溫暖的記憶作文(11篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的溫暖的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的記憶作文1
太陽當空照，花兒對我笑，青煙裊裊直入云霄。如此的美景，只在我腦海深處停留。然而更不能忘的，是曾經同歡笑，共患難的同學們。小學時代的溫暖記憶，在我腦海里揮之不去。
我時常問自己，為何對已逝的一切如此留戀。我無法回答，只是每當路過我們一起生活過的地方，就停下回望，看到了周邊的一切，思緒紛飛。
還記得那棵蘋果樹嗎？我記得。我們曾在樹下乘涼，偷蘋果。樹下有一大片三葉草地，我和朋友們在那上面打滾，拔三葉草，話說我們不是來破壞環境的，只是想找到三葉草中的異類——四葉草。雖然從來沒人找到，但我依然懷念那里。風沙沙地吹來，蘋果樹的枝頭不再搖晃，貌似它飽經滄桑比以前更壯實了。
還記得那小竹林么？我記得。這可是孩子們之間的圣地，雖然不大，竹子與竹子之間十分狹窄，但男孩子們還是像魚兒般的游弋自如。這是捉迷藏的好地方，而且還隱藏著許多秘密，勾引著我們的好奇心。可是前幾天的一場暴雨，把這逐年稀少的竹子打垮了，它們不再像從前那樣屹立不倒了。可是，暴雨之后的陽光，照在那里顯得格外親切。
還記得水中的魚兒嗎？我記得。它們是我們曾經的玩樂對象，女生丟食物喂給魚兒，它們歡快的搖搖尾巴；男生們用柳條在水里用力攪，水中一陣翻騰，驚得魚兒四處逃散——人類與動物的間隔就是這樣產生的。記憶流動的一瞬間，我仿佛又看到了那童真的笑顏，那微波粼粼的水面。
時光流逝在彈指間，記憶卻封鎖在心間。畢業照已泛黃，不朽的是青春的模樣。那樹，那草，那水，那些人，描繪了世間最美麗的風景。如此溫暖的記憶，我怎能忘卻？
溫暖的記憶作文2
每當有人在家里時，我是不常自己開門的。盡管那把鑰匙就在衣服口袋里好好的躺著。
我想以這種方式驗證一下家里是否有人，也是想讓媽媽在門口迎接我。為我打開門，幫我放下書包，聽我說學校里發生的事情。
之后，我會尾隨著母親，一路跟進廚房。有時站在門檻旁邊，有時就坐在正對著廚房的餐桌旁和母親說話，看著母親忙碌，幫母親拿碗、盤子、筷子。我不確定我所說的話，母親是否能全部聽清，但至少我可以肯定，我的心情是她確實能夠感受到的。
母親有做完飯后就刷鍋碗的習慣，而我就會趁著這個空將飯菜端上桌子，然后去洗手，再等著媽媽一起開飯。母親在這個時候就會給我講一些小故事、小段子。各種各樣有趣的奇聞異事。
這種溫暖像一杯白開水，平淡卻可以直通心底，可以溫暖身體里的每一個毛孔。不像咖啡的苦澀，需要時間磨去外殼才看見溫暖。
最溫暖在我看來，莫過于如此了。在我從外面歸來時，發現有人正坐在餐桌旁，等待我一起吃飯；有人站在窗旁，張望我回家的路；有人將門打開，迎接我回來，習慣觀察一下我的水杯，看我是否喝水，然后會聽我或興奮或沮喪的訴說自己的心情。
最溫暖地等待，帶著無盡的期盼、思念與擔憂，會讓你感到被愛被珍視被小心呵護。能讓你疲倦的心再次生機勃發，擁有無盡的活力。
溫暖的記憶莫過于回家后，母親幫我放下書包時那低頭溫柔的笑容，午飯后永遠不忘倒一杯白開水放在我身旁……
溫暖的記憶總是由一個一個細小瑣碎的片段組成，不會輕易被發現，但卻值永遠得人用時間去細細品味。作文
溫暖的記憶作文3
有人把父愛比作大海；有人把母愛比作春雨；有人把老師的愛比作蠟燭。那么，集體的愛又是什么呢？
新的學期到了，我來到了新的班級，認識了許多好朋友。可有一位同學，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽，爸爸身患重病，全靠奶奶照顧他。可他不僅成績不好，還經常逃學，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學。
記得那是星期一的早晨，楊斌同學把作業交了后，又開始了他的逃跑計劃。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見他的蹤影。過了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過只是在廢品回收站找到了他的書包……聽到這個消息，我們都很震驚，一個學生連書包都賣掉了，他還讀什么書呢？我們是一個集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業了，你叫我們怎么辦呢？"我們去把他的書包買回來吧"!不知是誰說了這么一句。"對，我們捐錢把他的書包買回來再說"。剎時，教室里沸騰起來。五角，一元，兩元……同學們像變戲法一樣，捐的錢堆滿了講桌。呀,我沒帶錢啊！我作為班長可不能置之不理呀！我……我……怎么辦呢？正當我為難時，老師似乎看出了我的心思，"同學們，我們除了捐錢，是不是該給他說點什么呢？我們把自己的心里話寫在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開始寫起來："楊斌，你回來吧！大家都在等著你歸隊，我們班不能沒有你，你回來吧"！頓時，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩……
幾天后，楊斌回來了，他手里拿著一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們班又是42個人了。
溫暖的記憶作文4
我安靜地坐在操場后的一個隱蔽的臺階上，長長的劉海垂下來遮住眼睛，在傍晚血紅的照耀下變成了紅色。痛苦爬滿了我的臉頰。你的臉上寫滿了焦慮，但卻只是靜靜地陪在我身邊。
過了一會，你瞇著眼問我：“感覺怎么樣？”我抬起頭，苦笑：“痛了一會，沒知覺了。”
幾分鐘前，我們漫步在操場后高高的臺階上，卻一個失足從上面落了下來，雖然在空中調整了一下，使腳著地，卻一點也不平衡，右腳后跟到腳踝都鉆心的痛。我滿頭大汗地爬上臺階，瞟了他一眼：“唉……頭有點暈……”你沒說話，只是幫我扶著坐好。
剛坐下的時候，撕裂一般的痛從腳下傳來，我清楚地感覺到腳下像心臟跳動一樣，一下一下地折磨著我，我疼得幾乎暈過去，輕輕地靠在你的肩膀，沉重的呼吸使我眼前頓時出現了無數顆星星，干脆閉上了眼睛。
過了一會兒，我緩緩地說：“那個，要是我的腳斷了怎么辦？”你沉默了一會，說：“分我一半吧！”說完便站起身，遠處傳來了一陣清脆的鈴聲，“走吧，該上去了。”不等我反應過來，你就把我扶起來緩緩走去。
我還在想分你一半是什么意思，“把你的疼痛分我一半吧！”你又說了一遍，我終于明白是什么意思，頓時心中升起一股暖流，走過我的全身，不知不覺，視線已模糊……
那種溫暖我一直無法忘懷，讓我堅信這種最單純的友情將會一直陪伴著我，激勵著我，伴我一生。
溫暖的記憶作文5
在我們成長的道路上，經歷過有許許多多的感人故事，每當我們回想起來，總會有一種溫暖的感覺。我就遇到過一件令我至今難忘的事情。
那是一個星期三的早晨，剛下過一場雨，地面還很濕滑。爸爸開車送我來到校門口，讓我自己下車。此時正值上學上班高峰，校門口車輛、行人很多。我看到車子一輛輛駛過，濺起泥水，遲遲不敢開門。因為那么多電瓶車從旁邊開過，如果貿然開車門，一不注意，萬一電瓶車撞上車門，那后果真是不堪設想。
時間一分一秒地過去，我試探著慢慢地把車門推開一條縫，但又有一輛電瓶車“嗖”的一聲擦過去了，泥水飛起老高，驚得我脊背冒出了冷汗。我只好無奈地又關上車門。“這可怎么辦啊！馬上要遲到了！”我心急如焚，嘴里念叨著。
這時校門口一位護工阿姨見到我左右為難的樣子，匆匆快步走過來。她看上去四十多歲，瘦瘦的，但眼神里透著慈愛。她站在車邊，朝著車后舉起黃色的牌子示意，還做著手勢。“大家請慢一點！繞下道，讓孩子下車好嗎？”“借光借光啦！”她讓開過來的'電瓶車車主繞道而行。她輕輕幫助我打開車門，還幫我拿出書包，用手臂環護著我，護送我到校門口。“孩子，快進校吧，別遲到了！”她微笑著說。
阿姨和我素不相識，卻這樣盡心幫助我，我心里滿滿的感動。我向她鞠一躬，說了聲“謝謝您，阿姨！”。護工阿姨只是對我笑著點點頭，就走開接著忙打掃衛生了。
在那位阿姨看來，也許她覺得是微不足道的小事，但這件事我會一直記在心中，永遠不會忘記。它讓我感受到小小善行后的大愛。我也要學阿姨用善行播撒陽光。
溫暖的記憶作文6
有些音樂沒有了結尾，鮮花也失去了芬芳，曾經的春秋與冬夏，留下了你們的微笑。 --題記
一個繁忙的世界，步履匆匆的行人，忙碌中遺失了太多的美好。曾經幻想，會有一個神秘人拿著口袋，將丟失的記憶拾去，再一一物歸原主。可幻想畢竟是幻想，終成不了現實。丟掉的溫暖似流水一般不再回頭。
午睡 ,上幼兒園時，每個人都很活潑，到了中午卻也禁不住困意。我似乎是一個例外，午睡時是我最精神的時刻，想要玩卻不敢亂動，正當百無聊賴時，耳邊傳來優美的琴曲，聲不大，卻異常柔和。每日午睡的時間都被悄悄地偷走，流失于那跳動的琴鍵中。
現在想想，琴曲早已忘得差不多，但回憶起來，已是為童年的孤獨增添了一抹陽光。
開水,那年讀起了三國。被書中的精彩迷住，在倒開水時還不忘拿著書，那是仿佛一切都不重要，結果半盆開水倒扣在地上，雖然躲得及時，但腳上還是出現了一片灰白。父母看到一頓責罵不說，撕了我當時正在看的書。當時好委屈，淚水還在眼眶中打轉，不知是痛還是委屈。哭歸哭，傷還是要處理。當時是冬天，而爸爸只穿了薄薄的衣衫為我去買藥，因為那飽含父愛的藥，我挺過了那鉆心的痛。世間萬物，遠比不上一個愛字來得重要。
春風拂面，綠樹成蔭，人生中有太多的回憶。在匆忙的一生中，也許我可以舍棄其他，但惟獨舍棄不了那些溫暖的回憶，因為其中有濃濃的關愛。
溫暖的記憶作文7
時光如流水，它的匆匆奔跑帶走了很多東西，卻過濾下了屬于我的今冬最溫暖的記憶。
一天早晨，我剛走到教學樓那里，子銘小朋友蹬蹬蹬跑到我跟前：“老師，早上好！”冬天的早晨，我收到了最清脆的問候。到教室里，我不忘夸獎子銘小朋友：“剛才，子銘小朋友對我說了一聲‘老師，早上好！’，我心里美極了！”其余的孩子安靜地望著子銘，眼里滿是贊美和羨慕。“老師，什么是心里美呀？”子銘忽閃著大眼睛不解地問我。“心里美就是心里樂，高興、開心，你的問候使老師非常高興。”他心滿意足地點點頭：“老師，我知道了。”
讓我想不到的是以后的每天早晨，我都會收到每個孩子的問候。我美美地享受著世上最純凈的聲音。
一次家長會上我不經意地說了一句：“誰那里有用過的廢舊打印紙，可以帶到學校里來，我用反面給孩子印點東西什么的，也許有用。”一天中午，子厚小朋友的媽媽抱著一大摞的印刷紙送到學校里來，正如她把給自家孩子買的繪本、童話書分享給班里的小朋友一樣，是那樣的慷慨和無私。班里有這樣的家長，我和孩子們有福了。
一年級的孩子特別淘氣，老師需要多說好多話。這不，兩個月了，我的嗓子時好時壞，哪一天用嗓過度，就會變得沙啞，這時候，子厚小朋友總不忘提醒大家：“不要說話了，老師的嗓子都啞了！”有這樣體貼的小男生，老師真幸福。
“張校長在我們簽到大廳的門后，悄悄地放了一臺擦鞋機.....”在會議的尾聲，范校長透露了這樣一個溫暖的消息。不張揚，不作秀，張校長總是用最細微的方式關心著我們。他倡導幸福教育，他也正用實際行動詮釋著“幸福”二字的真正涵義。
日子滴在時間的流里，沒有了影子，也沒有了聲音，但它卻給我留下了今冬最溫暖的記憶。
溫暖的記憶作文8
昨天的時候老姐在，家庭群里發了一個蔬菜的圖片，是一個西葫蘆和一個苤藍，還問大家誰吃？我說我吃。其實老姐也知道我是在開玩笑，畢竟我屬于遠嫁距離，大家都比較遠，想要吃什么東西或者要什么特殊的東西的話，只能用快遞的方式郵寄！
平日里買一些，這邊買不到的藥什么的，老姐和小妹她們都會選擇給我郵寄！可是對于一些吃的就沒必要，因為大多數吃的超市里都有！只不過當我提出想要吃的時候，老姐說那我給你郵寄過去！
雖然我也知道老姐的話，也是開玩笑的，畢竟苤藍哪里都有賣。就算這邊沒有賣的，也沒必要往過郵寄，那么遠的距離，第一是郵過來不新鮮了，第二是郵費也挺貴的！
可是聽到老姐的話，我還是感覺特別的溫暖！因為從小到大，只要我要什么東西，老姐都會無條件的給我。
且如果我覺得特別想吃的話，哪怕是再貴的郵費，我相信老姐都會給我往過郵！
雖然老姐只大我一歲，可是在生活中卻總是處處照顧著我，每次回去的時候，只要我想吃什么，他都會帶我去吃，無論他有什么東西，是我喜歡的，只要我提出來，想要他都會給我！
這大概就是親人之間的不一樣吧！
我生活中有很多的好朋友，他們對我也很好，老爸老媽也對我很好，特別寵著我，愛著我，可是所有的那些感情，我都覺得老姐給我的感覺是最溫暖的！
從小時候他幫我背書包，到后面為了我和別的小朋友生氣，吵架，后來她上了初中，每次放假回家都會給我帶好吃的，好玩的！那些點點滴滴的小事，想起來就會感覺特別的溫暖，想一下自己生命中能有這么一位對自己好的老姐，是一件多么幸福的事！
溫暖的記憶作文9
"加油！加油！李夢婷加油！'這句話一直藏在我心靈深處！使我內心感到溫暖。
記得這句話是在一年一度的運動會上同學們說的一句話——“各就位，預備，開始。”我“嗖”的一下子飛了出去。我雙腿使勁的跑，一圈過去，兩圈過去……一直到第五圈時，我完全跑不動了。只聽見同學們大喊：“加油！加油！堅持就是勝力！”我不知怎么的，這句話使我有了動力，我重新恢復了信心，雙腿不停的跑，終于到了終點。同學們一一給我送水。我的淚像斷了線的珠子一樣淚流滿面。“李夢婷你跑第一。”可是我怎么也高興不下來，因為我腦子忽然閃過了一個念頭——我們馬上要畢業了，時間轉眼流逝，轉眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分。我驚嘆，人生為何要經歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？
風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句：“珍重，再見。”
同學們好想看透了我的心思。李思遠緊緊抱住我說：“沒關系。不要哭泣。我們會在心里默默為你祝福……在以后的日子里我遇到了困難，挫折。這句話就會出現在我腦海之中。是我有信心克服！
“李夢婷，加油加油！”久久回蕩在我耳邊，而且我也會用我心靈深出的大門緊緊鎖著他，永遠不讓他消失！
溫暖的記憶作文10
一口好面湯，溫暖了我的味蕾，也溫暖了記憶
——題記
夜深了，吹起樹葉的風在空中劃出一道美麗的線，奶奶站在我家的廚房內，用布滿皺紋的手做著一碗好面湯。黃色的燈光灑在她身上，我凝視著那背影，禁不住回憶起其小時候與奶奶相處的溫暖場景。
一勺面，半碗水，幾粒鹽，一雙筷子在鍋里攪動。
那是，奶奶家在一個破舊的小院內，昏暗，狹小的廚房透出點點光亮，奶奶就在那里，在每個深夜為我做上一碗好面湯。那是我童年里最溫暖的記憶。
我總是圍繞在奶奶身旁，目不斜視的盯著那口鍋，聽她嘴里念念有詞：“一勺面，半碗水，幾粒鹽，給我妞盛碗好面湯。”望著碗中冒著熱氣的好面湯，我總會二話不說沖上前去，死死地護著碗，生怕別人拿了去，每逢此時奶奶便一把抱起我，其實我心里明白，奶奶是怕那碗燙到我，她總是這樣，在生活中每一個細節上疼愛我。
一碗湯下肚，我美滋滋的上床睡覺，深夜的風還呼嘯著，我并不覺得寒冷，那碗好面湯已溫暖了我的身心。當我休息時，奶奶在在那小院里，映著月光，雙手浸在冰冷的水中，沖洗餐具……他總是這樣，默默的為我做了好多事情。
“一勺面，半碗水，幾粒鹽，妞你快吃，涼了就不好了。”奶奶的聲音將我從記憶中總拉回來，看到和兒時一樣的好面湯，一股暖流，從記憶涌上心頭。奶奶轉身離開了，凝視著著日漸蒼老的身軀，慢慢的，慢慢的移動著，我不禁心頭一酸，我伸手去觸碰，才發覺她已走進臥室，關上房門。
看著這碗熱騰騰的好面湯，那暖已經消失的去影無蹤，沒有了奶奶在身旁，好面湯再也不會溫暖。
閉上雙眼，喝一口好面湯，想找回記憶中溫暖的味道。
一勺面，半碗水，幾粒鹽，外加一個年邁的身影，構成我最溫暖的記憶！
溫暖的記憶作文11
隨著時間的消逝，許多事件在我心中已漸漸模糊，可那兩件事卻歷歷在目。
那天晚上，媽媽剛值班回來，見我在床上翻來覆去，直打滾，很難受的樣子，急忙跑過來，摸了摸我的頭，手，發現手腳滾燙，原來我發燒了。媽媽急紅了臉，忙給我泡了杯茶，我喝了，感覺好了些，媽媽又忙著找感冒藥，邊找邊嘀咕：“感冒藥呢？”原來感冒藥沒有了，爸爸又不在家，媽媽只好下樓去買藥，過了好長時間才回來，見媽媽滿頭大汗，原來，媽媽跑了好幾家藥店都關門了，最后在很遠的地方才買到了藥，媽媽一回來，顧不得歇一下，就給我泡了藥，讓我喝下，這時，一股暖流流遍全身：媽媽真好！經過媽媽細心照顧，我的感冒終于好了。
記得有一次，那是春節，媽媽給了我一份十分有趣的“厚禮”——一張藏寶圖，找寶藏的地點在我家，開始了，第一個提示是“最溫暖的地方”，后面有一行小字，“祝你天天開心！”我先想到了“天然暖氣室”，可在折騰了半天也沒有找到寶藏，我又到了我的被窩里找，最后在枕頭下面找到了一本精致的小本子，上面第一頁寫滿媽媽對我的祝福。再看第二個提示“放衣服的地方”，我一下子就在衣柜角落里找到了，一個能把手插在里面的暖手小包，我可喜歡這個禮品了。再看最后一個提示你“最討厭的地方”，原來是鋼琴房，我在那里找到了一份精美的禮物，一副我夢寐以求的手套。媽媽真好！
媽媽給我的愛是無法用金錢來衡量的，我愛媽媽！
【溫暖的記憶作文(11篇)】相關文章：
溫暖的記憶作文9篇02-13
那些溫暖的記憶作文2篇03-07
那些溫暖的記憶作文11篇02-26
溫暖的記憶優秀作文(15篇)03-08
記憶中的溫暖作文2篇03-02
那些溫暖的記憶作文(11篇)02-26
溫暖的記憶小學作文11篇01-13
溫暖的記憶作文（通用73篇）02-09
那些溫暖的記憶作文(集合11篇)02-26
那些溫暖的記憶作文通用14篇02-15