行走在記憶腳印作文（精選25篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的行走在記憶腳印作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行走在記憶腳印作文 篇1
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到我的心窩，童年似一杯香醇的茶，讓我回味無窮；童年又似那彎彎曲曲的小路，讓我成長；童年又似那晚霞過后的余光，那么讓人懷念。有許多難忘的回憶，現在想起來還記憶猶新，疲倦的心情能夠得到一絲的安慰。
小時候，當家里突然停電，點燃蠟燭時，我喜歡利用蠟燭的光做手影，獨自研究手影的奧秘。當電來時，蠟燭熄滅了，便把手指插到熄滅的蠟油里取指紋。
小時候，喜歡用吸管喝水，往水里吹氣泡，發出咕嚕咕嚕的聲音，然后在兩個杯子之間倒來倒去給水降溫。
上課無聊時，就拿小刀切橡皮，用圓規刻畫木課桌，把筆帽吸在舌尖上，用膠帶纏手指。
夏天時總喜歡對著電扇說話，因為那個聲音很像機器人說話時的聲音，感覺特好玩。有時為了多贏幾張王牌和玻璃球（彈豆），完全忘記了夏日的炎熱和冬天的嚴寒。
這些看似不起眼的童年往事，其實還很多很多，但回想起還是那么有味，讓我留戀、讓我欣慰。串串童年往事，其實就是我一步步成長、進步、追求的縮影。從牙牙學語，語無倫次，從蹣跚學步，栽倒無數。直到記憶中第一次背上書包走進校園，這對我而言是歷史性的一刻，再到第一次踏上舞臺，老師、父母的微笑，同學們的歡呼，使我陶醉在幸福和甜美之中。這期間，我也力爭在各方面做到讓老師、父母給予我贊賞和欣慰的目光，……。我多么懷念童年的幸福生活呀！
時光飛逝，可惜這些童年的趣事只能成為美好的回憶，如今我已經悄然變成大孩子。在和諧、溫馨、美麗的童年生活中，經過一次次的磨練，把脆弱的我磨練的向鋼鐵一樣的堅韌，使我學會了堅強、學會了自立，更學會了理解他人。
如今，中考在一天天的向我走近，學習上無形的壓力有時也會讓我感到疲憊，不免勾起我對童年生活的美好回味。但我也深知，時光是不可倒流的，昔日靠父母始終呵護、無憂無慮的童年生活如今已變成美好的回憶，也不該是我這個大孩子再所向往的生活。我現在深深地懂得新時代的一句名言——幸福都是奮斗出來的！
行走在記憶腳印作文 篇2
記憶，像一只小船，在腦海里來回搖擺；記憶就像一部電影，總是浮現在我們面前；記憶就像一本書，總會讓人把畫面翻過來。
試著回憶一下，總有一件普通卻重要的事對我來說，因為它對我的影響深遠。
我記得那是五年級的時候，有些人因為考試被分到了重點班，我也是其中之一，但我并沒有因為離開了原來的班而難過，因為老師沒有變，同學們也都認識。考試后不久，學校開運動會，那是冬天，對身體好。我們班報了幾個項目，其中一個就是拔河。巴赫對我來說不難，但是全班都參加的時候，我們班都比較矮，實力也不大。我們擅長的主要是學習，而不是其他。但是老師的話給了我們勇氣。她說：“體型小不代表力量小。我們應該團結起來。只有團結才能勝利。就算輸了，我們的實力也在！〞
比賽開始的時候，同學們都很努力，老師們也為我們加油，但畢竟對方強而有力，我們還是被打敗了，但我們并沒有氣餒，因為老師說團結很偉大，在接下來的比賽中，我們用鮮血復活了，最終為班級贏得了榮耀。初三的時候，老師也很開心，夸我們厲害，但是我們不滿意，都像老師的保證。
晚上吃飯的時候發現一個同學的手斷了。聽說是拔河引起的，她一滴眼淚都沒流。她說：“這個傷不算什么，只是作為對我意志力的考驗！我點頭贊成。這不就是生活方式嗎？只有努力才能知道自己能不能完成。如果連試都不試，人生還有什么意義？
走出生活，因為只有這樣才能有所收獲。
行走在記憶腳印作文 篇3
藍天是最廣闊的地方，飛翔之上的鳥兒能自由舒展翅膀，有一片屬于自己的藍天。我在學校成長，化作白云為它點綴，這里保留著我成長的足跡！
我漫步在校園里，回憶著我與它的過往。
經過熟悉的教室，看到青澀嬉笑的臉龐，不禁回憶起剛踏入班級的激動和緊張，后黑板前幾個笑鬧的粉筆畫手正在做黑板報，他們手中的粉筆在黑色的板面上描繪，記得那時我作為黑板報小能手，每次都拿著彩色粉筆往畫上添色，手指上留下的都是粉筆印和用力過猛留下的小坑，仿佛昨日重現，校園也因此添上了新的色彩，我們在這里留下了彩色的足跡！
聽到朗朗的讀書聲，我們端著課本在教室里高聲朗讀，不久傳來老師講課的聲音，講臺下認真聽講的少年們，正專心致志地吸取老師傳授的知識，中性筆在他們手里嘩嘩不停地記錄著，校園的整個氣氛，因為我們的專注被推上了高潮，我們在這里留下了專注的足跡！
站在廣闊的操場上，紅色的橡膠跑道上，為中考奮斗前的我們，咬緊牙關，雙臂緊實，莫名有一種奮勇殺敵的代入感！跑道上，留下了我們向前的步伐，也凝聚了我們拼搏的汗水，跑道外的那棵老榕樹見證了我們成長，也凝聚了我們不甘示弱的精神，這里留下了我們拼搏的足跡！
我們閑暇時給校園種上的小柳樹已經長大了，每天都與藍天更靠近了一步，漫步走過的校園，到處留存著我的足跡！
校園給我創造了一份藍天，我在這里飛翔、成長！它充滿生機，留存著屬于我們的特殊記憶！
行走在記憶腳印作文 篇4
在我的童年記憶中，我永遠不會忘記的是，那是一件普通的小事，但卻永遠銘記在我的心中。
那是一個暑假。我和姐姐一起去了茂密的森林。我偶然發現了一棵古老的柏樹，上面有六只可愛的小鳥和它們的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶。我以為我有美味的鳥肉吃，所以我告訴了我妹妹這個消息。她像撥浪鼓一樣搖搖頭說:“不，不，這只鳥是國家保護動物!”我說:“我的傻妹妹，西餅很有營養。另外，我嘴里的肉很有營養。再說，我嘴里的肉也不是白的。明白嗎?姐姐說:“西雀是好鳥，要保護。我們老師說的絕對沒有錯。“在那之后，她去和其他孩子玩了。我笑著說:“嗯，現在我終于走了。
“過了一會兒，我趁這個機會爬上了樹。百靈鳥的父親、母親、祖父和祖母似乎在尋找食物。只剩下兩只小雀了。我睜大眼睛說:“我給你洗個熱水澡。兩只云雀嘰嘰喳喳地說個不停，好像在說:“好吧。“然后我慢慢地把百靈鳥從樹上拿出來，我燒了一些熱水。水準備好了，我從臉盆里出來，放進臉盆里，剛要把所有的小雀都放進水里。姐姐趕緊跑過去說:“不，如果人和你一樣，那么人類就沒有花鳥了。大自然有多美?她讓我羞愧地低下頭。感覺妹妹雖然比我小，但是比我聰明，我已經說服她了。于是我把百靈鳥放了回去。
大自然看到它在空中自由飛翔，我猜想它一定渴望回到爸爸媽媽的身邊。
行走在記憶腳印作文 篇5
記得去年我剛去北海雙語學校時，年輕的敏敏老師接了我們5.2班，那個時侯，第一感覺是敏敏老師很漂亮，我很喜歡敏敏老師穿著那件比較長的毛衣和藍色的褂子的樣子。姜老師是我們的班主任，那是我認為姜老師很嚴肅，因為姜老師長的很嚴肅，姜老師笑起來的樣子很漂亮，后來的接觸，讓我覺得她根本不把我們當學生，而是把我們當做伙伴。楊老師是我們的助理班主任，我有點不太相信，因為楊老師不像老師，他的歌唱的很好聽，他的胡子也給我留下了深刻的印象。
在宿舍里，袁老師管著我們，袁老師有些嚴厲，對我們要求很高，并不提倡我們把花露水當空氣清新劑噴在宿舍里。
我們上課的幾率不怎么好，老師經常幽默的說我們，比如楊老師經常說，給你們點陽光你們就燦爛，給你們點洪水你們就燦爛。不給你們點校園暴力，你們就當我是
楊老師是個刀子嘴豆腐心的人。一聽這話，我想你就該知道我們的校園生活多么快樂啦！
在班里，我是櫻桃]小組的組長，我和牙牙經常給劉國鵬做惡作劇，一組人馬在一起特別開心。在學期末，焦煦然和牙牙的語文成績也有所提升。
生在福中不知福，一個暑假過去，到我帶著對老師和同學們的思念回到這個學校時，看到的不是大家快樂的笑容，而是無奈的淚水。原來~~~~分班啦！由于來了許多新同學而分班了。
我感到眼酸酸的，當可可走過來跟我宣布我們的班人物的分布情況時，我已熱淚盈眶。
我會永遠珍惜在5.2班的這段記憶，永遠埋在心底
行走在記憶腳印作文 篇6
我記得在五年級的時候，我們關老師一大早就讓我們排隊去往雜物間里拿五星紅旗，可是找了半天也沒有找到，老師讓我去往保安室找保安拿，還是沒有，我跑的飛快，并沒有感到厭煩，最后李軒明去班里把班旗便拿來了。
我們剛出校門，就看見一個老奶奶，我們先讓他過去了，然后我們繼續去鄉村記憶館，到了鄉村記憶館外面的墻上，墻上畫了一幅清明上河圖和一些人在干活的畫，但是鄉村記憶館負責開門的人還沒來開門，我們老師讓我們站好，給我們拍了幾張照片，然后又等了十幾分鐘，負責開鄉村記憶館的人來了，他給我們開完門，我們便有序的進入鄉村記憶館，映入眼簾的便是紅軍戰士。
來到了院子里，一個玉米在房檐底下放著，然后我們便去了屋里，來到屋里，看到一幅畫，上面畫著毛澤東主席，旁邊還擺著一些糧票，麥子等一些古件另一個床上還有縫紉機，玉米，也有一個石膏做的老奶奶在床上坐著縫紉，真是生動形象啊！
另一個柜子上有一座假山，假山上有紅軍和日本人在打游擊戰，來到了外面，看到一個鐵頭盔和一個假手榴彈，還有防毒面具、汽油桶、刀。對面放著的是紅軍打勝國民黨的立體畫，國民黨在地上跪著投降。
到了最后，老師讓我們排好隊，又讓我們前排蹲下，后排站著拍了張照片。
真是愉快的一天啊，你們老師帶你們去游玩過嗎？一起來寫一寫吧！
行走在記憶腳印作文 篇7
一個人，行走在黎明邊緣。夜太黑，看不見內心的蒼涼。我睜大眼睛，努力地尋找，以往的記憶，到哪里去了。淚，澆灌著思念的蔓藤，夜夜纏繞。我不能原諒自己。怎么可以，怎么可以把自己一人丟在寂寞的夜里。我尋找著自己走過的足跡，觸摸越來越近的熟悉。我干涸的眼睛看起來很堅強，卻忘了眼角的狂瀾早已將悲傷泄露無疑。
撥開落滿塵土的記憶，藍色的信箋布滿了回憶。觸摸著那些寫過的痕跡，是怎么擦也擦不掉的甜蜜。失憶已成為一種習慣，眼皮在黑暗中逐漸的黑去。我怕，我怕我會忘記過去，只好不斷的提醒自己，一次一次，一遍一遍，將過去寫在我的手心。
我恍然醒悟。失去的，逝去的，百般留戀的，便惟有放進記憶里。想起的時候，是一如既往的甜蜜。那種熟悉，直透心底。我在春風中微笑，任燦爛的桃花開滿記憶的樹梢。原來我是故意失去記憶，為的就是留住那一刻的痕跡。記憶化為曾經，以往已在過去。笑也好，哭也好。別再責怪自己保護不好記憶，只要對現實清醒就可以。記憶是虛幻中的現實。過去的就讓它過去，別再沉醉自己記憶。一切都有新的開始，我這樣安慰自己。
遠處亮起微光，那是黎明的光亮。代表著每一天的開始。我一直走下去，就是尋找我新的記憶。
我的靈魂，寫在我旅途中的每一步，每一程；寫在我生命中的每一時，每一刻......
行走在記憶腳印作文 篇8
戲曲是我國特有的民族藝術，劇種繁多有趣。戲曲是“戲中之曲”，我愛歌曲，但起初我并不喜歡戲曲，后來他也被她感動了，漸漸的喜歡上了戲曲。
小的時候，姥爺有一個錄音機，那還是一個有磁帶的年代，記得每次姥爺總是帶著它出去買東西，他推著小車，里面有好多零食，小玩具，還有唱著戲的收音機和我。那時候聽不懂，總覺得唱戲的人好墨跡，半天長不出幾個字，咿咿呀呀，不知道唱的是啥，可是姥爺愛聽，愛聽沙家浜，還有什么智取虎威山啦，姥爺總能唱得很有氣勢，小時候的記憶存在那個小推車上，那個收音機還有跟唱的姥爺。那時候天還是很藍，很喜歡天空的顏色，就像那時候的戲曲。那時候不懂戲里唱的是什么，只知道很好聽。后來姥爺走了，帶走了藍藍的天和小推車，只剩下了戲曲還留在我身邊，咿咿呀呀。
現在有時跟著奶奶生活，奶奶也喜歡聽戲，奶奶喜歡躺在陽光下的躺椅上，聽著收音機，偶爾我也認真聽聽，聽聽里面講的什么，突然覺得戲曲也不是那么的老氣橫秋，也想流行歌曲一樣，旋律優美。淡淡的喜歡了這個，這個中華的藝術瑰寶，我不得不說這里面帶有我無盡的思念。
如今很多孩子也開始學習戲劇，這是我很高興的，以前覺得這是老人們才喜歡的東西，不屬于我們這個年齡，現在覺得她還是很有魅力的。希望有更多的人喜歡上戲曲，喜歡這種文化。
行走在記憶腳印作文 篇9
兒時吹糖人的叔叔，走街串巷賣雪糕的阿姨，小伙伴們一起跳皮筋，丟沙包的記憶像是泉水般流過腦海。那時的我無憂無慮，天真爛漫。那段時光是一生中最為快樂的，真正的快樂！
坐上時光的列車，穿過四季的變換，這一路的風景盡收眼里，埋入心底。已為人母的我，經歷了太多的悲歡離合，親人的離世讓我倍受打擊，讓我深感生命的無常與脆弱。沒有人能看清前方的路有多長，是峰回路轉，是曲曲折折，還是康莊大道也無人預知。既然，生命早晚會像花朵般凋謝，那么偶爾隨意一些吧。
有些生命的過客來去匆匆，卻也在記憶中留下了美好的印記。兒時的玩伴大多都失去了聯系，一些老同學也早已在記憶中模糊不清，甚至連名字都已忘卻。但你們是否會和我一樣，在一個美麗的黃昏或寂靜的夜晚，偶爾會想起一些上學時的趣事，莞爾一笑。大學的同學，室友也都各奔東西，北上、南下，雖然交通便利，但瑣事纏身，見面也是很難，咫尺天涯大概就是這個意思吧。
春去冬來，花開花謝，年復一年，那些年的你們都好吧？走進寒冬，仰望星空，感嘆歲月的流逝。曾幾何時，回憶變成了生活的一部分。一陣風迎面而來，吹落了早已枯黃的樹葉，葉子在風中搖搖擺擺，正如人生，無論你如何搖曳最終也不過落入泥土。
感謝那些曾經陪我看過風景的親人和朋友，雖然不能一路隨行，卻溫暖了歲月，完整了生命。感激一直在我身邊的親人和朋友，以后的歲月，望開心，順意。珍惜記憶，珍惜你們！
行走在記憶腳印作文 篇10
花樣年華一個人只有一次，在花樣年華的時候，青春在飛揚。在每一個瞬間，每一番經歷。每一個人，每一件事，每一棵草，每一句話。每一抹笑，都是在為我們這個精彩的人生而助力，都是在為偉岸的人格奠基，花樣年華中的每一個記憶都在我們腦海中揮之不去他是我們這人生當中最美好的記憶。我們永遠珍藏，永遠難以忘記。
馬爾克斯在《百年孤獨》中曾經說過，生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。我們所一直記住的那些事情，及時是我們最感到幸福的事情，如果你真的非常厭惡那件事情的話，你就沒有必要去記住，因為不開心的事情忘記了才是最好的，如果你一直都記得那些厭惡的那些事情的話，你的生活就會被厭惡所圍繞，幸福和開心就不會一直在你身邊，那些厭惡會讓你的心情變得糟糕。
在人生的過程當中你會遇到很多的事情，或大或小，或許有些事情溫暖了歲月，或許有些事情驚艷了時光。或許有些事情平平淡淡，沒有任何的起伏。各種各樣的事情你都經歷了一個遍。或許有些事情你已經遺忘了，可是，他始終在你生命當中留下了一個痕跡。在無意識當中。你會感到這件事情非常的熟悉，但是卻想不起來在哪里曾經見過，曾經發生過這樣的一件事情。因為你想不起來這件事情到底何時何地發生，但是他一直在你的記憶深處。他一直都存在。
行走在記憶腳印作文 篇11
那年我一年級，剛剛開始走進這個學校，只覺著新鮮。心情無比雀躍！外校給我的第一感覺是校園環境很好：碩大的球場，猶如知識寶庫般的文化長廊，隨處可見的林蔭綠道。春暖花開的季節，坐在教室都能聞到絲絲的泥土芳芬和忽遠忽近的花香。踏入校門，我感到陌生和好奇。希望能夠快點融入到這里，成為學校的一份子，在這里念書和成長。
在這里，我結識了許多知心的好友，也收獲到了知識和信心。學校讓我不再懦弱和膽小，充滿自信，能從容不迫地走上展示自我的舞臺。學校的角角落落留下了我流連忘返的身影，林蔭道上留下了我冥思苦想的足跡，綠茵場上留下了我奮力拼搏的汗水。我在這里揮灑著熱情，播種著希望。收獲著快樂和成長！使我從懵懂的兒童，邁著稚嫩的步伐，一步一個腳印摸索著前行。到如今已長成一個有目標、有理想、有抱負的中學生。
還記得曾經擔任組長的時候，因為未收齊組員的作業而被老師批評，雖說總有些不甘，卻給了我深刻的教訓，培養了我的責任心；還記得曾經總是拿到“三好學生”時，老師的認可、父母的贊許，給了我莫大的鼓勵和自信；還記得曾經第一次跑800米，自己的堅持，流下的汗水，也掩蓋不住內心的喜悅。那些點點滴滴的回憶，猶如潮水般涌上我的心頭。
行走在記憶腳印作文 篇12
在過三天就到中秋，心里并沒有多高興，畢竟不是小時候，喜歡過年過節，但最為主要的原因父母雙親離世，老家里沒有老人，三間老屋空空的。愉快的中秋節，要上有老下有小，一家人團團圓圓，那才快樂。
我出生就沒有見過爺爺奶奶，都是父母拉扯大。小時候，每年中秋節非常歡樂。我的父親是那種很有本事的人，在過幾年煤廠，呆過幾年石廠，還當過幾年屠戶，大錢沒有苦到，但我們家的日子還算殷實，是村里最早坐上沙發，最先聽錄音機的家庭。
小時候過中秋節，父親都會上街稱一兩公斤新鮮肉，在買點豆瓣醬，切上瘦肥各一半的一大腕新鮮肉，由媽媽炒肉，一家飯五口人美美地吃午飯。雖然一年也殺上一兩頭豬，但逢年過節，我們家最愛炒新鮮肉吃，我也最喜歡過年過節。
記憶猶新的是我八歲的那個中秋節，父母都在做中秋節的飯。我非常高興，約小伙伴在村子的稻場上玩耍，還一起去爬我家屋后的那棵塔枝樹，樹不算高大，也不算粗壯。我們還沒有爬上樹梢，就聽到高音喇叭里傳出老隊長的通知，他說今天過中秋節，每家分五公斤青包谷，三公斤青黃豆。
我們各自回家拿小籃子，高高興興地去背中秋節的勝利果實，我們真是有說不出的歡喜啊！
在過三天就是中秋節了，回想起如此美妙的中秋往事，會給今年的中秋節增添一分喜悅，興致勃勃地賞月，吃月餅，少一分因為父母離世給過中秋帶來悲涼吧！
行走在記憶腳印作文 篇13
清明節快到了，我站在老屋門口：一座低矮的房子，房頂上蓋著一排排并不整齊的朱紅色的瓦片。大風被門吹得‘’吱呀吱呀‘’得響。是歲月這個小偷，偷走了我兒時溫暖的港灣。
小時候，每到放假，我都會到這里來玩。爺爺奶奶都住在這里，門前有一條清澈的小溪，后院有一座假山每次我都會迫不及待地卷起褲腿，與伙伴們在水中嬉戲。
等到太陽落山后，我筋疲力盡地回到家，飯菜的香氣撲鼻而來，我頓時又有了力量，準備同飯菜決斗，不一會兒，我就完勝了。在鄉下的'老屋里，我無憂無慮地度過了我的童年。就在兩年前，爺爺和奶奶搬進來城里的房子。可他們卻偏要回老家住。因為那間老屋承載了太多太多他們的回憶和說不出的感覺。可老屋已經是一間搖搖欲墜的危房。我們都擔心他兩老住進去有危險，經過父母的極力勸說，他們才勉強答應。小時候我不知道為什么爺爺奶奶喜歡舊的東西，都是那么危險的房子了，為什么還要住？爺爺摸摸我的頭，說:“等你長大就懂了。”我似懂非懂地點了點頭，癡癡的望著他。今年清明，爸爸和我到老屋門口，爸爸說:“我老了要在這里住。這里清靜，也有許多回憶。”我也學著爸爸說著。我的淚水流了下了。這淚不知是傷心還是激動。我們沒有進去，因為里面一覽無余，但卻裝滿了滿滿的回憶。我們沒有多說什么，只是望著老屋。
我回憶了在老屋的所有往事，太多太多。我站在門口，想把所有回憶裝進老屋，讓這扇大門永遠把記憶封鎖。
行走在記憶腳印作文 篇14
暑假轉眼間過去了，當我看到那些照片時，我又想起了我去東莞雷明軍武道的事。
7月26日，我離開父母，跟著表姐們一起去了東莞。初到軍武道，我先認識了宿舍里的“戰友”，她們對我很友好，我一下子感覺輕松了。我開始認為在那生活很苦，因為洗衣服自己洗，衣服自己晾自己收，后來才發現，嚴肅的教官司，也很親切；有時說我們，只是想讓我們做好而已。
讓我最難忘的是感恩活動和最后一天。感恩那天，我們先被帶進了一個多媒體教室里，屏幕上開始播放感恩視頻，那微不足道的小視頻，我越看越哭。視頻中播放的是爸媽幾年來教會我們的東西，爸媽說的話多，只想讓我們記住，可是卻被我們說成啰嗦；爸媽老了，做事越來越慢了，我們就總是說：“媽，快點！”在我看到爸媽寫給我的信時，眼前的一切都迷糊了，要知道，那兒不能帶手機，也不能帶電話手表，現在，在我眼前的，不是信，而是爸媽對我的愛！我再也忍不住了，我哭了，不僅是感動，也有傷心什么的，都讓淚水把它沖走。
最后一天，我們要走了，我們送走國旗后，開始表演了。很快就到我們了，整理服裝，稍息、倒立、蹲下、敵拳、口號，我們五個方隊表演完后，開始授銜了，我變成了彩虹一級的軍人了，我那時開心極了。
我一定會記得那些難忘的回憶的！
行走在記憶腳印作文 篇15
總是有些人會對我抱怨時光太快太快。就在一眨眼間就過了一天。我便靜靜地聽著，不是點點頭，說一些自己對時光的感嘆。當我們追憶起小時候的事情時，又想起現在，總是發覺時間真的很快，長大后，那些小時候的事情顯得那么幼稚，令人發笑。
但是我們小時候，卻總是覺得，那些就是我們最快樂的時光。
還記得小學一年級起便在女生中廣為流行的跳皮筋，那時，每當跳起來的那一刻，才發覺每個人的臉上，都洋溢著幸福快樂的笑容。
還記得曾經，每次跑步時，經過每個班里的女同學時，總是會伸出手來擊一下掌，這仿佛就是我們的默契，漸漸地也養成了這種習慣，每次擊完掌，總會對著同學輕輕笑一下，再跑過去，讓風帶走我們的擊掌聲和輕聲的歡笑。
即使我不是個念舊的人，但這些回憶，依舊存在記憶里，揮之不去。現在呢，離開了曾經的一切，來到一個陌生的地方，開始新的生活。有時能收到曾經同學的一句祝福的話，總能感到非常欣慰。
只要曾經的她們還記得我，那就足夠了…
時光就是那樣，轉瞬即逝。還沒有來得及悉數這一年發生的事情，便又到了下一年。那些記憶只能存在腦海的最深處，無人問津，無人懷念。但是，我的夢里，我的心里，我的歌聲里，一直有她們的存在。就算時光再怎么樣快，她們也依舊存活在我的身邊，在我的記憶，在我一生的永遠。
只是那些。
再也不在。
行走在記憶腳印作文 篇16
假如記憶可以移植，世界該是多么有趣。
假如記憶可以移植，我要把科學家的記憶移植給我，我要發明萬能手表，當你不高興的時候，它會唱最動聽的歌來哄你開心；當你要隨便亂丟垃圾的時候，它就會發出警告，告訴你不能亂丟亂扔，要講究公共衛生和環境衛生；當你迷路的時候，它就會出現地圖為你指路，讓你安全地到達目的地；當你出門旅行聽不懂當地語言的時候，它會自動為你當翻譯，讓你用流利的語言和當地人自由地交流。這只手表還是個小型電腦，可以網上沖浪，可以看電視，還可以玩游戲，讓你路途或是等人的時候，排解你旅途的無聊和等人的焦急；這只手表還是你的保健醫生，它可以為你的食物做檢查，看看你吃的食物是否有益于身體健康。
假如記憶可以移植，我要把考古學家的記憶移植給我，我要把在考古過程中發生的有趣的故事寫下來，與大家分享考古的快樂。我會與同伴們一起到很遠很荒涼的地方去考察，我要研究那些動物的化石，讓那些已經滅絕的動物和植物都復活過來，讓那些瀕臨滅絕的動物和植物繼續繁殖，為人類造福。
假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個幸福的童年。孩提時的單純是長大后無法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風箏，在麥田間自由地奔跑。臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容。
行走在記憶腳印作文 篇17
童年有許許多多的記憶，有美好的、有傷心的、也有憤怒的，那都是我們童年中一顆顆流光溢彩的珍珠，我們應該要好好珍惜它。下面將我的日記抄幾段：
某月某日星期一晴
哎！今天又和朋友鬧翻了。在這個靜謐的夜晚，我心里不停的抱怨。今天上午，本來和往常一樣，放學后，我和幾個“鐵哥們”一起有說有笑地走出校門，在分手的時候，忽然前面的同學不知被誰拌了一下，于是，他回過頭來厲聲質問我：“是不是你拌了我？”我連忙說：“不是”。然而他并不相信我，生氣地說道：“一定是你拌了我。”說完，他怒氣沖沖地推了我一下，我也生氣了，對他說“你算什么朋友，我說了不是，就不是！”于是我倆吵了起來，吵到中午，各自喘著氣回家了。
某月某日星期三陰
時間確實是生活的調料，時間沖淡了我和朋友的怒火，在正中午的時候，我遇見了他，我上前拍了他的肩，對他說：“對不起，那天我不應該生你的氣。”他回過頭，帶著不好意思的語氣，對我說：“不對的人應該是我，我應該要查清楚到底是誰，再下結論。”于是，我們兩人又和好如初了。
某月某日星期四雨
今天，天上下起了牛毛細雨，走在上學的路上，我不小心滑了一跤，正好被一個朋友看見了，于是他過來扶起我，并把傘遞給了我，自己就跑向學校。不知怎的，我心里涌起了一股暖流，今天我體會到了同學之間的溫暖。
童年是美好的，童年是快樂的，這些美好的回憶，我將永遠銘記在心。
行走在記憶腳印作文 篇18
在我的童年記憶里，曾經發生過許多有趣的事情，其中一件事情讓我至今記憶猶新。
暑假的一天下午，大地熱得像一個大火爐，驕陽似火，我才出來不到一分鐘，就已經熱得快要變成北京烤乳豬了。
我急忙回屋，在冰箱里拿出一根我最喜歡的冰棍。吃的時候我心想：“這么熱的天，冰棍一定也非常熱吧。如果我給它洗一洗澡，它一定會很涼爽吧！”
說干就干，我拿來一個裝滿水的碗，把冰棍放進去，嘴里還自言自語道：“冰棍啊冰棍，你就好好地在這里享受吧！我去玩了，記住，千萬不要亂跑啊！等我回來再吃你。”說完就去朋友家玩了。
很快，我就回來了，立馬跑到廚房找冰棍。哎呀，碗里居然只剩下了一根小木棍，著急地說：“咦？冰棍呢？它走了嗎？還是隱身了？或者它是在和我捉迷藏？什么可能都有，它到底在哪兒呢？冰棍兒！冰棍兒！你別和我捉迷藏了，快出來吧！”可是，并沒有任何聲音回應我，冰棍也沒有出來。正巧媽媽回來了，我一把撲進媽媽的懷里委屈地說：“媽媽，冰棍和我玩捉迷藏呢，它不出來了。”“怎么會呢？”媽媽一頭霧水。我把事情的經過敘述了一遍，媽媽這才笑著說：“傻孩子，冰棍在水里是會融化的，再加上天氣炎熱，它會化得更快的。”
現在的我每次回憶起這件童年趣事，總是會情不自禁地笑出聲來。
行走在記憶腳印作文 篇19
每個人都有一個美麗的童年，有甜的，也有苦的，就像一個五味瓶似的，在我的童年里我就做了一回“小偵探”呢！生活中只有細心一點，才能讓世界更美麗，我就有一回甜甜的“美事”呢！
在鄉下，生活是無趣的，因為父母從不讓我干農活，帶去的書看完了，我就開始出去“野”了，在玩耍的過程中，我突然發現了一個秘密事件。
一天，我正坐在椅子上津津有味地看書，突然，我想起了還沒給玉米翻面，沒給小魚喂食呢！我便火速沖到魚池邊，呀！我的小魚怎么不翼而飛了呢？再看一看玉米，玉米怎么也只剩殘渣了？我的“小大人”心便又開始蠢蠢欲動了，于是我認真的觀察起周圍來，想要一探究竟。第二天，竟然又有小魚消失了，連雞籠里的雞蛋也消失得無影無蹤了，我認定這是“連環失竊案”，于是我便在雞籠和魚池旁仔細的觀察起來。突然，我發現了小貓小狗的腳印，我便認真地觀察起小貓小狗來，我一路跟著腳印，發現了小貓和小狗正在我家旁邊吃著小魚，它們旁邊還有光溜溜的玉米棒。我便向叔叔“告狀”，叔叔知道是他家的小貓和小狗把我的魚兒和玉米吃了，便把他的“小寶貝們”斷食，禁閉了半天。叔叔這樣做真是讓我出了一口惡氣，真開心，叔叔還賠了我幾條小魚，讓我“因禍得福”了。
童年是一面無暇的銅鏡，永遠純潔美麗，讓我懂得了要認真觀察才能發現別人的美麗！
行走在記憶腳印作文 篇20
那時村很小，我們家住在一小院里。大門出去便是小巷子，兩邊有各式各樣的房子，使得下雨天的巷子更暗，更深，更窄。
外婆家里有兩條小狗，那時我五歲，他們六歲，感覺它們非常得高大，毛茸茸的，但又非常溫柔，也非常得熱情。我和媽媽每個星期日都要去外婆家。我們一打開大門，其中一只叫球球的狗，一直抱著我的腿，讓我寸步難行，另一只叫發發，它在我們身邊繞圈圈。可直到有一次去的時候，進門卻沒了兩條狗的熱情。一問外婆，她說：“有可能是偷狗賊偷走了。”我不知是真是假，很可惜沒有與它們拍過照，想起來總有些難過。
過年最開心的莫過于是收壓歲錢。那時給長輩拜年，或多或少有個七八千的。在枕頭下壓過一個晚上，便可以在第二天花個一百來塊的，我一般會買上煙花爆竹，零食之類的。每年必有幾件新衣服穿。
四歲時被媽媽送進幼兒園，空間一下子狹窄了，規矩又多，但是我交到了許多好朋友。在暑假的時候，我會跟最好最好的朋友一起去小樹林捉蟬，脫下來的殼，然后掛在衣服上，比誰的多。我無意間看到一種果凍的做法，便拉著她一起去買qq糖，放鍋里融化了，裝進盒子里，再放進冰箱。第二天我們便吃上了自己做的果凍。但我跟她不是一個市的，我在鎮海，她在金華。我們的友誼直到現在。
行走在記憶腳印作文 篇21
走進銀杏樹林，看銀杏樹葉片片的落下。美極了，伸出手接住一片落葉。這片落葉就像一把鑰匙，打開了，我在記憶里封已久的兒時的記憶的大門。我仿佛回到了兒時……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是記憶里爸下班的樣子。每次爸爸下班都會按兩遍自行車鈴兒。每當我聽到這鈴都會跑出去，跑到爸爸懷里。爸爸會把我舉高，用他那硬的像松針的胡渣扎的我咯咯樂。每當此時媽媽都會喊一句“進屋，吃飯了”這是記憶最美的一家人的樣子。
“賣糖葫蘆，賣大串糖葫蘆。”每次賣糖葫蘆的小販經過家門口時，媽媽都會給我和弟弟一人買一串，我們便坐在墻上，蹬著兩條腿，吃著糖葫蘆。糖的甜，山楂的酸，是記憶里最美的味道。
“去把那些草拿過來”這里上小學之前我弟弟最愛玩的游戲“砸草藥”弟弟是跑腿的，讓他干啥他干啥。最有意思的是有一次我割了一小把韭菜。砸的稀巴爛，放到一個小瓶子里，放上涼水，過了一會兒水變綠了，在等水變濃時，腦子靈光一現，找了一個小杯子，把韭菜水過濾進去。叫來弟弟我說“喝了”
這傻了吧唧的孩，我讓他喝，他還真喝整喝了兩大杯，喝完之后說了句真苦，逗得我咯咯樂。這是記憶里最有意思的事兒。
觸摸記憶優美，有甜有苦有樂，每一個記憶都值得回味。
現在讓你大吵大鬧的事情當到你中年，老年后回味會不自覺一笑，會發現自己當時怎么那么幼稚？那么一點小事就大吵大鬧？
觸摸記讓你快樂回味當初會不自覺一笑釋懷就在不經意間。
行走在記憶腳印作文 篇22
我八歲的時候，外婆的記憶一直停留在媽媽的嘮叨中。
“你三歲之前，都是在外婆家度過的！”
“還記得你差點走丟！后來被太太找到了！”
八歲那年的冬天，天冷的大地皴裂。我和媽媽踏上了前往外婆的路途，而我的老爸則因為語言不通問題獨自守家。
旅途，則意味著空間的變化，風景的變化給幼小的我帶來了明顯的沖擊。
我對這個世界都有濃濃的戒備，默默跟在媽媽的身后。
火車上的人來人往，大人打著哈欠的聲音。
以及月臺上，那些被親友們推擠著弄入綠皮火車的人們，汽笛劃過，月臺上留下了一長串落單的行李包裹。人們哭笑不得，我貼在窗戶上看得苦悶。
小孩們永遠是最興奮的，車廂里追逐打鬧。鄰座的小姑娘有一雙很漂亮的眼睛，吃的香蕉味道也很美味。我不服輸，拿一個丑柑同她交換。
列車那時候換乘站臺，總是要停下來歇歇腳的。
一對年輕的男女上來了，口音嘈雜，不辨西東。男瘦女胖，二人似乎也不熟悉。
在我默默的關注中，他們的緣分似乎來自于一包紙巾。
有說有笑，我看著這一切，覺得神奇而好玩。
在一列陌生的車廂中，不知去向何處，一群人卻忽然湊在一起，這都是命運使然。重要的是，我們在其中留下了疲憊，留下了歡笑，或許還有一絲惦念。
我印象最深刻的是，在下車的那一刻，那個小女孩居然咧著一口牙對火車說再見……
行走在記憶腳印作文 篇23
站在青春的記憶里，遍地美好，就像那里煩惱特別多，那里的遺忘忘不掉，可在你的眼里，留白的青春一樣重要，一樣美好。
時間的流逝，路人越來越多，朋友去了來，來了去，這便是所謂的青春？我想不是……
哥哥曾說：我們應該感謝時間，因為時間讓我們相遇，讓我可以去保護你，讓我可以去參與你的未來。而你有時就像一個小孩子，好壞不分，即使他人再怎樣傷害你，你都會笑著言和，從不去計較，也不去記仇。雖然你經常會說忘記一切的不好自己便是快樂的，無憂無慮的，但你真的快樂嗎？難道你真的相信一百個人里面真的有九十九個好人嗎？
那時我不懂，也從未有想過去懂，不懂為何要去背負得太多，不懂記憶太多的不好對我有何作用，更不懂為何不去記憶美好。
我在猶豫，是否要踏上他鄉的列車，直到后來，太多的無可奈何，太多的不舍，終于選擇離開了那個埋藏我太多記憶的城市。因此我不得不說時間真的好殘酷，不時地會仰頭問問天，為何美好會在一時之間終止，而我選擇的離開又是意味著什么？是不是從此失去他們的消息。
新的學校，新的班級，真的讓我好難受，真的沒有辦法讓我去接受。甚至會認為自己是被關在籠子里的小鳥，永遠飛不上藍天，永遠去不了屬于我自己的天空，然而這一切卻是源于可惡的校規。從未有過的約束在那一瞬間突然像我飛了過來，遠遠超過自己所能承受的范圍之內，我想要離開，想要逃走，想要去追尋我的藍天與我的自由。
行走在記憶腳印作文 篇24
小時候，我住在一座很大的院子中，院子中有一間滿是斑駁的老屋，墻上滿是我的涂鴉痕跡，那間屋像一塊磁石吸引著我，那里似乎什么都有，無論想要什么，都可以找到。
屋中小窗戶透進的兩三縷陽光，給老屋蒙上了一層剝不開的云霧，斑駁的痕跡，透露著年代感的氣息，混和著腌黃瓜的味道。
小時候帶著妹妹干過不少“壞事”，而那些干“壞事”的工具全部來自那間老屋。一塊布被我在老屋找到的剪刀剪了兩個洞，然后我會給妹妹穿上，嘿！一件“馬甲”。妹妹很喜歡粉色，就對那件“馬甲”愛不釋手，直到奶奶回來看見后把我罵了一頓，帶著一臉的惋惜將那件“馬甲”扔進了垃圾堆。
老屋比較低，被前邊那些高些的房子擋住了，但有一個好處，就是夏天比較涼爽。夏天走進老屋，總有一絲涼意撲面而來。老屋中有一個大箱子，在好奇心的驅使下，我搬開箱子上堆著的腌黃瓜的壇子，打開箱子上的鎖，掀開箱子，謎底終于揭開了——箱子里只不過堆了一些過時的舊衣服而已。我把箱子合上，又把東西歸回原位。謎底對我來說并不再重要，也沒讓我失望。因為如果不打開，我可能永遠也不會知道箱子里會有什么，就像薛定諤的貓，你不打開箱子怎么知道箱子中的貓是否還活著。
老屋中裝滿了我歡樂的笑聲，記載著我那些天馬行空般的想像，老屋用她的包容和樸實，給了我一片歡樂的天地，一個快樂的童年。
行走在記憶腳印作文 篇25
我們每個人的童年都擁有很多難忘的記憶，在我五彩繽紛的童年記憶里，或許有些事已漸漸淡忘、模糊不清；有些事卻久久不能忘懷。每當我看到天上的風箏，就不禁想起七歲那年放風箏的事，至今仍歷歷在目，難以忘懷。
那是一個風和日麗的下午，我正準備去逛超市。就在這個時候，我的好朋友“唰”地一聲從旁邊躥出來，興高采烈地說：“莎莎，咱倆去放風箏吧？我家里有兩只風箏呢！”看著她那么開心的樣子，心想：總不能讓她掃興。于是我爽快地答應了她。到她家里拿到風箏后，我倆來到小區里的草坪上。我選了一只蜈蚣狀的風箏，首先我把它擺放在草坪上，接著把風箏線一點一點放長，然后拿著風箏往空中一拋。我便三步并作兩步像啟動了發條的小汽車一樣“嗖”地一聲就跑了老遠，風箏很快就飛上了天空。我一邊跑，一邊想：要是我的風箏能飛到幾千米的高空，那我就是放風箏的天才了！想一想就讓人激動不已！于是我像離弦的箭一般拽著風箏飛馳著，眨眼間風箏就飛了幾十米高，仿佛是一條在“奔跑”的蜈蚣。我開心地大笑起來。突然，風箏好像和我斗氣似的，在高空搖搖欲墜。我見狀立馬快速地跑起來，風箏瞬間飛得又快又穩，我高興得拍手叫好。再往旁邊一瞅，我的好朋友也正拽著她的風箏不停地奔跑著，她的風箏像一只快樂的小鳥在空中自由自在地飛翔。小區里到處都回蕩著我倆銀鈴般的笑聲。
每當自己回想起放風箏的這件事，心里總是甜滋滋的。從此，這件事就成了我童年最難忘的記憶。
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