記憶深處的聲音作文（通用50篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的記憶深處的聲音作文（通用50篇），歡迎大家分享。
記憶深處的聲音作文 篇1
在我的記憶里，每天都有各種聲音與我相伴：笑聲、批評聲、鼓勵聲、鳥叫聲，可我最難忘那次哭聲。
一個風和日麗的下午，本該是令我高興的，可是當爸爸跟我說阿太去世的時候，淚水順著我的眼角落下了。小時候，我很喜歡跟阿太玩。
“慢點，當心，別摔著了。”阿太溫柔的聲音在我耳邊響起，我轉過頭，看著阿太的臉，說：“阿太，您走快點嘛，我們來比一比誰先到家。”“這孩子，哎！鑰匙在我這兒呢。”阿太嘆氣道。
等我到了家門口，才發現門被鎖了，只能在這等阿太來了。
阿太拿著鑰匙把門打開，“啊！真涼快。”阿太看了我一眼，準備轉身去廚房。而我坐在凳子上，瞇著眼。不知不覺間睡著了。我夢見，阿太牽著我的手對我說：“曦曦（我的小名）阿太要走了，你一個人要乖啊。”“不要，不要。”突然，一陣冷風吹過心頭，我猛得開眼，見阿太拿著美味可口的西瓜在我面前。
“看你很熱的樣子就去廚房切了西瓜給你，拿著吧。”
“不用了，阿太，您吃吧，我不熱。”
“我剛剛在廚房吃了一塊。”說完，阿太把西瓜塞在我手里，就上樓了。我不信阿太吃了，就去廚房看看，沒有。我剛想說，又怕打擾阿太休息，就沒說出口。
但現在呢？那溫暖我心的阿太沒了。時間老人雖然奪去了阿太的生命，卻拿不走我對阿太的喜愛。
想到這，我的淚水又情不自禁地流下。窗外的花謝了又開，樹上的葉子落了又長，還是擋不住我的哭聲。
天上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，像是安慰我。聽！那難過的哭聲，那記憶中的哭聲，這是我對阿太的思念。
記憶深處的聲音作文 篇2
窗外，霞光黯然，天色已晚。
“吃飯了！”門外傳來喊聲。坐在書桌前的小女孩乖乖地應了一聲，把書本認真整理好，一蹦一跳地出了房門，安靜地坐在飯桌前，等待著豐盛的晚餐。一家人有說有笑，橘黃色的燈光，灑在每個人的臉上，顯得那么美好溫馨。
女孩漸漸長大，每天依舊能聽到從門外傳來“吃飯了！”可是不知何時開始，這聲音在她耳中漸漸變味了。她不再像以前那樣歡快，余下的或是愁眉苦臉，或是憂郁低落，或是冷若冰霜……飯桌前，再不是那么熱鬧了，臺燈下的光也不再是那溫暖的橘黃色了，色調都變了。
紅杏輕落，細雨紛飛，時光的年輪變得斑駁。女孩不斷地成長，“吃飯了！”這聲音依舊是那不變語調，依舊按時響起，可是女孩變得不耐煩了，沒有起身的跡象。“先吃飯，吃完飯再做其它事！”大人的告誡讓女孩站起身來，關上了房門。臺燈的光有些刺眼，顯得冷漠而孤獨。
再后來，那聲“吃飯了！”變得若有若無了。
回憶的斑駁，隨時光流逝。記憶的行囊，走向風吹來的那個方向。秋日落紅飛濺，只是不知道在歲月的長河中，是誰先忘卻了誰，只留憂傷的記憶。那個女孩就是我，那個無數次遺失溫情，被冷漠沖洗過的我。如今，我開始懷念那聲呼喚——“吃飯了！”
我曾無數次想跟冷漠宣戰，無數次想和面子妥協，無數次想縫補那呼喚的裂痕。可是，許久沒有得到回應的那聲呼喚，也沒再響起，是否是那個等待的人已失去了耐心，還是在冰冷的面墻前也怯步不前？
直至今日，那聲呼喚，就這樣的，帶著懊悔，帶著希冀，鐫刻在了我的心里，從未忘卻。
“吃飯了！”在記憶深處響起……
記憶深處的聲音作文 篇3
每當我遇到需要幫助的弱勢群體時，那幾聲埋在記憶深處的哀嚎聲，便是促使我伸出援手的源源不斷的動力。
那是夏天的正午，太陽發出耀眼的光芒炙烤著大地。我在人影寥寥的柏油馬路上騎著車，小商販們也一個個躲起來避暑了，只是間或有兩三輛車呼嘯而過，像在競賽似的。突然，嚎---的一聲悲鳴將我的眼光吸引了過去。乍看之下，我甚是分不清它的模樣，一身黑毛被染的亂七八糟，到處是土灰還有濺落的泥漿，在它臟兮兮的毛皮下，骨頭的棱角清晰可見，似是個把月沒吃東西，四肢緩緩的移動著，一雙大眼睛也無力的垂下，像是放棄了活下去的信心，只有口中斷斷續續的幾聲哀嚎，在向命運宣告不滿與哀求。
我忽然想到了下午排得滿滿的時間表，秒針已不容我有絲毫的遲緩，我猛的踩上踏板，飛也似的騎走了，只有那斷斷續續的哀嚎，還在我耳畔縈繞。
行到半途，我的心中忽然閃過一絲不安，記憶便不由自主地被拖回到了更久以前。那時我才上一年級，與父母一同逛商場，在人流如潮的商場里，我與父母走散了，年幼無知的我急得大哭，那時的我是多么無助啊！這時一位素不相識的叔叔走過來安慰我，還幫我找到了父母，但當我遇到這條弱小的生命時，卻置之不理。正是因為經歷過，才懂得它所承受的痛苦。我的心越發不安起來，于是我又騎回了那地方，可那條狗已了無蹤影，但那一聲聲哀嚎，卻依舊在我心頭激蕩，令我惴惴不安。它是死了還是繼續茍延殘喘，這成了我心中永遠的謎，而不論它的結局如何，它那聲聲哀嚎都將永遠存在于我記憶的寶盒中，它不僅是警告，更是一盞明燈，指引著我前進的方向。
有一種聲音在記憶深處，它時刻警告著我：“生命，不容許有一絲遲緩。”
記憶深處的聲音作文 篇4
蟬鳴如網，撒自古典的天空。
走出來，與滿天的蟬鳴和滿塘的紅蓮撞個滿懷。我沿著野草纏繞的小徑隨意走著，我不想尋找確鑿的目的地，我把雙腳交給這些古藤般時隱時現的小道，就由它們把我帶到哪里算哪里，即便被帶進密不透風難辨方向的林莽，我也不會埋怨，就迷一次路吧。
聽，這是大自然深處的聲音。
我，沒有伴侶，獨自一人，走在這充滿聲音的小徑上：鳥鳴聲、溪水聲、蟬鳴聲……融匯在一起，奏起了一首生動而又活潑的自然協奏曲。
突然，滴---滴---滴---滴的一聲撞入了我的耳，敲擊著我的心，喚醒了已陷入塵世的心。
隨著滴答聲，我邁著輕快而又富有節奏的腳步向無盡的未知走去，心中充滿著無限的憧憬。
一路鳥鳴相伴，一路蛙聲相隨。心，在向大自然的深處探尋著，欲心靜，欲豁達。
到了，這是一處自然洞穴，一聲又一聲，里面有一處天然積水。高處的水從巖壁上一滴又一滴地落下，滴答在一塊已凹凸了的巖石上，走近一看，滴水處已有了一個小水坑，不大，挺小。
聽，這是大自然深處的聲音。
它喚醒著沉睡的記憶，突然，一幅幅早已生銹的記憶畫面浮現在眼前……
歡樂、激動、感動、一切的一切都涌上大腦，鉆入記憶。
你曾經有過堅持嗎？
千萬年前，自從巖壁開始滴水時它便有了一生的使命，它便有了堅持。
千萬年后，現在，巖壁依然在滴水，但是，千萬年來，它一直向往著肥沃的土地，能夠重生。于是，它便一直在堅持，一直在堅持。終于，有這么一天，我來了，我找到了它們，它們的努力終究沒有白費。
你看，水坑里的水一直在笑，一直在笑。
在你的記憶深處，往往會有一種聲音在某時某刻敲擊著你的心，引領你走向人生的巔峰！
記憶深處的聲音作文 篇5
時光瘦，指縫寬，風景舊年。總有一種聲音，回響在我的心間
櫻桃好吃話好聽。小時候，我最喜吃櫻桃，即使那櫻桃外紅內酸我也絲毫不怕，只要有櫻桃入了嘴，我便咯咯地笑，笑沒了眼睛，笑彎了眉毛。姥姥總打趣說：看！我家的小外孫女多好看，有櫻桃似的小嘴，怪不得那么愛吃櫻桃，長大了一定是個大美人兒！可能那時的我并不知姥姥什么意思，但那聲音親切甜膩，使我一聽就心生歡喜。
六月，櫻桃已成熟了不少，此時是那些可愛的微生物最猖狂之時，總是愛去偷吃屬于我的大櫻桃。所以，姥姥每每給我吃櫻桃之前，都要用鹽水浸泡一遍，泡好后再清洗一遍。然后對門外的我大喊一聲：快來喲，櫻桃洗好了喲，再不來就喂蟲子嘮！聽到姥姥的呼喚聲，我便二話不說扔下玩具跑進屋來。姥姥看到我時，臉上洋溢著幸福的笑容，皺紋里淺淺的笑波。哼！姥姥真壞！又騙我！我噘著嘴佯裝生氣。好了！蜻蜓想吃櫻桃，眼都望綠了，趕緊吃吧！我禁不住誘惑，抓起一把櫻桃就向嘴里塞去。
靜夜思，月如霜。我的耳畔總會傳來一聲聲聽著很舒適的搖籃曲，灰磚瓦上映著皎潔的月光，讓整個夜晚都變得柔和、朦朧。姥姥總會準備一杯溫水，防止我晚上突然醒來口渴。可那天的我，不太一樣，姥姥剛走我就哇得大哭，直到我的耳邊響起我的好寶寶呀，快呀，睡覺覺聽著這熟悉的搖籃曲，我便很快又進入了甜蜜的夢鄉。
待我稍大些，去上學讀書時，每當看見姥姥，她便會問：乖孫女，最近學習累不累呀？我都會一一回答她的問題。
在姥姥柔和、溫暖、親切的聲音里，在匆匆的歲月里，我長大了不思量，自難忘！
記憶深處的聲音作文 篇6
小時候，我每天生活在家人的懷里慢慢成長。不管我犯了什么錯，他們給我的永遠是微笑和關照。那段日子真的很幸福，每天開開心心，無憂無慮。全家對我最好的人就是爺爺了。爺爺他永遠都擁護我，支持我。每天都送我上學，接我放學。大家都羨慕我有這么好的爺爺，我卻一點不覺得什么。
記得我在學習自行車的時候，總是爺爺在后面扶著我，生怕我摔著。那時我學會后我就得意地騎得很快，爺爺叫我小心點騎慢點，我不以為然，認為我已經非常厲害了。但是我對方向還不熟悉，有一次我沖太快剎不住車撞上了墻，從車上摔了下來，腿上擦破了皮，流血了。爺爺看著我這受傷的樣子，非常心疼，背著我回家細心照顧我。我還覺得有點小題大做了呢，就把爺爺請走了，我沒注意到爺爺心里對我有多疼愛。
慢慢地，我已經進入了中學，我慢慢地開始對爺爺冷談，不希望他來接我，因為生怕被同學取笑。每到星期天爺爺就要帶我出去玩，但是我很不耐煩，每一次都拒絕了。他說要帶我去吃最愛吃的肯德基，我也都找借口不想去，因為我認為和爺爺去很無聊。爺爺聽了我的話臉上還是帶著微笑，其實他的內心其實很傷心。
知道爺爺患上了肺癌，他開了刀后仍堅持回鄉下幫助他的兄妹，不管自己身體這么差，想到的都是別人。直到爺爺去年由于病情惡化，過度痛苦而死了。他一生樸樸素素，平平凡凡。我這才意識到再也見不到爺爺了，而我還未曾給爺爺做過什么事情，想到這里我非常傷心，如果以前能對爺爺好一點該有多好?再也沒有人陪我去騎車，再也沒有人肯帶我去出游，再也沒有人比爺爺更擁護我了……
爺爺雖然走了，但我會帶著爺爺對我的期望，繼續走下去這段漫長的人生。而我永遠也不會忘記記憶深處那爺爺的聲音……
記憶深處的聲音作文 篇7
“滴答。滴答。滴答。”衛生間未擰緊的龍頭發出細微的聲響。“滴答。滴答。滴答。”客廳墻上的鐘表一絲不茍的計算每時每刻。
----題記
聽到這個聲音眼睛控制不住的涌上一片咸咸的海潮，透明的水是對姐姐的思念么?
小時候，我曾很害怕鐘表。
和姐姐同睡一個房間一張床，長發互相纏繞，呼吸彼此相聞。然而在一個雨夜，由一場噩夢開始了我的恐懼。天邊響過一聲驚雷，大雨嘩的傾盆，隨即而來的是耳邊巨大的炸開，“滴答。滴答。滴答。”平日幾不可聞的鐘表聲驀地擴大了幾十倍，瘋狂地鉆進耳朵。驚恐地在夢中想要逃開，卻撞入了姐姐的懷抱。
“不怕，沒事的，妹妹……”姐姐輕輕撫著脊背，輕聲低語。終于安然入睡。夢醒。一張眼就是姐姐焦急的臉，再就是墻上的石英鐘。瞬間，我捂住耳朵，用力縮向角落。姐姐立刻取下鐘表放到客廳，然后輕撫著我的背柔聲詢問。面對噙著眼淚聲音含混不清的我，她有的只是無盡的耐心。得知情況后，姐姐把所有的鐘表都放到衛生間，只為了讓我安心。
從此我討厭鐘表，更加厭惡時間。
在此后一年的時間里，再沒有做過鐘表的噩夢。一年之后，姐姐搬出了我們的房間。深夜。堵住耳朵怔怔望著空白的墻面。眼淚開始流淌，耳邊再次出現令人心慌的“滴答”。但在那巨大的聲響中，有一個模糊的親切的聲音，她溫柔的叫著“妹妹”，她安靜的唱著歌，她焦慮地呼喚……是姐姐!在姐姐的聲音的幫助下，我終于睜開了眼睛，卻愕然發現面前空無一人。
從此我不再恐懼，因為它與姐姐共存。后來姐姐去了北京，沒有回來。但每當聽到清脆的“滴答”時，心里都會浮現出姐姐的臉。
記憶深處的聲音作文 篇8
雨開始下了，毫無征兆的。
細雨綿綿，你若不仔細欣賞，還覺得是哪個調皮的小鬼，倒下的水呢！剛開始下，天也隨之漸暗，灰蒙蒙的，像極天宮籠著的紗。雨輕輕地，落在屋檐上，沒過一會兒，聚積起來的雨，順著，向下落“滴答——滴答”，自有“大珠小珠落玉盤”的脆響，令人不免得心曠神怡。
細雨的勢頭，是洗不凈萬物的。洗凈的，只有路旁已盛放的野花，襯紅花的小草。
慢慢地，雨勢漸大了些，可以看清了。眺望遠方，在雨這神奇畫家的描繪下，如一幅山水畫，勾勒的，是大自然最真實的樣子。
雨滑過樹葉，如期而至的“沙沙——”，亦是一曲低沉中帶著清脆的樂曲，演繹著自然的樂章。雨過林梢，雨亦過臉頰。那絲絲綿綿的雨，載著微風，拂過我臉頰，冰冰涼，更多的是清新，似乎已經看到雨后的世界了。
這雨簾越來越密了。
傾盆大雨，來得有些措不及防。花兒都在雨打中，變得稀疏了，像極了“綠肥紅瘦”所描繪的動人畫面，一片殘紅的地面。
都說“花隱逸者也”。但大雨過后的花，似乎都想著爭奇斗艷。
大雨過后，地面上一個個小水坑，在陽光的照耀下，射出金色的光，整個人都舒坦了。深吸一口氣，滿是萬物的氣息。抖擻抖擻精神，花亦挺起胸膛。放眼眺望，被洗凈后的世界，多彩了。
風過林梢，又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹隨著風，輕輕擺動，又是生機一片。
這雨與自然的協作曲，真美！
這種雨過林梢的脆，已在我記憶深處……
記憶深處的聲音作文 篇9
他那稚嫩的聲音，久久在我的腦中回蕩。
那聲音的來源是我弟，自從上了初中以后，我和他相遇的機會便越來越少，每次回家，他便已沉睡在他的睡夢之中了。而他的聲音，在我的記憶深處。
“哥，醒醒，該起床了。”這一句話，已成為我周六早晨必聽的經典了。那語言之中，透露著那一絲親切和興奮，他是多么的期待我陪伴他啊！我從小學升到初中，使我的作息有了很大的改變，因此，我和他玩耍的時間也有了不一樣的改變。平日里，他的聲音總使我去奮力地拼搏去努力。
作業寫完時，我倆去騎那自行車，我們騎得那是有多么的帶勁啊！但每一次，他總是在我后面，當他遠離我許多米時的時候，他總是會向著我大喊：“哥哥，你等等我啊！”那聲音在很遠的我聽的十分的清楚，每一次我倆一起玩耍時，他和他的聲音總會使我變得快樂，那聲音好似有魔力一般，把我從那枯燥乏味的學習之中給拉了出來，使我覺更加的有活力。
當然，人也有生氣的時候，他總是說一些好笑的話，如我不要哥哥了等，別說，他生氣連九頭牛也拉不回來，但他的脾氣不會留在長時間的，他的脾氣一會兒就能煙消云散，重試本就屬于他的快樂與活潑。每次看見他，去聽他的聲音，總是能讓我回想過去我回想過去那美好的童年時光，在他身上，我看出了什么是活潑。而在他身上，有著許許多多的品質，有對我的微笑，有對年少的開心，還有對世界的微笑。所以他的聲音，在我的記憶幾乎是不可磨滅的，那聲音總是在我的記憶之中，使我振奮精神，讓我了解世界之美。
雖說那是一種稚嫩的聲音，別人覺的十分幼稚，但在我的心中，是我的目標，是我的力量，但更是我那永恒的精神食糧。
記憶深處的聲音作文 篇10
六月的陽光透過窗子，映在滿是禮物的桌面上：大束的花朵，芬芳四溢；精美的畫作，惟妙惟肖……同學的情誼像大海似汪洋將我包圍。我還是一眼望見了一個精巧的小沙漏一一這是我夢寐以求的禮物之一。記得我曾在同學耳邊念叨了許久，她們說感覺自己耳朵都快起繭了。我十分驚訝，原來大家一直都記得我的嘮叨，頓時一股暖流在我的心中流淌，久久未能平復。
“沙沙沙沙”沙漏輕微的聲響將我萬千思緒拉回。這陣陣輕響像優美的旋律在我心靈的汪洋上回蕩，我們那條友誼的小船，正駛向夢想的彼岸……
校園“歌聲”
上課時，安靜的教室內不時傳來陣陣筆尖劃過紙張的聲響。“唰”“唰”猶如指尖劃過琴弦，似珍珠落入玉盤……過了會兒，朗朗的讀書聲在校園內此起彼伏。時而像風兒在低吟，時而像大海在歌唱，忽兒高忽兒低，迭宕起伏。
下課后，同學們的歡聲笑語，像音符在飛舞，像百靈鳥在歌唱：“哈哈，哈哈哈……”
月夜之歌
一個月朗星稀的夜晚，月光如水似的，伴著清風“嘩嘩”撒向大地。知了像是被飛來的喜鵲所驚嚇，“吱吱”的歌聲霎時間停止。遠遠的幾聲犬吠，似乎是為了這美麗的星空而發出的贊嘆。最是可愛的，是身邊妹妹的歌聲。調兒時而柔和，時而鏗鏘，語氣時而平靜，時而歡樂。
在這幽美的夜空下，到處洋溢著兒童的歡樂灑脫。
沙漏的“沙沙”聲，響亮的讀書聲，歡樂的笑聲，動聽的歌聲，這些美妙的聲音符構成了一首童年的歌，流淌在我童年的記憶里。
記憶深處的聲音作文 篇11
拿起你贈給我的口琴，雖已落滿歲月的塵埃，琴聲卻依舊清脆悅耳。時間帶走了你，只留思念與憂傷。
曾記初見，我坐在石椅上，風吹過的聲音似哭泣，揚起了心中的憂傷，眼淚不自覺地劃過臉頰。縷縷琴聲悠悠揚揚，回腸蕩氣。月下聆聽，醉了心，淡了憂傷。我不禁回頭，依稀望見如水的月光下靜默的你，那模糊的輪廓好像被月光披上了銀白色的緞帶。那一天我記住了你悠揚悅耳的琴聲，記住了你。
于是，琴聲和心情形成了一種默契，每次我都能在你幽幽的琴聲中獲得愉悅與平靜，原來高山流水遇知音如是也。
春花悄然綻放，在清風的搖曳下淺淺飄香，心情隨琴聲飄蕩起伏。微風輕柔蔓延，伴著夏夜的蟬鳴，規律地響奏，聆聽曲曲動人琴聲，靜看星星彌漫長空，友情也有了花前月下的浪漫。當秋風托著落葉紛飛萬千，為你的琴聲伴舞時，曲調仿佛連成一道道線，織成了一座橋，穩穩地連接了你與我的友情。
可惜啊，冬的疾風狂肆地卷著冰冷而來，掩蓋了琴聲，吹亂了心情。時光無法折疊，美好無法定格，只剩下模糊的輪廓，只好用記憶拼接成殘缺的唯美，定在我深深的腦海里。
你離去了，去了另外一個城市。一個人的夜晚，只聽到寒風痛苦的呼嘯聲。相思心碎，夢境成灰，心跌落在流年風雨里，思念把眼淚揉碎，每一滴都酌在傷口上，原來思念也可以這么痛。
低下頭，淚珠漸漸擴散，沖刷掉了歲月的塵埃，這是你當初吹過的口琴。你說過只要我們有緣，琴聲便會再次響起，可一日又一日，琴聲不復。這頑石一樣的心，倔強地用淚水代替思念，只為等你，等你再用琴聲撩撥我的心弦。
歲月無痕，情落筆尖，折疊成思念，記憶在琴聲。
記憶深處的聲音作文 篇12
有一種聲音，在記憶深處中，不是纏綿悱惻的琴音，也不是悠揚婉轉的笛聲，而是故鄉燕子的呢喃聲。
正是這美妙的呢喃，陪我走過了童年的快樂時光。
我還依稀記得，在老家門前有一顆銀杏樹，樹上有一窩小燕。奶奶說，在我出生那年，它們就來上面筑窩了，她還笑著說，這算是我和燕子的一種緣分吧。從我出生到懂事時，燕子的啾啾鳴聲，就在我的記憶里歌唱，唱童年的驚喜，唱兒時的歡樂。
懂事那會，聽著樹上的燕子嘰嘰喳喳的叫時，我也開始喜歡上它們的聲音了。它們的叫聲就像一首首動人心弦的歌聲，這邊的燕子唱，那邊的燕子和，演奏出一首首美妙的協奏曲。比最單調的樂曲更單調，比最和諧的音響更和諧，就是這燕子的啾啾鳴聲，在我的記憶里歌唱，唱少年的心事，歌家鄉的泥土的芬芳。
那年冬天，燕子全都不見了，我急得大哭起來，奶奶說“燕子門去南方過冬去了，下年春天，它們還會回來的！”，我便期盼著春天快點到來。
然而，這年春節，我同父母來到深圳，在這個水泥森林的城市，我聽不到熟悉的聲音了，打電話回去給奶奶，問燕子回來沒有，她卻說沒有。我心里想：也許燕子是去另外一家人家吧，也許是我與燕子的緣分斷了吧，也許………
自從那年冬天，我再也沒聽見過家鄉燕子的呢喃了，可是，它們的聲音我卻記憶猶新，此生不忘，如果別人問我最愛的聲音是什么，我會毫不猶豫的說是鳥啼聲，是家鄉燕子的呢喃聲，那是自遙遠的故鄉的聲音，那聲音帶給我溫暖，帶給我快樂，帶給我挑戰困難的信心，
有一種聲音，在記憶深處，就是家鄉的燕子的啾啾鳴聲，在我的記憶里回旋，兒時的歡樂，故鄉的芬芳，那是我對故鄉深情的遙望。
記憶深處的聲音作文 篇13
在灼熱的陽光里，微風輕輕吹過，留下一些淡淡芬芳，那段令人情不自禁思憶的旋律，輕輕響在耳畔，潮濕了眼眸。
一把已經泛銹了的口琴，一段輕快的旋律，是關于爺爺的記憶。
小時候，我和爺爺總愛坐在院子門檻上，他吹著口琴，我總是乖巧地坐著，在一旁靜靜聽。有時也會隨著那旋律舞動小手，如燕子般輕舞起來。好長的日子里，我就這樣倚在你的身旁，倚在你的肩上，聽你吹，和著，笑著，鬧著，直至依著你甜甜的睡著。還記得熒火蟲牽動了兩岸的夜晚，想著遠方的父母，躺在院里草坪上，看著繁星落淚。你吹著那首《蟲兒飛》，讓我在草坪上伴著思念的旋律漸漸入睡。今夜，庭院里夏風輕輕掠過，那段熟悉的旋律似乎又深情地響起，隱隱約約飄來，帶著一抹淡淡的你的身影。
這段悠長的旋律伴隨著我走過了天真的童年。大地輪回，萬物流轉，你的匆匆離去，令我泣不成聲。只留那段旋律，一直隨風吹到了潛藏在回憶里的渡口，久久徘徊，從未離開。這不復存在的身影，不會倒退的時光，還有那不會忘卻的聲音，在我心口劃了一道長長的傷疤。不怪那傷疤，還沒積累成繭；也不怪那冬眠，即使再擁抱也不會融化。回憶著那段旋律，眼淚一行行滑落，在心上留下一道道曲折的痕跡。
彼年，銀鈴般的旋律迂回在耳畔，你撫著那把口琴，我笑顏如花。如今，那段旋律還留在記憶深處，而那個吹出旋律的人卻一去不復返。記憶的畫面幻化成云氣氤氳繚繞，在蕭瑟的小路回蕩，秋風漸起，孤獨伸向前方，沒有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔，無限循環著，沒有終止。一人靠倚在墻角，獨聆這段旋律。
葉落了，秋伴著風來了，人隨著秋瘦了……
記憶深處的聲音作文 篇14
一次的晨讀課上，我們響起了今年的第一聲春雷。
天氣漸漸地低沉下來。很快，烏云一下子就布滿了天空，涼風習習。風使勁地吹打著窗戶，發出“沙沙”的聲響。
看來等會兒要下一場大暴風雨了。
我還沉浸在自己的思緒當中。忽然，一個閃光向我的眼膜傳來。不會是學校的電源壞了吧！隨后傳進我耳朵里的便是“轟隆隆……”一聲巨響。
這一聲巨響可把我們班上大部分沉浸在默寫世界上的人給喚醒了，大家非常默契地把目光投向窗外，就連老師也是如此。
北邊的窗戶開了點兒縫隙，風從縫隙里鉆了進來。風雖大，但它在我的臉龐前經過時，卻是很溫柔的，像母親的手輕撫著我。
“轟隆隆，轟隆隆……”一聲春雷又下來了，這次春雷的背后還跟著無數個小精靈，它們在雷聲剛一打完時，便從天而降。“滴滴塔塔，滴塔……”它們落地時的聲音好似是在彈奏一曲美妙的旋律，明快的，它們是在為我們慶祝春天終于到來了。
這種聲音又好似是它們在天上待久了，待膩了，想要到人間來度過這個春天，它們成功落到人世間的那種喜悅之情。
“轟隆隆”“沙沙”聲匯聚成了一個春天的象征，這一聲聲震耳欲聾的響聲喚醒了還在冬眠的小動物們，喚醒了昏昏欲睡的田野，它喚醒了這世間萬物。
我一向是很害怕這種打雷聲，不知道是為了什么，這一次非但沒讓我恐懼，還讓我感到神清氣爽。
雨慢慢停住了，雷聲也慢慢消失了，天開始漸漸明亮起來了。
記憶深處的聲音作文 篇15
是否，有過一種聲音傳到你的心里，扣動你的心靈，一遍一遍在你的腦海里重復放映，揮之不去。
––––題記
舞臺上一片黑暗，唯有一盞燈光照亮著我。這一刻，這個舞臺屬于我，臺上所有的燈光，只為我照亮。我站在舞臺中央，雙腳不禁顫抖著，汗水浸濕了衣裳，我不敢睜開眼，害怕看到臺下的目光，我怕我會讓他們失望……
音樂聲前奏，輕輕響起起我一眼就看到了臺下的爸爸，他好像看透了我的緊張，微笑著向我點了點頭，并豎起大拇指！。在那一剎那，我所有的緊張，不安，都消失了。我暗暗想:一定要好好唱，不能讓大家失望。
我在臺上如癡如醉的演繹這首歌，詮釋出音樂的靈魂。
我伴隨著音樂的旋律自然地擺動著我的身軀，完全與音樂融合在了一起。最后一個音符終于停止跳動，臺下一片寂靜，死一般的寂靜，是我唱的不好嗎？？怎么辦？大家一定對我很失望，下臺了該怎么去面對大家失望的表情？對不起……
當我還站在臺上暗自反省的時候，臺下熱烈的掌聲，無預警的爆發了。所有的人都從觀眾席中站的起來，伸出他們的雙手，為我鼓掌。一瞬間熱淚盈眶，這是激動的淚水！我想臺下深深鞠了一躬，表示感謝。
“23號選手獲得第一名”。
我知道我成功了！
事情過去很久了我依然還記得那片掌聲。他駐立與肩頭回蕩在我的耳畔。
記憶深處的聲音作文 篇16
一天傍晚，我踏入客廳，周圍靜極了。手腕上手表傳來的嘀嗒聲，勾起了我對爺爺深深的回憶。
我爺爺以前是一名語文教師，他教的學生大多都考上了很好的大學。他退休后也很喜歡教導我們這些孫輩，他常常把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”掛嘴邊。在我十歲那年生日，他把他珍藏多年的那塊手表送給了我，還叮囑我：“你要好好珍惜時間，這塊表會代替我監督你的。”
我仔細的觀察著這塊表，這是一塊很特別的手表，不僅僅是它裹著一層古銅色的刻著精美浮雕的外衣，它更承載著長輩對晚輩無限的關愛和希望。我喜歡聽手表上秒針走動的聲音，那聲聲“嘀嗒——嘀嗒——”傳入耳朵里，仿佛時刻都在提醒我“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這聲音時而沉重，時而輕盈。
我時常貼著手表聽著這聲音。爺爺看到后，告訴我：“你聽這聲音有強有弱，當你聽到特別有力的一聲時，就代表時間又過了一分鐘，而每一分鐘就只有短短的一瞬間。你在聽聲音的時候，什么都沒有做，那是在浪費時間。你想要做好每一件事，想要獲得別人的認可，就必須利用好每一分鐘。”我似懂非懂，我答應爺爺以后要好好珍惜時間。
從這以后，我不再刻意地去聽手表“嘀嗒嘀嗒——”走動的聲音。我把時間用來讀書，用來寫作業，用來做一些其它更有意義的事情。后來我收獲了許多許多，同時我也明白了人的生命是有限的，必須要好好珍惜時間，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁著青春的大好時光好好學習。
直到有一天，爺爺說他困了，不想再睜開眼睛了。大人們都說爺爺要去一個很美麗的地方休息。不知道為什么，我手上爺爺送我的那塊表也停了……
以后，每每看到別人手上的表，聽到“嘀嗒——嘀嗒——”的聲音時，爺爺的教導就會在我耳邊回響起。
記憶深處的聲音作文 篇17
指尖走黑白。
琴音微漾，奏一曲三月桃花揚，撫一律回憶叮當響。后來只嘆夢一場，不見撫琴人，只聞音韻繞梁。
曾經，初遇鋼琴，他予我一場盛世美夢。那時，我七歲，還不知此乃一生緣劫，只道不喜歡。不喜歡黑白琴鍵的單調乏味，不喜歡鋼琴的冰冷觸感，不喜歡那些枯燥的音符，那么突然地闖進我的世界。
我哭，我鬧，可都是徒勞。
所幸遇見好老師。他有一雙骨節分明而修長的手，一段段悠揚的旋律，從他的指縫間流淌而出，像那些華麗的詩篇，一大段，又一大段。柔和似水，浩瀚如星，那時我竟以為，是月光從他手中傾泄，一點，又一點。
于是我跟著他，在漫漫鋼琴之路上踩下一個又一個音符，每一個聲音都刻在我記憶深處。
后來，我褪去了那些青澀。那時十歲，鋼琴陪我走上了青春的路。為了考級，天性散漫的我竟能在鋼琴前一坐幾小時，竟能夠把一章樂譜反復練習一百遍，不多不少，剛好一百遍，直到那些繁復的旋律深深刻在我的腦海。
那時，每天擷一縷琴音入夢，我竟從未感受過孤獨。我的夢是一場繁華，他那么美，那么美。
我的考級很順利，出乎意料的順利。我在三位評委的注目下彈完了所有的曲子。不敢自詡無雙，卻自有一番從容。我知道我在笑，很開心地笑，很張揚地笑。
人間難尋幾知己，感謝那年琴音相逢，愿為此弦寄一段情。
后來夢醒，道是學業繁忙，琴蓋重重合上，發出“砰”的一聲悶響。我在作業中丟失了一場夢，終是沒能度緣劫。
漸漸地，卻也習慣了沒有琴音的日子。直至那天音樂課，音響里傳出的，卻是熟悉的曲子。我猛地抬頭，又陷入了那場夢。可惜曾經夢太美，碎了就拼湊不回，終究已不是最好的形狀。幾分酸澀涌在心頭，那些深入記憶的旋律，何時想起都依然清晰。抬手，落幕。亦柔和如月光，亦低沉如暗夜，似舒緩、似跳脫，如飛濺清泉，如海底墜月。連曾經以為干澀的練習曲，都以它的分明節奏，在我心中敲擊，悶悶的，一下又一下，竟是被我安放在心靈最深處，從未舍得蒙灰。
回到家，重新掀開合上已久的琴蓋，手指已不再嫻熟，重新多了一份當初的青澀，可心中卻多了幾分安寧。原來，那些記憶深處的聲音，我從未舍下。
琴音流轉，為君奏一曲，傾盡三生情。我用余生，用心靈去碰觸那些旋律，年少是曲初，明媚輕快，青春是曲中，婉轉張揚。后來，我漸漸長大，我的曲子彈到曲末，合上琴蓋，恍然間回到初遇時，余音繞梁。
記憶深處的聲音作文 篇18
時光之河向前流淌，老人的聲音如波濤，拍打著時光的河岸，回蕩在我的內心深處。
小時候我媽帶我去講故事的圖書館，老先生是那里獨一無二的名字。記憶中黑油木門被推開，已經收拾好了。一坐下就聽王先生的粉絲嘮叨上一次的事，有些猜測甚至爭論。
當幕布拉開時，觀眾突然沉默了。老人探出頭，環視觀眾，然后慢慢踱步到舞臺前。只聽驚堂木砰的一聲，故事開始了。老人穿著一件深藍色的夾克，頭發是灰色的，臉上的皺紋似乎排成一行。只見他手一伸，眉毛一揚，衣袖一揮，把我帶入了一個夢幻的世界：西學唐僧，隨岳飛北上，隨孔分兵三國。我們著迷于看包公解決懸案，看戴宇埋花，看老人的故事。突然聽到驚堂木砰的一聲就知道事情會怎么樣了，聽著我分解成夢的作文下一次醒來。久久不肯回到現實，微笑著看著老人，得意地踱回后臺。我們花了很長時間才離開。
我回到小時候去過的評書館，推開掉漆的木門。已經不是當年的盛況了，十個座位空著，一片寂靜。找個前座，靜靜坐著等老人出現。窗簾拉開的時候，老人探出頭來，向四周看了看，眼里有一絲淡淡的失望。然后，他又笑了笑，踱步到臺前，但步伐沒有當時那么輕快。爸！驚堂木一響，老人依然伸手，揚了揚眉毛，揮了揮衣袖，開始了最后一個故事。舞臺上還在上演著過去的精彩：沙漠里的孤煙還在直飄，長河里的夕陽還在紅，金閣里的鐵馬還在壯烈，紅樓里的夢還在蕭瑟！驚堂木又響了，老人慢慢踱到后臺。踱步時，他跌跌撞撞，但仍不忘給我們一個微笑。
爸！這種聲音叫奉獻，這種聲音叫堅持，這種聲音叫堅持。我把這聲音珍藏在記憶里。
記憶深處的聲音作文 篇19
“梔子花喲，梔子花！”每當聽到這句充滿江南小鎮韻味的歌聲，心中總會泛起一陣漣漪。
乘著揚起風帆的舟兒，我隨著波浪漂向記憶深處……
奶奶年輕時是賣梔子花的，每天清晨人們總會聽到奶奶在小巷中悠揚的歌聲。梔子花清幽淡雅的香氣順著奶奶的足跡飄向千家萬戶，余味無窮。
日子夾雜著梔子花的香味一去不復返。我少時，奶奶仍牽著我樂此不疲地走街串巷，唱著“梔子花喲，梔子花！”奶奶總會在我脖子上掛那么一串梔子花，那香味直達鼻尖，沁人心脾。每每敲開一家人的屋門，他們總會笑著遞給奶奶幾毛錢，從奶奶如松樹皮般蒼老的手中接過那一串梔子花，給他家的孩童戴上，孩子們總會笑著跳著出門玩耍。奶奶每當看到這一幕，笑容便悄悄爬上奶奶慈愛的臉上。順手帶上門，奶奶又唱起來：“梔子花喲，梔子花！”余韻綿長。
江南小鎮時常下起綿綿細雨，奶奶撐起一把油脂傘，仍行走于巷中，將歌聲帶給每個人。梔子花的香味也因雨的洗禮，愈發的濃、純了。
我長大后，搬進了城市，奶奶也隨我而來。她不想讓梔子花的歌聲與香味從此消失，便仍執著的想在川流不息的人流中尋那記憶深處的聲音。可，城市中的人們忙于行路，誰還會駐足去貪戀那悠揚的歌聲與梔子花的香味呢？奶奶明亮的眼漸漸空洞了。
漸漸地，嘈雜蘊滿了我的耳蝸，灰塵沖刷著我的鼻腔，我竟快要忘記那歌聲與香味了。
忽然間，奶奶親切的歌聲又在我耳畔重現！奶奶手挎木藍，唱著“梔子花喲，梔子花！”的身影再次挺拔。她道：“無論有沒有人來買，只要我還在，我就不會讓梔子花消失！”奶奶堅持在整個城市中行走著，帶給我和其他人江南古鎮的聲音。那是故鄉的聲音。
“梔子花喲，梔子花！”長存于記憶深處的聲音使我又想起了故鄉那淡雅的面容。
記憶深處的聲音作文 篇20
時間的河流在向前流淌，老人的聲音像海浪拍打著時間的堤岸，回蕩在我的內心深處。
我小時候，媽媽帶我去書店。這位老先生是那里唯一的“名人”。在我的記憶中，我推開了已經滿了的黑色油木門。我一坐下，就聽到王先生的“粉絲”嘮叨著上次的內容。有一些猜測甚至爭論。
幕布拉開，觀眾立刻安靜下來。老人探出頭，環視了一下房間，然后慢慢地踱到舞臺前面。我只聽到木槌發出“啪”的一聲，故事就開始了。老人穿著一件深藍色的夾克，灰色的頭發，臉上有一排排皺紋。他看到自己伸出手，揚起眉毛，揮動袖子，把我帶進了一個夢幻般的“世界”:向西方的唐僧學習，與岳飛一起北上，與孔明一起歡聲笑語地瓜分三國，看包公巧破懸案，看戴宇埋花觀國.這位老人的故事生動傳神，我們欣喜若狂地聽著。突然，我聽到槌子上傳來“啪”的一聲，“如果你想知道事情的進展，請聽下一部分的解釋……”當我們從夢中醒來時，我們很久都不想回到現實。我們怔怔地看著老人，自豪地走回后臺。過了很長時間，我們才心滿意足地離開。
我回到了我小時候呆過的圖書館，推開了油漆過的木門。那不是那一年的盛大場合。十個座位空著，房間里一片寂靜，令人沮喪。我在前排坐了下來，靜靜地等待老人出來。窗簾拉開了，老人探出頭向四周看了看，眼睛里隱約露出一絲失望。然后，他又笑了笑，走到舞臺前面，但是他的步伐不像以前那么輕快了。小木槌一響，老人仍然伸出手，揚起眉毛，揮動袖子，開始了“最后一次”的故事。舞臺仍在上演昔日的輝煌:沙漠中的孤煙依然直飄，長河中的夕陽依然紅彤彤的，勇士和戰馬依然英姿颯爽，紅樓的夢依然凄涼……"啪！"小木槌又響了，老人慢慢踱到后臺，踱步時微微搖晃，但仍不忘給我們一個微笑。
"爸！"這個聲音叫做奉獻，這個聲音叫做堅持，這個聲音叫做堅持。我把這聲音珍藏在記憶深處。
記憶深處的聲音作文 篇21
時光的河水向前流淌，老先生的聲音像一朵朵浪花，拍打著時間的河岸，也回響在我的心海深處。
小時候媽媽帶我去過一個說書館，老先生便是那里獨一無二的“名嘴”。記憶中，推開那扇黑油木門，里面已是座無虛席。一坐下，便聽先生的“粉絲”們嘮叨上次的內容，有一番猜測甚至有爭論一番的。
帷幕拉開，臺下頓時鴉雀無聲。老先生探出頭來環視全場，然后緩緩踱步到臺前。只聽驚堂木“啪”的一響，故事開講啦。老先生穿著一件深藍色馬褂，頭發花白，臉上的皺褶像是一條條排開，只見他手一伸，一挑眉，一揮袖，便將我帶進了如夢如幻的“世界”：同唐僧西天取經，同岳飛揮兵北上，與孔明笑分三國，看包公巧破懸案，看黛玉葬花觀國……老先生的講述繪聲繪色，我們聽得如癡如醉。忽聽到驚堂木“啪”的一響“欲知后事如何，且聽下回分解……”如夢方醒的我們久久不愿回到現實，怔怔地看著老先生微笑得意地踱回后臺，許久我們才意猶未盡地離去。
我又回到了兒時來過的那家說書館，推開那扇掉了漆的木門，里面已不是當年的盛況，十座九空，寂靜蕭條。找了個靠前的位置坐下，安靜地等老先生出場。帷幕拉開，老先生探出頭來環視四周，眼神隱約透出一絲失望，隨即，他又面露一笑，踱步到臺前，只是步子沒有了當年的輕快，“啪！”驚堂木一響，老先生依舊手一伸，一挑眉，一揮袖，開始了“上一回”的講述。舞臺依舊演繹著昔日的精彩：大漠孤煙依舊飄直，長河落日依舊紅圓，金戈鐵馬依舊壯烈，紅樓一夢依舊凄涼……“啪！”驚堂木又是一響，老先生緩慢踱向后臺，踱步時竟然有些蹣跚，卻仍然不忘給我們一個微笑。
“啪！”這一種聲音叫敬業，這一種聲音叫執著，這一種聲音叫堅持。我把這種聲音珍藏在記憶深處。
記憶深處的聲音作文 篇22
記憶深處的聲音是什么？美妙的音樂，優美的自然聲；這些，都是非常動人的音樂，不過對我來說，記憶深處的聲音是教室里同學們的聲音。
早讀時，從大家口中發出朗朗的讀書聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來的憧憬與渴望。上課時，大家筆尖發出的“沙沙”聲，仿佛像一個琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動紙張的聲音，像一根琴弦在波動主人的心情；大家看著老師的目光像一個饑餓的嬰兒在請求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識；大家回答問題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯了，老師會批評自己。
下課時，大家爭先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語。當老師宣布放學時，大家便立馬像一個被一個解釋的犯人一樣興奮。
最現在的我，即將畢業，也將告別這最美麗，最動聽的聲音了，我不舍，不過，這些將成為我記憶深處的聲音。
記憶深處的聲音作文 篇23
蟋蟀，號稱昆蟲界的音樂家，它也是我最最喜歡的昆蟲之一，因為它曾為我獨自演奏。
小時候的我也是一名失眠患者，夏夜里，我常常被我自己捂得發熱，汗水滴在竹席上，熱得我反側。
那天的我實在不耐煩了，坐了起來一邊看向窗外，一邊生著自己的悶氣。就在這時窗外傳來陣陣縹緲的聲音，如同靜心歌一樣，讓我那煩躁的心情漸漸平復下來，
我仔細地聽著，聲音漸漸的變得清晰，空靈，優美。這聲音讓我陷入其中，無法自拔，聽著，聽著，發現這正是蟋蟀，這位演奏家的歌聲。
我細細地欣賞，一會兒如同萬馬奔騰在沙漠里的激情，壯觀。一會兒又像微微春風在天空中的和煦，溫柔。變幻多端。讓人十分·喜愛。
我趴在窗邊，看著天上的月亮，蟋蟀的歌聲仿佛貝多芬的《月光曲》，是那輪明月也變得更加璀璨，而蟋蟀的歌聲似乎與明月相互呼應，讓這個炎熱的夏夜變得涼爽，也更加的美麗，寧靜。而也只有我有幸目睹了這“人間天堂”。是啊，有美麗的景色在眼前，更有優美的景色作伴。這不就是人間天堂了嗎？
漸漸的蟋蟀的歌聲變得悠長，就像媽媽的催眠曲一樣伴我睡眠。這樣的歌聲在我耳邊環繞，讓我的大腦放松下來，逐漸睡去。
此后的多個夏夜，每當我失眠，趴在窗邊，蟲子們就好像能知我的心思一樣為我高歌一曲，助我睡眠。
但一年有一年，時過境遷，后面的小山，也被挖土機翻了個遍，而蟋蟀也不知所蹤，消失了。讓我有些失望。但就在最近我在夢里又聽到了那變幻多端的歌聲。
那是后我才發現，它沒有消失，而是到了我的夢里。
記憶深處的聲音作文 篇24
在我的心底，一直有一個聲音，縈繞在心坎——外婆的懷中，令人懷念的童謠，伴隨著我的成長……
兒時的我，天真無邪地奔跑在外婆的小園子中。已至暮春，陽光無限地鋪在大地上，暖洋洋的，舒服極了。紅通通的小番茄掛在枝頭，就像一顆顆紅寶石，輕輕地摘下一顆，放入口中，甜甜的，酸酸的，可好吃了。我不住地笑著，跑著，跳著，卻并沒有注意到腳下那條長長的藤蔓，只聽“撲通”一聲，我被絆跤了，與大地媽媽來了個親密接觸，我的淚水在眼眶中不停地打轉。我趔趄著向外婆坐的藤椅走過去，外婆也急急忙忙地跑了來：“呀！怎么了？是不是摔著了？”我二話不說，一頭撲向她的懷抱中，哇哇大哭。“哎，下次可要長些記性了，看著路走，小心一些哦！”說著，外婆輕輕地抹去了我腮邊的淚水，一把將我抱了起來，坐在藤椅上。她抓起我的雙手，伸出我的二指，點在一起，“飛”了起來，嘴中輕哼：“點點點點飛，飛到外婆家的菜園里……”我不由破渧為笑，和外婆做了一個親密的動作，仿佛世界的一切都是燦爛的，充滿了溫度。一句小小的童謠，在外婆的引領下，融入了我稚嫩的童聲，在園子里回響，輕輕地叩響我的心門，蝴蝶、花兒、春風、暖陽……都把自己濃濃的愛意獻給了外婆，外婆將那愛意注入了手掌，集中在那個簡單而又含有深意的動作上，傾注在我的身上，融化在我的心里……
“點點點點飛，飛到外婆家的菜園里……”每當我聽到長輩們唱起這支童謠時，心里總有一種說不出的滋味。腦海中有外婆對我沉甸甸的愛，她抱著我，哼著童謠，在園中曬著暖陽，溫暖的不止我的身體，還有我幼小的心靈……
時光清淺，歲月無聲，外婆的兩鬢已長出了條條銀絲，我也高了不少，可只要相聚，外婆還是一如既往的慈愛、和藹，喜歡將我摟在懷里，哼著童謠，傳遞無限的關愛。我好想和她共同坐在那張古老的藤椅上，相擁看日出與夕陽……
“點點點點飛，飛到外婆家的菜園里……”這首童謠伴隨我成長，更是我記憶深處無法忘懷的聲音！
記憶深處的聲音作文 篇25
夜色有星辰璀璨涼如水。一階晚風，簇擁著稚嫩的歌聲涌入秋的小夜曲，月光般潔白可人的夜來香，柔了誰的如畫眼瞳。
——題記吾家有小弟喜唱。
清澈的一雙眸子如初春的新月，空靈而澄澈。他愛笑，每當莞爾白白胖胖的面頰上總是有小酒窩甜甜的婉轉，似有星辰在眉眼間流轉。一周未見他會用世界上最動聽的聲音對我說:“姐，你看我給你留的零食，我對你好吧？”
或輕輕吟唱，或引吭高歌，小弟不遺余力的用自己的歌聲充盈每一天，歡樂整個家。他純凈的童聲中有最芬芳的花朵，最美好的睡前故事，最與眾不同的方式來安慰一家的人。
但有時也是一種恬噪。
我正疲倦地與功課斗爭時，他的歌聲令我煩躁而氣憤，我大吼一聲:“別吵了！”就一把將他嘎然而止的歌聲和她還未落的“姐姐”二字話音關在了冰冷的房門外。
夜很靜，沒有小弟跑調和破音的歌聲，夜色靜謐的灰蒙蒙，沉重而壓抑。偶然有蛙鳴瀟瀟，一點星光剎那而過暗淡。窗臺上默默的夜來香，蒼白的刺痛了我的眼，暗香幽幽使呼吸都凝重。
我呆呆地數著星點，卻怎么也數不清，時光變了，心卻空空，長嘆一聲無語，丟下筆。
破曉的黎光依舊奪目，像電影里一樣濾了一層柔和緩緩灑在書桌上。稚嫩而有點歪歪扭扭的字跡不知如何爬上了便利貼:“姐，對不起，我不該吵你寫作業。我用我最愛的零食來補償你！”便利貼上簡單的不成樣，歡脫的不像話的小小笑臉，隨著翩躚而起的微微涼風，旋轉著跳躍著落在我的心弦。
我望向門外原本唱著正歡卻因看見我而連忙閉嘴的小弟，我莞爾一笑:“你唱得不是挺好聽的嗎！”小弟一愣，隨機裂開嘴，像是得到什么許可似的唱著跳著蹦開了。單純的以為是零食讓我原諒了他。
那跑調歌聲，稚嫩而清脆，纏繞在我的心弦上，緊緊不再松開，一如我們溫暖的姐弟情。
夜色正好，歌聲正好，一切都恰恰。晚風燒起，一縷歌聲藏入夜來香，花瓣點綴著如畫眼瞳。
記憶深處的聲音作文 篇26
人的一生會聽到無數種聲音，有些聲音一逝而過，還未來得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠也不會磨滅，即使經歷了一次次風雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會為它們保留。我想記錄聲音，卻遲遲無法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學畢業前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時開懷的笑聲……
不，并不是它們，我打開塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音——“咔！”六年級時我開始獨自上學，媽媽擔心我總想送我，我卻不答應，就這樣，我開始了自己上學的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個大平臺，每次我下樓走在平臺上時，總能聽見樓上傳下來一個奇怪的聲音——“咔！”。這個聲音在寂靜的早晨顯得越發尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產生疑惑：這究竟是什么聲音？某一個周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機，五六點鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開窗，目送著爸爸走下平臺，直到看不見了才將窗關上：“咔！”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發出的？等下一次上學，我就細心聽那聲音是否再次響起，果真當我走到平臺上時，我家窗戶口媽媽的身影正在晃動！此時，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動：晚睡的媽媽僅僅是要看著我安全地走下平臺而早起，這難道不是對母愛最好的詮釋嗎？放學回家后，我和媽媽說：“以后您早點睡，晚點起！不用每天看著我上學了，我長大了，您放心好了！”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發現，害羞地微笑道：“好！
以后我會晚點起的！”可第二天，我仍是聽到了那一聲“咔！”。而我卻不忍再去說媽媽，有誰忍心責怪愛自己的媽媽呢？后來，我發現，不僅僅媽媽會發出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會發出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時也會發出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時也會發出“咔”的聲音……并不悅耳的一聲關窗聲，在我聽來就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛的傳遞。
記憶深處的聲音作文 篇27
“砰！”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，仿佛要震懾到人的大腦深處去。
這些年頭已經很難在街上看見爆米花的攤販了，現在聽來，有一種說不出的熟悉感，仿佛看見了自己童年的身影。小時候，總能在路邊看到幾個賣爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只聽攤主的一聲吆喝——“爆米花咯——”，圍在周圍的小孩子們都會迅速捂起耳朵，接著是一聲好似雷神發怒的巨響。那些玉米的小小顆粒，就像是爭相炫耀一樣開出了一朵朵白花。
那時的我很喜歡爆米花，卻對刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨自一人去買爆米花。這時媽媽仿佛就會看穿我的想法，她總是帶著我大手拉小手兒地在街上閑逛，就為了陪我找到一個爆米花攤販兒。每當攤主吆喝起來時，媽媽溫熱的雙手就會及時地緊捂住我的耳朵，不時地向后退一些，再退些。忽地一響！從我耳中聽到的巨響就變為了悶悶的鼓聲，不但不那么令人難以忍受，還挺好聽哩！每當我問起媽媽害不害怕那聲音，她總是會微笑著說：“為什么要害怕呢？那可是讓玉米粒開花的咒語。”我聽了后不禁來了興致，爆米花的聲音在我心中仿佛也變得親切無比。那震耳欲聾的聲音在媽媽獨特的“加工”下，被編寫成了神奇的樂章，讓我的童年生活不再那么單調，仿佛充滿了爆米花的“香甜”，讓我難忘至今。
人生就像是被置于留聲機上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂曲，咿咿呀呀地傾訴著過去的時光，有的在時間的磨合下音質早已模糊不清。
“砰！”這聲音一直盤旋在我的記憶深處。它陪著我的童年，還是那么的嘹亮，仿佛還是昨天一樣。
記憶深處的聲音作文 篇28
有一種聲音會在我遇到困難時，給予幫助我；有一種聲音會在我失去信心時，牽引著我找出有信心的我；有一種聲音會在我有傷痛時，輕輕地撫摸著我的傷痛處；有一種聲音經常在我的腦海回蕩著，讓我無法忘記這一種聲音。
小時候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《世上只有媽媽好》叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書包上小學一年級，我覺得最美的聲音是《一起來看流星雨》的歌聲，每一次聽到這個動聽的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥跳著優雅的舞蹈，我對這首《一起來看流星雨》的歌聲，每天都聽著這歡快的歌聲，聽得如癡如醉，唱出了世界上獨一無二的歌聲。
時間一分分過去，日子也一天天過去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書包上小學三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺得最美的歌聲是無處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時唧唧喳喳地聲音；下雨時嘩嘩的聲音；翻開作業本時沙沙的聲音；人們唱歌時發出最美的歌聲……在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開開心心地度過每一天！
現在我上小學五年級，知識豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來，裝進空瓶子里，好好的體會著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個角落里。沒有音樂的音符，華爾茲依舊會綻放光彩，只不過低調的味道更加濃郁了而已……
記憶深處的聲音作文 篇29
時光瘦，指縫寬，風景舊年。總有一種聲音，回響在我的心間
櫻桃好吃話好聽。小時候，我最喜吃櫻桃，即使那櫻桃外紅內酸我也絲毫不怕，只要有櫻桃入了嘴，我便咯咯地笑，笑沒了眼睛，笑彎了眉毛。姥姥總打趣說：看！我家的小外孫女多好看，有櫻桃似的小嘴，怪不得那么愛吃櫻桃，長大了一定是個大美人兒！可能那時的我并不知姥姥什么意思，但那聲音親切甜膩，使我一聽就心生歡喜。
六月，櫻桃已成熟了不少，此時是那些可愛的微生物最猖狂之時，總是愛去偷吃屬于我的大櫻桃。所以，姥姥每每給我吃櫻桃之前，都要用鹽水浸泡一遍，泡好后再清洗一遍。然后對門外的我大喊一聲：快來喲，櫻桃洗好了喲，再不來就喂蟲子嘮！聽到姥姥的呼喚聲，我便二話不說扔下玩具跑進屋來。姥姥看到我時，臉上洋溢著幸福的笑容，皺紋里淺淺的笑波。哼！姥姥真壞！又騙我！我噘著嘴佯裝生氣。好了！蜻蜓想吃櫻桃，眼都望綠了，趕緊吃吧！我禁不住誘惑，抓起一把櫻桃就向嘴里塞去。
靜夜思，月如霜。我的耳畔總會傳來一聲聲聽著很舒適的搖籃曲，灰磚瓦上映著皎潔的月光，讓整個夜晚都變得柔和、朦朧。姥姥總會準備一杯溫水，防止我晚上突然醒來口渴。可那天的我，不太一樣，姥姥剛走我就哇得大哭，直到我的耳邊響起我的好寶寶呀，快呀，睡覺覺聽著這熟悉的搖籃曲，我便很快又進入了甜蜜的夢鄉。
待我稍大些，去上學讀書時，每當看見姥姥，她便會問：乖孫女，最近學習累不累呀？我都會一一回答她的問題。
在姥姥柔和、溫暖、親切的聲音里，在匆匆的歲月里，我長大了不思量，自難忘！
記憶深處的聲音作文 篇30
月光輕輕瀉在棉被上，帶來微風，夾雜著絲絲寒意拂過臉頰。那輕柔的聲音又在耳邊回響，趕去寒意，唯獨留下你的溫暖伴我進入夢鄉。
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天哼著那首《童年》，把小手藏在爺爺的大手里，享受著無憂無慮的暑假。今天想吃什么呀？爺爺撇著剛學來的普通話問。紅豆腐。也許你不知道這是個什么東西，但就是它把我的童年點綴的五彩斑斕。
燉好了火鍋，熱騰騰的紅豆腐令人垂涎欲滴。爺爺夾住一塊往我嘴里放，我像只龍似地緩緩吐出白氣，逗得爺爺忍俊不禁。記得第一次看見這東西，我問爺爺：這是啥？爺爺脫口而出：紅豆腐。那時對于三歲的我來說，可是個稀奇東西。紅豆腐騙了我兩年，直到五歲時，我才從媽媽那得知它是鴨血。當時，我還吃驚的呆了半天，才反應過來。就這樣，我等著那從筷子上掉下來的紅豆腐，在爺爺甜蜜的謊言包裹中，度過那珍貴的童年。
爺爺不僅讓我的童年記憶有滋有味，還做了我的啟蒙老師。
爺爺，你會寫8嗎？老師讓寫一篇8，我不會寫啊，快來幫我。對于三四歲的我來說，寫出一個漂亮的數字8是很難的。爺爺趕忙跑來，爺爺對我的心疼在小區里是出了名的，那真是隨叫隨到。
也不知道爺爺用了什么錦囊妙計，想出這么個寫法，讓我印象頗深。爺爺先問：那你覺得數字8像什么呢？不知道。我搖搖頭。經過他一番啟發，我終于大聲說：像雪人。那你怎么堆雪人的，就怎么寫唄。我更不懂了，用迷茫的眼神瞪著爺爺，爺爺敲了敲我的腦門說道：我真是養了一個小豬娃啊，你想，你先畫一下圓圓的頭，再畫一下圓圓的身子，身子要比頭大一點，不就是‘8’了嗎？我頓時對爺爺肅然起敬，真厲害！直到小學三年級，我才知道8是一筆寫下來的。
爺爺甜蜜親切的謊言一直縈繞在我耳邊，那聲音伴隨著美好的童年被我珍藏心中。
記憶深處的聲音作文 篇31
聲音每個人人都有的東西，而老大爺那樸實無華的聲音卻讓我記憶猶新。
那是個星期天下午，因為晚上有客人來，所以媽媽讓我陪她到農貿市場買菜。市場上人山人海。由于我還要買鋼筆，情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買萊。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。
媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣萊的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。一個勁說自己的菜是正宗的綠色蔬菜。我心想：這個老頭表面上看很老實，沒想到這么摳門。于是我在旁邊不耐煩地催著媽：算了，算了，別再還價了，看樣子別人是一分錢也不會讓的，真是，也太斤斤計較了。老頭聽了我說他的話，臉脹得通紅，似乎想說什么，但終究沒有說出口。媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急忙忙地走了。誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了焦急的表情。肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭。你自認倒霉吧！我懷著糟糕的心情對媽媽說。
經過一番激烈的思想斗爭，媽媽'死馬當活馬醫'還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場的方向奔去。
天已變黑，月亮半掛在夜空中，老天爺似乎也要關門休息啦。市場上人寥若星晨，在昏暗的燈光下，我們睜大了眼，我和媽媽遠遠就看到了那位老大爺還在那兒，正四處張望著，像是在等人。我和媽媽趕忙走上去，老爺爺認出了我們，也連忙朝我們走過來，露出憨憨的笑容，他飽經風霜手的手里捧著的正是我們落下的鑰匙。老大爺把鑰匙遞給媽媽，轉身就準備走。媽媽連忙叫住他說：老大爺，謝謝您！'老大爺停下來笑著說，這有什么好謝的：檢到東西要還給別人，這是做人的本分。這句話是那么的動聽，它在我的心中簡直就是'天籟之音'
雖然這聲音沒有歌星的聲音甜美，沒有播音員的聲音響亮，盡管他還帶著些許沙啞，但是至今它還回蕩在我的心中。我認為這是世界上最悅耳，最動聽，最有意義的聲音。
記憶深處的聲音作文 篇32
人的一生會聽到無數種聲音，有些聲音一逝而過，還未來得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠也不會磨滅，即使經歷了一次次風雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會為它們保留。
我想記錄聲音，卻遲遲無法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學畢業前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時開懷的笑聲……不，并不是它們，我打開塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音--“咔!”
六年級時我開始獨自上學，媽媽擔心我總想送我，我卻不答應，就這樣，我開始了自己上學的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個大平臺，每次我下樓走在平臺上時，總能聽見樓上傳下來一個奇怪的聲音--“咔!”。這個聲音在寂靜的早晨顯得越發尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產生疑惑：這究竟是什么聲音?
某一個周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機，五六點鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開窗，目送著爸爸走下平臺，直到看不見了才將窗關上：“咔!”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發出的?
等下一次上學，我就細心聽那聲音是否再次響起，果真當我走到平臺上時，我家窗戶口媽媽的身影正在晃動!此時，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動：晚睡的媽媽僅僅是要看著我安全地走下平臺而早起，這難道不是對母愛最好的詮釋嗎?放學回家后，我和媽媽說：“以后您早點睡，晚點起!不用每天看著我上學了，我長大了，您放心好了!”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發現，害羞地微笑道：“好!以后我會晚點起的!”可第二天，我仍是聽到了那一聲“咔!”。而我卻不忍再去說媽媽，有誰忍心責怪愛自己的媽媽呢?
后來，我發現，不僅僅媽媽會發出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會發出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時也會發出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時也會發出“咔”的聲音……
并不悅耳的一聲關窗聲，在我聽來就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛的傳遞。
記憶深處的聲音作文 篇33
每一個人記憶的深處，都埋藏著許許多多美好的寶藏。在我的記憶深處，回蕩著一種振奮人心的聲音，它總是給予我無形的力量。
記不清是幾年前了，那時我還是一名小學生。離鋼琴考級只有一個多月的時間，可我的表現卻不盡如人意。又因為不久前才換了老師，我對新的環境還沒有充分地適應。焦慮和恐懼占據著我的心頭。那天正好是去學琴的日子，我心不甘情不愿地來到琴房，小心翼翼地推開門，心中卻提前擔憂了起來，生怕一會兒因彈得不好而被訓斥。
就像往常一樣，王老師一臉嚴肅地坐在大大的木桌前。我自覺地拿出再熟悉不過的考級教材，他卻開口：“別急，今天先學一首新曲子。”我驚異地呆住了。在這樣的緊急時刻，老師為什么要這么做？正想著，老師已經把鋪子攤開，自己坐在琴凳上。“聽著。”
“轟”，如同一聲雷，第一個音在毫無防備的耳邊炸開了，我下意識地打了個寒戰。接著是更多的音符，像是要把地板震裂似的沖進耳膜。腳下的地在微微地震，龐大的鋼琴似乎也在顫抖。接著這股狂潮慢慢褪去，以極慢極慢的速度化作涌動的浪，像是在訴說著漫長的悲苦的故事，用的卻是平靜的語調，眼中擠不出一滴淚。我好像也被溫柔地卷入這浪潮中，翻滾、漂浮，忘記了別的一切。
昏昏沉沉地，起伏的浪潮好像不那么柔軟了，它夾雜著一絲強硬和堅定，它拍打著似乎在告訴你“該醒醒了”，平靜的語調漸漸地上升為一種振奮和激昂，那些悲傷在一點一點地被化開，心頭那塊磐石被擊碎了融化了，所剩的只有戰勝了這一切的喜悅。我整個人都沉浸在這流動的世界里，直到反應過來耳邊清脆的琴聲已經停止。回到現實，我感覺曾經的那些焦慮淡去了，心頭蕩漾著一種不知從何而來的信心。
也許就是從那次課以后，我決定開始認真地練習。或許是振奮人心的音樂激勵了我，或許是美妙的旋律放松了我一直緊繃著的心，它讓我那段時間以來第一次感到了前所未有的輕松，也讓我更加樂觀地面對生活。
人們常說音樂是療傷的良藥。那時的我的的確確感受到了音樂無窮的力量——它能打動你，把你帶進另一個世界，讓你重新思考，重新感悟生命的美。
有一種聲音，在記憶深處。即使它漸漸變得模糊，我卻能永遠記住它帶給我的那股力量。這是一份珍貴的寶藏。
記憶深處的聲音作文 篇34
一打開電視，便是一個名叫“中國好聲音”的節目。不知不覺中我回想起一種好聲音，那是存在我記憶深處而又影響我一生的好聲音。
退縮時，記憶深處的好聲音是“加油，別退縮！”
跑得快是我在跑步上最大的優勢，這也直接成為我參與跑步比賽的原因。懷著滿腔熱血的我，自信地步入起跑線前。可慢慢的，我的心態卻來了個一百八十度的大轉彎，我莫明感到一股不可逆轉的欲望——退縮。伴隨著心臟分明的跳動聲，我越來越緊張，而身旁的裁判也準備發令。我立刻轉向觀眾席的媽媽，媽媽雪中送炭地說了一聲“加油，別退縮！”使我的心態在轉了一百八十度，回到了初時，當然最后我以第二名的成績順利完成了比賽。感謝那聲“加油，別退縮！”——一種充滿動力的好聲音。
驕傲時，記憶深處的好聲音是“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
“耶！”“如此好的成績，爸媽一定會為我感到驕傲。”我一邊心想一邊把成績單甩給媽媽。媽媽見我如此“瀟灑”的動作便一下子認定我驕傲了，否則怎么會接都不會接成績單還留下一句“謙虛使人進步，驕傲使人落后”呢？后來媽媽找我談話才明白：驕傲是如此危險，竟會使人落后至人生的低谷。感謝那句“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”——一種充滿勸意的好聲音。
道歉時，記憶深處的好聲音是“有則改之，無者加冕。”
還記得那次抄作業的經歷。繁重的作業總是我寫得力不從心，而那幾個學習成績令人驚嘆的同學總會提前寫完，于是抄作業的念頭打敗了我。一放學拿走兩份作業便回家快馬加鞭，這是背后突然有一股巨人氣息，“不懷好意”的注視著我，我感受到哪找壓力，也開始受不了了，開口便是：“對不起，我錯了，再也不抄了。”當我回頭即刻，就發現媽媽的臉色像是陰云籠罩后，初升的太陽，然后說了句：“其實我也沒看見，只要你有則改之無則加冕。”從那以后我再也不敢抄作業了。感謝那句“有則改之，無則加冕”——一場充滿愛與關心的好聲音。
關掉電視，聲音雖已停止，耳邊卻仍縈繞著那句句存在我記憶深處的好聲音，因為它們使我的人生更加完美！
記憶深處的聲音作文 篇35
豐富多彩的生活中，我們聽見了很多聲音。比如說：大自然的，雨聲，風聲，落葉聲；家人們親切的問候聲；生活中的歡天笑雨聲我們的記憶中有各種聲音，但是最令我鐫骨銘心，眷眷不忘還是那一種聲音。
我記得那個時候我正在讀三年級。有一天早上，我收拾好書本出門上學。我的母親突然叫住我。用親切的語言說：“今天的.天氣有點冷，多穿一件衣服。他一邊說一邊從衣柜里面拿出一件笨重的毛衣。我有點不耐煩的說：“沒關系，今天天氣這么好。少穿一點也沒什么。我一邊說一邊用手指向窗外晴朗的天空。背上書包準備離開。我隨手把門關上，說了一句：“拜”。
上午天氣依然晴朗，但是一到了下午，天氣就陰蒙蒙的。我的手指感到十分的寒冷，我的手和腳顫抖著。結果到了下午的最后一節課，天氣不僅迷蒙蒙的，還下起了蒙蒙細雨。這有可能是天上的雷公、雨公遇到的矛盾打起架來的吧，這還害得我們地上的凡人受罪。我不僅十分冷，還十分的擔心我怎么回家，放學了。我看見了別的同學們都陸陸續續的走了。有的同學帶了傘就直接回家了；有的同學被家長接走了；有的同學和我一樣在教室中等待家長來接。我在想我可以試著自己回家，干脆淋一點雨。過了天橋就在沿著高架下面走。我想著想著，突然一道閃電火龍似的，劃破天空。我的心情猶豫起來。我背起書包走向校門。
這是突然，我看見了一個熟悉的背影。我快速的跑了過去，親切的叫了一聲媽媽。媽媽親切的說：“下次記得，聽我的話。”聽完她說了這一句話，我突然掉下了一粒眼淚。這時，突然天空陰蒙蒙的云層散開了，天空中的蒙蒙細雨也停了，天空又變成上午一樣的晴朗。
這就是我記憶深處的一句話。從此之后，這一句話在我的腦海中鐫骨銘心，眷眷不忘。
記憶深處的聲音作文 篇36
又是一年夏天，站在斜拉橋上，我看著兩岸繁華的光景，不禁又想起了幾年前你對我說的那番話
那年的初夏，陽光是如此絢爛，伴著蟬鳴，老師念著語文成績。我胸有成竹，滿心期待，最近各科成績都考得不理想，我急需在我熱愛的語文上找自信。當念到我的成績時，87，我呆滯了，心隨之墜入了萬丈深淵。我緩緩地走上講臺領取自己的試卷，如墜冰窖，感覺眼光如箭從四面八方向我射來。我真的笨嗎？我是個失敗者嗎？我的兩個耳朵仿佛聽到各種各樣的嘲笑聲
放學后，我邁著沉重的步伐回到家中。把自己關在臥室里，蜷縮在墻角，我在心里不斷質問自己：你最近是怎么回事？為什么會考得這么差？這可是你一直引以為傲的語文呀，那個成績名列前茅的，學習游刃有余的自己去哪里了？你也在努力啊！努力還是不行，以后怎么辦？面對身邊的冷嘲熱諷時雖有不甘，但自己卻無能為力的滋味可真不好受。我越想越傷心，忍不住地淚流滿面。
正當我萬念俱灰時，放學后的你照例來找我玩。當你打開我房門，看我癱坐在地上，手里還拿著試卷時，立刻知道發生了什么事兒。你把我拉起來，奔下樓，一路小跑把我帶到了斜拉橋上。此時已是傍晚，浉河兩岸燈火通明，倒映在水中別有韻味。遠處龜山逶迤，清風徐來，河邊垂柳飄動，好一幅溫馨恬靜的圖景。
看著這美景，我的心情不自覺輕松起來。你對我說：其實一次考砸真的不算什么，下次努力補回來就好。一直站在頂峰的人是很牛，但從萬丈深淵爬起，逆風翻盤，最終登頂的人才更牛！逆境不全是痛苦，順境不全是幸福此時，微風輕拂，如鱗的河水蕩漾。我的心因為你的開導，你的關愛，豁然開朗。
謝謝你的金石之聲！那次之后，我慢慢地克服了自己的負面情緒，直到今天。不管考得再爛，睡一覺后，我都會咬緊牙關，勇往直前。
我永遠忘不了，那個初夏。大橋之上，登高望遠；金玉良言，振聾發聵。我想，以后的人生不管遇到什么困難，記憶深處你的柔而有力的聲音，會一直激勵我前行。
記憶深處的聲音作文 篇37
在我家鄉，只要我一推開那扇戶，就能聽見后街傳來的好聲音。
好聲音的主人，是一個流浪藝人，從我出生那年起，他就一直在后街唱歌，到我上了小學，他也就在這里唱了七年。
我的家鄉少雨，但是四季分明。夏季時，赤陽高照，他搬到樹底下唱，他的歌聲使灼熱的空氣變得滾燙，每有人經過，臉上就會泛起一抹潮紅。冬季時，北風呼嘯，他站在太陽底下唱，他的歌聲凝成一團團白霧，然后在太陽的照射下飄向遠方。
那個人，他只有一把破木吉他，一個破音箱，一個舊麥克風，還有一個破碗。可他就像是一個職業歌手，總是那么認真、那么開心地演奏著每一首曲子，曲終總會彎腰說聲“謝謝”。
七年來，我不知道聽他唱過多少曲，也不知道重復了多少曲。但凡我推開臥室的窗戶，我總能聽見那陶醉的好聲音。在熙熙攘攘的人群中，在繁華的都市夜景里，他總在那里，那聲音也總飄到我這里。
那也算是我童年的一份美好回憶吧，畢竟它從來都沒有斷過。在我傷心時、生氣時、開心時、無聊時……它就像是調到了循環模式，永遠地不停地在我耳邊響著，在我記憶深處響著。
但當我去年再回家鄉時，我卻尋不見他。鄰居說：“城管來了，他只得走。唱了這么多年，也聽膩了，是該走了。”“那是多么好的聲音啊！那聲音里充滿著對音樂的熱忱。”
我想，好聲音是不會消失的，它搬到另一個地方去了，我也把他存在了記憶深處，留在了那扇窗后。
記憶深處的聲音作文 篇38
杏花流觴，依舊，清明香煙縷縷，梵音裊裊，凝在記憶深處，淺誦幽長，乘一葉扁舟，順文脈流淌
我們家極重清明祭祖，祖祖輩輩，世代相承，烙進骨髓，誰都未想過減舍。每次問起緣由，祖父總微瞇著眼望著遠方，沉沉道：“這是老祖宗留下的規矩。”記憶里，清明時，所有的家庭成員從城市趕回，準備好豐足的供品、線香，懷一顆虔誠的心，踏上田埂，去祖墳祭拜。
追思的淡淡憂傷，水汽一樣氤氳。田間，香煙縷縷，如煙閣雨中，似前朝國畫。祖父將線香點燃，平握，深揖，虔誠插入爐鼎，祖母擺上供品，小輩們則去雜草，獻花籃。
而后，一家人又繞墳站成一圈，靜謐，如潮水漲落。“逝者已去，生者往矣，昊天罔極，此自思憶”祖父著青藍長衣，微低頭，眉目平緩，他的聲音如古寺鐘磬，滄桑而有力，略微沙啞，因歲月沉淀，吐字寬厚而平穩，一字一句，皆是光陰的回聲。
我們陸續隨祖父淺吟。不同的聲音疊加在一起，或圓潤，或粗獷，或輕靈，或沉渾。虔誠的，寧靜的，是時光的舊模樣。我們淺吟，聲音低柔，又帶著不可忽視的力量。我想，這正是梵音，溪水般澄澈空明，又以水滴石穿的態勢前進。望祖父，他的吟誦似海，風平浪靜下亦暗潮涌動，似歲月。我亦吟誦，敬畏的悸動，在此情此景中翕張。
那一刻，我覺得祖父已不僅僅是祖父，我也不僅僅是我，聲音中，包含的不只是我們曾走過的歲月，還有更久遠更久遠的時光，在這吐故納新、春和景明的節氣里，與文字，與習俗，與文化，一并交傳給我們。
面對清明，我們虔誠且敬畏。它從往昔沿承而來，但它不僅存在于過去，也將在傳承中影響未來。這便是傳統，是歷史的沿承。
正因了像這樣千百年的傳承，我們有了文化，有了深根與固柢，繁華與蔥靈。沿承傳統，不管是形而下的器物，亦或形而上的習俗，它們都曾在漫長歲月里滋潤我們的先輩，仍然活躍在今天的現實生活之中，依舊在陪伴著我們看花開花落，經冬去春來。
沿承清明，不應止于形式，是對感恩先人，慎終追遠之孝道文化的虔誠。
傳承傳統，不只延續歷史，更是對現在和未來之信念。
流年隨著回憶，漸至現今。家中長輩亦隨流年老去，或逝去，但不變的，是清明，生者依舊如昨，供果，焚香，淺唱低吟這聲音，逐漸凝成我的記憶，與文脈共流。
記憶深處的聲音作文 篇39
倘使記憶會讓我像蜜蜂一樣停留在花骨朵兒般選擇，亦或是讓我諦聽琮琤流水的聲音來辨別河床是否蜿蜒曲折。毫不猶豫，我會把它含在如同溫暖的舌頭下面，那段第一次使我感覺到某種請悸突如其來的占據我胸腔的全部，如同歡快的小鹿在自由的奔跑，那鹿角撞到我隔膜的聲音至今在我的腦海中不斷沉浮。
是的，那是在我即將中考的夏天。如果夏天沒有那么聒噪，物理老師的課沒有那么沉悶，或許我會認認真真的備戰中考，在考上理想學校后與同學一起度過渾渾噩噩的暑假。當然，月的出現打破了我原來的世界。月同我是同班同學，不過要是仔細推算一番，我們竟然已有九年的同學關系，雖然在之前的八年我對她沒有什么印象，偏偏在這個時候，在我即將中考的時候，悄悄地如同水蛇接近獵物一般出現了。
在我個人眼中，表白須是在某種公共場所，大聲地向某個人說出“我喜歡你”，“我們交往吧。”之類的話。而月對我的表白(也許算是感情傾訴)既羞澀又隱晦，至于具體上說的什么我不記的了，大體上是讓我每天放學送她回家。當然也有可能是我自作多情，不過對于朦朧的初中生而言，這毫無疑問是天大的喜訊。畢竟年齡小，也不懂得男歡女愛之類的，能夠每天一起放學自然是得意的不行。
說起月的容貌，大體上算得上漂亮，當時我們班里一些大膽的男聲也對她表示過愛慕之意，其中就有我初中時代最好的朋友，當時我是大體懂得了“魚和熊掌不能兼得”的道理，左右為難的我只好一邊隱瞞我的朋友，一邊私底下與月繼續交往。
然而世界上最不靠譜的便是隱瞞。由于日子一天一天的接近中考，加之我的成績一直很讓人擔憂，我便和月一起報了一個中考沖刺的輔導班。有佳人相伴，學習自然也快活了不少，態度也比原來認真了許多，學習成績也自然而然的進步了不少，父母看我的眼神也變得欣喜了不少，更美妙的是我與月的關系更是親密了不少，已經從每天一起放學變成了周末一起去公園游玩，甚至開始了一點肢體上的接觸。“愛情突如其來，出其不意乍現。”然而就在我享受著初春芬芳的時候，烏云來的是如此之快，如同被車輪碾死的蝴蝶讓人絕望。
我最好的朋友有一天找上我，一臉心事重重的樣子，對我宣泄了許久，開始我并不在意，但他最后說到讓我去幫助他追求月，這句話猶如晴天霹靂，瀑布斷流，一下子使得我的心臟差點放棄了跳動。老實說，我當時已經懵了，心想我竟然如此悲哀，悲哀的連烏鴉都已不理睬我。在之后的幾天里，吃不下飯，睡不著覺，動不動就盯著窗外的綠葉出神，儼然，我面臨一個對我來說極其重要的選擇。
然而更令我無法接受的還在后面。那天我像往常一樣，背著書包推開補習班的門，月和平常一樣，沖著我笑了笑，安靜的坐在我的位置旁邊，期待著上課的內容，我向她左手邊看去，卻發現一個異常熟悉悉的面孔也在對我笑。是他，我最好的朋友，坐在月的旁邊對我笑，那笑容我現在都記得，意味深長又感嘆不已。內心中有一股力量，莫名的驅使著我轉過身去，狠狠的把門往后一摔。那一刻，一抹濕潤劃過我的臉頰。
往后的日子，我在也沒有同月說過一句話，但仍然每天都和我“最好的朋友”一起開玩笑，一起逃課，一起......
中考后我便再也沒有見過月，不知我當時摔門的那一刻她的心是不是和我一樣的痛。然而已經失去了，再也挽回不了;如果再給我一次機會，我一定會選擇她。直到很多年后，我仍然回想起我摔門的那一天，想起她對我說過的話。然而記憶已慢慢變成沙礫，隨風而逝了罷。
詩人聶魯達說過：“情短，忘卻長;你忘不了，全天下都笑你癡
記憶深處的聲音作文 篇40
滿天星的星空包囊著地面，蟋蟀的叫聲此起彼落，輕風緩緩的從這里來到那里，再向遠方伸延。這寂靜的夜晚，使孤身一人的我，想起那美麗動人的家鄉。它的諸多總牽著我的心緒！
還記得春季時，村內的一切都越來越全新。屋門口的大槐樹也出現了嫩嫩的青葉，太陽從枝條空隙里，投影出來，通過葉片，灑在了地面上。我尤其愛聽花草植物生長發育的聲音，咚這是嫩芽打破土壤層的聲音；嘎吱、嘎吱這是小草勤奮長個子的聲音；嘭嘭嘭這是朵朵鮮花爭先恐后綻開的聲音！這是多么的有活力，多么的有魅力的聲音啊！也是多么的讓人懷戀的聲音啊！春季美好，秋季更美麗動人！
故鄉的秋天，那一眼望過去的麥浪，紅彤彤的，風緩緩的的劃過，麥地里便會傳來沙沙沙的聲響，仿佛在低聲細語道：有豐收咯，有豐收咯！
中午，面部繪著幸福笑容的農戶，背著把長刀，幾個人有說有笑地往麥地里走著。來到麥田，農民便填滿拼勁，剛開始干活兒，那一把把鐮刀割麥會傳出滋滋滋的聲音。不一會兒，農戶頭上的汗水便歡樂的跳下來。他們有節奏性的割著麥，嘿咻、嘿咻他們日夜不停，只覺高興的干著。有時候干著工作，也會正巧看到在山頭唱山歌的女人，服裝質樸，但也釋放著美麗的風采！聲音更好看，質樸而溫和。
大伙兒豐收時，便會在家里擺酒席，去感謝神靈。還記得那時候，我恰巧經過一擺宴席的別人，在大門口站了站，就被莫名其妙的拉了進來。在里面，我詫異的發覺，不僅我一個路人也有很多小孩在里面玩樂。主人家取出最新鮮，最美味的食物來接待大家，桌子還放著一瓶陳年老酒。全部宴席十分繁華，說笑聲彌漫著全部屋子，從沒中斷到現在我依舊十分懷戀那繁華的氛圍，那激情、大氣的大家。家鄉，一個意味著著無盡想念的專有名詞，讓置身他鄉的我常常想起，想起那說笑聲，想起那激情樂觀的人。
記憶深處的聲音作文 篇41
再次路過母校，那一陣陣稚嫩的讀書聲觸動了我心靈深處柔弦——題記
有一種聲音，它沒有江河奔流的豪邁；沒有火山爆發的壯闊；沒有戈壁風響的震撼，但它來自謙虛上進的學者。
有一種聲音，它曾讓無數人拾起信心，鼓起勇氣；它讓整個世界布滿微笑的陽光；它充滿了愛與溫暖，它的名字叫做老師。
記得是在夏天，烈日當空，悶得讓人透不過氣，那火辣辣的光線總會透過窗戶折射到書桌上，又折射到我們每個人心里……
“怎么還沒打下課鈴吶？”我用書遮掩著，悄悄靠近同桌，蚊子般大小的聲音問道，“已經十一點三十五了！”同桌也用類似的聲音回答我“誰知道啊，說不定停電了。”望著講臺上“精力豐沛”的老師，我跟同桌郁悶的對視了一眼，又緊盯著這老師，期待著下一秒老師就說：放學！不過等到的無一不是老師警告的眼神，我像泄了氣的皮球，趴在桌子上，無力的豎起耳朵，隨時預備向外沖。可是15秒過去了……30秒過去了……45秒過去了……60秒過去了……180秒過去了。始終沒等到，這時只聽到有些同學在小聲嘀咕“都快50了，還不放學啊…”多得是在下面竊竊私語的，卻沒有一個敢提醒老師的，最后沒辦法就你推我我退你，可最后都放棄了。時間就這么一分一秒的過去，同學們的肚子也叫了起來，可看向老師，老師卻在一絲不茍的上著課，哪兒還有聽課的啊：有的同學在望著門，似乎在研究怎么打開最快，用時最短吧；有的同學用書掩著面，書的后面是一雙幽怨的眼神，時不時露出來看看老師；那些個所謂的好學生們也都在看著表，一秒一秒的數著……
這時，一陣悅耳動聽的鈴聲響起了，我們立即抬起頭，打起十二分精神望著老師，老師拿起手機，打開門向門外走去“太棒了！有救了！”同桌向我伸出手，我緊緊地握住她的手，心里那個激動啊！不一會兒，老師滿臉歉意的走進來“抱歉同學們，耽誤大家時間了，放學！”
我們都飛也似地奔出教室“慢點兒，同學們對不起啊！”這是嚴厲的老師第一次，也是最后一次向我們道歉。
有一種聲音，藏在記憶深處，當風拂過，日將落未落，它烙在我心靈深處，直至永遠、永遠……
記憶深處的聲音作文 篇42
剛還艷陽高照的天空，此時就像是突然發了脾氣似的翻了臉，任性地讓人不敢違抗。
大雨來得太過迅猛，讓我有些措不及防。三步并作兩步上了臺階，我只身一人蜷縮在看臺休息區的敞篷下面，看著近在咫尺的雨水不停地滴落在我的腳下，然后一點點地爬上我有些泛黃的帆布鞋，直到最后將它全部浸潤、吞噬，絲毫不留情面。
天空依舊在拼命哭泣，它的“烏云密布”看上去有些可愛，像是特意為我撐起了一把遮陽傘，心疼我被炙熱的陽光不停地烤曬著，于是下了一場及時雨，給這大地趕緊降降溫。
已經記不清我在這片綠茵場上灑下過多少汗與淚，所有的奔跑已然成為我人生中抹不去記憶的風景線。每當我想要放棄的時候，我的耳邊便總會回蕩起那個陪我走過了無數個四季的聲音，還有那個在時光旅途中曾經伴隨我一同成長的身影。
生過一場大病，在床上痛苦卻又享受地躺了一個月，我開始習慣這種一整天都不用牽動運動神經的生活，于是在痊愈后，日子過得愈發地懶散起來。
發小為了改變我的現狀，每天放學后都會拉著我去操場跑步，起初我不情愿，以為我是那個要一直陪跑的人。她跑得比我快，每次都會提前到達終點，然后站在那里向我招手。
太累了，太累了，我跑到一半的時候，體能就已經達到了極限，于是彎下腰大口地喘著粗氣，頭腦也因缺氧而變得暈乎乎起來。
“你可以的！”
我以為我出現了幻聽，于是抬起頭看向不遠處的她，她沒有過來扶我，只是站在原地，我卻感覺我們之間的距離越來越短。
是啊！離終點只差幾步的距離，我可以的，我一定可以的！于是我鼓足勇氣，重新邁開雙腿，朝著勝利的終點大步奔去。
愛上了跑步之后，那個讓我有了更加優質生活的人卻搬走了，可她可愛的模樣和對我鼓勵的話語卻埋藏在我心底的最深處，久久無法忘懷。
天空重新放晴，我回到綠茵場地，朝著希望的終點再次出發，終點有等待著我的人，那是我想再次擁抱的身影。
記憶深處的聲音作文 篇43
人生在世，無論何時何地，無論身價高低都會在時間的長河中流逝些東西，那流逝的也許是一份曾經天長地久的友誼，也許是一份刻骨銘心的愛情，也許是一份永遠無法忘卻的心情，但也有些東西永遠存在，就像那一種聲音永遠保留在我記憶的深處。
小時候，爺爺最愿意和我說：“孫兒，好好學習，別像你那兩個哥似的……”幾乎每天和我說一遍，當大一點的時候，也就記住了這句話，當爺爺剛一開口，我就和他一起說，說完之后，爺爺總是笑瞇瞇打我腦袋一下，邊打還邊說：“臭小子！”
到上小學時，就只有星期天去爺爺家，這次他說得更勤了，好像把周一到周五沒說的全補了回來，休息日兩天，他至少得說十多遍。我也只好聽著。
到了初中，功課更加的多，寫作業的時間越來越長，但我還是會抽出時間來到爺爺家去，爺爺也知道我聽煩了他的口頭禪，也就很少說了，只是有時輕輕地撫摸著我的腦袋，在一邊靜靜地端詳。我知道他不說，只是把那句話轉化為期待，但我仍不以為然，直到有一天爺爺被查出患有肺癌，我才意識到他時日不多，而我才認識到真的要好好學習，開始的幾個月還很好，但后來就不行了，就越來越嚴重了，爸爸也就請假，開著車帶著爺爺四處尋醫問藥，跑遍了全國各地，最后也沒有治好，爺爺盡管在病榻，但每次打電話時，爺爺還總是告訴我說，孫子，好好學習啊！我知道他想看到我考上大學，創造一種輝煌的未來。可癌癥本身就是與時間賽跑。
但那一切都來得太突然，讓我措手不及，就在一個冬天的早上，天空昏暗的仿佛要哭了出來，烏鴉在叫個不停，樹枝北風吹得嗚嗚作響。我跪在爺爺的床前，爺爺最后用他那蒼老的手撫摸著我的臉，我緊緊地握著他的手，爺爺最后說：“孫子，好好學習，長大好有出息！”說完他的手瞬間沒有了力氣，眼睛也閉上了。我攥著他的手痛哭不止，大聲的呼喊著爺爺，哭了很久很久……
人生在世，無論何時何地，那一種聲音永遠在我記憶的深處。
記憶深處的聲音作文 篇44
時光的河水向前流淌，老先生的聲音像一朵朵浪花，拍打著時間的河岸，也回響在我的心海深處。
家旁有一個說書館，老先生便是那里獨一無二的“名嘴”，小時候愛聽故事的我自然是那里的常客。
記憶中，推開那扇黑油木門，里面定是座無虛席。一坐下，我會與老先生的“粉絲”嘮叨上回的內容，有一番猜測甚至爭論也是常事。
帷幕拉開，臺下頓時鴉雀無聲。老先生探出頭來環視全場，然后緩緩踱步到臺前。只聽驚堂木“啪”的一響，故事開講了。
老先生穿一件深藍馬褂，頭發花白，臉上的皺褶像是細浪一條條排開。只見他一轉身，一挑眉，一揮袖，便將我們帶進了如夢如幻的世界：同唐僧西天取經，隨岳飛揮兵北上，與孔明笑分三國，看包公巧破懸案，看黛玉葬花觀園……老先生的講述繪聲繪色，我們聽得如癡如醉。忽聽得驚堂木又“啪”的一響——“欲知后事如何，且聽下回分解”。
如夢方醒的我們久久不愿回到現實，怔怔地看著老先生微笑著得意地踱回后臺。許久，我們才怏怏離去。
現在的我，當然已經不是當年無憂無慮的孩童模樣。太多的壓力，壓得我喘不過氣來，我似乎從山巔跌人海底……我還該堅持嗎？
那個周末，我又來到了那兒時常常光顧的說書館。
推開那扇掉漆的木門，里面早已不是當年的盛況，十座九空，寂靜蕭條。
找了個靠前的位置坐下，安靜地等老先生出場。
帷幕拉開，老先生先探出頭來環視四周，眼神隱隱透出一絲失望。隨即，他又面露微笑，踱步到臺前，只是步子沒有了當年的輕快。
“啪！”驚堂木一響，老先生依舊一轉身，一挑眉，一揮袖，開始了“下一回”的講述。舞臺上依舊演繹著昔日的精彩：大漠孤煙依舊飄直，長河落日依舊紅圓，金戈鐵馬依舊壯烈，紅樓一夢依舊凄涼…．“啪！”驚堂木又是一響，老先生緩慢踱回后臺，踱步時竟然有些蹣跚，卻仍然不忘給我們一個微笑。
容貌不再，步履已改，“聲”是人老。
“啪”“啪”之聲，叩擊我那重壓下開始軟化的心房……“啪！”“啪！”……這一種聲音叫敬業，這一種聲音叫執著，這一種聲音叫堅持。我把這種聲音珍藏在記憶深處，讓它慢慢發酵，釀出自己躍出海底、重登山巔時的慶功美酒。
記憶深處的聲音作文 篇45
午夜十二點的灰姑娘會永遠記住代表十二點的那聲“滴答”，讓她褪去華麗的“滴答”；白雪公主會永遠記住王子吻她時那禮堂鐘聲的“滴答”。我心中也有一聲“嘀嗒”。
“滴答”這是雨點擊打我的聲音，小時候，我特別依賴家人。有一天放學，下著瓢潑大雨。真是的，早上媽媽還提醒我帶傘我怎么就忘了，算了反正有人來接我。我左等右等，等不到那熟悉的身影。時間流過指尖，夜幕吞噬了大地，雨還在下，我越等越想哭。經過一番思想斗爭，決定自己回家，我冒著雨跑回家，雨水“滴答滴答”打在我的臉上。歷經七七四十九難，我終于來到家門外，伴著疑惑與委屈，我推開家門，卻看到一雙雙哭紅的眼睛......雨還在下......“嘀嗒嘀嗒”
“嘀嗒”這是汗水跌落的聲音。大了一點的時候，校運會出現了。我竟然一蒙一蒙地報了八百米。比賽那天，體育老師告知我要跑四圈時，我驚呆了。平時體育課我跑一圈就累了，現在竟然要跑四圈，我怎么會報這東西。算了，硬著頭皮上吧......“啪”發令聲響起，我屏住呼吸開始我的“地獄之旅”。第一圈，好累......要不走一會吧......不行這是班級的榮譽......第二圈......怎么辦我會不會暈掉......第三圈......不行我累了我要坐一會......剛想停下腳步，卻聽見老師和同學們的加油鼓勁聲，不知什么力量我又跑起來。加油！豆大的汗珠從我臉上滾落。第四圈，感覺自己要虛脫了。快到終點時，全場靜的可怕，我聽到自己汗水跌落的聲音“嘀嗒”......結果我竟然跑到第二名。
“嘀嗒”這是分針轉動的聲音，面臨人生第一次大考，我不免感到彷徨，各種壓力潮水般壓向我，畢業班抓得最緊的就是時間，一刻也不能容緩。我不聰明，只能用勤補拙，挑燈夜戰變成了習慣，聽著鬧鐘的“嘀嗒”也變成了習慣。我做好充足準備進考場，當我走出來時，我知道，我贏了。
“嘀嗒”讓我懂得了獨立，懂得了堅持，懂得了珍惜時間，早已在記憶中扎下了深根......
記憶深處的聲音作文 篇46
“時光不老，我們不散。”幾個同學情不自禁地讀起了蛋糕上的八個字。這一天，我們畢業了。
陽光下的合影
“來來來，大家排好隊。”我們在燦爛的陽光下，留下了一張合影，在那一刻我的內心百感交集，“來，高個子往上站，矮個子站在最前面。”這可能是我們最后一次在陳老師的指揮下排隊了吧！陽光下，我們每個人都露出了笑容，那是一個多么溫馨的畫面。一張照片裝下了我們所有人，但卻未能裝下我們六年的友誼和歡樂。
教室中的打鬧
“干嘛！”“別弄我！”我們拿著蛋糕，有的十分優雅的品嘗著蛋糕的味道，有的端著蛋糕追到前追到后，看他被蓋了一臉的蛋糕“挺甜的”他的話把大家逗樂了“哈哈。”還有的用手指輕輕滑過蛋糕，又將蛋糕抹在別人的臉上，“你給我等著”這不，不知是誰開始抱怨自己被抹了一臉的蛋糕。老師在前面講臺上看著我們，露出了欣慰的笑，在這歡樂的時候，看到這一幕的我不知為何有些傷心，或許是分別的傷感吧！
“啪啪啪，啪啪啪。”氣球接二連三的炸了，一雙雙腳對準氣球又是“啪”的一聲。“好，好，好，下面我們來玩另一個游戲！”陳老師溫柔的話語傳入我的心中，“小心點，別摔了。”
分別的沉默
“好了，大家收拾一下，我們放學了。”我和幾個同學留在教室里打掃，黑板上“今天，我們畢業了”幾個大字，但我的眼前卻浮現出了我們在一起上課，玩樂的樣子，揉了揉眼睛，一切消失了。六年，說長不長，說短不短的時間過去了。
畢業時的歡聲笑語，成了我記憶深處的聲音。
記憶深處的聲音作文 篇47
我仿佛聽到了那些聲音，那些曾觸動我心靈的聲音。——題記
每次一閉上眼睛，記憶中那些聲音在回響，一遍又一遍。在多少個無眠的夜晚，溫暖了我的心靈。我想他們是美好的……
聆聽小河水聲
我喜歡坐在河岸邊聽小河的水聲，就那樣靜靜的，什么也不做。小河的水聲是靜靜的，悠悠的，散著柔和的氣息。它沒有小溪水聲的歡快雀躍；也沒有長江的氣勢磅礴。她宛如一位優雅沉靜的女子，款款向我走來，用她悠靜的氣息撫慰我心頭的不安與煩躁，告訴我怎樣做一個溫柔沉靜的女子。
聆聽窗外雨聲
我喜歡站在窗前聽雨。無論是深夜、初春抑或是嚴夏。深夜，我總是下雨之時，眺望遠方，思念著在外的父母。雨，在這時帶著淡淡的憂愁與思念。春日，聽雨絲絲縷縷落到大地上的聲音，遐想著，萬物復蘇的場景。我的文章多出于那時。夏天的雨，是清脆的，輕輕地落在窗檐上、屋檐上、像一個淘氣的孩子一樣亂竄在路人的雨傘上，為我趕走了夏日的悶熱。
聆聽老街人聲
“梅子，來玩一會吧！”“梅子，喝碗茶在去玩咯！”每當我走過老街，總能聽到這家老奶奶親切的叫喊聲。如若沒有急事時，我便會停下來，去她家坐一會，和碗茶，陪老奶奶聊會兒天。我喜歡那種溫暖的感覺，更愛那位和藹而親切的老奶奶。雖然老奶奶已逝去，但那一聲聲的呼喚，仍在我記憶深處。
閉上眼，那些聲音久久回響在我的記憶深處。那些溫暖的、美好的聲音使我不能忘懷。
記憶深處的聲音作文 篇48
有一種聲音在記憶的深處，它被時間所埋沒，終成了我永恒而又遙遠的思戀。——題記
不知多少個夜晚我會突然醒來，僅僅是因為一個夢。是一個夢，我已經多次提醒過自己，可它又太過真實，真實到我辨不出真假。
夢中一串串稚嫩的聲音，是我小時候的吧!也許現在是因為學習而沒時間去回顧那兒時的聲音，它便自己利用夢境帶我重溫了。
腦海里不斷的回放著兒時愛唱的兒歌，那正是我記憶深處的聲音，模糊的旋律，斷斷續續的歌詞，更唱不出曾經的味道。我何嘗不想抓住它，可它又不肯停留。我也沒有辦法，即使它已躲進了我記憶的最深處，變成了我最懷念卻又最遙遠的旋律。
第一次接觸這樣的兒歌，應該是在我剛會說話以后吧!那時還沒有現在這樣伶俐的口齒，只是咿咿呀呀的跟著媽媽哼唱。這樣的聲音，這樣的兒歌，便留在了我的世界。它變成了我哭鬧時的鎮靜劑;變成了我吃飯時的飯前歌;變成了我無聊時的小樂趣;變成了我睡覺前的安眠曲……它變成了記憶里曾經最美的曲調。這樣的歌曲一直陪伴著我，當我已經可以自己和稀泥捏泥人時;當我已經可以自己使用筷子夾菜時;當我已經可以獨自在小河里蹚水時;當我已經可以爬上家門前那棵傾斜的柳樹折柳枝時;當我已經可以自己整理房間洗手帕時......這聲音都不曾離我遠去，可為什么當我學會的更多時，這聲音卻越來越模糊了呢?到現在，我已經唱不出曾經的聲音，曾經的歌曲，曾經的韻味。
這聲音為何要離開我?大抵是因為我已沒有童心吸引著它了。這種兒歌，這種聲音，已經離開我有八年了吧?八年，我想一個童年也不過這么長短。我已經走過了那童年，送走了那童心，這聲音，應該也隨著他們離開我了。
只是因為童年的緣故嗎?我想，你不只是因為這個原因才躲著我的，更多地是因為我的疏遠吧!我不知曉我從何時開始疏遠你的，自然也就不知道你從何時開始與我漸行漸遠的，直到我發現時，才覺到你已經離我太遠太遠了，遠到我再也不能與你肩并肩。
我想你應該躲在田野里，那是我兒時最愛呆的地方，說不定我就是在從田野里瘋跑的時候把你弄丟了呢。可你落在土里為何不發芽呢?我想也許你藏在各種各樣的童話書里，那是我兒時最常翻的東西，說不定你在為我因看書冷落了你而生氣呢。那你何時才能消氣呢?或許你已經迷失在了時間的流里，我不怪你，因為那也是我無法掙脫的束縛。你是不是已經被時間這個貪吃的家伙吞掉了呢?可我卻救不回你了。
我記憶最深處的聲音，那曾掛在樹梢間的聲音，曾漂在水面上的聲音，曾浮在天空中的聲音，曾埋在土壤中的聲音，已經離我遠去了。
記憶深處的聲音作文 篇49
有一天，正好放學了，橙的刺人的路燈撒進了教室里，那橙黃色的燈讓人感覺十分溫暖。
好不容易父親才來接我一次，一路上，你不言我不語。我只感覺他的個子比之前矮了一點--背開始駝了。
回到家中，將書包放在了課椅上。這是父親進來了，問我都這么晚了，難不成還有作業嗎？我點了點頭，轉過頭去，從書包里抽出了兩三門作業，我開始動起筆來。
月影投進了窗戶，也感覺不開燈，都能把屋子里的東西看得一清二楚。我遇見了一個難題，不會就跳過去了，門喀吱一響，那聲音就算在隔壁也聽的一清二楚，附近的腳步聲離我越來越近了。
腳步聲突然停下了還會等，我轉過頭去，父親的臉早已湊了上來，他現在是注視了一會兒，然后伸出手指下那道題，問我為什么這么一大片空白，老師沒講過嗎？
他接著又從我的筆袋中隨意抽出一只筆，據我所知，他才初中畢業，并且不接觸這些多少年，難道這么難的題他也會嗎？我走過去望著，他那端端正正的一排排整齊的式子，我開始懷疑他真的只有上過初中嗎？他并沒有直接寫出答案，而是請一大堆為了求出答案的式子。
我從上看到下。哦！我恍然大悟，父親的每一步都挑不出什么毛刺來，父親在一旁可以看見右手的中指有一個鼓起來的老繭。并感覺這已經存在了好多年了，父親笑著說，現在才知道呢，我感覺那笑聲十分爽朗，充滿了活力。
父親對我總是笑著的，或許他不希望我背上那笑聲也似乎成了我記憶深處不可抹去的東西，成了我背上什么的憤怒時的潤滑劑，像春風般撫平了我的每一個感情細胞。
記憶深處的聲音作文 篇50
記憶中有那么一種聲音，“咔嚓，咔嚓”簡單而干脆，久久陪伴著我，去抵抗成長路上所有的風和雨……
在我很小的時候，在鄉下的庭院里，爺爺種了一棵梧桐樹。那時，冬天才剛剛過去，小河里的水剛剛融化成一涓涓小細流，風嗖嗖的，還帶著幾份寒意，小樹在乍暖還春的季節里，被風吹得左右搖擺。爺爺每天總是圍著梧桐樹看看，給小樹施肥，澆水。我常坐在臺階上看著，夢想著有一天能長成參天大樹，能為我遮風避雨。
時間過得很快，轉眼間，已是深夏，煩人的知了每天叫個不停，小樹長高了不少，我圍著小梧桐樹，摸摸它的枝干，吻吻它的葉子，對它喜愛的不得了。一日的下午，爺爺戴著草帽，拿著剪刀來到小樹前仔細地斟酌，比比劃劃，正在一旁的我正想詢問為什么要這樣做時，爺爺忽然揮起剪刀‘咔嚓，咔嚓’幾聲干脆利索，小樹的枝葉掉下了一大半，在陽光的照耀下小樹的傷口亮晶晶的，仿佛在流血。
在一旁的我，被‘咔嚓’聲驚醒，抓起地上的枝葉嚎啕大哭起來，爺爺見狀連忙把我抱了起來，撫摸著我的臉頰，心疼地說：“別哭，別哭，小樹啊長歪了，不經過修剪，長大會成歪脖子樹的，你也來試試給小樹修剪，好不好?我停止了哭泣，滿含淚水的眼睛天真地望著爺爺。爺爺遞給我剪刀抱著我，指著樹上前面的一條枝干說;‘孫女，看見了嗎?那條枝子里面已經爛了，快把它剪下來。
“咔嚓”一聲，枝干掉落，時光如流水，九年匆匆而逝。
我離開了庭院，離開了小樹，也離開了爺爺。去年的深秋，我因為學習成績直線下降而受挫，為了放松自己，跑到了鄉下，偶然回到了庭院。那么多物是人非，我早已忘卻，唯獨這棵梧桐樹與那‘咔嚓’的一聲，讓我記憶猶新。如今九年過去了，梧桐樹已經長成了碗口那么粗的大樹，穩穩地扎在地基上，它的枝干伸向四面八方。咦?那好像是“咔嚓”一聲剪下來的枝葉，都長這么大啦?我驚奇。
因為秋天的緣故，梧桐樹的葉子早已脫落，只剩下滿樹的梧桐果被風吹得嘩嘩響。望著這棵梧桐樹，我突然明白那一聲聲咔嚓聲中的意義。人和樹不都一樣嗎?不經過修剪怎會成為身姿龐大的樹，不經歷風雨，怎會成長，一路前行。我突然變得異常堅定，踏著滿院的枯葉向前走去。它們發出“咔咔”的聲音，宛如當年爺爺在陽光下修剪枝葉時出的“咔嚓”聲。
“咔嚓”一聲歲月輪回。
“咔嚓”一聲記憶猶新。
“咔嚓”一聲心變得更加堅定。
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