無天了，居然畫個怪物貼在老師背上，這樣的學生我怎么敢要？我說：老師，對不起哦，我要說的就是這個事情呢，其實這個事情是我出的注意，因為平常老師們上課我都是在認證聽講的，可是他老師騷擾我，讓我聽不成課，所以我才出了這么一個注意讓他吃點苦頭以后都不在打擾我上課了。老師聽了呆了下，說：想不到你這個小家伙平常不顯山不露水的，怎么肚子里全是壞水啊？那你現在是什么意思？我說：嘿嘿，我不想太引人注目了，我不適合這樣的，我是來承擔這個事情的責任的！老師說：好！有本事做出來就要有本事來承擔責任，這個才象樣，對了是什么原因讓你來主動承擔這個責任的？我說：本來我是不想承認的，但是生物老師說了這么一句話讓我改變了注意：你們對得起教育了自己五年的老師嗎？對得起養育了自己十幾年的'父母嗎？做人要講良心！就是這么一句話讓我來承認的！老師說：那好把你去叫你同桌，然后你們一起去劉老師（我們的生物老師）的辦公室去跟他道歉！我現在先過去！我說：好的，我馬上去叫！

　　我去班里找到同桌，跟他說：走吧咱倆一起去找劉老師跟他承認錯誤吧！他說：下注我都不要了，我為什么要去，不就是一份檢查嘛！我寫！我說：這并不是檢查不檢查的問題既然事已經惹出來了就要去承擔這個責任，借用劉老師的一句話，做人要講良心！然后他想了下：好！走吧，咱們去跟劉老師承認錯誤并道歉！但是下注你必須要給我！我笑了笑：好！給你就給你，雖然窮但是一言九鼎！

　　我倆一路都沒咋說話，到了劉老師辦公室我敲敲門，里面說：進來！然后我推開門進去了，說：劉老師，今天的事情是我不對，我來給您道歉了！他說：這個事跟你有什么關系？我尷尬的笑了笑說：其實這個注意我出的然后劉老師就愣了一下：你小子看你平常聽我課的時候聽懂事的，怎么也會胡鬧啊？那你現在為什么又來承認這個錯誤？我說：是老師下課的時候說的那句話警醒了我，我感覺如果這個事情就這么藏在我的心里的話我感覺我對不起他們，所以我就勸了同桌來給您道歉！是我策劃的他實施的，所以請罰我們兩個人吧，我們全都接著了！這個時候班主任進來了聽到我說的話了說了一句：重點不是道歉，也不是什么處罰，而是你們以后會怎么做？有沒有想過以后會怎么做？這是我說：老師我們知道錯了，以后我們都不會在做出出賣自己良心的事情，一定會好好的做人！林老師聽了說：好，這是你說的！回頭寫份檢查教到我這里該怎么說，怎么做不用我在教你了吧？我們兩個一起點頭說：不用了我們知道怎么做的！林老師也沒有提我對同桌不滿意的事情，呵呵要是她提出來了那我就沒辦法在面對同桌了

　　后來我們兩個都做了深刻檢討，這個事情也沒鬧大就在自己班里讀的，也不說檢討里面說的是什么了。兩位老師也在場最后都原諒了我們！但是這個事情還是沒過多久全校都知道了，當時我們兩個人成了全校的明星（負面的），我倆成了每個班級對尊師重道的教育的負面對象。

最深的記憶作文篇3

　　心情的記憶，最真實，最能體現自我。這些記憶中，有的事，如輕煙般消散；可有的事，就像一層濃霧，揮之不去。

　　樂

　　初入小學，很興奮，很激動。那時候，我們的小學遠遠沒現在美麗，但卻在我腦海中留下了不可磨滅的印象：灰色的跑道，寬大的籃球場，一排健身器材……

　　很普通，但在那時的我的眼中，這一切都是多么新鮮，激起了我們的好奇心。進入教室，老師與媽媽交談幾句，媽媽就走了，老師看了看我，沒說什么。我就與坐在我旁邊的同學聊起來，交談之中我知道了他叫徐政，從最簡單的幼兒園說起，我們一直聊到放假，其實都是些繁瑣小事，但在那時確實非常新鮮的。后來他告訴我，他是留級生，正在這時，老師走了過來，喊我到外面，對我說：“你叫李宜人是吧？”由于興奮，我激動得說不出話來的：“是……是的……

　　”老師笑了笑，說：“以后我就是你的語文老師了，我姓高，你可以叫我高老師！”我眼神往老師那看去，說：“好，好的！”這時，又一位老師來了，高老師說：“她是萬老師，是教數學的。”這回我快速說了一句：“嗯。”就準備回教室，萬老師叫住說：“聽你媽媽說你很聰明，我想看看你會聰明到什么樣？”我一時語塞，沒多說，只是靜靜的看著萬老師，一會兒，萬老師就叫我回教室了。那時的我，對小學的憧憬令我快樂！

　　怒

　　二年級的一天，我與同學們在教學樓下快樂地玩著，突然，一群2班的男生要來拉我去他們教室，氣盛的我，一個人就把幾個人摔倒在地，怒喝一句：“憑什么來拉我？”他們卻一個個直往樓上跑，沒有一個人回答我。又是一節下課，他們班老師找到我，眼神灼灼逼人，問我：“你昨天放學是不是從窗戶進入我們班的教室偷了我們班黑板上的吸鐵磁？”我當時聽完了，怒火就一下子涌起來，我有很多事實能證明自己沒干過這樣的事，但那時，我卻只說了一句：“不是！”我氣呼呼地走進教室。隨后的這節課我也沒有認真聽。下課了，萬老師也來質問我，我頓時失去了對萬老師的信任，要說這件事，萬老師應該最清楚，可她卻來問我？我當時大吼道：“你清楚！”老師沒有表現出憤怒，卻接著問：“我清楚什么？”我沒回答，我反問了一句：“我們昨天幾點放的學？”“按時放的啊。”“你不是跟我一起走出的校門嗎？”我說，老師說：“是的。”我又問：“2班幾點放的？”老師說：“應該比我們晚吧！”這時，老師沒說了，我靜靜走回教室，一上午，一節課都沒聽。被冤枉的滋味真難受，氣死我了！那時，心里就這句話在反復。

　　憂

　　四年級，我最失落的一年，這一切也都是我造成的，我以為，只要有一個知心的朋友就夠了，卻曾未想過他也會離開。這是星期天，小雨淅淅瀝瀝，天色昏昏暗暗。就在這天，我最要好的朋友——徐政，他要離開了。我在路邊為他送行，車還有一會才會到，我看著他，四年了，第一次看到了不一樣的他，堅毅的他，眼神里也盡是不舍，畢竟四年同窗，如同手足，誰也會不舍的。雨，漸漸大了，我們都被淋濕了，卻沒有一人開口。他望了望遠方，轉過頭來，看向我，說：“要相信這不是永別，很快我們就會再見！”我說：“會嗎？”他踢我一下，說：“難道不會嗎？”我們相視而笑，車來了，他舉起了拳頭，我把拳頭迎上去。這些年的好朋友，我們已經有了太多的默契！望著遠去的車，我默默的流下了眼淚，站在那站了許久，自言自語道：“很快會再見的！不用擔心的！”可是，誰知道，我們再一次相見，居然在一年半后。

　　現在我已升入初中了，每每回憶往事，無論當初是什么心情，我都覺得快樂無比。

最深的記憶作文篇4

　　很久沒有和你談心，很久沒有你的消息，你似乎，已經徹底從我的生命中消逝。

　　從朋友到情人，從情人到陌路，這段路到底走了多久？多少個寂寞的夜晚，空守著一屋的落寞，昏黃的燈映襯出來的只有我寂寞的臉。

　　終于是刪除了你網絡上所有的聯系方式，卻在手機里留下了你的號碼，我始終，舍不得刪掉那個號碼。再也，不能回頭去看曾經寫過的文字，再也不能聽你空間里那傷心的歌曲，再也不能看見關于你的任何信息，我怕，自己又忍不住去找你。

　　原來，曾經親密無間的兩個人，會連路人都不如，原來，如此關心愛護的兩個人，會徹底地失去聯系。一段不長不短的情路，走的坎坷，而路的盡頭，卻只剩我一人在獨自觀望。再也不能聯系，再也不能再說些什么，因為那些話已經說了無數遍，自己都會感到厭煩，所以最好的還是保持沉默吧！心，已經不再痛，不再傷，卻總在無意中想到你，不想再回憶，但所有的一切總會在不經意中冒出來。也許是性格中有些相似的地方，始終是無法忘記你。從開始欣賞你，到后來迷戀你，一直到現在還是無法忘記你。有些人，你越想忘記，越是記得更清。

　　你在離我千里之外的另一個地方生活，你有你的快樂，我有我的悲傷。有些情只能放在心底，有些人永遠不能再見。幸福來過，只是幸福總是太短暫，有時候還不及去仔細體味，它就已經離去。

　　每個人都是孤獨的個體，學會堅強，學會勇敢，學會拿的起，就能放的下。感情，會濃，也會變淡。即使有千般不愿，萬般不舍，也阻止不了它的離去。

　　刪掉一切，卻無法刪掉那最深的記憶。

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