記憶深處的聲音作文（通用31篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的記憶深處的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
記憶深處的聲音作文 1
記憶深處的聲音是什么？美妙的音樂，優美的自然聲；這些，都是非常動人的音樂，不過對我來說，記憶深處的聲音是教室里同學們的聲音。
早讀時，從大家口中發出朗朗的讀書聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來的憧憬與渴望。上課時，大家筆尖發出的`“沙沙”聲，仿佛像一個琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動紙張的聲音，像一根琴弦在波動主人的心情；大家看著老師的目光像一個饑餓的嬰兒在請求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識；大家回答問題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯了，老師會批評自己。
下課時，大家爭先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語。當老師宣布放學時，大家便立馬像一個被一個解釋的犯人一樣興奮。
最現在的我，即將畢業，也將告別這最美麗，最動聽的聲音了，我不舍，不過，這些將成為我記憶深處的聲音。
記憶深處的聲音作文 2
小時候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《寧夏》叫我起床，媽媽的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的`歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書包上小學一年級，我覺得最美的聲音是《寧夏》的歌聲，每一次聽到這個動聽的歌聲，我仿只歡快的小鳥跳著優雅的舞蹈，我對這首《寧夏》的歌聲，像吃了糖一樣似的，每天都聽著這歡快的歌聲，聽得如癡如醉，唱出了世界上獨一無二的歌聲。
時間一分分過去，日子也一天天過去了，我背上書包上小學三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺得最美的歌聲是無處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時唧唧喳喳地聲音；下雨時嘩嘩的聲音；翻開時沙沙的聲音；人們唱歌時發出最美的歌聲，在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開開心心地度過每一天！
現在我上小學五年級，知識豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來，裝進空瓶子里，好好的體會著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個角落里。沒有音樂的音符，依舊會綻放光彩，只不過低調的味道更加濃郁了而已。
記憶深處的聲音作文 3
一次的晨讀課上，我們響起了今年的第一聲春雷。
天氣漸漸地低沉下來。很快，烏云一下子就布滿了天空，涼風習習。風使勁地吹打著窗戶，發出“沙沙”的聲響。
看來等會兒要下一場大暴風雨了。
我還沉浸在自己的思緒當中。忽然，一個閃光向我的眼膜傳來。不會是學校的電源壞了吧！隨后傳進我耳朵里的便是“轟隆隆……”一聲巨響。
這一聲巨響可把我們班上大部分沉浸在默寫世界上的`人給喚醒了，大家非常默契地把目光投向窗外，就連老師也是如此。
北邊的窗戶開了點兒縫隙，風從縫隙里鉆了進來。風雖大，但它在我的臉龐前經過時，卻是很溫柔的，像母親的手輕撫著我。
“轟隆隆，轟隆隆……”一聲春雷又下來了，這次春雷的背后還跟著無數個小精靈，它們在雷聲剛一打完時，便從天而降。“滴滴塔塔，滴塔……”它們落地時的聲音好似是在彈奏一曲美妙的旋律，明快的，它們是在為我們慶祝春天終于到來了。
這種聲音又好似是它們在天上待久了，待膩了，想要到人間來度過這個春天，它們成功落到人世間的那種喜悅之情。
“轟隆隆”“沙沙”聲匯聚成了一個春天的象征，這一聲聲震耳欲聾的響聲喚醒了還在冬眠的小動物們，喚醒了昏昏欲睡的田野，它喚醒了這世間萬物。
我一向是很害怕這種打雷聲，不知道是為了什么，這一次非但沒讓我恐懼，還讓我感到神清氣爽。
雨慢慢停住了，雷聲也慢慢消失了，天開始漸漸明亮起來了。
記憶深處的聲音作文 4
雨開始下了，毫無征兆的。
細雨綿綿，你若不仔細欣賞，還覺得是哪個調皮的小鬼，倒下的水呢！剛開始下，天也隨之漸暗，灰蒙蒙的，像極天宮籠著的紗。雨輕輕地，落在屋檐上，沒過一會兒，聚積起來的雨，順著，向下落“滴答——滴答”，自有“大珠小珠落玉盤”的脆響，令人不免得心曠神怡。
細雨的勢頭，是洗不凈萬物的。洗凈的，只有路旁已盛放的野花，襯紅花的小草。
慢慢地，雨勢漸大了些，可以看清了。眺望遠方，在雨這神奇畫家的描繪下，如一幅山水畫，勾勒的，是大自然最真實的樣子。
雨滑過樹葉，如期而至的“沙沙——”，亦是一曲低沉中帶著清脆的樂曲，演繹著自然的樂章。雨過林梢，雨亦過臉頰。那絲絲綿綿的'雨，載著微風，拂過我臉頰，冰冰涼，更多的是清新，似乎已經看到雨后的世界了。
這雨簾越來越密了。
傾盆大雨，來得有些措不及防。花兒都在雨打中，變得稀疏了，像極了“綠肥紅瘦”所描繪的動人畫面，一片殘紅的地面。
都說“花隱逸者也”。但大雨過后的花，似乎都想著爭奇斗艷。
大雨過后，地面上一個個小水坑，在陽光的照耀下，射出金色的光，整個人都舒坦了。深吸一口氣，滿是萬物的氣息。抖擻抖擻精神，花亦挺起胸膛。放眼眺望，被洗凈后的世界，多彩了。
風過林梢，又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹隨著風，輕輕擺動，又是生機一片。
這雨與自然的協作曲，真美！
這種雨過林梢的脆，已在我記憶深處……
記憶深處的聲音作文 5
在我家鄉，只要我一推開那扇戶，就能聽見后街傳來的好聲音。
好聲音的主人，是一個流浪藝人，從我出生那年起，他就一直在后街唱歌，到我上了小學，他也就在這里唱了七年。
我的家鄉少雨，但是四季分明。夏季時，赤陽高照，他搬到樹底下唱，他的歌聲使灼熱的`空氣變得滾燙，每有人經過，臉上就會泛起一抹潮紅。冬季時，北風呼嘯，他站在太陽底下唱，他的歌聲凝成一團團白霧，然后在太陽的照射下飄向遠方。
那個人，他只有一把破木吉他，一個破音箱，一個舊麥克風，還有一個破碗。可他就像是一個職業歌手，總是那么認真、那么開心地演奏著每一首曲子，曲終總會彎腰說聲“謝謝”。
七年來，我不知道聽他唱過多少曲，也不知道重復了多少曲。但凡我推開臥室的窗戶，我總能聽見那陶醉的好聲音。在熙熙攘攘的人群中，在繁華的都市夜景里，他總在那里，那聲音也總飄到我這里。
那也算是我童年的一份美好回憶吧，畢竟它從來都沒有斷過。在我傷心時、生氣時、開心時、無聊時……它就像是調到了循環模式，永遠地不停地在我耳邊響著，在我記憶深處響著。
但當我去年再回家鄉時，我卻尋不見他。鄰居說：“城管來了，他只得走。唱了這么多年，也聽膩了，是該走了。”“那是多么好的聲音啊！那聲音里充滿著對音樂的熱忱。”
我想，好聲音是不會消失的，它搬到另一個地方去了，我也把他存在了記憶深處，留在了那扇窗后。
記憶深處的聲音作文 6
我仿佛聽到了那些聲音，那些曾觸動我心靈的聲音。——題記
每次一閉上眼睛，記憶中那些聲音在回響，一遍又一遍。在多少個無眠的夜晚，溫暖了我的心靈。我想他們是美好的……
聆聽小河水聲
我喜歡坐在河岸邊聽小河的水聲，就那樣靜靜的，什么也不做。小河的水聲是靜靜的，悠悠的，散著柔和的氣息。它沒有小溪水聲的歡快雀躍；也沒有長江的氣勢磅礴。她宛如一位優雅沉靜的女子，款款向我走來，用她悠靜的氣息撫慰我心頭的不安與煩躁，告訴我怎樣做一個溫柔沉靜的女子。
聆聽窗外雨聲
我喜歡站在窗前聽雨。無論是深夜、初春抑或是嚴夏。深夜，我總是下雨之時，眺望遠方，思念著在外的父母。雨，在這時帶著淡淡的憂愁與思念。春日，聽雨絲絲縷縷落到大地上的聲音，遐想著，萬物復蘇的'場景。我的文章多出于那時。夏天的雨，是清脆的，輕輕地落在窗檐上、屋檐上、像一個淘氣的孩子一樣亂竄在路人的雨傘上，為我趕走了夏日的悶熱。
聆聽老街人聲
“梅子，來玩一會吧！”“梅子，喝碗茶在去玩咯！”每當我走過老街，總能聽到這家老奶奶親切的叫喊聲。如若沒有急事時，我便會停下來，去她家坐一會，和碗茶，陪老奶奶聊會兒天。我喜歡那種溫暖的感覺，更愛那位和藹而親切的老奶奶。雖然老奶奶已逝去，但那一聲聲的呼喚，仍在我記憶深處。
閉上眼，那些聲音久久回響在我的記憶深處。那些溫暖的、美好的聲音使我不能忘懷。
記憶深處的聲音作文 7
是否，有過一種聲音傳到你的心里，扣動你的心靈，一遍一遍在你的腦海里重復放映，揮之不去。
––––題記
舞臺上一片黑暗，唯有一盞燈光照亮著我。這一刻，這個舞臺屬于我，臺上所有的燈光，只為我照亮。我站在舞臺中央，雙腳不禁顫抖著，汗水浸濕了衣裳，我不敢睜開眼，害怕看到臺下的目光，我怕我會讓他們失望……
音樂聲前奏，輕輕響起起我一眼就看到了臺下的爸爸，他好像看透了我的緊張，微笑著向我點了點頭，并豎起大拇指！。在那一剎那，我所有的緊張，不安，都消失了。我暗暗想:一定要好好唱，不能讓大家失望。
我在臺上如癡如醉的演繹這首歌，詮釋出音樂的靈魂。
我伴隨著音樂的旋律自然地擺動著我的身軀，完全與音樂融合在了一起。最后一個音符終于停止跳動，臺下一片寂靜，死一般的寂靜，是我唱的不好嗎？怎么辦？大家一定對我很失望，下臺了該怎么去面對大家失望的.表情？對不起……
當我還站在臺上暗自反省的時候，臺下熱烈的掌聲，無預警的爆發了。所有的人都從觀眾席中站的起來，伸出他們的雙手，為我鼓掌。一瞬間熱淚盈眶，這是激動的淚水！我想臺下深深鞠了一躬，表示感謝。
“23號選手獲得第一名”。
我知道我成功了！
事情過去很久了我依然還記得那片掌聲。他駐立與肩頭回蕩在我的耳畔。
記憶深處的聲音作文 8
每個人都有一段童年，而童年一定是美好而又純真的。每一個童年都是一段美妙的回憶......
那是一個雪花飄舞的冬天，我和哥哥和其他小伙伴一起去打雪仗。我們分為好幾組，一會我跑過去去追別人，一會我被雪球打的便便敗退，一會兒我和哥哥聯手打退敵人，一會兒......歡呼聲，叫喊聲充斥在野外的雪地里。雪球濺起的雪花沾到我們身上，衣服上，眉毛上掛滿了雪花。打了很久我們也沒分出勝負，倒是將自己身上滿是雪。打累了，我們散盡，各自回家。回到家中，媽媽看到我們樣子，打趣說：“怎么我的孩子沒回來，倒來了那么多雪人呀！”大家哄堂大笑。
打完了雪仗，我們余興未了，我和哥哥又去推雪人了。我們將一小團雪壓實，做成一個個小雪球在地上來回翻滾，一會一個小雪球就變成一個個小球體。這時我的一個球體和哥哥的碰到了一塊，成為一個巨大的雪團。剛好形成一個人的身體。我們急中生智，就在取材，在這堆雪團上雕刻。終于一個雄赳赳，氣昂昂的，手中拿著寶劍的俠士出現在我們面前，實在是太有范了。我們看著自己的.成果，喜不自禁。
童年是天真無邪的，有這樣的一種聲音，再我們的記憶深處，那就是童年的歡笑聲。
記憶深處的聲音作文 9
時光從指尖上流淌過，許多歲月的痕跡早已被沖刷掉，可隱隱約約中，我還能聽見那柔和，堅定地聲音……
——題記
每天早晨，你是否被起早貪黑的母親叫醒，一遍又一遍不厭其煩地呼喚你；每到學校，你是否還記得母親對你已重復百遍的叮囑；每到考試，你是否還牢記母親那數以百計的要求與問候……這聲音柔中帶剛，剛中帶柔，寄托了母親對我的一切！
那一天，萬里無云，天氣晴朗，我早早地就準備好卻上學。母親忽然叫住我：“帶雨衣了沒呀？”我說沒有，并向母親肯定今天不會下雨，我便一蹦一跳來到了學校。我驚訝地發現，大部分學生竟然都拿著雨衣！我心存疑惑。可是天公不順我意，還沒有放學，外面就下起了傾盆大雨，水霧茫茫，擋住了我的視線。我躡手躡腳地過水坑，來到指定地點。母親忽然來到我的身旁，隨手遞給我一個雨衣，嗔怪到：“看你，不聽話，凍成這樣，去午托小心點，多喝點熬得雞湯，暖身子……”看著母親漸漸離去的背影，我不由得眼圈紅了。
那個中午，暴雨的.肆虐聲和母親的嗔怪聲久久地回蕩在我的心中，令我銘記于心。
長大了，母親便很少再說我，許多事都是我自己做，但哪一種聲音，永遠在我的記憶深處。
記憶深處的聲音作文 10
有一種聲音，是溫柔體貼的；有一種聲音是關愛關心的；有一種聲音是愛意濃濃的。無論是什么聲音，它們都在我記憶深處，留下最美好的回憶。
小時候，在老家住過一段時間，那時候青山綠水，百鳥爭鳴，溪水淙淙，花兒漫山遍野，山深處還有許多小動物。當時我只顧著瘋玩，沒有靜下心來欣賞那美麗的`風景。每天被哥哥姐姐們帶到山里玩，我們從白天一直玩到下午，喝了就喝口溪水，餓了就吃從家帶的紅薯、玉米。我們挖一個坑里面鋪上樹枝和樹葉，把火點燃，再把紅薯和玉米用樹枝穿上就可以烤了。而貪吃的我總是禁不住誘惑，趁他們不注意，偷偷拿一個準備吃。但我一不小心燙到了手指。我疼的叫了起來，哥哥姐姐聞聲而來，我的手指燙出來一個泡，他們趕緊送我下山。回到家后，我以為媽媽會吵我一頓，但媽媽心疼的地把我手指包扎起來，然后慈愛的對我說：你怎么這么不小心。經過這次燙手事件后，媽媽并沒有過多的責備我，看到我還想去玩的眼神，就同意我和哥哥姐姐們一起去，還要我帶上零食分給哥哥姐姐們吃，每次出門時都會囑咐我一句“記得要小心一點”。
我覺得那是最美的聲音，傾聽，那，永留在記憶中最美的聲音。
記憶深處的聲音作文 11
有一種聲音盤踞在記憶深處，時光湮滅不了它，卻將它沖洗得愈發清晰，如同童年的底片，時不時浮現在我的腦海中。
“坐好，坐直!”在明亮的教室里，白老師又一遍的`重復這句話。頓時，我們便馬上坐直，變成了一個個“感嘆號”，開始認真寫作業。
不知過了多久，耳旁又響起白老師的這句話，馬上要彎的腰立刻變得挺直起來。
一晃，從四年級到了六年級。這中間，白老師說這句“坐好，坐直!”的次數越來越少了。直到六年級，這句話白老師已經不再說了。可每當我快彎下腰的時候都會想起這句話和白老師那犀利的目光和那嚴厲的口氣。每想起這些，我都會像一個做錯事的孩子一樣，趕快把頭低下去，忙著坐好坐直寫我的作業。
“坐好，坐直!”這句話一直在鞭策著我不斷地坐好坐直，養成良好的習慣。其中“坐好”與“做好”同音，“坐直”與“做直”同音，所以這句話也在我做每一件事時鞭策著我——做好每一件事，做一個正直的人。這句話對于我來說，提高了一個臺階，產生了新的要求、新的目標。
這世上的聲音有無數種，星星點點出現在我們的生活里。但這句“坐好，坐直!”就像一顆明珠般在我的記憶里永不湮滅。
記憶深處的聲音作文 12
有一種聲音，它也許是歌聲，掌聲；有一種聲音，它也許是哭聲，笑聲；有一種聲音，也許是快樂，也也許是悲傷……媽媽的教導與關心的話，這聲音聽來，有一種說不出來的熟悉，它一直在我的記憶深處。
早晨
“強強，快起床吃飯了”這時，我在熱乎乎的被窩里，不想起床時，你一遍又一遍地叫我起床，我不耐煩了生氣的說:“好了，再睡兩分鐘。”“那你快一點啊，別睡過頭了。”我又睡了起來，可我腦海里反復出現我和媽媽剛剛說的話，我覺得我說的有些過分了，她可是我媽媽呀，并且她是在叫我起床吃飯，不然就遲到了，想到這里立馬起床吃飯，“呀，強兒不困了嗎？再去睡一會兒沒事的，媽叫你。”媽媽看見我起床急忙問。我回答道:“先起床一會就不困了，不然老想睡覺。”“原來是這樣啊，你快吃飯吧，一會兒還上學呢！”媽媽說。
晚上
十時 ，“強強，快去睡覺吧，明天早上又會不想起床了，并且學習要勞逸結合。”我說道:“一會兒就睡覺，你先去睡覺去吧。”媽媽走前說了一句話:“晚安。”這句話我記憶在心，我不會忘記，只因這里包含著媽媽對我的`關心與愛。
有一種聲音，被我藏在了記憶深處，我時不時的會回想起來，聽一聽這熟悉的聲音，滿滿的都是愛。
記憶深處的聲音作文 13
那聲音雖不豪邁奔放，但卻意味深長，雖不激人奮進，但回味無窮。
那次音樂課上，老師給我們播放了阿炳的《二泉映月》，那聲音凄凄涼涼，彌漫著悲傷的氣氛，那聲音不斷的回蕩在我耳邊。
這曲子我之前聽說過，但當我聽到后才有了深深的體會和感悟。
我像平常一樣閉上眼睛去聽，憂傷的音樂中，我仿佛看到了阿炳在訴說他那不公平的'人生，舊社會的冷漠，人情的冷暖。聲音緩緩的，一點一點地喚醒著我的良知，我想起了我曾經對乞丐翻過白眼，心安理得的坐在公交車的座位上，讓旁邊的老人站著，把菜農的菜翻得亂七八糟而不去買……這些事讓我多么后悔呀！
音樂依然緩緩地流過我耳邊，這音樂仿佛傾訴著阿炳的一生，阿炳的一生確實像這音樂般凄慘，阿炳是個盲人，在街頭賣藝，可那是舊社會，不知有多少才華橫溢的人在那個黑暗的時代被埋沒。而有錢人趾高氣昂，窮人茍且偷生，是那么的不公平！
漸漸的，我仿佛身臨其境，為阿炳嘆息，感嘆那個時代。
一曲終了，但音樂喚起了我的良心，頓時，四周一片安靜……
記憶深處的聲音作文 14
都說冰糖葫蘆酸，可酸里面它透著甜。
小時候，最喜歡吃的就是那糖葫蘆，每次小販經過我家門口，就非纏著媽媽給我買不可。紅艷艷的冰糖，裹著又紅又大的山楂果，一口咬下去，酥脆可口，酸酸甜甜的感覺，充滿了整個味蕾。那時，總喜歡窩在媽媽的懷里，在暖暖的太陽光下，一邊享受著媽媽的愛撫，一邊吃著媽媽喂給我的糖葫蘆。吃完了，便心滿意足的在她懷里找一個舒服的位置，甜甜的睡去。那時，我覺得自己是這個世界上最幸福的人。都說冰糖葫蘆甜，可甜里面它裹著那酸。父母離婚的消息如同晴天霹靂一般打下來。我一夜之間成了沒有媽媽的孩子。撕心裂肺的哭喊，也沒能留住母親離開的腳步。再也沒有母親那溫暖的懷抱，再也沒有那如同冬日暖陽般的.愛撫。昔日令我著迷的酸酸甜甜的糖葫蘆，如今卻如此苦澀。
“冰糖葫蘆…糖葫蘆……”小販的叫賣聲將我漸行漸遠的思緒拉回。拆開糖葫蘆的包裝，咬一口。低低的嘆一口氣。小販還是當年那個小販，糖葫蘆也依舊是那個糖葫蘆。可是那舊日的滋味，卻再也找不回了。揉一揉早已潤濕的眼眶，轉身離開了那條充滿著我童年記憶的小巷。
“冰糖葫蘆嘞…糖葫蘆……”那記憶深處的聲音，又撞擊在我的心上。一下，一下，又一下。
記憶深處的聲音作文 15
我們在人生的旅途中，可能會聽到許多種聲音，有嚴厲訓斥的，有感恩的，有溫柔如水的，有真誠的……這一種種聲音編織了我們曼妙的人生，使我們獲得教益，并且可以感受這世間的真，善，美。但總會有一種令自己難以忘卻的聲音，在那記憶的深處。
我到現在都記得那如金屬般的聲音，在我的`耳邊徘徊，”跌倒了就爬起來。“這是我的爺爺經常說的話，小時候是我的爺爺照看著我，他是一名不茍言笑的軍人，每一句話都好像命令一般。他的聲音非常雄厚，渾濁，對我有時很嚴格，但有時又顯得格外溫柔，但在我九歲時他就與世長辭了，他的離去使我萬分悲傷，可他的話卻是一直激勵著我，我不知道為什么他的話總是在我耳邊久久不肯離去，他說過的每一個字每一句句話我都記憶猶新，到那個我遇到挫折時是那個聲音要我站起來繼續拼搏；當我想要放棄時是那個聲音給予我動力：當我忍不住簌簌流淚的時候，是那個聲音使我邁向堅強，爺爺那金屬版的聲音，一直雋永在我的心里，爺爺的話語使我有了前進的動力，奮起的精神。
聲音是獨特的，他看不見，摸不著，但是依然可以用那真誠的心來感受，我認為總會有一種令自己難以忘卻的聲音，在記憶的深處。
記憶深處的聲音作文 16
在我的生活中，令我感動的事例有很多很多。有時是一種色彩，有時是一種聲音，有時是一種狀態，有時是一種場景……
一次，我去學校的飯廳去吃飯，打完飯，我坐在位子上津津有味地吃起飯來。吃完飯，我端著盤子向外走去。忽然，一班的某某同學的飯不小心灑到我身上了。我望著自己滿是菜湯的衣服，想起媽媽火冒三丈的樣子，我鼻子一酸，淚水奪眶而出。這時，一班的`班主任也是我們的語文老師王德珍老師走過來，看見我滿是菜湯的衣服，一下子全都明白了。她溫柔地說：“來，把衣服脫下來。”我順從地脫了下來。她把我的衣服拿起來，走出了飯廳。我把飯倒掉，急忙去找王老師，最后，我在一個廁所里找到了她。看著眼前的一幕，我瞠口結舌--王老師正在用她那布滿青筋的、曾批改過無數次作業的手用力地搓著我的衣服。她頭上的銀絲已經數不清了，皺紋已經密密麻麻地布滿在她的臉上。
我鼻子一酸，淚水又奪眶而出。同時，一股暖流散布到了我身體的每一個角落，那種感動至今還留在我的記憶深處。
記憶深處的聲音作文 17
風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，聲音是非常奇妙的。
“A-P-P-L-E”“阿婆”“O-K”奶奶帶著老花眼鏡，看著《英語初學者入門》，聽著收音機播出來的錄音帶，一邊跟讀，一邊在看著書。奶奶的聲音是那么的執著、認真，吸引我前去聆聽。突出聲音的特點。
看著奶奶這份對英語學習的追求，我并決心教她學習英語。
“G-o-o-d，”“M-o-r-n-i-n-g”英語并不難學，但對于一個五十多歲的老年人來說，已經很好啦！發音有點不標準，有些詞很難讀，等……，每天的清晨，窗前總會飄來斷斷續續的英語，現在她還可以與外國人交流，問候，對起以前奶奶的英語已經有了很大的'飛躍。
奶奶認真地學習英語，也激勵了我，讓我有了學習的動力，更加努力地學習英語，做奶奶地榜樣！
每到讀起英語，我總會想起奶奶學習的態度。
奶奶讀英語的聲音，雖然不是很動聽，但她也盡了自己最大努力學習！祝奶奶學習英語更加成功，更上一層樓！
記憶深處的聲音作文 18
陽光微醺，微雨乍晴。
窗邊，有一君子，溫和如玉，在暖風中搖曳。葉在陽光下愈顯蒼翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，醞釀芳華。
聽，一陣風來，我聽見了君子蘭花開的聲音……
星夜，新月朦朧，一場毫無預兆的風雨席卷而來。
似涌煙般的騰云，如散絲狀的細雨……
心中猛然一驚，快步走到窗前：大風肆意張狂，風雨擊打碰撞著你的葉，聲音刺耳而令人膽戰心驚。溫潤通透的'你，當真能抵擋這場侵擾嗎?
直至清晨時分，陽光熹微。天際邊，云錦綿延，絲毫沒有昨夜風雨俱來之象。耳畔聽到風，轉過身，葉在風中微顫，橘色的身影跳入眼簾——君子蘭開花了!
陽光如雨，不偏不倚地打在窗上，細密而明媚。突如其來的一場雨，讓你洗盡鉛華呈素姿，褪去塵埃，平添一份樸實俏麗。而你的花兒，在暗夜里滋長，氤氳，綻放。被綠意簇擁著，橘紅的花鍍上一層微光，已不復昨日蒼涼。
此時，陽光傾瀉，歲月靜好。你嘴角依舊含一抹淺笑。
此刻，云在青天水在瓶，千帆過盡，雨過天晴。
記憶深處的聲音作文 19
“梅容菲，回家了！”久久蕩漾在我的耳朵里，觸動了我心靈中的柔弦。——題記
輕風吹過思緒的樹梢，勾起我記憶深處的聲音。那天，天藍藍的，小區里散發著草的清香，蟬也在樹梢歡快的叫著，這時，我正在和小伙伴們無憂無慮的玩蕩秋千，玩的`不亦樂乎的時候，那時，總會有一個聲音：“梅容菲，回家了！”
頓時，我心中有一百個、一千個、一萬個不愿意，就對姥姥說：“我不想回，你先回去吧！我一會再回去。”說著，便和小伙伴們跑走了。
我又和小伙伴們玩去了，跳大繩、捉人、捉迷藏、過家家、天黑請閉眼、偵探游戲和洗衣機，不知過了多長時間，姥姥又來了，說“梅容菲，回家了！”我才依依不舍地跟小伙伴們告別，回家了。
晃眼的時光，悄悄從指縫中溜走，我雖然不像小時候整天在玩兒，也不像小時候喊了幾遍才回家，但有時候跟同學玩起來，就想一整天在外面玩，這時候，姥姥依然喊著“梅容菲，回家了！”
現在，我再也不像從前玩那么多游戲了，也越來越少聽見姥姥喊“梅容菲，回家了！”這時，我正在秋千上輕微地蕩著，似乎又聽到了“梅容菲，回家了！”這個聲音，在我的記憶深處。
記憶深處的聲音作文 20
那一聲聲吶喊和加油，那一聲聲鼓勵和掌聲，都存在我的心里。
那時，我還在五年級的時光里遨游，我還在享受五年級學習生活的美好。當一年一度的班級籃球聯賽來臨，我們班的氣氛便像過節般喜氣洋洋，班里的“籃球達人”們也都手舞足蹈，摩拳擦掌，好像要和別的'班決一死戰。籃球聯賽前夕，整個班里的同學都有一種莫名的信心十足，我也不例外，我的心里也堅信這個冠軍非我們班莫屬！
籃球聯賽開始后，我們每天中午都來得非常早，來為我們班加油鼓勁兒。一到校園，就聽見投籃，打球的聲音，原來班里的參賽隊員早早就開始練習了。比賽一開始，啦啦隊大聲喊"加油"，隊員們也超常發揮，每投進一個球，都能聽到我們“啪啪，啪啪”的掌聲，同學們的手掌都拍紅了！我們班十分輕松的贏了四個班，最后的“大對手”是二班，他們同我們班一樣，也是連勝了四個班，真是棋逢對手啊！我們班的隊長堅強的精神特別值得大家學習，他被別人不小心碰倒，傷了臉，卻一聲不吭，馬上站起來繼續投入比賽。當然，功夫不負有心人，我們班贏了！這次的勝利，有隊員們的團結努力，也少不了我們全班同學的吶喊聲和那鏗鏘有力的加油聲。雖然我們嗓子都有些啞了，但我們依然很開心，雖然我們沒有在“戰場”上戰斗，但是我們用聲音為“戰士們”加油鼓勵，讓“戰士們”創造奇跡！
走進校園去傾聽，這樣的聲音，就在記憶深處流淌......
記憶深處的聲音作文 21
流沙中花朵盛開，流云上彩虹絢爛，生命如飛沙從鬢角吹過，觸動我心靈的是那個聲音……
初夏，一場梅雨過后，幾卷荷風為小院送來了清涼，濕潤的青石板上，潔白的茉莉，浮動著那醉人的芳香。我歡快的踏著水花，輕吻著茉莉，我躡手躡腳地走過去，默數著一二三，然后撲上去……蜻蜓飛走了，而我的腳心卻泛起了紅色，我坐在地上哇哇大哭，奶奶很快走了出來：“怎么啦”？她抱著我，輕輕的撫摸著我的腳，雖然奶奶的手有些粗糙，讓我有點兒難受，但心卻逐漸安靜下來。“蜻蜓”，我委屈的說。它就在我上方不遠處停著，像是在嘲笑我，奶奶慢慢的站起身，然后撲向它。蜻蜓在狡黠的戲弄奶奶。它不慌不忙地停在那里。每次奶奶跳起就一下飛得很高，但她卻不放棄，很久后奶奶站在那兒，背對著我，一手撐腰，一手在脖子旁輕輕扇風。奶奶的腰又疼了，我的眼澀澀的，喊到：奶奶，我不要啦，不要啦。但奶奶還是捉住了，她摸著我的`頭，深沉的聲音伴著花香，涌入我的心房：“要長大了才好”。腳不疼了，可是心，疼了。
歲月如河，沒有人記得這樁童年舊事。奶奶離開后，河在中間，我在這頭，奶奶在那頭。
流年里，童話不在，流風中細語喃喃，但回憶似潮水向心頭來。魂牽夢縈的是那句話：“要長大才好”。奶奶，我想念你。
記憶深處的聲音作文 22
一聲聲，一更更，窗外芭蕉窗里燈，此時無限情。
——題記
”我考試通過啦”，伴隨著那聲興奮的吶喊，我的”肥”媽媽都跳了起來。
陽光明媚，照射在我和爸爸不可思議的臉上。媽媽一揚眉頭冷冷的看著我們，”怎么了？我就是要考工程師”，原來媽媽要報考消防工程師考試。可媽媽還要帶妹妹，還要做家務。而且年紀也不小了。工程師那么難，媽媽能考過嗎？我和爸爸呀，都有些懷疑。
可是自從做了這個決定以后啊，媽媽每天起早貪黑。眼睛在書上快速的移動，手在紙上飛速的搖晃，每天認真學習，能記下大堆大堆的筆記。一眨眼過了一年，媽媽緊張地去參加考試了。當成績發布后，一家人都安靜了下來，沒有考上。爸爸和我扭頭擔心的看著媽媽。爸爸說：“沒事兒，太難啦。別考啦”。媽媽很平靜，仿佛這考試成績和她沒有關系一樣，她走進屋里，一個聲音傳來：”不就是這次沒考好嘛，下次再考得啦”。
至此，媽媽更加的沉默更加的努力啦。她爭分奪秒，所有的時間都用來看書，眼睛啊，都快把書給掃爛了。
第二年功夫不負有心人，媽媽終于成功啦！
”我考過啦。”
當聽到媽媽的興奮的吶喊，我覺得呀，那真的我聽過最美的聲音。
媽媽的那聲吶喊，會在我的記憶深處永遠的`留存。媽媽努力的身影深深的烙印在我的心里，激勵著我努力學習！
記憶深處的聲音作文 23
淚是世界上最豐富的情感，最真摯的語言，它是在我們醞釀了很久才毅然流出的，淚雖渺小，但它里面包含了我們太多的情感；淚雖無聲，但你卻能從中學會很多東西。當你落淚的.瞬間，你會明白許多事，同時也會明白自己最真實的想法。
我清楚的記得，在我11歲那年，我和媽媽一起去花園玩，因為出去時間長，就把我的狗交給了鄰居幫忙看管。可是，到了晚上回家是卻找不到小狗了，我和媽媽不停地呼喊它的名字。
當天夜里，突然下起了大雨，我聽到嘩嘩的雷雨聲里有只小狗在不停的叫，我當時就認定是它回來了。我便也來不及想，沖出家門，循著聲音，卻一無所獲。回到家，我望著窗外的大雨，隨著時間一分一秒的過去，雨越下越大，卻依然沒有它的任何消息，糟糕透了。
第二天一起床，我便急忙跑到大街上，在人群中，用眼睛掃視著周圍，看到一個人便問：請問有看見一只金毛從這邊跑過去嗎？我也不知聽到了多少遍“沒有”。
以后的每一天我都沉浸在悲傷與自責當中，我認為只要我認識到自己的錯誤它就會回來，可一晃已經一年了，在吃見到它，可卻是一副令人寒心的尸體，我盡力忍住哭聲，我知道它希望我開心。
那天，我獨自一人走在路上，那夜的風尤為刺骨，我慢慢地走著，淚水時不時在眼里打轉。
記憶深處的聲音作文 24
那是一節作文指導課，課上的掌聲讓我記憶猶新。
上課時，教室后面坐滿了聽課的教師，我心里十分緊張。
李老師站在講臺前，樂呵呵的沖著我們說：“在我們身邊，總有一些人，雖然默默無聞，可他們的言語讓我們感到溫暖，行為讓我們感到敬佩，今天我們就寫一篇《我最敬佩的人》。寫作文之前，大家先說一下自己最敬佩的人是誰，為什么敬佩他。”我心里“怦”的'一下更緊張了，把頭壓得低低的，生怕老師看到。“張朵朵，你說一下。”我慢吞吞的站起來，不知道該說什么。“來，大家鼓勵一下。”頓時，掌聲四起，看到同學們對我的熱情鼓勵，在我腦海中急速地尋找著最敬佩的人。
“我最敬佩的人是李老師。提起李老師，就讓我想到了唐代詩人杜甫的詩句‘隨風潛入夜，潤物細無聲’。那是剛上一年級不久的語文課，上課時，李老師提出一個問題，我想回答，可是心里太害怕出錯，小手舉到半空中，又悄悄地縮了回來。就在這時，李老師看見了，她微笑著對我說‘不要害怕，大膽發言。說錯也沒關系的……’聽了李老師的話，我便有了自信心，一口氣把我心中想說的話都說了出來，也記不清說了多少句，只知道在我回答完問題后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，”李老師向我豎起了大拇指……
這件事雖然過去好長時間了，可那掌聲似乎一直響在耳邊，那份美好的回憶，一直激勵和鞭策著我。
記憶深處的聲音作文 25
夏夜，天陰沉沉的，大雨也突然傾盆而至，我的心更是墜入了谷底。
慘白的試卷從老師手中發下，右上角鮮紅的分數，似一把利劍，深深地刺痛了我的心。我的心在那一剎那間碎成了千萬片。媽媽撕作業的場景似黑白電影在我的腦海中一遍遍地播放。那一句句飽含諷刺的語言也讓我對她產生了冷默感。
狂風卷著雨點敲打著地面，好似注定是一個不平靜的夜晚。我躺在床上，呆呆地望著前方，久久難以入睡。突然，我聽到了一陣輕輕的腳步聲，是那么溫柔。近了！近了！腳步聲停了，但客廳的'燈卻亮了，媽媽出現在客廳里，一手拿著紙，一手拿著筆，低下頭去，好像在書寫著什么，那“沙沙”的書寫聲令我難以忘懷。
大約過了10分鐘，媽媽來到了我的房間，我本以為她會伴隨著一聲巨響后出現在我的面前，卻不曾想過，她竟輕輕地把鞋脫下，掂著腳來到了我的房間。
她來干什么？我眼瞇成了一條縫，偷偷地看著她的一舉一動。此時的她就像一個“小偷”一樣，在人不知不覺的時候來到了房間，她輕輕地把那張紙放在了我的枕頭邊，我假裝睡得很熟，使她毫無察覺，此時，我的心中充滿著難以抵消的恨與冷漠感。
第二天清晨，我準備撕了那封信以報復媽媽，但當我忍不住好奇讀了那封信后，鼻子酸了。
回憶往事，有這樣一種聲音，在記憶深處。
記憶深處的聲音作文 26
每每打開水龍頭，我總想起那件小事，那個小男孩，那個聲音。
那天，我路過廁所的時候，發現里面傳來轟轟的聲音，聲音之大，之響，還有一群人圍觀，我懷著好奇心走進去，發現水龍頭沒了，自來水源源不斷地沖瀉下來，打在地上，地上躺著一個水龍頭。自來水像決堤的大壩、兇猛的瀑布一般沖擊著地面。
這時有一個二三年級的小同學，抓起水龍頭就往水管上擰，可剛湊上去，水就像高壓水槍一樣噴濺出來，把他的衣服弄濕了，旁人也三三兩兩離去。他旁邊的小男孩，應該是他的好朋友，勸他離開，但他說：“我能行。”于是又撿起水龍頭，貓著腰去擰。水流太急了，又把水龍頭沖下來，狠狠撞在了地上。這時他朋友又勸他離開，他又回了句：“我能行。”他站立片刻后跑了出去，我正納悶時，上課鈴響了，我只得回了教室。
上課時，我在回想著，他那跑出去的方向……噢！我想通了……下課我再去廁所時，水龍頭已經修好了——原來他去找了維修工人。
回家路上，我一遍遍地回想起那個勇敢聰明的.小男孩，那句“我能行。”的話語。后來，我在生活遇到各種各樣的困難，做一道難題時，我苦思冥想而不得，正當想要放棄時，我堅信：我能行。于是，我集中精神，用十二分的專注去做，終于完美解決；體育測驗時，感到已拼盡全力，但仍不理想，懷著“我能行”的信念，再試一次，最后獲得成功。
“我能行。”那聲音至今我記憶猶新。它是一種自信，在前行路上，尤其是這樣。
記憶深處的聲音作文 27
“林子軒加油，林子軒，MVP！”
記憶中的呼喊總有一段說不出的澎湃，與道不盡的青春。
我熱愛籃球，愛其奔放，愛其狂熱。我心中最渴望在球場上聽到的聲音并不是籃球與網的摩擦，而是比賽時有人高呼你的名字，大喊“MVP”，這個聲音對于打球的人來說實在是美妙，而那次，我追尋到了這種聲音。
星期六，體育館，友誼賽。
我套上了球衣，“3”這個號碼熠熠生輝，似也在為我加油鼓勁，同學們陸續坐上了觀眾席，場館內嘈雜一片。
哨聲響起，我方持球，隊友送球欲突進內線上籃，卻無奈于對方的纏繞式防守，見線外的我有出手投籃的機會，便把球傳給了我。我調整好了呼吸，接到了這個球，對方2名防守球員均離我一米之遠，想來防守。于是我便迎著他們2人投出三分。
球離手的那刻，球上還燃灼著余溫。球在空中旋轉，劃出了一道完美的拋物線，應聲入網。球與網接觸的同時，網似浪花般，要席卷對方的領地，將其吞噬，而與之相隨的，是對方的驚嘆聲與我方歡呼聲。
“林子軒，加油！林子軒，MVP！”
同學們的歡呼聲讓我澎湃，鼓舞著我一步步前進。聲音鼓動著耳膜，粉碎著對方的'防線，心臟在跳動，熱血在迸濺，一個瞬間，腎上腺素飆升，有了更進一步的動力。
我漫長不停息地奔跑，卻沒有感到一絲疲憊，腦海、耳畔邊都響著同學們的歡呼，為此，我愿無限奮斗。
總有那么一種聲音，值得你去拼搏，去努力。
我踏著匆匆的腳步，只為采擷空中最美的彩霞。
記憶深處的聲音作文 28
有一種聲音會在我遇到困難時，給予幫助我；有一種聲音會在我失去信心時，牽引著我找出有信心的我；有一種聲音會在我有傷痛時，輕輕地撫摸著我的傷痛處；有一種聲音經常在我的腦海回蕩著，讓我無法忘記這一種聲音。
小時候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的'嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書包上小學一年級，我覺得最美的聲音是的歌聲，每一次聽到這個動聽的歌聲，我仿只歡快的小鳥跳著優雅的舞蹈，我對這首《一起來看流星雨》的歌聲，像吃了似的，每天都聽著這歡快的歌聲，聽得如癡如醉，唱出了世界上獨一無二的歌聲。
時間一分分過去，日子也一天天過去了，我背上書包上小學三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺得最美的歌聲是無處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時唧唧喳喳地聲音；下雨時嘩嘩的聲音；翻開時沙沙的聲音；人們唱歌時發出最美的歌聲，在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開開心心地度過每一天！
現在我上小學五年級，知識豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它記錄下來，裝進空瓶子里，好好的體會著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個角落里。沒有音樂的音符，依舊會綻放光彩，只不過低調的味道更加濃郁了而已
記憶深處的聲音作文 29
“咕嚕，咕嚕……”
每當我想起爺爺時，與他關系密切的就是他的那口黑黝黝的陶鍋。
小時候，我的身體不好，經常感冒發燒。那時的我在鄉下和爺爺住在一起。每當我生病時，爺爺總要搬出那口巨大的鍋，放入中藥，添柴燒火，而我就坐在旁邊的.凳上，一邊烤著腳丫，一邊看著藥慢慢地煎煮。“咕嚕，咕嚕……”隨著藥湯顏色見見加深，水中竟響起小鼓似的，真有趣！很快，爺爺就將那碗暖洋洋的苦中藥湯端過來，笑瞇瞇地看著我……
再大些，我也強壯了，每天跟小伙伴們瘋玩一氣后，回家路上準能看到一縷縷誘人的肉香飛來，縈繞在我身邊，我的肚子立刻就唱起“空城計”。院中爺爺果然坐在陶鍋旁，鍋中發出迷人的香氣。那鍋感覺變小了些，陶釉在火光中發出光芒。爺爺從鍋中撈出燒好的肉塊，放在飯上，我和爺爺就坐在園中，坐在陶鍋旁，一邊吃飯，一邊數著天空中的閃爍的鄉下。而耳邊，仍然想著那清脆的鼓點，“咕嚕嚕，咕嚕嚕……”
現在長大了，我搬到了超市里住。一切很方便，但總感覺失了什么，現在生病時，總是吃一把冰涼慘白的藥片，現在吃肉食高壓鍋二三十分鐘就燉好，可是，那口小小的陶鍋哪兒去了？鍋中的鼓點哪兒去了？親和慈祥的爺爺哪兒去了？那漫天的星斗哪兒去了？
那口陶鍋，那鼓點，那星斗，和慈祥親和的爺爺，都留在了鄉下，留在了我的記憶的深處……
“咕嘟嘟，咕嘟嘟…..”那一種親切的聲音，時時響在我的夢里……
記憶深處的聲音作文 30
深秋的雨，清清洌洌。沒有盛夏的驚悸與窒息，帶走夏的躁動，秋的倦意。
喜歡傾聽雨的聲音，“沙沙”，“滴答”相互交雜，十分美妙動聽。雨滴用靈動的身形于指縫間穿梭，聚集在一起，在一路奔騰不息的“嘩啦”聲中濾凈浮塵，逐漸壯大。然后，緩緩地跌落山谷，成一灣靜靜的幽潭，聲音戛然而止。雨自有聲到無聲，陳述著生命的悲歡。
去年秋天，那時我還不很喜歡雨，在一個陰雨的周末，心情十分壓抑，但現在已忘了是為什么。只記得那時的我，獨自一人坐在空空的房子里，陪伴我的只有孤獨。還有，仿佛永無止境的嘈雜的雨聲，“沙沙”“滴答”地響著。
實在無事可做了，我打開窗戶，外面的雨仍淅瀝地下著，卻乖順地一滴也未溜進窗內來。我探出手去，微涼的雨絲滑過指尖，然后，緩緩地滑過心底，帶走了那抹失落。
我終于開始認真地聽起雨聲來，雨在光禿的枝椏上抽出銀色的鏈條，如細碎的`叮嚀，如絮絮的私語。“沙沙”的雨絲與“滴答”的雨滴形成了一首難以言寓的清曲。白居易的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”也不過如此吧。那種與自然的親近，唯有真正的走入其中才會頓悟。
之后我也曾聽過多次雨聲，但，再也沒有那時的，仿佛身心都得到凈化的天籟之音了。
但那“沙沙”與“滴答”相互交雜的美妙的雨聲，永遠會在我的記憶深處回響。
深秋的雨，淅淅瀝瀝。帶來初冬撩人寒冷的氣息，潤澤泥土孕育下個春的綠意。
記憶深處的聲音作文 31
有一種聲音一直回蕩在我的耳邊，聽別人說這種聲音叫“愛”。我一直很迷惑，這樣一種聲音為什么當得起這么大的字眼呢？
小時候，我嚎啕大哭的時候，媽媽對我說：“寶貝，別哭。”然后唱起了搖籃曲，慢慢的，慢慢的，我便入睡了，睡得很香很甜。在我的夢中，我和媽媽在一片廣闊無垠的大草原中戲耍，我跑在前頭，媽媽跑在后頭，“咯咯”的笑聲，如銀鈴般飄散在我的夢境之中。
童年時，我因為沒有玩具而瞎折騰的時候，媽媽就會用她那宛若天仙的手，將一張普通的白紙，點化成一只兇猛的小老虎抑或一只機靈的小兔子。用這些小巧的動物以及她將那從九天之上傳來的聲音編織成的歌曲伴我走過童年。
長大了，多得令人窒息的作業壓得我緩不過勁來，不知從何而來的苦惱將我的大腦搞得一團糟。媽媽默默地為我端來一杯白開水，輕輕的放在我的'桌邊，生怕打斷我的思緒，然后悄悄地退出房門，門關上的時候，只傳來“噠”的一聲清響。這一聲輕響激起了一圈小小的波瀾，但他卻將我心中的愁苦掃盡，我的心靈就變得無比通透，逐漸升華。
現在，緊張的初三生活令我的神經變成了一根緊緊繃著的弦，只要稍會撥動就會發出刺耳的響聲，我的母親用她那似從春天吹來的和風般美妙的聲音，雖然不響，但它蓋過了那股刺耳的聲波，調松了我那繃緊的神經。
而今，我終于明白了，我原來一直沐浴在愛河之中，那時是蕩漾在我的耳邊的聲音便是那愛的具體化。
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