【實用】小學(xué)記憶作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)記憶作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)記憶作文 篇1
在我的記憶里，春節(jié)是一個辭舊迎新、紅紅火火、熱熱鬧鬧的節(jié)日。在春節(jié)我們要貼春聯(lián)、放鞭炮、放煙花，還有很多好玩的事情。在我心中有一個讓我記憶深刻的春節(jié)。
在我七歲那年爸爸在煙花爆竹批發(fā)市場買了好多好多的煙花準備在春節(jié)放煙花。除夕晚上，奶奶和媽媽早早的做好了飯，我一家和伯伯一家在一起熱熱鬧鬧的吃著年夜飯。吃完以后我們在一起開始觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，一直等到快十二點的時候。我問爸爸：“是不是可以放煙花了？”爸爸說：“好，那我們先把煙花拿出去吧？”我去叫來佰伯、哥哥一起把煙花拿了出去，等到十二點的時候我們就開始放煙花了。只見爸爸點燃以后，“咚！咚！咚！”隨著一聲聲震耳欲聾的響聲之后姹紫嫣紅的煙花在空中展開。煙花千姿百態(tài)、五顏六色，好看極了。
我們大家在門口觀看者美麗的煙花，我和哥哥妹妹在歡呼著、跳躍者，非常開心。這就是我的春節(jié)記憶。
小學(xué)記憶作文 篇2
每年夏天，與蟬鳴一同到來的是外婆家后院那潔白的梔子花。
梔子花如拳頭般大小，一朵朵，一簇簇，開了滿樹。晨露點點，它們愜意地躺在梔子花象牙白的花瓣上，悠然自得；微風(fēng)陣陣，輕柔地拂過梔子花的花瓣，帶走濃香陣陣。
兒時，常住于外婆家中，每逢夏季都爭著搶著要去摘花。于是，外婆便在梔子花盛開之時，挎著一個小竹籃子，拎起我的小手一同去摘花。大大的一棵梔子樹，外婆點起腳尖摘上頭頂著陽光的大花，而我則貓著身子摘小巧玲瓏的小花兒。有時，我會不小心摘下幾朵還青澀著臉的沒有一點兒香氣的小花，便趕緊羞愧地將它們藏到口袋里，偷偷隨著垃圾丟掉。因為我曉得，若是被外婆瞧見了，定免不了一頓罵。
采完一籃又一籃的梔子花，剛進到屋里，花香早已四溢開來，彌漫在房間的每一個角落。我與外婆，將每一朵梔子花都浸過水，細心地將花瓣中的雜質(zhì)剔出來，再一束束扎好插進盛水的杯子里。我們挑選那些微微綻開的花兒，放于臥室。這樣晚上睡覺做夢時，仿佛夢里都充滿了梔子花的清香。我們又挑選了那些已經(jīng)露出了淡黃色花蕊的花兒，將它們置于大廳，這樣濃郁的香氣四處飄揚，每每有訪客，都會連聲稱贊。
當然，這采摘處理好的好幾籃花兒可不都是擺在家里的，“大豐收”后，家人親戚、街坊鄰居、來往訪客等等，每個都會帶走六朵。就連我去幼兒園時，外婆也會在我的耳際插上一朵含苞待放的梔子花兒。
梔子花充實著我美麗的童年，花香陣陣縈繞心畔……
小學(xué)記憶作文 篇3
總有那么一段記憶，令人不舍、又令人心酸。
一陣陣微風(fēng)向我而來，用它那溫柔的手撫摸著我那肥胖的臉龐，用它那細小而又溫和的聲音告訴我：“你那遙遠的前方，就是你一直想回去的地方！”于是我就向前走。慢慢的、慢慢的、就已到達那個地方，那便是我夢開始的地方——學(xué)校。
十年了！整整十年了！都沒有回來過學(xué)校了。我懷著激動的心情踏了進去，張開了雙手設(shè)想把它給緊緊的擁抱住，深深地吸了一口氣聞到了那久違的味道；我久久站立在那里，用耳朵靜靜的聆聽那里的一切。耳朵似乎收到了那有點熟悉而又很陌生的聲音，我便悄悄地去探索這聲音的源頭，原來是學(xué)生們在讀題目。我正想要靠近他們，卻被那最熟悉的聲音給阻止了——“�！！！�
學(xué)生們紛紛走出了教室，個個都很有禮貌的跟我問好。我走了教室，久久注視著黑板上那最熟悉不過的數(shù)學(xué)公式和解法；我用我那粗糙的雙手撫摸著身旁的課桌，觸感是那么的熟悉“叮……�！！睂W(xué)生們又紛紛的回到了教室。我默默的在他們身后看著他們你爭我奪的搶著回答問題，從他們身上我看到了熟悉的影子、感受到了那久違的感覺！
我走出了教室，心情忽然間變的沉重了起來，拖著那似乎也變的沉重起來的雙腳向校門移去，轉(zhuǎn)眼間就到了校門。當我踏出校門離開學(xué)校的那一霎那，一段段曾經(jīng)在校園里生活的美好記憶全部浮現(xiàn)在我腦里。終于，我還是忍不住的哭了起來，一直哭、一直哭、一直哭……
在學(xué)校里的記憶，總讓我們難忘，又讓我們心酸。
小學(xué)記憶作文 篇4
腳印
陽光溫和地灑滿大地，但我的心很是壓抑。1000米，一個多么大的數(shù)字，給連400米跑完就已不適的我，增加了巨大壓力。
眼看隊伍的人數(shù)越來越少，我頭上頓時增了密密麻麻的汗珠。怎么辦？肯定撐不住�？斓轿伊�，該不會墊底吧？“第三排！”我的雙腿像灌了鉛，不情愿地走上操場。一陣微風(fēng)拂過，像母親的手，拭去了汗珠。不就是1000米嘛，堅持下去，一定能行，迎難而上，才是你的本性！“預(yù)備——”我豁然開朗。一聲哨響，我邁出了步子。陽光灑在身后，閃著金色的光芒……
這，是對挫折的宣戰(zhàn)，是生命不屈的體現(xiàn)。堅持不懈的道理，從那一刻起，縈繞我心！
師恩
邁著輕盈的步伐，登上十幾級臺階。春風(fēng)拂面，似一杯清茶，去憂慮，少煩惱。我是去辦公室給老師送卷子的。
“報告！”咦？怎么沒人應(yīng)聲呢？我好像在擔心什么，攥緊了卷子，又道一聲：“報告！有人嗎？”走廊回蕩著我的聲音，看來老師不在�！案轮ā蔽逸p輕推開了門，斜著身探頭望了望，果然如此。我徑直走向老師的辦公桌。映入眼簾的——幾根用過的紅筆芯，占滿桌子的卷子和批改完因沒有位置無奈放在柜上的作業(yè)。忽然，腦海像放電影一樣的，老師耐心講解的神情——略帶甜甜的微心，耳畔蕩起柔美的聲音……我放下卷子，輕輕地帶上門，懷著感激與敬佩的心情走了……
這，是對學(xué)生負責的行動，是那無私奉獻的體現(xiàn)。潛移默化，言傳身教的形象。那一刻占據(jù)心底。
陽光
春寒料峭，微冷天氣給我們蒙上灰色。陽光帶來一絲溫暖，也折射在我的同桌身上，為世界添上了繽紛色彩。
圓圓的臉蛋，肥肥的身體，活像個可愛的企鵝。“瞧你那虛胖的肉，幾層‘游泳圈’了！”后面的同學(xué)玩笑著�！安欢眯蕾p�！蕖@是壯！”他露著一臉嚴肅的神情，順便亮了個肌肉�；颐擅傻奶�，因他變得美麗。
這，是心態(tài)的樂觀。一問一答，足矣。謝謝你為我驅(qū)散六年的‘陰霾’。
一花一木，記著我們的成長；一云一草，載著我們的歡笑。回首六年生涯，竟如此可貴！謝謝同學(xué)的你，謝謝老師的你！時間只能泛黃那畢業(yè)照，卻沖不淡我們的情誼。花兒永是那么絢麗，永遠永遠……
小學(xué)記憶作文 篇5
記憶就像是畫家手中的調(diào)色盤，有五彩繽紛的.，有五顏六色的……
假如記憶可以移植，我想把孫悟空的記憶移植給我。這樣我就有孫悟空的七十二變和火眼金睛，還有孫悟空的武術(shù)，去幫助別人。
我要用孫悟空的七十二變，變成一封信寫給正在戰(zhàn)爭的國家，告訴他們：不要再發(fā)生戰(zhàn)爭了，更多的戰(zhàn)爭只會帶給你們更多的傷害，是不會有太多的好處的。
希望這樣能讓他們和平起來，保護自己的祖國。我還要變成一個小區(qū)，讓那些無家可歸的人，還有災(zāi)區(qū)的人住在那里，讓他們都有個溫馨的家，不再為沒有錢買房子而著急，我還要變成一個原子彈，讓其他國家害怕我們中國，不再向我們挑起戰(zhàn)爭。
我要用孫悟空的火眼金睛去找出壞人，不讓大家每天提心吊膽的上街。
假如記憶可以移植，我想把別人的記憶移植給自己。那樣的話，我們就可以知道別人的很多事，給苦惱的人們解除苦惱，讓高興的人幫別人分擔痛苦。
我們大家每一個人都要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們每一個人都要發(fā)明一種可移植記憶的機器幫助人們。
教師點評：
墨軒，你大膽設(shè)想了記憶移植后的情景，描繪得十分具體哦，真棒！如果結(jié)尾時能采用抒情方式再次點題那該多好��！
小學(xué)記憶作文 篇6
學(xué)校開始推行午睡制度，聽著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)均勻的呼吸聲，我羨慕得要死。沒辦法，我從幼兒園開始，就因為不老實睡午覺，沒少挨老師的批評。到現(xiàn)在，習(xí)慣依然不改。我只好百無聊賴的躺在床上，聽著外面呼呼的風(fēng)聲，好像在唱歌一般。外面和煦的陽光隔著窗簾灑進宿舍內(nèi)，在地板上投下一片迷朦的黃，帶來了些許溫暖，使我仿佛回到了上小學(xué)的時候……
小學(xué)每年放寒暑假，我都要住在姥姥家，姥姥和姥爺是要睡午覺的。我中午的活動就成了問題，姥姥堅持讓我睡午覺，可我每次都要看書，總是要爭執(zhí)一番，我才乖乖的躺到床上�？墒羌幢氵@樣，我也不愿意合上眼簾，雙眼直直的盯著天花板，仿佛要看穿樓上人家的動靜。姥姥急了，無奈之下只好用手蓋住我的眼睛，可我仍然倔強的透過指縫來看外面的世界。
現(xiàn)在想起來，那一幕還真是溫馨�。何绾筱紤械年柟�，悅耳的風(fēng)聲，姥姥溫暖的手和睜大眼睛的我……
但我當時卻不懂得珍惜，沒一會兒，姥姥先睡著了，手便自然而然的從我眼上滑落。我便暗自竊喜，輕輕地起身，輕輕地下床，像小偷一樣躡手躡腳的走出門去，但總是被姥姥發(fā)現(xiàn)，不管我動作再怎么輕，姥姥都會睜開眼，有些生氣的問：“干什么去？回來好好躺著！”我只好悻悻得找個托辭：“我要去上廁所�！薄翱禳c回來�！�
我又怎么可能快點回去，從小臥室找一本書(這時候往往會把在那里睡覺的姥爺吵醒，遭一頓訓(xùn)斥)，往馬桶上一坐，半個小時不起來。而姥姥似乎一直在等我回來，大聲催促：“快點！掉馬桶里啦？”我只好在姥姥的催促聲中不情愿的拿著書回屋，可又實在不愿意再躺在床上，就說：“我要寫作業(yè)拉！”姥姥一聽這個，便翻身下床，一邊邁著小碎步急急地走到窗戶前，一邊問我：“你不再休息一會啦？學(xué)習(xí)了一上午很累吧？”天知道我是不是學(xué)習(xí)了一上午，不過就是擺個POSE發(fā)呆而已。但每當這時，一向愛羅嗦的姥姥就會一聲也不出，生怕打擾我“學(xué)習(xí)”。想起這點，我就不由得感到愧疚：我用自己的小聰明欺騙了一個深愛著她外孫女的老人！當時的我，當然認為即使寫作業(yè)也比無聊的躺在床上好，于是回答：”沒關(guān)系啦”姥姥一下拉開窗簾，刺眼的陽光一下射入室內(nèi)，刺得我睜不開眼就這樣，姥姥和我的午睡一并泡湯了……
不久，姥姥出車禍，傷得很嚴重媽媽也就不再將我送到姥姥家了，怕給他們添麻煩我只好在自己的家里呆著，午睡時間可以看電視，雖然終于達成了自己的愿望，卻無比懷念和姥姥在一起午睡的時光。
好想再和姥姥在一起睡一次午覺，我保證我不會再亂動了……
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