記憶的深處作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的記憶的深處作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的深處作文1
都說(shuō)小學(xué)的時(shí)光是最令人難以忘懷的，的確，直到現(xiàn)在我還未忘記她。雖說(shuō)她只是我小學(xué)時(shí)候的一個(gè)數(shù)學(xué)老師，可是我與她之間還藏著許多故事……
在我剛剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，她就成了我的數(shù)學(xué)老師。初次見(jiàn)面，她身穿一條藍(lán)色牛仔褲，上著一件色彩活潑的短袖，明亮艷麗，直接就吸引了大部分人的眼球。
記憶中，這位老師的自我介紹也是非常精彩。她是笑著進(jìn)行自我介紹的，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得那笑容特別真誠(chéng)，她的笑讓人覺(jué)得很舒服、很溫暖。當(dāng)她說(shuō)“我姓楊”的時(shí)候，這個(gè)老師的名字就深深地印在了我的心上……
剛步入小學(xué)校園的我雖然很喜歡她，可是就是不會(huì)叫“老師”，每天只會(huì)在老師身邊拉著她的衣服袖子。楊老師一點(diǎn)也不厭煩，因?yàn)樗牢疫�是個(gè)孩子，剛升入小學(xué)，還有一點(diǎn)不適應(yīng)這樣的環(huán)境，所以這樣的現(xiàn)象是很常見(jiàn)的。她認(rèn)為我并非一個(gè)不可教的孩子，所以她認(rèn)認(rèn)真真地教我讀“老師”這個(gè)詞，并告訴我，以后要叫她楊老師。我人生中的第一個(gè)詞就是楊老師教給我的。
楊老師是數(shù)學(xué)老師，可是我的數(shù)學(xué)并不好，每次考試幾乎都在60分以下。我想我這樣的孩子，是不如那些成績(jī)優(yōu)異的孩子那樣討人喜歡的。可是讓我意想不到的是，楊老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還極其具有耐心地為我講解那些錯(cuò)了的題目……
雖然說(shuō)學(xué)習(xí)的過(guò)程非常艱辛，可畢竟有付出就有收獲。在三年的時(shí)光里，我的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步，原先看我不順眼的同學(xué)們，現(xiàn)在看我的眼神也多了幾分肯定。
楊老師，這位對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)的老師，是不可多得的，不管是對(duì)誰(shuí)。她就此成為我腦海當(dāng)中記憶最為深刻的老師。我喜歡她，不是因?yàn)樗臅r(shí)尚，而是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)，以及對(duì)所有學(xué)生的一視同仁。
啊，楊老師，您就是我記憶深處的那一個(gè)人！
記憶的深處作文2
池塘的深處有著幾條黃鱔，家鄉(xiāng)的深處有著幾條池塘，而記憶的深處有著幾個(gè)我們。
兒時(shí)，我和鄰家?guī)讉�(gè)伙伴是村里最調(diào)皮的，上可爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，下可潛水捉鯉魚，可謂是老師教不懂、家長(zhǎng)說(shuō)不動(dòng)，隨心所欲，想干嘛干嘛，淘氣的事多了去了。
這不，我記得那次，咱哥幾個(gè)準(zhǔn)備逃課到我家后山的池塘去捉黃鱔。這件事，我們幾個(gè)考慮了好久了，畢竟我怕那種滑滑的東西。好不容易翻過(guò)山后，來(lái)到池塘，我們幾個(gè)迫不及待地就跳了下去。
任務(wù)早已分配好：我捉魚，他們捉黃鱔，魚就當(dāng)晚飯，黃鱔就當(dāng)飯后的娛樂(lè)點(diǎn)心。
當(dāng)我還在埋頭苦找時(shí)，他們哥幾個(gè)就已經(jīng)“開(kāi)張”了。嗨呀！這可把我氣壞了，畢竟我可是“鯉魚終結(jié)者”啊！我開(kāi)始加快腳步，手慌腳亂。突然，我看到前面有一條好大的鯉魚，這使我更加興奮了。我先是高興地拍了拍手掌，提前慶祝一下，沒(méi)想到這一拍卻驚動(dòng)了它。眼見(jiàn)它想要逃跑，我一個(gè)箭步撲上去——我抓到了！我抓到了！
高興的我露出得意的笑容，急忙向伙伴走去。沒(méi)想到，一個(gè)不小心栽入了池塘的一個(gè)大坑里。我“咕嚕嚕”喝了好幾口水，伙伴聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，都急忙前來(lái)救我。
在那幾秒里，我仿佛意識(shí)到自己快死了，感覺(jué)自己堅(jiān)持不下去了，但我還是拼了命的掙扎。因?yàn)樗佑悬c(diǎn)深，伙伴們只能努力朝里伸進(jìn)雙手。那時(shí)，我隱隱約約意識(shí)到，只有靠自己了！于是，我開(kāi)始努力地往上浮，透過(guò)眼睛縫里的余光，我感覺(jué)越來(lái)越明亮，最后，同伴成功地抓住我的手，將我救起。
我仿佛第一次認(rèn)識(shí)到了生命的珍貴。記憶里的童年故事告訴我，人在遭遇困難瀕臨絕望時(shí)，千萬(wàn)不能放棄，因?yàn)橹挥凶约翰拍苷茸约骸Ｔ谶@次可貴的遭遇之后，我骨子里就銘刻著幾句話：好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，珍惜生命。
畢竟，世間山河，你都還沒(méi)去領(lǐng)略過(guò)啊。
記憶的深處作文3
一點(diǎn)彩墨染在紙上，深藍(lán)色在水跡的邊緣，由深入淺，溢開(kāi)一片淺藍(lán)色的笑意。
六年級(jí)時(shí)，我初次接觸到了水彩。一盒五彩的顏料，輕輕在紙上點(diǎn)染，竟能繪成天光云影和朝暉夕陰的萬(wàn)千景象。我如是期盼著，而終于得到了一盒十二色的水彩顏料。它在我手上顯得過(guò)于輕小，鮮艷的固體顏料撫過(guò)指尖，有一種滑膩的觸感。
我小心翼翼地接了半杯水，將筆尖放入輕蘸，觸過(guò)湖藍(lán)色的顏料，留下一片深色的水跡。我迫不及待地提筆勾畫，然而紙上沾了過(guò)多的水，將顏料暈染得到處都是，與我想象中的天空相差甚遠(yuǎn)。我不甘心，又在下面補(bǔ)了幾筆——而本來(lái)就被水浸濕的紙被磨透了，藍(lán)色的顏料靜靜地凝在筆尖，仿佛在宣告我的失敗。
我有些灰心了，剛想把這張紙揉作一團(tuán)扔掉，卻看到剛才蘸水過(guò)多的顏料反而在水跡中彌漫開(kāi)來(lái)，是淺淺的天藍(lán)色，仿佛潔白的紙上漫開(kāi)的小小冰晶。我有些愕然，而后又輕輕在筆尖蘸了些水，在杯口處搭了一搭，在磨透的紙旁邊輕輕點(diǎn)染了幾筆，讓顏料順著水跡自然地漫開(kāi)，逐漸變淡，而最終停止在在干燥的邊緣。
這仿佛是一幅十分怪異的天空的畫卷：在中心處是深藍(lán)，而在四周呈圓弦狀暈染著淺藍(lán)；
紙上也并沒(méi)有完全覆蓋上顏料，在一片天藍(lán)色中呈現(xiàn)出零碎的空白，像是黑白電視機(jī)中閃爍的白色雪花碎片。我輕輕撫平方才紙上捏出的褶皺，小心地放好這份初次嘗試的拙劣畫卷，嘴角微微上揚(yáng)。而那片“天空”也回之我一個(gè)藍(lán)色的微笑。
而現(xiàn)在，學(xué)業(yè)的繁忙使我可留給繪畫的時(shí)間減少了，卻沒(méi)有消退我對(duì)繪畫的熱情。有空余時(shí)間時(shí)，我依舊會(huì)打開(kāi)陳舊的畫本，勾勒一個(gè)個(gè)輪廓，用鳶尾藍(lán)和青綠色填充雪白的畫紙。原先那盒十二色的顏料已被三十六色的大盤代替，但那片同樣在紙上暈開(kāi)的淺藍(lán)色的笑意卻從未改變，一直在微笑著注視我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
墨彩之間所溢開(kāi)的，是我與繪畫間靜謐而美好的笑意。
記憶的深處作文4
那一雙雙深邃的眸子，或暗送秋波，或堅(jiān)毅冷漠，或傾城傾國(guó)，但他們都熱愛(ài)著中國(guó)，傳遞著真情。
孔明的眼
那時(shí)候的白帝城，宮闕重重。
你的身后跪了一大群人，身旁是年幼的阿斗，身后是你的蜀國(guó)。你望著塌上強(qiáng)撐病體的蜀帝劉備，心頭一陣緊縮。這個(gè)人，這個(gè)曾經(jīng)與你并肩作戰(zhàn)多年的老戰(zhàn)友，這個(gè)曾經(jīng)滿腹韜略躊躇滿志的人，如今卻氣若游絲，不會(huì)再多占用別人一絲視線。他顫抖著手，對(duì)你囑咐一切身后事，你兩道濃眉緊鎖，深的像窗外一眼望不到頭的宮墻。
你的目光抹不盡歷史的滄桑，堅(jiān)毅而沉著——白帝托孤，匡國(guó)之刃，任重而道遠(yuǎn)！
死而后已酬三顧！
杜甫的眸
歷經(jīng)跋涉幾個(gè)月的艱辛，你哀痛地掃視著眼前一片凄涼的長(zhǎng)安。
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
你拄著拐杖，在殘破的院墻下坐穩(wěn)，時(shí)光從墻壁上簌簌剝落，山河破碎，妻離子散，你身為一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書生，只能空對(duì)著一片廢墟和斷壁殘?jiān)瞻l(fā)感慨，你的目光掠過(guò)長(zhǎng)安的城墻，回想著當(dāng)年的繁華，憂國(guó)，傷時(shí)，念家，悲已！你摯愛(ài)的國(guó)家，摯愛(ài)的長(zhǎng)安！
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！
世間最遠(yuǎn)的目光
坐落在云貴交界處的喀斯特地形區(qū)深處，有著一道目光射向遙遠(yuǎn)的太空——Fast射電天文望遠(yuǎn)鏡，這是世界上射程最遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡。幾年前，有一個(gè)男人為了替望遠(yuǎn)鏡選址四處奔波，夜晚熬到深夜，有時(shí)甚至通宵，他就是南仁東。積勞成疾，他因身患重病，含憾而終，沒(méi)有看到你的望遠(yuǎn)鏡建成的那一天……但是，他的愛(ài)國(guó)之情讓世人永遠(yuǎn)難忘。
匡國(guó)，憂國(guó)，愛(ài)國(guó)……他們的目光匯聚到一起——就是中國(guó)魂！
記憶的深處作文5
靜靜地，靜靜地，一切都過(guò)去了，但還沒(méi)結(jié)束，記憶深處的疼痛還在繼續(xù)，人生永遠(yuǎn)在生死離別之中，永遠(yuǎn)也在，無(wú)法改變......
雨靜靜地下著，本來(lái)很美的夜晚，卻在一句話中打破——親人的離去，無(wú)疑是記憶深處的疼痛，即使被時(shí)間遺忘，但在某個(gè)瞬間想起，心依然會(huì)很疼。
那個(gè)夜晚，靜得讓人發(fā)抖，可為什么奶奶卻在那樣一個(gè)美好的夜晚死去？為什么？為什么？淚水劃過(guò)臉龐，我知道我哭了，可我是在為什么而哭，我卻不知道......五年前奶奶因身體不適去醫(yī)院；三年前，因老血管硬化去醫(yī)院治療；一年前，因內(nèi)出血去醫(yī)院治療；半年前因胃癌入院治療；一個(gè)月前，告知只有幾個(gè)月可活；今天宣布死亡。奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：死是一種解脫，不有再受到病魔的折磨，可是，那樣我的心靈還是會(huì)疼痛。我知道，活著是為自己，也是為別人；為的是自己的種種理由而活，也是為了別人的寄托而活。奶奶還說(shuō)過(guò)，人活著，是件好事，可平平淡淡地活著，就不是一件好事。既然做完了自己想做的事，就放手吧！雖然不知道這句話是什么意思，可我還是會(huì)這樣去做的。為自己的理由而活，看不透就讓它看不透發(fā)了！但誰(shuí)也無(wú)法阻攔我活著的理由。可是離別卻無(wú)法阻攔，永遠(yuǎn)無(wú)法阻攔。有人認(rèn)為死是一種解脫，可那種想法是自私的。沒(méi)有人知道后者會(huì)怎么看，可那又怎么樣？！我不知道，可我知道后者的心靈會(huì)疼痛，永遠(yuǎn)無(wú)法消除的那種疼痛。
記憶深處，沒(méi)有人知道的地方，那個(gè)地方特別的柔軟，最疼的地方，沒(méi)有人知道，只有自己才知道，那是離別所留下的。
記憶的深處作文6
風(fēng)徐來(lái)，竹搖曳，踏過(guò)熟悉的小石板路，記憶深處的老院兒浮于眼前，似一潭秋水，盈滿清眸……
難忘那老院中的小竹林。一團(tuán)濃綠靜臥在墻的一角，真是秀氣。最粗壯的一棵，直徑才僅有三厘米粗。俊葉卻在枝梢上湊著，像頂著一架本不屬于它的碩大圓帽。土壤上鋪了一層厚厚的干葉，翻開(kāi)來(lái)看，總會(huì)帶給我無(wú)限的驚喜。也許是一只泛著淡青色的幼嫩的小蜘蛛，忽見(jiàn)陽(yáng)光，驚拙地邁著如細(xì)毛般的小腿躲到另一片竹葉下面去了；也許是一只步履蹣跚的小西瓜蟲(chóng)，碰一碰它，見(jiàn)它蜷縮成一團(tuán)，卻又靜待它慢慢舒展開(kāi)；抑或是一個(gè)一個(gè)剛冒頭的幼竹，嫩嫩的，綠綠的，不禁失口贊嘆生命的美妙……
記憶中，總走不出那片茂密的竹林！
難忘那“小扇輕搖的時(shí)光”，濃濃夏日，陽(yáng)光溢出云層，無(wú)情地炙烤著大地。老院葡萄架遮蔽下，卻是一番別樣的心清氣爽。爺爺只手搖扇，好似八仙之一漢鐘離那般悠閑，送來(lái)陣陣涼風(fēng)，又用柔和之中微微沙啞的嗓音輕輕吟詩(shī)，“水晶簾動(dòng)——微風(fēng)起，滿架薔薇一院——香……”伴著蟬鳴。我倚在爺爺身旁，仰望翠綠色的葡萄葉和豆粒似的葡萄，靜靜地享受這愜意的時(shí)光。陽(yáng)光從葡萄葉的間隙中漏下來(lái)，灑在身上暖暖的，誘發(fā)我淡淡的倦意。伏在爺爺身上睡著了，依稀感到爺爺那溫暖的大手，輕捋我蓬蓬的短發(fā)。常常就這樣漾在如水的時(shí)日光中，靜靜地，無(wú)言的幸福。
一把蒲扇，一陣輕風(fēng)；一首詩(shī)，一番意境；一只手，一世溫暖……
后來(lái)，我們離開(kāi)了那老院，但我還是常常在夢(mèng)中回到那最初的時(shí)光，與竹林歡唱，和小昆蟲(chóng)們做伴，聽(tīng)爺爺微咪雙眼輕輕吟詩(shī)，溫暖，幸福，時(shí)時(shí)縈繞心頭。
伴著清風(fēng)，獨(dú)自漾在回憶中。即使經(jīng)過(guò)十幾度春秋后的今天，老院的初見(jiàn)仍可雕鏤我心，永不漫漶……
記憶的深處作文7
每個(gè)人記憶的深處都有著鮮艷且有就盛開(kāi)的花朵，那或許是一個(gè)人，一件事，甚至是一份感情，都值得我們澆灌它永遠(yuǎn)開(kāi)放。
記得，和我同一級(jí)步入初中的人中，有一個(gè)人讓我永生難忘。她和我一樣都是天真無(wú)邪的女孩子，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，時(shí)常扎成“馬尾巴”，他經(jīng)常是滿頭的發(fā)卡，因?yàn)樗鲜桥伦约旱念^發(fā)散了。我們很快就認(rèn)識(shí)了，畢竟我們是同性，共同語(yǔ)言真的是好多好多啊！不久我們就成為了形影不離的好姐妹。
在初一的時(shí)候，我的成績(jī)比她稍好一些，所以她也時(shí)常來(lái)找我請(qǐng)教問(wèn)題。每回我在她面前炫耀自己的成績(jī)，她就總擺一張臭臉，不過(guò)我也能看得出她學(xué)習(xí)很努力，她還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)提高班，進(jìn)步快的驚人，不久她便超越了我，我可是個(gè)倔強(qiáng)的女孩，我可不想讓別人踩在我頭頂上，于是我也在拼命的學(xué)習(xí)，進(jìn)步也很大呦！她也時(shí)常會(huì)鼓勵(lì)我，或者仍舊像從前一樣一個(gè)勁兒的給我講題，也不管我聽(tīng)不聽(tīng)得懂，自然我是一個(gè)女孩子，在任何情況下都不會(huì)顯示出自己的無(wú)知，滿口的“是是是，對(duì)對(duì)對(duì)”。
帶了初二，我們的關(guān)系“更上一層樓”，我們?cè)谝黄饡r(shí)常打打鬧鬧，十分融洽，任何人都知道，在女孩子面前有兩句話不能說(shuō)，其一是“你嫁不出去嘍！”其二則是“恐龍妹別在我眼前晃！”我們兩個(gè)每天就這樣對(duì)罵，不但關(guān)系沒(méi)有僵化，反而使我們更像親姐妹了。直到初二快要結(jié)束的時(shí)候，突然看到了她無(wú)比可愛(ài)的笑臉，“原來(lái)我們女生可以笑得這么可愛(ài)”我們注定是一生的好姐妹。
整個(gè)暑假都在等待著開(kāi)學(xué)看到她后整她，可是假期中卻傳出了要分班的“喜訊”，不免擔(dān)心她和我還能不能再一個(gè)班里。
開(kāi)了學(xué)，得知他轉(zhuǎn)走的消息，我徹底沉默了……
盛開(kāi)在我記憶深處的花朵啊！你竟承載著如此的美好，她著實(shí)令我難以忘懷，因?yàn)樗俏胰松械闹汉秃媒忝谩Ｋ情_(kāi)在我記憶深處那永不凋零的花！
記憶的深處作文8
“你想要點(diǎn)什么？”一聲關(guān)切的詢問(wèn)打斷了我的思緒。我略帶歉意地一笑，買下了那熟悉的酸奶，久久地捧在手里。良久，輕嘆一聲，插上吸管，輕輕吮吸，果然是一如既往的酸，酸得叫人禁不住落下淚來(lái)。老價(jià)格、老包裝、老味道、老地點(diǎn)，唯一不同的，便是那過(guò)往與今昔的人了吧。
小時(shí)候，家里并不富裕，父母都在工作崗位上打拼，無(wú)暇顧及年幼的我。因此，退休的爺爺經(jīng)常去照顧我。爺爺每天讓我喝的酸奶的滋味和模樣，深深地刻在了我的記憶深處。那濃稠酸甜的奶漿，在杯中滿滿地盛著，吸一口，酸甜香濃，讓人的心底萌發(fā)出一種說(shuō)不出的快樂(lè)。每天，最快樂(lè)的時(shí)光，就是放下書包，習(xí)慣性地拿起爺爺為我溫好的酸奶，在爺爺?shù)淖⒁曄滦腋５匕阉韧辍?/p>
白白的酸奶杯口覆著一層薄薄的塑料膜，上面印著紅色的圓圈，簡(jiǎn)單卻也華麗。可美好的時(shí)光總是那樣短暫，爺爺病了，是不治之癥！那濃重的蘇打水味道隨著五年的時(shí)光飛逝。一個(gè)平凡得不能再平凡的清晨，我在醫(yī)院陪伴爺爺。爺爺?shù)碾p眼深深地凹陷在眼窩中，蠟黃、消瘦的臉龐和花白的頭發(fā)很難讓人相信他才剛剛60歲。病床上的他呼吸困難，盡管插著呼吸機(jī)，但他還是艱難地用那枯枝般的手拿起一杯酸奶，用慈愛(ài)的眼光看著我，示意我喝下去。即使在生命的最后時(shí)刻，爺爺還是堅(jiān)持把酸奶留給去探視的我。
一天清晨，爺爺醒來(lái)說(shuō)自己夢(mèng)見(jiàn)了一條大魚，家人都覺(jué)得是個(gè)好兆頭。可就是那天，爺爺生命的燭火安靜地熄滅了。無(wú)論我如何哭喊，再也點(diǎn)不亮了。爺爺留給我的那杯酸奶，靜靜地放在病房的臺(tái)柜上，仿佛在等著誰(shuí)將它取走。再次想起它已經(jīng)是兩天以后，我慢慢地喝著，又酸又苦，可我卻堅(jiān)持把它喝完。那杯中已不是普通的飲品，而是爺爺對(duì)我的愛(ài)啊！
當(dāng)紙錢黑色的灰燼騰上天空時(shí)，我多么希望爺爺能聽(tīng)到我的心里話啊！抬頭仰望星空，朦朧的淚光中，又看到了手拿酸奶、滿面笑容的爺爺！
記憶的深處作文9
又是一年中秋，圓玉般的明月散發(fā)著霧靄般的光，似乎想看透人間淡淡的憂傷。明月依在，可是，人還在嗎？
記得夜晚家中的院子，是我童年的天堂，太奶奶總是帶著年幼無(wú)知的我在院中看皎潔的明月。“太奶奶，嫦娥真的住在這個(gè)像月餅一樣的月亮上嗎？”年幼的我好奇地問(wèn)。“當(dāng)然啦，而且還有一只叫玉兔的小兔子陪著她。”太奶奶慈祥地拉著我的手，指著在云霧中若隱若現(xiàn)的明月，細(xì)心地回答。
開(kāi)始上學(xué)了，開(kāi)始背關(guān)于月亮的古詩(shī)，每當(dāng)我在明月的光輝下，用稚氣的聲音背著古詩(shī)詞時(shí)，太奶奶總在一旁微笑著看著我，那微笑似乎也染上了明月的光輝，顯得十分的燦爛耀眼。在散發(fā)著誘人光輝的明月下，一老一少的身影十分和諧，十分融洽。
上高年級(jí)了，任務(wù)繁重。作業(yè)如山般地朝我壓下來(lái)，我已經(jīng)沒(méi)時(shí)間去和太奶奶欣賞這美麗的明月了，而太奶奶卻在曾經(jīng)的院子里，看著憂傷的明月。
終于有一天夜晚，太奶奶倒下了，而她正是在那個(gè)充滿憂傷月光的小院中倒地不起的。當(dāng)我心急如焚地到達(dá)時(shí)，暗淡慘白的月光照在太奶奶臉上，露出一種慘白，她的身上似乎有一種淡淡的，月的光暈。我的眼角濕潤(rùn)了，淚水的朦朧中，我看到太奶奶在月下與我的歡樂(lè)，在月下與我玩耍的情景，我狠狠地把淚水甩掉，抬望明月。明月依舊的亮，依舊散發(fā)著迷人的光，但卻有種隱約的悲傷纏繞著它。明月的周圍散發(fā)著模糊的光，我似乎看到明月中太奶奶的身影，看到太奶奶迷人的笑，但卻都化作了一層光霧隱入清風(fēng)之中。
太奶奶，你就如這明月一樣融入了我的心，記憶深處，明月與你，永不逝去。
記憶的深處作文10
雨，淅淅瀝瀝地下著，不時(shí)地伴來(lái)一陣微風(fēng)，也伴隨著一絲涼意。雖已是夜晚，但天邊還隱隱地泛著夕陽(yáng)的紅光。
我輕輕地倚著窗，望向那浩瀚的星空，一輪明月已爬上樹(shù)梢，靜靜地掛在天空中，靜靜地，靜靜地……
云層中透進(jìn)縷縷朦朧的月光，襯著那皎月，照進(jìn)屋子里。浸在桌上的一張照片上，喚起了我記憶深處的回憶……
“外婆！“我伴著稚嫩的童聲，向坐在殘陽(yáng)下的外婆喊著。”哎，我的乖孫子呦！“外婆用她那慈祥的臉笑瞇瞇地看著我。
那年夏天，我跑到鄉(xiāng)下，和農(nóng)村里的外婆度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。那年，我才六歲。
外婆家靠近一條淺淺的小河，河里每天都游著許多小魚，天真好奇的我每天下都總愛(ài)往那跑，看著小魚歡快地游來(lái)游去。傍晚，我便“踏“著夕陽(yáng)一個(gè)人回家去。今天也不例外。
“外婆，你看我采了一朵小紅花，還有一朵黃的！“那時(shí)的我覺(jué)得能采到一朵花是多么幸運(yùn)啊，我視如珍寶地跟外婆說(shuō)道。”是，是，是，我的小外孫最能干了！“外婆依然用那深深的'笑看著我，我的心里十分溫暖，我最愛(ài)外婆的笑了。
“老伴，我回來(lái)了！“只見(jiàn)那夕陽(yáng)照耀下的石頭路上走來(lái)一個(gè)身影，那是我的外公。外公雖已年老，但身體卻依然健壯，使我深深地崇拜著。
吃完晚飯，外婆坐在院子門口的舊藤椅上給我講故事。我深情地望著外婆，月光照在她布滿皺紋的臉頰上，顯得格外蒼老，兩只粗糙的手輕輕地?fù)崦业男∈郑m覺(jué)得有點(diǎn)扎手，但卻給人踏實(shí)感，又一陣暖意涌上心頭，外婆臉上那依舊的笑容使我深深地迷戀她。在我的腦海中，外婆的腦子的裝滿永遠(yuǎn)也講不完的故事，吸引著我。
雨在我不知不覺(jué)中停了，一陣清風(fēng)融著雨后泥土的氣息吹在我的臉上，一份愜意，一個(gè)深深的笑還依稀浮現(xiàn)在我的心中，那是慈祥的外婆對(duì)我的愛(ài)護(hù)。
記憶中，那深深的笑意，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的笑意。
記憶的深處作文11
禮物包含著真誠(chéng)的心意，禮物蘊(yùn)含著濃濃的關(guān)愛(ài)，禮物寄托著美好的希翼。而在喧囂熱鬧的都市里禮物是很常見(jiàn)的東西，但我爺爺給我的無(wú)形的禮物是在平時(shí)的生活中，淺移默化的影響著我。
記得兒時(shí)，我爺爺就常給我講詩(shī)詞中的故事。那是一年中秋團(tuán)圓節(jié)，我坐在爺爺身邊，目不轉(zhuǎn)睛的盯著爺爺認(rèn)真聽(tīng)他給我講詩(shī)詞：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”少不更事的我對(duì)這句詩(shī)提出不少問(wèn)題：“為什么看的不一樣？他是怎么看得呀？”爺爺被我打斷卻不惱火慢慢地仔細(xì)地講給我聽(tīng)。我那時(shí)還小并不懂詩(shī)句的意思，爺爺說(shuō)我長(zhǎng)大后就會(huì)明白。
上小學(xué)后，我每天回家都把我自己關(guān)在房間里，拿出作業(yè)奮筆疾書。而我的爺爺則坐在我的書桌旁輕聲的讀著詩(shī)。有一次，我在書桌前改卷子，一道數(shù)學(xué)題拼正方體的幾何題難住了我，我仔細(xì)回想書上的圖，可還是沒(méi)有弄明白是哪里錯(cuò)了。我正被這道題攪亂心緒的時(shí)候，我耳邊響起了爺爺讀詩(shī)的聲音：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”我一下子明白了。在這里看著這張圖是沒(méi)有用的，不如自己動(dòng)手拼一拼。于是通過(guò)爺爺?shù)脑?shī)我找到了解決問(wèn)題的方法，成功改正了之前的錯(cuò)題。
直到現(xiàn)在，我才明白爺爺教我讀詩(shī)的目的，因?yàn)闋敔斪约嚎釔?ài)詩(shī)詞，所以也想讓我成為“腹有詩(shī)書氣自華”的人，回想起來(lái)爺爺讀過(guò)的詩(shī)，從灑脫奔放的李白，到心系天下的杜甫，再到寄情山水的陶淵明。爺爺通過(guò)這種方式讓我領(lǐng)略到作者詩(shī)中詩(shī)情畫意的山水，他們的平生經(jīng)歷和意味深重的情懷。
爺爺給我的禮物，伴隨著我的成長(zhǎng)，在我的心中生根發(fā)芽……
記憶的深處作文12
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，就連存留在大腦的記憶都是一幅畫，一個(gè)動(dòng)作，彈指一揮間。但是卻無(wú)法忘記，看今時(shí)今刻，想那年那天。
“爸爸，我好累呀。”想要偷懶的弟弟，磨磨嘰嘰的在我們身后挪著步子。“累了，馬上到家了，再堅(jiān)持會(huì)吧。”走在最前的舅舅聽(tīng)到弟弟的呼喚便給他加油，想讓他堅(jiān)持住自己走。可是小孩子又怎么會(huì)領(lǐng)情呢。見(jiàn)舅舅不理他，便使勁的喊了起來(lái)：“爸爸，爸爸…。，我真的好累呀，你抱抱我唄……。”一個(gè)勁在那軟磨硬泡，舅舅無(wú)奈的繳械投降。站在弟弟身后，把手夾在他的腋下，一使勁就把他舉起來(lái)，越過(guò)頭頂放在了脖子上。在路上，我經(jīng)常看見(jiàn)一些男同志這樣頂著自己的孩子，但大都比弟弟小。于是我便打趣的說(shuō)：“弟弟，你都多大了，還騎在爸爸的脖子上，可別在爸爸的脖子里尿尿了。”當(dāng)時(shí)說(shuō)的時(shí)候，并未覺(jué)得這句話有什么不雅，大人們常說(shuō)的話。但舅媽卻小聲提醒我：“萱，小女孩說(shuō)話注意點(diǎn)，尤其在公共場(chǎng)合。”“哦，知道了。”我嘴上回答是肯定的，但心里卻有一個(gè)疑惑，不雅嗎？正想著，腦海中忽然閃現(xiàn)出一幅畫面————小時(shí)候，爸爸也像舅舅一樣把我放在脖子上。爸爸搖搖晃晃的走著，我在上面咯咯的笑著，時(shí)不時(shí)的揪著他的耳朵或頭發(fā)。現(xiàn)在想來(lái)一定把他弄疼了，但那時(shí)爸爸似乎沒(méi)有一句抱怨。
想著想著，我笑了起來(lái)。笑著笑著我又哭了起來(lái)。在我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸就因工作原因去了四川，在那之后，我們就是聚少離多了。用媽媽的話來(lái)說(shuō)爸爸回家就像住賓館一樣，三五天就走了，我們之間的記憶好像就定格在了那年。
如果說(shuō)記憶是一部電影，當(dāng)它流暢的放映的時(shí)候，卻又戛然而止，之后又無(wú)處尋覓，卻又躍然紙上。
記憶的深處作文13
老舊的倉(cāng)庫(kù)，門開(kāi)了……
就要搬家了，就要離開(kāi)這塊最熟悉的土地了。母親讓我清掃老倉(cāng)庫(kù)，整理好舍棄的物品。
一本相冊(cè)從我手中的紙箱中落下。
借著夕陽(yáng)的余輝，我拾起相冊(cè)，小心翼翼地翻開(kāi)，拂面而過(guò)的秋風(fēng)喚醒了我沉睡的記憶，兒時(shí)的夢(mèng)……
爺爺?shù)奈⑿Γ邕@相片中一樣的溫暖，始終映在我的腦海中。
兒時(shí)的夏日里，陪伴我的是悠悠的蟬鳴與樹(shù)下的陰涼。一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)上沙沙作響，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙，直射在我的臉上。我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，瞇著眼尋找爺爺?shù)纳碛啊?/p>
手忙腳亂地從席子上爬起，一股粽香飄進(jìn)了我的鼻腔，撫慰著我全身的毛孔，看向廚房開(kāi)著的門，剎那間我明白了爺爺去哪了。
我光著腳丫，急急忙忙地往廚房間奔去，也顧不得院子里的泥地是不是臟了腳。一進(jìn)門，果然沒(méi)錯(cuò)，爺爺在煮粽子。看到我來(lái)了，爺爺也顧不得正在煮的粽子，微笑著幫我剝粽子。
我踮起腳尖，把下巴搭在桌子上，眼睛直勾勾的盯著爺爺手中的粽子。當(dāng)棕褐色的糯米出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我能感到眼珠子都要滾落在桌子上了。嘴巴一直張著，口水幾乎流干了。
我迫不及待地拿起粽子，也顧不得燙，連忙狼吞虎咽起來(lái)，爺爺寵溺地看著我。咔嚓一聲，父親的相機(jī)閃光燈一閃，記錄下了這溫情的一刻……
看著手中泛黃的照片，我能感到爺爺一直在天上看著我，微笑著。正如夢(mèng)中我們的相遇，記憶中悠悠的粽香。
合上手中的相冊(cè)，從前的一幕幕回蕩在心間、腦海。風(fēng)，輕柔的吹過(guò)我的臉龐，將我的思緒帶到天間。
爺爺?shù)奈⑿ΑⅣ障阋恢闭洳卦谖业男拈g、我的夢(mèng)中……
記憶的深處作文14
媽媽的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是溫暖人心的，而這溫暖會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處！
仰望天空，天上的繁星一顆又一顆，正如我記憶中那一件又一件事。看看這幽靜的天空，咦？這景象似乎在哪兒見(jiàn)過(guò)。噢，是那一次。
“呀，燒39度了！”媽媽大叫道，我柔弱無(wú)力的躺在床上，蓋上了兩層被子。媽媽慌忙地找退燒藥，翻出了一瓶“美林”給我，拿了個(gè)湯匙，我強(qiáng)忍著喝了下去。她又東奔西跑給我拿衣服和鞋子給我穿上，便把我背起來(lái)向大門外跑去。此時(shí)已是深夜兩點(diǎn)，天黑漆漆的，寒風(fēng)呼呼的刮到臉上，如同刀割一般，真是說(shuō)曹操曹操到，迎面來(lái)了一個(gè)的士。媽媽揮了揮手，那車便朝我們開(kāi)了過(guò)來(lái)。還是車上暖和，雖然我穿的厚，可在外面還是感到十分冷。而媽媽卻只穿了一件單薄的襯衫，一條褲子和一雙拖鞋。
終于到醫(yī)院了，我們下了車，媽媽又迅速的往樓上跑，我還從未見(jiàn)過(guò)媽媽背人還跑這么快。
“啊！輕點(diǎn)。”我大叫，眼淚也迸了出來(lái)。針還沒(méi)扎上去，我便哭了出來(lái)，那么長(zhǎng)的針，那么粗的管子，扎上去一定會(huì)很疼的，我心想。而此時(shí)，針已經(jīng)扎了，原來(lái)扎針一點(diǎn)也不痛呀！媽媽看著疲憊的我說(shuō)：“兒子，時(shí)間不早了，快點(diǎn)去睡吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“那你呢？”媽媽說(shuō)：“我一會(huì)兒也去睡。”我閉上眼睛進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨起來(lái)，精神好多了，再看看媽媽臉上多了一對(duì)黑眼圈，我便猜到媽媽昨天一定沒(méi)睡。媽媽見(jiàn)我醒了，便問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我心疼的望著媽媽說(shuō)：“好點(diǎn)了，你的眼？”媽媽怕我擔(dān)心便說(shuō)：“噢，剛才不小心撞到了。”媽媽又騙了我。此時(shí)此刻，我心中涌起了一股暖流，這股暖流流遍了我的全身，流到了我記憶的深處。我的眼眶濕潤(rùn)了，一下子撲到了媽媽的懷抱中，媽媽也流了淚，緊緊地抱住我。
媽媽的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是溫暖人心的，而這溫暖會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處！
記憶的深處作文15
操場(chǎng)上舉行著運(yùn)動(dòng)會(huì)，彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，同學(xué)們?yōu)樽约喊嗟倪\(yùn)動(dòng)員加油，鼓勁。有的拿出自己制作的手抄報(bào)高高舉起；有的為準(zhǔn)備上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員端茶送水，做著默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者。運(yùn)動(dòng)員接踵摩肩，在一旁等待著比賽的到來(lái)。
“砰”清脆的槍聲傳遍了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見(jiàn)站在起跑線上的四名運(yùn)動(dòng)員迅速而有力地蹬腿，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，像脫僵了的馬，像離弦的箭,向前方?jīng)_去。“加油！加油！”觀眾席上一下子沸騰起來(lái)了，跑道兩旁的觀眾也在歡呼雀躍，有的揮舞著胳膊，為運(yùn)動(dòng)員助威。跑在最前面的事四班的王舒雅，她雙手緊握，雙臂前后有力的擺動(dòng)著，腳下像生了風(fēng)一樣。何雪蓮雖然起跑慢了，處于第二名的位置，但奮力追趕前面的同學(xué)。“何雪蓮加油——何雪蓮加油”聽(tīng)到同學(xué)的助威聲，又一次加速。“啊！”超過(guò)了王舒雅，同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái)。
“六年級(jí)女子400米第一次報(bào)道！”我的心不由得緊張起來(lái)，心繃得緊緊的。緊張的氣氛時(shí)變的濃烈起來(lái)。耳邊響起的是同學(xué)們的吶喊聲，這似乎化成了同學(xué)們對(duì)我的期待，老師的教誨回蕩在腦海里。為了班級(jí)，要拼搏！為了自己，更要拼搏！要努力的向前跑！想到這里，自己又加快了速度。
可是……到了后來(lái)，可能是自己的體力不足吧。一個(gè)追上來(lái)了，又一個(gè)追上來(lái)了……比賽的結(jié)果也沒(méi)給大家留下太多的懸念。這應(yīng)該就是人們常說(shuō)的：“希望太大，失望會(huì)大過(guò)希望”難道是我好勝心太強(qiáng)？太想成為不敗的強(qiáng)者？這樣的記憶讓我遺憾，這樣的記憶讓我后悔，這樣的記憶讓我感到自責(zé)。
跑過(guò)終點(diǎn)，看著勝利者被同學(xué)們簇?fù)碓谝黄穑瑔?wèn)候感受。而我……強(qiáng)忍著那該掉下來(lái)的淚滴，帶著傷心躲在一旁，反思自己的輕敵，自己的自大。
想想，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹？人生本來(lái)就是由太多的成功和失敗組成的，不去體會(huì)怎么會(huì)知道其中的意義所在？
在小學(xué)六年的日子里，我們得到了很多，但是離別時(shí)，我們也會(huì)失去一種叫友誼的愛(ài)。我堅(jiān)信：這將是我們?cè)趲资旰蠡貞洉r(shí)最深刻，最美好的事。
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