關于記憶的作文【推薦】
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關于記憶的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于記憶的作文1
時間在漸漸前進，永遠停留不住。時間是美好的，隨著時間的前進，我們的知識也在增多。我有過這樣一次經(jīng)歷，這個經(jīng)歷很難忘，一共有六年。
我們家的樓道里墻壁上，有那么一道數(shù)學題。不知道是誰寫上去的，用豎式寫的286乘1.8，在我四歲的時候，每次上下樓梯，看到那豎式時，我就會想：這寫得是什么？不用猜，是胡亂寫的！便接著走。那時，我什么都不懂得，看見乘法算式肯定不理解啊，所以才會覺得那道怪怪的題是胡亂寫的。時間一分一秒的過去了，我過了六歲生日，上了學前班，當我再看到那道小數(shù)乘法時，我便出來很多想象。
因為那時我不懂得乘法和豎式，有一次，路過那里時，我想：1.8是什么？是不是118呢？然后不小心把118寫成了1.8，第二個一寫得太快沒寫上？旁邊的不是乘號，而是大差號，是嗎？因為那時我并不知道小數(shù)，所以才誤以為是寫錯的118。第二次路過時，我的想象力十分豐富，我想：難道這些數(shù)字是什么暗語？代表著什么含義，是外星人的求救信號嗎？都是我想象力太豐富了。
我上了一年級的時候，學習了豎式，我才知道，原來這是豎式，不是什么暗語呀！我想：雖然是豎式，可是乘法的怎么算？，乘法的兩位數(shù)怎么算？小數(shù)怎么算？這個人真厲害呀！竟然會那么多。我看了看，豎式的結(jié)果是414.8。結(jié)果都是小數(shù)呀！
時間慢慢流淌，我九歲了，上三年級了！我學了乘法豎式，還有兩位數(shù)的乘法豎式呢！心想：我什么時候才學小數(shù)的乘法豎式呢？好期待呀！
又過去了一年，我上四年級了！我終于學了小數(shù)，一次，放學后，我又去樓道里看那道題，我又算了一遍，哎呀！他算錯了呀！忘進位啦，不是414.8，而是514.8。算完后，我回到家里，坐在沙發(fā)上想：這道算錯的題讓我想了六年啊！終于被我揭開了！為什么不用計算器算呢？
這道豎式整整六年，他承載了我的希望，疑問和想象這樣一道題286乘1.8。
關于記憶的作文2
初秋，落葉隨風飄舞。我仰望著，緊緊地抱著懷中的書。
這個九月，我踏進了中學的校門，隨之而來的是越來越重的學習負擔和壓力。所幸的是，我還有屬于自己的一片天空，自己的一塊沃土那便是是閱讀。
每每捧著書坐于樹蔭的長椅之下，我都會選擇一個黃昏。落日的余暉給天空抹上了一抹酡紅。夜像一卷半透明的油墨紙漸漸鋪展開來。望著天空中斑斕的云頭，我總會捧著這本熟悉的書坐下。而這本熟悉的書，也便是《小王子》了。
翻開書，體味著這本寫給“還是孩子時的大人”的書；領悟著這淡淡的憂愁與詩意；也品讀著這“所有大人原先都是孩子，只是在不經(jīng)意間，自己也活成了兒時討厭的樣子”這種令人深思的哲理。
倘若是雨天，我也會選上一本詩集，坐于窗前，聽雨聲滴答，這便是詩最好的配樂。余秀華的《給你》，泰戈爾的《生如夏花》，冰心的《春水》，都是我的首選。雨悄悄落下，也給予我最溫馨的讀書環(huán)境。
合上書，站起身來，夜空也很晴朗，空中沒有一絲雜云，星星閃著淡淡的黃暈，忽明忽暗，忽閃忽現(xiàn)，宛若空中的一盞指明燈引領著我奔路。閱讀使人快樂，閱讀使人明智。它使我們在繁重的學習壓力中有著屬于自己的快樂，它帶領我們走向成功的彼岸，但同時，它也在帶領我們欣賞沿岸的美麗風景。一舉兩得，何樂而不為呢？
“這個世界糟糕嗎？”有一點，所幸你心存螢火，所幸你溫熱如河。在這個有點糟糕的世界里，幸存的這點螢火，也想必是閱讀了吧，它使我溫熱如河。初秋，樹蔭下，與書相伴，這點與書相伴的回憶，將成為我心頭最美麗的回憶。
那些點滴，漾開，在記憶深處——其實生活就像一片藍天，有時難免不了單調(diào)，但那抹雨后的彩虹，也將成為天空中絢麗的一筆。而關于閱讀的記憶，也將會在記憶深處漾開，也將會成為增添生活最絢麗的一筆。
關于記憶的作文3
回首過往時光，在我的腦海里，充滿著各式各樣繽紛多彩的記憶，可是卻也一天一天的模糊……但是在我的腦海的深處，有一份記憶是永遠不可抹去的。每個人都有自己的時光寶物，而我的時光寶物躺在幽暗、靜謐的角落，那是一輛破舊的──“自行車”，不過我還是敝車自珍，視它為寶。
我還記的，小時候，在高鐵還沒蓋完前，媽媽經(jīng)常在那兒的空地上教我騎自行車，我時常跌跌撞撞的騎著，就如無頭蒼蠅的亂了方向的騎來騎去。那輛自行車陪我渡過那段充滿挑戰(zhàn)和艱辛的日子，一次又一次騎著那四顆小輪子的“自行車”，每一次騎它跌倒了，我眼巴巴的望著它，就像是對著我說：“來吧！再試一次，你可以的！加油！”我騎了又騎、試了又試，終于，我學會了，可是那輛自行車卻已經(jīng)被笨拙的我摔得體無完膚，我有說不出的抱歉和不舍。日復一日，它生銹了，并慢慢地變舊。而我一天一天的慢慢長大，也換了更大更新的自行車。有一天爸爸說：“要不要把那輛小小自行車丟掉啊？”我說：“不要，因為這輛自行車陪我渡過喜怒哀樂的童年。”爸爸應該從我眼中看見我的不舍，也就順從我了。
如今，現(xiàn)在的自行車，雖然有琳瑯滿目、五花八門樣式，可是沒有一輛比得上一輛充滿著記憶的破舊自行車，如果買了新的自行車，丟掉破舊自行車，等于是把我的童年丟棄，我也不該有這種喜新厭舊的心態(tài)。
最近心血來潮，我把我破舊的自行車重新漆上顏色，現(xiàn)在看著自行車真是容光煥發(fā)；在秋天的楓葉樹下騎著奔馳，有時還發(fā)出“嘎嘎嘎”的聲響，像是對我笑著說：“好開心喔！”這時天空是多么的藍、天氣是多么的好，這使我心花怒放啊，這輛的自行車就跟新的一樣，而我快樂的童年也彷佛跟著轉(zhuǎn)動的車輪轉(zhuǎn)回來了……
這輛我騎過的自行車，記載著我們?nèi)夜餐洃浀狞c點滴滴，每一分，每一秒都是那么精彩，這輛車我永遠不會丟掉它，因為它是獨一無二、無可取代的，這輛車對我來說，是成長的歲月中，最稀世珍寶的──時光寶物。
關于記憶的作文4
彈指之間，我已經(jīng)長大了！看著書桌上的那個臉頰豐嫩、如櫻桃般的小嘴、嬌小婀娜的身材，她，是我的時光寶物，是我成長的最佳玩伴，她就是我最愛的洋娃娃。
時光飛逝，頃刻間，已經(jīng)過了十三年，在我哇哇墜地后，爸爸媽媽買了一個可愛的洋娃娃送給我、陪伴我，陪伴我度過我的兒時成長，豐富了我的童年記憶。她，在我傷心時，當我的忠實聽眾，聆聽我的委曲的心聲；在我開心時，陪伴我玩耍，扮演我最稱職的好朋友；在我情緒跌入谷底時，在我身旁聽我驚天動地的哭泣聲，不發(fā)一語；她，總是在我身邊，無時無刻、不離不棄的陪伴我，她可真是我獨一無二的好朋友啊！謝謝你，我心愛的寶物。
如今，我已經(jīng)快小學畢業(yè)了！我已經(jīng)不像小時候，每天抱著她跑上跑下，到處游山玩水；也不會用心去理會她。在夜闌人靜的燈下，每次看見書桌上娃娃的身影，彷佛有一股憂愁、懷讀的情感，她好似在哭泣，哭泣著好久好久已經(jīng)沒人抱抱她，跟她訴苦了；哭泣著好久好久已經(jīng)沒人跟她玩耍了；哭泣著好久好久已經(jīng)沒人跟她談心，分享歡樂……她一定很孤單！看著她寂寞的背影，使得打算把她送給親戚的我，頓時打消了這個讀頭，準備再次接納她、關懷她，讓她不在孤單，并且也同時找回了我的兒時回憶。這段時間，我跟她玩耍、跟她談心、跟她訴苦……等等，我不但找回了我的兒時記憶，也使我頓時有了返回充滿童趣中小時候的感覺，感覺無憂無慮，感覺開開心心！原來，我的兒時回憶，能夠這么的快樂，都是托了她的福，因為有她的陪伴和聆聽，讓我充滿了幸福滿滿的兒時記憶，都是因為有了她，才能讓我這么快樂的成長童年。謝謝你，我的寶物。
每個人的時光寶物不盡相同，有些人是一張泛黃的相片、有些人是一串褪色的項煉、舊款的衣服或鞋子……等等，不管如何，它給我們的記憶都是美好的。讓我們用心，一起來尋找你的時光寶物，探究你的兒時回憶吧！
關于記憶的作文5
記得去年我剛?cè)ケ焙ｋp語學校時，年輕的敏敏老師接了我們5.2班，那個時侯，第一感覺是敏敏老師很漂亮，我很喜歡敏敏老師穿著那件比較長的毛衣和藍色的褂子的樣子。姜老師是我們的班主任，那是我認為姜老師很嚴肅，因為姜老師長的很嚴肅，姜老師笑起來的樣子很漂亮，后來的接觸，讓我覺得她根本不把我們當學生，而是把我們當做伙伴。楊老師是我們的助理班主任，我有點不太相信，因為楊老師不像老師，他的歌唱的很好聽，他的胡子也給我留下了深刻的印象。
在宿舍里，袁老師管著我們，袁老師有些嚴厲，對我們要求很高，并不提倡我們把花露水當空氣清新劑噴在宿舍里。
我們上課的幾率不怎么好，老師經(jīng)常幽默的說我們，比如楊老師經(jīng)常說 給你們點陽光你們就燦爛，給你們點洪水你們就燦爛。不給你們點校園暴力，你們就當我是hello。kitty.【楊老師是個刀子嘴豆腐心的人】一聽這話，我想你就該知道我們的校園生活多么快樂啦！
在班里，我是cherry[櫻桃]小組的組長，我和牙牙經(jīng)常給劉國鵬做惡作劇，一組人馬在一起特別開心。在學期末，焦煦然和牙牙的語文成績也有所提升。
生在福中不知福，一個暑假過去，到我?guī)е鴮蠋熀屯瑢W們的思念回到這個學校時，看到的不是大家快樂的笑容，而是無奈的淚水。原來~~~~分班啦！由于轉(zhuǎn)來了許多新同學而分班了。
我感到眼酸酸的，當可可走過來跟我宣布我們的班人物的‘‘分布’’情況時，我已熱淚盈眶。
我會永遠珍惜在5.2班的這段記憶，永遠埋在心底。
關于記憶的作文6
如同沙漏里那晶亮的沙粒，慢慢地流淌，慢慢地帶走了我的小學，慢慢地帶來我的初中；又如同鐘表上那勤勞的秒針，緩緩地移動，緩緩地帶走我的六年，緩緩地帶來我的初一。時間又繼續(xù)捉弄著我，又偷偷帶走了我的初一，只留下那些繁星般的記憶，亮晶晶的……
他們，也許只是我生命中的匆匆過客。頑皮的他，潑辣的她，自卑的她，愛笑的她，文靜的她，聰明的他們，當然也不乏討厭的他們，還有不得不提的老師們，好的壞的，似乎都在我的心中留下的不可磨滅的印象。
也許，我們班不是頂尖的，但我們那些調(diào)皮鬼們似乎也成了一道獨特的風景線，從某種角度而言，他們似乎也是可愛的。課堂上雖然經(jīng)常讓老師們啼笑皆非，但也增添了幾分趣味。這個不知道怎么形容的集體，的確給了我歡笑。
當然，也有讓人又愛有氣的老師們了。語文老師，是我們的班主任，那個瘦瘦的年輕的她，似乎很有教學經(jīng)驗，但，偶爾也有一些錯誤，無奈我們班知道的就要么不敢說，要么不理會，語文老師平時和同學們也算好，笑笑鬧鬧的，生起氣來，讓人害怕又讓好笑，不過罰起人來卻決不手軟的。還有數(shù)學老師，她很棒，思維敏捷，總能輕易解出那些我們絞盡腦汁的難題，不過卻總是來無影去無蹤的，讓人很煩！那個短發(fā)的就是我們的英語老師了，她，真不知怎么形容，可能是因為隔壁班的班主任，她對我們不算很兇，但經(jīng)常聽見她在隔壁班怒吼……可憐了隔壁班的同學！至于和同學蠻不錯的品德老師，冷淡的歷史老師，沒有好感的生物老師和那詼諧又嚴肅的地理老師……
雖時光已逝，歲月已流，那份記憶卻在我的心中久拂不去，只能將他們留于心中。然而，現(xiàn)在要做的不是緬懷過去，更應該激勵自己不斷前進，讓記憶定格在心中……
關于記憶的作文7
總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易，每次離開總是假裝輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底每當這首歌在我耳邊響起時，父親那嚴厲的面孔就顯現(xiàn)在我的眼前，我深知我的爸爸他是愛我的。
記得我在小學一年級的時候，一個寒冷的冬天，天上飄著鵝毛般的大雪，如果時光倒流你會在那天小路上看見一個高大的身影在哪里努力尋找著什么，寒風吹的他瑟瑟發(fā)抖這么冷的天怎么會有人不呆在家里呢？這就要從頭說起啦。
我的小學一年級老是丟三落四，沒有養(yǎng)成一個好的習慣。上完第四節(jié)課我像往常一樣馬馬虎虎的收拾了一下書包，帶著作業(yè)回家了，進家門不久我就發(fā)現(xiàn)一個壞消息，我把班里的門鑰匙給弄丟了，我明明記得自己剛剛還攥在手里的呢，一想到同學們在這么冷的天，不能及時進教室，我的鼻子一酸，哇的一聲哭了出來，不管媽媽怎么勸說我都不聽，一個勁的只管使勁哭。這時候爸爸回來了一見我哭，向媽媽了解了情況，厲聲吼道哭，就知道哭，想哭就回屋里哭去我委屈的回到了自己的房間。
我聽見門被關住了，我想可能是爸爸走了吧。但是我還是不敢出去，這個時候媽媽進來了，叫我出去吃飯。我見爸爸沒在就問媽媽；爸爸呢？媽媽說；你還還意思問呢，你爸爸出門給你找鑰匙去了，連飯都沒來得及吃一口呢過了好久，爸爸回來了，我清清楚楚的看到爸爸的臉凍得發(fā)青，頭上還有飄落的雪花呢，手里拿著的正是我丟的那把鑰匙，那時候的我還不懂得說那些煽情的話，只記得我的鼻子一酸，雙眼又模糊了晚上爸爸發(fā)燒了，我暗下決心我一定會好好學習，爭取不讓爸爸媽媽操心。
每當我走在那條小路上的時候，仿佛就看見那熟悉的背影，心里一陣酸，忍不住又模糊了雙眼
關于記憶的作文8
盼啊盼，終于盼到了這一天——六月一日國際兒童節(jié)，這是我的最后一個“兒童節(jié)”，因此我對這個兒童節(jié)特別的期待。我期待的不僅僅是兒童節(jié)，還有央視“六·一晚會”，因為它能勾起我許多童年的快樂回憶。
開場就響起了那個旋律——“我們是鮮花，鮮花……”不錯，少年兒童不正是祖國大花園里一朵朵嬌艷欲滴的鮮花嗎？這首歌唱出了少年兒童的心聲，同時也拉開了“六·一晚會”的帷幕。
節(jié)目《歡樂總動員》帶給我的是一個個美好的回憶，那一首首耳熟能詳?shù)膭勇枨屛蚁肫鹆诵r候看動畫片的情景。和諧的“十二生肖快樂街”，有趣的“甜心格格”；機智勇敢的“喜羊羊”，肥嘟嘟的“豬豬俠”；活潑、聰明、調(diào)皮、機靈、相親相愛的“藍精靈”、“海綿寶寶”，還有傻乎乎的“雄二”和居心不良“光頭強”……每一個動畫人物都是我童年回憶的一部分！
《童心如歌》又是一個勾起我回憶的節(jié)目。那一首首膾炙人口的經(jīng)典兒歌唱出了不同年代的風格。《春天在哪里》、《小松樹》、《哇哈哈》是一首首歡快、活潑的歌曲唱出了童真的歡樂；《我們的田野》字里行間，每一個音符里都表達著對田野的熱愛，把祖國的美麗富饒用音樂表達了出來；《紅星歌》唱出了戰(zhàn)爭年代少年兒童對紅軍的熱愛和向往，《我們是共產(chǎn)主義接班人》是少先隊隊歌，唱出了祖國新一代對建設祖國、保衛(wèi)祖國的堅定誓言。這一首首經(jīng)典之作，激勵著一代代的少年兒童勇往直前！
《中國功夫》讓我一睹了少林功夫與舞獅的風采；《繩彩飛揚》中的那些學生們熟練的技能不得不讓我贊嘆不已；《五彩繽紛》、《有朋自遠方來》讓我看到了外國友人的精彩表演……
晚會雖然只有短短的兩個小時，十幾個節(jié)目，但是這每一分鐘，每一個節(jié)目都有我對童年的`美好回憶。那一張張熟悉的主持人面孔，那一個個熟悉的主持人名字，那一個個熟悉的動漫人物，那一首首熟悉的旋律，都是我童年的回憶啊！
關于記憶的作文9
日月如梭，光陰似箭。時間像一匹飛馳的野馬，在我眼前匆匆跑過;像一支離弦的箭，一去不返;像是握在手中的沙子，悄無聲息的流逝。一眨眼，我的小學時光像是一縷縷青煙，被微風吹散了，像是一層層薄霧，被暖陽蒸融了。一眨眼，我和我敬愛的班主任分別已有數(shù)月。但那些珍藏在心底的記憶，我永遠也不會忘記。
還記得我第一次跨進班級的大門，那樣的緊張那樣的害羞。遲遲不肯回到座位上。這時您走到了我的身旁，您的身材是那樣的小巧玲瓏，您是那樣的和藹可親。你用溫暖的大手拉著我那白胖的小手，把我?guī)У阶簧稀４丝涛覂?nèi)心的緊張與害羞早已飛到了九霄云外。
還記得當初調(diào)皮搗蛋的我被您叫到了辦公室，您雖然表情十分的嚴肅，令人感到懼怕，但是您語重心長的教育我，那一字一句重重地刻了我的心頭。您陪著我寫檢討寫到很晚，沒有怨言。
當然，我還記得畢業(yè)那天，我們拍完畢業(yè)照回到教室，舉行畢業(yè)典禮，這可能是我們最后一次在這個學校相聚。我們唱跳，我們歡呼，我們舞蹈。但還是在切畢業(yè)蛋糕時，吃著那甜甜的蛋糕，留下了咸咸的淚水。我們有千萬句不舍，我們有千萬句的留戀，都凝聚成了最后那一句：“老師，再見。”您沒有說話。但是走出校門的那一刻，我看到您默默流下了眼淚。
我們從與腰齊平，到比您高出一大截。不知是什么時候你那滿頭烏黑亮麗的青絲化作了潔白的銀發(fā)，不知是什么時候你那水潤的臉上多了幾道皺紋，六年匆匆過去，我們逐漸長大，歲月也在您的身上留下了痕跡，但您在我們的心里永遠都是最年輕漂亮的。
我想小學時光，便是我珍藏的記憶，我永遠的童年……
關于記憶的作文10
從學校回來，已是后半夜了。回家的馬路上已經(jīng)看不到車輛；花壇里的路燈難過地發(fā)著柔弱的光。
遠處的交通信號燈閃著黃斑。
這種機會是很難得的。以前在醫(yī)院的時候，下班很早。不過是白天坐坐辦公室罷了，晚上便是換別人坐了。難得看到大路上沒有車輛，便把自行車騎在路中央，而我絲毫不用擔心會被撞。相反，弟弟只是在路邊走著，不幸的事卻在他身上發(fā)生了……送到我面前時，已經(jīng)無力回天了。以至我硬將那白色的所謂的“天使袍”拽下，發(fā)誓不再進那辦公室。而現(xiàn)在，我竟也棄了醫(yī)，從了文??這無疑是對痛苦記憶的逃避。
我騎得很慢，我不愿與那猙獰的機械同流合污。??呼嘯而過的并不僅僅是那輛汽車，還有一個年輕的生命！
小時與弟弟之見的事，突然一件件地在腦海里放映出來。而那只會更加地刺痛我的憔悴的心。最好的便是遺忘。遺忘之后便可使之帶來的痛苦消失吧，而遺忘的最好方式是代替。可現(xiàn)在我失去的是弟弟！代替，這在以前失戀的時候還有些用處，而且時間久了，即使再記起，也可以瀟灑地揮手告別。而現(xiàn)在難道讓我去認個弟弟？即使這樣，也只是助長我痛苦的記憶。
不管怎么說，總得忘掉這段記憶。
許多快樂都來自記憶，而一切痛苦，也同樣來自記憶。許多人天真地以為那些痛苦的記憶可以用快樂的記憶來沖洗。其實卻相反，在你努力地想用快樂的記憶來填埋痛苦記憶的時候，腦子里便會不自主的灌滿痛苦的記憶。就好象你把銅的鹽溶液倒入裝有鐵的鋁鍋里，想得到鐵鹽溶液時，卻得到了鋁鹽溶液。因為鋁的活動性總比鐵強，即使有鐵鹽，也會被鋁置換出來。??痛苦的“活動性”總比快樂強。
回頭一看，那閃爍的黃斑已消失在清晨的濃霧中；前方全新的朝陽緩緩升起??那是痛苦的終點，快樂的開端。
關于記憶的作文11
生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。
為綠色青春點贊。太陽把金黃的紗衣調(diào)皮的披在我們肩上，充滿激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時間的腳步，我們后面的小車廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車的轟隆隆，載著對未來的美好憧憬前進。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿一周兩節(jié)體育課的遺憾，還沒有喘完氣便跑到體育室去尋找好久不見的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無論是跳繩同學的搞怪，還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹茂密的色彩。
為藍色青春點贊。在晴空深遠的懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫卷。黑板上的“天空”兩個大字焦急的站著，像是想要沖破封印把我們帶到另一個地方去。美術(shù)老師用手指了指黑板上的字，說：“同學們，畫一個你印象中的天空吧！"刷刷刷！每一筆都霸氣外漏，同學們都帶著自己對美好的遐想動起手來。有的同學畫了一顆很大的星星，里面還有零星的幾個人，說是將來的我們都應該住在那里，不需要日光燈的照耀，因為星星會帶給我們光明……每個人都揮動著插了翅膀的畫筆，描繪自己的世界，藍色的幻想。
為紅色青春點贊。在彌漫著書香的校園，辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著源遠流長，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤的筆，貪婪的汲取著知識的營養(yǎng)。老師說，我們是祖國的未來，正青春是我們最大的資本。祖國的藍圖已經(jīng)攤開，工程師就是我們的角色。在翻動書頁的那瞬間，我看見一種朝氣蓬勃，充滿希望的顏色，那是初升朝陽的顏色。
濃妝淡抹總相宜，青春就該大點贊！
關于記憶的作文12
我們的過往，已如繁花一般凋零，深深的埋在記憶里，隨著時光的飛逝，我對你的記憶就像花的香氣一樣慢慢變淡。現(xiàn)在，我只好用零碎的回憶來懷念我們曾一起走過的日子……
那年夏天，我升入二年級，“我叫丹丹，你叫什么名字？我們一起玩吧？”你就以這樣主動的方式闖進了我的生活，成為我那時最好的朋友，讓我擁有了那段最快樂、最溫馨的回憶。
還記得嗎？那個初夏的早上，你拿著個小瓶子，拉著我去田野里采集露水，你說：“喝露水能讓皮膚變白，這是一個姐姐告訴我的，很管用的，不信你看，我的臉是不是比以前白了好多？”我望著你的臉，半信半疑的點點頭，自此以后的很長一段時間，你每天早上都帶露水與我分享，露水都是你一個人起早采的，可是每次，你都分給我很多。
還記得嗎？那年春天，麥苗正旺，遠遠望去像綠氈子，我們就一起躺在“綠氈子”上打滾，你說，你最喜歡躺在上面打滾了，軟綿綿的，特別好玩。的確，躺在麥地里打滾壓倒一大片麥苗的感覺真是好玩極了！為此，我們常常被麥苗的主人訓斥，而后落荒而逃……
還記得嗎？那天晚上，我們兩人拿著自制的泡泡水吹泡泡，假裝我們在黑夜里，吹成一盞“燈”；吹一個“熱氣球”，假裝我們坐上“熱氣球”飛上了天空……夕陽籠罩的大地上，我們兩個沉浸在臆想的世界里。因此，本來一段不長的路，我們走了很長時間。回家后，我挨了一頓罵，那時我就想，你是不是也在挨罵呢？
現(xiàn)在，時過境遷，遠方的你還記得我嗎？也像我一樣在回憶我們曾經(jīng)在一起的快樂時光嗎？
時光飛逝，童年就像遙不可及的夢，虛幻縹緲，童年所做過的傻事，也永遠不會做了，但我會永遠憶起在那個小村莊里，兩個丫頭片子走過的歪歪斜斜的痕跡！
關于記憶的作文13
那是一個星期四的早上，我在路邊等車。過了一會了，車來了。我急忙跳上車，站在一個位子旁邊，心里琢磨著：今天考試的作文題目會是什么呢？是寫一件事，還是寫想象篇。
“上車的乘客請買票，月票請出示。”一陣清脆的聲音打斷了我的思路，接著，一位售票員阿姨來到我身邊，親切地對我說：“小朋友，你有票嗎？”我自然地用手往口袋里掏月票，口袋竟是空空的。“月票到哪去了呢？噢，糟糕！昨天換了衣服，今天忘記帶了。怎么辦，回家拿，恐怕時間不夠，下車走，路太長了。怎么辦？怎么辦？”“小朋友，你到底有沒有月票啊？”售票員阿姨再次發(fā)話。我不好意思地說：“阿姨我忘記帶月票了。”平時粗大的聲音，頓時變得又細又小，小得幾乎難以聽見。這時，售票員阿姨沉默了，她沒作聲，眼睛不斷上下打量我，而車廂里的乘客卻七嘴八舌地說：“小孩子不學好，準是想逃票！”“不想買票就讓她下去！”“也許她真的忘記帶票了呢？”小孩子就原諒她一次好了。
聽了這些議論我羞愧地哭了，眼淚吧嗒，吧嗒地往下掉。在這關鍵時刻，沉默不語地售票員阿姨終于開口說話了：“小朋友，別哭了，下次要記住帶月票。”她一手撫摸著我的頭，一手從口袋里掏出一元錢，給我買了一張票。這時沸騰的車廂里，頓時鴉雀無聲，大伙不約而同得把敬佩的目光投向那位售票員阿姨。“石泉路口到了，到這的乘客請下車，小朋友，你也該下車了。”我走下車，站在一旁久久地目送著遠去的那輛車。
這事雖然過去了兩三年了，但是我還是清楚的記得當時的情景。
關于記憶的作文14
不是花動，也不是風動，乃是仁者心動。——題記
云，潔白的讓人不敢久久地盯著看，怕褻讀了它那份圣潔.太陽，燦爛的笑著，游玩于白云間。 風，靜靜掀起河面的陣陣漣漪，也撫平了人們心湖的煩悶。我，慢慢走著，默默享受著春日施予大地萬物的這份溫情。
純天然的小路兩邊是漾著春意的小草，散發(fā)著自己特有的香味；還有默默地綻放著的各種不知名的野花，撲鼻的清香給人一種特別的精神享受。花枝隨風搖曳，不為彰顯，亦不為爭春，只為點綴一方春土。
野花擁簇這一個小女孩，兩個小羊角辮隨著腳步一蹦一跳地，白里透紅的臉蛋洋溢著簡單的幸福。充滿童真，恍若透明的眼睛注視著每一躲不起眼的野花，手隨目光輕輕撫觸著每一個生命，卻不摘取。似乎是春在撫摸著每一個大地精靈，眼里滿是虔誠。蝴蝶舞于花間。
一道清澈如泓般的目光迎來，她伸著胖乎乎的小手向我跑來，兩個小羊角辮一搖一晃。“姐姐，過來，過來！”她的臉上盡是燦爛地笑，如天上的太陽一般，散發(fā)著陽光的氣息。
我微微一笑，走向了她。“姐姐你看，這些花和蝴蝶感情多好啊！”她天真的對著我笑。 我凝視起舞的蝴蝶，它們曼妙的身姿輕盈的舞在隨風搖曳的花中。暗香浮動，它們靜靜舞著。“姐姐你知道嗎，每一只蝴蝶都是一朵花的輪回，所以它們舍不得離開彼此，這可是奶奶告訴我的！”她純潔的笑中漾著些微自豪。
“所以，我舍不得摘一朵花，捉一只蝴蝶。如果它們的同伴不見了，它們會多傷心啊。姐姐你說是嗎？”她沒有看我，而是用胖乎乎的小手撫摸著花朵。
“當然啊，如果它們失去了彼此，它們一定會傷心的。”我摸摸她的頭，嘴角微微揚起。“姐姐再見，我要到那邊給那些花兒去打招呼了！”她又搖著小羊角辮跑向另一簇花叢。
風吹動我的心湖：蝴蝶對花的留戀，原來是前世對今生的依戀。風靜靜的吹著，花亦靜靜搖著，然而我卻感覺記憶深處：不是花動，也不是風動，來時仁者心動。
那道風景依舊。
關于記憶的作文15
一道飯菜，一個蘋果，一朵鮮花，一株小草，一件毛衣，一把扇子，一本書本，一頁書簽…。他們所散發(fā)出來的熟悉的味道，常常會勾起你我對往事的回憶。不過有一件事情，我到現(xiàn)在還記得，記憶猶新，歷歷在目，那可是我第一次下廚啊！
一天，我正在寫作業(yè)，肚子突然唱起了“空城計”我想：再忍忍吧，媽媽一會就回來了。可是我等了好久，媽媽還是沒回來，我很苦惱，我去翻了翻我的“零食庫”里面空空如也，什么也沒有，我又想：沒零食，沒大人做飯，我該怎么辦啊！突然我腦海里突然冒出了個奇怪的念頭——自己下廚。經(jīng)過大腦的一番搏斗和長起空城記的肚子，我終究還是選擇了自己下廚。
這可是我第一次獨自一人做飯，沒有大人的看護下做飯，心里難免會有些小激動。做菜，這個看似簡單實際做起來卻難，做的過程中肯定會有一些波折的，不會一帆風順的。我打開冰箱看了看，里面有：土豆，茄子，肉…。我想起媽媽經(jīng)常炒“茄子炒肉”我也經(jīng)常看，所以這次的菜就是這個了。
首先我想將食材準備好，洗好，開始切菜，“砰砰砰”切個肉多這么難，好難切，終于費了我九牛二虎之力，終于把這一環(huán)節(jié)做好了。
緊接著下一環(huán)節(jié)——炒菜，我打開煤氣灶，但是半天沒反應，然后我使勁一轉(zhuǎn)，開到最大，那個火苗“嗖”的一下竄的有“一米高”我嚇呆了，站在那里，愣了一會兒，之后我鼓起勇氣小心翼翼的走求去，把火開小，把鍋放上去，開始倒油，手一抖，油倒多了，然后我想著油這么多，應該會燒很久，我去看了會電視，看著就把炒菜拋到九霄云外去了，來我聽到了“噼噼啪啪”的聲音，我急忙跑過去，我?guī)Я藗�口罩，把全身“防護好”我把茄子到進去，“滋滋滋”緊接著又把肉倒進去，經(jīng)我的翻炒，“茄子炒肉”就這么出鍋了，雖然外形和“相貌”不太好看，不過味道卻很好，第一次燒飯總會有些小挫折。
這是我人生中第一次炒菜，也是我記憶中最好的味道。
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